小渔村四期基础楹联班第六讲B组作业帖（评阅秋夜明老师.

掬心

作业
1、这是山西应县木塔联：
　　俯瞻桑乾，滚滚波涛荧似带；
　　遥临恒岳，苍苍岫嶂屹如屏。
    此联采用了比喻中的明喻修辞手法，请指出上下联的本体、喻体和喻词。

2、这是一副文庙联：
　　泗水文章昭日月；
　　杏坛礼乐冠华夷。
此联用了借代修辞手法。请指出上下联的本体和借体。

3、对句练习
出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】
    出句解读：花有花谱（记载四季花卉的书），所谓“摆谱”就是摆“花谱”。“傍上春风”是“摆谱”的前提条件。难在“摆谱”双关。

刘易菲

B36--刘易菲第六讲作业                                        （1）俯瞻桑乾，滚滚波涛荧似带；                         遥临恒岳，苍苍岫嶂屹如屏。 此联中的本体是滚滚波涛和苍苍岫嶂，喻体是“带” 和“ 屏” ，喻词是“似”和“如” 。（2）泗水文章昭日月；杏坛礼乐冠华夷。此联中的本体是“文章”和“礼乐”，借体是“泗水”和“杏坛”（3）对句联系。出句：傍上春风花摆谱；（秋夜明）出句：借来喜雨鸟传情（B36-刘易菲）

西风瘦马

B17西风瘦马 第六讲作业



1、这是山西应县木塔联：
　　俯瞻桑乾，滚滚波涛萦似带；
　　遥临恒岳，苍苍岫嶂屹如屏。
    此联采用了比喻中的明喻修辞手法，请指出上下联的本体、喻体和喻词。
答：上联：本体--波涛，喻体--带，比喻词--似
下联：本体--岫嶂，喻体--屏，比喻词--如。
2、这是一副文庙联：
　　泗水文章昭日月；
　　杏坛礼乐冠华夷。
此联用了借代修辞手法。请指出上下联的本体和借体。
答：上联：借体--泗水，本体--孔子等文化名人曾经生活(或出生)过的地方。
下联：借体--杏坛，本体--孔子讲学的地方。
3、对句练习
出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】
    出句解读：花有花谱（记载四季花卉的书），所谓“摆谱”就是摆“花谱”。“傍上春风”是“摆谱”的前提条件。难在“摆谱”双关。
出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】
对句：敷来薄雾柳含烟
对句：点开湖镜柳垂钩

刘易菲

刘易菲 发表于 2017-8-19 23:10
B36--刘易菲第六讲作业                                        （1）俯瞻桑乾，滚滚波涛荧似带；         ...

修改第六讲作业第二题，泗水文章昭日月；杏坛礼乐冠华夷。此联中的本体是写文章和奏礼乐的人，借体是泗水和杏坛

柳儿

B24柳儿  第六讲B组作业

1、这是山西应县木塔联：
　　俯瞻桑乾，滚滚波涛荧似带；
　　遥临恒岳，苍苍岫嶂屹如屏。
此联采用了比喻中的明喻修辞手法，请指出上下联的本体、喻体和喻词。

上联：本体是“波涛”，喻体是“带”，喻词是“似”。
下联：本体是“岫嶂”，喻体是“屏”，喻词是“如”。

2、这是一副文庙联：
　　泗水文章昭日月；
　　杏坛礼乐冠华夷。
此联用了借代修辞手法。请指出上下联的本体和借体。
借体，杏坛，孔子讲学，徒弟读书，孔子休坐乎杏坛之上，指“授徒讲学之处”，
借体，泗水，在山东境内，西接曲阜，以地名代人名？指“孔子”？

3、对句练习
出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】
出句解读：花有花谱（记载四季花卉的书），所谓“摆谱”就是摆“花谱”。“傍上春风”是“摆谱”的前提条件。难在“摆谱”双关

出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】
对句：赊来湖镜柳梳妆【柳儿】

耳朵也

B21耳朵也第六讲作业
1、这是山西应县木塔联：
　　俯瞻桑乾，滚滚波涛荧似带；
　　遥临恒岳，苍苍岫嶂屹如屏。
    此联采用了比喻中的明喻修辞手法，请指出上下联的本体、喻体和喻词。
    答：上下联本体分别为波涛、岫嶂，喻体为带、屏，喻词为似、如。

2、这是一副文庙联：
　　泗水文章昭日月；
　　杏坛礼乐冠华夷。
此联用了借代修辞手法。请指出上下联的本体和借体。
答：上联本体为孔子，借体为泗水。
      下联本体为孔子，借体为杏坛。

3、对句练习
出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】
对句：分开翠竹水弹琴（B21耳朵也）

路过

B组长-路过第六讲作业
1、这是山西应县木塔联：
　　俯瞻桑乾，滚滚波涛萦似带；
　　遥临恒岳，苍苍岫嶂屹如屏。
    此联采用了比喻中的明喻修辞手法，请指出上下联的本体、喻体和喻词。
答：上联：本体--波涛，喻体--带，比喻词--似
下联：本体--岫嶂，喻体--屏，比喻词--如。
2、这是一副文庙联：
　　泗水文章昭日月；
　　杏坛礼乐冠华夷。
此联用了借代修辞手法。请指出上下联的本体和借体。
答：上联：借体--泗水，本体--孔子等文化名人曾经生活(或出生)过的地方。
下联：借体--杏坛，本体--孔子讲学的地方。
3、对句练习
出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】
    出句解读：花有花谱（记载四季花卉的书），所谓“摆谱”就是摆“花谱”。“傍上春风”是“摆谱”的前提条件。难在“摆谱”双关。
出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】
对句：拈来一朵手余香

中原踏浪

作业 1、这是山西应县木塔联： 　　俯瞻桑乾，滚滚波涛荧似带； 　　遥临恒岳，苍苍岫嶂屹如屏。     此联采用了比喻中的明喻修辞手法，请指出上下联的本体、喻体和喻词。 上句:本体，波涛。喻体带 下句:本体，岫嶂，喻体屏 2、这是一副文庙联： 　　泗水文章昭日月； 　　杏坛礼乐冠华夷。 此联用了借代修辞手法。请指出上下联的本体和借体。 上句:本体泗水文章，喻体孔子 下句:本体杏坛礼乐，喻体孔子  3、对句练习 出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】 对句:   扯开柳幕燕登台（踏浪）

中原踏浪

作业 1、这是山西应县木塔联： 　　俯瞻桑乾，滚滚波涛荧似带； 　　遥临恒岳，苍苍岫嶂屹如屏。     此联采用了比喻中的明喻修辞手法，请指出上下联的本体、喻体和喻词。 上句:本体，波涛。喻体带 下句:本体，岫嶂，喻体屏 2、这是一副文庙联： 　　泗水文章昭日月； 　　杏坛礼乐冠华夷。 此联用了借代修辞手法。请指出上下联的本体和借体。 上句:本体泗水文章，喻体孔子 下句:本体杏坛礼乐，喻体孔子  3、对句练习 出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】 对句:   扯开柳幕燕登台（踏浪）

清风满袖

B19淡然第六讲作业
1、这是山西应县木塔联：
　　俯瞻桑乾，滚滚波涛荧似带；
　　遥临恒岳，苍苍岫嶂屹如屏。
    此联采用了比喻中的明喻修辞手法，请指出上下联的本体、喻体和喻词。
    答：上下联本体分别为波涛、岫嶂，喻体为带、屏，喻词为似、如。

2、这是一副文庙联：
　　泗水文章昭日月；
　　杏坛礼乐冠华夷。
此联用了借代修辞手法。请指出上下联的本体和借体。
答：上联本体为孔子，借体为泗水。
   下联本体为孔子，借体为杏坛。

3、对句练习
出句：傍上春风花摆谱【秋夜明】
对句: 适逢时雨草成茵【B19淡然】