29期联诗班第五讲D组作业贴（组长：婉婳）

一粒沙

作业
1  对联有哪五大特征？如何分辨上下联？如何张贴？

2  对联有孤平吗，为什么？哪些情况下平仄可以宽松 ？怎样调整平仄？

3  指出下联的毛病并改正。
梅花曾伴一生寂......
明月不来恨不消

心酸何必倾杯尽......
梦破还要择路行

4  对出下面的出句。
尘厚瑶琴寂〔竹子〕
心平风浪静〔竹子〕
桥畔小儿追蝶趣[雨樵]
绿窗小睡莺偷看[雨樵]
一抹清愁匀笔底[雨樵]
居山久忘名和姓[雨樵]
闲云几朵青天外[雨樵]

选作
云根扣石通松脉【妖娆】
呼晴一串听从瓦【妖娆】
翁择枯薪烧腊酒【妖娆】



作业标头格式为：

29期联诗班第三讲 X组XXX 作业


作业截止时间：下周二零点。
老师随交随评，周三零点前评阅完毕。给学员一天修改作业的时间。

鹰耀飞

29期联诗D26         二：1:有孤平。2:除了一三五不计，比如领字，专有名词，成语，泊来词等。还有一些趣味联，技巧联，虚词等。3:可以调整的方法:换字法，同义词字互换。换位法。        三:梅花曾伴一生寂，明月不来恨不消。改:梅花相伴一生寂，明月不来恨难消。       心酸何必倾杯尽，梦破还要择路行。    四:尘厚瑶琴寂，月明乡近切。   心平风浪静，意厚花香浓。桥畔小儿追蝶趣，河边老奶洗衣忙。   绿窗小睡莺偷看，红烛长书风伴陪。  一抹清愁习笔底，万种相思埋心田。        居山久忘名和姓，读写耕种粟和薯。     闲云几朵青天外，野鹤轻柔入梦来。        老师好，经过艰苦奋斗，终于完成了。希望给予批评。谢谢！

随意

小鱼村29期诗联班第五讲作业：D组：D27随意，  1  对联有哪五大特征？ 答独特性和普遍性。2/寄生性和包容性。3/实用性和艺术性。4/通俗性和高雅性5/严肃性和游戏性。。 如何分辨上下联？答 一副标准的对联。是由相互对仗的两个部分组成。前一部分称为上联。后一部分成为下联。  如何张贴？答。贴的时候。上联在左。下联在右。从字面看。则上联在右。下联在左。横批字从左往右写。  2  对联有孤平吗， 答对联是没有孤平的 为什么？ 答因为孤平，是针对律诗的韵句来说的。对联不用押韵。 哪些情况下平仄可以宽松 ？ 答，1在对联儿的创作中。或对这中。除了135不计规律外。某些情况下。平仄可以放宽。如，领字专有名词。成语，口语。甚至邂逅语。。怎样调整平仄？ 答1换字法！如，似与如。作与为。 2换位法！汉语诸多成语，特别是联合结构。声调往往是成双交潜。平平仄仄。如万水千山。桃红柳绿。金戈铁马。龙腾虎跃。上二字，和下二字，常常可以颠倒。位置一换即可。非成语有时也是这样。而实际写作中，调平仄或者意境。有时整句或全联都要调动。  3  指出下联的毛病并改正。  梅花曾伴一生寂......  明月不来恨不消。从字不                      怎  心酸何必倾杯尽......  梦破还要择路行  要处应平              须 4  对出下面的出句。  尘厚瑶琴寂〔竹子〕 风轻案剑明 心平风浪静〔竹子〕 意乱水洼深  云根扣石通松脉【妖娆】 雨指揉山梳草情  呼晴一串听从瓦【妖娆】  弄暗三行唱顺梁  翁择枯薪烧腊酒【妖娆】 妇揉荞面做汤圆  炉火暖呵砚冰释【妖娆】  炊烟淼淼笔尖析

大梦生

作业 1  对联有哪五大特征？如何分辨上下联？如何张贴？
对联五大特征  
（5）、严肃性和游戏性
（4）、通俗性和高雅性  
（3）、实用性和艺术性
（2）、寄生性和包容性
（1）、独特性和普遍性
如何区分上下联第一讲作业做过，又出打喜
贴对对，上左下右，与门神一至，左边贴个秦叔宝，右边贴个尉迟恭！
  2  对联有孤平吗，为什么？哪些情况下平仄可以宽松 ？怎样调整平仄？ 对联是没有孤平的。为什么呢？
因为孤平是针对律诗的韵句来说的，对联不是韵文，不用压韵，所以没有孤平一说。
领字，趣味联可以适当放松！
如果遇到孤平现象，我们可以通过调节非音步点的平仄来中和。
3  指出下联的毛病并改正。
梅花曾伴一生寂......
明月不来恨不消   两不，而且所对应位词性不对 蟾
月不来半夜消
心酸何必倾杯尽...... 梦破还要择路行   平仄 梦破还须择路行  
4  对出下面的出句。
尘厚瑶琴寂〔竹子〕 月沉雁字轻
心平风浪静〔竹子〕 意适水云深
桥畔小儿追蝶趣[雨樵] 水滨美女浣衣柔
绿窗小睡莺偷看[雨樵] 香榭闲酌蝶漫寻
一抹清愁匀笔底[雨樵] 两行浊泪落腮边
居山久忘名和姓[雨樵] 对月当歌酒与茶
闲云几朵青天外[雨樵] 翩羽一行墨岭间  


作业标头格式为：  29期联诗班第三讲 D组闲虫作业l

婉婳

婉婳第五讲作业：
1  对联有哪五大特征？如何分辨上下联？如何张贴？
答：
五大特征：独特性和普遍性，寄生性和包容性，实用艺术性，通俗性和高雅性，严肃性和游戏性
分辨上下联：上联仄起，下联平收。贴的时候要把联展开，看上面的鱼等图案，按照上下联的鱼（或其他图案）头都朝内，贴起来两边对门形成半合抱的样子贴。否则贴出的联不是两鱼相背而逃，就是两鱼向一个方向跑。
如何张贴：贴的时候上联在左，下联在右，我们从对面看，则上联在右，下联在左。横批字从左往右写。

2  对联有孤平吗，为什么？哪些情况下平仄可以宽松 ？怎样调整平仄？
答：对联是没有孤平的。
为什么呢？因为孤平是针对律诗的韵句来说的，对联不是韵文，不用压韵，所以没有孤平一说。但是我们要尽量避免，尤其是使用马蹄律时。

哪些情况下平仄可放宽：
比如领字，专有名词，成语、口语、甚至歇后语、泊来词等，还有一些趣味联、技巧联，虚词等。

如何调整平仄：
如果遇到孤平现象，我们可以通过调节非音步点的平仄来中和。

3  指出下联的毛病并改正。
梅花曾伴一生寂......
平平平仄仄平仄
明月不来恨不消
平仄仄平仄仄平

心酸何必倾杯尽......孤仄
平平平仄平平仄
改：心酸未必傾杯进
梦破还要择路行……孤平，失替
仄仄平仄仄仄平
改：梦破还须择路行

4  对出下面的出句。
尘厚瑶琴寂〔竹子〕烟消玉露凝
心平风浪静〔竹子〕志远海天宽
桥畔小儿追蝶趣[雨樵]江村老妪画棋局
绿窗小睡莺偷看[雨樵]红袖添香书换来
一抹清愁匀笔底[雨樵]三分落寞入诗中
居山久忘名和姓[雨樵]问道多行水与山
闲云几朵青天外[雨樵]游客一人白水边

豆苗青

29期第五讲作业 D--23豆苗青
1  对联有哪五大特征？如何分辨上下联？如何张贴？
答  1 独特性和普遍性 2 寄生性和包容性 3 实用性和艺术性 4 通俗性和高雅性 5 严肃性和游戏性
    上联句脚仄，下联平
    上联在左，下联在右，我们从对面看，则上联在右，下联在左。横批字从左往右写，我们从对面看，就是从右往左念，和我们平常读写的方向相反。

2  对联有孤平吗，为什么？哪些情况下平仄可以宽松 ？怎样调整平仄？
答 对联没有孤平一说，因为孤平是针对律诗的韵字，对联没有韵字。但也尽力避免
   1领字 2专有名词 3游戏联趣味联 4虚词之乎者也等
   1环字法 2换位法

   
3  指出下联的毛病并改正。
梅花曾伴一生寂......
明月不来恨不消
答 重字且词性不对  明月不来恨不消改为 明月不来几许愁

心酸何必倾杯尽
梦破还要择路行
答 绿了，失替 梦破还要择路行改为 梦破还须择路行

4  对出下面的出句。
尘厚瑶琴寂〔竹子〕
灯昏瘦影孤

心平风浪静〔竹子〕
情淡水云闲

桥畔小儿追蝶趣[雨樵]
田间老叟响春犁

绿窗小睡莺偷看[雨樵]
幽径闲行花乱开

一抹清愁匀笔底[雨樵]
三分寂寞入诗中

居山久忘名和姓[雨樵]
游水常邀鹭与鸥

闲云几朵青天外[雨樵]
惬意满怀绿水边

钓鱼岛

第二十九期诗联班D组02钓鱼岛作业 1  对联有哪五大特征？如何分辨上下联？如何张贴？       答，特征有五，         1，独特性和普遍性。2，寄生性和包容性。3.实用性和艺术性。4.通用性和高雅性。5.严肃性和游戏性。          辨别，上联最后一个字是仄声，下联是平声，或者根据图案辨别。           张贴，面对门时，右手边为上联，左手边为下联。也可以根据图案雨嘴相对形成门户。 2  对联有孤平吗，为什么？哪些情况下平仄可宽松 ？怎样调整平仄？             答，对联不讲孤平，因为孤平是针对律诗的韵句来说的，对联不是韵文，不用押韵，所以没有孤平一说。            平仄放宽的原则，            1领字只与所统管的联句（不管有多少句，领句都只与之相连的一句）合在一起安排平仄，领字只身平仄可以不计，所统管的句及上下联可以适当放宽。2.专用词等，3.趣味联和游戏联可以放宽。4.虚词可以不计平仄。            调节平仄，换字法，  换位法。 3  指出下联的毛病并改正。  梅花曾伴一生寂......梅花曾伴终生寂  明月不来恨不消     明月不来愁不消   心酸何必倾杯尽......  梦破还要择路行     梦破还须择路行。  4  对出下面的出句。 尘厚瑶琴寂〔竹子〕风微玉笛浅 心平风浪静〔竹子〕日仄雾云低。 桥畔小儿追蝶趣[雨樵]水中鸬鹚戏鱼‘欢。 绿窗小睡莺偷看[雨樵]  醅酒刚醒燕归来。 一抹清愁匀笔底[雨樵    几番别绪入诗箋。 居山久忘名和姓[雨樵]     远世何须利与尘。 闲云几朵青天外[雨樵]     天鹅千般大海中。 @全体成员 鉴于不少朋友反应对联的出句太难，现已更换，以这个为准，原来的选作

绿荫

29诗联班第五讲     D10-绿荫   作业

1  对联有哪五大特征？如何分辨上下联？如何张贴？
答:对联的五大特征为:
（1）、独特性和普遍性。 人们普遍认为楹联是中国最独特的一种文学形式。其独特性主要表现在结构和语言上。
（2）、寄生性和包容性。 所谓寄生性，指楹联本从古文辞赋的骈词俪语派生发展而来，小而言之，它就是一对骈偶句，因此，它能寄生于各种文体之中。 但反过来，楹联又具有极大的包容性。它可以兼备其他文体的特征，吸收其他文体的表现手法，尤其是长联和超长联，简直能集中国文体技法之大成。
（3）、实用性和艺术性。 楹联是中国古典文学形式的一种，理所当然具有文学性和艺术性，它以诗、词、曲等前所未有的灵活和完美而体现了中国文字的语言艺术风采。对联之美在于对称、对比和对立统一。
（4）、通俗性和高雅性。楹联是一种既简单又复杂、既纯粹又丰富的艺术，诚如前所述，楹联的规则并不复杂，尤其是对语言的色彩、风格，对题材、内容都没有什么要求，它一般很短小，又广泛应用于社会生活，不象其它文学形式戴着一副高雅的面孔，它易学、易懂、易记，也不难写。只要对得好，无论语言之俗雅，题材之大小，思想之深浅，皆成对联。但其他文学则未必然。
（5）、严肃性和游戏性。 由于楹联追求对仗，自然是对得越工稳，越巧妙越好。这其中既是文学创作，又包含了思维游戏和语言游戏的成份。 楹联能谐能庄，既是一种带游戏性的语言艺术，同时又具有文学的严肃性。那些极为庄重典雅的场合，如名胜古迹、祠墓碑林，如书院会馆、官厅衙署，都书挂楹联。人们以联斗智游戏，也用楹联来抒情言志、评人论史、写景状物。

如何分辨上下联？
答: （1）一副标准的对联，总是由相互对仗的两部分所组成，前一部分称为“上联”，又叫“出句”、“对头”、“对公”；后一部分称为“下联”，又叫“对句”、“对尾”、“对母”。两部分成双成对。
（2）看联脚，上仄下平。

如何张贴？
答: 贴的时候上联在左，下联在右，我们从对面看，则上联在右，下联在左。横批字从左往右写。过去对联的顶端都有个白头，就是联纸留一小段不染红，旧时候不识字的多，也不会把字贴倒。上联有图案标记，这样就不会上下联贴反。现在的人因为不懂了，买的印刷联也不再分左右。所以贴的时候要把联展开，看上面的鱼等图案，按照上下联的鱼（或其他图案）头都朝内，贴起来两边对门形成半合抱的样子贴。否则贴出的联不是两鱼相背而逃，就是两鱼向一个方向跑。路过的人看了也会好笑。

2  对联有孤平吗，为什么？哪些情况下平仄可以宽松 ？怎样调整平仄？

答: （1）对联有孤平吗，为什么？
对联是没有孤平的。因为孤平是针对律诗的韵句来说的，对联不是韵文，不用压韵，所以没有孤平一说。但是我们要尽量避免，尤其是使用马蹄律时。如果遇到孤平现象，我们可以通过调节非音步点的平仄来中和。

（2）哪些情况下平仄可以宽松 ？
答: 在对联的创作中，或对句中，除了“一三五”不计的规律外，某些特殊情况下可以平仄放宽，无须死守。比如领字，专有名词，成语、口语、甚至歇后语、泊来词等，还有一些趣味联、技巧联，虚词等。
①领字。所谓“领字”，就是位M于句子的最前头，用来带领句子的。领字一般是由一至三字组成、可将一个乃至几个联句置于其统管之下、具有承启作用的语言成分。领字只与所统管的联句(不管有多少句，领字都只与之相连的一句)合在一起安排平仄，领字自身平仄可以不计，领字所统管的联句句中的平仄的交替和上下联的平仄相对都可以适当放宽。
②专有词等专有名词平仄可以放宽。遇到句子含有固定的，不能拆分的专有名词，或者久经流传，已经形成一个语言单位的名词时，平仄可以放宽，对好节奏点就可以了。
③一些趣联、游戏联可以放宽。  这方面的对联，在许多情况下，是即兴而作。往往以趣味领先。
④虚词可以不计平仄。一些文言虚词，比如之，乎，而，则，兮等，骈体句式的对联中较常见。可以同位重字，平仄可以忽略，保持其前后节奏点平仄相对即可。
不过，在应对的过程中，应尽量的去符合对联的平仄交替的规则，我们可以试着调平仄。

（3）怎样调整平仄？
答: 在某字平仄失律的情况下，不妨利用同义不同音的字或者借代字来调整平仄。一般说来，调节平仄大致有换字和换位两种方法。
①换字法：　汉语词汇中有不少同义词，如“似”与“如”，“岁”与“年”，“内”与“中”，“赤”与“红”，“作”与“为”，每组字前者是仄声，后者是平声，一般可以相互替换。
②换位法：　汉语许多成语，特别是联合结构，声调往往是成双交替，“平平仄仄”，如“千山万水”、“桃红柳绿”、“金戈铁马”、“日新月异”、“龙腾虎跃”、“珠围翠绕”；“仄仄平平”，如“心明眼亮”、“源远流长”、“地老天荒”、“理屈词穷”等。上二字和下二字常常可以颠倒，互换位置，原先不合律句平仄的，位置一换即可。非成语有时也是这样。而实际写作中调平仄或者意境，有时整句或全联都要调动。
         对联的平仄格律包含三项内容：一是联脚，上仄下平；二是句脚，平仄适当排列，上下联平仄相对；三是文中，平仄按一定格式适当交替，上下联平仄相对。在实际创作中，初学对联时，我们应尽量严守格律，尽量避忌“孤平”、“三平尾”“三仄尾等。

3  指出下联的毛病并改正。
梅花曾伴一生寂......
明月不来恨不消
毛病:下联两个“不”字，属于不规范重字。“一生”“恨不”词性不对。
更正为:
梅花曾伴一生寂
明月不来满目沧

心酸何必倾杯尽......
平平平仄平平仄
梦破还要择路行
仄仄平仄仄仄平
毛病:下联“还”孤平，“必”对“要”失替
更正为: 心酸何必倾杯尽
              梦破还需择路行

4  对出下面的出句。
尘厚瑶琴寂〔竹子〕
窗寒玉影单

心平风浪静〔竹子〕
志远海天宽

桥畔小儿追蝶趣[雨樵]
柳间少妇恋莺歌

绿窗小睡莺偷看[雨樵]
粉蝶轻言柳静听

一抹清愁匀笔底[雨樵]
千重思绪挂云间

居山久忘名和姓[雨樵]
品酒常思月与云

闲云几朵青天外[雨樵]
玉笛千声碧水间

致臻

  29期D_40致臻第五讲作业
对联有哪五大特征？如何分辨上下联？如何张贴？
答  :
1 独特性和普遍性
2 寄生性和包容性
3 实用性和艺术性
4 通俗性和高雅性
5 严肃性和游戏性
上联句脚仄，下联平
   上联在左，下联在右，我们从对面看，则上联在右，下联在左。横批字从左往右写，我们从对面看，就是从右往左念，和我们平常读写的方向相反。

2  对联有孤平吗，为什么？
哪些情况下平仄可以宽松 ？
怎样调整平仄？
1）答 :对联没有孤平一说，因为孤平是针对律诗的韵字，对联没有韵字。但也尽力避免
  2）1领字 2专有名词 3游戏联趣味联 4虚词之乎者也等
  3）1环字法 2换位法

   
3  指出下联的毛病并改正。
梅花曾伴一生寂......
明月不来恨不消
明月斟空万古愁
   答:重字且词性不对。
心酸何必倾杯尽
梦破还要择路行
梦破当须择路行
   答:失替
4:  对出下面的出句。
尘厚瑶琴寂〔竹子〕
风柔柳月闲
心平风浪静〔竹子〕
骨傲利名轻
桥畔小儿追蝶趣[雨樵]
池边少女看鱼呆
绿窗小睡莺偷看[雨樵]
满院飘香蝶舞来
一抹清愁匀笔底[雨樵]
三分落寞蹙眉尖
居山久忘名和姓[雨樵]
避世无关雨或晴
闲云几朵青天外[雨樵]
知己二三雅室中
选作
云根扣石通松脉【妖娆】
呼晴一串听从瓦【妖娆】
翁择枯薪烧腊酒【妖娆】

柳絮2

29诗联班第五讲     D组柳絮   作业

1  对联有哪五大特征？如何分辨上下联？如何张贴？
答：
五大特征：
独特性和普遍性，
寄生性和包容性，
实用艺术性，
通俗性和高雅性，
严肃性和游戏性
如何分辨上下联？
答: （1）一副标准的对联，总是由相互对仗的两部分所组成，前一部分称为“上联”，又叫“出句”、“对头”、“对公”；后一部分称为“下联”，又叫“对句”、“对尾”、“对母”。两部分成双成对。
（2）看联脚，上仄下平
如何张贴？
答: 贴的时候上联在左，下联在右，我们从对面看，则上联在右，下联在左。横批字从左往右写。过去对联的顶端都有个白头，就是联纸留一小段不染红，旧时候不识字的多，也不会把字贴倒。上联有图案标记，这样就不会上下联贴反。现在的人因为不懂了，买的印刷联也不再分左右。所以贴的时候要把联展开，看上面的鱼等图案，按照上下联的鱼（或其他图案）头都朝内，贴起来两边对门形成半合抱的样子贴。否则贴出的联不是两鱼相背而逃，就是两鱼向一个方向跑。路过的人看了也会好笑。


2  对联有孤平吗，为什么？哪些情况下平仄可以宽松 ？怎样调整平仄？
答：对联是没有孤平的。
为什么呢？因为孤平是针对律诗的韵句来说的，对联不是韵文，不用压韵，所以没有孤平一说。但是我们要尽量避免，尤其是使用马蹄律时。

（2）哪些情况下平仄可以宽松 ？
答: 在对联的创作中，或对句中，除了“一三五”不计的规律外，某些特殊情况下可以平仄放宽，无须死守。比如领字，专有名词，成语、口语、甚至歇后语、泊来词等，还有一些趣味联、技巧联，虚词等。
①领字。所谓“领字”，就是位M于句子的最前头，用来带领句子的。领字一般是由一至三字组成、可将一个乃至几个联句置于其统管之下、具有承启作用的语言成分。领字只与所统管的联句(不管有多少句，领字都只与之相连的一句)合在一起安排平仄，领字自身平仄可以不计，领字所统管的联句句中的平仄的交替和上下联的平仄相对都可以适当放宽。
②专有词等专有名词平仄可以放宽。遇到句子含有固定的，不能拆分的专有名词，或者久经流传，已经形成一个语言单位的名词时，平仄可以放宽，对好节奏点就可以了。
③一些趣联、游戏联可以放宽。  这方面的对联，在许多情况下，是即兴而作。往往以趣味领先。
④虚词可以不计平仄。一些文言虚词，比如之，乎，而，则，兮等，骈体句式的对联中较常见。可以同位重字，平仄可以忽略，保持其前后节奏点平仄相对即可。
不过，在应对的过程中，应尽量的去符合对联的平仄交替的规则，我们可以试着调平仄。

如何调整平仄：
如果遇到孤平现象，我们可以通过调节非音步点的平仄来中和。

3  指出下联的毛病并改正。
梅花，曾伴，一生。寂......
平平平仄仄平仄
明月，不来。恨，不消
平仄仄平仄仄平
节律不对，下联两不，
修改，明月，不来。几许忧
心酸何必倾杯尽......孤仄
平平平仄平平仄
改：心酸不必傾杯尽
梦破还要择路行……孤平，失替
仄仄平仄仄仄平
改：梦破才须择路行

4  对出下面的出句。
尘厚瑶琴寂〔竹子〕
情薄老酒凉

心平风浪静〔竹子〕
气燥文章狂

桥畔小儿追蝶趣[雨樵]
窗前才子赋诗忙

绿窗小睡莺偷看[雨樵]
陋室无眠月照明
紫院花开蝶吻香

一抹清愁匀笔底[雨樵]
满怀落寞上心头

居山久忘名和姓[雨樵]
伴竹常思过与功

闲云几朵青天外[雨樵]
仙鹤数只白水边

安可知

29诗联班第五讲 D28-安可知   作业

1  对联有哪五大特征？如何分辨上下联？如何张贴？
答:对联的五大特征为:
（1）、独特性和普遍性。 （2）、寄生性和包容性。 （3）、实用性和艺术性。 （4）、通俗性和高雅性。（5）、严肃性和游戏性。

如何分辨上下联？
答: （1）一副标准的对联，总是由相互对仗的两部分所组成，前一部分称为“上联”；后一部分称为“下联”，。两部分成双成对。
（2）看联脚，上仄下平。

如何张贴？
答: 贴的时候上联在左，下联在右，我们从对面看，则上联在右，下联在左。横批字从左往右写。买的印刷联也不再分左右。所以贴的时候要把联展开，看上面的鱼等图案，按照上下联的鱼（或其他图案）头都朝内，贴起来两边对门形成半合抱的样子贴。否则贴出的联不是两鱼相背而逃，就是两鱼向一个方向跑。路过的人看了也会好笑。

2  对联有孤平吗，为什么？哪些情况下平仄可以宽松 ？怎样调整平仄？

答: （1）对联有孤平吗，为什么？
对联是没有孤平的。因为孤平是针对律诗的韵句来说的，对联不是韵文，不用压韵，所以没有孤平一说。但是我们要尽量避免，尤其是使用马蹄律时。如果遇到孤平现象，我们可以通过调节非音步点的平仄来中和。

（2）哪些情况下平仄可以宽松 ？
答: 在对联的创作中，或对句中，除了“一三五”不计的规律外，某些特殊情况下可以平仄放宽，无须死守。比如领字，专有名词，成语、口语、甚至歇后语、泊来词等，还有一些趣味联、技巧联，虚词等。
（3）怎样调整平仄？
答: 在某字平仄失律的情况下，不妨利用同义不同音的字或者借代字来调整平仄。一般说来，调节平仄大致有换字和换位两种方法。
①换字法：　汉语词汇中有不少同义词，如“似”与“如”，“岁”与“年”，“内”与“中”，“赤”与“红”，“作”与“为”，每组字前者是仄声，后者是平声，一般可以相互替换。
②换位法：　汉语许多成语，特别是联合结构，声调往往是成双交替，“平平仄仄”，如“千山万水”、“桃红柳绿”、“金戈铁马”、“日新月异”、“龙腾虎跃”、“珠围翠绕”；“仄仄平平”，如“心明眼亮”、“源远流长”、“地老天荒”、“理屈词穷”等。上二字和下二字常常可以颠倒，互换位置，原先不合律句平仄的，位置一换即可。非成语有时也是这样。而实际写作中调平仄或者意境，有时整句或全联都要调动。
         对联的平仄格律包含三项内容：一是联脚，上仄下平；二是句脚，平仄适当排列，上下联平仄相对；三是文中，平仄按一定格式适当交替，上下联平仄相对。在实际创作中，初学对联时，我们应尽量严守格律，尽量避忌“孤平”、“三平尾”“三仄尾等。

3  指出下联的毛病并改正。
梅花曾伴一生寂......
明月不来恨不消
毛病:下联两个“不”字，属于不规范重字。
更正为:
梅花曾伴一生寂
明月不来恨难消

心酸何必倾杯尽......
平平平仄平平仄
梦破还要择路行
仄仄平仄仄仄平
毛病:下联“必”对“要”失替
更正为: 心酸何必倾杯尽
              梦破还需择路行
4  对出下面的出句。
尘厚瑶琴寂〔竹子〕
夜深清露寒

心平风浪静〔竹子〕
人躁是非多

桥畔小儿追蝶趣[雨樵]
溪头阿姐浣纱忙

绿窗小睡莺偷看[雨樵]
碧水懒梳鱼暗沉

一抹清愁匀笔底[雨樵]
几丝无奈隐眸中

居山久忘名和姓[雨樵]
闹市常说事与非

闲云几朵青天外[雨樵]
新燕两只微雨中