E38一帆风顺绝句练习贴

一帆风顺

大家好，我是一帆风顺！

一帆风顺

第一讲作业

e38一帆风顺作业
并列式两首
其一  初秋傍晚
幽径丛林传鸟语（高），轻舟碧水荡荷香（低）。
霓霞尽染天边树（远），淡月初临鱼米乡（近）。
其二  牵牛花
尤喜骄阳也爱氤（习性），不贪富贵不嫌贫（品格）。
蔓藤轻绕秋千锁（姿态），粉朵乔装虞美人（颜色）。

承接式
荷香清气满池塘，翠袖红衫纤指忙。
香气引来蜂蝶舞，纤纤采得一箩筐。
1写荷香清气，2写采莲人。
3承接1，4承接2。


因果式
画牡丹
几朵含娇未着妆（因），略施粉黛透凝香（果）。
蝶蜂难识花王面（因），登上枝头饮玉浆（果）。
1.2为因，3.4为果。

转折式
教师节
讲台三尺舞人生，桃李芬芳不为名。
何故履遭尘俗误，人前背后道纷争。

教师节表彰会有感
绶带鲜花伴掌声，高台之上享殊荣。
而今多少耕耘客，默默无闻华发生。
点评老师有：爱笑娟娟、杜正甫等
点评

何处不相逢
问好一帆风顺老师，第三个因果式弱了。牵牛花也构不成并列。  发表于 2016-9-13 12:37
悠然南山
其二 牵牛花 尤喜骄阳也爱氤（习性），不贪富贵不嫌贫（品格）。 蔓藤轻绕秋千锁（姿态），粉朵乔装虞美人（颜色）。此首诗并不成并列关系。  发表于 2016-9-13 08:16

一帆风顺

第二讲作业
通感一首   烟雨山乡
山环玉带几人家，水绕幽林烟舞纱。
细雨敲荷弹七彩，柔风扶柳落琼花。
第三句七彩本是视觉效果，弹是听觉，这里运用的通感手法，表现声音好像能看得见似的。

通感其二
杨柳风熏江水平，倚栏眺望月西行。
涛涛江水去天际，淡淡乡愁伴月明。
第四句运用了通感，乡愁是一种情绪是感觉，后边的“明”是视觉。

夸张一首   秋收
一夜秋风遍地黄，大江南北抢收忙。
梨开黄土千层浪，玉润珠圆落满仓。
第三句运用的是夸张的手法，表现劳动的场面，烘托气氛。

点评

冷色石橋月
问好一帆风顺！通感二第四联，乡愁伴月明，可否改一字”愁“？化感觉为听觉，从而使听觉与视觉互通？个人浅见啊！  发表于 2016-9-21 09:55

一帆风顺

第三讲作业
白玉兰   曲喻
庭前老树默无芽，一夜春风满院花。
美玉何需凭叶衬，冰清圣洁自芳华。
用美玉曲喻玉兰，把玉的冰清赋予白玉兰。

老君山雨雾  曲喻
君山细雨雾云蒙，东海瑶池仙乐空。
风挽轻纱随韵舞，群峰只在有无中。
用白纱曲喻云雾，把纱的轻薄飘逸赋予云雾。

有声有色
水墨老界岭
烟雨蒙蒙九月天，黄花满径露新鲜。
长车直上玉皇顶 ，水墨宏图铺眼前。
声：细雨声、缆车声，
色：黄花，水墨。


有声有色  烟雨老界岭
界岭晴时风景好，蒙蒙细雨更清凉。
漫听松竹敲流水，坐看烟尘舞羽裳。
声：雨声、松竹沙沙声、高山流水名曲。
色：烟尘色，霓裳羽衣。
拍作业的有：心海，巧克力等我评的作业有：巧克力等
作业本评了：何处不相逢、石桥月、轻寒一剪梅等老师的作业。



点评

何处不相逢
问好一帆风顺妹妹，欣赏一组好绝，写的都不错，唯第三首水墨宏图铺眼前白话了，第四首转句漫听松竹敲流水的水字换成韵字是不是更好点？漫听松竹敲流韵，你看怎样？  发表于 2016-9-30 23:58

一帆风顺

e38一帆风顺第四讲作业
古绝几首
无题
晚来闲舞墨，意会人生得。
窗外雨和风，心中明与惑。

漫步平西湖
雨细游人少，西湖秋气袅。
近听黄叶轻，远看云帆小。
秋思
露重黄花好，霜寒折百草。
夜来幽梦多，许是情难老。
评讲作业的有： G05—龙草狂生 F组副-指尖优柔，三月等
点评

何处不相逢
三首总体无大碍，只是第二首因为有雨，云帆小不太确切，有雨的时候水上有雨雾似的朦胧感，用一个“缈”字更好。第三首秋天的霜寒不至于折百草，言过了·。   发表于 2016-10-12 13:04
何处不相逢
三首总体无大碍，只是第二首因为有雨，云帆小不太确切，有雨的时候水上形成烟雾似的朦胧感，用一个“缈”字更好。第三首秋天的霜寒不至于折百草，言过了·。  发表于 2016-10-12 13:03

一帆风顺

e38一帆风顺第五讲作业
咏荷
菡萏水烟托丽容，红裳翠袖立晨钟。
身微不掩清高质，抛却俗流与佛重。
自评：用拟人的手法写荷，把荷和美丽高洁的女子合一。



秋雨
斜斜密密细如丝，寒入肌肤浑不知。
瘦菊斟杯香冷艳，芭蕉一任滴成诗。
拍砖的老师有：蓝才，湖，云梦缥缈等
我评的老师有：何处不相逢，新安，可爱童心等

一帆风顺

E38一帆风顺第六讲 作业
其一
秋风送雁叶飞黄，金鸟西陲向远方。
临别叮咛千万语，莫将关外做家乡。



其二
七绝   秋艳
卸去春装披绿纱，谁提彩笔又涂鸦？
晚来一阵潇潇雨，摇落枫红满地花。




其三
潇潇雨未终，湖静木桥空。
敢问谁同往，赏荷沐晚风。


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一帆风顺

E38一帆风顺第六讲 作业
其一
秋风送雁叶飞黄，金鸟西陲向远方。
临别叮咛千万语，莫将关外做家乡。



其二
七绝   秋艳
卸去春装披绿纱，谁提彩笔又涂鸦？
晚来一阵潇潇雨，摇落枫红满地花。




其三
潇潇雨未终，湖静木桥空。
敢问谁同往，赏荷沐晚风。


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一帆风顺

第一讲作业

e38一帆风顺作业
并列式两首
其一  初秋傍晚
幽径丛林传鸟语（高），轻舟碧水荡荷香（低）。
霓霞尽染天边树（远），淡月初临鱼米乡（近）。
其二  牵牛花
尤喜骄阳也爱氤（习性），不贪富贵不嫌贫（品格）。
蔓藤轻绕秋千锁（姿态），粉朵乔装虞美人（颜色）。

承接式
荷香清气满池塘，翠袖红衫纤指忙。
香气引来蜂蝶舞，纤纤采得一箩筐。
1写荷香清气，2写采莲人。
3承接1，4承接2。


因果式
画牡丹
几朵含娇未着妆（因），略施粉黛透凝香（果）。
蝶蜂难识花王面（因），登上枝头饮玉浆（果）。
1.2为因，3.4为果。

转折式
教师节
讲台三尺舞人生，桃李芬芳不为名。
何故履遭尘俗误，人前背后道纷争。

教师节表彰会有感
绶带鲜花伴掌声，高台之上享殊荣。
而今多少耕耘客，默默无闻华发生。
点评老师有：爱笑娟娟、杜正甫等
点评

何处不相逢
问好一帆风顺老师，第三个因果式弱了。牵牛花也构不成并列。  发表于 2016-9-13 12:37
悠然南山
其二 牵牛花 尤喜骄阳也爱氤（习性），不贪富贵不嫌贫（品格）。 蔓藤轻绕秋千锁（姿态），粉朵乔装虞美人（颜色）。此首诗并不成并列关系。  发表于 2016-9-13 08:16

一帆风顺

第二讲作业
通感一首   烟雨山乡
山环玉带几人家，水绕幽林烟舞纱。
细雨敲荷弹七彩，柔风扶柳落琼花。
第三句七彩本是视觉效果，弹是听觉，这里运用的通感手法，表现声音好像能看得见似的。

通感其二
杨柳风熏江水平，倚栏眺望月西行。
涛涛江水去天际，淡淡乡愁伴月明。
第四句运用了通感，乡愁是一种情绪是感觉，后边的“明”是视觉。

夸张一首   秋收
一夜秋风遍地黄，大江南北抢收忙。
梨开黄土千层浪，玉润珠圆落满仓。
第三句运用的是夸张的手法，表现劳动的场面，烘托气氛。

点评

冷色石橋月
问好一帆风顺！通感二第四联，乡愁伴月明，可否改一字”愁“？化感觉为听觉，从而使听觉与视觉互通？个人浅见啊！  发表于 2016-9-21 09:55