小渔村联39期毕业汇总贴D组

若隐天涯

小渔村联39期毕业汇总贴
〔D组〕作业汇总

要求：
①每位同学只占一个楼层。
②最上面注明“昵称”、“学号”。
③每讲作业前请标明“第x讲”

苍鹭

小渔村联39期D02苍鹭作业汇总
第一讲作业
小渔村39期D组02_苍鹭  
对句： 　　                  
                   1、花（草化）
                           雾   　
               2、树木（同偏旁部首）  
                          鸿江                　
               　3、青玉案（词牌名）            
                         满江红                 　　
                   4、瞒天过海（成语）         
                          顺水推舟 　
               　5、山高皇帝远（习语）              
                         酒香巷子深  　
               　6、小雪偏逢小雨（节气，复字）                                                    惊蛰偶遇惊雷  　
7、落月梅花茶客盏              
        清风竹影麦田衣           

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第二讲  作业：
联39D组02苍鹭
1、摘录四字句、六字句对联各2幅，划分节奏，然后说说你为什么选择它。

移花/接木
顺水/推舟

山重/水复
柳暗/花明

之所以选这两个四字句是因为:

移花接木_顺水推舟
是古代的兵法，是一种智慧和计谋。彰显的是传统文化的独特魅力。
山重水复_柳暗花明
是借用，无论句式，词性，意境都很好，所以选择了这个句子。寓意是经过山山水水，风一程雨一程，总会云开见日，雨过天晴。这个句子催人奋进，不忘初心，方得始终！

不能尽善尽美－但求/无愧/我心。
这是一副哲理联，说出了人的一生不可能什么事都是完美的，只要问心无愧就行了。
告诫人们做事要对得起天地人。做人要对得起天地心。

枯藤老树昏鸦
古道西风瘦马

这是马致远的秋思，写出了
一副水墨丹青画。
夕阳西下，一片寂寥萧索，黄昏的驿道旁，枯萎的藤蔓缠绕着落光叶子的老树，一只乌鸦落在树枝上发出悲凉的叫声，
秋风瑟瑟，一匹疲惫的马伴着一个流落的人，更增添了一丝凄凉，仿佛是一个剪影浮现在眼前。


2、摘录五字句、七字句对联各2幅，划分节奏，然后说说你为什么喜欢它。
欲穷千里目
更上一层楼

写出了一种意境，一种情怀，一种哲理，一种人生感悟。

要想看到更高更远更美的景致就要努力攀登，不断努力向上，才能达到希望的境地。

白日依山尽，
黄河入海流。

写出了一种豪迈，一种激情，一种壮阔的景象。
夕阳西下，滚滚黄河流进大海奔涌不息。

给人以无限的遐思。

书山有路勤为径
学海无涯苦作舟

鼓舞人奋发向上，刻苦学习。
充满正能量。


黄莺啼来杏花雨
紫燕剪出杨柳风

一幅画，一副春天的画。
春天，万物复苏，树上的黄莺婉转鸣叫，淅淅沥沥的细雨滋润着满园红杏，回来的燕子，在屋檐下衔泥筑巢，飞来飞去，尾巴剪刀一样，杨柳春风，杏花春雨，让人联想到沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风的诗句，还想到不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀的意境。
所以选择这个七字联。
让自己虽不会写诗，但有一颗诗心。

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D组：D-02苍鹭

第三讲作业：
1、什么是区别词？
答：区别词是表示事物的特征和分类、只能修饰名词或名词短语作定语、不能作谓语的那种词。

2、什么是语气词？
答：语气词是表示语气的虚词，附着在词语、句子末了或句中停顿处，表示语气。

3、划分下面对联的节奏，并标注出各个词语的词性：
　 题华山下棋亭[胡有章]：

     亭高/开/眼界，看/远处/层
     名形 动  名名    动  形名  
层/叠叠、郁郁/葱葱，秀色
   形                  形            形名
/漫/消磨，丘壑/千重/归/画卷;
  副 动动     名名 数量 动  名名
     气爽/扩/胸襟，问/此中/
     名形 动  名名     动 代名
实实/虚虚、高高/下下，妙机
       形                  形            形名
/谁/领会？风云/万幻/入/
  代 动动    名名  数名  动
棋枰。
名名
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第四讲作业
D02_苍鹭
作业：对句，要求以名词为重心来对： 1、天文：杏雨捕风捉月影
                    梨花带泪湿衣襟
2、时令：晨风轻拭梨花泪
                   晓月偷窥玉案诗
3、地理：云海锁峰箫隐约
                   牧童横笛曲悠扬

4、建筑：春风夜访寒山寺
                    秋雨朝临黄鹤楼
5、器物：香瘦桂风灯瘦影
                   情深四海爱深沉

6、衣饰：燕剪春衣谁欲嫁
                    风吹柳絮蝶迎亲
7、餐饮：醋酸醒酒醉
                  茶淡暖身寒

8、动物：花心蝴蝶问谁化
                   水上鸳鸯为爱生
9、植物：日晒雨淋荷笑傲
                   风吹雪压柏长青
10、形体：一念迁流猫捉尾

这个不会

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第五讲作业

39期D02_苍鹭

作业：对句：
体词1：
残月晓风凝柳岸（回文，不要求）
孤舟渔火泊枫桥
体词2：
菡萏万千烟淡染（同韵，不要求）
锦鳞无数影轻盈

谓词1：
短笛吹凉天际月
残灯摇困阁中人
谓词2：
空庭瘦竹钓风冷
野寺晨钟惊梦残
虚词1：
海容万物不容山，水平5所致（舛互，可忽略）

雾锁千峰难锁梦，鞭长莫及
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第六讲作业

D02苍鹭
一、成语对句：
　　1、主谓式：嫦娥奔月…
       大浪淘沙

　　2、动宾式：摆龙门阵…
        登鹳雀楼

        3、并列式：青红皂白
        南北西东

        咬文嚼字…
        对月写诗

      　4、偏正式：愚民政策…
        百姓方针

　　5、谓补式：肆无忌惮…

         节外生枝

　　6、联谓式：杜门谢客…
        蓬荜生辉


　　7、兼语式：以邻为壑…
        掩耳盗铃

二、详细划分下面对联的节奏，然后分析其语法结构：
　　1、叶方蔼赠陈维崧：
　　浣花/旧事/谁/能识
　　桃叶/新诗/手/自提
       节奏：四三式，整体为倒装主谓宾结构，正确语序应为：谁能识浣花旧事，下联同
       前二字：浣花溪，专有名词，不可分。三四字：形容词加名词偏正结构。前四字：浣花溪的旧事，为定名式偏正结构，做识的宾语。
       第五字：谁，代词作主语。六七字：能识，状动式结构作谁的谓语。
　　2、陈宝琛挽陈赞舜：
　　委身/邪世/伤非命
　　怀旧/儒门/惜此才
       节奏：四三式，联谓结构
       一二字：委身，动宾结构作谓语，三四字：邪世，偏正结构作宾语。前四字是谓补结构。
       第五字：伤，动词作谓语。六七字：非命，偏正结构作宾语，后三字是谓补结构。
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小渔村39期第七讲作业
D02_苍鹭
给下面三副对联注明平仄，然后分别按句式划分音节或者意节，有领字请标注：

　　到此//皆/洁身//之士，
       仄仄平仄平平仄
　　相对//乃/忘形//之交。
　　平仄仄仄平平平
       领字：到此皆、相对乃

　　登/百尺楼，看/大好//河山，天若有情，应识/四方/思/猛士；
      平仄仄平    平仄仄平平   平仄仄平   平仄仄平平仄仄
　　留/一抔土，以/争光//日月，人谁不死，独将/千古/让/先生。
　　平仄平仄   仄平平仄仄    平平仄仄   仄平平仄仄平平
      领字：登、看，留、以

　　兴废/总关情，看/落霞//孤鹜、秋水//长天，幸/此地/湖山无恙；
      仄仄仄平平    平仄平平仄   平仄平平   仄仄仄平平平仄
　　古今/才一瞬，问/江上//才人、阁中//帝子，比/当年//风景如何。
       仄平平仄仄  仄平仄平平    仄平仄仄   仄平平平仄平平   
      领字：看、幸，问、比
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小渔村39期第八讲作业D02_苍鹭

几层/楼/独撑/东面/峰，
仄平 平 仄平 平仄 平
统/近水/遥山、供张/画谱。
仄 仄仄 平平，仄平 仄仄
聚/葱岭雪，散/白河烟，烘/丹景霞，染/青衣雾。
仄 平仄仄，仄 仄平平，平 平仄平，仄 平平仄
时而/诗人/吊古，时而/猛士/筹边。
平平 平平 仄仄，平平 仄仄 平平
最可怜/花蕊/飘零，早埋了/春闺/宝镜。
仄仄平 平仄 平平，仄平仄 平平 仄仄
枇杷/寂寞，空留着/绿野/香坟。
平平 仄仄，平平仄 仄仄 平平
对此/茫茫，百感/交集。笑憨/蝴蝶，总贪迷/醉梦/乡中。
仄仄 平平，仄仄 平仄。仄平 平仄，仄平平 仄仄 平平
试从/绝顶/高呼，问,/问,/问，这/半江/月，谁家/之物?
仄平 仄仄 平平，仄  仄  仄，仄 仄平 仄，平平 平仄
千年/事/屡换/西川/局，
平平 仄 仄仄 平平 仄
尽/鸿篇/巨制，装演/英雄。
仄 平平 仄仄，平仄 平平
跃/岗上龙，殒/坡前凤，卧/关下虎，鸣/井底蛙。
仄 平仄平，仄 平平仄，仄 平仄仄，平 仄仄平
忽然/铁马/金戈，忽然/银笙/玉笛。
仄平 仄仄 平平，仄平 平平 仄仄
倒不若/长歌/短赋，抛撒些/闲恨/闲愁。
仄仄仄 平平 仄仄，平仄平 平仄 平平
曲槛/回廊，消受得/好风/好雨。
仄仄 平平，平仄仄 仄平 仄仄
嗟予/蹙蹙，四海/无归。跳死/猢狲，终落在/乾坤/套里。
平平 仄仄，仄仄 平平。仄仄 平平，平仄仄 平平 仄仄
且向/危梯/俯首:看,/看,/看，那/一块/云，是我/的天!
仄仄 平平 仄仄；仄  仄 仄，仄 仄仄 平，仄仄 仄平
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小渔村39期楹联班第九讲作业

D02_苍鹭

出句（五言）
风吹竹影动
孤舟柳条系

出句(七言)

柴门别院金鸡醒
朔风卷地梨花白


对句（五言）
一任春花落（鱼）
唯同云水闲

妙语开心句～
清荷悦目图

对句(七言)
轻启花窗诗一径==z
急挥墨笔字千行

有鹊殷勤呼旧友==z
无心缱绻恋新朋


成联（五言）

孤舟停野岸
渔火照归人

窗前竹影乱
阁内客心愁

成联（七言）
天边雁字云中舞
水岸芦花风里开

柴门别院金鸡醒
草舍阶前老犬狂
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小渔村对联39期第十讲作业

D02_苍鹭
摘录你最喜欢的春联、寿联、婚联、贺联、挽联、行业联各一副，并简要分析它们的主题。


春联:向阳草木春来早
         凌寒梅花贺岁来

寿联:福如东海长流水
         寿比南山不老松
婚联:上天愿作比翼鸟
          在地愿为连理枝

贺联:生意兴隆通四海
         财源茂盛达三江
挽联:辞世逢仙境
          入梦养天年

行业联:酒业

     聚五谷精华酿美酒
     邀八方宾客饮琼浆


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十一讲作业

D02-苍鹭
作业：列举纵对、横对、虾须对、纵横对例联各一副。
纵对:千枝新柳绿
          万朵杏花红
横对:东风拂来杏花雨
         紫燕裁出杨柳风
虾须对:
十年只影天涯，幸有诗书伴春夏。
数载孤灯玉案，偶弹琴瑟度岁庚
纵横对:
风梳麦浪，卷起田畴千层绿。
雨洗桃花，掀开桃蕊万点红。
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小渔村39期联班第十二讲作业：

D02～苍鹭

工对：
出句：鸟宿池边树
对句：风敲月下门

邻对：
出句：梅需逊雪三分色
对句：雪却输梅一段香

宽对：
出句：不畏浮云遮望眼

对句：只缘身在最高层
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小渔村39期十三讲作业

D02～苍鹭
作业：找出五个出句，分别用借对、正对、反对、串对、无情对的手法，拟出对句。
借对：
雪消杨柳绿=
雨润杏花红
正对：
一江云水阔=
两岸柳烟稀
反对：
药能医百病=
酒不解千愁
串对：
昨夜女儿温小字=
今朝才子捧红笺
无情对：
=
狗啃河上（和尚骨头）

水流东坡诗（尸）
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小渔村39期十四讲作业
D02-苍鹭

作业：分别用叙述中的顺叙、描写中的动作、抒情中的咏物言志各创作一个出句。
叙述中的顺叙：
风梳麦野千层绿==
描写中的动作：
风凉玉案闲泼墨==
抒情中的咏物言志：
风过粉墙，满园春色关不住==

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十五讲作业
D02-苍鹭作业：

1、试创作四七、五七、四四句式的成联各一幅；

四七句式：

月照小楼，一盏孤灯摇倦影。

风凉玉案，千行小字写新诗。

五七句式：
残月照小楼，一盏孤灯摇倦影。

清风凉玉案，千行小字写新诗。

四四句式：
月照小楼，灯摇倦影==
风凉玉案，字写新诗。

2、试分析领字在讲义中任意三联的运用。

156、贡院联?前人

下笔千言，【正】桂子香时、槐花黄后；

出门一笑，【看】西湖月满、东浙潮来。

157、平湖秋月?前人

胜地重新，【在】红藕花中、绿杨荫里；

清游自昔，【看】长天一色、朗月当空。

169、太白楼?胡敬

公昔登临，【想】诗境满怀、酒杯在手；

我来依旧，【见】青山对面、明月当头。

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第十六讲作业
D02苍鹭

题苍鹭

白羽凌空，一行倩影逐云去。
青天展翅，千缕情思伴梦飞。

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小渔村39期对联班17讲作业
D02～苍鹭


题李鸿章

兴建水师，千秋功过谁定论。
丧权条约，万载骂名李鸿章。
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小渔村39期楹联班十八讲作业
D02～苍鹭

题城管


风里行雨里去，风雨无阻摊商苦。
朝来赶暮来抓，朝暮相随城管忙。
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十九讲作业

D02 苍鹭作业：

一对句：
弱水三千，只取一瓢饮；
情丝万缕，却凭满腹装。

二成联：以“劳动”为题创作一幅成联。

劳作艰辛何所惧
耕耘甘苦自安然

三归纳：找出第二篇相关文章中的五种代表性的品，与第一篇相关文章中的五行，二者之间的对应关系。
沉着=土
委曲=水
生动=木
雄健=金
飘逸=火

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第二十讲作业

D02～苍鹭
七唱
菊  梅

秋风送雁来观菊

瑞雪迎春去赏梅

听蝉

D19-听蝉作业汇总

第01讲

作业
　　1、花（草化）——砚
　　2、树木（同偏旁部首）——情心
　　3、青玉案（词牌名）——锁阳台
　　4、瞒天过海（成语）——上屋抽梯
　　5、山高皇帝远（习语）——墙倒众人推
　　6、小雪偏逢小雨（节气，复字）——惊蛰乍听惊雷
　　7、落月梅花茶客盏——清风竹苑羽人琴

第02讲

作业
1、四字句：
移花/得蝶=
买石/饶云
自然意趣
当/勤精进
但/念无常
生活体悟
2、六字句：
未能/一日/寡过
恨不/十年/读书
书到读时方恨少，但想读，永远不晚
养心/莫善/寡欲
至乐/无如/读书
嗯，就是喜欢读书
3、五字句：
琴言/清若水
诗梦/暖于春
于我而言，刚好是两个可以忘情可以寄情的世界
栽培/心上地
涵养/性中天
精神世界，于我而言，比物质要重要的多
4、七字句：
与世/不言/人所短
临文/期集/古之长
与/有肝胆人/共事
从/无字句处/读书
做人做事做学问，都是一样的道理吧

第03讲

作业：
1、什么是区别词？
答：区别词表示人和事物的属性或区域性特征，有区分事物的分类作用 。
区别词是表示事物的特征和分类、只能修饰名词或名词短语作定语、不能作谓语的词。区别词表示事物的属性，而属性往往是对立的。区别词往往是成对或成组的。
在语法上：区别词能直接修饰名词和名词短语做定语。多数能带“的”形成“的”字短语。不能单独作主语，谓语，宾语。但是，组合联合短语或成双对比后可以做主语，谓语，宾语。不能前加“不”，否定时前加“非”。
区别词和形容词的区别:形容词能充当定语，还可以充当谓语，一部分补语和状语，能前加副词”不“”很“，而区别词只能充当定语，不能单独充当谓语，前不能加”不“。它缺少谓词的主要功能，不宜归入谓词。
2、什么是语气词？
答：语气词是表示语气的虚词，常用在句尾或句中停顿处表示种种语气。常见的语气词有：的、了、么、呢、吧、啊。附着在词语、句子末，表示语气。常见的语气词有疑问语气、祈使语气、感叹语气、肯定语气和停顿语气。
3、划分下面对联的节奏，并标注出各个词语的词性：
　 题华山下棋亭[胡有章]：
    亭高 开 眼界，看 远处 层层叠叠、郁郁葱葱，秀色 漫 消磨，丘壑 千重 归 画卷;
    名形 动  名名  动 形名 形形形形   形形形形   形名 副 动动   名名 数量 动  名名   
    气爽 扩 胸襟，问 此中 实实虚虚、高高下下，妙机 谁 领会？风云 万幻 入 棋枰。
    名形 动 名名   动 代名 形形形形    形形形形   形名 代 动动   名名 数动 动 名名

第04讲

作业：对句，要求以名词为重心来对：
1、天文：
杏雨捕风捉月影
桃云蔽日换天光
2、时令：
晨风轻拭梨花泪
晓露盘旋荷叶心
3、地理：
云海锁峰箫隐约
山门戴月磬悠然
4、建筑：
春风夜访寒山寺
兰棹西辞黄鹤楼
5、器物：
香瘦桂风灯瘦影
杯承秋月笔承名
6、衣饰：
燕剪春衣谁欲嫁
柳垂玉帐月将眠
7、餐饮：
醋酸醒酒醉
药苦蔽茶芳
8、动物：
花心蝴蝶问谁化
梦里熊罴兆望归
9、植物：
日晒雨淋荷笑傲
山穷水尽藕心虚
10、形体：
一念迁流猫捉尾
迷途欲返鹿回头

第05讲

作业：对句：
体词1：
残月晓风凝柳岸（回文，不要求）
轻帆远水接红霞
体词2：
菡萏万千烟淡染（同韵，不要求）
蜻蜓并影镜轻盈
谓词1：
短笛吹凉天际月
残梅落尽夜来香
谓词2：
空庭瘦竹钓风冷
小案清书照烛昏
虚词1：
海容万物不容山，水平所致（舛互，可忽略）
君爱一人兼爱众，德性使然

第06讲

作业：
一、成语对句：
　　1、主谓式：嫦娥奔月…天女散花
　　2、动宾式：摆龙门阵…悬豹尾旗
　　3、并列式：青红皂白…春夏秋冬
                          咬文嚼字…弄月吟风
　　4、偏正式：愚民政策…爱国精神
　　5、谓补式：肆无忌惮…妙不可言
　　6、联谓式：杜门谢客…举酒消愁
　　7、兼语式：以邻为壑…望子成龙
二、详细划分下面对联的节奏，然后分析其语法结构：
　　1、叶方蔼赠陈维崧：
　　浣花//旧///事/谁//能///识
　　桃叶//新///诗/手//自///提
       节奏：四三式，整体为倒装主谓宾结构，正确语序应为：谁能识浣花旧事，下联同
       前二字：浣花溪，专有名词，不可分。三四字：形容词加名词偏正结构。前四字：浣花溪的旧事，为定名式偏正结构，做识的宾语。
       第五字：谁，代词作主语。六七字：能识，状动式结构作谁的谓语。
　　2、陈宝琛挽陈赞舜：
　　委///身//邪///世/伤//非///命
　　怀///旧//儒///门/惜//此///才
       节奏：四三式，联谓结构
       一二字：委身，动宾结构作谓语，三四字：邪世，偏正结构作宾语。前四字连起来是谓补结构。
       第五字：伤，动词作谓语。六七字：非命，偏正结构作宾语，后三字连起来还是谓补结构。

第07讲

作业：给下面三副对联注明平仄，然后分别按句式划分音节或者意节，有领字请标注：
　　澡堂联：
到此/皆//洁身之士，
仄仄/平//仄平平仄
相对/乃//忘形之交。
平仄/仄//仄平平平
　　徐锡麟烈士纪念楼联：
登/百尺楼，看/大好河山，天/若有情，应识/四方//思//猛士；
平/仄仄平，平/仄仄平平，平/仄仄平，平仄/仄平//平//仄仄
留/一抔土，以/争光日月，人/谁不死，独将/千古//让//先生。
平/仄平仄，仄/平平仄仄，平/平仄仄，仄平/平仄//仄//平平
领字：登，看，留，以
　　刘坤一题滕王阁联：
兴废/总关情，看/落霞孤鹜、秋水长天，幸/此地//湖山无恙；
平仄/仄平平，平/仄平平仄、平仄平平，仄/仄仄//平平平仄
古今/才一瞬，问/江上才人、阁中帝子，比/当年//风景如何。
仄平/平仄仄，仄/平仄平平、仄平仄仄，仄/平平//平仄平平
领字：看，问，幸，比

第08讲

作业：对下面对联进行断句、划分节奏、标注平仄：
钟云舫题望江楼长联：
几层楼/独撑/东面峰，统/近水遥山、供张画谱。聚/葱岭雪，散/白河烟，烘/丹景霞，染/青衣雾。时而/诗人吊古，时而/猛士筹边。最可怜/花蕊飘零，早埋了/春闺宝镜。枇杷寂寞，空留着/绿野香坟。对此/茫茫，百感交集，笑憨/蝴蝶，总贪迷/醉梦乡中。试从/绝顶高呼，问问问，这半江月/谁家之物。
仄平平/仄平/平仄平，仄/仄仄平平、平平仄仄。仄/平仄仄，仄/仄平平，平/平仄平，仄/平平仄。平平/平平仄仄，平平/仄仄平平。仄仄平/平仄平平，仄平仄/平平仄仄。平平仄仄，平平仄/仄仄平平。仄仄/平平，仄仄平仄，仄平/平仄，仄平平/仄仄平平。仄平/仄仄平平，仄仄仄，仄仄平仄/平平平仄。

千年事/屡换/西川局，尽/鸿篇巨制，装演英雄。跃/岗上龙，殒/坡前凤，卧/关下虎，鸣/井底蛙。忽然/铁马金戈，忽然/银笙玉笛。倒不如/长歌短赋，抛撒些/绮恨闲愁。曲槛回廊，消受得/好风细雨。嗟予/蹙蹙，四海无归，跳死/猢狲，终落在/乾坤套里。且向/危楼俯首，看看看，哪一块云/是我的天。
平平仄/仄仄/平平仄，仄/平平仄仄，平仄平平。仄/平仄平，仄/平平仄，仄/平仄仄，平/仄仄平。仄平/仄仄平平，仄平/平平仄仄。仄仄平/平平仄仄，平仄平/仄仄平平。仄仄平平，平仄仄/仄平仄仄。平平/仄仄，仄仄平平，仄仄/平平，平仄仄/平平仄仄。仄仄/平平仄仄，平平平，仄仄仄平/仄仄仄平。

第09讲

出句：
秋气连云下=
夜半听残雨=
一枕华胥惊鸟语=
清风拂柳雨初霁=
对句：
雪落千山素=研
风吹万树鸣
红烛轻垂泪=（心语）
金炉自灼心
花溪柳线钓明月=（三妹）
石壁松针织彩云
我欲平生多向善=（琳）
自承一念不求名
成联：
春风无觅处=
霏雨有晴时
未饮先成醉=
闲凭欲忘机
病痛折磨难入梦=
情怀落寞独凭栏
深埋艳骨异乡恨=
绝唱铜琶千古愁

第10讲

春联、
福寿齐添长富贵
人财两旺永平安
平安富贵，是百姓人家最朴实的愿望吧。
寿联、
又逢华诞，万水千山情切切
常念元功，高风亮节感年年  
渔舟姐姐的生日时写的对联，网上相逢，感念她的无私付出，才能有机会走近诗词
婚联、
红妆带绾同心结
碧沼花开并蒂莲
同心结、并蒂莲，反婚俗和时景很好的结合起来表达了对新人的祝福。
贺联、
仁里莺迁崇四美
新居燕喜庆三春
以喜迁莺、燕啼春为意祝福人家迁居
挽联、
秋风一去，栩园就此成无主
春色不归，天国从今有八音
“栩园春色”是在某群学习时的班长，为人热心，擅长吹笛，当年秋天离世。联嵌入了他的名字，上联表哀婉落寞情怀，下联略作宽慰。
行业联
学君臣，学父子，学夫妇，学朋友，汇千古忠孝节义，重重演出，漫道逢场作戏
或富贵，或贫贱，或喜怒，或哀乐，将一时悲欢离合，细细看来，管叫拍案惊奇
戏台联，上联写演员的表演，下联写给观众的体验

第11讲

纵对、
一夜清凉新雨后==
半窗闲适捧茶时
横对、
翠染珠帘，香侵玉案==
声传画阁，影过兰亭
虾须对、
懒问清词，闲凭玉槛，新岁无声风悄悄==
斜簪宝钿，自酌金樽，寒宵浓醉月迟迟   
纵横对、
阴尽阳生，旭日从今早起==
天寒地冻，北风依旧狂飙  

第12讲

1、类对

薄雾蒙蒙笼日色=

轻风阵阵乱波光

2、邻对

绿杨堤外风光好=

紫燕声中春意浓

3、宽对

三月春风还料峭=

一堤柳色尚朦胧

第13讲

作业：找出五个出句，分别用借对、正对、反对、串对、无情对的手法，拟出对句。

借对：

泥融飞燕子=

水碧映桃红

正对：

一溪春水碧=

两岸柳烟青

反对：

自有清诗能遣兴=

不须浊酒以消愁

串对：

偶向清溪听鸟语=

始知昨夜到春风

无情对：

繁花三月自成锦=

古井无波胡有章

第14讲

作业：分别用叙述中的顺叙、描写中的动作、抒情中的咏物言志各创作一个出句。
叙述中的顺叙：
春到隋堤杨柳绿==
描写中的动作：
支颐闲看风吹柳==
抒情中的咏物言志：
庭外溪清柳翠，帝阙闲居成隐者==

第15讲

作业：
1、试创作四七、五七、四四句式的成联各一幅；
三月柳堤，袅袅青烟穿燕子==
一池碧水，泠泠玉镜映桃花
春日绮窗前，语鸟殷勤来唤我==
晨风碧水边，野花烂漫正宜人
一点闲情，尽酬风月==
三分古意，还付篇章
2、试分析领字在讲义中任意三联的运用。

156、贡院联 前人

下笔千言，【正】桂子香时、槐花黄后；

出门一笑，【看】西湖月满、东浙潮来。

157、平湖秋月 前人

胜地重新，【在】红藕花中、绿杨荫里；

清游自昔，【看】长天一色、朗月当空。

169、太白楼 胡敬

公昔登临，【想】诗境满怀、酒杯在手；

我来依旧，【见】青山对面、明月当头。

第16讲

作业：自行了解“仿言”修辞的意义，并用之创作一副成联。如果不会创作，请搜集5副别人用仿言修辞创作的作品。
云
莫说我逍遥，不过是随风辗转==
但凭它发遣，又何曾率意停行

第17讲

作业：以“李鸿章”为题，创作一副成联，要求写出切题过程
千里封侯，万年著史，壮志虽酬应饮恨==
马关割地，辛丑赔银，主权尽丧自吞声
上联摘取李鸿章青年时的诗作入都中的句子“一万年来谁著史? 八千里外欲封侯。”李鸿章后来权倾朝野，应可谓壮志得酬，到老来回想本应该是人生快事，但对于他而言，并非如此。一系列丧权辱国的条约经由他的手签订，面对全国的一片骂声，其中的艰难，怕只有他自己知道了……
忠心岂甘受辱，唯独力难撑风雨
后世谩道失行，又几人能定河山

第18讲

作业：试写一幅行业联，主题为“城管”。如果写不出，就自选行业。
城管：
管管管，有城无市谁其管
容容容，众愤深尤何以容
河道工人：
短长由脚量，行走滩涂除垃圾，维护一方净土
深浅从腰试，穿游汀渚理蒲萍，澄明九曲回溪

第19讲

一对句：
弱水三千，只取一瓢饮；
浮云万里，曾依何处停
二成联：以“劳动”为题创作一幅成联。
四体长勤，何事不能成果
一心乐本，最终只要随缘
三归纳：找出第二篇相关文章中的五种代表性的品，与第一篇相关文章中的五行，二者之间的对应关系。
沉着=土
委曲=水
生动=木
雄健=金
飘逸=火

第20讲：

作业：（二选一，也可以都做）
1.分咏   兰  燕子幽香不为无人减
细语时教别妇愁
2.七唱   梅  菊
1、凤顶格
梅有冰心能傲雪
菊无玉骨敢凌霜
2、燕颔格
小梅槛外清如许
寒菊篱边淡若何
3、鸢肩格　
一夜梅花因笛落
几杯菊酒得秋香
4、蜂腰格
南苑寻梅情独尔
东篱采菊意悠然
5、鹤膝格
雪后窗前梅点点
秋来槛外菊丛丛
6、凫胫格
小诗惯写幽梅韵
寒酒新尝野菊香
7、雁足格
时羡南山栽晚菊
最怜野水映疏梅

听蝉

D36-一语春秋作业汇总

第01讲作业

1、花（草化)
   泪
2、树木（同偏旁部首）
   磐石
3、青玉案（词牌名）
   金明池
4、瞒天过海（成语)
   打草惊蛇
5、山高皇帝远（习语）
   树倒猢狲散
6、小雪偏逢小雨（节气，复字)
   大寒再遇大风
7、落月梅花茶客盏
   清风竹舍圣人书

第02讲作业

1、摘录四字句、六字句对联各2幅，划分节奏，然后说说你为什么选择它？
泪／尽数行
诗／留千古
行／仁义／事
读／圣贤／书
行止／无愧／天地
褒贬／自有／春秋
王右丞／多古趣
吴道子／夺天工
选择这四副对联的原因是，那种大气恢宏的气势。有的性情率真，有的坦荡。
2、摘录五字句、七字句对联各2幅，划分节奏，然后说说你为什么喜欢它？
斜月／三星洞
灵台／方寸山
这幅联是看《西游记》的时候，孙悟空去学艺，菩提老祖家门口的对联。感觉这老人家仙风道骨，隐士高人的样子真牛，教出来的徒弟，都厉害。
因荷／而／得藕
有杏／不／需梅
这个就是佩服作者的机智聪慧，一语双关的句子，答对如流。
松叶／竹叶／叶叶／翠
秋声／雁声／声声／寒
这个写景的联也非常喜欢，可能是我比较喜欢秋天的原因。
问／观音／为何／倒坐
恨／众生／不肯／回头
喜欢这个对联富有的哲理性

第03讲作业

作业
1.什么是区别词？
区别词表示人和事物的属性或区域性特征，有区分事物的分类作用。
是表示事物的特征和分类、只能修饰名词或名词短语作定语、不能作谓语的词。
2.什么是语气词？
语气词是表示语气的虚词，常用在句尾或句中停顿处表示种种语气。常见的语气词有：的、了、么、呢、吧、啊。语气词：附着在词语、句子末，表示语气。
3.划分下面对联的节奏，并标注出各个词语的词性。
题华山下棋亭：
亭(名词)高/(形容词)开(动词)/眼界(名词)，看(动词)/远(形容词)处(名词)/层层叠叠(形容词)、郁郁葱葱(形容词)，秀(形容词)色(名词)/漫(形容词)/消磨(动词)，丘壑(名词)/千(数词)重(量词)/归(动词)画卷(名词);
气(名词)爽(形容词)/扩(动词)/胸襟(名词)，问(动词)/此(代词)中(名词)/实实虚虚(形容词)、高高下下(形容词)，妙(形容词)机(名词)/谁(代词)/领会(动词)？风云(名词)/万(数词)幻(动词)/入(动词)棋枰(名词)。

第04讲作业

作业：对句，要求以名词为重心来对：
1、天文：杏雨捕风捉月影
         梅花弄雪着云裳
2、时令：晨风轻拭梨花泪
         春雨细书杨柳情
3、地理：云海锁峰箫隐约
         鹊桥连岸意缠绵
4、建筑：春风夜访寒山寺
         细雨初临燕子楼
5、器物：香瘦桂风灯瘦影
         莲浓荷月水浓情
6、衣饰：燕剪春衣谁欲嫁
         风穿金甲将征归
7、餐饮：醋酸醒酒醉
         姜辣去鱼腥
8、动物：花心蝴蝶问谁化
         入梦庄周自酩酊
9、植物：日晒雨淋荷笑傲
         风轻云淡竹从容
10、形体：一念迁流猫捉尾
          三生弹指凤回眸

第05讲作业

作业:对句
体词1:
残月晓风凝柳岸
行云流水送孤帆
体词2:
菡萏万千烟淡染
蜻蜓几只水轻浮
谓词1:
短笛吹凉天际月
青杨垂动岸边春
谓词2:
空庭瘦竹钓风冷
深夜露珠披月寒
虚词:
海容万物不容山，水平所致
自负苍生难负卿，情意使然

第06讲作业

作业：
一、成语对句：
1、主谓式：嫦娥奔月——苏武牧羊
2、动宾式：摆龙门阵——游雁荡山
3、并列式：青红皂白——春夏秋冬
咬文嚼字——忆苦思甜
4、偏正式：愚民政策——爱国情怀
5、谓补式：肆无忌惮——乐不可支
6、联谓式：杜门谢客——面壁思过
7、兼语式：以邻为壑——点石成金
二、详细划分下面对联的节奏，然后分析其语法结构：
　　1、叶方蔼赠陈维崧：
　　浣花/旧事/谁/能/识
　　桃叶/新诗/手/自/提
主谓宾结构 四三式
第一二字是专属名词，三四字偏正关系，第五字代词充当主语，第六七字偏正关系。下联同上
　　2、陈宝琛挽陈赞舜：
　　委身/邪世/伤/非命
　　怀旧/儒门/惜/此才
联谓结构  四三式
第一二字动宾结构，第三四字，偏正关系。第五字谓语动词。第六七字偏正关系。下联同上

第07讲作业

作业：给下面三副对联注明平仄，然后分别按句式划分音节或者意节，有领字请标注：
　　澡堂联：
　　到此/皆/洁身之士，
    仄仄平仄平平仄
　　相对/乃/忘形之交。
    平仄仄仄平平平
　　徐锡麟烈士纪念楼联：
　　登/百尺楼，看/大好河山，
    平仄仄平，仄仄仄平平，
天若有情，应识/四方/思/猛士；
平仄仄平，平仄仄平平仄仄；
　　留/一抔土，以/争光日月，
    平仄平仄，仄平平仄仄，
人谁不死，独将/千古/让/先生。
平平仄仄，仄平平仄仄平平
登和留、看和以是领字
　　刘坤一题滕王阁联：
　　兴废/总/关情，看/落霞孤鹜、
    平仄仄平平，仄仄平平仄，
秋水长天，幸/此地湖山无恙；
平仄平平，仄仄仄平平平仄
　　古今/才/一瞬，问/江上才人、
    仄平平仄仄，仄平仄平平
阁中帝子，比/当年风景如何。
仄平仄仄，仄平平平仄平平
幸和比是领字。

第08讲作业

作业：对下面对联进行断句、划分节奏、标注平仄：
钟云舫题望江楼长联：
几层楼/独撑/东面峰，统/近水遥山、供张画谱。聚/葱岭雪，散/白河烟，烘/丹景霞，染/青衣雾。时而/诗人吊古，时而/猛士筹边。最可怜/花蕊飘零，早埋了/春闺宝镜。枇杷寂寞，空留着/绿野香坟。对此/茫茫，百感交集，笑憨/蝴蝶，总贪迷/醉梦乡中。试从/绝顶高呼，问问问，这半江月/谁家之物。
仄平平/仄平/平仄平，仄/仄仄平平、平平仄仄。仄/平仄仄，仄/仄平平，平/平仄平，仄/平平仄。平平/平平仄仄，平平/仄仄平平。仄仄平/平仄平平，仄平仄/平平仄仄。平平仄仄，平平仄/仄仄平平。仄仄/平平，仄仄平仄，仄平/平仄，仄平平/仄仄平平。仄平/仄仄平平，仄仄仄，仄仄平仄/平平平仄。
千年事/屡换/西川局，尽/鸿篇巨制，装演英雄。跃/岗上龙，殒/坡前凤，卧/关下虎，鸣/井底蛙。忽然/铁马金戈，忽然/银笙玉笛。倒不如/长歌短赋，抛撒些/绮恨闲愁。曲槛回廊，消受得/好风细雨。嗟予/蹙蹙，四海无归，跳死/猢狲，终落在/乾坤套里。且向/危楼俯首，看看看，哪一块云/是我的天。
平平仄/仄仄/平平仄，仄/平平仄仄，平仄平平。仄/平仄平，仄/平平仄，仄/平仄仄，平/仄仄平。仄平/仄仄平平，仄平/平平仄仄。仄仄平/平平仄仄，平仄平/仄仄平平。仄仄平平，平仄仄/仄平仄仄。平平/仄仄，仄仄平平，仄仄/平平，平仄仄/平平仄仄。仄仄/平平仄仄，平平平，仄仄仄平/仄仄仄平。

第09讲作业

出句:
清霜铺满地
几句离愁苦
辗转人生多苦涩
风花雪月多情种

对句:
思妇阶前影【琳】
书生信里人
摇落芳华处【琳】
凄清草野间
杯中酌酒吟新赋=
风里扬鞭听牧歌
寂寞如歌凄婉转――
年华似水渡沉浮

成联:
楼头千古月
纸上几行愁
浪子许何处
佳人归梦中
斜风细雨敲窗久
孤枕寒衾入梦难
游鱼戏水绕荷叶
紫燕拂风穿柳帘

第10讲作业

作业：摘录你最喜欢的春联、寿联、婚联、贺联、挽联、行业联各一副，并简要分析它们的主题
春联:
绿柳舒眉辞岁旧
红桃开口贺新年
绿柳红桃恭贺新春，岁岁平安
寿联
福如东海长流水
寿比南山不老松
老人开心幸福是儿孙的愿望
婚联
花灿银灯鸾对舞
春归画栋燕双栖
幸福氛围浓厚
贺联
江山聚秀归新宇
蓬壁连辉映画堂
乔迁之喜，好日子越过越旺
挽联
一生行好事
千古留芳名
悼念逝者
行业联
进进出出，说演弹唱
真真假假，生死离合
戏台行业联

第11讲作业

作业：列举纵对、横对、虾须对、纵横对例联各一副。
纵对:海到无边天作岸
     山登绝顶我为峰。
横对:云淡风清诗世界
     雨香竹翠画乾坤。
虾须对:
风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅
莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝
纵横对:
日落香残 免去凡心一点
炉熄火尽 务把意马牢栓

第12讲作业

类对
柳堤莺恰恰==
花榭燕雍雍
邻对
一卷诗书闲在案==
半窗烛火映于心
宽对
春花有意催诗笔=【香雪海】
明月多情沁酒杯

第13讲作业

作业：找出五个出句，分别用借对、正对、反对、串对、无情对的，拟出对句。
黑夜长空星错落(借对)
银霜满地月凄清
细雨绵绵花落泪(正对)
轻风阵阵柳分心
灯火辉煌，心中有梦(反对)
月光惨淡，床上无眠
窗外西风，作何声响？(串对)
枝头黄叶，为此飘零
眼前明月(无情对)
背后黑人

第14讲作业

作业：分别用叙述中的顺叙、描写中的动作、抒情中的咏物言志各创作一个出句。
顺序
千年古月照今夜
描写中的动作
凭栏望月思乡久(动作)
咏物言志
万点星灯，一缕相思何处寄(咏物言志)

第15讲作业：
１、试创作四七、五七、四四句式的成联各一幅；
四七
塞北风光，滚滚尘沙八百里
江南景色，绵绵烟雨一蓑中
五七
楼前燕子飞，锦书不寄伤心事
院内桃花落，绣帕难藏遗恨情
四四
无限春光，尽收眼底
几多情意，浮上心头
2、试分析领字在讲义中任意三联的运用。
45、兴化李园五角亭联 前人
种十里名花，何如种德；
修万间广厦，不若修身。
第一联种和修为领字，有突出主题的作用，分别与下一个分句有对比，引人深思
49、题贡院联 前人
矮屋静无哗，听食叶蚕声，敢忘当年辛苦；
文星光有耀，看凌云骥足，相期他日勋名。
听和看分别为领字，承接前后内容，上一联前写景后写动，引出感慨。
287、楼对　丁日昌
如此江山，(对)海碧天青，万里烟云归咫尺；
莫辞樽酒，(值)蕉黄荔紫，一楼风雨话平生
对和值分别为领字，有承接作用，目光由近而远，景色犹实而虚

第16讲作业：

自行了解“仿言”修辞的意义，并用之创作一副成联。如果不会创作，请搜集5副别人用仿言修辞创作的作品。
燕子
自我来时，桃红柳绿皆春色
往年栖处，人去楼空剩夕阳

第17讲作业
作业：以“李鸿章”为题，创作一副成联，要求写出切题过程
少年得志，从此青云平步
花甲失颜，常来割地赔钱
纵观李鸿章一生，十七岁中秀才。二十岁进京，曾以诗言志“一万年来谁著史，三千里外欲封侯”。进京后遍访名仕，二十一岁中举人。二十二岁参加会试。从此拜在曾国藩门下。二十四岁中进士。二十七岁任翰林院编修。三十岁，太平军占领安庆，李鸿章同吕贤基前往安徽，回乡办理团练。从此后，以书生带兵，屡建功勋。十年征战，多次收复失地，镇压太平军。四十二岁以后，已是洋务重臣的李鸿章，认识到晚清政府与世界列强的差距，痛感中国积弱不振，先后建立创办多家企业，涉及矿业、铁路、纺织、电信等各行各业。
但至李鸿章晚年，由于清政府的孱弱无能，各列强的不断入侵。清政府不断的签署各种丧权辱国的不平等条约。随李鸿章据理力争，但在诸列强的压迫下，于晚清政府的无能腐败的情况。李鸿章不得不签署各种丧权辱国的不平等条约，以延缓晚清政府的灭亡。相对于这些条约的签署，李鸿章的一生也毁誉参半。背上了卖国贼的骂名。

第18讲作业：

试写一幅行业联，主题为“城管”。如果写不出，就自选行业。
百战小摊安社稷
三千城管复台湾

第19讲作业：
一对句：
弱水三千，只取一瓢饮；
人生百味，犹看双足行
二成联：以“劳动”为题创作一幅成联。
时逢五一长休，游人渐旺
正建百年大计，与我无关
三归纳：找出第二篇相关文章中的五种代表性的品，与第一篇相关文章中的五行，二者之间的对应关系。
沉着=土
委曲=水
生动=木
雄健=金
飘逸=火

第20讲作业：

本讲作业：（二选一）
1.分咏  兰   燕子
幽香脉脉于空谷
细语喃喃向故居
2.七唱  梅 菊
1.凤顶格
梅香抱雪三分醉
菊蕊含珠九月香
2.燕颔格
寒梅放处风当暖
野菊开时雨正寒
3、鸢肩格
欲放梅花先历雪
将开菊蕊渐知寒
4、蜂腰格
历雪寒梅高傲骨
经霜野菊玉娇容
5、鹤膝格
满园飞雪梅花落
半盏清茶菊意生
6、凫胫格
三春去后寒梅尽
九月初来野菊开
7、雁足格
瑟瑟秋风几点菊
茫茫春色一枝梅

自然

小渔村联39期D16自然作业汇总
第一讲：
D16-自然
       以自己所理解的对句方式来自由对句，除了字数和括号里的注明以外，不做其它要求。
　　对句：
　　1、花（草化）
              草
　　2、树木（同偏旁部首）
              楼栏
　　3、青玉案（词牌名）
              洞仙歌
　　4、瞒天过海（成语）
              正大光明
　　5、山高皇帝远（习语）
              水阔丽人新
　　6、小雪偏逢小雨（节气，复字）
              秋风巧去秋游
　　7、落月梅花茶客盏
              飞烟柳絮酒仙书

第二讲
D—16 自然
1、摘录四字句、六字句对联各2幅，划分节奏，然后说说你为什么选择它。
四字句：
      a ) 莺歌 — 燕舞，
           虎跃 — 龙腾。
           句中对。
       b) 不 — 攻人短，
            莫 — 矜己长。
            做人原则。
六字句：
       a) 日丽 — 风和 — 人乐，
            国富 — 民强 — 年丰。
            句中对。
       b) 秋静 — 竹帘 — 卷雨，
            夜寒 — 菱镜 — 含霜。
            对仗工整。
2、摘录五字句、七字句对联各2幅，划分节奏，然后说说你为什么喜欢它。
五言句：     
      a)  渡头 — 余 — 落日，
           墟里 — 上 — 孤烟。
           喜欢它对仗工整，并喜欢这种纯白描的写作手法。而渡头在水，墟里在陆，落日是自然景观，孤烟是人为景象，作者感觉敏锐，观察细致，抓住了景物最美、最动人的一瞬。前句的‘’余‘’写出夕阳转瞬即逝的动感，让人眼前顿现一片波光霞影；后句的‘’上‘’画出炊烟在空中缥缈浮动上升的形态。
      b) 暖暖 — 远人 — 村，
           依依 — 墟里 — 烟。   
           喜欢这种用拟人的手法表现炊烟萦绕，不忍离去的形态。        
七言句：
      a) 桃花 — 细逐 — 杨花 — 落，
           黄鸟 — 时兼 — 白鸟 — 飞。
           掉字对，上联掉了个“花”字，下联掉了个“鸟”字。
      b) 无边 — 落木 — 萧萧 — 下，
           不尽 — 长江 — 滚滚 — 来。
           叠字对，上联叠‘’萧‘’；下联叠‘’滚‘’。

第三讲
D—16 自然
1、什么是区别词？
      答：区别词表示人和事物的属性或区域性特征，有区分事物的分类作用，它是只能修饰名词或名词短语作定语、不能作谓语的词。
      区别词表示事物的属性，而属性往往是对立的。区别词往往是成对或成组的。例如：“男：女，雌：雄，单：双，金：银，西式：中式等等。
      功能
      a、能直接修饰名词和名词短语做定语。多数能带“的”形成“的”字短语。例如“西式服装、大型轿车、慢性肺炎、彩色电视机”和“大号的、野生的、男的”等。
      b、不能单独作主语，谓语，宾语。但是，组合联合短语或成双对比后可以做主语，谓语，宾语。例如“公私不分”“不男不女”“两男两女”。另外，组成“的”字短语常作为主语谓语宾语，例如“小型的我不要，我要中型的”
      c、不能前加“不”，否定时前加“非”。例如:"非正式会谈“
      与形容词区分
      区别词和形容词的区别:形容词能充当定语，还可以充当谓语，一部分补语和状语，能前加副词”不“”很“，而区别词只能充当定语，不能单独充当谓语，前不能加”不“。它缺少谓词的主要功能，不宜归入谓词{动词和形容词}。
2、什么是语气词？
      答：语气词是表示语气的虚词，附着在词语、句子末了，表示语气。常用在句尾或句中停顿处表示种种语气，常见的语气词有的、了、么、呢、吧、啊。语气词常常跟语调一起共同表达语气，所以一部分语气词可以表达多种语气。语气词连用时，后一个语气词如果是元音开头的，通常是两个语气词融合成一个音节，写成一个字。语气词“啊”是元音开头的，特别容易受前一音节的影响而产生变读，这是语音同化的结果。语气词“的、了”跟助词“的、了”同形，二者在句子里也有可能处于同一位置，不过语法意义和用法还是有分别的。
语气词大全
辅音语气词
单音节
吧、罢、呗、啵、的、价、家、啦、来、唻、了、嘞、哩、咧、咯、啰、喽、吗、嘛、嚜、么（么）、哪、呢、呐、否、呵、哈、不、兮、般、则、连、罗、给、噻、哉
双音节
罢了、不成、得了、而已、的话、来着、了得、也罢、已而、着呢、着哩、着呐、来的、也好、便了、起见、就是、似地、是的、一般、一样、再说、不过
多音节
就是了
元音语气词
阿、啊、呃、欸、哇、呀、也、耶、哟、欤、呕、噢、呦、嘢
3、划分下面对联的节奏，并标注出各个词语的词性：
　 题华山下棋亭[胡有章]：
     亭高开眼界，看远处层层叠叠、郁郁葱葱，秀色漫消磨，丘壑千重归画卷;
     气爽扩胸襟，问此中实实虚虚、高高下下，妙机谁领会？风云万幻入棋枰。
     答：题华山下棋亭[胡有章]：
     亭高/开/眼界，看/远处/层层/叠叠、郁郁/葱葱，秀色/漫/消磨，丘壑/千重/归/画卷;
     气爽/扩/胸襟，问/此中/实实/虚虚、高高/下下，妙机/谁/领会？风云/万幻/入/棋枰。
形容词/ 动词/名词，动词/方位名词/形容词/形容词、形容词/形容词，形容词/代词/动词，名词/形容词/动词/名词。

第四讲
D—16 自然
对句，要求以名词为重心来对：
  1、天文：杏雨捕风捉月影 —— 桃花映水淀春光。
  2、时令：晨风轻拭梨花泪 —— 睌月又来柳叶家。
  3、地理：云海锁峰箫隐约 —— 高山拦水浪拍沙。
  4、建筑：春风夜访寒山寺 —— 晚月晨离虎跳峡。
  5、器物：香瘦桂风灯瘦影 —— 风添离绪泪添愁。
  6、衣饰：燕剪春衣谁欲嫁 —— 蝶乘日色到婆家。
  7、餐饮：醋酸醒酒醉         —— 沙净澄江浑。
  8、动物：花心蝴蝶问谁化 ——斑体草虫蜕变来。
  9、植物：日晒雨淋荷笑傲 —— 风吹霜打菊扬花。
10、形体：一念迁流猫捉尾—— 三顾百峽鼠盘松。

第五讲
D—16 自然
对句：∵
体词1：
残月晓风凝柳岸，（回文，不要求）
恋人情侣坐溪边。        
体词2：
菡萏万千烟淡染，（同韵，不要求）
游魚八九色轻匀。
谓词1：
短笛吹凉天际月，
长杆搅乱水中星。
谓词2：
空庭瘦竹钓风冷，
倦旅狂生寄水寒。
虚词1：
海容万物不容山，水平所致，（舛互，可忽略）
将胜千军未胜奸，禀性使然。

第六讲
D—16 自然
一、成语对句：
　　1、主谓式：嫦娥奔月——后弈射日
　　2、动宾式：摆龙门阵——吃鸡丝面
　　3、并列式：青红皂白——五颜六色                           
                              咬文嚼字——上天入地
　　4、偏正式：愚民政策——献身精神
　　5、谓补式：肆无忌惮——慌不择路
　　6、联谓式：杜门谢客——掩耳盗铃
　　7、兼语式：以邻为壑——认敌为友
二、详细划分下面对联的节奏，然后分析其语法结构：
　　1、叶方蔼赠陈维崧：
　　浣花旧事谁能识
　　桃叶新诗手自提
       浣花 /// 旧 // 事 / 谁 — 能识。
       桃叶 /// 新 // 诗 / 手 — 自提。
节奏：四三式，整体为倒装主谓宾结构，正确语序应为：谁能识浣花旧事，下联同。
前二字：浣花溪，专有名词，不可分。
三四字：形容词加名词偏正结构。
前四字：浣花溪的旧事，为定名式偏正结构，做识的宾语。
第五字：谁，代词作主语。六七字：能识，状动式结构作谁的谓语。
　　2、陈宝琛挽陈赞舜：
　　委身邪世伤非命
　　怀旧儒门惜此才
        委身//邪世/伤//非命
        动宾  偏正         偏正
        动     宾      动   宾
                    联谓
节奏：前四后三式
        怀旧//儒门/惜//此才
        动宾  偏正         偏正
         动     宾      动   宾
                     联谓～
节奏：前四后三式

第七讲
D—16  自然
给下面对联注明平仄，然后分别按句式划分音节或者意节，有领字请标注：
　　澡堂联：
　　到此/皆//洁身之士，
        仄仄 平   仄平平仄
　　相对/乃//忘形之交。
        平仄 仄// 仄平平平

　　徐锡麟烈士纪念楼联：
　　登/百尺楼，看/大好河山，天/若有情，应识/四方//思//猛士；
        平  仄仄平，仄 仄仄平平，平  仄仄平，平仄 仄平   平   仄仄；
        留/一抔土，以/争光日月，人/谁不死，独将/千古//让//先生。
        平  仄平仄，仄 平平仄仄，平  平仄仄，仄平  平仄  仄   平平。
领字：登，看，留，以
　　刘坤一题滕王阁联：
　　兴废/总关情，看/落霞孤鹜、秋水长天，幸/此地//湖山无恙；
        平仄  仄平平，仄 仄平平平、平仄平平，仄  仄仄   平平平仄；
　　古今/才一瞬，问/江上才人、阁中帝子，比/当年//风景如何。
        仄平  平仄仄，仄 平仄平平、仄平仄仄，仄  平平   平仄平平。   
领字：看，问，幸，比

第八讲
D—16 自然
对下面进行断句、划分节奏、标注平仄：
钟云舫题望江楼长联：
几层楼独撑东面峰统近水遥山供张画谱聚葱岭雪散白河烟烘丹景霞染青衣雾时而诗人吊古时而猛士筹边最可怜花蕊飘零早埋了春闺宝镜枇杷寂寞空留着绿野香坟对此茫茫百感交集笑憨蝴蝶总贪迷醉梦乡中试从绝顶高呼问问问这半江月谁家之物
千年事屡换西川局尽鸿篇巨制装演英雄跃岗上龙殒坡前凤卧关下虎鸣井底蛙忽然铁马金戈忽然银笙玉笛倒不如长歌短赋抛撒些绮恨闲愁曲槛回廊消受得好风细雨嗟予蹙蹙四海无归跳死猢狲终落在乾坤套里且向危楼俯首看看看哪一块云是我的天。  
几层/楼/，独撑/东面/峰/，统/近水/遥山/，供张/画谱//， 聚/葱岭
仄平 平  ，仄平  平仄 平  ，仄  仄仄  平平 ，仄平  仄仄   ，仄  平仄
雪/，散/白河/烟/，烘/丹景/霞/，染/青衣/雾//。时而/诗人/吊古/，时
仄  ，仄 仄平  平  ，平 平仄  平  ，仄  平平 仄   。平平 平平  仄仄  ，平
而/猛士/筹边/。 最可怜/花芯/飘零/，早埋了/春闺/宝镜/，枇杷/寂
平 仄仄  平平  。 仄仄平 平仄  平平  ，仄平仄 平平  仄仄  ，平平 仄
寞/，空留着/绿野/香坟//。 对此/茫茫/，百感/交集/。笑憨/蝴蝶/，总
仄  ，平平平 仄仄 平平    。 仄仄 平平  ，仄仄  平仄 。 仄仄 平平  ，仄
贪迷/醉梦/乡中//。 试从/绝顶/高呼/∶  问/，问/，问/，这半江/月/谁家
平平 仄仄  平平   。 仄平  仄仄 平平 ：仄  ，仄 ，仄  ，仄仄平  仄  平平
之物///？
平仄    ？

千年/事/，屡换/西川/局/，尽/鸿篇/巨制/，装演/英雄//， 跃/岗上/
平平 仄  ，仄仄  平平  仄 ，仄  平平  仄仄 ，平仄 平平    ， 仄  平仄
龙/，殒/坡前/凤/，卧/关下/虎/，鸣/井底/蛙//。 忽然/铁马/金戈/，忽
平  ，仄 平平  仄  ，仄 平仄  仄  ，平 仄仄  平   。 仄平 仄仄  平平  ，仄
然/银笙/玉笛/， 倒不如/长歌/短赋/，抛撒些/绮恨/闲愁/，曲槛/回
平 平平  仄仄  ， 仄仄平 平平  仄仄      平平平  仄仄  平平 ，仄仄  平
廊/，消受得/好风/好雨//。 嗟予/蹙蹙/，四海/无归/。跳死/猢狲/，终
平  ，平仄仄 仄平  仄仄   。 平平 仄仄  ，仄仄  平平  。仄仄 平平  ，平
落在/乾坤/套里//。 且向/危楼/附首/：看，看，看，那一块/云/是我/仄仄 平平  仄仄   。 仄仄  平平 仄仄  ：仄，仄，仄，仄仄仄  平  仄仄
的天///。
平平    。

第九讲
D16_自然
出句（五言）
    春影星辰俯=
    悲欢溶日月=
出句(七言)
    飘飘黄叶凉风挽=
    悦耳声声风跳舞=
对句（五言）
    雪落千山素 =[研]
    风来万水波
    一任春花落 =[ 鱼 ]
    几如冬雪来
对句(七言)
    网海无风千尺浪 =【心语】
    文章有泪一书情
    春回院落红香溢 =【心语】
    燕上枝头翠色开
成联（五言）
    虫鸟聊家趣=
    风云诉野欢
    朝嫌轻袜热=
    暮怪厚衣寒
成联（七言）
    人间几点红花艳=
    天上千村白雪陪
    山水阴晴杯里聚=
    人生冷暖座间融

第十讲
D—16自然
摘录你最喜欢的春联、寿联、婚联、贺联、挽联、行业联各一副，并简要分析它们的主题。
春联
和顺一门生百福，
勤劳二字值千金。
主题：和顺、勤劳。
乾坤日月祥光照，
龙虎风云瑞气生。
主题：祥光、瑞气。
寿联
徐悲鸿贺毛泽东六十寿联：
言论文章放之四海皆准
功勋伟业长与日月同光
主题:文章准，伟业长。
郑板桥六十自寿联：
常如作客，何问康宁，但使囊有余钱，瓮有余酿，釜有余粮，取数叶赏心旧纸，放浪吟哦，兴要阔，皮要顽，五官灵动胜千官，过到六旬犹少。
定欲成仙，空生烦恼，只令耳无俗声，眼无俗物，胸无俗事，将几枝随意新花，纵横穿插，睡得迟，起得早，一日清闲似两日，算来百岁已多。
主题：放浪，淡泊。
婚联
华堂乐奏琴瑟谱
锦阁添妆凤凰鸣
主题:琴瑟乐，凤凰鸣。
玉镜人间传合璧
银河天上渡双星
主题：合璧、双星。
贺联
锦堂双璧合
玉树万枝荣
主题:合、荣。
云汉桥成牛女渡
春台箫引凤凰飞
主题：牛女渡、凤凰飞。
挽联
挽蔡松坡（蔡锷）：
魂魄异乡归，于今豪杰为神，万里江山皆雨泣；　
东南民力尽，太息疮痍满目，当时成败已沧桑。
主题:魂魄归、民力尽。
挽孙文：
英雄作事无它，只坚忍一心，能成世界能成我；
自古成功有几，正疮痍满目，半哭苍生半哭公。
主题：先生坚忍、后生悲痛。
行业联
汉中面皮
香溢秦巴  誉播华夏  浩浩三万里；
稻生龙岗  话说刘邦  悠悠数千年。
主题:美味、历史。
教师
甘守清贫为路石，
不求闻达作人梯。
主题：清贫、淡泊。

第十一讲
D—16自然
列举纵对、横对、虾须对、纵横对例联各一副。
1.纵对（指对句与出句形成的纵向对仗，即上下相对)。
杭州西湖岳坟联
一色水天秋却难洗三字污秽，
双清风月夜正好分两世精忠。
2.横对
a)词语自对(即不强求对句与出句的自对部分词性一致，只需要本句字词符合对仗要求即可)。
心真法假
识有境无
b)分句自对(不强求对句与出句的节奏、词性、结构同步，只需要本句前后符合对仗要求即可)。
公昔登临，想诗境满怀，酒杯在手；
我来依旧，见青山对面，明月当头。
3.虾须对（是指一种本句部分自对，另一部分上下句相对的对仗方法。其形如虾须双探，故名。《应世文件作法详解》:“虾须式对，结句必长。”
天上月圆，地上月半，月月月圆逢月半。
今宵年尾，明朝年头，年年年尾接年头。
4.纵横对（是指一种本句自对的部分同时又上下句相对的对仗方法)。
李兰卿集句题实学斋联
刚日读经柔日读史，
十年树木百年树人。

第十二讲
D—16自然
自找三个不同类型的出句，根据需要，分别使用工对、邻对、宽对进行对句。
工对：
凉风桑叶岸，
如雪菊花云。
邻对：
宝鼎茶闲烟尚绿，
幽窗棋罢指犹凉。
宽对：
和风吹绿柳，
时雨润春苗。

第十三讲
D—16自然
找出五个出句，分别用借对、正对、反对、串对、无情对的手法拟出对句。
借对：
有幸青丝挽（自然）
无缘白发参（自然）
正对
一窗月影秋心寂（青儿）
半树天光夏水平（自然）
反对
雕花妆户牖（青苹果）
破水捕鱼虾（自然）
串对
湖幽蟾月静（青苹果）
梦里恋家乡（自然）
无情对
僧庐云半榻（青苹果）
野店酒三杯（自然）

第十四讲
D—16自然
分别用叙述中的顺叙、描写中的动作、抒情中的咏物言志各创作一个出句。
1.叙述中的顺叙：
   出句：常凭信念弘清气（自然）
   对句：不把柔眉对染缸（自然）
2.描写中的动作：
   赶牲口
   出句：鞭响惊顽雀（出句）
   对句：驮行压健驴（对句）
3.抒情中的咏物言志：
   上将洪学智
   出句：三痛人间罢官史（自然）
   对句：两惊世界授街窗（自然）

第十五讲
D—16自然
1、试创作四七、五七、四四句式的成联各一幅；
      四七句式：
      上将洪学智
       英雄落难，三痛人间罢官史（自然）
       战士扬威，两惊世界授衔窗（自然）      
      五七句式：
      庙前山
      并州列险障，崖来横断鞍前路（自然）
      霸府生青屏，籁过斜惊岭上松（自然）     
      四四句式：
      日暖花红，泉香酒洌（自然）
      人稠趣满，舞媚歌馨（自然）
2、试分析领字在讲义中任意三联的运用。
      9、贺张之鼐夫妇双寿 前人
            月圆人共圆，[看] 双影今宵，清光并照；
            客满樽俱满，[羡] 齐眉此日，秋色平分。
      52、簪碧堂 商盘
            北院喜新成，[有] 寒碧千层、远青一角；
            东君如旧识，[正]庭槐垂荫，梁燕将雏。
      196、五咏堂联 前人
            异代景重修，[想] 石榻摊书，竹林怀友；
            新堂还旧观，[对] 半潭秋水，一柱奇峰。


第十六讲
D—16自然
作业：自行了解“仿言”修辞的意义，并用之创作一副成联。如果不会创作，请搜集5副别人用仿言修辞创作的作品。
仿言是以别人的口吻说别人腹中的话。
假言称假称也称借称。是作者有意将对联中要表达的意思，将有关的对象用第一人称说出来。
自创
庙悲世界多名利（自然）
佛叹人间少逸情（自然）
搜集
1.你求名利，他卜吉凶，可怜我全无心肝，怎出得什么主意；
   庙遏烟云，堂列钟鼎，堪笑人供此泥土，空费了多少钱财。
   联语借庙中泥塑木雕的菩萨口吻，说出作者劝世良言。言辞诙谐、有趣，容易被人接受。
    杭州岳飞墓有一联这样写道：
2.咳！仆本丧心，有贤妻何至如是；
    啐！妇虽长舌，非老贼不至今朝。
   清道光年间．有人在杭州岳飞墓前题此联悬挂，形象地表现了一对奸贼互相埋怨，垢厉的口吻，真是刻画入微，维妙维肖。   
3.吃的是老子，穿的是老子，一生到老全靠老子；
    唤不回天尊，拜不灵天尊，两脚朝天莫怪天尊。
    作者借道教鼻祖老子的口吻成联，意在讽刺道士的寄生生涯，天尊亦指老子，唐朝老子被封为“太清道德天尊”。
4.岳阳楼联
   去老范一千年后乐先忧几辈能担天下事；
   干揽大湖八百里南来北往孤帆曾作画中人。
5.南京莫愁湖湖心亭联
   人言为信我始欲愁煞费思量风吹皱一池春水；
   胜固欣然败亦可喜这般结局浪淘尽千古英雄。

第十七讲
D—16自然
作业：以“李鸿章”为题，创作一副成联，要求写出切题过程。
成联创作（以李鸿章为题）
囊有钱，仓有粟，腹有诗书，也算是纠纠顶梁柱；
身藏病，心藏忧，门藏债主，到底成哀哀背锅侠。
切题过程：
从李鸿章下面成联切入，并根据其生平写出。
享清福不在为官，只要囊有钱，仓有粟，腹有诗书，便是山中宰相；
祈大年无须服药，但愿身无病，心无忧，门无债主，就是地上神仙。

第十八讲
D—16自然
城管
宽严皆为民族业，
疏密无妨百姓情。

第十九讲
D—16自然
一、对句
       弱水三千，只取一瓢饮。
       偏安一隅，难容三国争。
二、以‘’劳动‘’为题，创作一幅成联。
        汗水长流，建设人间大厦，
        青春永在，弘扬世界和平。
三、归纳：找出第二篇相关文章中的五种代表性的品，与第一篇相关文章中的五行，二者之间的对应关系。
        沉着=土
        委曲=水
        生动=木
        雄健=金
        飘逸=火

第二十讲
D—16自然
1.分咏   兰  燕子
幽香绕户家家乐，
娇健依人处处疼。

2.七唱   梅  菊
1、凤顶格
梅开点缀隆冬雪，
菊绽飘香盛夏风。
2、燕颔格
赏梅恋走三村岭，
嗅菊贪行一市街。
3、鸢肩格　
几寻梅朵青山顶，
数看菊花碧水前。
4、蜂腰格
韵出红梅惊朔漠，
诗来白菊傲清秋。
5、鹤膝格
塞外寒侵梅吐傲，
红尘俗染菊含清。
6、凫胫格
夜深似梦冬梅唱，
清早犹听夏菊情。
7、雁足格
早雪来时接晚菊，
暮秋到处觅初梅。

若隐天涯

小渔村联39期D28-蕙质兰心作业汇总
第一讲作业2018.11.17
以自己所理解的对句方式来自由对句，除了字数和括号里的注明以外，不做其它要求。
对句:
1、花(草化)
     李
2、树木(同偏旁部首)
     碑石
3、青玉案(词牌名)
     雪梅香
4、瞒天过海(成语)
     暗渡陈仓
5、山高皇帝远(习语)
     民少相公多
6、小雪偏逢小雨(节气，复字)
      立冬转瞬立春
7、落月梅花茶客盏
      清风瑞雪入兰亭
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第二讲作业2018.11..24
1、摘录四字句、六字句对联各2幅，划分节奏，然后说说你为什么选择它。
2、摘录五字句、七字句对联各2幅，划分节奏，然后说说你为什么喜欢它。
四字联
风和日丽；鸟语花香。
节奏：风和/日丽；鸟语/花香。
喜欢：欣赏自然景色。
勤能补拙；学可医愚。
节奏：勤/能补拙；学/可医愚。
喜欢：无论做什么，只要恳下功夫就一定能成功。
六字联
古道西风瘦马；小桥流水人家。
节奏：古道/西风/瘦马；小桥/流水/人家。
喜欢：如诗如画的烟雨江南。
静坐常思己过；闲谈莫论人非。
节奏：静坐/常思己过；闲谈/莫论人非。
喜欢：为人处事要懂得谨言慎行。
五字联
夕阳无限好；只是近黄昏。
节奏：夕阳/无限好；只是/近黄昏。
喜欢：诗意美
曲径踏花影；明轩赏月华。
节奏：曲径/踏/花影；明轩/赏/月华。
喜欢：意境迷人
七字联
沧海月明珠有泪；蓝田日暖玉生烟。
节奏：沧海/月明/珠/有泪；蓝田/日暖/玉/生烟。
喜欢：意境美，工整。
书山有路勤为径；学海无涯苦做舟。
节奏：书山/有路/勤/为径；学海/无涯/苦/做舟。
喜欢：励志名言，催人奋进。
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第三讲作业2018.12.01
1、什么是区别词？
2、什么是语气词？
3、划分下面对联的节奏，并标注出各个词语的词性：
　 题华山下棋亭[胡有章]：
     亭高开眼界，看远处层层叠叠、郁郁葱葱，秀色漫消磨，丘壑千重归画卷;
     气爽扩胸襟，问此中实实虚虚、高高下下，妙机谁领会？风云万幻入棋枰。
1、什么是区别词？
         答：区别词表示人和事物的属性或区域性特征，有区分事物的分类作用。
区别词是表示事物的特征和分类、只能修饰名词或名词短语作定语、不能作谓语的词。
2、什么是语气词？
         答：语气词是表示语气的虚词，常用在句尾或句中停顿处表示种种语气。常见的语气词有：的、了、么、呢、吧、啊。语气词：附着在词语、句子末，表示语气。常见的语气词有疑问语气、祈使语气、感叹语气、肯定语气和停顿语气。
3、划分下面对联的节奏，并标注出各个词语的词性：
　 题华山下棋亭[胡有章]
亭高/开/眼界，看/远处/层层叠叠、郁郁葱葱，秀色/漫/消磨，丘壑/千重/归/画卷;
名形 动 名名   动  形名 形形形形   形形形形   形名 副  动动   名名 数量 动 名名
气爽/扩/胸襟，问/此中/实实虚虚、高高下下，妙机/谁/领会？风云/万幻/入/棋枰。
名形 动 名名   动  代名 形形形形   形形形形   形名 代 动动    名名 数动 动 名名
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第四讲作业2018.12.08
对句，要求以名词为重心来对：
　　　1、天文：杏雨捕风捉月影
                              梨园飘雪戏花魂
　　　2、时令：晨风轻拭梨花泪
                              月夜闲吟杨柳诗
　　　3、地理：云海锁峰箫隐约
                              竹林盈月曲悠扬     
　　　4、建筑：春风夜访寒山寺
                             细雨伴行姑苏城
　　　5、器物：香瘦桂风灯瘦影
                              不会对
　　　6、衣饰：燕剪春衣谁欲嫁
                             蝶着霓裳爱相随
　　　7、餐饮：醋酸醒酒醉
                             茶苦惹芬芳
　　　8、动物：花心蝴蝶问谁化
                              池上青蛙向尔鸣
　　　9、植物：日晒雨淋荷笑傲
                              风吹雪落梅从容
　　　10、形体：一念迁流猫捉尾
                                六根清净自在人
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第五讲作业2018.12.15

对句：
体词1：残月晓风凝柳岸（回文，不要求）
             孤灯瘦影立窗前
体词2：菡萏万千烟淡染（同韵，不要求）
             鸳鸯一对水姻缘
谓词1：短笛吹凉天际月
             长萧唤醒岸边柳
谓词2：空庭瘦竹钓风冷
             小院寒梅钩雪魂
虚词1：海容万物不容山，水平所致（舛互，可忽略）
             心纳百川能纳垢，开阔胸怀
点评：1、立字使人感觉主语是人了。2、后二字词性不够恰当。3、萧应该是箫的笔误，尾字用平声字最好。整体意境还不错。4、感觉挺好，不过前面两个字意思太接近，可以考虑替换一下，5、后四字二二节奏，词性没有配对。

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第六讲作业2018.12.22
一、成语对句：
　　1、主谓式：嫦娥奔月
          天女散花
　　2、动宾式：摆龙门阵
          钻牛角尖
　　3、并列式：青红皂白、咬文嚼字
          春夏秋冬、对月吟诗
　　4、偏正式：愚民政策
          强国方针
　　5、谓补式：肆无忌惮
          胡作非为
　　6、联谓式：杜门谢客
          借酒消愁
　　7、兼语式：以邻为壑
          按部就班
二、详细划分下面对联的节奏，然后分析其语法结构：
　　1、叶方蔼赠陈维崧：
     浣花//旧///事/谁//能///识
　　   桃叶//新///诗/手//自///提
节奏：四三式，整体为倒装主谓宾结构，正确语序应为：谁能识浣花旧事，下联手自提桃叶新诗
前二字：浣花溪，专有名词，不可分。
三四字：形容词加名词偏正结构。前四字：浣花溪的旧事，为定名式偏正结构，做识的宾语。
第五字：谁，代词做主语。六七字：能识，状动式结构作谁的谓语。
　　2、陈宝琛挽陈赞舜：
　　委///身//邪///世/伤//非///命
　　怀///旧//儒///门/惜//此///才
节奏：四三式，联谓结构
一二字：委身，动宾结构作谓语，三四字：邪世，偏正结构作宾语。前四字连起来是谓补结构。
第五字：伤，动词作谓语。六七字：非命，偏正结构作宾语，后三字连起来还是胃补结构。
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第七讲作业2018.12.29
作业：给下面三副对联注明平仄，然后分别按句式划分音节或者意节，有领字请标注：
　　澡堂联：
　　到此/皆//洁身之士，
    仄仄 平  仄平平仄
　　相对/乃//忘形之交。
    平仄 仄  仄平平平
　　徐锡麟烈士纪念楼联：
　　登/百尺楼，看/大好河山，天/若有情，应识/四方//思//猛士；
    平 仄仄平  平 仄仄平平  平 仄仄平  平仄 仄平  平  仄仄
　　留/一抔土，以/争光日月，人/谁不死，独将/千古//让//先生。
    平 仄平仄  仄 平平仄仄  平 平仄仄  仄平 平仄  仄  平平
    领字：登，看，留，以
　　刘坤一题滕王阁联：
　　兴废/总关情，看/落霞孤鹜、秋水长天，幸/此地//湖山无恙；
    平仄 仄平平  平 仄平平仄  平仄平平  仄 仄仄  平平平仄
　　古今/才一瞬，问/江上才人、阁中帝子，比/当年//风景如何。
    仄平 平仄仄  仄 平仄平平  仄平仄仄  仄 平平  平仄平平
    领字：看，问，幸，比
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第八讲作业2019.01.05
作业：对下面对联进行断句、划分节奏、标注平仄：
钟云舫题望江楼长联：
几层楼/独撑/东面峰,统/近水遥山、供张画谱。聚/葱岭雪，散/白河烟，烘/丹景霞，染/
仄平平 仄平 平仄平 仄 仄仄平平    平平仄仄    仄 平仄仄    仄 仄平平   平 平仄平    仄
青衣雾。时而/诗人吊古，时而/猛士筹边。最可怜/花蕊飘零，早埋了/春闺宝镜。枇杷寂
平平仄   平平 平平仄仄    平平  仄仄平平    仄仄平 平仄平平    仄平仄 平平仄仄   平平仄
寞，空留着/绿野香坟。对此/茫茫，百感交集。笑憨/蝴蝶，总贪迷/醉梦乡中。试从/绝
仄   平平仄 仄仄平平     仄仄 平平    仄仄平仄   仄平 平仄    仄平平 仄仄平平    仄平 仄  
顶高呼，问问问，这半江月/谁家之物？
仄平平   仄仄仄     仄仄平仄 平平平仄
千年事/屡换/西川局，尽/鸿篇巨制，装演英雄。跃/岗上龙，殒/坡前凤，卧/关下虎，
平平仄 仄仄 平平仄    仄 平平仄仄    平仄平平   仄 平仄平     仄 平平仄    仄 平仄仄
鸣/井底蛙。忽然/铁马金戈，忽然/银笙玉笛。倒不如/长歌短赋，抛撒些/绮恨闲愁。曲
平 仄仄平    仄平 仄仄平平    仄平 平平仄仄    仄仄平 平平仄仄   平仄平 仄仄平平    仄
槛回廊，消受得/好风细雨。嗟予/蹙蹙，四海无归。跳死/猢狲，终落在/乾坤套里。且
仄平平   平仄仄 仄平仄仄    平平 仄仄    仄仄 平平   仄仄 平平    平仄仄 平平仄仄    仄
向/危楼俯首，看看看，哪一块云/是我的天！
仄 平平仄仄    平平平   仄仄仄平  仄仄仄平
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第九讲作业2019.01.12
作业：将您的五言、七言出句、对句、成联各列举两副（成联没有可以不写）。
出句：
五言1、山亭收月色=
       2、竹径风声细=
七言1、笑看桃花香美玉=
        2、一池芙蓉新出水=
对句：
五言1、疾风知劲草=
            岁寒识松柏
       2、花香风气暖=
            云淡日光新
七言1、曾经沧海千层浪=
            又上黄河一道桥
        2、院小有竹春常在
             山间无人水自流
成联写不好没做
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第十讲作业2019.01.19
摘录你最喜欢的春联、寿联、婚联、贺联、挽联、行业联各一副，并简要分析它们的主题。
春联  衣丰食足戌年乐
          国泰民安亥岁欢
主题  国泰民安

寿联   芝兰气味松筠操，
   龙马精神海鹤姿。
主题  芝兰节操龙马精神

婚联  秦晋联姻春意闹
          凤凰比翼彩虹飞
主题  喜结连理比翼双飞

贺联   福星永耀平安宅
            鸿运高照荣昌第
主题  喜迁新居

挽联  难忘淑德，永记慈恩
          春晖未报，秋雨添愁
主题   怀念母亲

行业联  妙手回春医百病
       灵丹济世乐千家
主题  妙手医百病

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第十一讲作业2019.02.23
列举纵队、横队、虾须对、纵横对例联各一副
纵队 ： 桃李满园春似锦=
　　      芝兰绕砌座凝香
横队：  山重水复疑无路=
             柳暗花明又一村
吓须对：萱花不老，芝草有根，已见一堂罗五代=
               八秩初开，百龄将届，如从首夏视长春
纵横对：  翠柏苍松，装点神州千古秀
                 朝霞夕照，染就江山万年春
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第十二讲作业2019.03.02
自找三个不同类型的出句，根据需要，分别使用工对、邻对、宽对进行对句。

工对：两个黄鹂鸣翠柳=
    一行白鹭上青天
邻对：草青临水地=
    头白见花人
宽对:明月清风非俗物=
   轻裘肥马谢儿曹
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第十三讲作业2019.03.09
找出五个出句，分别用借对、正对、反对、串对、无情对的手法，拟出对句。
借对：休萦俗事催霜鬓=
            且制新歌付雪儿

正对：笑看桃花香美玉=
           乐邀柳絮醉佳人

反对：心平积福 =
    欲重招殃

串对：常借一弯明月钓=
    每收满篓彩霞归


无情对： 三星白兰地=
                五月黄梅天
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第十四讲作业2019.03.16
分别用叙述中的顺叙、描写中的动作、抒情中的咏物言志各创作一个出句。
叙述中的顺叙出句：墨染清霜秋梦老=
描写中的动作出句：清风转调弹秋曲=
抒情中的咏物言志出句：竹生高节通金阙=
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第十五讲作业2019.03.23
１、试创作四七、五七、四四句式的成联各一幅；
四七句式：
解语花前 ，一曲新词春带泪=
纵情月下， 半杯浊酒醉含羞

五  七  句 式：
旭日映红梅 ，丹凤朝阳祝康泰=
春风拂绿柳， 喜鹊登枝报平安

四  四  句 式：
寒雪压枝， 梅花独笑=
春风戏叶 ，柳絮皆飘
2、试分析领字在讲义中任意三联的运用。
156、贡院联  前人
下笔千言，【正】桂子香时、槐花黄后；
出门一笑，【看】西湖月满、东浙潮来。

157、平湖秋月  前人
胜地重新，【在】红藕花中、绿杨荫里；
清游自昔，【看】长天一色、朗月当空。

177、涵云楼 潘世恩
风景自清嘉，【有】画舫补秋、奇峰环秀；
园林占优胜，【看】寒泉飞雪、高阁涵云。
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第十六讲作业2019.03.30
自行了解“仿言”修辞的意义，并用之创作一副成联。如果不会创作，请搜集5副别人用仿言修辞创作的作品。
兰花
空谷幽底，一丝淡雅惊云气；
书墨暇中，几缕清芬润我心。
---------------------------------------------
第十七讲作业2019.04.06

以“李鸿章”为题，创作一副成联，要求写出切题过程。
著史封侯，师夷长计兴洋务；
丧权辱国，签约马关遭骂名。
切题过程：李鸿章是清朝重臣，也是一个放眼看世界的人，意思到闭关锁国的危害，师夷长技以制夷，组建淮军，兴办洋务，建立北洋水师，开办工厂，深知必先富而后能强。但是在晚清政府无能，列强强势入侵压迫下，签订了《马关条约》、《辛丑条约》等割地赔款、丧权辱国的一系列条约，背负了历史骂名。
---------------------------------------
第十八讲作业2019.04.13
试写一幅行业联，主题为“城管”。如果写不出，就自选行业。

城管对联：综合执法民族业=
                  治理文明百姓情   
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第十九讲作业2019.04.27
一对句：弱水三千，只取一瓢饮；
               娇玫万朵，独摘一枝怜
二成联：以“劳动”为题创作一幅成联。
                勤劳致富凭双手=
                兴国安邦靠众心
三归纳：找出第二篇相关文章中的五种代表性的品（沉着、委曲、生动、雄健、飘逸），与第一篇相关文章中的五行，二者之间的对应关系。
沉着=土
委曲=水
生动=木
雄健=金
飘逸=火
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第二十讲作业2019.05.18
本讲作业：（二选一）
1.分咏  兰   燕子
兰居幽谷自芬芳=
紫燕梁间嬉戏闹

正定正直

D-13正定正直作业汇总

第01讲D-13正定正直
作业
　　1、花（草化）——李
　　2、树木（同偏旁部首）——碑石
　　3、青玉案（词牌名）——锁阳台
　　4、瞒天过海（成语）——上屋抽梯
　　5、山高皇帝远（习语）——墙倒众人推
　　6、小雪偏逢小雨（节气，复字）——惊蛰乍听惊雷
　　7、落月梅花茶客盏——清风竹苑羽人琴
第02讲
作业
1、四字句：
移花/得蝶=
买石/饶云
自然意趣
当/勤精进
但/念无常
生活体悟
2、六字句：
未能/一日/寡过
恨不/十年/读书
书到读时方恨少，但想读，永远不晚
养心/莫善/寡欲
至乐/无如/读书
嗯，就是喜欢读书
3、五字句：
琴言/清若水
诗梦/暖于春
于我而言，刚好是两个可以忘情可以寄情的世界
栽培/心上地
涵养/性中天
精神世界，于我而言，比物质要重要的多
4、七字句：
与世/不言/人所短
临文/期集/古之长
与/有肝胆人/共事
从/无字句处/读书
做人做事做学问，都是一样的道理吧
第03讲
作业：
1、什么是区别词？
答：区别词表示人和事物的属性或区域性特征，有区分事物的分类作用 。
区别词是表示事物的特征和分类、只能修饰名词或名词短语作定语、不能作谓语的词。区别词表示事物的属性，而属性往往是对立的。区别词往往是成对或成组的。
在语法上：区别词能直接修饰名词和名词短语做定语。多数能带“的”形成“的”字短语。不能单独作主语，谓语，宾语。但是，组合联合短语或成双对比后可以做主语，谓语，宾语。不能前加“不”，否定时前加“非”。
区别词和形容词的区别:形容词能充当定语，还可以充当谓语，一部分补语和状语，能前加副词”不“”很“，而区别词只能充当定语，不能单独充当谓语，前不能加”不“。它缺少谓词的主要功能，不宜归入谓词。
2、什么是语气词？
答：语气词是表示语气的虚词，常用在句尾或句中停顿处表示种种语气。常见的语气词有：的、了、么、呢、吧、啊。附着在词语、句子末，表示语气。常见的语气词有疑问语气、祈使语气、感叹语气、肯定语气和停顿语气。
3、划分下面对联的节奏，并标注出各个词语的词性：
　 题华山下棋亭[胡有章]：
    亭高 开 眼界，看 远处 层层叠叠、郁郁葱葱，秀色 漫 消磨，丘壑 千重 归 画卷;
    名形 动  名名  动 形名 形形形形   形形形形   形名 副 动动   名名 数量 动  名名   
    气爽 扩 胸襟，问 此中 实实虚虚、高高下下，妙机 谁 领会？风云 万幻 入 棋枰。
    名形 动 名名   动 代名 形形形形    形形形形   形名 代 动动   名名 数动 动 名名
第04讲
作业：对句，要求以名词为重心来对：
1、天文：
杏雨捕风捉月影
桃云蔽日换天光
2、时令：
晨风轻拭梨花泪
晓露盘旋荷叶心
3、地理：
云海锁峰箫隐约
山门戴月磬悠然
4、建筑：
春风夜访寒山寺
兰棹西辞黄鹤楼
5、器物：
香瘦桂风灯瘦影
杯承秋月笔承名
6、衣饰：
燕剪春衣谁欲嫁
柳垂玉帐月将眠
7、餐饮：
醋酸醒酒醉
药苦蔽茶芳
8、动物：
花心蝴蝶问谁化
梦里熊罴兆望归
9、植物：
日晒雨淋荷笑傲
山穷水尽藕心虚
10、形体：
一念迁流猫捉尾
迷途欲返鹿回头
第05讲
作业：对句：
体词1：
残月晓风凝柳岸（回文，不要求）
轻帆远水接红霞
体词2：
菡萏万千烟淡染（同韵，不要求）
蜻蜓并影镜轻盈
谓词1：
短笛吹凉天际月
残梅落尽夜来香
谓词2：
空庭瘦竹钓风冷
小案清书照烛昏
虚词1：
海容万物不容山，水平所致（舛互，可忽略）
君爱一人兼爱众，德性使然
第06讲
作业：
一、成语对句：
　　1、主谓式：嫦娥奔月…天女散花
　　2、动宾式：摆龙门阵…悬豹尾旗
　　3、并列式：青红皂白…春夏秋冬
                          咬文嚼字…弄月吟风
　　4、偏正式：愚民政策…爱国精神
　　5、谓补式：肆无忌惮…妙不可言
　　6、联谓式：杜门谢客…举酒消愁
　　7、兼语式：以邻为壑…望子成龙
二、详细划分下面对联的节奏，然后分析其语法结构：
　　1、叶方蔼赠陈维崧：
　　浣花//旧///事/谁//能///识
　　桃叶//新///诗/手//自///提
       节奏：四三式，整体为倒装主谓宾结构，正确语序应为：谁能识浣花旧事，下联同
       前二字：浣花溪，专有名词，不可分。三四字：形容词加名词偏正结构。前四字：浣花溪的旧事，为定名式偏正结构，做识的宾语。
       第五字：谁，代词作主语。六七字：能识，状动式结构作谁的谓语。
　　2、陈宝琛挽陈赞舜：
　　委///身//邪///世/伤//非///命
　　怀///旧//儒///门/惜//此///才
       节奏：四三式，联谓结构
       一二字：委身，动宾结构作谓语，三四字：邪世，偏正结构作宾语。前四字连起来是谓补结构。
       第五字：伤，动词作谓语。六七字：非命，偏正结构作宾语，后三字连起来还是谓补结构。
第07讲
作业：给下面三副对联注明平仄，然后分别按句式划分音节或者意节，有领字请标注：
　　澡堂联：
到此/皆//洁身之士，
仄仄/平//仄平平仄
相对/乃//忘形之交。
平仄/仄//仄平平平
　　徐锡麟烈士纪念楼联：
登/百尺楼，看/大好河山，天/若有情，应识/四方//思//猛士；
平/仄仄平，平/仄仄平平，平/仄仄平，平仄/仄平//平//仄仄
留/一抔土，以/争光日月，人/谁不死，独将/千古//让//先生。
平/仄平仄，仄/平平仄仄，平/平仄仄，仄平/平仄//仄//平平
领字：登，看，留，以
　　刘坤一题滕王阁联：
兴废/总关情，看/落霞孤鹜、秋水长天，幸/此地//湖山无恙；
平仄/仄平平，平/仄平平仄、平仄平平，仄/仄仄//平平平仄
古今/才一瞬，问/江上才人、阁中帝子，比/当年//风景如何。
仄平/平仄仄，仄/平仄平平、仄平仄仄，仄/平平//平仄平平
领字：看，问，幸，比
第08讲
作业：对下面对联进行断句、划分节奏、标注平仄：
钟云舫题望江楼长联：
几层楼/独撑/东面峰，统/近水遥山、供张画谱。聚/葱岭雪，散/白河烟，烘/丹景霞，染/青衣雾。时而/诗人吊古，时而/猛士筹边。最可怜/花蕊飘零，早埋了/春闺宝镜。枇杷寂寞，空留着/绿野香坟。对此/茫茫，百感交集，笑憨/蝴蝶，总贪迷/醉梦乡中。试从/绝顶高呼，问问问，这半江月/谁家之物。
仄平平/仄平/平仄平，仄/仄仄平平、平平仄仄。仄/平仄仄，仄/仄平平，平/平仄平，仄/平平仄。平平/平平仄仄，平平/仄仄平平。仄仄平/平仄平平，仄平仄/平平仄仄。平平仄仄，平平仄/仄仄平平。仄仄/平平，仄仄平仄，仄平/平仄，仄平平/仄仄平平。仄平/仄仄平平，仄仄仄，仄仄平仄/平平平仄。

千年事/屡换/西川局，尽/鸿篇巨制，装演英雄。跃/岗上龙，殒/坡前凤，卧/关下虎，鸣/井底蛙。忽然/铁马金戈，忽然/银笙玉笛。倒不如/长歌短赋，抛撒些/绮恨闲愁。曲槛回廊，消受得/好风细雨。嗟予/蹙蹙，四海无归，跳死/猢狲，终落在/乾坤套里。且向/危楼俯首，看看看，哪一块云/是我的天。
平平仄/仄仄/平平仄，仄/平平仄仄，平仄平平。仄/平仄平，仄/平平仄，仄/平仄仄，平/仄仄平。仄平/仄仄平平，仄平/平平仄仄。仄仄平/平平仄仄，平仄平/仄仄平平。仄仄平平，平仄仄/仄平仄仄。平平/仄仄，仄仄平平，仄仄/平平，平仄仄/平平仄仄。仄仄/平平仄仄，平平平，仄仄仄平/仄仄仄平。

第09讲
出句：
秋气连云下=
夜半听残雨=
一枕华胥惊鸟语=
清风拂柳雨初霁=
对句：
雪落千山素=研
风吹万树鸣
红烛轻垂泪=（心语）
金炉自灼心
花溪柳线钓明月=（三妹）
石壁松针织彩云
我欲平生多向善=（琳）
自承一念不求名
成联：
春风无觅处=
霏雨有晴时
未饮先成醉=
闲凭欲忘机
病痛折磨难入梦=
情怀落寞独凭栏
深埋艳骨异乡恨=
绝唱铜琶千古愁
第10讲
春联、
福寿齐添长富贵
人财两旺永平安
平安富贵，是百姓人家最朴实的愿望吧。
寿联、
又逢华诞，万水千山情切切
常念元功，高风亮节感年年  
渔舟姐姐的生日时写的对联，网上相逢，感念她的无私付出，才能有机会走近诗词
婚联、
红妆带绾同心结
碧沼花开并蒂莲
同心结、并蒂莲，反婚俗和时景很好的结合起来表达了对新人的祝福。
贺联、
仁里莺迁崇四美
新居燕喜庆三春
以喜迁莺、燕啼春为意祝福人家迁居
挽联、
秋风一去，栩园就此成无主
春色不归，天国从今有八音
“栩园春色”是在某群学习时的班长，为人热心，擅长吹笛，当年秋天离世。联嵌入了他的名字，上联表哀婉落寞情怀，下联略作宽慰。
行业联
学君臣，学父子，学夫妇，学朋友，汇千古忠孝节义，重重演出，漫道逢场作戏
或富贵，或贫贱，或喜怒，或哀乐，将一时悲欢离合，细细看来，管叫拍案惊奇
戏台联，上联写演员的表演，下联写给观众的体验
第11讲
纵对、
一夜清凉新雨后==
半窗闲适捧茶时
横对、
翠染珠帘，香侵玉案==
声传画阁，影过兰亭
虾须对、
懒问清词，闲凭玉槛，新岁无声风悄悄==
斜簪宝钿，自酌金樽，寒宵浓醉月迟迟   
纵横对、
阴尽阳生，旭日从今早起==
天寒地冻，北风依旧狂飙  
第12讲
1、类对
薄雾蒙蒙笼日色=
轻风阵阵乱波光
2、邻对
绿杨堤外风光好=
紫燕声中春意浓
3、宽对
三月春风还料峭=
一堤柳色尚朦胧
第13讲
作业：找出五个出句，分别用借对、正对、反对、串对、无情对的手法，拟出对句。
借对：
泥融飞燕子=
水碧映桃红
正对：
一溪春水碧=
两岸柳烟青
反对：
自有清诗能遣兴=
不须浊酒以消愁
串对：
偶向清溪听鸟语=
始知昨夜到春风
无情对：
繁花三月自成锦=
古井无波胡有章
第14讲
作业：分别用叙述中的顺叙、描写中的动作、抒情中的咏物言志各创作一个出句。
叙述中的顺叙：
春到隋堤杨柳绿==
描写中的动作：
支颐闲看风吹柳==
抒情中的咏物言志：
庭外溪清柳翠，帝阙闲居成隐者==
第15讲
作业：
1、试创作四七、五七、四四句式的成联各一幅；
三月柳堤，袅袅青烟穿燕子==
一池碧水，泠泠玉镜映桃花
春日绮窗前，语鸟殷勤来唤我==
晨风碧水边，野花烂漫正宜人
一点闲情，尽酬风月==
三分古意，还付篇章
2、试分析领字在讲义中任意三联的运用。
156、贡院联 前人
下笔千言，【正】桂子香时、槐花黄后；
出门一笑，【看】西湖月满、东浙潮来。
157、平湖秋月 前人
胜地重新，【在】红藕花中、绿杨荫里；
清游自昔，【看】长天一色、朗月当空。
169、太白楼 胡敬
公昔登临，【想】诗境满怀、酒杯在手；
我来依旧，【见】青山对面、明月当头。
第16讲
作业：自行了解“仿言”修辞的意义，并用之创作一副成联。如果不会创作，请搜集5副别人用仿言修辞创作的作品。
云
莫说我逍遥，不过是随风辗转==
但凭它发遣，又何曾率意停行
第17讲
作业：以“李鸿章”为题，创作一副成联，要求写出切题过程
千里封侯，万年著史，壮志虽酬应饮恨==
马关割地，辛丑赔银，主权尽丧自吞声
上联摘取李鸿章青年时的诗作入都中的句子“一万年来谁著史? 八千里外欲封侯。”李鸿章后来权倾朝野，应可谓壮志得酬，到老来回想本应该是人生快事，但对于他而言，并非如此。一系列丧权辱国的条约经由他的手签订，面对全国的一片骂声，其中的艰难，怕只有他自己知道了……
忠心岂甘受辱，唯独力难撑风雨
后世谩道失行，又几人能定河山
第18讲
作业：试写一幅行业联，主题为“城管”。如果写不出，就自选行业。
城管：
管管管，有城无市谁其管
容容容，众愤深尤何以容
河道工人：
短长由脚量，行走滩涂除垃圾，维护一方净土
深浅从腰试，穿游汀渚理蒲萍，澄明九曲回溪
第19讲
一对句：
弱水三千，只取一瓢饮；
浮云万里，曾依何处停
二成联：以“劳动”为题创作一幅成联。
四体长勤，何事不能成果
一心乐本，最终只要随缘
三归纳：找出第二篇相关文章中的五种代表性的品，与第一篇相关文章中的五行，二者之间的对应关系。
沉着=土
委曲=水
生动=木
雄健=金
飘逸=火
第20讲：
作业：（二选一，也可以都做）
1.分咏   兰  燕子幽香不为无人减
细语时教别妇愁
2.七唱   梅  菊
1、凤顶格
梅有冰心能傲雪
菊无玉骨敢凌霜
2、燕颔格
小梅槛外清如许
寒菊篱边淡若何
3、鸢肩格　
一夜梅花因笛落
几杯菊酒得秋香
4、蜂腰格
南苑寻梅情独尔
东篱采菊意悠然
5、鹤膝格
雪后窗前梅点点
秋来槛外菊丛丛
6、凫胫格
小诗惯写幽梅韵
寒酒新尝野菊香
7、雁足格
早雪来时接晚菊暮秋到处觅初梅
正直

丁大山

D组29-大山
小渔村39期对联学习班第一讲作业：

      
　　对句：
　　1、花（草化）
              笙、蒿
　　2、树木（同偏旁部首）
             鲈鱼、泉水
　　3、青玉案（词牌名）
              月当窗、百尺楼
　　4、瞒天过海（成语）
              破釜沉舟、煮豆燃萁
　　5、山高皇帝远（习语）
              水浅小虾多
　　6、小雪偏逢小雨（节气，复字）
              大寒又遇大风
　　7、落月梅花茶客盏
              微风树影酒家灯
D~29    大山     第二讲作业
1.四字句
建/千秋功 ——开/万里路      赞美丰功伟绩，大气。
春安/夏泰——秋吉/冬祥      寓意四季平安吉祥。
2.六字句
一望/江山/永定——千年/烽火/消沉      忧国忧民的豪情壮志
犹存/天地正气——可鉴/古今雄风          浩然正气天地可鉴
3.五字句
烽火/连/三月——家书/抵/万金        战争年代家书难觅
山随/平野/尽——江入/大荒/流       以动写静， 意境开阔
7.七字句
苍山/多半/因秋/老——情字/由来/误我/深    比兴、映衬手法
素食/三餐/难/度日——禅心/一念/可/成佛     对仗工整
D-29  大山  第三讲作业
作业：
1、什么是区别词？
答：区别词表示人和事物的属性或区域性特征，有区分事物的分类作用 。
区别词是表示事物的特征和分类、只能修饰名词或名词短语作定语、不能作谓语的词。区别词表示事物的属性，而属性往往是对立的。区别词往往是成对或成组的。
在语法上：区别词能直接修饰名词和名词短语做定语。多数能带“的”形成“的”字短语。不能单独作主语，谓语，宾语。但是，组合联合短语或成双对比后可以做主语，谓语，宾语。不能前加“不”，否定时前加“非”。
区别词和形容词的区别:形容词能充当定语，还可以充当谓语，一部分补语和状语，能前加副词”不“”很“，而区别词只能充当定语，不能单独充当谓语，前不能加”不“。它缺少谓词的主要功能，不宜归入谓词。
2、什么是语气词？
答：语气词是表示语气的虚词，常用在句尾或句中停顿处表示种种语气。常见的语气词有：的、了、么、呢、吧、啊。附着在词语、句子末，表示语气。常见的语气词有疑问语气、祈使语气、感叹语气、肯定语气和停顿语气。
3、划分下面对联的节奏，并标注出各个词语的词性：
　 题华山下棋亭[胡有章]：
    亭高\ 开\ 眼界，看 \远处 \层层叠叠、郁郁葱葱，秀色\ 漫\ 消磨，丘壑 \千重\ 归 \画卷;
    名形  动  名名  动   形名  形  形       形   形    形名  副 动动   名名   数量  动  名名  
   
    气爽\ 扩\ 胸襟，问\ 此中\ 实实虚虚、高高下下，妙机\ 谁 \领会？风云\ 万幻\ 入\棋枰。
    名形  动  名名  动  代名   形  形      形    形    形名\ 代 \动动  名名   数动  动 名名
D_29大山第四讲作业：
对句，要求以名词为重心来对：

1、天文：杏雨捕风捉月影
                春雷唤电助云威
2、时令：晨风轻拭梨花泪
                晓月难描柳叶眉
3、地理：云海锁峰箫隐约
                青山绕舍鸟鸣啾
4、建筑：春风夜访寒山寺
                时雨常临鹳雀楼
5、器物：香瘦桂风灯瘦影
                胆肥酒气袄肥身
6、衣饰：燕剪春衣谁欲嫁
                蝶施粉黛雀迎亲
7、餐饮：醋酸醒酒醉
                液浊洗污清
8、动物：花心蝴蝶问谁化
                劳碌蜜蜂独自忙
                点水蜻蜓为儿求
9、植物：日晒雨淋荷笑傲
                火烧水浸草重生
10、形体：一念迁流猫捉尾
                  万般忏悔狗摇头
D_29大山         第五讲作业：
对句：　
体词1：残月晓风凝柳岸（回文，不要求）
             孤星云影伴枫桥
体词2：菡萏万千烟淡染（同韵，不要求）
             鲈鱼无数雾虚毋
谓词1：短笛吹凉天际月
             家书载满故乡云
谓词2：空庭瘦竹钓风冷
             幽径野花顾影怜
虚词1：海容万物不容山，水平所致（舛互，可忽略）
             耳纳千言岂纳谄，正气使然
D29大山   第六讲作业：
一、成语对句：
　　1、主谓式：嫦娥奔月…黛玉葬花
　　2、动宾式：摆龙门阵…喝大碗茶
　　3、并列式：青红皂白…苦辣酸甜
                          咬文嚼字…破釜沉舟
　　4、偏正式：愚民政策…军事方针
　　5、谓补式：肆无忌惮…暴跳如雷
　　6、联谓式：杜门谢客…打草惊蛇
　　7、兼语式：以邻为壑…借酒消愁
二、详细划分下面对联的节奏，然后分析其语法结构：
　　1、叶方蔼赠陈维崧：
　　浣花//旧///事/谁//能///识
　　桃叶//新///诗/手//自///提
       节奏：四三式，整体为倒装主谓宾结构，正确语序应为：谁能识浣花旧事，下联同
       前二字：浣花溪，专有名词，不可分。三四字：形容词加名词偏正结构。前四字：浣花溪的旧事，为定名式偏正结构，做识的宾语。
       第五字：谁，代词作主语。六七字：能识，状动式结构作谁的谓语。
　　2、陈宝琛挽陈赞舜：
　　委///身//邪///世/伤//非///命
　　怀///旧//儒///门/惜//此///才
       节奏：四三式，联谓结构
       一二字：委身，动宾结构作谓语，三四字：邪世，偏正结构作宾语。前四字连起来是动宾结构。
       第五字：伤，动词作谓语。六七字：非命，偏正结构作宾语，后三字连起来还是动宾结构。
D29大山第七讲作业
作业：给下面三副对联注明平仄，然后分别按句式划分音节或者意节，有领字请标注：
　　澡堂联：
到此/皆//洁身之士，
仄仄/平//平平平仄
相对/乃//忘形之交。
平仄/仄//仄平平平
　　徐锡麟烈士纪念楼联：
登/百尺//楼，看/大好//河山，天/若//有情，应识//四方/思//猛士；
平/仄仄平，平/仄仄平平，平/仄仄平，平仄//仄平/平//仄仄
留/一抔//土，以/争光//日月，人/谁//不死，独将//千古/让//先生。
平/仄平仄，仄/平平仄仄，平/平仄仄，仄平//平仄/仄//平平
领字：登，看，留，以
　　刘坤一题滕王阁联：
兴废/总//关情，看/落霞//孤鹜、秋水//长天，幸/此地//湖山///无恙；
平仄/仄平平，平/仄平平仄、平仄平平，仄/仄仄//平平平仄
古今/才//一瞬，问/江上//才人、阁中//帝子，比/当年//风景///如何。
仄平/平仄仄，仄/平仄平平、仄平仄仄，仄/平平//平仄平平
领字：看，问，幸，比
D29大山       第八讲 作业

钟云舫题望江楼长联：

几层楼/独撑/东面峰，统/近水
仄平平  仄平平仄平，仄  仄仄
遥山、供张画谱。聚/葱岭
平平    仄平仄仄。仄 平仄
雪，散/白河烟，烘/丹景霞，
仄，仄  仄平平，平 平仄平，
染/青衣雾。时而/诗人吊古，
仄  平平仄。平平  平平仄仄，
时而/猛士筹边。最可怜/花蕊
平平  仄仄平平。仄仄平  平仄
飘零，早埋了/春闺宝镜。枇
平平，仄平仄  平平仄仄。平
杷寂寞，空留着/绿野香坟。
平仄仄，平平仄  仄仄平平。
对此/茫茫，百感交集。笑憨/
仄仄平平，仄仄平仄。仄 平
蝴蝶，总贪迷/醉梦乡中。试/
平仄，仄平平 仄仄平平。仄
从/绝顶高呼，问/问/问，这半江
平仄仄平平，仄仄仄，仄仄平
月/谁家之物？
仄  平平平仄
千年事/屡换/西川局，尽/鸿篇
平平仄 仄仄平平仄，仄 平平
巨制，装演英雄。跃/岗上
仄仄，平仄平平。仄 平仄
龙，殒/坡前凤，卧/关下虎，
平，仄 平平仄，仄 平仄仄，
鸣/井底蛙。忽然/铁马金戈，
平 仄仄平。平平  仄仄平平，
忽然/银笙玉笛。倒不如/长歌
平平 平平仄仄。平仄平  平平
短赋，抛撒些/绮恨闲愁。曲
仄仄，平仄平 仄仄平平。仄
槛回廊，消受得/好风细雨。
仄平平，平仄仄 仄平仄仄。
嗟予/蹙蹙，四海无归。跳死/
平平仄仄    仄仄平平。仄 仄
猢狲，终落在/乾坤套里。且
平平，平仄仄 平平仄仄。仄
向/危楼俯首：看看看，哪一块
仄平平仄仄    仄仄仄，仄仄仄
云/是我的天！
平 仄仄仄平
D29大山第九讲作业

出句：
1.树影婆娑绿
2.联苑勤为路
3.广场大妈舞小康
4.万众同追中国梦

对句：
1.孤舟浮远客
   皓月照离人
2.千杯难尽意
    一醉可排忧
3.一缕乡愁随夜至
   两行热泪伴琴流
4.怀春红杏墙头望
   戏水白鹅池上游

成联
1.青山千叠远
   紫燕数行回
2.春风随燕至
   瑞气伴人归
3.春风醉我千山绿
   时雨宜人万物荣
4.柳绿桃红荷露角
   莺歌燕舞蝶双飞
D29-大山    第十讲 作业
春联
大圣除妖铺福路
天蓬值岁兆丰年
明年是猪年，天蓬、福路、丰年，切题。

婚联
海枯石烂同心永结
地阔天高比翼齐飞
海枯石烂、同心永结、比翼齐飞表达了对新人的良好祝愿。

寿联
自古称稀尊上寿
从今以始乐遐龄
古稀、遐龄切寿联。

贺联
门对青山千古望
家居福地四时新
乔迁新居贺联，望、新谐音旺、兴。

挽联
樽酒昔言欢，剪烛西窗，犹忆风姿磊落
素琴今已杳，梅残东阁，只余月影横斜
上联忆往昔交往甚密，下联叹今朝阴阳两隔。

行业联
货有高低三等价
客无远近一般亲
运用对比，突出商家公平待客之道。
D29大山  第十一讲作业
1.纵对
华岳三峰凭槛立
黄河九曲抱关来

2.横对
四面湖山归眼底
万家优乐到心头

3.虾须对
鹏云比翼，楚月共圆，为有琴箫吹到老
时济父荫，辰蒙楹贺，从知平仄要和谐

4.纵横对
江河东逝，星斗东移，羽翼渐丰天以外
爽气西来，斜阳西坠，伊人常在水之湄
D_29大山   第十二讲作业
工对：几处早莺争暖树
           谁家新燕啄春泥
邻对：残春红药在
           终日子规啼
宽对：一夜霜风凉笔管
          千山雁信落黄花
  
D29     大山     第十三讲作业
  
  借对：故人具鸡黍
             稚子摘杨梅
  
  串对：欲穷千里目  
             更上一层楼
  
  正对：闲来拟句听晨曲，
             兴发斟词看暮云。
  
  反对：黑发不知勤学早
             白首方悔读书迟
  
  无情对：三星白兰地，
                五月黄梅天。
  


D组29大山第十四讲作业

分别用叙述中的顺叙、描写中的动作、抒情中的咏物言志各创作一个出句。
叙述中的顺叙：雨过松滴翠                                                                              
  风来柳梳头

描写中的动作：雨润神州，柳绿花红荷露角
                     福临大地，莺歌燕舞蝶双飞

抒情中的咏物言志：时逢中考，节近端阳，墨香胜过粽香远
                           学海杨帆，月宫折桂，后浪敢超前浪高
D29大山     第十五讲作业
第一题    试写对联
1、四七式 :     十月怀胎，苦辣酸甜皆偿尽；                                                 一朝分娩，悲愁喜惧全释然。
2、五七式：少年出英杰，河山万里酬壮志；                  
                    时代造雄才，学海杨帆竞上游。
3、四四式：贪官污吏，行为私欲；               
                   烈士英雄，心系国昌。
第二题    领字
150、无题 陆炘
用勿弃馀，（常为）此生留后福
类无嫌杂，（须知）斯世少全材。  
26、题安宁温泉 张英
白鸟忘机，（看）天外云舒云卷；
青山不老，（任）庭前花落花开。
37、题菜圃联 鄂尔泰
此味易知，（但须）绿野秋来种；
对他有愧，（只恐）苍生面色多。
D29大山第十六讲作业
题贪官
铁窗枷锁知今日；
美色钱财悔当初。

题求神拜佛
你求风，他求雨，我帮哪个？
心不正，体不勤，天负斯人！
D29大山第十七讲作业
作业：以“李鸿章”为题，创作一副成联，要求写出切题过程

赴马关，签辛丑，丧权辱国遗长恨！
兴洋务，建水师，御敌保家利千秋。

李鸿章平生功过难分，实在身不由己，只能留与后人评说。
D29第十八讲大山作业
    行业联：     城管
权衡凭国法，宽严有度；
轻重在良心，童叟无欺。


D29大山      第十九讲 作业：
        一对句：弱水三千，只取一瓢饮；
                      寒窗十载，可扬百世名。
        二成联：以“劳动”为题创作一幅成联。
                   发家致富凭双手；
                   兴国安邦靠一心。
        三归纳：找出第二篇相关文章中的五种代表性的品，与第一篇相关文章中的五行，二者之间的对应关系。
沉着——土
委曲——水
生动——木
雄健——金
飘逸——火

D29大山     第二十讲作业：（二选一，也可以都做）
1.分咏   兰  燕子身居幽境美名远
巢安茅檐慈爱浓

2.七唱   梅  菊

龙套马

01
小渔村第39期对联第一讲作业D23龙套马
1.花一一雾
2.树木一一尘土
3.青玉案一一满江红
4.瞒天过海一一暗度陈仓
5.山高皇帝远一一酒好巷子深
6.小雪偏逢小雨一一春分常刮春风
7.落月梅花茶客盏一一泼墨宣纸画家笔


02
小渔村39期对联D一23龙套马作业
1、
一派/正气
两袖/清风

干/国家事
读/圣人书

万木/满山吐秀
百花/遍地飘香

日丽/风和/人乐
国富/民强/年丰

为什么选择：选择不同的节奏的对联，体会各种节奏的区别。

2、
龙腾/至万里
凤舞/驾九州

养/浩然正气
极/风云壮观

天地间/诗书/最贵
家庭内/孝悌/为先

岭上/梅花/迎岁早
堤边/杨柳/得春先

为什么喜欢：1、节奏明确，工整对仗；小渔村39期对联第三讲作业D一23龙套马
1、什么是区别词？
答：区别词表示人和事物的属性或区域性特征，有区别事物的分类作用，只能修饰名词或名词短语作定语，不能作谓语的词。
2、什么是语气词？
答：语气词是表示语气的虚词，常用在句尾或句中停顿处表示种种语气。
3、划分下面对联的节奏，并标出各词语的词性
亭高  开  眼界，看  远处  层层叠叠，  郁郁葱葱，  秀色  漫  消磨，  丘壑  千重  归  画卷
名形  动  名名    动  形名       形                  形          形名  副  动动     名名  数量  动  名名
气爽  扩  胸怀，问  此中  实实虚虚，  高高下下，   妙机  谁  领会，  风云  万幻  入  棋枰
名形  动   名名  动  代名。      形                形           形名  代  动动     名名  数动  动  名名
                      2、意境高远，词语美好。



03
小渔村对联39期D-龙套马作业
1，杏雨捕风捉月影
     柳絮随波逐光流
2，晨风轻拭梨花泪
      夜雨悄吻行人脸
3，云海锁峰箫隐约
      日出驱雾松迎客
4，春风夜访寒山寺
      冬雪日临姑苏城
5，香瘦桂风灯瘦影
      友壮气势酒壮胆
6，燕剪春衣谁欲嫁
      凰披盛装凤迎娶
7，醋酸醒酒醉
      油混淋汤浊
8，花心蝴蝶问谁化
      玉体蜻蜓浴火生
9，日晒雨淋荷花傲
      天寒地冻青松挺
10，一念迁流猫捉尾
        三生涅槃蝉脱壳


04
小渔村39期对联学习D－23龙套马作业
1、残月晓风凝柳岸
     落日暮雨扰路人
2、菡萏万千烟淡染
      梅花数枝暗香来
3、短笛吹凉天际月
      长箫奏醉身边友
4、空庭瘦竹钓风冷
      山间青松披雪挺


05
小渔村39期对联学习D－23龙套马作业
1、残月晓风凝柳岸
     落日暮雨扰路人
2、菡萏万千烟淡染
      梅花数枝暗香来
3、短笛吹凉天际月
      长箫奏醉身边友
4、空庭瘦竹钓风冷
      山间青松披雪挺
5、海容万物不容山，水平所致
      山藏百兽难藏龙，仙气未及

5、海容万物不容山，水平所致
      山藏百兽难藏龙，仙气未及

06
小渔村39期对联基础第六讲作业D－23龙套马
一、成语对句
1、常娥奔月
      天女散花
2、摆龙门阵
      守虎口关
3、青红皂白
      春夏秋冬
       咬文嚼字
       吟花咏柳
4、愚民政策
      祸国方针
5、肆无忌惮
      明火执仗
6、杜门谢客
      闭目塞听
7、以邻为壑
     引火烧身
二、详细划分对联的节奏，然后分析其语法结构
1、叶方蔼赠陈维崧
      浣花/旧/事/谁/能/识
      桃叶/新/诗/手/自/提
      节奏：四三式，整体为倒装主谓结构，正确语序应为：谁能识浣花旧事。前二字浣花专有名词，三、四字旧事形容词加名词，偏正结构，前四字为定名式偏正结构做宾语。第五字谁代名词作主语，六、七字能识作谁的谓语。
      下联同（略）
      2、委身/邪世/伤/非命
           怀旧/儒门/惜/此才能
节奏：四三式联谓结构。一二字委身动宾结构作谓语，三四字邪世偏正结构作宾语，前4字连起来是谓补结构。第五字伤，动词作谓语，第六七字非命偏正结构作宾语，后3字连起来是谓补结构。
       下联同（略）



07
小渔村对联39期第七讲作业D－23龙套马
给下面3副对联注明平仄然后分别按句式划分音节或意节，有领字请标注
1、到此皆//洁身/之士
      仄仄平  仄平 平仄
      相对乃//忘形/之交
      平仄仄  仄平 平平
     领字：到此皆、相对乃
2、登//百尺/楼，看//大好/河山，天若/有情，应识/四方/思/猛士
      平  仄仄 平   平  仄仄 平平。 平仄 仄平   平仄 仄平 平 仄仄
     留//一杯/土，以//争光/日月，人谁/不死，独将/千古/让/先生
     平  仄平 仄。 仄 平平 仄仄   平平 仄仄    仄平 平仄 仄 平平
3、兴废/总关/情，看//落霞/孤鹭，秋水/长天，幸//此地/湖山/无恙
     平仄 仄平 平    平  仄平 平仄    平仄 平平    仄  仄仄 平平平仄
     古今/才一/瞬，问//江上/才人，阁中/帝子，比//当年/风景/如何
     仄平 平仄 仄。仄  平仄 平平    仄平 仄仄   仄  平平 平仄 平平
领字：登、看、留、以
           看、幸、问、比



08
小渔村39期对联基础班第八讲作业D－23龙套马
对下面对联进行断句、划分节奏、标注平仄
几层/楼/独撑/东面/峰，统/近水/遥山，供张/画谱。聚/葱岭雪，散/白河烟，烘/丹景霞，染/青衣雾。
仄平 平 仄平 平仄 平。仄 仄仄 平平。 仄平仄仄    仄 平仄仄   仄 仄平平    平 平仄平    仄 平平仄
时而/诗人/吊古，时而/猛士/筹边。最可怜/花蕊/飘零，早埋了/春闺/宝镜；枇杷/寂寞，空留着/绿野/香坟。
平平 平平 仄仄    平平 仄仄 平平   仄仄平 平仄 平平    仄平仄 平平 仄仄   平平 仄仄    平平仄  仄仄 平平
对此/茫茫/百感/交集。笑憨/蝴蝶，总贪迷/醉梦/乡中。试从/绝顶/高呼：问/问/问，这/半江月/谁家/之物？
仄仄 平平 仄仄 平仄。 仄平平仄   仄平平 仄仄 平平     仄平 仄仄 平平   仄 仄 仄    仄 仄平仄 平平 平仄

千年/事屡换/西川/局，尽/鸿篇/巨制，装演/英雄。跃/岗上龙，殒/坡前凤，卧/关下虎，鸣/井底蛙。
平平 仄仄仄 平平 仄    仄 平平 仄仄    平仄 平平   仄 平仄平   仄 平平仄    仄 平仄仄    平/仄仄平
忽然/铁马/金戈，忽然/银笙/玉笛。倒不如/长歌/短赋，抛撒些/绮恨/闲愁；曲槛/回廊，消受得/好风/细雨。
仄平 仄仄 平平    仄平 平平 仄仄   仄仄仄 平平 仄仄    平仄平 平仄 平平   仄仄 平平    平仄仄 仄平 仄仄
嗟予/蹙蹙，四海/无归。跳死/猢狲，终落在/乾坤/套里，且向/危梯/俯首：看/看/看，哪/一块云/是我/的天！
平平 仄仄   仄仄  平平    仄仄 平平  平仄仄 平平 仄仄  仄仄   平平  仄仄   仄仄 仄   仄  仄仄 平仄仄  仄平


09
小渔村39期对联学习第九讲作业D－23龙套马
将您的五言、七言出句、对句、成联各举两副（成联没有可以不写）
一、出句
        祖国山河壮

        八一军旗耀

        风和日丽春常在

        锦绣中华兴特色

二、对句
       鱼水情谊重
       军民骨肉亲

       山河添秀色
       大地浴春辉

       万水千山争飞跃
       五湖四海喜迎春

        文明风气宜千载
        锦绣年华又一春

三、成联
        文明新世界
        华夏好山河

        继承先烈志
        永做接班人

        高奏凱歌辞旧岁
        猛擂战鼓庆新春

         光荣门第春风满
         幸福人家喜事多

10
小渔村39期对联班第十讲作业    D－23龙套马
摘录你最喜欢的春联、寿联、婚联、贺联、挽联、行业联各一副，并简要分析主题：
一、春联
        锦绣中华兴特色
        风流人物数今朝
  主题：大气，符合时代精神。
二、寿联
        心寛能增寿
        德高可延年
  主题：寿星德高望重，赞扬寿者，又教育他人。
三、婚联
        军民同谱凯歌曲
        夫妇共浇恩爱花
  主题：部队生活的特色。
四、贺联
        迁居喜逢吉祥日
        安宅正遇如意春
  主题：喜迁新居，可喜可贺！
五、挽联
        美徳垂千古
        忠魂上九霄
  主题：活着受人遵重，生后使人怀念。
六、行业联
        藏古今珍品
        聚中外精华
  主题：与字画店行业相符，引人瞩目。


11
小渔村对联39期第十一讲作业D－23龙套马
一、纵对
               书山生异彩
                墨海溢芬芳
二、橫对
                大好山水，小有乾坤
                古道自处，今人与居
三、虾须对
                 萱花不老，芝草有根，已见一堂罗五代
                 八秩初开，百龄将届，如从首夏视长春
四、纵横对
                  大智大愚，,心怀日月
                  至柔至刚，气撼山河


12
第12讲作业。 D－23龙套马
一、工对
      鸡鸣万户晓
      鹤舞一年春
二、邻对
       百花争艳祖国春光好
       万马奔腾改革事业兴
三、宽对
       骏马驰千里
       东风暖万家

13
小渔村39期对联班第十三讲作业。D23龙套马
一、借对
       辉煌业绩惊天地
       妖娆江山入画图
二、正对
       三山和风生柳叶
       五岭春色泛桃花
三、反对
       破千年旧俗
       立一代新风
四、串对
       提高警惕
       保卫祖国
五、无情对
       龙腾虎跃改革迅
       鸟语花香春意浓



14
小渔村39期对联班十四讲作业。D－23龙套马
一、顺叙
       祖国山河皆锦绣
二、描写中的动作
       军号嘹亮驱晨雾
三、咏物言志
       春色明媚神州千里秀，年华莫虚度


15
小渔村39期对联班第十五讲作业。  D－23龙套马
一、创作四七、五七、四四对联一副
1、四七
     粒粒辛苦，盘中餐弃之可惜；
     口口香甜，杯内酒酌情而饮。
2、五七
     战士千秋美，守边疆枕戈待旦；
     英雄百世芬，卫祖国跃马横枪。
3、四四
     夺秒争分，时不我待：
     同心协力，事在人为。
二、领字在讲义中运用
     领字是指在一个联句里起到统领作用的字（词)，一般1－3个字。
     下面例句括号內是领字。
1、楼起层霄，（是）明目达聪之地；
      星辉文曲，（看）笔歌墨舞而来。
2、公昔登临，（想）诗境满怀，酒杯在手;
     我来依旧，（见）春山对面，明月当头。
3、北迎拱极，西接延青，（共分得）一池烟水；
     春步柳堤，秋行蔬圃，（最难消）六月荷风。


16
小渔村第39期对联学习班第十六讲作业D－23龙套马
一、收集5副别人用仿言修辞创作的作品
1、既生瑜，何生亮？
     卿不死，孤不安。
2、你刀下留情，割一块真瘦肉，
      我手中宽让，开三天假病条。
3、我费尽一片婆心，抱个孩子付汝；
      你须做百般好事，积些阴德给他。
4、我岂爱财，骑虎不能下背；
      人而求富，执鞭亦所甘心。
5、入吾门千差万错；
     要我诊九死一生。


17
小渔村39期对联学习班第十七讲作业。D－23龙套马
以李鸿章为题，创作一副成联，要求写出切题过程。

黄龙旗静飘万国会
李中堂清唱茉莉花

该联试图由典故切入，揭示李鸿章人生的一个侧面，展现一个真实的李鸿章。
年少不知李鸿章，年长方知真中堂。

典故：1896年，巴黎万国运动会。开幕式上，各国国旗伴着国歌依次升起。轮到中国时，却只有黄龙旗在一片寂静中缓缓升起，自始至终，没有音乐，没有掌声，没有国歌。在一片嘲笑声中，年过七旬的李鸿章拄着拐杖站起来，迈着步子走到黄龙旗下，挺直腰板，神态毅然，满怀深情地唱起家乡小调茉莉花。


18
小渔村39期对联班第十八讲作业 D－23龙套马
试写一幅行业联，主题为＂城管＂。如写不出，就自选行业。
我曾是一名军人，长期工作、生活在军营。以一幅军旅对联送给穿制服、准军事化管理的城管队伍。

三大纪律皆遵守；
八项注意永不忘。


城管对联：

管违建管违章严格执法；
讲政策讲政令宽宏待人。

19
小渔村39期对联学习班第十九讲作业
D－23龙套马
一、对句：
弱水三千，只取一瓢饮；
家产亿万，不舍千元捐。（对）
二、以劳动为题，创作一幅成联：
克勤称美德；
劳动最光荣。
三、归纳。找岀第二篇相关文章中的五种代表性的品(沉着、委曲、生动、雄健、飘逸），与第一篇相关文章中的五行，两者中的对应关系。
沉着——土
委曲——水
生动——木
雄健——金
飘逸——火

20
小渔村对联39期二十讲作业。D－23龙套马
二选一，也可以都做
一、分咏：兰    燕子
        衔泥筑巢百姓鸟
        开苞吐蕾君子花
二、七唱    梅    菊
        菊黄塞北满天彩
        梅红江南遍地春

独步轻欢

小渔村联39期D03-独步轻欢 作业汇总

小渔村联39期第一讲作业：
D03-独步轻欢
以自己所理解的对句方式来自由对句，除了字数和括号里的注明以外，不做其它要求。
对句：
1、花（草化）
   草

2、树木（同偏旁部首）
   峦峰
　　
3、青玉案（词牌名）
　 浣溪沙

4、瞒天过海（成语）
   海水桑田　　

5、山高皇帝远（习语）
   民少相公多
　　
6、小雪偏逢小雨（节气，复字）
　 大旱不见大风

7、落月梅花茶客盏
     高山流水雅人杯

=========================
小渔村对联39期第二讲D03-独步轻欢
作业：
1、摘录四字句、六字句对联各2幅，划分节奏，说说你为什么选择它。
四字句
上联：风和/日丽
下联：鸟语/花香
微风徐徐，天气晴好，鸟儿欢唱，百花盛开香气缭绕，如此春光，自是无比舒畅。

光/饰/竹径
影/透/花荫
夕阳的余晖映照着竹林路径，小径静谧幽深。花朵在光影里娇艳芬芳。

六字句
日丽/风调/雨顺；
家和/人寿/年丰。
风调雨顺，家和业兴

富裕/全凭/奋斗
成功/来自/艰辛
不怕艰辛，努力奋斗，成功就在前方，对未来充满信心。

2、摘录五字句、七字句对联各2幅，划分节奏，说说你为什么喜欢它。
五字句
朝露/漱/荷香
晚风/弹/竹韵
出对构成的轻灵与细腻意境不错。自觉/丹心/壮

豆架/飞/黄蝶
塘沿/跳/绿蛙
见乡村境界，一个飞字不出奇，一个跳字却见形。

七字句
典却/春衣/沽/杏酒
忆来/秋水/解/兰舟
写给西湖风景。出幅没有典当西湖，游人醉把春光买的大气，却有自我的性情在其中。对幅解去兰舟，欲问西湖水，渐销一尺蓝。整幅有如才女李清照的心情。

云游/不恋/红尘/月
鸟瞰/犹迷/绿野/花
云心的洒脱，与鸟性的痴妄，形成鲜明的对比。或许人只有往更高处看，才不至于入世俗相。

=============================================
小渔村对联39期第三讲D组作业贴
D03独步轻欢

作业：
1、什么是区别词？
答：区别词表示人和事物的属性或区域性特征，有区分事物的分类作用 。是表示事物的特征和分类、只能修饰名词或名词短语作定语、不能作谓语的词。区别词表示事物的属性，而属性往往是对立的。区别词往往是成对或成组的。
语法上：
1、能直接修饰名词和名词短语做定语。多数能带“的”形成“的”字短语。
2、不能单独作主语，谓语，宾语。但是，组合联合短语或成双对比后可以做主语，谓语，宾语。
3、不能前加“不”，否定时前加“非”。区别词和形容词的区别:形容词能充当定语，还可以充当谓语，一部分补语和状语，能前加副词”不“”很“，而区别词只能充当定语，不能单独充当谓语，前不能加”不“。它缺少谓词的主要功能，不宜归入谓词{动词和形容词}。

2、什么是语气词？
答：语气词是表示语气的虚词，常用在句尾或句中停顿处表示种种语气。
常见的语气词有：的、了、么、呢、吧、啊。
语气词：附着在词语、句子末，表示语气。
常见的语气词有疑问语气、祈使语气、感叹语气、肯定语气和停顿语气。

3、划分下面对联的节奏，并标注出各个词语的词性：
　题华山下棋亭[胡有章]：
亭高/开/眼界，看/远处/层层/叠叠、郁郁/葱葱，秀色/漫/消磨，丘壑/千重/归/画卷;
名形/动/名名，动/形名/形形/形形，形形/形形，形名/形/动动，名名/数量/动/名名

气爽/扩/胸襟，问/此中/实实/虚虚、高高/下下，妙机/谁/领会？风云/万幻/入/棋枰。
名形/动/名名，动/代名/形形/形形，形形/形形，形名/代/动动，名名/数量/动/名名

================================
小渔村对联39期第四讲D组作业贴

D-03独步轻欢

对句，要求以名词为重心来对：

　　　1、天文：杏雨捕风捉月影
                          桃花流水弄春情

　　　2、时令：晨风轻拭梨花泪
                         细雨轻弹柳叶眉
　　　
         3、地理：云海锁峰箫隐约
                         阁楼望月曲悠闲         

　　　4、建筑：春风夜访寒山寺
                          明月钟声孤客船

　　　5、器物：香瘦桂风灯瘦影
                         月盈秋水露盈香

　　　6、衣饰：燕剪春衣谁欲嫁
                         舟裁水缎蝶相迎

　　　7、餐饮：醋酸醒酒醉
                          葱蒜令肴香

　　　8、动物：花心蝴蝶问谁化
                         柳絮随风到我家

　　　9、植物：日晒雨淋荷笑傲
                          风欺霜染菊花浓

　　　10、形体：一念迁流猫捉尾
                           满怀愁绪马观花


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第五讲作业
D03-独步轻欢
作业：对句：
体词1：残月晓风凝柳岸（回文，不要求）
       繁星流水逐桃花

体词2：菡萏万千烟淡染（同韵，不要求）
       蟾蜍无数月欢鸣

谓词1：短笛吹凉天际月
            长风送远故乡心      

谓词2：空庭瘦竹钓风冷
            野径残荷吟水寒

虚词1：海容万物不容山，水平所致（舛互，可忽略）
            情挂一生挂暮寒，痴爱使然

====================
D03-独步轻欢  第六讲
作业：

一、成语对句：

　　1、主谓式：嫦娥奔月=浪子回头

　　2、动宾式：摆龙门阵=登铜雀台

　　3、并列式：青红皂白、咬文嚼字=姹紫嫣红，作赋吟诗

　　4、偏正式：愚民政策=改革方针

　　5、谓补式：肆无忌惮=为所欲为

　　6、联谓式：杜门谢客=隐居桃园

　　7、兼语式：以邻为壑=与虎谋皮
二、详细划分下面对联的节奏，然后分析其语法结构：

1、叶方蔼赠陈维崧：
  浣花旧事/谁能识＝
  （偏正）（主谓）
     主     谓
  桃叶新诗/手自提
（偏正）（主谓）
     主    谓
  四三结构

2、陈宝琛挽陈赞舜：
  委身邪世/伤/非命＝
    动宾   动宾
     联     谓
  怀旧儒门/惜/此才
    动宾    动宾
     联      谓
四一二结构

======================
第七讲：
D-03独步轻欢

作业：给下面三副对联注明平仄，然后分别按句式划分音节或者意节，有领字请标注：

澡堂联：
到此/皆/洁身/之士，
仄仄/平/平平/平仄
相对/乃/忘形/之交。
平仄/仄/仄平/平平
领字：皆，乃

徐锡麟烈士纪念楼联：
登/百尺/楼，看/大好/河山，天/若有情，应识/四方/思/猛士；
留/一抔/土，以/争光/日月，人/谁不死，独将/千古/让/先生。
领字：登，看。留， 以。


刘坤一题滕王阁联：
兴废/总/关情，看/落霞/孤鹜、秋水/长天，幸/此地/湖山/无恙；
古今/才/一瞬，问/江上/才人、阁中/帝子，比/当年/风景/如何。
领字：看， 幸。问， 比。

===========================

D03-独步轻欢  第八讲
作业：对下面对联进行断句、划分节奏、标注平仄：
钟云舫题望江楼长联：
上联：
几层楼/独撑/东面峰，统/近水遥山，供张/画谱。
仄平平/仄平/平仄平，仄/仄仄平平，仄平/仄仄。

聚/葱岭雪，散/白河烟，烘/丹景霞，染/青衣雾。
仄/平仄仄，仄/仄平平，平/平仄平，仄/平多仄。

时而/诗人/吊古，时而/猛士/筹边。
平平/平平/仄仄，平平/仄仄/平平。

最可怜/花蕊飘零，早埋了/春闺宝镜。
仄仄平/平仄平平，仄平仄/平平仄仄。

枇杷/寂寞，空留着/绿野/香坟。
平平/仄仄，平平仄/仄仄/平平。

对此/茫茫，百感/交集，笑憨/蝴蝶，总贪迷/醉梦乡中。
仄仄/平平，仄仄/平仄，仄平/平仄，仄平平/仄仄平平。
试从/绝顶高呼，问问问，这半江月/谁家之物？
仄平/仄仄平平，仄仄仄，仄仄平仄/平平平仄？

下联：
千年事/屡换/西川局，尽/鸿篇巨制，装演/英雄，
平平仄/仄仄/平平仄，仄/平平仄仄。平仄/平平，
跃/岗上龙，殒/坡前凤，卧/关下虎，鸣/井底蛙。
仄/平仄平，仄/平平仄，仄/平仄仄，平/仄仄平。
忽然/铁马金戈，忽然/银笙玉笛。
仄平/仄仄平平，仄平/平平仄仄。
倒不如/长歌短赋，抛撒些/绮恨闲愁。
仄仄平/平平仄仄，平平平/仄仄平平。
曲槛/回廊，消受得/好风细雨。
仄仄/平平，平仄仄/仄平仄仄。
嗟予/蹙蹙，四海/无归，跳死/猢狲，终落在/乾坤套里。
平多/仄仄，仄仄/平平，仄仄/平平，平仄仄/平平仄仄。
且向/危楼俯首，看看看，哪一块云/是我的天！
仄仄/平平仄仄，仄仄仄，平仄仄平/仄仄仄平！

============================
D03-独步轻欢 第九讲
作业：将您的五言、七言出句、对句、成联各列举两副（成联没有可以不写）。

五言出句、对句
杯空愁未尽=夜静梦难长
庭前花正好=窗下蝶翩然

七言出句、对句
最爱红梅清到骨=挥毫墨画醉于心
夜听屋外萧萧雨=花落窗前翦翦风

===========================

D03-独步轻欢  第十讲
作业：
摘录你最喜欢的春联、寿联、婚联、贺联、挽联、行业联各一副，并简要分析它们的主题。
喜滋滋迎新年
笑盈盈辞旧岁
【辞旧迎新】

寿联：
天上星辰应作伴
人间松柏不知年
【与星月共存如松柏长青】

婚联；
璧合珠润洞房意笃，
花好月圆鱼水情深。
【赞新婚情深意长】

贺联：
生意如同春意美，
财源更比水源长。
【生意兴隆】

挽联；
勤劳一世别东土，
驾鹤西游奔九天。
【对逝者凭吊之情】

行业联：
园丁励志栽桃李
伯乐诚心育英才
【教师】
点评

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D03-独步轻欢 第十一讲
作业：列举纵对、横对、虾须对、纵横对例联各一副。
1、纵对
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

2、横对
正邪自古同冰炭
毁誉于今判伪真

3、 虾须对
古迹林立，阅尽华夏三千年历史；
名山纵横，览遍中州八百里风光。

4、 纵横对
上下五千年英雄画卷，
纵横八万里锦绣诗廊
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D03-独步轻欢  第十二讲
作业：自找三个不同类型的出句，根据需要，分别使用工对、邻对、宽对进行对句。
工对：
丹心照日月=正气炳乾坤

领对：
日斜江上孤帆影=风轻云中野炊烟

宽对：
有天皆丽日=无月总伤情
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D03-独步轻欢  第十三讲
作业：找出五个出句，分别用借对、正对、反对、串对、无情对的手法，拟出对句。
1，借对：曾经沧海千重浪=几度春风十里香。

2,正对：蝉噪林逾静=雨滋山更幽。

3,反对：黑发不知勤学早=白首放悔读书迟

4,串对：不堪玄鬓影=最好红尘花

5， 无情对:色难=烟尽

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小渔村39期对联班14讲作业
D03独步轻欢
作业：分别用叙述中的顺叙、描写中的动作、抒情中的咏物言志各创作一个出句。
叙述中的顺叙
桃花不语春来到=

描写中的动作
春雨润毫轻染绿=

抒情中的咏物言志
傲雪寒梅香沁骨=
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15讲，D03-独步轻欢
作业：
１、试创作四七、五七、四四句式的成联各一幅；
四四句
一夜风雨，花红满径；
三春闹枝，翠绿莺啼。

四七句
大梦浮生，月下花前情一字
斜阳何处，老来牵手爱无言

五七句
看杨柳依依，娇荷不与青山老；
闻诗声朗朗，小娃犹吟名士多。

2、试分析领字在讲义中任意三联的运用。
01、飞云洞 龚学海
洞辟几时？【抚】孤松而不语；
云飞何处？【输】老鹤以长闲。
18、山晓阁 朱彝尊
不设樊篱，【恐】风月被他拘束；
大开户牖，【放】江山入我襟怀。
领字有统领的作用，是联语间的桥梁纽带。使联语更加舒畅、生动，极具魅力。

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16讲 D03-独步轻欢
作业：自行了解“仿言”修辞的意义，并用之创作一副成联。如果不会创作，请搜集5副别人用仿言修辞创作的作品。
1、洞庭秋月（儒夫子）
二三更水白螺青，放棹归来，秋月一船波洗净；
八百里风平浪静，登楼俯仰，湖光万顷镜铺开。
2、湖南东江湖（寂寞西风）
呼朋在烟雨生时，访胜探幽，春水一篙洵至乐；
载酒向清波深处，寻仙招隐，云山无数忘归来。
3、武则天（陆天泓）
论平生功过是非，千古不绝，春秋扶笔矜无字；
集盛世龙袍凤冠，一人而已，日月当空曜有唐。
4、杜甫江阁（怀抱昆仑）
湘水南来接洞庭，滚滚波涛，荡不去沧桑颜色；
重楼北望是乡国，潇潇风雨，幻当初世界浮糜。
5.城隍庙  何维谦
泪酸血咸，悔不该手辣口甜，只道世间无苦海;
金黄银白，但见了眼红心黑，哪知头上有青天。

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17讲，D03-独步轻欢
作业：以“李鸿章”为题，创作一副成联，要求写出切题过程
力缆狂澜，难挽满清之积弱。
千重块垒，背负骂名留争议。

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18讲 D03-独步轻欢
作业：试写一幅行业联，主题为“城管”。如果写不出，就自选行业。
净化执勤求发展
馨家环境崭新篇

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第19讲，D03-独步轻欢
一对句：弱水三千，只取一瓢饮；
             浮云几许，难遮万里峰

二成联：以“劳动”为题创作一幅成联。
洗衣擦地无闲日
煮饭调羹温煦家

三归纳：找出第二篇相关文章中的五种代表性的品，与第一篇相关文章中的五行，二者之间的对应关系。
相比对应关系是：
沉着——土
委曲——水
生动——木
雄健——金
飘逸——火

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二十讲，D03-独步轻欢
本讲作业：（二选一，也可以都做）
1.分咏   兰  燕子
1. 分咏  兰   燕子
幽芳默默香飘溢；
故宅啾啾影伴飞。

2.七唱   梅  菊（略）