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小渔村30期第六讲兰组作业贴评阅老师午夜红烛

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发表于 2016-9-7 15:42:57 | 显示全部楼层 |阅读模式
作业
1 对联有哪五大特征?如何分辨上下联?如何张贴?

2 对联有孤平吗,为什么?哪些情况下平仄可以宽松 ?怎样调整平仄?

3,对出下联
驿馆笛歌听别绪(隐鸿)
一江旖旎春波嫩(隐鸿)
残荷听雨秋声晚(隐鸿)
竹色清幽连岸碧(隐鸿)
漱石流泉清可饮(隐鸿)

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发表于 2016-9-7 19:14:55 | 显示全部楼层
作业
1 对联有哪五大特征?如何分辨上下联?如何张贴?
1、独特性和普遍性
2.寄生性和包容性
3. 实用性和艺术性
4.通俗性和高雅性
5.严肃性和游戏性

上下联平仄相对,仄音结尾是上联,平音结尾是下联
现在的人因为不懂了,买的印刷联也不再分左右。所以贴的时候要把联展开,看上面的鱼等图案,按照上下联的鱼(或其他图案)头都朝内,贴起来两边对门形成半合抱的样子贴。
2 对联有孤平吗,为什么?哪些情况下平仄可以宽松 ?怎样调整平仄?
对联是没有孤平的。为什么呢?因为孤平是针对律诗的韵句来说的,对联不是韵文,不用压韵,所以没有孤平一说。但是我们要尽量避免,尤其是使用马蹄律时。

  。比如领字,专有名词,成语、口语、甚至歇后语、泊来词等,还有一些趣味联、技巧联,虚词等。
   
   (1)领字
   (2)专有名词等
   (3)一些趣联、游戏联可以放宽。
   (4)虚词可以不计平仄。
如何调节平仄:

一般说来,调节平仄大致有换字和换位两种方法。




3,对出下联
驿馆笛歌听别绪(隐鸿)
书斋墨雨化清愁
一江旖旎春波嫩(隐鸿)
两岸辉煌大业长
残荷听雨秋声晚(隐鸿)
暮鼓凌风月色长
竹色清幽连岸碧(隐鸿)
诗心雅致醉风柔
漱石流泉清可饮(隐鸿)
赏心悦目景怡人

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可能你另有深意也许我说的不对 望指出来我也学习下  发表于 2016-9-8 18:30
小雨好 本次作业我与你共同学习 基础概念完成的非常好。对联部分第二个对联个人觉得对而不联  发表于 2016-9-8 18:29
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发表于 2016-9-7 20:42:49 | 显示全部楼层
1 对联有哪五大特征?如何分辨上下联?如何张贴?
特点: 1)、独特性和普遍性。(2)、寄生性和包容性。(3)、实用性和艺术性。(4)、通俗性和高雅性。5)、严肃性和游戏性。
上联仄收,下联平收。 贴的时候上联在左,下联在右,我们从对面看,则上联在右,下联在左。横批字从左往右写。
2对联是没有孤平的。因为孤平是针对律诗的韵句来说的,对联不是韵文,不用压韵,所以没有孤平一说。但是我们要尽量避免,尤其是使用马蹄律时。
对联的创作中,某些特殊情况下可以平仄放宽,比如领字,专有名词,成语、口语、甚至歇后语、泊来词等,还有一些趣味联、技巧联,虚词等。
(1)领字。所谓“领字”,领字只与所统管的联句合在一起安排平仄,领字自身平仄可以不计
(2)专有词等。专有名词平仄可以放宽。遇到句子含有固定的,不能拆分的专有名词,或者久经流传,已经形成一个语言单位的名词时,平仄可以放宽
(3)一些趣联、游戏联可以放宽。
(4)虚词可以不计平仄。
二、如何调节平仄
1换字法: 2,换位法。
对联的平仄格律包含三项内容:一是联脚,上仄下平;二是句脚,平仄适当排列,上下联平仄相对;三是文中,平仄按一定格式适当交替,上下联平仄相对。
3,对出下联
驿馆笛歌听别绪(隐鸿)
孤灯书信诉离情
一江旖旎春波嫩(隐鸿)
两岸婆娑翠柳窈
残荷听雨秋声晚(隐鸿)
栖鸟寒塘夜眠深
竹色清幽连岸碧(隐鸿)
溪泉明澈映松坚
漱石流泉清可饮(隐鸿)
绝壁青松挺更坚

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秋雨好,应学院要求这讲由我来与你讨厌本讲作业。 作业完成的很好对联对的很灵动 赞一个  发表于 2016-9-11 20:52
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发表于 2016-9-8 09:50:50 | 显示全部楼层
30期第六讲,代交
兰9-微笑作业

1 对联有哪五大特征?如何分辨上下联?如何张贴?
答:五大特性:
1:独特性和普遍性
2:寄生性和包容性
3:实用性和艺术性
4:通俗性和高雅性
5:严肃性和游戏性
如何分辨上下联:
上联仄尾,下联平尾
如何张贴:
上联贴右边,下联贴左边

2 对联有孤平吗,为什么?哪些情况下平仄可以宽松 ?怎样调整平仄?

答:对联没有孤平,因为孤平的概念是针对韵句而产生的。对联不是韵句,不用押韵。
平仄放宽:
1:领字
2:专有名词
3:一些趣联游戏联
4:虚词
但是在应对中应该尽量遵守平仄交替规则。

调整平仄:
1:换字法:换成一个意思相近或相同而声调不同的字。
2:换位法:把词或词组的位置前后颠倒,来调整平仄。

3,对出下联

驿馆笛歌听别绪(隐鸿)
西窗月影寄乡情

一江旖旎春波嫩(隐鸿)
两岸婆娑柳影娇

残荷听雨秋声晚(隐鸿)
雁影排空暮色寒

竹色清幽连岸碧(隐鸿)
桃花粉嫩满溪红

漱石流泉清可饮(隐鸿)
调弦柳线绿还幽

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秋雨好本次作业我与你共同学习 基础概念完成的非常好。对联部分 1题驿馆对西窗可以在斟酌下  发表于 2016-9-8 18:33
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发表于 2016-9-8 18:39:49 来自手机 | 显示全部楼层
作业 1 对联有哪五大特征?如何分辨上下联?.如何张贴? 答: 1.独特性和普通性。2.寄生性和包容性。3.实用性和艺术性。4.通俗性和高雅性。5.严肃性和游戏性。        过去对联的顶端都有个白头,就是联纸留一小段不染红,旧时候不识字的多,也不会把字贴倒。上联有图案标记,这样就不会上下联贴反。 2 对联有孤平吗,为什么?哪些情况下平仄可以宽松 ?怎样调整平仄?  答:对联是没有孤平的。为什么呢?因为孤平是针对律诗的韵句来说的,对联不是韵文,不用压韵,所以没有孤平一说。但是我们要尽量避免,尤其是使用马蹄律时。  1领字。所谓“领字”,就是位于句子的最前头,用来带领句子的。领字一般是由一至三字组成、可将一个乃至几个联句置于其统管之下、具有承启作用的语言成分 ) 2.专有词等。专有名词平仄可以放宽。遇到句子含有固定的,不能拆分的专有名词,或者久经流传,已经形成一个语言单位的名词时,平仄可以放宽,对好节奏点就可以对 (3)一些趣联、游戏联可以放宽。  4虚词可以不计平仄 。 1换字法。 2.换位法。 3,对出下联  驿馆笛歌听别绪(隐鸿) 长亭美酒表离情 一江旖旎春波嫩(隐鸿) 滿脸红光杏眼娇 残荷听雨秋声晚(隐鸿) 绿柳迎风夜色迟 竹色清幽连岸碧(隐鸿) 春光明媚赏花香 漱石流泉清可饮(隐鸿) 飞花落叶蝶难来

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抱歉 探讨打成讨厌了  发表于 2016-9-11 20:57
秋雨好,应学院要求这讲由我来与你讨厌本讲作业。 作业完成的很好对联部分 赞  发表于 2016-9-11 20:55
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发表于 2016-9-8 19:56:35 | 显示全部楼层
作业
1 对联有哪五大特征?如何分辨上下联?如何张贴?
1.独特性和普通性。
2.寄生性和包容性。
3.实用性和艺术性。
4.通俗性和高雅性。
5.严肃性和游戏性。
过去对联的顶端都有个白头,就是联纸留一小段不染红,旧时候不识字的多,也不会把字贴倒。上联有图案标记,这样就不会上下联贴反。
2 对联有孤平吗,为什么?哪些情况下平仄可以宽松 ?怎样调整平仄?
答:对联是没有孤平的。为什么呢?因为孤平是针对律诗的韵句来说的,对联不是韵文,不用压韵,所以没有孤平一说。但是我们要尽量避免,尤其是使用马蹄律时。
1领字。所谓“领字”,就是位于句子的最前头,用来带领句子的。领字一般是由一至三字组成、可将一个乃至几个联句置于其统管之下、具有承启作用的语言成分 )2.专有词等。专有名词平仄可以放宽。遇到句子含有固定的,不能拆分的专有名词,或者久经流传,已经形成一个语言单位的名词时,平仄可以放宽,对好节奏点就可以 对?
(3)一些趣联、游戏联可以放宽。 4虚词可以不计平仄 。1换字法。 2.换位法。
。3,对出下联
驿馆笛歌听别绪(隐鸿)
楼台琴韵起离愁
一江旖旎春波嫩(隐鸿)
千柳婆娑月色柔
残荷听雨秋声晚(隐鸿)
弱柳悲风暮色阑
竹色清幽连岸碧(隐鸿)
花香淡雅满园香
漱石流泉清可饮(隐鸿)
西楼明月淡成诗

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漱石西楼可以在斟酌  发表于 2016-9-11 21:21
彩虹好,应学院要求这讲由我来与你探讨本讲作业。 作业完成的很好对联部分 赞  发表于 2016-9-11 20:57
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发表于 2016-9-9 18:52:42 来自手机 | 显示全部楼层
作业 1 对联有哪五大特征?如何分辨上下联?如何张贴?  对联五大特征:1.独特性和普遍性2.寄生性和包容性3.实用性和艺术性4.通俗性和高雅性5.严肃性和游戏性。对联上联仄收,下联平收,贴的时候,对着门看,上联在右,下联在左,横批字从左往右写。 2 对联有孤平吗,为什么?哪些情况下平仄可以宽松 ?怎样调整平仄? 对联没有孤平,因为孤平是针对律词的韵句来说的,对联不是韵文,不用押韵,所以没有孤平一说。在对联的创造中,除了一三五不计的规律外,某些特殊情况下可以平仄放开,无须死守,比如领字,专有名词,成语,口语,甚至歇后语,还有一些趣味联,技巧联,虚词等。调整平仄的两个方法:1换字法2,换位法   3,对出下联  驿馆笛歌听别绪=楼台风语道离愁 一江旖旎春波嫩=几树碧绿蝉曲长 残荷听雨秋声晚=孤雁追风乡路远 竹色清幽连岸碧=霞光潋滟满江红 漱石流泉清可饮=芳苑入梦花堪摘

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叶子好,应学院要求这讲由我来与你探讨本讲作业。 作业完成的很好 赞旖旎对碧绿可在斟酌  发表于 2016-9-11 21:20
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发表于 2016-9-9 21:59:36 | 显示全部楼层
兰26-初九作业
1 对联有哪五大特征?如何分辨上下联?如何张贴?
答:一、独特性和普遍性;
二、寄生性和包容性;
三、实用性和艺术性;
四、通俗性和高雅性;
五、严肃性和游戏性。
上联尾字为仄声,下联尾字为平声。于人的对面从右往左贴。

2 对联有孤平吗,为什么?哪些情况下平仄可以宽松 ?怎样调整平仄?
,对联是没有孤平的。为什么呢?因为孤平是针对律诗的韵句来说的,对联不是韵文,不用压韵,所以没有孤平一说。但是我们要尽量避免,尤其是使用马蹄律时。在对联的创作中,或对句中,除了“一三五”不计的规律外,某些特殊情况下可以平仄放宽,无须死守。比如领字,专有名词,成语、口语、甚至歇后语、泊来词等,还有一些趣味联、技巧联,虚词等。
中华文化博大精深,汉字更是一个庞大的语言系统。同音字,同义字,借代字比比皆是。俗话说:东方不亮西方亮。在某字平仄失律的情况下,不妨利用同义不同音的字或者借代字来调整平仄。
一般说来,调节平仄大致有换字和换位两种方法。

3,对出下联
驿馆笛歌听别绪(隐鸿)
他山月色照无眠
一江旖旎春波嫩(隐鸿)
无比浪漫诗意浓
残荷听雨秋声晚(隐鸿)
往事萦怀别梦寒
竹色清幽连岸碧(隐鸿)
莺歌细软入帘轻
漱石流泉清可饮(隐鸿)
悬楼明月近如邻

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初九好,应学院要求这讲由我来与你探讨本讲作业。 作业完成的很好赞  发表于 2016-9-11 21:22
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发表于 2016-9-11 22:18:52 | 显示全部楼层

第六讲作业
1 对联有哪五大特征?如何分辨上下联?如何张贴?
答:对联的五大特征:
   一. 独特性和普遍性。
  二,寄生性和包容性。
  三, 实用性和艺术性
   四,通俗性和高雅性。
   五, 严肃性和游戏性
   如何分辨上下联:
     上联句脚为仄,下联句脚为平。从对面看,则上联在右,下联在左。横批字从左向右。
   如何张贴:
过去对联的顶端都有个白头,就是联纸留一小段不染红,旧时候不识字的多,也不会把字贴倒。上联有图案标记,这样就不会上下联贴反。
或者看上面的鱼等图案,按照上下联的鱼(或其他图案)头都朝内,贴起来两边对门形成半合抱的样子贴。

2,对联有孤平吗,为什么?那些情况下平仄可以宽松?怎样调整平仄?
对联是没有孤平的。因为孤平是针对律诗的韵句来说的,对联不是韵文,不用压韵,所以没有孤平一说。但是我们要尽量避免,尤其是使用马蹄律时。
   对联的创作中,某些特殊情况下可以平仄放宽,比如领字,专有名词,成语、口语、甚至歇后语、泊来词等,还有一些趣味联、技巧联,虚词等。
   (1)领字。所谓“领字”,领字只与所统管的联句合在一起安排平仄,领字自身平仄可以不计;
   (2)专有词等。专有名词平仄可以放宽。遇到句子含有固定的,不能拆分的专有名词,或者久经流传,已经形成一个语言单位的名词时,平仄可以放宽;
   (3)一些趣联、游戏联可以放宽;
   (4) 虚词可以不计平仄。
    如何调节平仄:
    (1)换字法:
(2)换位法。

3,对出下联

   驿馆笛歌听别绪(隐鸿)
   亭台箫曲叙离愁
  
   一江旖旎春波嫩(隐鸿
   两岸娇姿绿意浓

   残荷听雨秋声晚(隐鸿)
   倦叶看风暮色寒
   
   竹色清幽连岸碧 (隐鸿)
   菊娇雅致满庭芳
   
   漱石流泉清可饮(隐鸿)
   悬亭明月近能摘
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新手上路

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发表于 2016-9-13 20:28:25 来自手机 | 显示全部楼层
兰-27清慧  1对联有哪五大特征?如何分辨上下联?如何张贴? 答,1独特性和普通性 2寄生性和包容性 3实用性和艺术性 4通俗性和高雅性 5严肃性和游戏性  句尾仄声为上联,句尾平声为下联。上联贴左边,下联贴右边。   2对联有孤平吗?为什么?哪些情况下平仄可以宽松,怎样调整平仄? 答,对联是没有孤平的,为什么?因为孤平是针对律诗的韵句来说的,对联不是韵文,不用压韵,所以没有孤平一说。  某字平仄失律的情况下,不妨利用同义不同音的字或者借代字来调整平仄,一般来说,调节平仄大致有换字和换位两种方法。  对联的创作中,或对句中,除了一三五不计规律外,某些特殊情况下可以放宽平仄,无须死守,比如领字,专有名词,成语,口语,甚至歇后语,泊来词,还有一些趣味联,技巧联,虚词语。  对出下联 驿馆笛歌听别绪……清窗月影寄离愁  一江旖旎春波嫩……两岸清明柳色新  残荷听雨秋声晚……新菊随风夜色寒  竹色清幽连岸碧……梅香淡雅和诗香  漱石流泉清可饮……涤心琴韵悦能诗
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