小渔村30期诗词二年级第五讲风组作业

碧畦

小渔村30期诗词第五讲风组作业1、自己写出五个包含情语的对仗的句子。
2、分析下面这首诗的合。
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。

小白兔

二年级第五讲作业 1、自己写出五个包含情语的对仗的句子。
       疏桐滴滴敲心雨，熒烛摇摇扰绪风。
       门前翠竹洗风雨，岭顶白云涌浪潮。
       平畴蝴蝶滞花久，曲岸蜻蜓点水忙。
       鸣鸡已断五更梦，飞雪渐侵双鬓丝。
       丽园香径擎杯久，曲水回廊折柳时。
  2、分析下面这首诗的合。
        玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
        江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
        丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
        寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。  
结句首先指明时间已从晨至暮，秋凉己在制衣，关合了前面枫、萧森、地阴、丛菊等秋凉的意象，更重要的两年过去。现在制衣又将是一年将过，羁旅何时得归，诗人的凄凉更随砧声而肠断。

雨田

二年级第五讲   风06-雨田作业 1、自己写出五个包含情语的对仗的句子。
答：   
     为君一字沉吟久，望月三更寂寞空。
     天空雁影诗心乱，寺庙钟声佛境幽
    一曲弦歌愁入水， 千条岸柳独思君。
    为月销魂诗也雅， 因秋入梦菊犹香。
    独品相思心向月， 私藏寂寞梦还乡。


2、分析下面这首诗的合。
     玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
     江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
     丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
     寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
答：第7,8句为合，运用景语描写，寒衣表达了凄凉。催刀尺，急暮砧衬托了作者急切的心情，表达了作者在凄凉的环境，思念故乡的强烈愿望。

简静

小渔村30期诗词第五讲风11-简静作业1、自己写出五个包含情语的对仗的句子。
草枯花谢欢时短，笺薄墨浓别梦寒。
楼高风急添新恨，花瘦人凄惹旧愁。
晨钟能醒林中鸟，暮鼓难催梦里人。
画楼西畔暮云远，阡陌亭边倩影长。
红尘旧梦随风去，绿水青山入眼来。

2、分析下面这首诗的合。
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
合联在时序推移中叙写秋声。每到秋天，家人要为远方的游子或征人制作寒衣，因此捣衣声是人间的秋声，往往会增添客子的愁绪。在这黯淡萧条的秋景和暮色中，诗人更平添了一许孤独、忧伤之感。时序由白天推到日暮，客子羁旅之情更见艰难。

三月里的小雨

1、自己写出五个包含情语的对仗的句子。 寒风凛冽离人泪 秋色萧条游子情 又见家山恍如梦 重游故土还似昨 最是故乡月色暖 无非他处冷风寒 清风两袖扬正气 公道一分肃贪玩 老酒相思和泪饮 清风落寞伴星眠 2、分析下面这首诗的合。 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。 此诗的合，综合了起承转所写的阴瑟悲凉的氛围，又进一步说出来急暮砧， 寒衣催刀尺，从而更加深刻的勾画出了，在外不能回家的将士们思乡之情。一年将至 ，还要在外驻守 ，与诗人心情更加深刻的体现了出来。入木三分 使人感同身受4

转身即天涯

小渔村二年级第五讲风组01-千山怜雪作业
1、自己写出五个包含情语的对仗的句子。
一杆寂寞钓江雪
半斧沧桑舞北山
一杆寂寞钓江雪，钓翁
半斧沧桑舞北山，樵夫
这句，似在写合咏，怜雪的写法，是通过景物来解析一个事物，这个写法适合玩儿文字游戏，比如灯谜、诗钟，哈哈，有潜力。只是，后三的转，还是断的明显，尤其是对句
以后，你可以玩玩灯谜file:///C:\Users\weiling\AppData\Local\Temp\LY6DR3ISJE0)6K)L)]~VIZK.gif

莺声溅落花枝上
孤影飘零尘世间
这个出句很美，只是对的，太伤感了，孤影是什么呢？是莺吗？
落尽黄花秋又了
扑来白雪客还愁
这个，对的，太远了


檐上黄莺催客醒
岸边绿柳盼君归
这个，思路真是不错，只是表达上，没有运用好，客在他乡，家人盼归
晚笛横吹霜风起
征鸿斜度游子伤

我还是觉得出的很美，对的就有点凑了，不过表达的思想还是不错的
2、分析下面这首诗的合。
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。

结句写暮秋游子的思乡之情——在白帝城楼的高处，清晰地听到砧声四起是那么急促。农家妇女以悲痛的心情，拿起她们的裁尺和剪刀，赶制着给征戍人们御寒的衣服。寒衣催刀尺说明秋将尽，关合了前面枫、萧森、地阴、丛菊等秋凉的意象，制衣又将是一年将过，羁旅之人何时得归，诗人的悲愁更随砧声而更深。

白頭翁

风组～07白头翁第五讲作业
一、自己写出五个包含情语的对仗的句子。

1、飞花落下千般怨
      夜雨敲出万点愁
      
2、渔翁闲钓塘中月
      奕客频敲案上棋

白頭翁

3、一水扬帆身渐杳
      长堤送客意难平
                     
4、阴雨连绵窗锁怨
      西风萧瑟酒浇愁

5、寂夜相从唯有月
      离人已去更无书

二、分析下面这首诗的合。
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。

合句把承句，转句抒发的悲秋，思乡，忧国，忧民的情愫做了总结：——在白帝城楼的高处，清晰地听到砧声四起，都是那么急急促促。黄昏中，留守在家的妇女，拿起裁尺和剪刀，赶制着给征戍人们御寒的衣服。在清凄砧声里，烘托动荡不安的环境气氛，抒发了诗人的忧国之情和孤独、抑郁之感。

环儿

小渔村30期诗词第五讲风组作业
1、自己写出五个包含情语的对仗的句子。
年华不觉随风逝==世事难言借墨倾
时续歌声裁旧梦==渐淡清香绕小楼
多少繁华今欲尽==些许心思不肯休
孤独正伤春欲去==徘徊不教梦归穷。
忍凉磨夜千般寂==回暖迎风一瞬空。


2、分析下面这首诗的合。
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
答：合联，在转句的秋景中，随着时序推移叙写秋声。秋天是思亲思乡的时节，家人要为远方的游子或征人制作寒衣，因此捣衣声是秋声，客子羁旅之情更见艰难。寒衣催刀尺说明秋将尽，诗人的悲愁更随砧声而更深。在清凄砧声里，烘托动荡不安的环境气氛，进一步抒发了诗人的孤独郁闷和思乡忧国之情。

初九

风09-初九第五讲作业
1、自己写出五个包含情语的对仗的句子。
梦短梦长皆是梦
年来年去不知年

终日看山山不语
几番恨水水长东

花开花落谁家院
春去春来自在天

三分春色描来易
一片伤心画不成【集】

最是如花美眷
何堪似水流年


2、分析下面这首诗的合。
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
答：合联，在转句的秋景中，随着时序推移叙写秋声。秋天是思亲思乡的时节，家人要为远方的游子或征人制作寒衣，因此捣衣声是秋声，客子羁旅之情更见艰难。寒衣催刀尺说明秋将尽，诗人的悲愁更随砧声而更深。在清凄砧声里，烘托动荡不安的环境气氛，进一步抒发了诗人的孤独郁闷和思乡忧国之情。