小渔村34期律诗强化班律诗班采薇组作业汇总贴

听海

小渔村34期律诗强化班律诗班采薇组作业汇总贴：
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蝶舞红袖

渔村34期律诗强化班第四讲作业： 采薇19-蝶舞 一、问答部分 1、什么是孤平，孤平的格式？ 答孤平就是七言律句中 “仄仄平平仄仄平”这个句式，三不论，如果为仄，除去韵字，只有一个平声字，就是孤平。 2、给下面诗作标注平仄             长安秋望                  赵嘏 云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。 平仄平平仄仄平，仄平平仄仄平平。 残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。 平平仄仄仄平仄，平仄仄平平仄平。 紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。 仄仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。 鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。 平平仄仄仄平仄，平仄平平仄仄平。 二、应对部分 1.短笛声声吹落日=    清词字字诉离愁 2.入墨梅花香点点=    绕梁琴曲韵悠悠 3.相对无言频问酒=     重逢如梦总销魂 三、创作部分， 以重阳节为题意或意境创作一幅成联，单边不少于七字。    采茱萸斜插鬓，约友登高，同斟菊酒酬佳节； 看鹳鹤漫排云，吟风向夕，且赞枫霞祝老年。

[size=25.7233px]第五讲作业
[size=25.7233px]19-蝶舞
[size=25.7233px]一 .问答部分
[size=25.7233px]1、什么是拗句？
[size=25.7233px]答：近体诗凡不合平仄格式的字，称为"拗"，有拗有救，用调节平仄声的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法叫"拗救"。
[size=25.7233px]2、标出下面这首诗的平仄，然后指出这首诗的拗句和拗救的方法。
[size=25.7233px]          七律: 夜泊水村

[size=25.7233px]              宋   陆游

[size=25.7233px]腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。
[size=25.7233px]平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平
[size=25.7233px]老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。
[size=25.7233px]仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平平
[size=25.7233px]一身报国有万死，双鬓向人无再青。
[size=25.7233px]仄平仄仄仄仄仄，平仄仄平平仄平
[size=25.7233px]记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。
[size=25.7233px]仄仄平平仄平仄，仄平平仄仄平平

[size=25.7233px]答:
[size=25.7233px]渚君何至泣新亭，此为小拗不救。
[size=25.7233px]一身报国有万死，双鬓向人无再青。
[size=25.7233px]上句有，万拗，下句双，无救。
[size=25.7233px]记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀，
[size=25.7233px]上句是本句自救。下句卧拗新救。
[size=25.7233px]二、应对部分
[size=25.7233px]1.纵然春色还如昨【杨柳
[size=25.7233px]    无奈情怀不似初
[size=25.7233px]2.月照花林惊宿鸟【杨柳
[size=25.7233px]    风飘柳岸漾轻舟
[size=25.7233px]3.莫道人间无净土【杨柳
[size=25.7233px]   须知心底有灵山
[size=25.7233px]三、创作部分，以  霜降  为题意或意境，创作一幅成联，单边不少于七字。
[size=25.7233px]答：霜凋落叶千山瘦
[size=25.7233px]        雁过长空一梦遥
[size=41.7549px]………………………………………………[size=41.7549px]

第十七讲作业
采薇36-蝶舞

七律  腊八粥

佛门腊祭意犹长，祈福欣然集稻粱。
八宝年丰迎瑞兆，千家粥暖散炊香。
浓浓风味此间品，脉脉乡情碗里藏。
自是安居烟火处，新年日近正呈祥。

…………………………………………………………

第十八讲
采薇26-蝶舞
七律  题合欢树

绒绒粉扇锦如霞，暮合朝开幽意赊。
抱柱焉知盟约薄，望夫未觉岁时斜。
痴心自古常馀恨，断梦由来枉有嗟。
泣血连环成别玦，招魂忍化苦情花。…………………………………………………………
第二十讲作业

七律  早春
文/蝶舞

玉历初开一岁新，欣然物候焕精神。
山溪初涨吟清曲，柳眼先舒报早春。
争蜜游蜂花上闹，荷锄耕者陌间频。
酬勤为报同芳信，不息孜孜总是真。

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第二十一讲作业蝶舞
七律  三八节


丽质相撑半壁天，今朝巾帼写新篇。
帮夫教子时时细，理事为厨样样先。
自立自强多格局，不娇不傲好人缘。
携来美韵春光至，风采悠扬照大千。



渔村34期律诗强化班五律第一讲作业：
采薇03-蝶舞




临摹孟浩然的五律。《五律 寒江》。要求自评。
《五律 早寒江上有怀》
孟浩然
木落雁南渡，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
自评内容：
1.属于五律中的哪种格式？格律无误吗？
2.押什么韵？韵字阴平阳平是否符合要求？是否词性不同了？
3.首字平仄比是多少？
4.颔联、颈联的名词位置？动词位置？
5.第七句收了吗？第八句笔尽意不尽了吗？




五律  寒江




浦口寒江暮，秋风木叶黄。
边声摇短棹，海气染清霜。
雁渡云天尽，愁来客思长。
凝弦时伫立，楚水正苍茫。




自评内容：
1.属于五律中的哪种格式？格律无误吗？
五律的仄起不入韵式，格律正确。
2.押什么韵？韵字阴平阳平是否符合要求？是否词性不同了？
押下平七阳韵，阴平阳平符合要求。词性不同了。
3.首字平仄比是多少？
首字平仄比4.4
4.颔联、颈联的名词位置？动词位置？
颔联名词位置:125，动词位置3。
颈联名词位置:134，动词位置2。
5.第七句收了吗？第八句笔尽意不尽了吗？
第七句收了，第八句景结。


03-蝶舞  第二讲作业


五律 凉山灭火英雄  


野火势摧风，消防无畏冲。
忠魂归烈焰，碧血化长虹。
但惜生涯浅，须教浩气同。
神州齐仰首，碑碣记英雄。
采薇03-蝶舞  第三讲作业
五律  酒
芳樽斟绿蚁，竹叶桂华酬。
味效清泉冽，香含甘露幽。
欣情从待客，遂性许销愁。
一任仙台约，何妨此胜游。


采薇03-蝶舞
第四讲作业
暮春感怀
春归携落花，拂意去谁家？
细雨沾衣湿，新荷出水斜。
轮回犹可待，聚散已成嗟。
遥忆桃溪畔，青梅共煮茶。


03-蝶舞   第五讲作业


五律  春风
年年如约至，浩荡满晴空。
描得千山绿，催开百蕊红。
春罗迎瑞气，柳笛颂和融。
无限江山画，欣荣处处同。
采薇03-蝶舞  第六讲作业


五律  初夏
渐觉夏初长，飞花纷落香。
蝶栖荷角小，桐展绿阴凉。
暖昼曛新景，闲情观锦章。
日耽诗酒趣，沈醉忘流光。


采薇03-蝶舞  第七讲作业


五律  母亲节题母亲
节日说萱堂，深恩何可忘。
一生倾子女，两鬓染风霜。
舐犊心无尽，弄孙情更长。
时教晖大爱，寸草沐春阳。
采薇03-蝶舞  第八讲作业


五律  荔枝




独秀岭南下，佳名自古来。
东坡诗里见，妃子笑中猜。
色润凝冰露，珠圆绽玉腮。
日尝三百颗，行处胜瑶台。


采薇03～蝶舞  第九讲作业


五律  忆童年
常思童稚趣，无虑锦韶华。
捉匪残垣戏，偷桃茂树爬。
兴时迷斗草，日暮忘归家。
乐事今回顾，唯将岁月嗟。


采薇03～蝶舞  第十讲作业


五律  端午节
端午欣然看，龙舟竞渡频。
艾符祈百福，蒲酒祭忠臣。
衣佩五丝彩，盘盛角黍新。
千年归逝水，盛世庆良辰。


十一讲作业
采薇03～蝶舞


五律    咏荷


翠盖珠圆荡，凝妆出水新。
泥根身不染，玉质俗难湮。
过雨清香远，凌波雅意频。
亭亭自堪慕，相赏亦相邻。


十二讲作业
采薇03-蝶舞
五律  咏蛙
当春喜苏醒，阁阁振新声。
坐井持颐想，除虫凝目睁。
污泥足犹曳，渌水鼓常鸣。
莫羡天鹅美，难消王子情。

习悟

小渔村34期律诗强化班第九讲作业：
采薇16习悟
1、 起笔的要点都有什么？
答：
1,起必须植入主题。
2,两句之间要与物事有关联，也要和主题物事的保持距离。
3,在律诗中先写景的，这就是以景语起句，也就是著名的比兴中的兴。
2、 律诗有哪几种起的方式？
答：
1,起笔易开不易合，或单刀直入，或杞启人思考，或先声夺人，或作大的笼罩，总要先占地步，为全诗提神，变化多端，以自然为佳。
2,起时为全诗定调子。
3,要对景兴起或比起，或引事起，惑突兀高远，造成一种不平凡的局面，使读诗开始阶段，就能被吸引。
4,把握形象的特征和寓意。
3、 每人写一首七律，题目《雪》，用韵必须是平水韵。

书写格式要求：大家在写律诗的时候，一定要记住写成四行，不要写成八行，要两句一行。题目和作者名字各用一行，一共六行。
七律*雪
文/习悟
白絮轻轻把地披，如人路树摆银姿。
山川着素霞光放，村野铺霜冷气吹。
已使麦苗滋润泽，犹闻虫族躲生机。
分明时日天然意，傲雪寒梅好诵诗。
小渔村34期律诗强化班第十讲作业
1、请回答承是什么？
答：
          诗词的”承”是诗文结构方式之一,所谓“承”,“承”在“起”后,是承接上一层而展开,包括顺接、反接和以类连比,甚至还有承上启下的作用。
2、承接的几种方法都是什么？
答：
1,以景承。2,以意承。3,点题来承。
3、自选题，有兴趣的同学可以以【冬】为题写一首七律。不强制要求。韵部不限。

七律   冬
是日寒来地换妆，芦葭万物尽苍黄。
堪怜落叶山林瘦，又见飞花瓦檐扬。
岭上松涛皆入画，苑中梅蕾将飘香。
冷风吹秀轻盈瑞，赠我吟哦诗数行。

小渔村34期十一讲作业采薇组习悟
一、承，按写作手法分为几种？
答： 1. 顺承
        2. 递进式承接。
        3. 并列承接
       4.一问一答
       5.逆承
二、简述如何写好颔联？
答：
1、它是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子。
2、要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。
3、“起”的形态各异，“承”的方式也要摇曳多姿。
4、在描写时，和起的描写有所不同。
5、诗在一联两句之间衔接问题，起靠的是物事（名词），承靠的就是动词。
6、承的讲究，重视律诗的层次与结构。
7、注意起如果是急的起，那么承宜纡缓，起如果是缓的，那么承宜坚挺赴之。
8、一般颌联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。

选做题: 写一首七律【冬日感怀】，要求用平水韵，韵部不限。   
               七律.冬日感怀   

吹风凛冽送寒威，原野朦胧细雨菲。
烧炭频添嫌火小，厚绒数裹恨衫肥。强身不畏寒冬至，昂首迎来旭日辉。
世间名利随缘去，冷有诗文咏是非。

小渔村第34期律诗强化班第十二讲作业：
一、本讲讲了哪几种转的方法，都是什么？
1、景入情转法,
颈联中，以抒情为主的转法，我们就叫景入情转法。
2、反转法,
就是从正面描写转为反面描写，是与起承相反的情绪描写。但注意，其主旨还是一致的，只是从不同的角度刻画而已。不同的节点之处，就是这个转。还有啊，同样要和承、合有联系。
3、直抒扩转法
即从题目之本意，扩大描写的范围之转法。
4、进一层转法
就题目本意，推进一层而转，唯仍须与起承关合，以免有突如其来之病。推进一层，是说的这样的手法，叫做层层递进法。
5、地点转法
就是转处所写的地点，场面与起、承所写的地点场面不同的。
6、写意转法：
就是指转在意义上与承相对或者相反的，在意义表达上有所转折。
7、抒情转法
就是在承的基础上激发起来的思想感情为特征，这个特征是可侧重直抒胸臆，借景抒情。
二、选做题，以《新年感怀》为题，展开联想，写一首七律，必须使用平水韵。
七律  新年感怀
世上时年又一回，暖姑临位嫩芽催。
心中已是含春意，眼下安然睇雪梅。
花里蝶蜂频翅动，村前桃李好诗栽。
光阴自古难穷尽，唯有苍桑岁月抬。
小渔村34期律诗强化班第十三讲习悟作业
1、本讲讲了几种合的写法，分别是什么？
答：一、从作用上可以分为如下几种结法：
1、首尾呼应式 ，以扣题作结，重点突出诗在最后点题，强调前意，意境明了，收住全诗。
2、点意式，即在结尾处点明诗的主题。
3、概括式， 即用尾联对上三联所述之事加以总结
二、从写作手法上可以分为如下几种结法。
1、以景作结
这种情形大多是前七句叙事或抒发感慨，尾句比较典型的景象作结。
2、 抒情作结
3、以发问作结
有问有答，反问肯定，结意清新。这样会增加层次起伏，留下联想的伏线，使诗更有力。
4、以用典作结；
凡诗文中引用过去有关人、地、事、物之史实，或有来历有出处的词语、佳句，来加深诗词中的意境，使诗更有含蓄与典雅，或意境的内涵与深度，让人有联想空间。
5、 以判断句作结，
推断加强，主题突出。
6、 以议论作结。
推断加强，主题突出。
7、托梦寄意结法。
对一些人物、事物、景物等要倾注深情，往往寄意梦中。结尾托梦寄意，常常将人的遐思引领到一个全新的境界，令人感到味之不尽。

三、从结与主题的关系上可以分为：
1、就题作结
结于主题之内

2、题外作结

结处荡开一笔。

四、写结尾时要注意几点：
1、要把握的是“速”字，这个速意思就是不要拖泥带水的、紧接转的内容，干净利落的关合全篇。不要继续还停留在转的意境上扭扭捏捏。
以一字或两字紧接转，使其连接、不断裂地尽快进入合。

2、合，以意为上。这个意，可以明结，能体现作品畅快得意、神采飞扬的鲜活情态，也可暗示（喻），体现作者的感情、寄托与抱负。
可以是正意，也可以是反意。意，应为无尽之意，不要把意一下子写完、写尽，不能写得没有想象的空间，要留有余味，最好有潜移默化之意。

3、以景结情时，须要放开一步，不直说其意而又蕴含在景中。

4、诗是以抒情为主的，以情作结时，要深化自己思想感情，用警句将强烈的情感表现出来。
5、以议作结时，在前面要写景、叙事的基础上，要直接议论，须要公开申明自己的观点。
6、以问作结时，用巧妙的疑问句作结，要避免平直浅露、耐人寻味。

7、要委婉含蓄，含蓄，就是蕴储不露的意思。诗不能把要表达的思想感情和盘托出，而要蕴含在形象和意境里，给人留下思索和想象的余地。

2、附加题，以【寒夜】为题，写一首七律。要求使用平水韵。

七律     寒夜

飘飘雪落冷风狂，卷被窝床入梦乡。

明日再看房顶白，今宵暂关电灯光。

眼虽难见银花舞，心却全抛名利场。

抱枕沉思人已老，人生坎坷不平常。

小渔村34期律诗强化班第十四讲作业
1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其谋篇布局。
登高
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。——起
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——承
万里悲秋常作客，百年多病独登台。——转
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。——合
这首诗首联对起，用“风急”二字带动全联。
颔联集中表现夔州秋天的典型特征。在写景的同时，也深沉地抒发了自己的情感。
颈联点出一个“秋”字，进一步抒发无限悲愁的情绪。
尾联对结，并分承五六两句，道出了世道艰难是使其潦倒不堪的根源。
2、学写一首七律《缅怀一代伟人毛泽东》。必须使用平水韵。 七律   伟人毛泽东
雄心壮志变沧天，胆色星旗霸主鞭。
逐鹿中华驱虎豹，挥兵四海扫狼烟。
济贫平富乾坤手，革故鼎新锦秀篇。
三座大山终俯首，神州兴旺已年年。
小渔村34期律诗强化班第十五讲作业：
1、在唐诗三百首里找出一首七律，自己分析，其中各联之间的独立性和连贯性。
七律   又呈吴郎  杜甫堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。
不为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲。
即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。
已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。
分析：杜甫此诗是写一寡妇打枣这事，诗的开头两句直截了当道出自己怎样对待无依无靠穷邻妇，对吴郎说我们怎不让打呢；
           三四句紧接前句，诗作以怜悯之心为妇人辩解，如果不是因为穷得无奈哪会去打别人家的枣呢？所以我们不应应该去制止，而且还要表示友好体贴。
           五六句直接对吴郎劝解围篱笆也未免太过认真了罢，为人应该仁爱厚道。
           最后两句应是诗的顶点，诗人以寡妇打枣的细小之事，联到国家大事和天下的穷苦百姓，其实作者是以小见大的写作技巧来表达主题。

2、写一首七律《思乡》
必须使用平水韵，要把握好各联之间的独立性和连贯性。

七律  思乡
池塘碧水戏鱼旋，堤岸架棚瓜果鲜。
陌上农人挥汗雨，垅间禾稻绿秧田。
宾朋入户闻犬吠，林树和风恋鸟缠。
最是今朝难忘处，村中引我忆童年。
小渔村34期律诗强化班第十六讲作业一习悟
写一首七律:《腊梅》
要求如下：
1、必须使用平水韵。
2、把握好各联之间的独立性和连贯性。
3、中间两联，不可结构一致。
4、不可上尾。
七律.腊梅
文/习悟
花淡轻黄性似柔，冰肌玉骨却风流。
百花惧冷芳容隐，腊木凌霜秀色幽。
雪舞中原发香蕊，寒凝大地报春头。
冽冬方见真君子，益友贤师千古讴。

采微组十七讲习悟作业 七律   腊八粥 当逢腊八煮稠羹，正好寒冬日放晴。 岁月安然香喷送，尘缘坦实味精盈。 胸前操把琴来奏，眼下犹将酒满倾。 虽是冰霜无艳色，红梅即兴喜相迎。

采薇---18习悟十八讲作业
七律.合欢树
文/习悟
俯昂人间气韵长，摇枝吐叶宠沧桑。
根宜深浅肥瘦土，身沐东西南北霜。
语少怜家无怨悔，枕孤为伴度炎凉。
几多时日相思泪，那苦红尘梦远乡。

习悟

34期律诗强化班习悟第一讲作业：
一、问答题：①什么是近体诗？②什么是格律？
①答：格律诗，亦叫近体诗。
②答：格律，就是格式和规则。格律诗，顾名思义，就是一类有格又要有律的诗体。中国自唐代以来，格律诗常见的形式有：律诗和绝句，即所谓近体诗或今体诗。另外，从广义上讲，词、曲也是有格律的，也可称为格律诗。传统的格律诗词曲，结构严谨，字数、行数、平仄或轻重音、用韵 都有一定的限制。我们通常所说的律诗是典型的格律诗，是近体诗的一种，格律要求非常严格。其常见 的类型有五律，七律和排律三种。
。
二、以“我言秋日胜春朝”为意，创作七律一首，题目自拟。
七律   秋菊放香
花开无意吐香盈，来往东西处处情。
有序长空排雁队，无声草径跑马牲。
红阳已跨流云去，薄雾均随爽气争。
圹野黄遍秋画卷，我看今是胜春荣。
小渔村34期律诗强化班第二讲作业：
一、问答部分
1、押韵九戒指的是什么？
答：1、戒凑韵   2、戒落韵  3、戒重韵   4、戒倒韵   5、戒用哑韵   6、戒用僻韵   7、戒用同义之韵
       8、戒用字同义异之韵    9、戒犯韵
2、近体律诗首句用邻韵叫什么格式，除讲义的例子，再试着找出一个。
答：近体诗首句用邻韵称为“孤雁出群格”。
       雪作（曾几）
卧闻微霰却无声，（庚韵）
起看阶前又不能。（蒸韵）
一夜纸窗明似月，
多年布被冷于冰。（蒸韵）
履穿过我柴门客，
笠重归来竹院僧。（蒸韵）
三白自佳晴也好，
诸山粉黛见层层。（蒸韵）
3、写出十个今平古仄的字。【本题以后累积】
则，责，择，咋，啧，扎，吒，哳，扎，闸。
二、应对部分
1、古道长亭春意晚==醇酒一碗月圆时
2、墨海飘香风琢句==蛟龙独舞浪飞歌
3、万里江湖催马过==一行鸿雁翅天飞
4、居在深山无一友==常临网海有联朋
5、一夜东风，千树桃花争吐艳==人生岁月，一枕好梦得休闲。

三、创作部分，以中秋节为题意或意境，创作一副对联，单边不少于七字。
成联一副
中秋皓月，辉映千年禹甸；
当代蛟龙，气雄万里河山。
小渔村34期律诗班第三讲作业
采薇组  18习悟
一、问答题部分
1、写出十个今平古仄的字。
答：国，逼，郭，鼻，发，笛，罚，击，别，活。
2、什么是粘替对。
答：粘：是指诗句中的尾句与首句中2,字位的平仄相同。

替：律诗中的平仄是按照二字平仄一组交替的，是所谓的马蹄韵。
对：是指联中的上下两句中的平仄词性相对。
3、给下面诗作标出平仄，并写出韵部，注明首句是什么起，什么收，入不入韵
答：首句仄起仄收，首句不入韵。
韵部： 、             【      唐   杜甫
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
仄仄平平平仄仄    平平仄仄仄平平
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
仄平仄仄平平仄    平仄平平仄仄平
野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
仄仄平平平仄仄    平平仄仄仄平平
卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
平平仄仄平平仄    平仄平平仄仄平
二、应对部分
1、月圆难解相思意=情尽方知寂寞心
2、一夜秋风花落尽=满杯醇酒梦多吟
3、醉后人生方惬意=迷来地府不安心
4、心似闲云难落脚=情如逝水怎传神
5、月照清江飞白鹭= 风吹细柳乐黄莺

小渔村34期律诗强化班采薇组16习悟第四讲作业

一、问答部分

1、什么是孤平，孤平的格式？

孤平：格律诗的句子中，除韵脚以外只有一个平声字，就是犯孤平了。

其格式如五言中“平平仄仄平”句中第一字用了仄声，七言“仄仄平平仄仄平”句中第三字用了仄声，除了韵脚外只剩下一个平声，就称孤平。

2、给下面诗作标注平仄

            长安秋望   赵嘏

云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。

平仄平平仄仄平　仄平平仄仄平平

残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。

平平仄仄仄平仄　平仄仄平平仄平

紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。

仄仄仄平平仄仄　平平仄仄仄平平

鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。

平平仄仄平平仄　平仄平平仄仄平

韵：【下平十一尤】

二、应对部分

1.短笛声声吹落日=雄师步步踏归途。  

2.入墨梅花香点点=争春柳叶舞翩翩。

3.相对无言频问酒=常收好句乐吟……

三、创作部分，

以重阳节为题意或意境创作一幅成联，单边不少于七字。

独步晨秋，赏景登高开视野；

同享夕阳，诚心敬老报金晖。

小渔村34期律诗强化班第五讲作业 采薇组 16习悟 一 .问答部分 1、什么是拗句？ 答：近体诗凡不合平仄格式的句子叫拗句。有的是要救的。 2、标出下面这首诗的平仄，然后指出这首诗的拗句和拗救的方法。 七律: 夜泊水村       宋   陆游 腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。 平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平 老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。 仄仄平平仄仄仄，平平平仄仄平平 一身报国有万死，双鬓向人无再青。 仄平仄仄仄仄仄，平仄仄平平仄平 记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。 仄仄平平仄平仄，仄平平仄仄平平 答：第三句是拗句，第四句第三字救了上句第五字；第五句也是拗句，下句错位相救，用对句的第五个字去救出句的第六个字。不仅可救一个拗字，还可救第五、六两个拗字。（一拗双救） 二、应对部分 1,纵然春色还如昨【杨柳】    更是情缘有待新 2,月照花林惊宿鸟【杨柳】    风掀海浪打航舟 3,莫道人间无净土【杨柳】    更知尘世有清流 三、创作部分，以  霜降  为题意或意境，创作一幅成联，单边不少于七字。 不畏重霜坚陌野， 招来浅露润文章。 点评

浪漫满屋
1、对句1上联的春色是偏正结构。而情缘是并列结构。  [color=#999999 !important]发表于 2018-10-28 14:36
浪漫满屋
2、对句2人间和尘世显合，尘世改成宦海寓意做官的也有清廉的。个见  [color=#999999 !important]发表于 2018-10-28 14:35
浪漫满屋
3、创作部分从对句上看可以，但是因为有题目是霜降，下联的浅露欠妥。改成冷露。

小渔村34期律诗强化班第五讲[

作业采薇组 16习悟
一 .问答部分
1、什么是拗句？
答：近体诗凡不合平仄格式的句子叫拗句。有的是要救的。
2、标出下面这首诗的平仄，然后指出这首诗的拗句和拗救的方法。
七律: 夜泊水村
      宋   陆游
腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平
老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。
仄仄平平仄仄仄，平平平仄仄平平
一身报国有万死，双鬓向人无再青。
仄平仄仄仄仄仄，平仄仄平平仄平
记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。
仄仄平平仄平仄，仄平平仄仄平平
答：第三句是拗句，第四句第三字救了上句第五字；第五句也是拗句，下句错位相救，用对句的第五个字去救出句的第六个字。不仅可救一个拗字，还可救第五、六两个拗字。（一拗双救）
二、应对部分
1,纵然春色还如昨【杨柳】
   更是情缘有待新
2,月照花林惊宿鸟【杨柳】
   风掀海浪打航舟
3,莫道人间无净土【杨柳】
   更知尘世有清流
三、创作部分，以  霜降  为题意或意境，创作一幅成联，单边不少于七字。
不畏重霜坚陌野，
招来浅露润文章。
点评浪漫满屋
1、对句1上联的春色是偏正结构。而情缘是并列结构。  [color=#999999 !important]发表于 2018-10-28 14:36
浪漫满屋
2、对句2人间和尘世显合，尘世改成宦海寓意做官的也有清廉的。个见  [color=#999999 !important]发表于 2018-10-28 14:35
浪漫满屋
3、创作部分从对句上看可以，但是因为有题目是霜降，下联的浅露欠妥。改成冷露。
小渔村34期律诗强化班采薇组第六讲作业:
采薇16==习悟
一、问答部分
1、  对仗的“六相”原则都是什么？
答：字数相等，词类相当，结构相应，节奏相符，平仄相对，意义相关
二、应对部分
1.十里荷风香四溢【星星草】==长堤柳韵摆千姿
2.一夜秋声牵别恨【杨柳】==多年思念递真情
3.忽闻帘外春莺啭【杨柳】==又见枝头夏蕊姘
三、创作部分

1、以荷为意，创作一幅成联，单边不少于七字
荷秆任受水重摇==藉节何防泥里污
2、有能力的同学也可以写一首七律《荷》，韵部不限。
七律*观荷有感
水塘今日韵波澜，十里齐翻翠玉盘。
直立尖苞迎客舞，风吹蒲圆作琴弹。
随心自有佳诗诵，旋律从于好句端。
偷得池中清彩笔，幽香调墨呈台坛。

采薇习悟
34律诗强化班七讲作业
一、问答部分
1、?常见的对仗种类一共有多少种？都是什么？
答:按工整程度分两类：
     一、工对；二、宽对；
按上下两句的关系分十一类。
     一、正对；
     二、反对；
     三、流水对；
     四、借对（分借义对和借音对）；
     五、就句对（当句对）；
     六、掉字对；
     七、叠字对；
     八、双声、叠韵对；
     九、隔句对（扇面对）；
     十、错综对；
     十一、虚词对。
二、?应对部分
1、宁居世外同梅老【杨柳】
      常在家中孝母勤
2、频蹙柳眉勾旧忆【杨柳】
      独思梅子解新愁
3、伴我佛前灯一盏【杨柳】
      敬萱堂上福千秋
三、创作部分
1、以立冬为题意，写成联一副，单边要求七字。
原野飘零枯叶散；池塘冷落败荷浮。

采薇习悟
34律诗强化班第八讲作业
一、问答部分
1、?常见的对仗种类一共有多少种？都是什么？
答:按工整程度分两类：
     一、工对；二、宽对；
按上下两句的关系分十一类。
     一、正对；
     二、反对；
     三、流水对；
     四、借对（分借义对和借音对）；
     五、就句对（当句对）；
     六、掉字对；
     七、叠字对；
     八、双声、叠韵对；
     九、隔句对（扇面对）；
     十、错综对；
     十一、虚词对。
二、?应对部分
1、宁居世外同梅老【杨柳】
      常在家中孝母勤

2、频蹙柳眉勾旧忆【杨柳】
      独思梅子解新愁

3、伴我佛前灯一盏【杨柳】
      敬萱堂上福千秋


三、创作部分
1、以立冬为题意，写成联一副，单边要求七字。

原野飘零枯叶散；池塘冷落败荷浮。

小渔村34期律诗强化班第八期作业:采薇习悟
一、问答部分
1、本讲一共讲了多少种起句的方式，分别都是什么？
答：十四种。分别都是:
1,明起。
2,借景抒情起。
3,暗起。
4,托物起兴。
5,写景入手式。
6,引事起。
7,抒情开头式。
8,引起。
9,反起。
10,开门见山。
11,问答发问式。
12,先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来。
13,陈述式。
14,今昔对照式，虚实交错。
二、应对部分
1、花间独酌三年久【杨柳】
     风雅双赢岁月新
2、初绽心头花一朵【杨柳】
     春盈柳叶绿满枝
3、几许离愁唯对酒【杨柳】
     千般别恨此盈觞
三、创作部分
1、用下面这幅图创作一幅成联，单边要求七字。
山绘红枫多锦绣；
雾亲霞色几妖娆。

     

凝香格格

34期律诗班第一讲作业：
一、问答题：

①什么是近体诗？
答：近体诗也叫“今体诗”,是指在唐初形成一种以讲究平仄、对仗为特点的格律诗.近体诗是在“永明体”诗的基础上形成的,是我国诗体的正宗.

②什么是格律？
答：格律，指一系列中国古代诗歌独有的，在创作时的格式、音律等方面所应遵守的准则。中国古代近体诗、词在格律上要求严格，其他如古体诗、现代诗歌、欧化诗歌等没有确定的、严格的格律要求。

二、以“我言秋日胜春朝”为意，创作七律一首，题目自拟。

七律  故宫金秋 记盛京国际旗袍文化节盛事

凝香格格

青砖碧瓦晴云好，顶戴花翎议上朝。
金发凤冠穿满绣，青花佳丽似瓷雕。
读书童子声声朗，不惑夫人步步骄。
兴古千人齐庆贺，皆言秋日胜春韶。

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小渔村34期律诗班第二讲作业
采薇组41一凝香格格

一、问答部分
1、押韵九戒指的是什么？
答：1,戒凑韵
2,戒落韵
3,戒重韵
4,戒倒韵
5,戒用哑韵
6,戒用僻韵
7,戒用同义之韵
8,戒用字同义异之韵
9,戒犯韵

2、近体律诗首句用邻韵叫什么格式，除讲义的例子，再试着找出一个。
答：格律诗的首句借用邻近韵部的字做韵角的叫孤雁出群格，也叫孤雁带群格。
清明 　　杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。


3  写出十个今平古仄的字(本题以后累积)
黑，八，薄，别，出，国，独，菊，十，七，夕，约

二、应对部分
1、古道长亭春意晚==西风瘦影袖香寒 【凝香格格】

2、墨海飘香风琢句==书山揽胜月倾心 【凝香格格】
      
3、万里江湖催马过==一支笛曲逐云来【凝香格格】
      
4、居在深山无一友==邀来明月有三人【凝香格格】
      
5、一夜东风，千树桃花争吐艳==几番珠泪，半江沧海自流觞【凝香格格】

三、创作部分，以中秋节为题意或意境，创作一副对联，单边不少于七字。有能力的可以尝试写一首七律诗，也可以都写，自选哈！

品茶敲句随春老【凝香格格】
把酒吟诗共月圆【凝香格格】

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第三讲作业
一、问答题部分
1、写出十个今平古仄的字。

舶 博 脖 箔 阿 吹 吃 叠 发 佛


2、什么是粘替对。
粘是指韵句与其后一句（奇数3、5、7），句子中第2、4、6位上的字的平仄相同。即平粘平，仄粘仄。
很多初学的看到这个概念可能会晕。说白了就是就是格律诗中第三句、第五句、第七句的2 4 6位置字的平仄，分别与第二句、第四句、第六句相同位置字的平仄完全一样。这就是“粘”。反之为失粘。

对是指律诗中一联的前后两分句中2、4、6位的平仄相反(粘是指上下两句中2、4、6位的平仄相同)
简单的讲，“对”就是平仄相反。就是一句中，两个分句中的2位、4位、6位上的字的平仄相反。

替就是每一句的音节处（2 、4 、6字）平仄相反  
如：
平平仄仄仄平平，大家看看：2平4仄6平对吧。就是交替吗，如果2、4、6字都平或者都仄了，我们就说它失替了。


3、给下面诗作标出平仄，并写出韵部，注明首句是什么起，什么收，入不入韵
             【阁夜】
              唐   杜甫
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。

仄仄平平平仄仄，
平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，
仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，
平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，
仄仄平平仄仄平。

韵部：二萧

首句是仄起，仄收。不入韵


二、应对部分

1、月圆难解相思意=
   云拥更添别绪情

2、一夜秋风花落尽=
   满塘碧水梦飘零

3、醉后人生方惬意=
   红时枫叶最迷人


4、心似闲云难落脚=
   意如野马任由心

5、月照清江飞白鹭=
   风摇曲岸醉黄莺  

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小渔村34期律诗强化班采微组27-凝香格格第四讲作业：

一、问答部分

1、什么是孤平，孤平的格式？
指五言“平平仄仄平”句型第一字用了仄声，七言“仄仄平平仄仄平”句型第三字用了仄声，全句除了韵脚外只剩下一个平声，故称孤平。

2、给下面诗作标注平仄
            长安秋望
                 赵嘏
云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。
平仄平平仄仄平　仄平平仄仄平平
残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
平平仄仄仄平仄　平仄仄平平仄平
紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
仄仄仄平平仄仄　平平仄仄仄平平
鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。
平平仄仄仄平仄　平仄平仄仄仄平
韵：【下平十一尤】

二、应对部分
1.短笛声声吹落日=秋风缕缕逐流云  

2.入墨梅花香点点=敲窗瑞叶韵声声

3.相对无言频问酒=重逢有爱却非昨

三、创作部分，
以重阳节为题意或意境创作一幅成联，单边不少于七字。

归来良月，露冷百花皆落子；
踏遍秋山，霜寒小菊独盈枝。

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小渔村34期律诗强化班采微组27 凝香格格第五讲作业：
一?.问答部分
1、什么是拗句？
用调节平仄声的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法叫"拗救"。

2、标出下面这首诗的平仄，然后指出这首诗的拗句和拗救的方法。
          七律: 夜泊水村
              宋   陆游
腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。
平平仄仄仄平平  仄仄平平仄仄平
老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。
仄仄平平平仄仄  平平平仄仄平平
一身报国有万死，双鬓向人无再青。
仄平仄仄仄仄仄  平仄仄平平仄平
记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。
仄仄平平仄平仄  仄平平仄仄平平

答：第五句是拗句，救句方法错位相救，用对句的第五个字去救出句的第六个字。不仅可救一个拗字，还可救第五第六两个拗字。（一拗双救）

二、应对部分
1.纵然春色还如昨【杨柳】
  可叹人情却已非【凝香格格】

2.月照花林惊宿鸟【杨柳】
  风摇水岸荡轻舟【凝香格格】

3.莫道人间无净土【杨柳】
  应知世外有仙山【凝香格格】

三、创作部分，以  霜降  为题意或意境，创作一幅成联，单边不少于七字。?

一夜风霜雕碧树=千山红紫映洋湖

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小渔村34期律诗强化班第六讲作业:
采薇组27-凝香格格

一、问答部分
1、对仗的“六相”原则都是什么？
答：字数相等、
词类相当、
结构相应、
节奏相同、
平仄相对、
意义相关。

二、应对部分
1.十里荷风香四溢【星星草】
   一支箫曲韵长萦
2.一夜秋声牵别恨【杨柳】
  几行小字诉离情
3.忽闻帘外春莺啭【杨柳】
  似见桥头故友来

三、创作部分
1、以荷为意，创作一幅成联，单边不少于七字

花中君子 腮凝雨泪谁心动
舟上美人 风送清芬玉指迎


2、有能力的同学也可以写一首七律《荷》，韵部不限。

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小渔村34期律诗强化班第七讲作业：
采薇28凝香格格

一、?问答部分
1、?常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？

按工整程度分两类：
     一、工对；
     二、宽对；
按上下两句的关系分十一类。
     一、正对；
     二、反对；
     三、流水对；
     四、借对（分借义对和借音对）；
     五、就句对（当句对）；
     六、掉字对；
     七、叠字对；
     八、双声、叠韵对；
     九、隔句对（扇面对）；
     十、错综对；
     十一、虚词对。

二、?应对部分
1、宁居世外同梅老【杨柳】
   不为朱门舍鹤鸣

2、频蹙柳眉勾旧忆【杨柳】
   偶提笔管赋离思

3、伴我佛前灯一盏【杨柳】
   念卿月下障千重

三、创作部分
1、以立冬为题意，写成联一副，单边要求七字。

    文曲九天提御笔
    飞花六出落成诗

2、有能力的同学可以写《七律 立冬》一首。格律韵部不限。

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小渔村34期律诗强化班第八讲作业：
采薇组-凝香格格
一、问答部分
1、本讲一共讲了多少种起句的方式，分别都是什么？
答：共讲了14种起句方式：
1、 明起：所谓明起者，为开口即将题面说出。这种方式直截了当，落笔扣题。
2、借景抒情起。
3、暗起 起者不点到题字，题意暗藏匿。
4、托物起兴（比兴）先咏叹事物，后抒写情怀，即景生情。对环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强艺术效果。
5、写景入手式一开始便把有关问题交代清楚，使头绪不乱。
6、引事起开头先抒情的词句，为下文写景或记事岩开写作天地。
7、抒情开头式。
8、引起，引起之法，即是不先說題目，而由眼中所見景物，以引出正意。
9、反起1、2句倒置反起之法，在于不从题目正面说起，而从反面引出本题。
10、开门见山，
11、问答发问式。以发问起，以答结，或以发问起由，以发问结，这种设问可答可不答。
12、先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来。
13，陈述式。
14、今昔对照式，虚实交错。用来表达真实，确定的客观事实过程。

二、应对部分
    1、花间独酌三年久【杨柳】
        杯底相思一梦长

2、初绽心头花一朵【杨柳】
     鹤开笔底赋千篇

3、几许离愁唯对酒【杨柳】
     无边寂寞且邀风

三、创作部分
1、用下面这幅图创作一幅成联，单边要求七字。

一曲清箫勾旧梦
满山红叶诉相思

2、有能力的同学写一首七律《红枫》。


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小渔村34期律诗强化班第九讲作业：
采薇组27-凝香格格

1、 起笔的要点都有什么？
A起笔宜开不宜合，或单刀直入、或启人思考、或先声夺人，或作大的笼罩，总要先占地步，为全诗提神。变化多端，以自然为佳。
B起时为全诗定调子。严肃还是轻快，朴素还是华美，开笔就确定了。各种起的写法，必须要紧扣自己所要表达的思想感情。  不要对某种开头的方法削足适履、生搬硬套。
C要对景兴起或比起，或引事起，要突兀高远，造成一种不平凡的局面，使读诗开始阶段，就能被吸引。
2、 律诗有哪几种起的方式？
A对仗起法
B比兴法
C交代时间、地点、景物
D兴起
3、 每人写一首七律，题目《雪》，用韵必须是平水韵。
书写格式要求：大家在写律诗的时候，一定要记住写成四行，不要写成八行，要两句一行。题目和作者名字各用一行，一共六行。

题目《雪》


七律  雪

凝香格格

玉屑纷纷烟塞北，百花失色却凡尘。
银装素裹山村静，玉砌粉妆冷蕊新。
檐挂红灯添喜色，风堆雪朵候佳人。
莫言冬至无佳景，别致风光更胜春。

------------------------------------------------------------------------

小渔村34期律诗强化班第十讲作业
  采薇组-凝香格格                 
1、请回答承是什么？
答:  承，即承上，就是承接开头的意思，承接的一联往往是颌联，颌联是要对仗的。对仗的颌联前后两个句子各反映一个相对独立的意思，这两个意思可以加深话题、意境的高度、深度和广度。合起来形成对仗，共同完成承这个环节。承与起的关系是: 承从属并辅佐于起，这一目的就是让起显得更有力。

2、承接的几种方法都是什么？
答:  景承；意承；点题

3、自选题，有兴趣的同学可以以【冬】为题写一首七律。不强制要求。韵部不限。

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小渔村34期十一讲作业
采薇组01-凝香格格
一，承按写作手法分为几种？
答：有五种。
1、 顺承。所谓顺承，就是按顺序说出连续的动作或相关的情况。沿上句所造之 “势”，顺势延伸。是在 “起’’基础上的发展，安排意象要在“起’’的背景上展开。
2、 递进式承接。即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。一般由轻到重，由小到大，由浅到深，由易到难。在两个句子中，后句的意思在前句的基础上有明显的推进。由不一定十分明确到比较明确，意思进了一层，两句间是递进关系。
3、并列承接。指围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面（即前后两个句子各反映一个相对独立的意思，
但这两个意思成横向并列，也就是说明关系的前后两句共说一个意思，是一句说明另一句）。
4、一问一答。这种设问的好处是一方面可引起悬念；二方面可使全诗跌岩起伏，避免单调、平铺直叙
5、逆承。是在承接起的时候，不是按起句出现的先后顺序，而正好作了颠倒。

二，简述如何写好颔联？

答：写好颔联有如下几个方法（手法）。

1、因为它是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子。对仗的句子除平仄相对外，还要区别词性，使词性相对。
2、要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。自然地按照起的意境来继续深入地描写。
3、“起”的形态各异，“承”的方式也摇曳多姿。有分承；有明顺，有暗接。无论那种方法，依据承在构思布局，考虑事物的内在联系，气不中断，意不偏离。
4、在描写时，和起的描写有所不同。起有某些限制，但承可以放开手来大笔墨地进行描写。
5、诗在一联两句之间衔接问题。如果说起靠的是物事（名词），那么承靠的就是动词。
6、承的讲究，重视律诗的层次与结构。哪一句该承接哪一句或哪几个字，都有严格的章法，
7、注意起如果是急的起，那么承宜纡缓，起如果是缓的，那么承宜坚挺赴之。
8、一般颌联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。特别说明一点，起和承是相同意境或话题下的两个步骤或环节。不能割裂开来。承，绝不能脱离起的话题而另起一个话题。


三，选做题: 写一首七律【冬日感怀】，要求用平水韵，韵部不限。   

七律.冬日感怀   

凝香格格

楼台云外曲悠扬，似语当年旧梦伤。
去雁怎知愁入骨，思君无寄痛穿肠。
漫天大雪随风舞，一树寒梅共墨香。
我欲携诗泅苦海，他人笑我太痴狂。

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小渔村第34期律诗强化班第十二讲作业：
采薇组1-凝香格格

一、本讲讲了哪几种转的方法，都是什么？
1、景入情转法,
颈联中，以抒情为主的转法，我们就叫景入情转法。
2、反转法,
就是从正面描写转为反面描写，是与起承相反的情绪描写。但注意，其主旨还是一致的，只是从不同的角度刻画而已。不同的节点之处，就是这个转。还有啊，同样要和承、合有联系。
3、直抒扩转法
即从题目之本意，扩大描写的范围之转法。
4、进一层转法
就题目本意，推进一层而转，唯仍须与起承关合，以免有突如其来之病。推进一层，是说的这样的手法，叫做层层递进法。
5、地点转法
就是转处所写的地点，场面与起、承所写的地点场面不同的。
6、写意转法：
就是指转在意义上与承相对或者相反的，在意义表达上有所转折。
7、抒情转法
就是在承的基础上激发起来的思想感情为特征，这个特征是可侧重直抒胸臆，借景抒情。
二、选做题，以《新年感怀》为题，展开联想，写一首七律，必须使用平水韵。
七律  新年感怀

凝香格格

翻飞白絮倍精神，窗外冰花冷玉人。
旧梦沈园文尚在，新歌画栋念何真。
诗书病榻终不负，雁信蓝天更泪沦。
期盼阳春同日月，渔村世外渡红尘。


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小渔村34期律诗强化班第十三讲作业：
采薇组1-凝香格格


一.本讲讲了几种合的写法，分别是什么？
答：本讲讲三种合的写法。
一、从作用上可以分为如下几种结法：
1、首尾呼应式?
以扣题作结，重点突出诗在最后点题，强调前意，意境明了，收住全诗。
首尾照应并不是指首联与尾联句意相同，而是指的意义上的一致、相关或者相承。
2、点意式
即在结尾处点明诗的主题。
有的尾联以不答答之，其寓意于不答之中。
有的不仅在尾联点意，而且也紧扣诗题。
3、概括式?即用尾联对上三联所述之事加以总结
二、从写作手法上可以分为如下几种结法。
1、以景作结
这种情形大多是前七句叙事或抒发感慨，尾句比较典型的景象作结
2、?抒情作结
这种结法抒情要扣题，还要留下遗韵。
3、以发问作结
有问有答，反问肯定，结意清新。这样会增加层次起伏，留下联想的伏线，使诗更有力。
4、以用典作结；
凡诗文中引用过去有关人、地、事、物之史实，或有来历有出处的词语、佳句，来加深诗词中的意境，使诗更有含蓄与典雅，或意境的内涵与深度，让人有联想空间。
5、?以判断句作结，
推断加强，主题突出。
6、?以议论作结。
7、托梦寄意结法。
对一些人物、事物、景物等要倾注深情，往往寄意梦中。结尾托梦寄意，常常将人的遐思引领到一个全新的境界，令人感到味之不尽。
三、从结与主题的关系上可以分为：
1、就题作结
结于主题之内
2、题外作结
结处荡开一笔。

2、附加题，以【寒夜】为题，写一首七律。要求使用平水韵。

七律  寒夜

凝香格格

素娥冬夜下瑶台，悄赴邀约独自来。
薄粉轻匀随妾意，淡芳几朵不需猜。
寒枝阅遍苍天去，世事看开怨气排。
待到春风皆化雨，赤橙黄绿竟相裁。

凝香格格

小渔村34期律诗强化班第十四讲作业
采薇组凝香格格

1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其谋篇布局。

登金陵凤凰台
唐代：李白

凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

起句写凤凰台的传说，十四字中连用了三个凤字，却不觉得重复，音节流转明快，极其优美。“凤凰台”在金陵凤凰山上，相传南朝刘宋永嘉年间有凤凰集于此山，乃筑台，山和台也由此得名。在封建时代，凤凰是一种祥瑞。当年凤凰来游象征着王朝的兴盛；而承句写“如今”凤去台空，就连六朝的繁华也一去不复返了，只有长江的水仍然不停地流着，大自然才是永恒的存在。 　

中间四句就“凤去台空”这一层意思进一步发挥。三国时的吴和后来的东晋都建都于金陵。诗人感慨万分地说，吴国昔日繁华的宫廷已经荒芜，东晋的一代风流人物也早已进入坟墓。那一时的烜赫，在历史上也没有留下了什么有价值的东西。

诗人没有让自己的感情沉浸在对历史的凭吊之中，他把目光又投向大自然，投向那不尽的江水：“三山半落青天外，二水中分白鹭洲。”“三山”在金陵西南长江边上，三峰并列，南北相连。据陆游的《入蜀记》载：“三山自石头及凤凰台望之，杳杳有无中耳，及过其下，则距金陵才五十余里。”陆游所说的“杳杳有无中”正好注释“半落青天外”。李白把三山半隐半现、若隐若现的景象写得恰到好处。“白鹭洲”，在金陵西长江中，把长江分割成两道，所以说“二水中分白鹭洲”。这两句诗气象壮丽，对仗工整，是难得的佳句。

转句和结句，李白毕竟是关心现实的，他想看得更远些，从六朝的帝都金陵看到唐的都城长安。但是，“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。”这两句诗寄寓着深意。长安是朝廷的所在，日是帝王的象征。陆贾《新语·慎微篇》曰：“邪臣之蔽贤，犹浮云之障日月也。”李白这两句诗暗示皇帝被奸邪包围，而自己报国无门，他的心情是十分沉痛的。“不见长安”暗点诗题的“登”字，触境生愁，意寓言外，饶有余味。


2、学写一首七律《缅怀一代伟人毛泽东》。必须使用平水韵。
凝香格格


生逢乱世济苍穹,一代天骄是泽东，
枪管政权平大地，笔杆宏愿定朝中。
西方封锁全无惧，全国更生傲世雄。
抗美援朝邦国定，雄才伟略独毛公。

注：(1}枪杆子里面出政权的理论是毛泽东提出的，但他似乎对笔杆子也情有独钟，长征途中，贺子珍为他特制了一个备有多层口袋的可以装好多笔墨纸砚的挎包，他开玩笑的说，我要用文房四宝打败国民党四大家族。
    (2)新中国诞生后，毛泽东从中国的国情出发，在短短四五年间，进行了土地改革、镇压反革命和其他民主改革，把中国引上社会主义道路。在以后的20多年时间里，毛泽东带领全国人民在近百年战乱后满目疮痍、一穷二白的基础上，打破了帝国主义的经济封锁，自力更生，艰苦奋斗，在中国大地上，迅速建立起一个完整、独立的工业和国民经济体系，创造了一系列的人间奇迹。两弹一星与散布全国各地的工业城市的建立，大庆、胜利等超大型油田的崛起，万吨水压机、万吨巨轮、长江大桥等一系列工业硕果标志着新中国已经迈进了现代化工业国家的门槛。


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小渔村34期律诗强化班第十五讲作业：
采薇组-凝香格格

1、在唐诗三百首里找出一首七律，自己分析，其中各联之间的独立性和连贯性。

七律   登高

杜甫


风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。


这首诗被胡应麟在《诗薮》中称为“古今七言律第一”|

独立性：前三联皆为意象并列的对比，特别是第一联，不但句间相对，而且句中亦有对，如第一联中首句的“风急”、“天高”，次句的“渚清”“沙白”皆相对，近乎所谓“四炷对”，对仗的密度非常大。而第二联意象的密度比较小，每句只各有一个意象，但是“无边”和“萧萧”、“不尽”和“滚滚”，其性质皆为其从属层次，有形有色，有声有状，有对仗构成的时空转换，有叠字提示的滔滔滚滚的声势。此皆为一般的时空概括性的对仗，每句皆有相对的独立性。

连贯性：

起句，描写风，天，猿，渚，沙，鸟，诗题是“登高”，开头一句充分显示出登高望远的境界，由于高而远，所以有空阔之感。刚登上高处便听到猿啸之声，深感风急天高，空间壮阔，渚清沙白，本已有俯视之感，再加上“鸟飞回”，更觉人与鸟之间距离很近，似乎掠过头顶。

我们在看看承句，到了“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，这种俯视的空间感，就不但广阔，而且有了时间的深度和无限。和前两句比，这两句境界大开，有一种豁然提升的感觉，明显有更强的想象性、虚拟性。“落木”居然到了无边的程度，满眼都是，充满上下天地之间。这不可能是写实。显然，只有在想象中，才有合理性。“不尽长江滚滚来”，从《论语》中“子在川上曰，逝者如斯夫”变为典故开始，在中国古典诗歌的传统意象中，江河不断便不仅是空间的深度透视，而且是时间的无限长度。这种在空间和时间交织中的境界，当然不是局限于空间的平面画面可比的。从空间的广阔，到时间的深邃，不仅仅是视野开阔，而且有诗人的精神气度，起承之间连贯自然。


转接，‘万里悲秋常作客，百年多病独登台。’，万里，地之远也。正好接续上句‘无边’和‘不尽’的句意，承转连贯。悲秋，时之凄惨也；作客，羁旅也；常作客，久旅也；百年，暮齿也；多病，衰疾也；台，高迥也；独登台，无亲朋也。十四字中有八意，而对偶又极精确。十四字八层意思，层层加重了悲秋。

合句，最后一联：“艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯”，前后句没有相对的独立性，而是有一定的因果关系，一下子回到自己个人的命运上来，而且把个人的“潦倒”都直截了当地写了出来。尾联对结，并分承五六两句，人备尝艰难潦倒之苦，国难家愁，使自己白发日多，再加上因病断酒，悲愁就更难排遣，转合连贯。


在看看合起之间的连贯性，艰难苦恨繁霜鬓的‘苦恨’对应风急天高猿啸哀的‘啸哀’，是前六句所导致的必然结果。是对题目、主题和前六句总的照应。也因为历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓，衰颓满心偏又暂停了浇愁的酒杯。而感觉猿猴啼叫也是十分悲哀的。首尾呼应。



2、写一首七律《思乡》
必须使用平水韵，要把握好各联之间的独立性和连贯性。?

《思乡》

凝香格格


开岁乡思入梦窗，天涯孤女奋珠江。

父观明月愁心满，母做新衣热泪双。

忆起小桥霜柳树，还牵山后雾河桩。

路遥水远情难寄，一曲京胡伴北腔。


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小渔村34期律诗强化班第十六讲作业：
采薇-凝香格格

写一首七律:《腊梅》
要求如下：
1，必须使用平水韵。
2，把握好各联之间的独立性和连贯性。
3，中间两联??不可结构一致。

《腊梅》

凝香格格

腊梅斗雪喜迎春，别样冰清不染尘。

小朵凛霜怀傲骨，琼枝横野绽单纯。

银装浪漫颜如玉，独领风骚品若伦。

只待百花开次第，罗浮梦醒化成神。

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小渔村34期律诗强化班第十七讲作业：
采薇组-凝香格格

写一首七律:《腊八粥》
要求如下：
1，必须使用平水韵。
2，把握好各联之间的独立性和连贯性。
3，中间两联  不可结构一致。

            七律*腊八粥

          凝香格格

五色蔬禾煮一锅，严冬萧瑟慢消磨。

软粘滚热情真切，滋润晶莹意蕴多。

窗外梅花同月看，粥中轶事共谁歌。

但求福地修行好，惟愿千家岁睦和。

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小渔村34期律诗强化班第十八讲作业：
采薇组--凝香格格

写一首七律:《合欢树》
要求如下：
1，必须使用平水韵。
2，把握好各联之间的独立性和连贯性。
3，中间两联，不可结构一致。


七律  《合欢树》

凝香格格

西窗树下度流年，粉扇颦眉泪不眠。
绿鬓送君京远考，白头离世誓延传。
晨开暮闭为情苦，夏去秋来弄影怜。
敢问红尘痴几许，绒花香袅化婵娟。
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小渔村34期律诗强化班第十九讲作业：
采薇组-凝香格格

写一首七律《务工》。年后，很多人都出远门打工了，为了生计，别妻离子，一定会慷慨万千。都值得写写，韵部不限。  注意律诗的八个首字平仄，上尾，以及今天讲的韵句第五字的安排。
          七律《务工》

凝香格格

一生拼搏在天涯，伴月追星煮客茶。

远梦家乡慈母泪，近忧鬓角暮年华。

云溪有路魂归去，商海无情孰赞夸。

日落愁思偏又雨，晚来别院奏琵琶。

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小渔村34期律诗强化班采微组第二十讲作业：
作业题目《早春》，围绕早春特色，写一篇七律，要求首句入韵。

七律  早春

凝香格格

天光雨霁气回温，水碧霞晴染墨痕。
杨柳抽丝依旧梦，桃花吐蕊怒新门。
九秋风露吹篱陌，三世云烟断魄魂。
独向青山鸿志在，临溪舞袖入西昆。

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小渔村34期律诗强化班采薇组第二十一讲作业：


         三八妇女节将近，女子们历来巾帼不让须眉，才人辈出。生活中崇尚自立自爱自强，弱身能擎起半边天。请根据所学知识写首七律《三八妇女节》，韵部不限。

七律  三八妇女节

凝香格格

莫言女子不如男，帝娲神功竟补天。
历代淑媛多蕙质，今朝巾帼更明贤。
长霞神警人民赞，香玉常音豫剧研。
飒爽英姿身手显，华章又续若干篇！

注明：
1，任长霞(1964年2月8日-2004年4月14日)，河南省商丘市睢县人，20世纪末至21世纪初的中国警察界先进人物，曾被作为先进典范在全国学习。工作期间，被誉为"警界女神警"。她始终把人民群众的疾苦和安危放在心上，解决了十多年积累的控申积案。

2004年4月14日晚8时40分，时任登封市公安局长的任长霞在侦破"1·30"案件途中遭遇车祸不幸因公殉职，年仅40岁。 6月，被公安部追授为全国公安系统一级英雄模范称号。2018年12月18日，荣获改革开放40周年政法系统新闻影响力人物，并获评:她，是感动中国的"警界女神警"。


2,常香玉(1923-2004)

　　女，汉族，河南省巩义市人，中共党员。生前曾任河南豫剧院院长、戏曲学校校长、中国戏剧家协会副主席。著名豫剧表演艺术家。

　　常香玉自幼学艺，13岁即以演出新改编剧《西厢》而闻名。她在艺术上勤奋好学，勇于革新，曾广泛吸收京剧、评剧、秦腔、河南曲剧以及坠子、大鼓等艺术之长，以丰富自己的唱腔和表演，同时把风格不同的各种豫剧唱腔──豫东调、祥符调、沙河调等，融会于豫西调中，独创新腔，成为豫剧中的一支主要流派。她的演唱热情奔放,刚柔并济,挥洒自如，达到了很高的美学境界和艺术造诣；她的表演刚健清新、细腻洒脱、优美大方，形成了独特的“常派”风格。她的代表剧目有《拷红》、《白蛇传》、《花木兰》、《战洪州》、《大祭桩》和现代戏《人欢马叫》、《红灯记》等。她积极传承民族艺术，主动提携新人。1948年，她在西安创办香玉剧校，后改为香玉剧社，为新中国培养了大批优秀演员。1951年，为支援抗美援朝，她率领剧社在西北、中南等地区义演，以演出全部收入捐献“香玉剧社号”战斗机一架，体现出高度的爱国情怀，被誉为“爱国艺人”。她是第一至五届全国人大代表，国务院追授她“人民艺术家”荣誉称号。

风轻之云淡

[size=13.3333px]小渔村34期律诗强化班第一讲采薇组08=风轻云淡作业[size=13.3333px]一、问答题：
[size=13.3333px]①什么是近体诗？
[size=13.3333px]1，近体诗也叫“今体诗”,是指在唐初形成一种以讲究平仄、对仗为特点的格律诗.近体诗是在“永明体”诗的基础上形成的,是我国诗体的正宗.
[size=13.3333px]②什么是格律？
[size=13.3333px]2，格律，指一系列中国古代诗歌独有的，在创作时的格式、音律等方面所应遵守的准则。中国古代近体诗、词在格律上要求严格，其他如古体诗、现代诗歌、欧化诗歌等没有确定的、严格的格律要求。
[size=13.3333px]二、以“我言秋日胜春朝”为意，创作七律一首，题目自拟。
[size=13.3333px]七律*醉清秋
[size=13.3333px]文/风轻云淡
[size=13.3333px]穿云雁阵曲悠扬，碧浪田间收割忙。
[size=13.3333px]菊绽东篱娇蕊艳，枫描西岭秀峦香。
[size=13.3333px]登峰望远天连地，侧耳听泉溪谱章。
[size=13.3333px]恍若置身仙境里，无需感叹逝春光。小渔村34期绝句班第二讲采薇组09=风轻云淡作业贴
一；默写出   七绝首句入韵的两种格式【即平起入韵式和仄起入韵式】并按照粘替对推导出来下面三句平仄格式。
七绝平起首句入韵式：
平平仄仄仄平平
仄仄平平仄仄平
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平

七绝首句仄起入韵式：
仄仄平平仄仄平
平平仄仄仄平平
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平

二；写一首【七绝·初春】 要求：
1.格律正确，首句为平起入韵式，用韵正确。
2.一、二句平铺直叙，为三、四句做铺垫。一二句的意思不能断裂。
3.第三句要另起一意，要做到“离”，同时注意内在联系。
4.第四句必须扣主题。
七绝  初春
文|风轻云淡
堤岸柔枝泛淡黄，
桃花十里久传香。
相邀挚友青山外，
醉卧苏丛沐暖阳。小渔村34期律诗强化班第三讲
采薇08==风轻云淡作业
一、阅读部分

1、继续阅读唐三百中的七律部分

二、问答题部分

1、写出十个今平古仄的字，不允许两个同学完全一样，不允许写多音字，将上一讲写的字一起发到论坛。

答：跋，吃，剥，出，革，别，鼻，逼，服，乏。
上一讲的今平古仄的字：
八，拔，插，脖，发，答，伯，白，独，笛。

2什么是粘替对。并自己找古人作品进行说明。
答：粘，是指临联两句中2.4、6位的平仄相同。
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

　　无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
　　万里悲秋常作客，百年多病独登台。
　　艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
这首诗里第二联里的二四六位置的字：第二字“边”粘上一句“清”，“木”和上一句里的“白”平仄相同，“萧“和上一句里的“飞”平仄相同，，最后一联里“难”和上一句里的“年”平仄相同，“恨”和“病”平仄相同，“霜”和“登”平仄相同。
替，就是一句之中2,4,6位置上的字平仄是马蹄韵，比如：平仄平；或者仄平仄，比如上面这首诗中，“急”（仄）“高”（平）“啸”（仄）；“清”（平）“白”（仄）“飞”（平）等等
对，是指一联当中上下两句中2、4、6位的平仄相反
比如上面这首诗里的“急”和“清”；“高”和“白”；“啸”和“飞”等等，一下几联都是如此。

3，给下面诗作标出平仄，并写出韵部，注明首句是什么起，什么收，入不入韵【一律按平水韵】

杜甫【阁夜】

岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。（韵）
仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平平，


五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。（韵）

仄平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平

野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。（韵）
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平


卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。（韵）
仄平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平

本诗是二萧韵。

三、应对部分

1、月圆难解相思意==冷闺唯有寂寥情

2、一夜秋风花落尽==满阶残絮泪倾干

3、醉后人生方惬意==闲来韵律总抒怀

4、心似闲云难落脚==情随飞雁已归乡

5、月照清江飞白鹭==舟划绿水绘新图
小渔村34期律诗强化班第四讲作业
采薇组08==风轻云淡

一、问答部分

1、什么是孤平，孤平的格式？
答：孤平就是七言律句中 “仄仄平平仄仄平”这个句式，三不论，如果为仄，除去韵字，只有一个平声字，就是孤平；或者五言律句中“平平仄仄平”中第一个字成了仄声，成为了“仄平仄仄平”，这也是孤平。

孤平的格式：仄仄仄平仄仄平；仄平仄仄平。

2、给下面诗作标注平仄

            长安秋望

                 赵嘏

云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。
平仄平平仄仄平，仄平平仄仄平平

残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
平平仄仄仄平仄，平仄仄平平仄平

紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
仄仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平

鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。
平平仄仄仄平仄，平仄平平仄仄平

二、应对部分

1.短笛声声吹落日=黄牛缓缓步苏堤

2.入墨梅花香点点=置笺月色亮晶晶

3.相对无言频问酒=曾依许诺共今生

三、创作部分，

以重阳节为题意或意境创作一幅成联，单边不少于七字。
重阳望雁归乡切==游子擎杯洒泪长小渔村34期律诗强化班第五讲采薇组作业：
采薇07==风轻云淡

一 .问答部分

1、什么是拗句？
答：近体诗凡不合平仄格式的字，称为"拗"，有拗有救，才为不病。用调节平仄声的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法叫"拗救"。

2、标出下面这首诗的平仄，然后指出这首诗的拗句和拗救的方法。

          七律: 夜泊水村

              宋   陆游

腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平

老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。
仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平平

一身报国有万死，双鬓向人无再青。
仄平仄仄仄仄仄，平仄仄平平仄平

记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。
仄仄平平仄平仄，仄平平仄仄平平
答：渚君何至泣新亭，此为小拗，可以不救。一身报国有万死，双鬓向人无再青。上句有56拗，下句1、5拗3救。属于一拗双救。下句即是本句自救，也是对句相救，这是特拗。
记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀，上句为6拗5救，下句为1拗3救。是本句自救。




二、应对部分

1.纵然春色还如昨【杨柳】==怎晓桃面非似初

2.月照花林惊宿鸟【杨柳】==风摇柳岸待归舟

3.莫道人间无净土【杨柳】==只因世上少青天



三、创作部分，以  霜降  为题意或意境，创作一幅成联，单边不少于七字。
答：
风吹柳散霜来早==叶落雁还寒降匆
　　
小渔村34期律诗强化班采薇组第六讲作业:
采薇07==风轻云淡
一、问答部分

1、  对仗的“六相”原则都是什么？
答：
字数相等


词类相当

结构相应

节奏相同

平仄相对

意义相关

二、应对部分

1.十里荷风香四溢【星星草】==满堤柳翠韵千行

2.一夜秋声牵别恨【杨柳】==千般思绪寄他乡

3.忽闻帘外春莺啭【杨柳】==自有梢头杏蕊开

三、创作部分

1、以荷为意，创作一幅成联，单边不少于七字
对对莲开依碧水==双双蝶舞乘春风

2、有能力的同学也可以写一首七律《荷》，韵部不限。

七律*梦荷
文/风轻云淡
一缕清风摇翠柳 ，半塘菡萏共轻舟。
棹尖作画嫌屏短，伞盖旋珠觉蕊羞。
恍若欢歌鸣耳际，却才幼子唤声柔。

良宵一梦同谁醉，皓月当空银屑流。
小渔村34期律诗强化班第七讲作业：
采薇组07=风轻云淡
一、 问答部分
1、 常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？
答：对仗按其工整程度来讲，一般分为两种，即工对与宽对。
【甲】．按上下两句的关系来分，有以下类型
（一）正对
（二）反对
（三）流水对
【乙】以调字遣词的方法，增强对仗的修辞美、工整气氛，有如下类型
（四）借对
（五）就句对
（六）掉字对
【丙】用调字遣词的方法，既增强对仗修辞美又增强音律美，除上述掉字对外，还有：
（七）叠字对
（八）双声、叠韵对
【丁】结构特殊的对仗
（九）隔句对。 又称"扇面对"
（十）错综对
【戊】虚词入对
（十一）虚词对
二、 应对部分
1、宁居世外同梅老【杨柳】==不屑官场与客旋

2、频蹙柳眉勾旧忆【杨柳】==又拋热泪叹如今

3、伴我佛前灯一盏【杨柳】==阅经案上卷千篇


三、创作部分

1、以立冬为题意，写成联一副，单边要求七字。
朔风扫叶霜涂地==白絮飘空芦瘦身

2、有能力的同学可以写《七律 立冬》一首。格律韵部不限。

七律*立冬晨练
文/风轻云淡

朔风凌冽树披霜，晨起衣单渐觉凉。
湖面残荷冰欲结，桥头人影步犹忙。
公园舞曲频盈耳，场里身姿亦扭狂。
四季轮回皆美景，辞秋待雪共梅香。
小渔村34期律诗强化班第八讲作业：
采薇组07==风轻云淡
一、问答部分
1、本讲一共讲了多少种起句的方式，分别都是什么？
答：一共讲了十四种起句的方式，分别是：
1、 明起
2、借景抒情起
3、暗起 起者不点到题字，题意暗藏匿
4、托物起兴（比兴）
5、写景入手式
6、引事起
7、抒情开头式
8、引起—
9、反起
10、开门见山
11、问答发问式
12、先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来
13，陈述式
14、今昔对照式，虚实交错


二、应对部分
1、花间独酌三年久【杨柳】月下相逢一梦间

2、初绽心头花一朵【杨柳】携来枕底梦千寻

3、几许离愁唯对酒【杨柳】千番旧忆始盈心
三、创作部分
1、用下面这幅图创作两幅成联，单边要求七字。
雾锁山峦疑蜃市==枫妆峭壁胜红花
2、有能力的同学也可以根据图片写一首《七律 红枫》。





七律/红枫
文/风轻云淡
雾锁山峦疑蜃市，枫妆峭壁胜红花。
层林尽染秋犹艳，沟壑皆涂众亦夸。
春去虽无蜂戏蕊，秋来却有 叶弹琶。
莫言绿瘦枝头小，且看丹肥画卷嗟。

风轻之云淡

小渔村34期律诗强化班第九讲作业：
采薇07==风轻云淡
1、 起笔的要点都有什么？
答：1,起必须植入主题。

2,两句之间要与物事有关联，也要和主题物事的保持距离。
3,在律诗中先写景的，这就是以景语起句，也就是著名的比兴中的兴。
2、 律诗有哪几种起的方式？

答：1,起笔易开不易合，或单刀直入，或杞启人思考，或先声夺人，或作大的笼罩，总要先占地步，为全诗提神，变化多端，以自然为佳。
2,起时为全诗定调子。
3,要对景兴起或比起，或引事起，惑突兀高远，造成一种不平凡的局面，使读诗开始阶段，就能被吸引。
4,把握形象的特征和寓意。
3、 每人写一首七律，题目《雪》，用韵必须是平水韵。

书写格式要求：大家在写律诗的时候，一定要记住写成四行，不要写成八行，要两句一行。题目和作者名字各用一行，一共六行。
七律*雪
文/风轻云淡
别梦天庭身裹白，洋洋洒洒絮频裁。
麦苗着被经冬喜，屋顶披衣岁末来。
不羡百花枝上艳，唯观六瓣地中栽。
雾霾洗去功勋建，沃土滋肥待绿苔。




小渔村34期律诗强化班第十讲作业
采薇组07==风轻云淡

1、请回答承是什么？
答：
承，即承上，就是承接开头的意思，承接的一联往往是颌联，颌联是要对仗的。对仗的颌联前后两个句子各反映一个相对独立的意思，这两个意思可以加深话题、意境的高度、深度和广度。合起来形成对仗，共同完成承这个环节。

2、承接的几种方法都是什么？
答：
1,景承。

2,意承。
3,点题。
3、自选题，有兴趣的同学可以以【冬】为题写一首七律。不强制要求。韵部不限。

七律*冬日农家
文/风轻云淡
瑟瑟北风穿户过，皑皑白雪院中堆。
冰锥急急频雕画，幼子欢欢屡筑台。
喜鹊枝头声震耳，乖猫地上爪涂梅。
红炉绿蚁香盈室，膝下儿孙紧紧偎。
小渔村34期律诗强化班第十一讲作业：
采薇组07==风轻云淡
1、承，按写作手法分为几种？
答：
1， 顺承
2， 递进式承接
3， 并列承接
4、一问一答
5、逆承

2、简述如何写好颔联？
答：1，它是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子。

2，要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。
3，“起”的形态各异，“承”的方式也摇曳多姿。
4，在描写时，和起的描写有所不同。
5，诗在一联两句之间衔接问题。如果说起靠的是物事（名词），那么承靠的就是动词。
6，承的讲究，重视律诗的层次与结构。
7，注意起如果是急的起，那么承宜纡缓，起如果是缓的，那么承宜坚挺赴之。
8，一般颌联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。
3、选做题: 写一首七律【冬日感怀】，要求用平水韵，韵部不限。
七律，冬日感怀

文/风轻云淡
飘飘六瓣飞花落，瑟瑟寒江钓玉钩。
常忆旧时儿喜戏，唯观今日妪悲愁。
眼前犹见陀螺转，冰上难寻玩伴留。
往事如烟皆去远，萦怀思绪撞心头。
小渔村第34期律诗强化班第十二讲作业：
采薇组07==风轻云淡

1、本讲讲了哪几种转的方法，都是什么？
答：
（一）景入情转法
（二）反转法
（三）直抒扩转法
（四）进一层转法
（五）地点转法
（六）写意转法
（七）抒情转法

2、选做题，以《新
年感怀》为题，展开联想，写一首七律，必须使用平水韵。

七律*新年感怀
文/风轻云淡
岁月轮回又一年，万般感慨涌如泉。
膝前幼子庭中绕，屋外红灯檐下悬。
寄语频频遥祝满，刷屏阵阵劲歌旋。
不知故里高堂鬓，可是浓霜皱几延。
小渔村34期律诗强化班第十三讲作业：
采薇组07==风轻云淡
1、本讲讲了几种合的写法，分别是什么？
答：
一、从作用上可以分为如下几种结法：
1、首尾呼应式
2、点意式
3、概括式
二、从写作手法上可以分为如下几种结法：
1、以景作结
2、 抒情作结
3、以发问作结
4、以用典作结；
5、 以判断句作结
6、 以议论作结
7、托梦寄意结法
三、从结与主题的关系上可以分为：
1、就题作结
2、题外作结


2、附加题，以【寒夜】为题，写一首七律。要求使用平水韵。

七律*寒夜

文/风轻云淡

经年依是又临冬，几度痴迷唐宋中。

笔墨常随寒夜漏，清笺总叹瘦词穷。

人间百态犹描尽，断句残章欲觅空。

故里窗前谁把盏，他乡游子泪盈瞳。
小渔村34期律诗强化班第14讲作业：
采薇组07==风轻云淡
1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其谋篇布局。
锦瑟唐代：李商隐
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
起句： 点题锦瑟，无端：没来由，无缘无故。此隐隐有悲伤之感，乃全诗之情感基调。承联：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。接着起句的意境往下顺承，写佳人锦瑟，一曲繁弦，惊醒了诗人的梦景，不复成寐。这里面隐约包涵着美好的情境，却又是虚缈的梦境。也有着人生如梦的惆怅和迷惘。传说蜀国的杜宇帝因水灾让位于自己的臣子，而自己则隐归山林，死后化为杜鹃日夜悲鸣直至啼出血来.。转句：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟，“南海外有鲛人，水居如鱼，不废绩织，其眼泣则能出珠。“戴容州谓诗家之景，如蓝田日暖，良玉生烟，可望而不可置于眉睫之前也。结句：此情可待成追忆，只是当时已惘然，即在当时早已是令人不胜惘然惆怅了.那么今朝追忆，其为怅恨，又当如何！
2、写一首七律《缅怀一代伟人毛泽东》。
七律*纪念毛主席诞辰
文/风轻云淡

唯观日出东方亮，且看江河大地清。
执笔诗词传百世，抗倭胆略盖来生。
开疆指引光明路，立志享誉千载名。
今却长眠棺椁里，万人瞻仰哽悲声。

小渔村34期律诗强化班第十五讲作业：

采薇组07==风轻云淡

1、在唐诗三百首里找出一首七律，自己分析，其中各联之间的独立性和连贯性。
黄鹤楼
             崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
一，连贯性：
起承句：
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
从“已乘黄鹤去”“空余黄鹤楼”“不复返“”空悠悠”，紧密相连；
承转句：
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
“白云悠悠”“晴川历历”和“芳草萋萋”紧密相连，描写了黄鹤一去后的凄凉景象。
转合之间：
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
“晴川历历”“芳草萋萋”和“烟波江上”，紧密相连，愈加凄凉，诗人愈加发愁。
二：独立性:
起:昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。此联从意境上看可以成为独立的景象；
承：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。此联和起联一样，单独看也可以成为独立的意境，但是有紧紧承接上联；
转：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。此联从单独的意思看，也可以成为独立的意境，从上联的黄鹤一去，白云悠悠，转到晴川历历和芳草萋萋上来，虽然有所转折，但是也是紧扣黄鹤一去后的衰败景象而写；
合：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。此联也可以是独立的一联，但是又紧扣主题，因为黄鹤一去后的种种凄凉景象，不由得使人发愁。
2、写一首七律《思乡》

必须使用平水韵，要把握好各联之间的独立性和连贯性。
七律*思乡
文/风轻云淡
汽笛长鸣唤客归，手提肩背着新衣。
门前翠柳排排立，枝上红花朵朵肥。
玉液杯杯台案满，佳肴碟碟世间稀。
寂途游子凭空寄，一缕情愁伴泪飞。
小渔村34期律诗强化班第十六讲采薇组作业贴
采薇07=风轻云淡
七律*腊梅
文/风轻云淡
一树寒梅数瓣花，凌霜独傲绽奇葩。
疏姿偶尔摇新月，锦面常羞映晚霞。
昨日绿梢披白雪，今朝嫩蕊吐金芽。
莫言春去枝头瘦，且看娇容入卷赊。
小渔村三十四期律诗强化班
采薇07=风轻云淡
七律*腊八
文/风轻云淡
六瓣飞花俏拥红，节前景象已皆融。
晨曦还未穿堂过，老妪勤于煮豆中。
缕缕炊烟厅里绕，幽幽香味屉边笼。
儿时腊八今依记，难觅风箱急急风。
小渔村34期律诗强化班采薇组第十八讲作业
采薇07=风轻云淡
七律*有感《合欢树》
文/风轻云淡
世人只道苦情花，谁又能明寂寞加。
粉扇痴痴煎日月，相公久久负裙叉。
十年耕读赴京考，今日题名忘记家。
一梦难求皆作古，几多幽怨几多嗟。小渔村34期律诗强化班第十九讲作业：
采薇组06==风轻云淡
七律*务工难
文/风轻云淡
元宵灯火夜难眠，久立轩窗泪涌泉。
最怕晨曦钻户过，亦烦汽笛响街边。
抛妻别子他乡客，扛袋和泥工地员。
凛冽寒风频入耳，时钟已指五更天。
小渔村34期律诗强化班第二十讲采薇组作业贴
采薇组06==风轻云淡
七律*早春
文/风轻云淡
东君梦醒巧梳妆，万物初萌沐暖阳。
岭上泛青湖里碧，泉中奏曲柳梢黄。
邀朋郊外心犹醉，横笛溪边意更长。
胸有蓝图期实现，天空大雁已翱翔。
小渔村34期律诗强化班第21讲作业：
采薇组06--风轻云淡
七律*有感妇女节
文/风轻云淡
母爱无疆世代传，厅堂厨下度华年。
殷勤教子倾心血，全意尊婆胜古贤。
对镜青丝成白发，凝眸瘦体伴憔肩。
莫言伟岸男儿勇，妇女依撑半片天。
小渔村34期律诗强化班五律第一讲作业：
采薇13==风轻云淡
临摹孟浩然的五律。《五律 寒江》。要求自评。
《五律 早寒江上有怀》
孟浩然
木落雁南渡，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
自评内容：
1.属于五律中的哪种格式？格律无误吗？
2.押什么韵？韵字阴平阳平是否符合要求？是否词性不同了？
3.首字平仄比是多少？
4.颔联、颈联的名词位置？动词位置？
5.第七句收了吗？第八句笔尽意不尽了吗？
五律*寒江
文/ 风轻云淡
雪舞清风处，寒江钓玉钩。
芦丛飞絮荡，塞北冷风稠。
昔日顽童戏，今朝老妪游。
思如潮涌动，不见旧朋留。
自评：
1 ，属于五律中仄起不入韵式，格律无误；
2，押韵十一尤；韵字：钩，稠，游，留，阴阳平仄比为2：2，韵字词性不同；
3，首字：雪，寒，芦，塞，昔，今，思，不，平仄比：3：5；
4，颔联、颈联的名词位置：芦，絮；塞，风；昔，童；今，妪；14位置；动词位置：荡，稠；戏，游：第5字的位置。
5，第七句没收好，第八句有点笔尽意不尽，只能算勉强。
小渔村34期律诗强化班五律第二讲采薇组作业贴
采薇13=风轻云淡
五律*祭凉山救火英雄
文/风轻云淡
凉山燃烈火，战士勇前行。
携手浇魔焰，合心奔爟城。
肩担家国责，身负灭灾荣。
热血抛疆土，人间万古名。
小渔村律诗强化班五律第三讲采薇组作业贴
采薇13=风轻云淡
五律*酒
文/风轻云淡
执杯邀客饮，日月玉壶长。
李白千篇律，王维万句章。
有朋来共聚，岂可少佳粮。
玉液虽言好，唯求自把航。
小渔村律诗强化班五律第四讲采薇组作业贴
采薇13=风轻云淡
五律*暮春感怀
文/风轻云淡
幽窗盈翠色，野鸟入林斜。
粘土桃红落，青枝树果爬。
夕霞驱落日，深夜掩芳华。
  堪叹人生短，寒霜染鬓花。
小渔村律诗强化班五律第五讲采薇组作业贴
采薇12=风轻云淡
五律*春风
文/风轻云淡
剥开冰面冻，吹皱一池波。
抚绿田间草，调红树上疴。
轻舒双彩袖，抖落满喉歌。
笑看山川秀，徐徐不惧多。
小渔村律诗强化班五律第六讲采薇组作业贴
采薇12=风轻云淡五律*初夏
飞絮如棉荡，枝头幼果新。
田间禾亦翠，梁上燕犹嗔。
老妪门前望，顽童桌底巡。
翁哼乡曲近，犬吠尾摇频。

小渔村律诗强化班五律第七讲采薇组作业贴
采薇12=风轻云淡
五律*母亲
文/风轻云淡
虽为女妆魂，田间有影存。
晨催儿上学，暮返手拎盆。
督促夫勤作，叮咛父慢吞。
时光何太急，秀面刻苍痕。
小渔村律诗强化班五律第八讲采薇组作业贴
采薇12==风轻云淡
五律*荔枝
文/风轻云淡
不似蓝莓艳，也无苹果全。
外皮纹亦糙，内里肉犹鲜。
赢得唐王誉，博来妃子专。
何需凭貌取，老幼赞声连。
注释，全，指品种
小渔村律诗强化班五律第九讲采薇组作业贴
采薇12==风轻云淡
五律*忆童年六一
文/风轻云淡
今闻锣鼓响，又惹忆童年。
白袄犹如雪，红巾色更鲜。
登台频亮相，举手再挥鞭。
昔景皆嵌梦，韶华恰似烟。

小渔村律诗强化班五律第十讲采薇组作业贴 采薇12=风轻云淡 五律*端午 文/风轻云淡 此日不寻常，骚人赋句章。 龙舟歌盛世，天问哭沧浪。 总有温情绕，何须感叹长。 知音君慰否？万载亦留芳。 小渔村律诗强化班五律第十一讲采薇组作业贴 采薇12=风轻云淡 五律*夏荷 文/风轻云淡 夜静仙荷动，香津柳岸风。 冰轮塘里醉，蛙鲤水前朦。 韵伴柔波惬，情潜满月衷。 良辰谁与共，同赏镜花丛。 小渔村律诗强化班五律第十二讲采薇组作业贴 采薇12=风轻云淡 五律*咏蛙 文/风轻云淡 翠柳堤边曳，池中秀蕊香。 蛙鸣频入耳，眼鼓屡凝光。 身跃舌如剑，腰弓水似行。 擒虫唯我勇，庄稼体皆强。

巧克力

小渔村34期律诗班第一讲作业
采薇组 02巧克力
一、问答题：①什么是近体诗？②什么是格律？1、什么是近体诗?
答：近体诗是指自唐朝以后且符合格律要求的诗。
2、什么是格律？
答：格律=格+律。格和律不是一回事，格包括：起、承、转、合、平仄、字数、对、粘、替、偶句和压韵。律包括：音律、声律、韵律。格和律合起来就是格律。
二、以“我言秋日胜春朝”为意，创作七律一首，题目自拟。
七律  秋日胜春朝
   文/巧克力   十二侵
秋来气爽登高望，广阔川原处处金。
近水清泉多夕照，远山红叶染层林。
兰亭一笑赏秋色，菊酒三杯抚客心。
四野风光无限好，可言秋色胜春临。
小渔村34期律诗强化班采薇组 巧克力
第二讲作业：
一、问答部分
1、押韵九戒指的是什么？
答：1、戒凑韵2、戒落韵3、戒重韵4、戒倒韵5、戒用哑韵6、戒用僻韵
7、戒用同义之韵8、戒用字同义异之韵9、戒犯韵
2、近体律诗首句用邻韵叫什么格式，除讲义的例子，再试着找出一个。
答 1、孤雁出群格
林逋《山园小梅》
众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
幸有微吟可相狎，不须檀板共金撙。
此诗首句韵脚用的是先韵，而园、昏、魂、樽的韵脚则是元韵字，首句借用邻韵，便属于“孤雁出群格”。
3、写出十个今平古仄的字。【本题以后累积】
答：竹，出，巢，学，息，节，独，别，琢，拙
二、应对部分
1、
古道长亭春意晚== 荒台瘦马夕阳斜

2、
墨海飘香风琢句==书窗步韵月窥诗

3
万里江湖催马过==百年岁月伴春行

4、
居在深山无一友==  遥看落日静孤心

5、
一夜东风，千树桃花争吐艳==漫天细雨，两堤绿柳渐生烟

三、创作部分，以中秋节为题意或意境，创作一副对联，单边不少于七字。有能力的可以写诗
题·中秋怀乡
清秋夜幕一轮满
远客楼台数盏寒
点评
墨客
第四，对句是不是稍显别扭？  发表于 2018-10-1 20:34 IP:223.96.201.238:7441
墨客
巧克力好，应对部分，一，景隔了。试想，古道长亭，当在平原吧？你呢，把景撤远了。还是在当地找找应对吧。作者啦，瘦马啦，  发表于 2018-10-1 20:22 IP:223.96.201.238:7425
律诗强化班34期采微组0 2巧克力第三讲作业
一、问答题部分
1、写出十个今平古仄的字。
接、跌、揭、捏、切、 托、杰、叠、约、别。

2、什么是粘替对。
替：
按二字一组平仄交替叫替，如杜甫的《闻官军收河南河北》的颈联：
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。白日/仄/放歌/平/须纵/仄/酒，青春/平/作伴/仄/

好还/平/乡。两两交替。
粘：
是指临联两句中2.4、6位的平仄相同。联间相邻两句要粘。如杜甫的《闻官军收河南河

北》的首联和颔联：
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。闻与看，泪与子，衣与何相粘。
对：
律诗的一联中二四六平仄相反叫对。如杜甫的《闻官军收河南河北》的首联：
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
外与闻平仄相反，传与泪平仄相反，蓟与衣平仄相反，叫对。

3、给下面诗作标出平仄，并写出韵部，注明首句是什么起，什么收，入不入韵
【阁夜】
              唐   杜甫
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平平
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
仄平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平
野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平
卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
仄平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平
起句仄起仄收，不入韵式。韵部为平水韵（二箫）
二、应对部分
1、月圆难解相思意= 叶落常怀离别情
2、一夜秋风花落尽= 满山红叶雁南归
3、醉后人生方惬意= 醒来世事却愁人
4、心似闲云难落脚= 鬓如残雪且随风
5、月照清江飞白鹭=风摇翠盖露红莲
小渔村34期律诗强化班第四讲作业：
采薇组- 02巧克力
一、问答部分
1、什么是孤平，孤平的格式？
答孤平就是七言律句中 “仄仄平平仄仄平”这个句式，三不论，如果为仄，除去韵字，只有一个平声字，就是孤平。

2、给下面诗作标注平仄
            长安秋望
                 赵嘏
云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。
平仄平平仄仄平，仄平平仄仄平平。
残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
平平仄仄仄平仄，平仄仄平平仄平。
紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
仄仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。
鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。
平平仄仄仄平仄，平仄平平仄仄平。
二、应对部分
1.短笛声声吹落日= 晚烟袅袅绕疏林
   
2.入墨梅花香点点=临窗古月意浓浓
     
3.相对无言频问酒=重逢有泪岂知愁
   
三、创作部分，
以重阳节为题意或意境创作一幅成联，单边不少于七字。   
题重阳节有感
深秋共赏登高节==故里同观敬老花
点评
明珠
其他不错。  发表于 2018-10-23 20:27 IP:112.101.97.204:32712
明珠
触目，突兀。  发表于 2018-10-23 20:27 IP:112.101.97.204:32712
小渔村34期律诗强化班第五讲作业
采薇组 02巧克力

一 .问答部分
1、什么是拗句？
答：近体诗凡不合平仄格式的句子叫拗句。
2、标出下面这首诗的平仄，然后指出这首诗的拗句和拗救的方法。
七律: 夜泊水村
      宋   陆游
腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平
老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。
仄仄平平仄仄仄，平平平仄仄平平
一身报国有万死，双鬓向人无再青。
仄平仄仄仄仄仄，仄仄仄平平仄平
记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。
仄仄平平仄仄平，仄平平仄仄平平

答：第五句是拗句，救句方法错位相救，用对句的第五个字去救出句的第六个字。不仅可救一个拗字，还可救第五第六两个拗字。（一拗双救）

二、应对部分
1,纵然春色还如昨【杨柳】
   终是故园渐觉非【巧克力】
2,月照花林惊宿鸟【杨柳】
   风吹水岸动归舟【巧克力】
3,莫道人间无净土【杨柳】
  须知世外有桃源【巧克力】

三、创作部分，以  霜降  为题意或意境，创作一幅成联，单边不少于七字。
一夜寒霜萧落木==重阳秋菊傲西风
点评
墨客
巧克力好，赞一个。  发表于 2018-10-28 22:02 IP:112.224.1.227:17905
小渔村34期律诗强化班第六讲作业:
采薇组 02巧克力
一、问答部分
1、对仗的“六相”原则都是什么？
答：字数相等、
词类相当、
结构相应、
节奏相同、
平仄相对、
意义相关。
二、应对部分
1.十里荷风香四溢【星星草】
   两堤柳浪翠连生
2.一夜秋声牵别恨【杨柳】
    半帘月影苦相思  
3.忽闻 帘外春莺啭【杨柳】
    又见篱边紫燕归  
三、创作部分
1、以荷为意，创作一幅成联，单边不少于七字
平湖靓影摇双蒂==一岸幽香绕满身
2、有能力的同学也可以写一首七律《荷》，韵部不限。
点评
默之
三题、有荷之意，很好，点赞！！！  发表于 2018-11-6 00:19 IP:27.38.12.87:26999
默之
2句一夜对孤灯，有失欠妥。3句很不错，情景交融，点赞！！！  发表于 2018-11-6 00:15 IP:27.38.12.87:19059
默之
二题、1句有失欠妥，柳絮若雪，前面既然已有柳絮一词，后再接雪字，有些重复累赘了。  发表于 2018-11-6 00:12 IP:27.38.12.87:29027
默之
一题、应答部分基本无误，点赞！！！  发表于 2018-11-6 00:09 IP:27.38.12.77:36059
默之
问好巧克力诗友  发表于 2018-11-6 00:09 IP:27.38.12.77:36059

小渔村34期律诗强化班第七讲作业：
采薇组-巧克力
一、 问答部分
1、 常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？
答：11类，每一类中又分若干种，共28种
正对，反对，流水对，借对【借音对，借义对】，就句对，掉字对，叠字对，双声、叠韵对，隔句对【扇面对】，错综对，虚词对。

二、?应对部分
1、宁居世外同梅老【杨柳】
     独在山中伴鹤生【巧克力】
2、频蹙柳眉勾旧忆【杨柳】
     慢移莲步散新愁【巧克力】
3、伴我佛前灯一盏【杨柳】
     化君尘上怨三千【巧克力】
三、创作部分
1、以立冬为题意，写成联一副，单边要求七字。
   风劲寒增霜菊落
   山枯雪复岭梅开
2、有能力的同学可以写七律《 立冬》一首。韵部不限。
点评
墨客
巧克力一，好，对句一，虽有梅行之别，但仍有两说一意之嫌。对句三，解，改化，如何？  发表于 2018-11-13 12:46 IP:112.224.20.49:38256
小渔村34期律诗强化班第八讲作业：
采薇组 02巧克力

一、问答部分
1、本讲一共讲了多少种起句的方式，分别都是什么？
答：1,明起。
2,借景抒情起。
3,暗起，起者不点到题字，题字暗藏匿。
4,托物起兴。
5,写景入手式。
6,引事起。
7,抒情开头式。
8,引起一。
9,反起。
10,开门见山。
11,问答发问式。
12,先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来。
13,陈述式。
14,今昔对照式，虚实交错。
二、应对部分
1、花间独酌三年久【杨柳】
    月下长吟 一梦遥【巧克力】   
2、初绽心头花一朵【杨柳】
     轻舒眉际醉三分【巧克力】  
3、几许离愁唯对酒【杨柳】
     千般心事对垂帘【巧克力】
     多年春梦又逢秋【巧克力】
三、创作部分
1、用下面这幅图创作两幅成联，单边要求七字。
朦胧雾霭远山绕==浪漫枫林野径摇




点评
千年一叹
评：前四还不错，后三与上联有出入，不在一个层面上。如：三千旧梦尽随风  发表于 2018-11-22 21:23 IP:222.139.7.218:52269
千年一叹
朦胧雾霭远山绕==浪漫枫林野径摇 评：太过于直白，没有回环的余地，联贵意尽又未尽，千层雾霭依山绕，一季枫林入目缠。  发表于 2018-11-22 21:22 IP:222.139.7.218:52269
千年一叹
3、几许离愁唯对酒【杨柳】 千般心事向钩帘【巧克力】 评：为什么要对钩帘呢？语不通啊？对垂帘不行吗？ 多年归梦又逢秋【巧克力】 评：这一联不错，但是归梦是啥意思啊？春梦也行啊   发表于 2018-11-22 21:22 IP:222.139.7.218:52269
千年一叹
1、花间独酌三年久【杨柳】 月下长吟一笑同【巧克力】 评：呵呵，一笑同，讲得过去吗？月下相逢一梦遥，乍么样？月下空吟一笑时。 2、初绽心头花一朵【杨柳】 轻舒眉际醉三分【巧克力】 评：嗯，这一联对得   发表于 2018-11-22 21:22 IP:222.139.7.218:52269
采薇组02巧克力第九讲作业
一、 起笔的要点都有什么？
答：
1、起笔宜开不宜合，或单刀直入、或启人思考、或先声夺人，或作大的笼罩，总要先占地步，为全诗提神。变化多端，以自然为佳。
2、起时为全诗定调子
严肃还是轻快，朴素还是华美，开笔就确定了。
各种起的写法，必须要紧扣自己所要表达的思想感情。
不要对某种开头的方法削足适履、生搬硬套。
3、要对景兴起或比起，或引事起，要突兀高远，造成一种不平凡的局面，使读诗开始阶段，就能被吸引。
4、把握形象的特征和寓意。
二、 律诗有哪几种起的方式？
答：1、对仗起法。2、比兴法。3、交代时间、地点、景物。4、兴起。
3、 每人写一首七律，题目《雪》，用韵必须是平水韵。
雪
文/巧克力
北风瑟瑟啸山川，天宝瑶花降世间。
恰是春梨开满树，犹如玉蝶戏长天。
诗家吟作柳飞絮，农者欣为水润田。
纯洁无暇清万物，银毡默暖麦苗鲜。
小渔村34期律诗强化班第十讲作业
采薇 02巧克力

1、请回答承是什么？
答：承，即承上，就是承接开头的意思，承接的一联往往是颌联，颌联是要对仗的。对仗的颌联前后两个句子各反映一个相对独立的意思，这两个意思可以加深话题、意境的高度、深度和广度。合起来形成对仗，共同完成承这个环节。

2、承接的几种方法都是什么？
答：
1,景承。
2,意承。
3,点题。
3、自选题，有兴趣的同学可以以【冬】为题写一首七律。不强制要求。韵部不限。
冬
文/巧克力
瑟瑟北风闻四野，萧萧暮雪罩孤村。
琼花绽满阶前树，冰溜垂遮舍上门。
宿麦千田欣入梦，寒梅一剪暗销魂。
天织素锦披阡陌，喜看顽童笑语喧。
点评
玉碎
整体不错，三分句和七分句须酌。林鸟在林子里栖息，与门舍无关。  发表于 2018-12-7 11:23 IP:111.26.31.3:33815
小渔村34期律诗强化班第十一讲作业：
采薇组 02巧克力

一、承，按写作手法分为几种？
答：1， 顺承：
2， 递进式承接。
3， 并列承接：
4、一问一答：
5、逆承：

二、简述如何写好颔联？
答：1，它是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子。
2，要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。
3，“起”的形态各异，“承”的方式也摇曳多姿。
4，在描写时，和起的描写有所不同。
5，诗在一联两句之间衔接问题。如果说起靠的是物事（名词），那么承靠的就是动词。
6，承的讲究，重视律诗的层次与结构。
7，注意起如果是急的起，那么承宜纡缓，起如果是缓的，那么承宜坚挺赴之。
8，一般颌联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。

三、选做题: 写一首七律【冬日感怀】，要求用平水韵，韵部不限。
冬日感怀
文/巧克力
枯枝残叶寂山川，寒气萧杀飞雪鸢。
村郭四围披素锦，梅花几朵露红妍。
冬来春去节之序，雪后梦长花满天。
岁月逝风心不冷，研诗炼句赋新篇。
小渔村第34期律诗强化班第十二讲作业：
采薇组 02巧克力
一、本讲讲了哪几种转的方法，都是什么？
答：
1，景入情转法。
2，反转法。
3，直抒扩转法。
4，进一层转法。
5，地点转法。
6，写意转法。
7，抒情转法。

二、选做题，以《新年感怀》为题，展开联想，写一首七律，必须使用平水韵。
新年感怀
文/巧克力
严冬渐暖复燕川，草木枯荣又一年。
雪霁莹莹融岁末，暗香缕缕绕窗前。
莫嫌寒漏随时去，且喜春风逐日还。
辞旧迎新情不老，人生晚照醉心田。
小渔村34期律诗强化班第十三讲作业：
采薇组 02 巧克力
一、本讲讲了几种合的写法，分别是什么？
答：
1，从作用上可以分为如下几种结法
（1）首尾呼应式 。
（2）点意式。
（3）概括式。
2，从写作手法上可以分为如下几种结法
（1）以景作结。
（2）抒情作结。
（3）以发问作结。
（4）以用典作结。
（5）以判断句作结。
（6）以议论作结。
（7）托梦寄意结法。
3，从结与主题的关系上可以分为
（1）就题作结。
（2）题外作结。
二、附加题，以【寒夜】为题，写一首七律。要求使用平水韵。
寒夜
文/巧克力
枯枝摇曳北风寒，茅舍窗前泪烛残。
卧榻遥思乡月寂，侧身犹念院梅繁。
幽幽入梦急寻杖，切切还家忙正冠。
不尽归愁侵白发，严冬静夜盼亲安。

点评
千年一叹
4、在整个用词上需进一步细细打磨。  发表于 2018-12-27 16:14 IP:222.139.7.218:52415
千年一叹
3、合句的春澜不但凑韵，而且与前面思乡和梦回乡是两个层面，你整首律写的是怀乡，盼春澜干吗？  发表于 2018-12-27 16:13 IP:222.139.7.218:52414
千年一叹
2、但是在造词入句上还存在很多不足的地方。比如颔联的前一句，卧榻思乡月？既然在榻上，大冬天不关窗还能看到月亮吗？同时颔联的第二句犹念...  发表于 2018-12-27 16:13 IP:222.139.7.218:52411
千年一叹
1、首律对一个初学者来说，已经很不错了，在诗意上一环扣一环，值得表扬学习。  发表于 2018-12-27 16:13 IP:222.139.7.218:52407
小渔村34期律诗强化班第十四讲作业
采薇组02巧克力
1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其谋篇布局。
《夜归鹿门山歌》 作者：孟浩然
山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。
人随沙路向江姑，余亦乘舟归鹿门。
鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。
岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。
    这是一首歌咏归隐情怀志趣的诗。首两句先写夜归的一路见闻；山寺传来黄昏报钟， 渡口喧闹争渡，两相对照，静喧不同。三、四句写世人返家，自去鹿门，殊途异志， 表明诗人的怡然自得。五、六句写夜登鹿门山，到得庞德公栖隐处，感受到隐逸之妙 处。末两句写隐居鹿门山，心慕先辈。 ??全诗虽歌咏归隐的清闲淡素，但对尘世的热闹仍不能忘情，表达了隐居乃迫于无 奈的情怀。感情真挚飘逸，于平淡中见其优美，真实。
2、学写一首七律《缅怀一代伟人毛泽东》。必须使用平水韵。
缅怀毛主席
文/巧克力
日照韶峰地染红，天之骄子出苍穹。
三湘揭竿惊天举，万里长征盖世功。
廉政清风中外赞，雄文哲理古今通。
奇才伟略耀天地，青史长留日月同。
小渔村34期律诗强化班第十五讲作业：
采薇组 02巧克力作业
1、在唐诗三百首里找出一首七律，自己分析，其中各联之间的独立性和连贯性。
【唐诗三百首】杜甫《客至》
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
肯与邻翁相对饮，隔离呼取尽余杯。
这是一首工整而流畅的七律。前两联写客至，有空谷足音之喜，后两联写待客，见村家真率之情。篇首以“群鸥”引兴，篇尾以“邻翁”陪结。在结构上，作者兼顾空间顺序和时间顺序。从空间上看，从外到内，由大到小；从时间上看，则写了迎客、待客的全过程。衔接自然，浑然一体。但前两句先写日常生活的孤独，从而与接待客人的欢乐情景形成对比。这两句又有“兴”的意味：用“春水”、“群鸥”意象，渲染出一种充满情趣的生活氛围，流露出主人公因客至而欢欣的心情。
整体都有连贯性。但是每一联都有各自的独立性
2、写一首七律《思乡》
秋日思乡
文/巧克力
瑟瑟秋风山路宽，蝉声凋咽已难欢。
菊枝飒沓漫篱陌，霜叶飘零疏木端。
尚记清秋溪水冷，犹思故里北风寒。
心随归雁乡愁起，浊酒盈杯对月看。
点评
千年一叹
进步挺大，加油！！！！  发表于 2019-1-6 17:18 IP:222.139.7.218:57103
千年一叹
4、结句回扣主题，喜欢这种结法。  发表于 2019-1-6 17:17 IP:222.139.7.218:57101
千年一叹
3、转句也很到位，联想到遥远的故里4  发表于 2019-1-6 17:17 IP:222.139.7.218:57098
千年一叹
2、颔联不错，以景舒情；  发表于 2019-1-6 17:17 IP:222.139.7.218:57096
千年一叹
1、凋咽不妥，呜咽，蝉声呜咽曲难欢。  发表于 2019-1-6 17:17 IP:222.139.7.218:57095
十六讲作业
七律.冬梅
文/巧克力
庭前墙角玉枝端，暗溢清香月下看。
淡淡素颜透粉嫩，铮铮瘦骨舞清寒。
随风箫曲吹花落，入目更伤伴雪残。
孤寂奇葩难入梦，犹闻春至百花澜。
点评
千年一叹
4、结句有些怪味，本来写爱梅花的，却期待着杏花，不好。  发表于 2019-1-20 15:10 IP:222.139.7.218:51464
千年一叹
3、几曲和一载有些强对，随风箫曲吹花落，入目更伤伴雪残。  发表于 2019-1-20 15:09 IP:222.139.7.218:51457
千年一叹
2、承句不错，挺漂亮等，用傲字，兴显来得太早了点，建议用“舞”  发表于 2019-1-20 15:09 IP:222.139.7.218:51450
千年一叹
1、起句有些啰嗦，暗溢清香月下看  发表于 2019-1-20 15:09 IP:222.139.7.218:51439
小渔村34期律诗强化班第十七讲作业：
采薇组- 02巧克力
腊八粥
文/巧克力
腊八年年四九天，民间制粥有承传。
杂粮釜内聚欢语，疏火炉中思旧年。
遥想孩童望腊里，坐看娘亲忙炉前。
浓浓七宝盈甜蜜，一缕馨香魂梦牵。
点评
浪漫满屋
1、转句后分句格律错误。高级班应该尽量避免低级错误。不要太多的叠字，尽量避免不规则重字。  发表于 2019-1-25 11:22 IP:116.232.11.243:53042
浪漫满屋
2、承句用了拟人手法，但是略显牵强。怎么想也欢语跟粥的联系也欠妥。火也不见得思念。  发表于 2019-1-25 11:22 IP:116.232.11.243:53042
浪漫满屋
3、合句的后分句略显空洞。总体看起承转合没有递进。  发表于 2019-1-25 11:22 IP:116.232.11.243:53042
第十八讲作业
七律·合欢树
文/ 巧克力
七律·合欢树
文/ 巧克力
三春过后见朱颜，朵朵团团枝叶间。
绒扇相依言往事，忠贞不改入仙班。
深深情爱古今诵，世世从容心迹还。
隐喻新人秦晋好，合欢永结月长圜。
十九讲作业
七律 写一首七律《务工》。
年后，很多人都出远门打工了，为了生计，别妻离子，一定会慷慨万千。都值得写写，韵部不限。  
七律《务工》
文/巧克力
年味尤消又备装，务工村口别山乡。
回看万亩薄田地，难打千家富路粮。
奔走天涯多苦楚，登临塔顶逝愁肠。
新城汗砌高楼起，梦里云窗见老娘。
（塔顶：建楼吊塔。      云窗：高楼的窗户）
二十讲作业
作业题目《早春》，围绕早春特色，写一篇七律，要求首句入韵。
七律  早春
三月风和柳色黄，坡南草地散清香。
玉兰苞蕾裸芳树，溪水波流绕石梁。
童系纸鸢追日去，云依碧浪看帆扬。
初微春色四围里，欲醉佳人红粉妆。
二十一讲作业
七律 三八节赞巾帼英雄
文/巧克力
三月之春佳节时，长怀尘世女英姿。
从军最羡木兰曲，赋笔尤钦清照词。
揽月玫瑰环宇宙，擒龙巾帼胜须眉。
半边天下红妆路，尽看芳魂铸史诗。

小渔村34期律诗强化班五律第一讲作业：采薇 12- 巧云牵月
临摹孟浩然的五律。《五律 寒江》。要求自评。
《五律 早寒江上有怀》
孟浩然
木落雁南渡，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
自评内容：
1.属于五律中的哪种格式？格律无误吗？
2.押什么韵？韵字阴平阳平是否符合要求？是否词性不同了？
3.首字平仄比是多少？
4.颔联、颈联的名词位置？动词位置？
5.第七句收了吗？第八句笔尽意不尽了吗？
五律   秋江感怀
文/巧克力
落叶述秋至，江中碧水寒。
孤帆向浦外，群雁入云端。
沙角芦花白，远山枫树丹。
旅人思泪尽，对月独相看。
1，属于五律中哪种格式？格律无误吗?
答:属于仄起不入韵式，格律无误(搜韵检验)
2，押什么韵？韵字中阴平阳平是否符合要求？是否词性不同了？
答:押 十四寒，韵字 寒端残看。  2阴平，  2阳平，  
3，首字平仄比是多少？
答:首字，平：孤沙江群家，仄：落旅对   ，平仄比是  3仄 5平。
4，颔联、颈联的名词位置？动词位置？
答;名词位置颔联：2-4 动词：3颈联：1234，动词 5
5，第七句收了吗?第八句尽意不尽意吗？
不太会写
小渔村34期律诗强化班五律采薇组12巧克力第二讲作业
五律   悼念凉山救火英雄
文/巧克力
清明将欲至，大火锁凉山。
烈焰何其猛，英雄不畏艰。
丹心昭日月，浩气耀尘寰。
杜宇泣忠烈，蜀中悲泪潸。
小渔村律诗强化班五律第三讲作业：
写首五律《酒》
要求:承转要对仗。合句要笔尽意不尽。韵部不限。
五律  酒
文/巧云牵月
村郭酒同泉，杏花古酿传。
含香甜似蜜，入口软如绵。
玉液陶名将，琼浆醉谪仙。
人间多少事，此物尽相连。
小渔村律诗强化班五律第四讲采薇组巧克力作业
五律  暮春感怀
文/巧克力
桥畔翠烟围，溪流逐旧菲。
莺声方觉老，柳絮不堪依。
执笔吟春暮，举杯叹落晖。
韶光迟日去，两鬓雪花飞。
小渔村律诗强化班五律第五讲作业，采薇组12巧克力
写首五律《春风》
要求:先景后情，承转句要虚实相对，注意中间两联对仗。韵部不限。
五律  春风
文/巧克力
消融千里雪，唤醒月三旬。
抚柳开青眼，邀桃绣粉巾。
穿窗敲客梦，过案拂诗尘。
泼墨山河翠，书来满目春。
小渔村律诗强化班五律第六讲作业采薇组12巧克力
    五律   初夏
    文/巧克力
春芳凋秀色，夏木始荣延。
荷翠侵湖浪，风清拂柳烟。
新蝉疏曲唱，明月旧情牵。
浅夏郊原好，心归大自然。
小渔村律诗强化班五律第七讲作业  采薇组 12巧克力
五律 母亲
文/巧克力
灯下映萱堂，莹莹两鬓霜。
手中针线密，梦里挂牵忙。
一世付辛苦，三生难报偿。
人间何是贵？母爱大无疆。
小渔村律诗强化班五律第八讲采薇组作业贴
采薇11巧云牵月
五律    荔枝
文/巧克力
南国荔枝丰，雪肌穿紫红。
高高扶绿叶，颗颗赛灯笼。
尘世有珍果，妙香凝惠风。
千年妃子笑，尽现牧诗中。
小渔村律诗强化班五律第九讲作业：
采薇 11巧云牵月
马上“六一”儿童节了，难忘的童年，金色年华，趣事多多，以此为题材，写首五律《童年》
要求:根据所学五律知识，合理构思，注意中间两联对仗。韵部不限。
五律  忆童年的红领巾
文/巧克力
儿时最不忘，衣白领巾扬。
艳艳来红帜，翩翩映嫩芳。
求书欣佩戴，归舍细收藏。
往事如昨日，怎知两鬓霜。
五律第十讲作业采薇组 11巧云牵月
五律·端阳
重五至中夏，木繁莺曲长。
汨罗青积翠，艾叶碧含香。
万舸清波竞，千家玉粽尝。
犹怀屈子事，诗笔赋端阳。

小渔村34期律诗强化班五律 巧云牵月第十一讲作业
五律   夏荷
文/巧云牵月
盛夏碧池塘，红蕖展笑芳。
绿波摇靓影，皎月沐幽香。
身净尘羞染，心清品自彰。
婷婷君子秀，千古赋诗长。

小渔村律诗强化班五律第十二讲采薇组作业贴
采薇 ---巧云牵月
五律   咏蛙
荷塘吹鼓手，圆眼绿衣裳。
虎矮临风做，舌长捕害忙。
歌声传数里，名气响八方。
千古留神话，人间谷满仓。

f13寒冰

小渔村34期律诗班采微组寒冰第一讲作业：
一、问答题：①什么是近体诗？②什么是格律？

答：①近体诗也叫“今体诗”,是指在唐初形成一种以讲究平仄、对仗为特点的格律诗.

近体诗是在“永明体”诗的基础上形成的,是我国诗体的正宗.
②格律是格和律的统称，是指在字数，句法，章法，音韵等方面的规定。格就是格式，

它包括：平仄、字数、对、粘、替、对仗，压韵以及起，承，转，合。律包括音律、声

律和韵律。格和律合起来就是格律。

二、以“我言秋日胜春朝”为意，创作七律一首，题目自拟。
秋之约
碧宇澄澄好亮眸，西山红叶胜花稠。
凌云一鹤诗情起，携酒半壶朝夕游。
且就清风舒画卷，或听灵雀啭歌喉。
武陵源里莫陶醉，趁此怡然再放舟。
2018/9/23/
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小渔村34期律诗强化班第二讲采微组05寒冰作业：
一、问答部分
1、押韵九戒指的是什么？
答：指押韵时要注意的问题，有如下九种：
1、戒凑韵，2、戒落韵，3、戒重韵，4、戒倒韵，5、戒用哑韵，6、戒用僻韵，7、戒用

同义之韵，8、戒用字同义异之韵，9、戒犯韵，

2、近体律诗首句用邻韵叫什么格式，除讲义的例子，再试着找出一个。
答：孤雁出群格。例：
李商隐《梦泽》：
“梦泽悲风动白茅，楚王葬尽满城娇。
未知歌舞能多少，虚减宫厨为细腰。”
（茅：三肴；娇、腰：二萧。）

3、写出十个今平古仄的字。【本题以后累积】
逼、滴、积、激、绩、击、七、夕、吸、笛。

二、应对部分
1、古道长亭春意晚==
   乡云冷月故园寒

2、墨海飘香风琢句==
   笔姿娟妙凤腾蛟

3、万里江湖催马过==
   千重关隘阻人行

4、居在深山无一友==
   行于险道有千难

5、一夜东风，千树桃花争吐艳==
   十成膏雨，万方生物乐呈鲜

三、创作部分，以中秋节为题意或意境，创作一副对联，单边不少于七字。
中秋
天含玉魄九宵净；
云涌清波万景明。
2018.9.30.
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律诗强化班34期采微组05寒冰第三讲作业
一、问答题部分
1、写出十个今平古仄的字。
接、跌、揭、捏、切、缼、杰、叠、约、别。

2、什么是粘替对。
替：
按二字一组平仄交替叫替，如杜甫的《闻官军收河南河北》的颈联：
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。白日/仄/放歌/平/须纵/仄/酒，青春/平/作伴/仄/

好还/平/乡。两两交替。
粘：
是指临联两句中2.4、6位的平仄相同。联间相邻两句要粘。如杜甫的《闻官军收河南河

北》的首联和颔联：
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。闻与看，泪与子，衣与何相粘。
对：
律诗的一联中二四六平仄相反叫对。如杜甫的《闻官军收河南河北》的首联：
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
外与闻平仄相反，传与泪平仄相反，蓟与衣平仄相反，叫对。

3、给下面诗作标出平仄，并写出韵部，注明首句是什么起，什么收，入不入韵
             【阁夜】
              唐   杜甫
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
仄仄平平平仄仄  平平仄仄仄平平
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
仄平仄仄平平仄  平仄平平仄仄平
野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
仄仄平平平仄仄  平平仄仄仄平平
卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
仄平仄仄平平仄  平仄平平仄仄平

韵部是平水韵二萧。
首旬是仄起仄收。
首句不入韵 。

二、应对部分
1、月圆难解相思意=
   酒醒更添离别愁

2、一夜秋风花落尽=
   几场春雨草萌鲜

3、醉后人生方惬意=
   醒前宵梦总荒唐

4、心似闲云难落脚=
   情如种子易生根

5、月照清江飞白鹭=
   雪飘庾岭压红梅
2018.10.11.
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小渔村34期律诗强化班采微组05寒冰第四讲作业：
一、问答部分
1、什么是孤平，孤平的格式？
孤平指（七言）仄起平收句式中，第三字平位用了仄声字，第五字未救，称为孤平。中

仄仄平仄仄平

2、给下面诗作标注平仄
            长安秋望
                 赵嘏
云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。
平仄平平仄仄平  仄平平仄仄平平
残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
平平仄仄仄平仄  平仄仄平平仄平
紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
仄仄仄平平仄仄  平平仄仄仄平平
鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。
平平仄仄仄平仄  平仄平平仄仄平

二、应对部分
1.短笛声声吹落日=
    雄鸡喔喔唤黎明

2.入墨梅花香点点=
    易容杨柳叶鲜鲜

3.相对无言频问酒=
    回旋有路只斟情

三、创作部分，
以重阳节为题意或意境创作一幅成联，单边不少于七字。   
双阳节爽，野炊鲜煮桂花酒；
九日风高，远足莫登项羽台。
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小渔村34期律诗强化班采微组05寒冰第五讲作业：
一.问答部分
1、什么是拗句？
用调节平仄声的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法叫"拗救"。

2、标出下面这首诗的平仄，然后指出这首诗的拗句和拗救的方法。
          七律: 夜泊水村
              宋   陆游
腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。
平平仄仄仄平平  仄仄平平仄仄平
老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。
仄仄平平平仄仄  平平平仄仄平平
一身报国有万死，双鬓向人无再青。
仄平仄仄仄仄仄  平仄仄平平仄平
记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。
仄仄平平仄平仄  仄平平仄仄平平

二、应对部分
1.纵然春色还如昨【杨柳】
  可叹世情犹似霜【寒冰】

2.月照花林惊宿鸟【杨柳】
  更催蝶梦逐馨香【寒冰】

3.莫道人间无净土【杨柳】
  且看秋水有蓝天【寒冰】

三、创作部分，以  霜降  为题意或意境，创作一幅成联，单边不少于七字。?
镇霾杀木凌凌气；
锁败封条凛凛威。
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小渔村34期律诗强化班第六讲作业:
一、问答部分
1、  对仗的“六相”原则都是什么？
答：“六相”就是
字数相等、
词类相当、
结构相应、
节奏相同、
平仄相对、
意义相关。

二、应对部分
1.十里荷风香四溢【星星草】
   千层稻浪韵双飞【寒冰】

2.一夜秋声牵别恨【杨柳】
  千条微信叙离情【寒冰】

3.忽闻帘外春莺啭【杨柳】
  但见枕边宵梦飞【寒冰】
三、创作部分
1、以荷为意，创作一幅成联，单边不少于七字
   荷摇水绿冰魂洁；
   花映池红玉骨香。
2、有能力的同学也可以写一首七律《荷》，韵部不限。
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小渔村34期律诗强化班采微组05寒冰第七讲作业：
一、 问答部分
1、 常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？
按不同标准分类的常见的十一种类型：
按上下两句的关系来分，有以下类型：
（一）正对。 出句、对句的意思是同一方向并立的，相互补充，相互烘托。
（二）反对。 出句、对句的意思反向并立，具有强烈对比、映衬作用。
（三）流水对。 上下两句的意思是延续的，两句只可连贯起来理解，不可分割，次序不

可颠倒，像水顺流而下，故称流水对。
【乙】以调字遣词的方法，增强对仗的修辞美、工整气氛，有如下类型：
（四）借对。 又称"双关对"、"假对"。有借义、借音两种。
2、借音对：甲字的发音跟乙字的发音相同，诗中用甲字，借同音的乙字跟联句中的相应

的字相对。
（五）就句对。 也叫"当句对"、"句中对"，就是在同一句中的词语自成对仗，同时又与

另一句成对。
（六）掉字对。 就是同一句中使用相同的字作对仗。
【丙】用调字遣词的方法，既增强对仗修辞美又增强音律美，除上述掉字对外，还有：
（七）叠字对。 又称"连珠对"，就是在联句中用叠字。
（八）双声、叠韵对。 声母相同的连绵字叫双声词，韵母相同的连绵字叫叠韵词。
【丁】结构特殊的对仗
（九）隔句对。 又称"扇面对"。
四句组成的两个对仗，与一般结构不同，它第一句跟第三句相对，第二句跟第四句相对

。
（十）错综对。就是在一联中相对称的字或词错了位。
【戊】虚词入对。虚词包括介词和助词，介词如：与、和、共、同、并、于、还……等

字；助词如：也、矣、焉、哉、乎、耶……等字。
（十一）虚词对 虚词入对。

二、 应对部分
1、宁居世外同梅老【杨柳】
   不向仙前共寿春【寒冰】

2、频蹙柳眉勾旧忆【杨柳】
   屡操阳岁刻新痕【寒冰】

3、伴我佛前灯一盏【杨柳】
   解他心内孽千层【寒冰】

三、创作部分
1、以立冬为题意，写成联一副，单边要求七字。
立冬
风寒月冷薄霜降；
竹瘦梅疏塞雁归。

2、有能力的同学可以写《七律 立冬》一首。格律韵部不限。
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小渔村34期律诗强化班采微组05寒冰第八讲作业：

一、问答部分
1、本讲一共讲了多少种起句的方式，分别都是什么？
共计了14 种起句方式。分别是：
一、以写作手法分类
1、 明起
2、借景抒情起
3、暗起 起者不点到题字，题意暗藏匿
4、托物起兴（比兴）
5、写景入手式
6、引事起
7、抒情开头式
8、引起
9、反起
10、开门见山
11、问答发问式
12、先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来
13，陈述式
14、今昔对照式，虚实交错

二、应对部分
1、花间独酌三年久【杨柳】
   楚岫同眠一夜长【寒冰】

2、初绽心头花一朵【杨柳】
   终悬秋日果千枝【寒冰】

3、几许离愁唯对酒【杨柳】
   千层思念总赊欢【寒冰】
三、创作部分
1、用下面这幅图创作两幅成联，单边要求七字。
一
人立桥头红透骨，风摇山肋绿餐霞。
二
清溪水暖晚风瘦，泉石亭寒新雨斜。

2、有能力的同学也可以根据图片写一首《七律 红枫》。

红枫
天公率性乱涂鸦，调得枫林胜似花。
人入其中同绚烂，车停岭下共浓华。
清溪水暖晚风瘦，泉石亭寒新雨斜。
他日乘波求一洁，逢春我又绽奇葩。
2018/11/17/
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小渔村34期律诗强化班第九讲作业：
1、 起笔的要点都有什么？
格律诗起的要点
1、起笔宜开不宜合，或单刀直入、或启人思考、或先声夺人，或作大的笼罩，总要先占

地步，为全诗提神。变化多端，以自然为佳。
2、起时为全诗定调子
3、要对景兴起或比起，或引事起，要突兀高远，造成一种不平凡的局面，使读诗开始阶

段，就能被吸引。
4、把握形象的特征和寓意。

应注意的问题
1、 起必须直入主题。
2、 两句之间与主题物事要有关联，也要和主题物事的保持距离
3、在律诗中先写景的，这就是以景语起句，也就是著名的“比兴”中的“兴”。
大家要注意“兴”在首联。不要偏离了自己想要表达的内容。

2、 律诗有哪几种起的方式？
答：
1、 对仗起法
2、比兴法
即用他物兴起本意，诗的起很多采取比兴起，即用他物兴起本意。它的好处就是：
A是起句会自然；
B是兴中有比。
3、交代时间、地点、景物
4、兴起

3、 每人写一首七律，题目《雪》，用韵必须是平水韵。
雪
彤云漠漠压西北，猎猎罡风联袂长。
寒逼梅花春有信，气埋山色日无光。
九霄散萼玉龙舞，千里飞琼银鹤翔。
将士边关踏冰月，万家生暖话儿郎。
2018/11/23/

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