资治通鉴班二年级第七讲补交作业楼下评楼上

一招剑封喉

作业： 1.请你谈谈战争取胜的关键是什么？ 2.缩高的行为应不应该被理解？

Shuiyunjian

作业：
1.请你谈谈战争取胜的关键是什么？
2.缩高的行为应不应该被理解？
第一题：
荀卿对战争取胜的关键讲了四点。
一是用兵的要旨是“用兵攻战之本，在乎一民”
我国的解放战争以少胜多，以弱胜强，正是因为发动了“人民战争”，充分的诠释了这一点。
二是用兵之道，要注重仁义和秩序。
齐国人靠奇巧，就像孟尝君逃命靠鸡鸣狗盗之徒，只能是一时得计，不能保证长治久安。魏国人靠重赏勇武之士，赏到国家无税可收，只能使国家国力渐趋衰微。秦国人奖励战功，让战士人人争先。齐桓晋文靠统治井然有序，得以成为霸主，而商汤周武靠仁义，无往而不利，最终得到天下。
三是如何做将领，所谓的“六术”“五权”“三至”总而言之，是要取信于人，建立一支纪律严明的军队，将军自己时时考虑的是战争的全局，是国家利益，而不是个人的生死存亡和名誉地位。李广不能封侯，后人多嗟叹，可是但是理性地比较一下李广和程不识，高下立判。人人都想做李广的部下，因为可以过得快乐逍遥，可是很多时候是把自己置于险境。李广这样的统兵策略，过于注重个人魅力的展示，也难怪汉武帝不肯把重兵的兵权交给他了，他不能封侯也是理之所然。
四是圣明君王该建立怎样的军制。其实军制不重要，重要的是“近者悦远者来”的终极目的，如果战争的目的是为了争夺和攻伐，那么得来的土地和人民，也会同样被别国的军队来争夺，如果战争的目的是为了禁暴除害，人人安居乐业，那么战争就不战而胜了。
当然，战争的情势瞬息万变，在战斗中的细节很多都值得向前人学习，但是战争的总原则是不变的，最终胜利的一定是有秩序的仁义之师，元朝疆域广大，士兵威猛，但是统治只维持了不到百年，清政府也是在不断学习华夏文化的基础上才存在了两百多年，足以证明这一点。“可以骑在马上打天下，不能骑在马上治天下”，唐太宗可谓明白者也。
第二题：
缩高算得上是一位好父亲，为了成全儿子，不惜放弃自己的生命。可也仅限于此而已。作为儿子来说“为人谋而忠”看似忠义，可他面对的是自己的母国。首先就是大逆。当年公孙衍和张仪在秦为相时，功勋卓著，可是也总是在努力保全自己的母国，最后终得叶落归根。韩飞作为韩国公子，因为在本国不得志，便向秦王献策发誓能灭绝自己的母国，也算丧心病款，身死异国也是咎由自取。缩高和儿子都是不忠不义之人，至于信陵君最后的“道歉”也是为了笼络人心不得已而为之。
毕竟，缩高不是士大夫，只是个普通人，为了儿子愿意付出一切，我们也无法要求他像三闾大夫一样为了自己的母国“自沉汨罗以死”原谅他吧。

无题。

汉17无题作业
作业：
1.请你谈谈战争取胜的关键是什么？
第一,政治清明,民心所向.
第二,上下团结,君民一致.
第三,避其锋芒,后发制人.
毛泽东在《中国革命战争的战略问题》一文中说过：“春秋时候，鲁与齐战，鲁庄公起初不待齐军疲惫就要出战，后来被曹刿阻止了，采取了‘敌疲我打’的方针，打胜了齐军，造成了中国战史中弱军战胜强军的有名的战例。””当时的情况是弱国抵抗强国。文中指出了战前的政治准备——取信于民；叙述了利于转入反攻的阵地——长勺；叙述了利于开始反攻的时机——彼竭我盈之时；叙述了追击开始的时机——辙乱旗靡之时。虽然是一个不大的战役，却同时是说的战略防御的原则。

2.缩高的行为应不应该被理解？
安陵，受封于魏国，缩高，安陵人。缩高之子不当魏民，逃归秦国，为秦守管城。当时秦对魏用兵，欲取魏都大梁灭魏，安陵君倘若还念魏为宗国，缩高倘若还念其先为魏民，见魏之危，安敢坐视不救？信陵君为魏带兵来到，安陵君和缩高以臣不可叛君和父子之义来拒绝信陵君说降管的要求，两人不怕死，反而求死。

缩高作为魏人，国家有难挺身而出是义，缩高的儿子作为秦臣，为国效忠也是义。无忌强迫缩高劝降自己的儿子，是逼他做不义之举。

缩高的行为可以被理解

轻尘

汉22—轻尘 二年级第七讲作业

1、请你谈谈战争取胜的关键是什么？

（1）民心：所谓心就是这场战争民众是否支持。

（2）国力：家应对战争的承受能力、也可指经济、也就是钱。可分为:士兵的数量、装备的数量、粮食、药品的数量。

（3）战斗力：武器是否精良、训练程度、实战经验、士气.

（4）指挥者谋略：指挥官的指挥能力、应对突发事件的能力。

（5）周边地理环境和国际政治环境。

2、缩高的行为应不应该被理解？

可以理解。虽为父子，但各伺其主，不能陷儿子于不忠之位。信陵君的做法不妥，攻城可以采取其他办法，而不是强迫父子反目，陷缩高和安陵君尴尬地位。

沐沐

汉30-沐沐 资治通鉴二年级第七讲
作业：
1.请你谈谈战争取胜的关键是什么？
答：
    天时、地利、人和。这是笼统的概说，其实涵盖了很多内容。国力雄厚、兵强马壮、武器及其它供给充足、出兵时机把握到位； 周围国际环境支持、战场选择以及安置到位；最重要的是战争是正义的、将领有全局观决策能力强、全军上下一心、奖罚分明、纪律严明等等。
2.缩高的行为应不应该被理解？
答：
    可以被理解。缩高和其子各伺其主，信陵君让缩高攻打儿子坚守的管城，虽然是出于军事考虑，却实在是难为了缩高，缩高怎么做都不行。缩高答应信陵君，就会陷儿子于不仁不义不忠不孝，不答应就把自己置于尴尬的境地，只有一死了之。
   在古代，尤其春秋战国时期，并没有所谓“祖国”之分，所以不存在“汉奸”之说。
  《论语•子路》中有这么一条：
    叶公语孔子曰：“吾党有直躬者，其父攘羊，而子证之。”孔子曰：“吾党之直者异于是，父为子隐，子为父隐，直在其中矣。”这说明在儒家，伦理亲情是不可抹杀的，这也是“人性”的一种体现。所以，缩高的行为是可以理解的。

云淡风清

唐  云淡风清
1、请你谈谈战争取胜的关键是什么？
（1）要有民心：所谓得民心者得天下，就是一场战争，要站在人民的立场上，要得到民众的支持。
（2）要有充足的国力：要有充足的经济能力、技术武器，在那样的冷兵器时代，兵器的优劣，直接影响到战斗的成败。
（3）将领的指挥能力：所谓领头雁，就是讲一场战争的指挥官，他的指挥能力直接影响战争的成败。
（4）地理优势和周边国际关系的影响。这个也是很重要的。总之一句话：天时、地利、人和，三方面缺一不可，缺少一个都可能导致战争的失败。

2、缩高的行为应不应该被理解？
我认为可以理解。其实这位父亲，恰恰表现出一种高尚的父爱，他不想陷儿子于不忠之位。他不是志士，他只是一个普通的父亲，他要做好一个父亲，也只能如此了。

兰亭王

汗-09兰亭王作业：
1.请你谈谈战争取胜的关键是什么？
总结：天时、地利、人和
第一：心，所谓心就是这场战争民众的心，战士的心，等。
第二：财力。如冷兵器的给予，后方粮草的给予，等。
第三：地形。
第四：领导着。
2.缩高的行为应不应该被理解？
可以理解，缩高，安陵人。缩高之子不当魏民，而逃归秦国，为秦守管城。父子各司其主。而缩高谨解大位，以全父子之义。

馨香莲

作业： 1.请你谈谈战争取胜的关键是什么？ 2.缩高的行为应不应该被理解？ 第一题： 荀卿对战争取胜的关键讲了四点。 一是用兵的要旨是“用兵攻战之本，在乎一民” 我国的解放战争以少胜多，以弱胜强，正是因为发动了“人民战争”，充分的诠释了这一点。 二是用兵之道，要注重仁义和秩序。 齐国人靠奇巧，就像孟尝君逃命靠鸡鸣狗盗之徒，只能是一时得计，不能保证长治久安。魏国人靠重赏勇武之士，赏到国家无税可收，只能使国家国力渐趋衰微。秦国人奖励战功，让战士人人争先。齐桓晋文靠统治井然有序，得以成为霸主，而商汤周武靠仁义，无往而不利，最终得到天下。 三是如何做将领，所谓的“六术”“五权”“三至”总而言之，是要取信于人，建立一支纪律严明的军队，将军自己时时考虑的是战争的全局，是国家利益，而不是个人的生死存亡和名誉地位。李广不能封侯，后人多嗟叹，可是但是理性地比较一下李广和程不识，高下立判。人人都想做李广的部下，因为可以过得快乐逍遥，可是很多时候是把自己置于险境。李广这样的统兵策略，过于注重个人魅力的展示，也难怪汉武帝不肯把重兵的兵权交给他了，他不能封侯也是理之所然。 四是圣明君王该建立怎样的军制。其实军制不重要，重要的是“近者悦远者来”的终极目的，如果战争的目的是为了争夺和攻伐，那么得来的土地和人民，也会同样被别国的军队来争夺，如果战争的目的是为了禁暴除害，人人安居乐业，那么战争就不战而胜了。 当然，战争的情势瞬息万变，在战斗中的细节很多都值得向前人学习，但是战争的总原则是不变的，最终胜利的一定是有秩序的仁义之师，元朝疆域广大，士兵威猛，但是统治只维持了不到百年，清政府也是在不断学习华夏文化的基础上才存在了两百多年，足以证明这一点。“可以骑在马上打天下，不能骑在马上治天下”，唐太宗可谓明白者也。 第二题： 缩高算得上是一位好父亲，为了成全儿子，不惜放弃自己的生命。可也仅限于此而已。作为儿子来说“为人谋而忠”看似忠义，可他面对的是自己的母国。首先就是大逆。当年公孙衍和张仪在秦为相时，功勋卓著，可是也总是在努力保全自己的母国，最后终得叶落归根。韩飞作为韩国公子，因为在本国不得志，便向秦王献策发誓能灭绝自己的母国，也算丧心病款，身死异国也是咎由自取。缩高和儿子都是不忠不义之人，至于信陵君最后的“道歉”也是为了笼络人心不得已而为之。 毕竟，缩高不是士大夫，只是个普通人，为了儿子愿意付出一切，我们也无法要求他像三闾大夫一样为了自己的母国“自沉汨罗以死”原谅他吧。

中秋节

汉07-中秋节
作业：
1.请你谈谈战争取胜的关键是什么？
答：从短期的胜利来看，战争取胜的关键是战争的技术，比如武器、士兵的素质、将士的指挥判断能力，战争物资的多寡，战声的地形、战时的天气等情况，从长期的胜利来看，战争胜利的关键在民心的向背，正如古语所云：得人心者行天下。而如何得民心，这就在于君主所制定的政策，君主发动战争的动机了。历史上有许多凭借军事力量而取得短胜利的政权，都是因军事强而得天下，因为有得到民心而又很快失去天下。
2.缩高的行为应不应该被理解？
应该被理解：缩高和其子各伺其主，而信陵君却让缩高攻打儿子坚守的管城，虽然是出于军事考虑，实在是难为了缩高，缩高怎么做都不行。缩高答应信陵君，就会陷儿子于不仁不义不忠不孝，不答应就把自己置于尴尬的境地，只有一死了之。在这件事上缩高只能用这样一种方法式去完成任务，可从另一个角度来看，缩高又是被信陵君害死的，让人感觉到了信陵君品质上的瑕疵。

圆荷

晋16-圆荷   第七讲作业

作业：
1.请你谈谈战争取胜的关键是什么？
第一,政治清明,民心所向.
第二,上下团结,君民一致.
第三,避其锋芒,后发制人.
毛泽东在《中国革命战争的战略问题》一文中说过：“春秋时候，鲁与齐战，鲁庄公起初不待齐军疲惫就要出战，后来被曹刿阻止了，采取了‘敌疲我打’的方针，打胜了齐军，造成了中国战史中弱军战胜强军的有名的战例。””当时的情况是弱国抵抗强国。文中指出了战前的政治准备——取信于民；叙述了利于转入反攻的阵地——长勺；叙述了利于开始反攻的时机——彼竭我盈之时；叙述了追击开始的时机——辙乱旗靡之时。虽然是一个不大的战役，却同时是说的战略防御的原则。

2.缩高的行为应不应该被理解？
安陵，受封于魏国，缩高，安陵人。缩高之子不当魏民，逃归秦国，为秦守管城。当时秦对魏用兵，欲取魏都大梁灭魏，安陵君倘若还念魏为宗国，缩高倘若还念其先为魏民，见魏之危，安敢坐视不救？信陵君为魏带兵来到，安陵君和缩高以臣不可叛君和父子之义来拒绝信陵君说降管的要求，两人不怕死，反而求死。

缩高作为魏人，国家有难挺身而出是义，缩高的儿子作为秦臣，为国效忠也是义。无忌强迫缩高劝降自己的儿子，是逼他做不义之举。

缩高的行为可以被理解