本帖最后由 左耳 于 2018-8-6 22:11 编辑
作业
绝班竹组31-左耳 第一讲作业
一、辨别题（25分）
标出下面两首诗的平仄，然后辨别，哪首诗属于古绝，哪首诗属于律绝？
（1） 【过燕支寄杜位】岑参（13分）
燕支山西酒泉道，北风吹沙卷白草。
仄平平平仄平仄 仄平仄平仄仄仄
长安遥在日光边，忆君不见令人老。
平平平仄仄平平 仄平平仄仄平仄
答：古绝
（2）【赠花卿】杜甫（12分）
锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。
仄平平仄仄平平 仄仄平平仄仄平
此曲只应天上有，人间能得几回闻。
仄仄平平平仄仄 平平平仄仄平平
答：律绝
二、分析题（25分）
结合讲义中王昌龄的《从军行》一诗 ，简要分析李白《从军行》。是抓住哪个精彩片段来写将军的英勇无畏精神。
《从军行》 李白
百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。
突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。
答：战场突围，（百战碎铁衣、数重围、突营射杀、千骑归）
三、回答题（25分）
阅读下面这首绝句，回答这首绝句属于仄起入韵式还是平起入韵式？
长门怨（其一） 李白
天回北斗挂西楼，金屋无人萤火流。
月光欲到长门殿，别作深宫一段愁。
答：平起入韵式。
七言絕句 押尤韻
天回北斗挂西楼，金屋无人萤火流。
平中仄仄仄平平，平仄平平平仄平。
月光欲到长门殿，别作深宫一段愁。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
四、填空题，并请标出诗题和作者（25分）
（一）
八月长江万里晴，千帆一道（ ）。
尽日不分天水色，洞庭南是岳阳城。
答：《晴江秋望》【唐】崔季卿
八月长江万里晴，千帆一道(带风轻)。
尽日不分天水色，洞庭南是岳阳城。
（二）
曾随织女渡天河，记得云间第一歌。
休唱贞元供奉曲，当时朝士（ ）。
答：《听旧宫中乐人穆氏唱歌》
唐·刘禹锡
曾随织女渡天河，记得云间第一歌。
休唱贞元供奉曲，当时朝士（已无多）。 作业：七绝 题目自拟，写七绝一首。
要求：
1.格律正确，首句为平起入韵式，用韵正确……
2. 一、二句平铺直叙，为三、四句做铺垫。一二句的意思不能断裂。
3. 第三句另起一意，宕的开，又能和1、2句若即若离，要做到“离”，同时注意内在联系。
4. 第四句必须扣主题。
小渔村31期绝句班——第二讲
竹31—左耳 第二讲作业
游莫愁湖公园有感
文/左耳
一 年 踪影 一 年 程， 半 世 知 青 半 世 情。
莫 叹 时 光 飞 渡 短， 蓬 蒿 自 有 快 人行 。 |
竹31—左耳 第三讲作业
七绝:《游园即景》
文/左耳
雪染寒梅抱径斜，古林鬼脸望无涯。
惟馀茫昧游人赏，静待春风满庭花。
注：古林鬼脸：城北鬼脸城傍古林公园。 小渔村31期绝句班寒假作业
竹16－草木深
一、以自己的理解总结前三讲内容重点
第一讲重点：
1.了解绝句的起源及发展历程
七言绝句起源于六朝乐府之七言歌行。随着历史的发展，音韵学的成熟，到唐初沈宋裁律，绝句方登上历史大舞台。又随着格律诗的完善，绝句同五律、七律一同走向鼎盛时期，成为百代不易之体。
2.古绝与律绝的区别
古绝：虽然押平声韵但不符合粘替对、有三平尾、三仄尾；不符合替对粘、押仄声韵者亦属于古绝。
3.关于七绝特点（上）
七绝的体裁形式：七绝是每首四句，每句七字（七言），共二十八字；四种格式。七绝的风调：抒情、含蓄。
第二讲重点：
1.了解绝句的精炼、婉转特点
2.绝句的一种分层手法
3.绝句的起承转合
4.如何创作绝句（一）
第三讲重点：
1.大体了解中国古诗中的三种创作手法-赋比兴；
赋比兴的概念:
赋: 就是直接陈述。
比: 即喻
兴: 就是以他物引起所咏之词。
比与兴简单的说，就是用具体的事物来说明一个抽象的思想，使诗更具有表现力，且能够让这个抽象的东西形象化，具体化。
2.是继续说绝句的第三句；
3.是继续学习起承转合谋篇（ 二）
二、寒假内按渔洋第一法和第二法分别写一首绝句，题目自拟。
第一法：前二句或赋陈，或起兴，或议论，第三句以否定词转接。
七绝 江上望月有感
寂寂寒江起暮潮，客袍怎敢问归桡。
不知天际孤轮月，照过家山第几桥。
第二法：此法，前二句说一事，第三句以转折连词承接。
七绝 备降
航班入夜未言稀,忙过高峰步懒移。
杭甬忽传弥大雾,归期转瞬又无期。
竹31—左耳 第四讲作业
游莫愁湖公园有感
文/左耳
春返神洲草木馨，萌芽细柳陌芜青。
问询湖荡莫愁佇？直向烟波叙洛灵。 草木深 同学，我是左耳。从第六讲作业处查知，你在我的楼上，依要求似乎是楼下评楼上，而这种楼上与楼下在相同的作业贴上并非一致，我看到你的作业已经被评阅。今估摸作再评一次，由于水平有限，点评欠妥之处，多多包涵。
竹31—左耳第五讲作业 《望春》 文/左耳
和雨暖阳木草醒，萌芽细柳陌芜青。
记怀往岁孙偕老，越秀名园赏尔馨。
评:这位同学的诗格律娴熟，用词平当。前两句铺垫到位，后两句没有骖靳及时。喜欢用明语直言，而不重视廋语虚言。前后相切有余，开合，奇正不足。情关民彝，后意不扬。 |
竹31—左耳 第六讲作业
三月正是赏花时，以赏桃花为背景，自命题写七绝一首。
要求：
一、格律正确无误，全首诗入声字控制在4个以内。
二、熟练应用第五法。前两句说往昔之事，第三四句说眼前之事，和前两句形成对比。
早春游园
文/左耳
春龙时节釆菲来，城北桃园花卉开。
今日闲游平昔处，几枝悠晃想风裁。
入声字：节、北、日、昔。
注：春龙节即农历二月二。
竹31—左耳 第七讲作业
漁翁
文/左耳
远山渺莽水云烟，渔叟扁舟般若仙。
可惜梨花涂地白，不烦红杏缀枝前。
首先第六讲作业按要求完成了，也符合第五法的大致要求。
2：“平昔”，是何意？“悠晃”是否想表达“晃晃悠悠”的意思？我自己拙见，感觉这个词绕口。
3：第一、二句写二月二龙抬头那天赏春的情景，第三句用“今日”转折，把时间从二月初二拉到眼前，时间宕开了。
“平昔处”，表示今天故地重游看见“几枝悠晃想风裁”的枝条与“城北桃园”的景，我感觉没宕开。
我的拙见，不当之处还请海涵！
竹31—左耳 第七讲作业 左耳点评： 1、重字提醒：桃花 。无论是出群格抑或入群格，按要求不宜重字。尽管指代有别。
2、“相看与双飞” 寓意比翼相从，恩爱秀美。“不意”不经意间，想不到“桃花竟满蹊”同样 寓意景美，双双心怡。
3、“今日桃花犹带雨，空山尽处子规啼”。所表达的似乎是相反的心境。前笑后悲，意境不同一。“犹带雨与子规啼”雨中的“子规啼”，这样的景象，在一幅画面里吗？杜宇惯于夜鸣 。
4、作业要求：前两句说往昔之事，第三四句说眼前之事，和前两句形成对比。往昔之事与眼前之事应该是同景不同的领悟而形成对比。“空山尽处子规啼”显然与“当年相看燕双飞，”不能相互交代。 与题“郊外桃花”不贴近。
以上拙劣点评，纯属个见和完成作业，欠妥之处望谅。 竹31—左耳第八讲作业
《七绝?深山访僧》
文/左耳
追星踏月冷风行，依约寻师曙色明。
遙见僧尼闻经颂，丹楼碧瓦拾阶轻。
三、 渔阳绝句十二法之第八法
1 要点
第四句为主，用否定词作结，然第三句亦不可轻忽，多用时间状语或转折连词、因果连词与之有一呼应。
要点解读
主题落在第四句，通过否定句，加强语气，让诗味延伸于诗外。
第三句与第四句之间的要顺，呼应要紧，三四句多用因果关系的复句。
一二句多是渲染与铺垫，交代清地点、场景即可。全诗的重心应放第四句。
创作步骤
（1）注意空间景物配置的透视关系，或由近而远，或由远而近。景物的大小关系要合乎空间透视原理；
（2） 第四句提升主题，从另个角度切入，在表述上用否定句加强语气，突出诗味，否定词要出现在第四句。
（3）第三句和第四句的关系要呈因果等关系的复句句型形式。
禅翁
文/左耳
远山渺莽水云空，白叟鳧舟波若中。 纵使秋原寒拂面，今时不与旧时同。
漁翁
文/左耳
远山渺莽水云烟，渔叟扁舟般若仙。
可惜梨花涂地白，不烦红杏缀枝前。
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绝句渔洋第六法
1 要点：
前二句直赋眼前景，第三句以好似、分明、好到等词引作者的评论。
2 构思过程：
（1）一二句写眼前景，注意语意联属，
写景或由远到近 ，或由近到远，景物的配置的大小配置合理。不要见啥写啥，注意简化景物。
（2）第三句以叙写人事或者抒情转接，句中用好似、分明、好像作简要评论。注意转的要出人意料，不能老围绕前两句去思考，主题的升华 应重点放在这句。所以必须在这句上下功夫 。
要出人意料！ 尤其是第三句，一定要下足了功夫。而第四句必须要出彩，要抓人眼球。如果你第三句平淡了，第四句如何出彩？
（3）第四句紧抱第三句，语意联属，同时将诗味延伸到句号外。
竹31—左耳第九讲作业
清明降雪
文/左耳
昨日罗衫今裹裘，骤然雪片朔风颼。
分明春半多奇幻，寒食钟灵乱醉眸
（二） 寒流 文/左耳 方始珍裘锁闭偎，偏劳骤雨冷风催。 分明天道惜春色，芳气凝虚暖翠徊。 题图七绝诗一首， 题目自拟。
要求：
1）应用绝句正格四句皆散格，前两句实写，第三句以虚笔接转。
2）熟练应用渔洋绝句第9法，第四句作诘问，并与第三句呼应。
竹31—左耳 第十讲题图作业
《仲夏荷塘》
文/左耳
浓阴绿柳夏荷荡，紫燕营巢觅泥丸。
鸿雁清歌游日舞，轻舟奈向泛微澜？
竹31—左耳 绝句第十一讲作业
题图《荷塘秋色》
文/左耳
墨绿黛山丛自碧，白鹅相对秀恩荣。 芙蓉玉立望君意，池柳青垂留客情。 竹31—左耳第十二讲作业
草原牧歌
文/左耳
纵马沙丘足迹斜，放牛滩地马莲葩。
遥闻歌伴琴声古，一曲长调话塞笳。
竹31—左耳 绝句第十三讲作业
《家山晚景》
文/左耳
草庐连缀倚茅山，槐柳沿溪垄麦环。
驱犊小童横笛响，钓鱼老叟背篓还。
竹31—左耳 绝句第十三讲作业
题图《荷塘秋色》
文/左耳
墨绿黛山丛自碧，白鹅相对秀恩荣。 芙蓉玉立望君意，池柳青垂留客情。 竹31—左耳 绝句第十四讲作业
《家山晚景》
文/左耳
草庐连缀倚茅山，槐柳沿溪垄麦环。
驱犊小童横笛晚，钓鱼老叟背篓还。
竹31—左耳 绝句第十五讲作业
登<山海关>感怀
文/左耳
隘口相连甬道长，依山襟海渡沧桑。
今朝览胜寻伊昔，漫步黄花战地香。 竹31—左耳第十五讲作业
《晚望》文/左耳
江南六月气温殊，昨日骄阳炙灼肤。
今雨寒风袢袄冷，夕烟迷幻望春姑。
竹31—左耳第十六讲作业
《夏》文/左耳
酷热尽西东，汗流迷眼瞳。
禾麻华实茂，炎夏普天红。
竹31—左耳 第十七讲作业
丰收在望
热浪黍禾葱，炎光华实丰。
农家勤苦挚，喜看乐眉弓。
本帖最后由 左耳 于 2018-7-1 19:15 编辑
竹31—左耳 第十八讲作业
炎暑 文/左耳
驱火祝融熏灸攻，日轮当午烤炉烘。
汗珠滚热花枝偃，安得雷公驾雨风。
[table=98%]
| 竹31—左耳 第十九讲作业
《学诗有感》文/左耳
日落笔耕忙，酸甜苦辣尝。
夜招仙圣醉，晓卧读书房。 |
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| [/td]竹31—左耳 第二十讲作业
[td]咏东晋古城 | 当垆把酒尽情愉，墨客吟诗逸致湖。 |
浣女渔歌关不住，一篙搅动上河图。[/td]竹31—左耳 绝句14法作业
《萍泊沦》文/左耳
菱角藕肠塘中珍，不惟倩影伴为邻。
普天万物争秾艳，此辈痴求萍泊沦。
竹31—左耳 绝句13法作业
《争出头》文/左耳
越冬草木倚闲愁，春送天瓢翠绿柔。
新叶方知遮盖惨，争强喧嚷出枝头。
竹31—左耳 第十五、十六法作业
听朋友忆知青当年送牛去海渤湾后火车运送到广交会
的艰辛历程而有感，结合绝句结尾十五、十六法作业而作。
《遣牛郎》一 文/左耳 二月驱牛行路艰，餐风露宿险滩环。 荒原茫漠登丘望，何日觞歌海渤湾。 《遣牛郎》二 押二萧 夜深铡草二更熬，汲水绳长累断腰。 徐步闲蹓寒笛起，惟图牛腹蓄脂膘。 《遣牛郎》三 押七阳 迢迢荒野遣牛郎，漠漠丘沙千里茫。 牧子行囊少苞米，洋人旅食富人堂。 |
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雷达卡
发表于 2018-8-4 09:14:12
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
千斤顶
发表于 2018-8-4 13:21:04
