资治通鉴班三年级第四讲晋组作业楼下评楼上

一招剑封喉

作业：论述复立六国之后的害处。

梦曦

晋组15-梦曦三年级第四讲作业论述复立六国之后的害
我们可以用张良分析中找到答案:从前商汤、周武王之所以封立夏桀、商纣王的后裔，是因为估量到自己可以掌握住对他们的生死大权。而如今陛下能够决定项羽灭亡的命运吗？这是不可封六国国君后代的第一个理由。周武王进入殷商的都城，在里门表彰商纣王时的贤人商容的德行，释放了被囚禁的箕子，翻修比干的坟墓。而如今陛下能够这样做吗？这是不可封六国之后的第二个理由。周武王曾经发放商纣王巨桥粮仓的粮食，散拨鹿台府库的金钱，以赈济贫苦百姓。如今陛下可以这么做吗？这是不可封六国之后的第三个理由。殷商灭亡后，周武王废弃战车，改作乘车，倒置兵器，以向天下人表示不再用兵。如今陛下能这样做吗？这是不可封六国后代的第四个理由。把战马放养在华山的南面，以显示让它们休息不再驱用。如今陛下可以这么做吗？这是不可封六国后代的第五个理由。将牛放牧到桃林的北面，以表示不再用它们运输粮草辎重。如今陛下能够这样做吗？这是不可封六国后代的第六个理由。天下远游的士子，所以要远离自己的父母兄弟，抛弃自己祖先的坟墓，离开自己的老友，跟随陛下辗转奔波，为的就是得到那日思夜想的一点点封地。倘若今天重新封立六国国君的后裔，使天下远游之士各自回去事奉他们的君主，伴随他们的父母妻儿，返归他们旧友、祖坟所在的故土，那么陛下还依靠谁去夺取天下呢？这是不可封六国之后的第七个理由。况且当今只有楚国强大，尚无超过它的，假如复立的六国后代重又屈从楚国，那么陛下还怎么使他们臣服于汉呢？这是不可封六国之后的第八个理由。

顿明

晋05顿明作业：
论述复立六国后的害处。
答：文中张良说：＂昔汤、武封桀、纣之后者，度能制其死生之命也；今陛下能制项籍之死命乎？其不可一也崐。武王入殷，表商容之闾，释箕子之囚，封比干之墓；今陛下能乎？其不可二也。发巨桥之粟，散鹿台之钱，以赐贫穷；今陛下能乎？其不可三也。殷事已毕，偃革为轩，倒载干戈，示天下不复用兵；今陛下能乎？其不可四也。休马华山之阳，示以无为；今陛下能乎？其不可五也。放牛桃林之阴，以示不复输积；今陛下能乎？其不可六也。天下游士，离其亲戚，弃坟墓，去故旧，从陛下游者，徒欲日夜望咫尺之地。今复立六国之后，天下游士各归事其主，从其亲戚，反其故旧、坟墓，陛下谁与取天下乎？其不可七也。且夫楚唯无强，六国立者复桡而从之，陛下焉得而臣之？其不可八也。诚用客之谋，陛下事去矣！＂以上论述了复立六国的害处，张良原是韩国贵族，原有复国梦，后来韩王被项羽杀了，复国梦破灭。之后他清醒地意识到复立六国的害处，可谓很有远见！
复立六国不利于控制诸侯国，反而会削弱自己的力量，只有中央集权才能更好控制各地区。当时楚汉相争，人心虽大部分向于汉，但未必真心臣服。若此时复立六国，必定引起内乱。

花美景

晋03-花美景作业：论述复立六国之后的害处。有银说现在的各省长就好比古代的各诸侯。恩。有点像而已。真比起来一点也不！人诸侯有生气资格，一怒可起烽火，，就这一条足秒了多少骨气分啊！合与分的好坏历史就是这么赤裸裸的见证着。

乡关愁客

资治通鉴班三年级第四讲作业   晋02-乡关愁客(


论述复立六国之后的害处。



郦食其，高阳人，“家道落魄，为里监门”，是一个社会最底层的穷苦人。他自恃有才，择尽良枝不肯栖，一定要选真正有雄才大略的真主，最终选择了汉王刘邦，投其麾下效劳。他是一个儒生，并以此为自豪，虽然知道刘邦不喜欢儒生，却不肯隐瞒自己的身份， “沛公不好儒，诸客冠儒冠来者，沛公辄解其冠，溲溺其中，与人言，常大骂，不可以儒生说也。”当时太中大夫陆贾“时时前说称《诗》《书》，帝骂之曰：‘乃公居马上而得之，安事《诗》《书》!’”
刘邦聘用了郦食其，不是因为他的儒生之学说，而是郦食其给了刘邦一个极好的见面礼，用计拿下了军事重地陈留。刘邦这才喜欢了，并号郦食其为广野君，
郦食其让刘邦重立六国以桡楚权，分解楚王的凝聚力：“今秦失德弃义，侵伐诸侯，灭其社稷，使无立锥之地，陛下诚能复立六国之后，此其君臣、百姓必皆戴陛下之德，莫不乡风慕义，愿为臣妾。德义已行，陛下南乡称霸，楚必剑衽而朝。”他的意见很简单，就是让刘邦以汉王的名义把秦朝统一了的六国重新分封，这样，这些国家的人对刘邦就会感恩戴德，唯汉王之命而听，刘邦就不战而霸，到那时，楚王就完全被孤立起来，不得不臣服于汉王。这个意见立马得到刘邦的赞赏，并准备实行，连封国的印都刻好了，只等郦食其送去
在这关键时候，张良外出归来，拜见刘邦。刘邦一边吃饭，一边把实行分封的主张说与张良，并问此计得失如何。于是张良张良伸手拿起酒桌上的一双筷子，连比带划地讲了起来。张良“借箸画策”，以“八不可”理由深刻阐明复立六国之后的严重危害——封土赐爵是一种很有吸引力的奖掖手段，赏赐给战争中的有功之臣，用以鼓励天下将士追随汉王，使分封成为一种维系将士之心的重要措施。如果反其道而行之，让六国死灰复燃，这些将士都将投奔自己原来的国家报效，还靠什么凝聚和激励将士从而取得胜利呢？张良并预言刘邦将因此而失去天下。刘邦茅塞顿开，恍然大悟，以致辍食吐哺，大骂郦食其：“臭儒生，差一点坏了我的大事!”然后，下令立即销毁已经刻制完成的六国印玺，从而避免了一次重大战略错误。

玉手儿

晋07玉手儿    三年级第四讲
作业：论述复立六国之后的害处。
答:六国复立不利于大汉统一，理由如下:
（1）当时汉王刘邦的力量无法完全控制六国，更没有办法对抗项羽。
（2）汉王当时的威德，尚不足以臣服天下民众。
（3）汉王当时的财政力量，不足以拨散府库的金钱，发放粮食赈济贫苦百姓 。
（4）汉王不能做到马放南山，废弃战车，倒置兵器，不再用兵。因为当时天下混乱，必须要以武力征战才能统一。
（5）汉王无法做到牧牛于桃林之北，以示不再用它们运输粮草辎重。
（6）天下远游的士子，所以要远离自己的父母兄弟老友，抛弃自己祖先的坟墓 ，跟随刘邦辗转奔波，为的就是要建功立业，以致日后的封赏。若当时重新封立六国国君的后裔，使天下远游之士各自回去事奉他们         的君主，伴随他们的父母妻儿，返归他们旧友、祖坟所在的故土，那么就没有人会为刘邦夺取天下。
（7）且当时只有楚国强大，尚无超过它的，假如复立的六国后代重屈楚国，那么刘邦就没有办法使他们臣服于汉。
  

#静海#

资治通鉴班三年级第四讲晋组晋25---静海作业


作业：论述复立六国之后的害处。
答:历史的发展有他的趋势与潮流。因为从各方面表现出的情形来看,复立六国不利于大汉朝天下的统一,张良把此方面的利害关系分析的很透彻。主要表现在:
1、刘邦当时的不能完全控制其他六国,更无法与项羽抗衡。
2、刘邦当时的威望与品德,不能是天下人民臣服。
3、刘邦当时的财力,不足以抚慰天下的贫苦老百姓。
4、当是时局动荡不安,必须以武力来征服实行统一。因而刘邦无法归隐南山,不可能不用兵。
5、刘邦不能做到桃林之北牧牛,所以还需要他们运输粮草。
6、天下有志之士,为了实现自己的抱负理想,是的子嗣得以封赏,父母妻儿安乐生活。所以都跟随刘邦辗转奔波。如果开始就封赏六国的后裔,那么有志之士各自回去侍奉他们的君主,就没有人跟随刘邦,更不会得汉朝天下。
7、当时只有出过最强大,无人能超,假如复立的六国后裔有重新屈从于楚国,那么刘邦就没有办法是招使他们为汉朝来服务了。

果薇

资治通鉴班三年级第四讲晋组晋20---果薇作业
作业：论述复立六国之后的害处。
六国复立不利于大汉统一，理由如下:
（1）当时汉王刘邦的力量无法完全控制六国，更没有办法对抗项羽。
（2）汉王当时的威德，尚不足以臣服天下民众。
（3）汉王当时的财政力量，不足以拨散府库的金钱，发放粮食赈济贫苦百姓 。
（4）汉王不能做到马放南山，废弃战车，倒置兵器，不再用兵。因为当时天下混乱，必须要以武力征战才能统一。
（5）汉王无法做到牧牛于桃林之北，以示不再用它们运输粮草辎重。
（6）天下远游的士子，所以要远离自己的父母兄弟老友，抛弃自己祖先的坟墓 ，跟随刘邦辗转奔波，为的就是要建功立业，以致日后的封赏。若当时重新封立六国国君的后裔，使天下远游之士各自回去事奉他们         的君主，伴随他们的父母妻儿，返归他们旧友、祖坟所在的故土，那么就没有人会为刘邦夺取天下。
（7）且当时只有楚国强大，尚无超过它的，假如复立的六国后代重屈楚国，那么刘邦就没有办法使他们臣服于汉。

小渔村淼淼

资治通鉴班三年级第四讲晋组晋11--淼淼的作业
作业：论述复立六国之后的害处。
六国复立不利于大汉统一，理由如下:
（1）当时汉王刘邦的力量无法完全控制六国，更没有办法对抗项羽。
（2）汉王当时的财政力量，不足以拨散府库的金钱，发放粮食赈济百姓 。
（3）汉王不能做到马放南山，息兵罢武。因为当时天下混乱，必须要以武力征战才能统一。
（4）天下远游的士子，不能让他们各回六国，因为他们要为刘邦夺求天下。
（5）当时只有楚国强大，假如复立的六国后代重屈楚国，那么刘邦就没有办法使他们臣服于汉。

芝兰

晋19-冰凌花
作业：论述复立六国之后的害处。

针对谋士郦食其的“复立六国”， 张良借箸良策，阐述其害处如下：
第一，往昔商汤、周武王伐夏桀殷纣后封其后代，是基于完全可以控制、必要时还可以致其于死地的考虑，然而如今陛下能控制项羽并于必要时致其死地吗?
第二，昔日周武王克殷后，杀了商纣王得到了他的头颅，如今陛下能得到项羽的头颅吗?
第三，表商容之闾(巷门)，封比干之墓，释箕子之囚，是意在奖掖鞭策本朝臣民。现今汉王所需的是旌忠尊贤的时候吗?
第四，武王散钱发粟是用敌国之积蓄，现汉王军需无着，哪里还有能力救济饥贫呢?
第五，把兵车改为乘车，倒置兵器以示不用，今陛下鏖战正急，怎能效法呢?
第六，过去，马放南山阳坡，牛息桃林荫下，是因为天下已转入升平年代。现今激战不休，怎能偃武修文呢?
第七，如果把土地都分封给六国后人，则将士谋臣各归其主，无人随刘邦争夺天下。
第八，楚军强大，六国软弱必然屈服，怎么能向陛下称臣呢?"
张良的分析，真是字字珠玑，精妙至极，且切中要害。他看到古今时移势异，因而得出绝不能照抄照搬"古圣先贤"之法的结论。尤其重要的是，张良认为封土赐爵是一种很有吸引力的奖掖手段，赏赐给战争中的有功之臣，用以鼓励天下将士追随汉王，使分封成为一种维系将士之心的重要措施。如果反其道而行之，还靠什么激励将士从而取得胜利呢?