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小渔村二十九期诗班评阅展示

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发表于 2017-6-22 07:57:03 | 显示全部楼层 |阅读模式
小渔村二十九期诗班评阅展示
各位评阅老师展示五次作业的点评
不日试看枝上雪,风吹落处有梅开。
 楼主| 发表于 2017-6-22 08:00:09 | 显示全部楼层
本帖最后由 轻寒一剪梅 于 2017-6-22 09:05 编辑

轻寒一剪梅 评阅展示:

一、29期诗班绝句第二讲作业:兰组副散淡人
写作:七绝【春池花影】
要求:
1.格律正确,首句为平起入韵式,用韵正确……
2. 一、二句平铺直叙,为三、四句做铺垫。一二句的意思不能断裂。
3. 第三句要另起一意,要做到“离”,同时注意内在联系。
4. 第四句必须扣主题。

七绝【春池花影】
岚烟柳色弄春阴,村舍花枝映碧浔,
只道天涯身是客,黄莺却是此中人。

评:问好散淡人,作业速度,点赞!此绝章法与格律无误。学习了。用碧浔来写绿水,工雅,很喜欢。前两句写的精炼,很有诗味。赞!转句用一笔拓开,本来是极好的,只是作业要求结句要回扣主题,本绝显然没有做到。另外黄莺是其中人,与花景的关系也没写明白。
天涯身是客,这句略带悲凉了,与整首诗的色彩不谐调,若是对比来写也可,这首却也不是。可再酌。


感谢梅师的谆谆教导,受益无穷!谢谢!

修改七绝【春池花影】
岚烟柳色傍山阴,村舍花枝映碧浔,
可是东君新淬笔,勾描点染画阳春。


二、29期诗班绝句第二讲作业:兰12-雨田
写作:七绝【春池花影】
要求:
1.格律正确,首句为平起入韵式,用韵正确……
2. 一、二句平铺直叙,为三、四句做铺垫。一二句的意思不能断裂。
3. 第三句要另起一意,要做到“离”,同时注意内在联系。
4. 第四句必须扣主题。

七绝【春池花影】
山村寂寂晓风休,暖水盈盈别样幽。
红杏悄然临玉镜,鱼儿一见久淹留。

问好雨田,作业速度,点赞。格律无误,结构与章法合理。做到了起承转合的过渡,完成了作业要求。
诗词中使用叠字词可以增加诗词的流畅性与韵律感,是值得提倡的。只是绝句一共28个,使用叠词要慎重,不是非用不可的,就不要用,惜字如金便是。
这首诗是紧紧围绕作业要求来写的,写大环境,再写花与池的关系,虽然没有直接写出花影来,但结句用了鱼儿,也算是暗写了。
不足之处,就是诗味还不够浓,用字不够精炼,尤其是结句太白了。全诗没有留余味给读者,诗要含蓄,不宜说透,此绝则说透了。继续努力!


三、渔村29期绝句班第四讲梅—17号梅竹作业:
《峭峰幽谷》

碧峰耸峭访吴刚,山脚玉溪云影徉。
一阵笛声何处出, 白云深处赤松藏。

问好梅竹,符合作业要求,结构合理,不错。 访吴刚,指的就是月亮。明显,这里并不是写月吧。
一阵笛声何处出,这句问的很好,下面要回答声音的来处。白云深处赤松藏。看表面倒是回答了。其实并没有。问的笛声出何处,其实指的是吹笛人  。
结句要写出吹笛人的身份来,而不是真的回答他藏在哪里了。比如说,人家呀,牧童啊,这样的。


三、29期诗班绝句第二讲兰组兰06-大漠飞鸿作业:
     春池花影

层楼沐翠立高阳,两岸繁华一水芳。
最是东君开玉镜,小枝独秀正梳妆。
问好 大漠飞鸿。从合乎作业标准层面来看,你这首诗合情合景,尾句回扣了主题。是作业完成中值得点赞的作品。  
起句写了整体环境,层楼林立,翠色如披,唯可酌处,图中的楼均为小楼,婉转低回,而立字则显得高大,似乎有些破坏了古典的韵味,喧宾夺主。  
承句接下来写近景,与繁华相对的是依依碧水,芳字好,点出必有花香。此处虽然无花,但却提前引出香味。诗贵在层次感,一步步深入,学习了。  
转句应拓开,却不能相离,内部有联系。这句也做到了,东风看似是离,实则正合春景,而开玉镜则直接点出了春池,为下一步写花影做了充分的铺垫,最是两个字,起到了进一步深 入的连接作用。我们班练习连词已经有一段时间了,写诗时可以尝试用起来。
小枝独秀正梳妆。结尾干净利索,结的漂亮,而且直接回扣主题。用一个拟人的手法,把花影的娇与美,妍与媚描写得如临其境。
七绝28个字,字字如金,要写出诗味与意境,就要从小处着手,大处着眼,这首作业,点赞!  




四、29期诗班第二讲 兰组26 一米阳光 作业

写作:七绝【春池花影】

要求:
1.格律正确,首句为平起入韵式,用韵正确……
2. 一、二句平铺直叙,为三、四句做铺垫。一二句的意思不能断裂。
3. 第三句要另起一意,要做到“离”,同时注意内在联系。
4. 第四句必须扣主题。

七绝【春池花影】
春风过处柳烟生,紫燕双双唱晚晴。
三两花枝斜逸水,半缘悦己半缘君,

问好一米阳光,作业辛苦了。韵不应该出错呀:情和生八庚,君是十二文。尾句应该是化自半缘修道半缘君,是我极爱的一首诗。意思用在这里可以只是,得换个同韵字,比如卿。意思不变。
起句写春风与柳烟,点出了时间和环境,承句由画面转出声音,让视觉与听觉合而为一,诗意立体了。这样的写法在对联中常用,诗中亦是好句。
这里的双双两字就是可以的,写出情侣间的呢爱,为转承句做了铺垫。正是因为有了双双紫燕,才有了结句的取悦君心。如此对应之法,应该点赞
两花枝斜逸水,雅且工,将画面的主题突出出来了,不着痕迹,主角在此时出场,是合情合理的。 尾句有趣儿。花枝照水,要干啥呢?自恋呗,还有一半,就是想吸引恋人的关注。
如何让你遇见我,在我最美丽的时刻。我已在佛前 求了五百年 ,求佛让我们结这一段尘缘 。此时的春花,便是那日的莲。  
整体看诗味浓浓,用字典雅,欣赏并学习了。



五、小渔村29期四年级菊12倾城五律第一讲。
作业:
1.找一首用了拗救的五律,并且注明哪一句用了拗救?

送人遊吴
唐.杜荀
君到姑苏见,人家尽枕河。
古宫闲地少,水巷小桥多。
夜市卖菱藕,春船载绮罗。
遥知未眠月,乡思在渔歌。

拗救:夜市卖菱藕,春船载绮罗。

2,对上下面几幅对联
(1)山高云歇脚==
       风软柳弯腰

(2)雁鸣春日早==
         柳绿暖风迟

(3)古寺钟声晚==
          寒山暮色深

(4)叶落遭风戏==
          花开引蝶欢

(5)贫苦不移志==
          奢华莫负心

2.写一首《五律 长城》
要求:先景后情,承转句须对仗。

五律.长城
蜿蜒行万里,华厦一苍龙。
烽火千年递,
盛名万代崇。
也曾瞻俊伟 ,
几度叹其功。
城月犹然故,
新人各不同。
评:第一题可。对联好看,4再考虑下。
诗作业,首先是格式,应该是两句一行,以后注意下。这首应该是群里发过,记得有人评过
起联很有气势,这是优点也是局限。起得高了,可以写得大气雄浑,但缺点也是明显的,就是后面不容易压住。看你的诗,后面三联就显得蛇尾了。
烽火千年递,盛名万代崇。意思尚可,接下来的一联,就是在重复了,建议修改一下,可以侧重某一点,一事,将视野放开,为结句做好准备。





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发表于 2017-6-22 22:51:20 | 显示全部楼层
方塘评阅展示:
一、29期诗联班第九讲兰27小蕊
怀古
暮山遮眼青簇簇,秋水无边白茫茫。
赤壁风月今犹在,不见雄姿公瑾郎。
点评
29C方塘
符合要求。除空安排外还有时间的推移,赞。若以律绝来看,则格律问题不少,似渔村默认律绝,故此指出。? 发表于 2017-4-17 09:17

二、兰08-小小??第十四讲作业 技法二:大围山观杜鹃花海

闻道杜鹃花正妍,闲朋相约过层巅。
欢心不待舟车苦,蝶上枝头云上肩。

自评:第三句,舟车劳顿,但看到花海时依然很开心,不知道是否表达正确了。
点评
西小楼
谢谢老师点评,辛苦了!? 发表于 2017-5-24 17:47
29C方塘
写生活中事,字句轻快,心情轻松愉悦,赞!事起,景结,不直写花美而能见花美,学习。? 发表于 2017-5-24 14:02


三、兰13--星星七绝【小石潭忆当年】
小石潭中钓叟孤,常持烟斗望姑苏。
当年踏马元宵夜,父母妻儿皆奋呼。
星星作
点评
29C方塘
尾句稍嫌浅白,设色造景可再斟酌。另外,没有按照第八法要求以否定词作结,不过这都是细枝末节了。? 发表于 2017-4-20 10:26
29C方塘
虚实对比给人悲哀之感,因尾句的“父母妻儿”,首句的“孤”更显凄凉,次句的“望”更显哀伤,满满的物非人非之意,赞。? 发表于 2017-4-20 10:23

四、?漂泊? ?? ? 一米阳光
一弯冷月路迢迢,
轻棹幽幽过小桥。
唯见前途多险阻,
谁人与我共吹箫。


? ?? ? 赏桃花
去岁水边几树花,
佳人眼底映云霞。
而今一缕相思起,
独望枝头空叹嗟。


点评
29C方塘
今昔对比,花依然,人不见,淡淡的忧伤,赞一个。“空叹嗟”明言莫如含蓄处理。? 发表于 2017-5-21 17:26

五、29期诗班绝句第十四讲 兰05-海蓝蓝 作业

? ?? ?? ?? ?? ?? ?咏史

一卷楚辞和泪咏,篇篇皆是赤心陈。
今人不解诗人意,道是平生思美人。

自评:因看电视剧《思美人》故有此咏。国士情怀人不解,今人只知儿女情。叹叹!国将不国,家当何存。诗人若在天有灵,也当为之叹息:知音世所稀。
点评
29C方塘
写出了自己的感受和想法,赞。不过题目可以改一下。多了解一下楚辞或能更好地驾驭。? 发表于 2017-5-21 17:44
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发表于 2017-6-23 08:29:22 | 显示全部楼层
29期杏雨评阅展示:
花椒第一讲作业:
一、辨别题
标出下面两首诗的平仄,然后辨别,哪首诗属于古绝,哪首诗属于律绝?
(1) 【过燕支寄杜位】岑参
燕支山西酒泉道,北风吹沙卷白草。
仄平平平仄平仄,仄平平平仄仄仄
长安遥在日光边,忆君不见令人老。
平平平仄仄平平,仄平仄仄仄平仄。
这首属于古绝
(2)【赠花卿】杜甫
锦城丝管日纷纷,半入江风半入云。
仄平平仄仄平平,仄仄平平仄仄平
此曲只应天上有,人间能得几回闻。
仄仄仄平平仄仄,平平平仄仄平平
这首属于律绝
二、分析题
结合讲义中王昌龄的《从军行》一诗 ,简要分析李白《从军行》。是抓住哪个精彩片段来写将军的英勇无畏精神。
《从军行》 李白
百战沙场碎铁衣,城南已合数重围。
突营射杀呼延将,独领残兵千骑归。
这首诗第一二句概括描写战争的惨烈形势,三四两句从突围获胜回归一个片段,描写将士的英勇无畏。在如此惨烈的战争中突围而出,可想其英勇。

三、回答题
阅读下面这首绝句,回答这首绝句属于仄起入韵式还是平起入韵式?
长门怨(其一) 李白
天回北斗挂西楼,金屋无人萤火流。
月光欲到长门殿,别作深宫一段愁。
属于平起入韵式

四、填空题,并请标出诗题和作者
(一)晴江秋望
【作者】崔季卿【朝代】唐代
八月长江万里晴,千帆一道(带风轻)。
尽日不分天水色,洞庭南是岳阳城。
(二)听旧宫中乐人穆氏唱歌
【作者】刘禹锡【朝代】唐代
曾随织女渡天河,记得云间第一歌。
休唱贞元供奉曲,当时朝士(已无多)
点评

杏雨
没有写出此诗的精彩片段,其他很好? 发表于 2017-2-18 11:56

杏雨
花椒同学好。作业总体来说做得不错。提点小问题,以供商榷。第一题的1)燕,是平仄两读,此处是平。第二道题的分析题,没有指出此诗抓住的精....很好 ?


29期诗班第五讲竹组30立雪
作业


渔阳四

秋之物语

愁看霜叶漫飘零
孑影久依离别亭
又忆去年今日里
并肩暮色画丹青


465a69e5a0ae8e8d.jpg (33.58 KB, 下载次数: 0)


点评

杏雨
承句的“久依”不妥。合句前四可换:朝阳携手”? 发表于 2017-3-19 21:34

杏雨
“去年”不如“当年” 另外,合句可再斟? 发表于 2017-3-19 21:31

杏雨
立雪好,个人觉得此绝总体不错。个别地方想与你商榷:比如,起句的“漫”可以换成“又”。承句的“离”可以换成“望”,转句的“去年”换成.....斟酌 ? 发表于 2017-3-19 21:29

29期诗班绝句第五讲竹--29猫猫 作业:

看图,根据图意自拟题目创作七绝一首。
要求:
采用第四法,
【起】点明时间
【承】在第一句的基础上,交代清事情
【转】用忆、记等转接,将时间拉回到过去某一地点。
【合】抱紧第三句,交代清忆、记的事情。

     《春日即景有忆》
春风送暖草木酥,碧水白鹅似画图。
忽忆亭旁离别处,红花默默两三株。
《春日即景有忆》这首作品写的轻巧,读来如小桥流水,顺口。再说不足处,起句春风送暧草木酥,春风送暧四字是常用语最好不去入诗,诗中也下必带出春字,用春天的物像表达出来多好。承句碧水白鹅似画图,这一句顺承不错,如果改做入画图是否更好些呢?转句忽忆亭旁离别处,亭旁交待了地点,再说离别处重复了,亭旁改做他年如何?合句不错,红花默默两三株,个人认为改做红花又现两三株,更能起到触景生情的作用。

29期诗班绝句第九讲??竹03-花香满径??作业:

要求:1 空间设计要求或先虚后实,或先实后虚??必须要做到虚实空间相参。
2 景物配置 要符合透视原理,大景、小景顺序不可乱。
3??熟练应用本讲渔阳绝句十二法之第八法。

? ?? ?? ?? ?? ?《闲钓江水》
竹影茂枝翠叠连,干峰竞秀夹晴川。
一竿钓尽春江水,不念红尘梦似烟。
点评

杏雨
《闲钓江水》:竹影茂枝翠叠连,影是黑白相间,翠是哪来的?还有茂?千峰竞秀夹晴川,起句是翠承句冒出了秀,分明是两句话,起不到起承的作用。一竿钓尽春江水,转句更是败笔,是词穷呢?还是怕读者看不懂题目? 发表于 2017-4-18 09:07

第四讲作业
竹--19路过
五律/桃花
四月春风里,数枝含笑开。
轻红羞粉黛,姹紫映香腮。
情从崔氏起,今费旧人猜。
可晓馨香处,痴痴谁个哀。
点评

杏雨
今费二字需炼。合句有余味,可是诗味不足。加油? 发表于 3?天前

杏雨
起句交代时间地点,但桃花一般是三月份盛开,当然各地有所不同。转句描述桃花之美,但用词需再斟。比如:轻红等

参与2017年5月份第二届诗赛评阅
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发表于 2017-6-23 10:29:26 | 显示全部楼层
本帖最后由 冷色石桥月 于 2017-6-23 10:59 编辑

29期 冷色石桥月 评阅展示

29期诗班五律第二讲梅组作业  梅01-月照花林


一、问答题
1、写承句需要注意什么?
答:承句不单要承接,还要扩展。为转句作准备。接和扩展都很重要,缺一不可。不能停滞也不能没有发展。,也不能无边无际的扩。因此,扩展的时候要考虑这个扩是为了和转之间有个过渡。让转不要来的那么突然,那么出人意料。
2、写转句需要注意什么?
答:转的干脆,不拖泥带水。这就要求到转句的时候不能继续停留在景语上面。而要从景语很自然地转入情语。不可还在景语上徘徊不前。
下岗的日子
深居应八载,尘事已无关。
自爱庭前月,寡闻天外山。
春花开又落,燕子去犹还。
暮色和朝日,依稀一梦般。

点评 冷色石桥月
问好月照花林。下岗的日子,颔联和颈联对仗写景,勾勒出闲居岁月更迭,尾联借用暮色和朝日,感叹往事如梦。非常棒的一首五律,学习了!  




29期诗班五律玉烟岚作业贴:
咏桃花 五律
春来花事近,碧水映红妆。
宿雨含凉意,朝烟袅沁芳。
胭脂红粉面,浅豆绿容光。
玉叶轻声笑,风拂舞媚娘。

点评 冷色石桥月
如果将尾联略作修改,就是一首非常棒的五律了。  


冷色石桥月
尾联采用拟人手法,修辞不错,“轻声”让这首五律的诗意淡了,“拂”和“舞”两个动词放在一起,似乎有点浪费了。  
冷色石桥月
承句中“宿雨”改成“暮雨”可好?与“朝烟”正好对仗。转句的“红粉面”与“绿容光”对仗不错。

冷色石桥月
问好玉烟岚。“开到荼蘼花事了”浓浓的诗味扑面而来,你的起句有这股味道,我很欣赏!




五律  
    咏桃

春风香我院,
偏又让身移。
果入仙人宴,
情题崔护诗。
将形凝扇底,
因爱喜蛾眉。
每此东流去,
教心托付谁?

点评 冷色石桥月
问好病钓翁。颔联用了蟠桃宴、人面桃花的典故,颈联用了桃花扇的典故,寥寥40字,字字珠玑,转得漂亮,为“教心托付谁”做好了铺垫,学习了!





梅19月儿弯弯题图
层峦叠嶂设重关,塞外兵情燕不传。
紫禁城中军贴点,如何跨马报平安。

点评 冷色石桥月
问好月儿弯弯。层峦叠嶂、塞外兵情,引出短兵相接的战争场面,紫禁城建于明朝,七绝描写的是明军北伐之役吗?第四句焦灼之情跃然纸上,不错!





题旧屋桃花
二十年前笑口开,桃花人面两无猜。
怎堪今日残垣在,自领东风入院来。

点评 冷色石桥月
建议是否将“自”改为“各”,可好?  


冷色石桥月
问好小生菜。二十年前两小无猜,桃花人面相映红,哪知如今仅剩残垣,昔日伙伴各自东西,“自领东风入院来”是要表达这个意思吗?





梅10默忆
春池花影
绕堤杨柳又千丝,独遣幽怀心自知
人面桃花空叠影,东风何必醒春池

点评 冷色石桥月
问好默忆。面对春池花影,却引发笔者独自排遣春愁。第三句意转不错,整首绝句完成不错。


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 楼主| 发表于 2017-6-24 07:57:57 | 显示全部楼层
青螺 点评作业

29期四年级第二讲作业
菊25禅悟
五律.《忙中》
金杏枝头醉,田中麦穗黃。
鸳鸯嘻碧水,绣女下花床。
老妪忙厨灶,白翁管畜房。
憨顽难耍懒,乡陌少闲郎。

用韵正确,格律上第六句,孤平,白翁管畜房,仄平仄仄平,下次注意。主题是描写农村里每人都在忙碌,写的蛮有生活气息的。中间两联对仗还行,布局也可以,只是这颔联的,鸳鸯,对绣女稍差,下花床,也用的有些白。总体不错。

菊20都一样作业
           五律   备考
  寒窗月似钩,秉烛学无休,
  夜半书山远,三更题海幽,
  无暇思鸟乐,抱愧对花愁,
  欲别孙山后,方成万户侯。

格律上,那个暇字是入声字,仄,以后注意一下。韵字幽,用的有点不合适。从对仗角度看,夜半,三更,合掌。颈联对仗不太工。作者用了报槐对花这个词,不太明白用意,和考取功名有关的,一个是九月的乡试,值桂花开放,另一个是2,3月份的省试,值杏花开放。与槐花有关的,我不太清楚。把中了功名,称作“欲别孙山”的用法也比较新颖。

29期五律第二讲菊21秋枫作业
五律-游岘山风景区
莺鸣襄水柳,鹭落岘山池。
芰叶迎风早,蔷薇吐蕊迟。
登高寻旧迹,把酒咏新诗。
羊祜亭台处,留连魏晋辞。

这首游记写的不错。格律韵正确,首联对仗,颔联续写景,颈联入情,尾联以典故收结,用词老道,流畅,中间两联句式变化多样,整首诗布局非常合理,赞!


29期四年级第二讲作业
菊26~大海
清风消溽暑,好雨润青苗。
雨笠留洲渚,青蝉唱碧霄。
炊烟随暮起,江火映蟾迢。
尽揽兰陵意,壶觞万古遥。

首联对仗,格律韵俱佳,雨,似乎用了两次,但一个是作主语的,一个是形容词,没问题。颈联的对仗稍差。虽然作者没写标题,但从诗句可以感受到这是一幅夏天的图画,用词很好,唯一的不足是,雨笠对青蝉,没对好,前后两句的画面感有点碎。谢谢作业。

29期诗班五律第二讲 菊组天山作业
《重阳登高思亲》
菊组-天山        
叶落雁南去,高台山菊香。
川前寒露重,脚下野风凉。
日暮山容瘦,月明孤影长。
故园篱下菊,今夕几花黄?

写的不错,菊用了两次,稍现重复。中间两联,对仗尚可,但句式变化小,颔联,颈联,均为221结构,显得单调了,尤其是四句的尾字都是形容词。尾联不错。

菊01甘草作业
五律-咏峨眉-甘草
蜀地多奇山,翘楚峨眉扬。
西来佛祖意,叶叶称道场。
细雨读金经,轻风诵经忙。
历代姓王事,山巅一佛光。

诗的意境还是不错的,把峨眉山的佛教特色写出来了,尾联写的不错,虽然前分句我没太懂,但尾句不错。主要问题是格律错误比较多,山,是十五删韵,其余为七阳韵,山,出韵了。

五律第二课菊07榕树作业

五律 忆高考-榕树
转瞬三十年,浑汗进考场。
双眼盯考卷,难题似高墙。
笔尖翩起舞,校园墨犹香。
今又逢考期,学子何仓皇。

格律错误比较多,年,一先韵,其余是七阳韵,年出韵了。中二联没有按要求对仗。但全诗意境不错,写的不错。望尽快的学习格律对仗,下次写出一首合理的五律来。

小渔村29期诗词班菊组02蒋延珍五律第二讲作业:
《水城饯别》-蒋延珍
红烛吐青烟,金樽对空饮。
临行思琴悦,别路绕水城。
明月隐高树,长河落晓天。
悠悠茶马道,再会盼佳期。

用韵问题比较多,烟,天,是一先韵,承句用了仄声字,城,八庚韵,期是四支韵。希望尽快掌握古韵,把握好平仄。从意境看,首联的空饮不知何意,自己独酌?那和谁饯别?是对水城饯别?颔联没有对仗。继续努力哦。

29期诗班五律第二讲菊组06-太阳作业
《楚东曲》太阳
西风送雨过,晨江独凭栏。
叶落梧桐瘦,葭枯鸿字残。
水随云渐远,身伴影偏单。
吟罢楚东曲,此时心最寒。

标题,楚东曲,不知有无出处?这首五律,通篇是秋愁,但不知缘由,关键是这曲子不知其详。从布局看,首二联写景,颈联入情,尾联起兴,还是合理的。中间两联的对仗稍弱。晨江的江字,出律。


不日试看枝上雪,风吹落处有梅开。
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发表于 2017-6-27 01:30:07 | 显示全部楼层

扳手点评~~展示


一:
29期诗班绝句第二讲菊组作业贴(组长:亭亭玉立)
29期诗班绝句第二讲作业:
写作:七绝【春池花影】
要求:
1.格律正确,首句为平起入韵式,用韵正确……
2. 一、二句平铺直叙,为三、四句做铺垫。一二句的意思不能断裂。
3. 第三句要另起一意,要做到“离”,同时注意内在联系。
4. 第四句必须扣主题。
作业标头格式为:29期诗班第X讲 X组XXX 作业
作业截止时间:下周二零点。
周三零点前评阅完毕。给学员一天修改作业的时间。
~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
菊组11霹雳作业
远山近水几农家,正是桃红柳发芽。
无限春光风掠影,倾心作赋未虚夸。
~ ~ ~ ~ ~ ~

扳手点评:
我是评阅扳手,注册名是快乐游侠,看来下次要把名字改成一致,以免误会,初次评阅,没有经验,请多多包涵哈~
1,格律基本无误。不过有一点小小的建议,虽然没有明确的限制,不过绝句和律诗一样,句式的排列模式如果富有变化的话,会更完美,四句都是(几/农家,柳/发芽,风/掠影,未/虚夸)一致的,至少有一句能够错开一点,变成21式的组合可能更完美一点,不过这可以不做强制性要求。

2,古诗的题目和起句,有一定的联系,有的直写(比如春晓的首句春眠不觉晓),有的转笔,有的宕开,有的换一个说法(比如送孟浩然之广陵首句写故人西辞),但是呢,你的首句起的和题目毫无关系,一直到第二句后几个字才与春字相映,有点太远了,没有扣题。不可以离题太远,而且整首诗写到了花,却没有春池,近水两个字联系到春池显然有点远,而且后句也没有继续扣住这个水,这样就显得近水两个字与春池没啥关系了。

3,因为前两句扣题不太紧,写的比较疏离,所以第三句的(离)就不太明显,而且第四句要求扣题扣回来,你的这句(虚心作赋)似乎也离得比较远。

4,这种命题,春池花影,其实和题图是一样的,要从画面出发,从题目出发,当然可以采取不同的笔法,但是不要虚空议论那么写,设想一个场景,思绪在情景中去转换,这样就不会太过空泛。

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~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
二:
29期诗班绝句第二讲菊组作业
作业内容同上
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菊组03一笑而过作业
柳烟淡淡水淙淙,寻遍故园人未逢。
唯有池头花一树,幽香仍似去年浓。

依依照水影横斜,万朵千枝花气嘉。
独立池前相看久,也曾灿烂若桃花。

柳外桃花灿烂开,红云遍染小池台。
纵情时节直须纵,一任游人来不来。

~ ~ ~ ~ ~ ~
扳手点评:
你好我是评阅扳手,初次评阅,请多多包涵。
1,先说一句题外话,一般网上发诗词是不在意标点符号的,不过,正确的标点标注,有利于诗词节奏的辩识,最好不要顿号句号逗号随意使用。

2,三首格律基本没问题,不过,有的老师要求第三字和第五字严格符合公式,这就有一些问题,不过一般不必过于追究。

3,第一首写的不错,也基本符合题目要求,唯一就是唯有花一树,唯有值得商榷,似乎不太和逻辑,唯有花一树香气依旧,但前面写的那些呢?柳烟啥的如何呢?

4,第二首,第三句是否离了,我也把握不好,不过按照渔阳第一法的本意,应是第三句否定词跳转。照水影横斜,写的很美,想起娴静好似花照水,这是说林黛玉吧?而临水照花人,却是说张爱玲,呵呵

5,第三首,转句说应该纵情欢乐,结句忽然说不管游人来不来,似乎转的有点远,而且金昌绪的那首诗,好花当折直须折,用来说珍惜年华是不错的,用来说及时行乐,却要区别对待,这不仅是诗词立意,也是人生道路的抉择。


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~ ~ ~ ~ ~ ~ ~

三:
29期诗班绝句第八讲作业:

要求:围绕着折柳送别为核心去考虑。要紧扣主题。
1 熟练应用第七法。第三句以叙写人事转接,第四句 以写景结。
2 应用本讲时空分设方法,使诗中的虚与实相倚,动与静相参,使诗具有感染力。

作业标头格式为:29期诗班第X讲 X组XXX 作业
作业截止时间:下周二零点。
周三零点前评阅完毕。给学员一天修改作业的时间。

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小渔村29期绝句班菊组09神采飞扬第八讲作业
          折柳送别
绿柳难留不舍情,折枝对目语无声。
春来燕去君归早,一片柔丝碧海倾。
~ ~ ~
【扳手点评】:
1,格律正确,写的很好,很棒。
2,作业要求要用时空分设的手法,按照渔阳第七法来写,第三句叙事,第四句写景,用景语作结,一笔宕开,让结句余韵不绝。要再体会一下这种手法,让诗歌显得更丰富,更有层次。
3,总的说来,这首诗的写法,基本是现代人的抒情手法,古诗词传统的抒情,更隐晦和婉约,通常不把情绪明白的说出来,而是通过景语和场景的转换,把情绪融入其中,不能说哪种表达方式技高一筹,但是,如果掌握更多的表达方式,会让诗词内容更丰富,从更多更深的角度去诠释心灵。

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四:29期诗班绝句第八讲作业:
作业内容同上
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29期诗班第八讲 菊组11霹雳作业     七绝   送别
梦断天涯乃见伊,春风欲暖又分离。
怀愁堪比千丝柳,泪问斜阳可落迟?  

【扳手点评】
1,格律正确。
2,基本的写法和时空转换的运用很不错。
3,第二句,春风欲暖又分离,有点含混,到底是梦里分离呢,还是现实的分离,做了梦,要有醒来的转换,或者一直写梦,或者转换到现实的情绪,要有一个隐微的交代,不然搞不清状况。
4,就诗来说,结句很有特色。不过讲义提到,第七法的结句是用写景宕开,所以要搞清楚纯写景句和引入情绪的景句之间的区别,这样才可以更深入的理解情,景,以及情景交融的转换和运用。 5,好诗,欣赏~  

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五:
29期诗班五律第四讲作业贴

写一首咏物诗《五律 咏桃花》
要做到 物我同一


作业标头格式为:29期诗班第X讲 X组XXX 作业
作业截止时间:下周二零点。
周三零点前评阅完毕。给学员一天修改作业的时间。
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29期诗班第四讲 菊组11霹雳作业   

    咏桃花

     欣逢假日连,结伴走春天。
     柳绿垂南岸,桃红绽北川。
     微风轻吻水,花瓣染摇船。
     忍笑装童趣,香枝插帽边。


扳手点评:
1,我看到讲义上说,一定要注意格式和书名号,无论是针对诗本身,还是作业,书名号都无所谓,但是,这一点,映射出一个学习者的细心和一丝不苟的学习态度,做学问,就是要做到锱铢必较。

2,起句很不错,平实,点明时间地点,笼罩全篇,就是略平了一点,显得不那么精彩,想想有什么办法再精炼一下文字?

3,中间两联对仗,我注意到了讲义强调的名词的位置14和25的使用。说明作者是很用心的,点个赞!不过颔联的14位置还不是很妥帖。

这个且不说,我个人的感觉,是这个颔联和颈联都在写景,但是两重景物描写的层次没有拉开,无论五律还是七律,都很注意对仗的颔联和颈联的层次安排,一联写景一联抒情,或者一联近景一联远景等等诸如此类,这个要注意,否则,诗的内容会过度集中缺乏变化和展开。

4,尾联从情趣和手法上感觉很不错,尤其结句的动感画面很有余韵,我觉得,这一句的问题在于中间两联的层次和手法没有拉开,所以结句这一句的句式看着和前面的句式略有雷同,所以就削弱了结句的动感和份量。

5,讲义提到的其他,比如首字的平仄比例,这些不是绝对的,主要是对整体韵律和语感的掌握,自己可以完了自评一下,对整体的把握很有帮助的。

~~~~~~~
~~~~~~~
六:
29期诗班五律第四讲作业
内容同上

~~~~~~

29期菊20都一样作业

      《五律 咏桃花》
乍暖复犹寒,深庭半壁间。
春红迟未醒,初蕊却凄然。
泪洗胭脂薄,愁随瘦影单。
时来香已尽,梦碎杏花前。

扳手点评:
1,格式正确,书名号也正确,诗也写得很棒,赞一个!
2,首联的引发,结句的景结,都很完美,很有韵味,中间两联的层次和安排也很到位。
3,查了一下,杏花先开还是桃花先开,似乎杏花略早一点点,不过小环境不同可能有不同的情况。
4,硬要挑刺的话,颈联的面目略有相似,虽然说不上合掌,但是不够拓展,这样的对子,会让情绪过度集中,如果尾联不能托起来,就会显得累赘,另一方面的极端,就是有人说杜诗对联一句在天一句在地,两句中间的蕴含会更宽广。
5,最后一点,可能是我乱说,不必当真,这首诗写的非常好,但是我一眼看去,结构层次的安排非常到位非常清晰~ ~ 太到位了,也是一种缺点不是吗?真正的好诗,应该像令狐冲的剑法,各招浑成,混沌一体,没有太多的斧凿痕迹,所谓清水出芙蓉。
~ ~ ~ ~ ~ ~

~~完~~
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发表于 2017-6-28 16:06:07 来自手机 | 显示全部楼层
29期睡美人评阅展示

2楼 致臻
6 小时前
本帖最后由 致臻 于 2017-6-23 15:52 编辑

  竹组01——致臻第五讲作业  
     五律《翠屏清溪》

夏日闲情里,登楼眺翠屏。
湿烟堆远树,飞鸟带山风。
听得仙音处,行犹幻境中。
清溪涤我俗,妄念尽抛空。

致臻同学,你好!
你用的是一东韵,屏不在一东。入群格也只限于首句。最好选同一韵部。
你这首诗是眺望,属于感观的印象派,由近到远写景,比较局限,没有时空转换,颈联无实质内容,所谓转空了。内容不够丰富。
整诗语言比较流畅。颔联湿烟堆远树,飞鸟带山风,湿烟,带山风用的非常贴切形象,点赞!
五律适合写景,可全篇皆景,也可第七句转,第八句合。以充实内容。
继续努力,加油!

?
3楼 顺眼阳光
1 小时前
诗29四年级第五讲作业:竹30/立雪

五律:翠屏清溪

文/立雪
(二冬韵)

春到千山秀,谢屐天曼峰。
白瀑明墙挂,幽香暗壑笼。
渔樵时听语,莺燕时相从。
疑身入画里,山水阔于胸。

注:天曼峰:家乡宝天曼自然保护区。


立雪同学你好!

你这首诗呢,问题不少。格律有问题。对仗也欠工。时相从,三平尾。入画里,三仄尾。首字平仄安排也欠合理。明墙,说山不符。山水阔于胸,实在是太凑了。
建议重新修改。
29期诗班四年级第五讲竹17沧海桑田作业:

《翠屏清溪》

草木叠峦翠,溪泉泻涧淙。
清风携雾悦,乐鸟唱歌疯。
摇曳芳花艳,欢迎过客恭。
瑶台长驻步,浴尽世俗踪。

沧海桑田同学,你好!

你这首诗结构安排比较合理。内容丰富,语言流畅。深得律诗之法。唯一欠缺的是斟词酌句。比如清风,雾。不能同日而语。有风,而且是清风,就不会有雾了。鸟唱歌是很美的,但一个疯字,就破坏了山的宁静氛围。整体不合谐。浴尽,如果用涤就更好。嗯,注意俗字是古仄。这都是炼字技巧。
继续努力,加油!


29期五律第五讲竹-02柳絮作业

五律  翠屏清溪

黄山几千仞,秀色接苍穹
幽谷挂飞瀑,危涯立古崧
峰间红日起,脚下白云匆
婉转林间鸟,啾啾落梦中

柳絮同学好!
你这首诗四句皆景。先综述,后分述。
意境不错。读着挺流畅。斟词酌句稍显直白些。如果尾句见景生情,发点感慨啥的叹一句,就更好了(偷笑)。涯,崧,应该是崖,松吧。
继续努力,加油!


12楼 顺眼阳光
昨天 20:28
五律第五讲作业
竹28-默雨

五律    翠屏清溪
山壑叠千翠,清溪脚下来。
朝看红日笑,暮送晚霞开。
罅隙微光出,叶浓生绿苔。
草遮林樾路,霜露雾中栽。


默雨同学你好!

你这首诗呢前后矛盾。乱景了。前面有红日笑,结句霜露雾,可以么?
题目要求用一东二冬三江七阳韵。你用的十灰韵。没按要求做。下次注意。

?
14楼 安可知
昨天 21:29

作业:写一首《五律 翠屏清溪》
要求:
1、限韵于一东二冬三江七阳
2、全诗写景(景中暗暗含情)
3、中间两联要求虚实结合
题注:
1、
翠屏---山壁,可引起上下空间的扩张。
清溪---延伸,远近空间的扩张。
2、
山有形--为实,山中鸟有声--为虚。形实声虚!
溪流:近水为实,远流无尽为虚。近实远虚!
3、
山:包容丰富,峰谷岩崖,树木花鸟,选景易
水:引人遐思,以景寓情而不用明显转情。
竹13—安可知
《五律 翠屏清溪》
高山层叠起,小径复幽长。
路转峰千丈,云舒水一塘。

古钟飘禅意,归鸟送残阳。
碧水无声去,天边已月光。

安可知同学,你好!

这首诗四句皆景。经营意境很美。特别是颔联,大有山重水复疑无路,柳暗花明又一村之感。景结也不错,有沉醉美景,流连忘返,不知不觉月出东山之意。注意加强炼字炼句。酌句稍显直白。
继续努力,加油!


15楼 钓鱼岛
昨天 22:56
四年级五讲竹组钓鱼作业

     翠屏清溪
          押阳韵
春风吻新草,微雨溢清芳。
云系千峰半,花开一瀑旁。
中林施葛蘲,涧水戏鸳鸯。
趺坐疏桐下,梵音萦绕长。

钓鱼同学,你好!

你这首诗首联点明初春,微雨中。在选取物象中多有不妥。雨中爬山不合情理。选雨后就好了。生机勃勃。又比如涧水鸳鸯,涧水是小溪而已。鸳鸯是水鸟。多栖于湿地阔水。疏桐,一般作为秋意象。有萧杀之气。你是初春,新草之时,此意象不妥。选松最好。以后注意选取物象要合情合理。

29诗班五律五讲作业 :    竹05-人生百味

五律:  《翠屏清溪》
层岚叠翠嶂,云雾绕群峰
植被高低错,花香馥郁浓。
飞流冲谷底,白练舞蛟龙,
尽赏溪流趣,闲听水石淙。

人生百味同学,你好!

叠,古仄。叠翠嶂,三仄尾。
你四句皆景,先纵观,后分述。不过你诗中重复意象太多。有点啰嗦!比如后四句,全是写水。飞流,白练,溪流,水石淙。浪费字。结果就是立意不深,思想性不强。以后注意!
继续努力,加油!

五律第五讲作业

竹10斜月帘栊

五律   翠屏清溪

层峦生碧翠,万壑绕云祥。
鸣鸟翩然落,山花烂漫香。
叮咚流水韵,摇曳小舟杨。
莫问桃源处,清幽潭影长。

斜月帘栊同学,你好!
你这首诗首联先纵观全景,层峦,万壑来营造气势。中二联具体写点。情景做结,结构安排比较合理。摇曳小舟杨,是什么意思呢?不太理解。注意斟词酌句。
整体看这首诗比较流畅。结的稍弱了。继续努力,加油!

25楼 花香满径
9 小时前
29期诗班五讲五律 竹03-花香满径 作业

要求:
1、限韵于一东二冬三江七阳
2、全诗写景(景中暗暗含情)
3、中间两联要求虚实结合
题注:
1、
翠屏---山壁,可引起上下空间的扩张。
清溪---延伸,远近空间的扩张。
2、
山有形--为实,山中鸟有声--为虚。形实声虚!
溪流:近水为实,远流无尽为虚。近实远虚!
3、
山:包容丰富,峰谷岩崖,树木花鸟,选景易
水:引人遐思,以景寓情而不用明显转情。

《五律 翠屏清溪》
游至翠屏东,蜿蜒山路通。
峰峦重叠嶂,山色亦空濛。
深处翠禽啭,溪边琴韵同。
林荫避炎暑,把酒对长空。

花香满径同学,你好!

你首句点题,以翠屏东,山路通切入。先综述,后分解。很有层次感。但是你置景高度概括,点太少。感觉不尽兴。结的很有意思,林荫避暑,把酒对长空,有点太过逍洒吧。如果真有其事,那就真的醉于美景之中了。有李白之风(偷笑)
整体看比较流畅,稍显直白。注意重字。加强炼字炼句。继续努力!

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发表于 2017-6-29 08:35:15 来自手机 | 显示全部楼层
29期诗班第三讲 兰组散淡人作业
《七绝 烟雨星湖》
亭台几处枕(湖烟),
(云雨)(孤)峰到客船。
上半部,起为眼前景,在承句的衔接上有些小问题!湖烟与云雨有些意重!
孤字感觉害意了(也就是意悖;“意悖”就是上下文情感不和谐。意悖,具体地说就是前后所表达的情感和立意的情感不一致。
试问滩林鸥起处,
一桥连到几重天?
亭下半部虚实实互补,以眼前所见之景,眼神心中所想要看到的景!结句很有回味!看完我都想去那旅游!
起承俩句注意下景的描述!比如起承句,在意一点不变的情况下:
亭台几处拢岚烟
隐见秀峰停客船。
从这里可以看到,景的吸引之处,这样衔接转合俩句就没有断层了,情与景也得到了统一。
个人见解,如有不当多多谅解
这是一首很不错的诗!
《七绝 烟雨星湖》
万顷湖光烟雨濛,
鸥歌山影湿红亭。

也曾李白乘舟至,
一度无诗不肯行。
这首诗采用的依旧是上实下虚,进行互补,起句(万倾)湖光,即是烟雨湖光,那我们看到的景是朦胧的,这是不要着意去细描景的姿,色一类,个人感觉写下朦胧美就可以了。
即是建议修改下!
上半部所搬实景要注意下以下几点:
物象的把握要准确,中心的位置不能混淆。至少在规定物象的情况下,我们在搬景或造景的时候,最好是以实际物象做为明面的主语。
转合俩句写的非常到位!有回味!
因为时间原因,就不细评了!如有不当之处多多谅解
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发表于 2017-6-29 08:39:34 来自手机 | 显示全部楼层
9期绝班第三次作业:兰08-小小
烟雨星湖
烟树一堤着绮罗,
起句在构思上,直叙眼前,
烟树这词不错!
(杏花更比亭台多。)
承句可在修改下!直白无味,非诗家语(现在语言也不会这样写的!)
诗确实要以真实性为中心去描述,诗的语言是文字艺术,切忌勿用白话!这样就容易形成缺乏画境美、意境深、情感真的作

起承是铺垫,起因,承是圆润,完善起句这里一定要记住
浮舟掠过春江水,叠叠春山跃碧波。
转合尚可!
这首诗最大的问题是起句,承句没有承上启下的效果,反而影响了整体的美!
立意尚能统一!
个人见解如有不当多多谅解
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