栖凤组 五律专修班第一讲作业：诗野老师点评

水儿

栖凤组 五律专修班第一讲作业：诗野老师点评
作业一  用五律 写 拂水山庄  或者 瘦西湖 两题 选一。
先找资料 分析有多少个物像可写。注意八句要互相有关系。不能去
掉两句后仍没影响。第一次作业看看每个人的五律水平，
希望大家认真思考。
用最简单的文字写出深刻的道理。尤其最后一句如此。
作业二  先到群里讨论 两个问题（大家都要到群里发言。系统有纪录  你是否发言了）然后 在论坛教室 跟作业一  一起 写这两讨论题的答案。
1：为什么不限制三连仄。只限制三连平?
2: 五言 七言 诗中 哪句要论是否孤平？

每次作业截止日期为周一中午十二点整，逾期不评，学员作业要求下楼层点评上楼层同学的作业，第一楼层点评最后一个楼层同学的作业，然后由每组的点评老师逐一楼层加以总评。如果没完成前一讲的作业及点评任务将不发给你下一讲的讲义。
注：班里的所有老师及管理都要按时完成每讲的作业，评阅老师的作业可以选择自己评阅区以外的小组交作业。

秋平

    栖凤01秋平第1讲作业
   
一，五律       瘦西湖
        天下西湖美，杨州独瘦何？
        年年星朗夜，孔孔月腾波。
       白石黍离叹，杜郎惊诧多。

       神州圆梦日，庆贺有嫦娥。
     二，问答题
      1，为什么不限制三连仄？
      答：因为仄声有上，去，入三个音调，可以起到抑扬顿挫的效果，所以不限制三连仄。
        2，五言七言诗中那句要论是否孤平。
     答：五言平平仄仄平，七言仄仄平平仄仄平   中 五言第一字用了仄声，七言第三字用了仄声，五言第三字，七言第五字应补偿一个平声，以免犯孤平。

玉碎

栖凤09心湖第一讲作业
《五律  瘦西湖》
春柳长堤舞，桃花分外娇。
东风迎起棹，碧水送归桡。
武仰竹西巷，情怀红药桥。
玉人二十四，可在此吹萧。

玉碎

栖凤组玉儿第一讲作业
作业一
三连仄，三连平都是专指韵句句脚位置相连的三个字。韵句句尾三连仄，仄声因为有上去入之分，可不限制。平为长调，三连平缺乏音韵上的变化，缺乏音韵上的律动美感，而且古代诗是要吟咏的，三个长调会造成吟咏上的困难。因此要禁忌。孤平，是针对五言韵句“平平仄仄平”七言韵句“仄仄平平仄仄平”中，如果五言第一个字、七言第三个字用仄声就犯孤平。这是清代王士祯提出的，是在格律声律音律都不分高下时候，进行评判的标准。后世多作为写作的一项禁忌进行要求。讨论的作业在群里已完成


作业二
拂水山庄
危崖飞响处，迢递有山庄。
日荡澄波炯，花飞古榭香。
合迎真处士，适落美鸳鸯。
绿荫枕琴卧，清音入梦长。

瘦西湖
清奇尤见瘦，婉转托烟林。
垂柳长堤狭，栖凫小径深。
塔祥留绮愿，桥朴助沈吟。
更合喻西子，幽幽眺远岑。

梅花书屋

小渔村五律专修班栖凤组第一讲作业：
梅花书屋

作业一：  
用五律 写 拂水山庄  或者 瘦西湖 两题 选一。
先找资料 分析有多少个物像可写。注意八句要互相有关系。不能去
掉两句后仍没影响。第一次作业看看每个人的五律水平，
希望大家认真思考。
用最简单的文字写出深刻的道理。尤其最后一句如此。

五律 瘦西湖
何处西湖好，扬州景最先。
桥多明月照，塔白阁楼连。
翠竹迎宾客，箫音绕画船。
骚人来此地，潇洒赛神仙。                                                                          梅花书屋写于
             2018年10月11日

作业二：  
先到群里讨论 两个问题（大家都要到群里发言。系统有纪录  你是否发言了）然后 在论坛教室 跟作业一  一起 写这两讨论题的答案。
1：为什么不限制三连仄（三仄尾）。只限制三连平（三平尾）?
答：通过在班群里讨论，使我们认识到，三仄尾因为都是仄音字，仄音字分上声，去声，入声，在同时具有上去入的情况下，读起来同样有抑扬顿挫之感，对声调音律影响不大，读起来仍然会有美感，所以可以允许三仄尾出现。但在三仄尾出现时，一定要避免三上尾，三去尾，三入尾，那样读起来就不美了。
三平尾，因为都是平音字，在吟诵时，读起来让人有缓不过气来的感觉，很不美，所以要避免出现。
2: 五言 七言 诗中 哪句要论是否孤平？
答：五言诗中，当结尾押一个平韵时，当出现“中平仄仄平”时，如果第一个字用了仄，那就是“仄平仄仄平”了，就犯了孤平禁忌，这时候通常要用第三字来救，第三字本来是仄音字，就要换成平音字了。既“仄平平仄平”这样就不孤平了。
在七言诗中，同样是结尾押一个平韵字时，“中仄平平仄仄平”这个句式中，如果第三个字换成了仄音字，就变成了“中仄仄平仄仄平”，也犯了孤平了。这时候通常要用第五个字来救，把第五个字换成平音字，既“中仄仄平平仄平”，这样就避免了孤平了。

飘渺峰1

栖凤-05飘渺峰 第一讲作业
瘦西湖  
瘦水依山秀，面迎花柳风。
莲桥游意切，白塔偈言融。
夜至观清月，兴来漂竹蓬。
身心陶景醉，疑是梦魂中。
讨论题回答
1.三仄尾 因仄音分 上 去 入 对音调影响不大 所以可以允许出现 三平尾 读起来缺少美感 所以避免出现
2.五言诗中出现 中平仄仄平时如果第一个字用了仄音 就犯了孤平 这时第三个字就要换成平音 既 仄平平仄平
七言诗中出现 中仄平平仄仄平 时 如果第三个字换成仄音就犯了孤平 这时通常把第五个字换成平音 既 中仄仄平平仄平

悟尘

栖凤06-悟尘第一讲作业
作业一
1：为什么不限制三连仄。只限制三连平?
三连仄，三连平都是专指韵句句脚位置相连的三个字。韵句句尾三连仄，仄声因为有上去入之分，可不限制。平为长调，三连平缺乏音韵上的变化，缺乏音韵上的律动美感，而且古代诗是要吟咏的，三个长调会造成吟咏上的困难。因此要禁忌。
2: 五言 七言 诗中 哪句要论是否孤平？
孤平，是针对五言韵句“平平仄仄平”七言韵句“仄仄平平仄仄平”中，如果五言第一个字、七言第三个字用仄声就犯孤平。这是清代王士祯提出的，是在格律声律音律都不分高下时候，进行评判的标准。后世多作为写作的一项禁忌进行要求。

五律●游瘦西湖
闻名千里至，小棹过扬州。
曲榭盈丰韵，青楼敛旧愁。
莲香依瘦水，塔影挽轻舟。
廿四桥头过，无箫也风流。

悟尘

秋平 发表于 2018-10-11 10:54
栖凤01秋平第1讲作业
   
一，五律       瘦西湖

师兄好，首先声明一下，不太会用手机玩回复，误点了一个反对键位，抱歉哈！
拜读师兄的作品，觉得写的真好，不会点评，但是老师要求，就瞎说几句。我觉得写景的句子比较少，起句设问，但是后面没有在文中明确作答。
还有就是尾联不是很好，不是很有味道。
得罪师兄，请见谅。

荷月枫影

五律  拂水山庄
  文/荷月枫影

尚湖钟秀地，白水绕山庄。
添趣来花鸟，起楼忆丽章。
曾经歌舞处，未见柳家娘。
清笛起花信，似闻软语扬。
作业二:
已讨论
1:为什么不限制三连仄，只限制三连平？
答:三连仄，三连平都是指句尾三个字。句尾三连仄，因为仄声有上去入之分，读来抑扬顿挫音调。可不限制。
三连平，缺乏音律上的变化，缺乏美感，因此要禁忌。三仄尾是尽量避免。
所以三平尾是大忌，而三仄尾则是尽量避免。
2:五言七言诗中哪句要论是否孤平？
答:五言“平平仄仄平”七言“仄仄平平仄仄平”的句式。

梅花书屋

五律专修班第一次作业
栖凤18-四哥
一、五律  瘦西湖
自古西湖美，四桥烟雨蒙。
春潮平野碧，晚照浊河红。
石壁流淙落，云峰潋滟空。
杨州生画景，骚客笔如风。
    四哥写于2018年10月11日

二、先到群里讨论问题，
然后写出答案:
1,五律为什么不限制三仄尾
只限制三平尾？
答:三仄尾有上声去声入声
能够抑扬顿挫。
读起来有美感，平就不行了！
五言七言诗中哪句要论
是否孤平？
答:只韵字1个是平声的句子。