D组 刀锋 绝句作业帖

刀锋

开帖学习~

刀锋

小渔村绝句短训班二期D组刀锋  第一讲作业

并列式
             秋行
经秋碧落鸣归雁，向晚篱墙著菊花。
一缕炊烟身后起，无边驿路望中赊。

承接式               
         山游归来有寄
青山与我有灵犀，共舞浮云一段低。
对面相看真妩媚，飘飘归梦近天齐。

转折式

         咏水淹龙王庙

布雨苍龙势欲吞，江城七月断人魂。

从今莫怪无香火，晶殿水淹鲛室门。

因果式
          中秋遇雨
应是嫦娥望故丘，悲肠冷雨十三州。
人间此夜同惆怅，一样乡心不自由。

不知道什么式
         霸王祠怀古
钟声何处使人愁，一点残旗出小楼。
门掩千年垓下月，风吟万里楚江秋。

刀锋

小渔村绝句短训班二期D组刀锋 第二讲作业

             秋夜
夜近中宵月亦凉，窗前梧叶黯飞霜。
秋虫啼到无声处，又共何人话短长。
自评：“夜近中宵月亦凉”月与月色，所见的都是视觉，凉是肤觉，这一处用了通感的修辞手法。

        读伤春诗有感
每到伤春酒一卮，万般聊赖砌成诗。
飞花未老当年月，总把今朝作旧时。
自评：“飞花未老当年月”此处通感。

           读诗有感
今古诗文几许愁，请君看取水东流。
白头骚客应堪数，苦闷滔滔竟不休。
自评：诗文中的愁是滔滔不尽的流水，夸张。

刀锋

小渔村绝句短训班二期D组刀锋  第三讲作业

             酒兴
事如车马我如尘，醉眼纷纷又一春。
寄世无非杯里物，此中尚有几分真。
自评：生命就是一个不断被消磨的过程，诗人这么说。我想，我之于那些碎屑的事，正如飞尘之于车马。曲喻。


             秋芦
一霎风来雪色流，飞寒十里自沉浮。
无人彻夜吹芦管，何事万茎犹白头。
自评：风过，芦花飞荡，因与雪同色而有寒意。曲喻。


             初夏
淡绿深青树欲齐，风过涧石浅流溪。
黄花傍水浑无事，闲趁山阴听鸟啼。
自评：溪流鸟啼，有声；绿树黄花，有色。声色。


             晚思
依旧青山奄霭中，江天漠漠正无穷。
一般都是凭栏意，看尽千云却不同。
自评：雾奄青山，有色；江天漠漠，无声便是有声。声色。

刀锋

小渔村绝句短训班二期D组刀锋 第四讲作业

         春意
池绿连春草，烟山眉黛好。
西园蝶自来，不使花空老。


         剑客
仗剑寻常事，江湖恩怨地。
行言斩不平，所向名无忌。


        贫家子
踩凳锅台弄，爷娘新入梦。
单鞋脚上穿，八指俱挨冻。

刀锋

小渔村绝句短训班二期D组刀锋  第五讲作业

             乌江
铁马吴山奈若何，今流不见旧时波。
浪花淘尽英雄泪，无那秋风似楚歌。

             槐树
风来一树翠云遮，乱入枝头蝶作花。
醉卧清香询太守，于今或得觅荣华。

刀锋

小渔村绝句短训班二期D组刀锋 第六讲作业

刀锋

小渔村绝句短训班二期D组刀锋  第七讲作业






自评：第一首诗抓住了图中的主要景物，由野洞桃花流水写开去，诗与图是相得相谐的。最后一句的“不避人”是想着力于桃源的意境有所生发，给文字留下余韵。自觉不足的是第三句，转得不够轻巧，有点拖沓。
    第二首诗，从整体看，“疏狂”一词似无根之萍，没有依托，使得这个诗中比较关键的意象有些飘忽。虽然意识到存在的问题，但是限于笔力，目前还不知道怎么修改更合适，留待合适有合适的机缘再改吧。

刀锋

小渔村绝句短训班二期D组刀锋  第八讲作业







自评：第一首诗的第二句“溪树阴阴隐客槎”按照自己的想法表达，没有依图去写，如果从题图的角度来看，可能不太符合要求。另外就是第三句的“艄头”一词有些别扭，暂时没想到合适的词替代。
    第二首诗前两句极力摹写山的高、险，内在意象和外在语言的表现都是峭拔的。三四句转向风轻云淡，追求的是归云一般的“浮生一刻轻”，前面营造的气势溶泄殆尽。因为前后表现的差异，使得诗的内在气韵割裂。这首诗的修改要从保持风格的协调一致入手，两种情绪感受选择一个，基本就是另起炉灶，重写一首诗了。

刀锋

小渔村绝句短训班二期D组刀锋  第九讲作业

陋和渔舟姐姐七绝
         七绝  后赤壁游
幸来明月可相邀，斗酒歌行慰寂寥。
白发羽衣俱过客，今流不似旧时潮。

恭录渔舟姐姐原玉
       七绝  忆后赤壁游
月下江花影醉摇，啸声荡水唤惊潮。
何来白鹭擦舟过，正落苏公梦里聊。


陋和渔舟姐姐七绝
         七绝  花溅泪
槛外轻颦解语花，凝愁笼雾兴诗家。
多情自古偏无句，玉貌凄凄恨隔纱。

恭录渔舟姐姐原玉
          七绝 花溅泪
月夜溪琴惊野花，香穿幽径隐人家。
院深柔曲飘难落，捧着相思织泪纱。