小乐府二期中级C组第13讲 评阅： 闲去雅致

莲花色

小渔村乐府楹联2期中级第13讲作业：
一；问答题部分
1、 主要是利用手法什么来创作无情对？
2、 学习无情对的意义都有什么
3、 无情对的特点都有什么？
4、 无情对成功的标志是什么？
二；应对部分（要求用无情对）
1、 一双蛱蝶穿花过==
2、 一轮秋月勾诗意==
3、 水绕青山迷野鹤==
4、 窗外蝉声知暑意==
5、 风逐闲云欺小月==
6、 雨打房前树==
三、创作部分，
1、以李白的静夜思为题意或意境，创作一幅成联，单边不少于七字
2、 有能力的自制一副无情对，字数不限
作业于下周一晚上12点完成，逾期将有可能不被评阅。

听海

小渔村乐府楹联2期中级第十三讲作业；
C01 听海
一；问答题部分
1、 主要是利用手法什么来创作无情对？
答：有转意、变词性、异步和直对

2、 学习无情对的意义都有什么
答、(1)可以为学习生活增添幽默元素
(2)可以拓宽思路，更广地了解和掌握汉语字、词的活用技巧
(3)有利于普通对联创作境界

3、 无情对的特点都有什么？
答：(1)固守对联的部分对称要求
(2)有选择地违背对联的部分对称要求

4、 无情对成功的标志是什么？
答：(1)句子流畅自然无语法和逻辑
(2)对称与不对称有很鲜明的对比

二、应对部分
、 一双蛱蝶穿花过==
     几树柳枝钓月来
2  一轮秋月勾诗意==
    几朵菊花落墨池
3、 水绕青山迷野鹤==
      云飞壑谷逐清风
4、 窗外蝉声知暑意==
      院前竹叶悦君心
5、 风逐闲云欺小月==
     浪追青蟹网零星
6、 雨打房前树==
     风追案上诗

三、创作部分，
1、以李白的静夜思为题意或意境，创作一幅成联，单边不少于七字
     素笺欲话家山远==
     明月犹思羁旅长

2、有能力的自制一副无情对，字数不限
     知春堤外柳==
     着墨轴中诗

晨风

2期中级第13讲作业： C组24-晨风
一；问答题部分
1、 主要是利用什么手法来创作无情对？
无情对的创作手法有：转义、变词性、异步和直对
2、 学习无情对的意义都有什么
1）、可以为学习、生活增添幽默元素。
2）、可以拓宽思路，更广地了解和掌握汉语字、词的活学活用技巧。
3）、有利于提升普通对联创作境界。
3、 无情对的特点都有什么？
特点一：固守对联的部分对称要求 。固守的内容为：字工和律工。
特点二：有选择地违背对联的部分对称要求 。　除了“字工”和“律工”，无情对创作故意有选择地违背对联的其他对称要求，如，词性相对、意义相品、结构相似、意境相谐、内容相关等。
4、 无情对成功的标志是什么？
一是句子流畅自然无语法和逻辑错误
二是对称与不对称有很鲜明的对比
二；应对部分（要求用无情对）
1、 一双蛱蝶穿花过==
      两只餐盘盛菜来
2、 一轮秋月勾诗意==
      半部史书话感情
3、 水绕青山迷野鹤==
      人来旧地觅知音
4、 窗外蝉声知暑意==
      门前犬吠懂人情
5、 风逐闲云欺小月==
      萍随流水撵轻舟
6、 雨打房前树==
      花伤阶下囚
三、创作部分，
1、以李白的静夜思为题意或意境，创作一幅成联，单边不少于七字
     银霜满地家山远=
     明月无情羁路长
2、 有能力的自制一副无情对，字数不限
      相约家山秋雨后=
      偏逢边塞马蹄前

听海

小渔村乐府楹联2期中级第十三讲作业；
小燕芳菲

一；问答题部分
1、 主要是利用手法什么来创作无情对？

答：有转意、变词性、异步和直对


2、 学习无情对的意义都有什么

答、
(1)可以为学习生活增添幽默元素
(2)可以拓宽思路，更广地了解和掌握汉语字、词的活用技巧
(3)有利于普通对联创作境界


3、 无情对的特点都有什么？
答：
(1)固守对联的部分对称要求
(2)有选择地违背对联的部分对称要求


4、 无情对成功的标志是什么？

答：
(1)句子流畅自然无语法和逻辑
(2)对称与不对称有很鲜明的对比


二；应对部分（要求用无情对）
1、 一双蛱蝶穿花过==几只蜻蜓贴水飞

2、 一轮秋月勾诗意==半榻清风兑酒香

3、 水绕青山迷野鹤==舟行碧水响樵歌
4、 窗外蝉声知暑意==山中岁月忘流年
5、 风逐闲云欺小月==雨催春色下江南
6、 雨打房前树==风卷地上花


三、创作部分，
1、以李白的静夜思为题意或意境，创作一幅成联，单边不少于七字

中宵凉月坐看久
谁个黛眉兀自深

听海

小渔村乐府楹联2期中级第13讲作业：C09 云水禅心
一；问答题部分
1、主要是利用手法什么来创作无情对？
答：创作无情对，目的简单明了。把字对工整，并保证句子质量。无情对的创作手法有：转义、变词性、异步和直对。
2、学习无情对的意义都有什么？
答：可以为学习、生活增添幽默元素。可以拓宽思路，更广地了解和掌握汉语字、词的活学活用技巧。有利于提升普通对联创作境界。
3、无情对的特点都有什么？
答：特点一：固守对联的部分对称要求（固守的内容为：字工和律工。）
特点二：有选择地违背对联的部分对称要求除了字工和律工，无情对创作故意有选择地违背对联的其他对称要求，如，词性相对、意义相品、结构相似、意境相谐、内容相关等。
4、无情对成功的标志是什么？
答：句子流畅自然，无语法和逻辑错误了对称与不对称有很鲜明的对比。

二；应对部分（要求用无情对）
1、一双蛱蝶穿花过==十里沁香迎客来
2、一轮秋月勾诗意==半盏清茶慰平生
3、水绕青山迷野鹤==月从经阁听禅钟
4、窗外蝉声知暑意==席间听我读清词
5、风逐闲云欺小月==雨滴檐角弄琴声
6、雨打房前树==僧推月下门
三、创作部分:
1、以李白的“静夜思”为题意或意境，创作一幅成联，单边不少于七字。
如何子夜不思睡==空叹十年在异乡
2、有能力的自制一副无情对，字数不限。

听海

小渔村乐府楹联2期中级第十三讲作业；
C28 无锡文字客
一；问答题部分
1、 主要是利用手法什么来创作无情对？
答：有转意、变词性、异步和直对

2、 学习无情对的意义都有什么
答、(1)可以为学习生活增添幽默元素
(2)可以拓宽思路，更广地了解和掌握汉语字、词的活用技巧
(3)有利于普通对联创作境界

3、 无情对的特点都有什么？
答：(1)固守对联的部分对称要求
(2)有选择地违背对联的部分对称要求

4、 无情对成功的标志是什么？
答：(1)句子流畅自然无语法和逻辑
(2)对称与不对称有很鲜明的对比

二、应对部分
一双蝴蝶穿花过=
三两蜻蜓点水飞

水绕青山迷野鹤≈
云封古道隐苍松

风逐闲云欺小月≈
鸟穿细柳捕清蝉

雨打门前树≈
雷惊梦里人

听海

小渔村乐府楹联2期中级第十三讲作业；
C26  新月
一；问答题部分
1、  主要是利用手法什么来创作无情对？
         无情对的创作手法有：转义、变词性、异步和直对。
2、  学习无情对的意义都有什么
　一、可以为学习、生活增添幽默元素。  
成功的无情对100%是幽默对联。有了它，心花可以常放。  
　二、可以拓宽思路，更广地了解和掌握汉语字、词的活学活用技巧。  
　　无情对创作与普通对联创作的差别，主要是利用汉字的多词性、多意义的特点，用求异思维来做文章。  
　三、有利于提升普通对联创作境界。  
  　无情对萌生于借对手法的大量运用。而借对手法目前仍常见于普通对
3、  无情对的特点都有什么？
       一、固守对联的部分对称要求
       二、有选择地违背对联部分要求
4、  无情对成功的标志是什么？
      一、句子流畅自然，无语法和逻辑错误。  
　　更高一点的要求：就是“单看对句也是好句”，如角度好、观点新、语言美、意境佳等。  
     二、对称与不对称有很鲜明的对比。  
　　字愈工，律愈合，则对称之美尤为突出。  
二；应对部分（要求用无情对）
1、  一双蛱蝶穿花过==
八戒嫦娥坐月谈
2、  一轮秋月勾诗意==
八路春风鬼子愁
3、  水绕青山迷野鹤==
风流红杏眺家墙
4、  窗外蝉声知暑意==
关中汉子懂山歌
5、  风逐闲云欺小月==
月经老衲坐莲台
6、  雨打房前树==
风吹马屁精
三、创作部分，
1、以李白的静夜思为题意或意境，创作一幅成联，单边不少、于
月落霜天清梦远
魂牵故里枕衾寒
2、  有能力的自制一副无情对，字数不限
飞花空逝梦
醉酒好丢人

李空沁

小渔村乐府楹联2期中级第13讲作业：
C李空沁

一；问答题部分
1、 主要是利用手法什么来创作无情对？
答：有转意、变词性、异步和直对

2、 学习无情对的意义都有什么
答、(1)可以为学习生活增添幽默元素
(2)可以拓宽思路，更广地了解和掌握汉语字、词的活用技巧
(3)有利于普通对联创作境界

3、 无情对的特点都有什么？
答：(1)固守对联的部分对称要求
(2)有选择地违背对联的部分对称要求

4、 无情对成功的标志是什么？
答：(1)句子流畅自然无语法和逻辑
(2)对称与不对称有很鲜明的对比

二；应对部分（要求用无情对）

1、一双蛱蝶穿花过==
1、三个小偷跑出来

2、一轮秋月勾诗意==
2、几阵清风数落花

3、水绕青山迷野鹤==
3、风吹红杏探墙头

4、窗外蝉声知暑意==
4、岸边水柳自清凉

5、风逐闲云欺小月==
5、燕穿杨柳织情丝

6、雨打房前树==
6、风吹路上人

三、创作部分，
1、以李白的静夜思为题意或意境，创作一幅成联，单边不少于七字
寂寞三更窗伴月
相思一寸化成灰

2、 有能力的自制一副无情对，字数不限