小渔村中华分校词三期月组第七次作业帖（评阅 遗落尘间老师）

子墨染画

作业:
继续填《浣溪沙》并谈谈你的准备过片与过片之间是怎样实现有机关联的。

人间有味是清欢

浣溪沙    愈后游园见秋有作 /月14-清欢

别处春枝动客心，复来却见满阶金。西风瑟瑟弄凄音。

驻望荷池伤夏远，聆听蛩语怨秋深。一痕菊色慰愁襟。

准备过片写秋风肆行，过片接～见到此时荷池的景色不由感伤自己错过了整个夏天。

绝谷画蝶1

小渔村中华分校词3期月02-绝谷画蝶第七讲作业：
作业:
继续填《浣溪沙》并谈谈你的准备过片与过片之间是怎样实现有机关联的。
浣溪沙*春歌一曲过东墙 押第二部韵
绿树绕村掩绣房，春歌一曲过东墙。石榴羞涩理红妆。
柳意深深心底吐，花情脉脉眼中藏。重来水畔羡鸳鸯。   
准备过片是借石榴来描写羞涩的少女，过片在准备过片的基础上，借柳和花进一步突出少女的情怀。

香山红叶飘

月组08-香山红叶飘第七讲作业

《浣溪沙.秋伤》

窗外繁花又谢香，
秋来绿瘦叹寒凉，
晨妆明镜鬓霜长。
岁月恍然如过梦，
儿孙不意忽成行。
容颜无语话沧桑。

上阙过片时写镜中鬓霜长，下阙接着写岁月如梦，儿孙成人。不由引发时光飞逝的感伤情怀。

凝香千盏

月12-凝香  第七讲作业  
浣溪沙.天涯望尽泪千行  

独倚闲门瘦影长，
天涯望尽泪千行。
相思刻骨断愁肠。
不见长风捎雁字，
唯闻暗雨叩西窗。
哪堪别绪助秋凉  

     过片是指下片的开头一句或一韵。词调中分两片的居多，则下片的起句即是过片，他与上片的结句衔接，是全词的关键处。过片的问题，就是一首词上下片的结构关系问题。上片的末句要似合而又似起，要总结上片，引起下片，而下片的起句要似承而又似转，起到承上启下的作用。        
      在我试填的词里，上片的结句“相思刻骨断愁肠”，是对上片“瘦影长”和“泪千行”的总结。而下片的起句，以“不见长风捎雁字，唯听冷雨叩西窗。”来对上片的“断愁肠”进行补充说明，有文意上的连续感，从而实现了过片的有机联系。

小幽兰

月01-幽兰第七讲作业

浣溪沙    流年往事共谁温

独倚栏杆看晓昏，声声杜宇乱心魂。满腔思绪为离人。
浊酒一杯空对月，乱弦三弄枉吟春。流年往事共谁温。

梅花三弄

月-17梅花三弄第七讲作业
    浣溪沙
  峻岭逶迤南太行，千峰翠染白云祥。巍巍八百合烟光。
  飞瀑倒悬天造化，红岩绝壁世无双。风吹罅缝菊生香。
   准备过片巍巍八百合烟光既是对上片的总结，，又是下片起句的顺承，而飞瀑，红岩，则是对合烟光的延伸，，脉络上密不可分的

梅影横窗瘦

小渔村中华分校词三期月组第七次作业 :月04-梅影横窗瘦


继续填《浣溪沙》并谈谈你的准备过片与过片之间是怎样实现有机关联的

浣溪沙.山居
松韵含烟山色青，溪流活活绕山行。入林深处鸟和鸣。
竹舍菊篱无俗物，布衣野饭有余情。幽人坐看白云生。


上片布景，写出主人居所的位置，从视觉到听觉，过渡到下片，山居清幽，隐者的闲逸。

浣溪沙.故人重逢有感
那日那年那少年，爱谈风月爱谈天，目空一切向青山。
世事相违欺白发，人情不合老红颜，始知山隐在心田。

上片回忆少年年少轻狂，一心归隐；转到下片现实蹉跎，少年明白人生的沉定，不在居所在于内心的安宁。

东郭书生

浣溪沙。秋夜
文/东郭书生
风噤鸣虫已暮秋。丹枫蒲柳落难收。
孤云寂寞过重楼。
霜染菊华堪宋艳，窗移竹影若张愁。
谯门明月又如钩。


上段准备过片把远景收缩到楼头。引出后过片的菊花竹影，渲染宋艳张愁。

香春儿

浣溪沙  空赴痴情落寞凉， 平添哀怨断愁肠， 红尘路上两茫茫。  浅墨疏豪难写意， 冷风残月入诗章。 心安何处尽沧桑。                       春儿