小渔村联39期毕业汇总贴（老师）

若隐天涯

小渔村联39期毕业汇总贴
〔老师〕作业汇总

要求：
①每位同学只占一个楼层。
②最上面注明“昵称”、“学号”。
③每讲作业前请标明“第x讲”

若隐天涯

小渔村联39期若隐天涯毕业汇总贴

小渔村39期若隐天涯第一讲作业

1、花（草化）
      草
　　2、树木（同偏旁部首）
骑马（树理解为动词）
泉水、仙山
　　3、青玉案（词牌名）
玉蝴蝶、金错刀、黄钟乐

　　4、瞒天过海（成语）
              顺水推舟
　　5、山高皇帝远（习语）
              帐暖美人娇
              野旷暮天低
　　6、小雪偏逢小雨（节气，复字  
              春分正绿春茶

　　7、落月梅花茶客盏
              深山雪色酒家人

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小渔村39期若隐天涯第二讲作业：
1、摘录四字句、六字句对联各2幅，划分节奏，说说你为什么选择它。
四字联：（一）
曾三/颜四=
禹寸/陶分
选择原因：这副对联，化用古人名言，以最简练的内容，劝导人们注重品德修养，珍惜时间，研究学问，对社会有所贡献。

四字联（二）
浮舟/沧海=
立马/昆仑

这是周总理赠友人的一副联。寄语好友，今日“浮舟”东渡，来日学成归来，振兴中华。

六字联（一）

岂能/尽如/人意=
但求/无愧/我心
语气连贯，内涵深刻。

六字联（二）
律己/宜带/秋气=
处世/须挟/春风

严于律己，宽于待人

2、摘录五字句、七字句对联各2幅，划分节奏，说说你为什么喜欢它。
五字联（一）
泉清/堪/洗砚=
山秀/可/藏书

庐山白鹿洞书院联，此联带一份灵气

五字联（二）
五云/天际/起=
万象/眼中/收

大气磅礴

七字联（一）
看破/沧桑/僧/亦懒=
游经/蓬岛/吏/俱仙

空灵

七字联（二）
四壁/梅花/孤塔影=
半城/晴雪/万家烟

有些桃源感觉

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小渔村39期若隐天涯第三讲作业：

一、什么是区别词？

天涯作答：

区别词表示人和事物的属性或区域性特征，有区分事物的分类作用

介绍

是表示事物的特征和分类、只能修饰名词或名词短语作定语、不能作谓语的词。

区别词表示事物的属性，而属性往往是对立的。区别词往往是成对或成组的。例如:"男:女，雌:雄，单:双，金:银，西式:中式，阴性:阳性"，等。

举例

正 副 荤 素 金 银 单 双 东 西 南 北 中 外

慢性 彩色 上等 初级 大号 万能 野生 亲生 草本

人造 冒牌 特等 劣等 远程 中程 特级 独生 野生

活期 长期 无偿 潜在 现行 稀有 民办 大陆性 综合性

具体如下

正-副 公-母 长期-短期

活期-死期 无偿-有偿 民办-国办 阴性-阳性 国营-民营

西式-中式 男式-女式 慢性-急性 有限-无限 民用-军用

精装-简装 职业-业余 大陆性-海洋性 直线型-流线型

无条件-有条件

功能

语法

1、能直接修饰名词和名词短语做定语。多数能带"的"形成"的"字短语。例如"西式服装、大型轿车、慢性肺炎、彩色电视机"和"大号的、野生的、男的"等。

2、不能单独作主语，谓语，宾语。但是，组合联合短语或成双对比后可以做主语，谓语，宾语。例如"公私不分""不男不女""两男两女"。另外，组成"的"字短语常作为主语谓语宾语，例如"小型的我不要，我要中型的"

3、不能前加"不"，否定时前加"非"。例如:"非正式会谈"

与形容词区分

区别词和形容词的区别:形容词能充当定语，还可以充当谓语，一部分补语和状语，能前加副词"不""很"，而区别词只能充当定语，不能单独充当谓语，前不能加"不"。它缺少谓词的主要功能，不宜归入谓词{动词和形容词}。

2、什么是语气词？

天涯作答：

语气词是表示语气的虚词，常用在句尾或句中停顿处表示种种语气。常见的语气词有:的、了、么、呢、吧、啊。语气词:附着在词语、句子末，表示语气。
常见的语气词有疑问语气、祈使语气、感叹语气、肯定语气和停顿语气。
　a.表疑问语气：吗（么）、吧、呢或文言中的也、者、乎、哉、与、欤、邪（耶）、为……
　b.表祈使语气：吧、罢、呀、啊、啦或文言中的矣、焉、哉
　c.表感叹语气：啊、呀、哇、哪或文言中的也、矣、乎、焉、哉、与、欤、已
　d.表肯定语气：的、了、嘛、呢、啦、罢了、而已或文言中的也、矣、乎、然、焉、耳、而已、云、尔
e.表停顿语气：啊、吧、呢、么或文言中的也、矣、乎、焉、兮

3、划分下面对联的节奏，并标注出各个词语的词性：

　 题华山下棋亭[胡有章：

亭高/开//眼界，看//远处/层层//叠叠、郁郁//葱葱，秀色/漫//消磨，丘壑//千重/归//画卷;

名形 动 名名，  动 形名 形形 形形 形形 形形， 形名副 动动，  名名 数量 动 名名

  气爽/扩//胸襟，问//此中/实实//虚虚、高高//下下，妙机/谁//领会？风云//万幻/入//棋枰。

名形 动 名名，动 形名 形形 形形  形形 形形， 形名 代 动动， 名名 数量 动 名名

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小渔村39期若隐天涯第四讲作业：


对句，要求以名词为重心来对：
1、天文：杏雨捕风捉月影
                  梨云踏雪弄天香

2、时令：晨风轻拭梨花泪
                  春雨又开柳叶眉

3、地理：云海锁峰箫隐约
                  霞烟笼水舸横斜

4、建筑：春风夜访寒山寺
                  烟雨重归明月桥

5、器物：香瘦桂风灯瘦影
                  月寒菊露枕寒心

6、衣饰：燕剪春衣谁欲嫁
                  莺抛媚眼柳为媒

7、餐饮：醋酸醒酒醉
                  盐少觉汤鲜

8、动物：花心蝴蝶问谁化
                  水上鸳鸯惹我思

9、植物：日晒雨淋荷笑傲
                  山高地僻竹从容

10、形体：一念迁流猫捉尾
                    千丝不断网缠身

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小渔村39期若隐天涯第五讲作业：

对句：
　　体词1：
残月晓风凝柳岸（回文，不要求）
荒城古渡发扁舟

体词2：
菡萏万千烟淡染（同韵，不要求）
鸳鸯一对影轻随

谓词1：
短笛吹凉天际月
残灯照冷客中身

谓词2：
空庭瘦竹钓风冷
满地残花怨客遥

虚词1：
海容万物不容山，水平所致（舛互，可忽略）

心念八荒犹念尔，情重何妨

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小渔村39期若隐天涯第六讲作业
、成语对句：
　　1、主谓式：嫦娥奔月=洛女凌波

　　2、动宾式：摆龙门阵=登鹳雀楼

　　3、并列式：
青红皂白=春夏秋冬
咬文嚼字=弄管拂弦

　　4、偏正式：愚民政策=误国方针
　　5、谓补式：肆无忌惮=过犹不及
　　6、联谓式：杜门谢客=转日回天
　　7、兼语式：以邻为壑=以史为鉴
二、详细划分下面对联的节奏，然后分析其语法结构：
　　1、叶方蔼赠陈维崧：
　　浣///花//旧///事/谁/能//识
　　桃///叶//新///诗/手/自//题
节奏四三结构，宾语前置，应为谁能识浣花旧事，手自题桃叶新诗。
前两字，浣花/桃叶为偏正结构。
旧事/新诗，也是偏正结构
（浣花旧）事/（桃叶新）诗也是偏正结构。做整句的宾语。
谁能识/手自题，主谓结构
中心以前，谁识事/手题诗

　　2、陈宝琛挽陈赞舜：
　　委///身//邪///世/伤//非///命
　　怀///旧//儒///门/惜//此///才
节奏四三
主体联谓结构，委身伤命/怀旧惜才
委身/怀旧为动宾，邪世/儒门为偏正。委身邪世/怀旧儒门为动补。
伤非命/惜此才为动宾，非命/此才为偏正

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小渔村39期若隐天涯第七讲作业
作业：给下面三副对联注明平仄，然后分别按句式划分音节或者意节，有领字请标注：
　　澡堂联：
到此/皆//洁身///之士，
仄仄平仄平平仄
相对/乃//忘形///之交。
平仄仄平平平平

　徐锡麟烈士纪念楼联：
登/百尺楼，看/大好//河山，天若/有情，应识//四方/思//猛士；
平/仄仄平，仄/仄仄/平平，平仄/仄平，平仄/仄平/平/仄仄
留/一抔土，以/争光//日月，人谁/不死，独将//千古/让//先生。
平/仄平仄，仄/平平/仄仄，平平/仄仄，仄平/平仄/仄/平平
登，留，看，以为领字

　　刘坤一题滕王阁联：
兴废//总/关情，看/落霞//孤鹜、秋水//长天，幸/此地///湖山//无恙；
平仄/仄/平平，仄/仄平/平仄、平仄/平平，仄/仄仄/平平/平仄
古今//才/一瞬，问/江上//才人、阁中//帝子，比/当年///风景//如何。
仄平/平/仄仄，仄/平仄/平平，仄平/仄仄，仄/平平/平仄/平平。
看，幸，问，比为领字

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小渔村39期第八讲作业若隐天涯

作业：对下面对联进行断句、划分节奏、标注平仄：

钟云舫题望江楼长联：

几层//楼/独撑//东面///峰，
仄平//平/仄平//平仄///平，
统/近水//遥山，
仄/仄仄//平平，
供张/画谱。
仄平/仄仄。
聚/葱岭//雪，
仄/平仄//仄，
散/白河//烟，
仄/仄平//平，
烘/丹景//霞，
平/平仄//平，
染/青衣//雾。
仄/平平//仄。
时而/诗人//吊古，
平平/平平//仄仄，
时而/猛士//筹边。
平平/仄仄//平平。
最可怜/花蕊//飘零，
仄仄平/平仄//平平，
早埋了/春闺//宝镜。
仄平仄/平平//仄仄。
枇杷/寂寞，
平平/仄仄，
空留着/绿野//香坟。
平平仄/仄仄//平平。
对此/茫茫，
仄仄/平平，
百感/交集。
仄仄/平仄。
笑/憨//蝴蝶，
仄/平//平仄，
总贪迷/醉梦///乡//中。
中平平/仄仄///平//中。
试从/绝顶//高呼：
仄平/仄仄//平中：
问/问/问，
仄/仄/仄，
这/半江//月，
仄/仄平//仄，
谁家/之物？
平平/平仄？

千年//事/屡换//西川///局，
平平//仄/仄仄//平平///仄，
尽/鸿篇//巨制，
仄/平平//仄仄，
装演/英雄。
平仄/平平。
跃/冈上//龙，
仄/平仄//平，
殒/坡前//凤，
仄/平平//仄，
卧/关下//虎，
仄/平仄//仄，
鸣/井底//蛙。
平/仄仄//平。
忽然/铁马//金戈，
仄平/仄仄//平平，
忽然/银笙//玉笛。
仄平/平平//仄仄。
倒不若/长歌//短赋，
仄仄仄/平平//仄仄，
抛撒些/闲恨//闲愁。
平仄中/平仄//平平。
曲槛/回廊，
仄仄/平平，
消受得/好风//好雨。
平仄仄/仄平//仄仄。
嗟予/蹙蹙，
平平/仄仄，
四海/无归。
仄仄/平平。
跳/死//猢狲，
中/仄//平平，
终落在/乾坤///套//里。
平仄仄/平平///仄//仄。
且向/危梯//頫首：
中仄/平平//仄仄：
看/看/看，
通/通/通，
那/一块//云，
中/仄仄//平，
是我//的天？
仄仄//仄平？

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小渔村对联39期第九讲若隐天涯作业：
   将您的五言、七言出句、对句、成联各列举两副（成联没有可以不写）。

五言：
梅开香一室=
雪落醉双人。

春庭飞絮满=
玉井落花盈。

七言：
二十年重游故地=
三千丈又织新愁。
月色盈窗风满袖=
笛声入耳曲销魂

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小渔村联39若隐天涯第十讲作业
作业：摘录你最喜欢的春联、寿联、婚联、贺联、挽联、行业联各一副，并简要分析它们的主题。

春联：
春为一岁首=
梅占百花魁

简析：出句以春为首，点明春节。对句以梅开点出时间。

寿联：
瑶池果熟三千岁=
海屋筹添九十春
简析：三千岁/九十春，都是长寿。

婚联：
鱼水千年合=
芝兰百世荣

简析：鱼水/芝兰都是合好的意思，加以千年/百世，祝福深深。

贺联：贺乔迁
择里仁为美=
安居德有邻

简析：邻里和美。

挽联:
未许落花生大地=
不教灵雨洒空山

简析：凄凄之情

行业联：图书馆
友古今善士=
读中外奇书

简析：古今中外奇书善士，都在此处。

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小渔村联39若隐天涯第十一讲作业：
列举纵对、横对、虾须对、纵横对例联各一副

纵对

贺毛稺黄迁居　前 人

望重不宜居闹市；
书成恰似入名山。

横对
山晓阁　朱彝尊
不设樊篱，恐风月被他拘束；
大开户牖，放江山入我襟怀。

虾须对
兴化柳园联　前 人

北迎拱极，西接延青，共分得一池烟水；
春步柳堤，秋行蔬圃，最难消六月荷风。

纵横对
自题联　孙星衍

莫放春秋佳日过；
最难风雨故人来。

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小渔村39期若隐天涯第十二讲作业
作业：自找三个不同类型的出句，根据需要，分别使用工对、邻对、宽对进行对句。

怀抱大开风雨后=
性情更引海天中。

怀抱-性情-风雨-海天自对，工对

雪下深藏梅蕊信
风中不见故人歌

雪风工对，梅蕊故人名词相对，宽对

又逢燕子随春返
犹见桃花待我开

燕子桃花。动物对植物，生物门相对，邻对

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小渔村39期若隐天涯第十三讲

作业：找出五个出句，分别用借对、正对、反对、串对、无情对的手法，拟出对句。

正对

风月凭人题雅字，
亭台因水得佳名。

流水

且喜青山衔小月；
何须绿蚁度今宵。

反对

已是世皆醉；

何妨我独醒。

借对

一曲琵琶起;

平湖菡萏开。

无情对

邻桃思嫁李；

院柳欲牵梅。

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小渔村39期若隐天涯第十四讲作业

作业：

分别用叙述中的顺叙、描写中的动作、抒情中的咏物言志各创作一个出句
东风正欲谋春事
花容见客和羞走
岩上青松生卓尔

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小渔村39期第十五讲若隐天涯作业：
１、试创作四七、五七、四四句式的成联各一幅；4-4垂柳千丝，情牵故国；落梅一曲，泪滴他乡。
4-7彻夜笛声，红烛还陪千滴泪；当空明月，离人更惹九回肠。
5-7藏于幽谷中，世人未晓芬芳意；置于金瓶内，骚客应怜馥郁香。
2、试分析领字在讲义中任意三联的运用。

1、276、题煦园联　前人

宸翰壁间嵌，想日华云烂、露湛恩浓，遭逢一德明良，退食多闲，绿野平泉公廨筑；

都城江左重，幸鲽伏鹣驯、河荣海若，广览六朝名胜，遥岚入座，迂倪颠米画图开。

分析：想和幸事领字。领起后边两个四字句。

2.190、五咏堂北厅 梁章钜

胜地如画图，是贤守遗区、雄藩旧馆；

灵山托文字，有叔齐作记、孟简题名。

分析：是有领字。领起后边两个四字句。

3.177、涵云楼 潘世恩

风景自清嘉，有画舫补秋、奇峰环秀；

园林占优胜，看寒泉飞雪、高阁涵云。

分析：有看领字，领起后边两个四字句

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小渔村39期若隐天涯十六讲作业：
自行了解“仿言”修辞的意义，并用之创作一副成联。如果不会创作，请搜集5副别人用仿言修辞创作的作品。
乐我何须千盏酒；
怜君自有五车书。

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小渔村对联39期第十七讲若隐天涯作业

题李鸿章
季清名臣，与曾胡左并辔兴帮，洋务先驱人共仰；
至今称贼，割台澎辽一签误国，骂名千载实难当。

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小渔村39期若隐天涯第十八讲作业
题城管
城市推各业繁荣，平安发展，全凭管理;
家居应多方便利，谦逊包荣，共创和谐

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小渔村39联若隐天涯第十九讲作业：
若隐天涯
一对句：弱水三千，只取一瓢饮；
对句 ： 昆山万玉，可求半片妆

二成联：以“劳动”为题创作一幅成联。

题劳动：
自神农教稼穡以来，古老中华，俭勤为本质；
得近代节五一之后，大千世界，劳动最光荣。（新韵）


三归纳：找出第二篇相关文章中的五种代表性的品，与第一篇相关文章中的五行，二者之间的对应关系。
答：
相比对应关系是：

沉着——土
委曲——水
生动——木
雄健——金
飘逸——火

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小渔村39期若隐天涯第二十讲作业

分咏  兰   燕子

雅苑清香宜独享
微风细雨羡双飞

红外线

小渔村联39期红外线毕业汇总贴
小渔村39期红外线第一讲作业
以自己所理解的对句方式来自由对句，除了字数和括号里的注明以外，不做其它要求。
　　对句：
　　1、花（草化）——草
　　2、树木（同偏旁部首）——山峦
　　3、青玉案（词牌名）——紫 金铃
　　4、瞒天过海（成语）——调虎离山
　　5、山高皇帝远（习语）——客少主人多
　　6、小雪偏逢小雨（节气，复字）——大寒过后大年
　　7、落月梅花茶客盏——疏钟古寺经堂门

小渔村39期红外线第二讲作业
1、摘录四字句、六字句对联各2幅，划分节奏，然后说说你为什么选择它。
答:四字句节奏：
   高柳\垂阴;老鱼\吹浪      
   仅仅八字用比拟的手法使景物有动有静，如在眼前。

   贫\不学吝;默\无过言
   平仄都安排很好，告诫人们一个做人的道理。

   六字句节奏：
   竹雨\松风\琴韵； 茶烟\梧月\书声。   
   此联是句中自对，鼎足对，书房联，反映了主人高雅的情操。

     满壁剑光\披拂;一帘花气\淋漓
   景物联，从看到的闻到的可以看出房子主人的爱好和品位。

2、摘录五字句、七字句对联各2幅，划分节奏，然后说说你为什么喜欢它。
答：五字句节奏：
    诗写\梅花月；茶烹\谷雨春
    此联首先给人以美感，一股悠闲自在的文艺气息，无论是联意、平仄还是节奏等都非常棒、非常的唯美。

    略翻书\数则；便不愧\三餐
    这也是一则警语，告诫人们要勤于读书，方不辜负这一日三餐。

    七字句节奏：
     座揽清辉\万川月；胸涵和气\四时春
     这是一幅春联，大气包揽直抒胸臆非常有气概，对仗也非常的讲究，一气呵成值得一读。
     旋知\命与\浮云合；可叹\身同\朝露晞
     这是七律摘句，作者病中所作，感叹命运一如浮云一如朝露，浮生不济如朝露短暂而悲苦，对仗、节奏、平仄都非常讲究，让人过目难忘的句 子。


小渔村39期红外线第三讲作业
小渔村对联39期第三讲 B27—红外线
1、什么是区别词？
答：区别词是表示事物的特征和分类、只能修饰名词或名词短语作定语、不能作谓语的词。区别词表示事物的属性，而属性往往是对立的。区别词往往是成对或成组的。例如:"男:女，雌:雄，阴:阳"等。

2、什么是语气词？
答：语气词是表示语气的虚词，常用在句尾或句中停顿处表示种种语气。常见的语气词有:的、了、么、呢、吧、啊。语气词:附着在词语、句子末，表示语气。语气词是助词的一种，常见的语气词有疑问语气、祈使语气、感叹语气、肯定语气和停顿语气。

3、划分下面对联的节奏，并标注出各个词语的词性：
　 题华山下棋亭[胡有章]：
   亭高\开眼界，看远处\层层\叠叠、郁郁\葱葱，秀色\漫消磨，
丘壑\千重\归画卷;
   名形 动名名 动形名 形形 形形 形形形形 形名副动动         名名 数量 动名名
   气爽\扩胸襟，问此中\实实\虚虚、高高\下下，妙机\谁领会？
风云\万幻\入棋枰。
   名形 动名名 动代名 形形形形 形形 形形 形名代动动   
名名 数量 动名名

小渔村39期红外线第四讲作业

作业：对句，要求以名词为重心来对：
1、        天文：杏雨捕风捉月影；      桃云带露炫阳光。
2、        时令：晨风轻拭梨花泪；      晓月斜挥柳叶刀。
3、        地理：云海锁峰箫隐约         雾山拦路马萧嘶
4、        建筑：春风夜访寒山寺         宿雾晨留绿水桥
5、        器物：香瘦桂风灯瘦影         云洇暮色墨洇笺
6、        衣饰：燕剪春衣谁欲嫁         桃披粉盖蝶迷踪
7、        餐饮：醋酸醒酒醉               腊脯胀肠肥     
8、        动物：花心蝴蝶问谁化         失意鹧鸪顾自哀      
9、        植物：日晒雨淋荷笑傲         风梳雾润柳逍遥        
10、        形体：一念迁流猫捉尾         几番踯躅马扬蹄

小渔村39期红外线第五讲作业
对句：
体词1：残月晓风凝柳岸（回文，不要求）
       疏钟古寺隐枫林（可回）

体词2：菡萏万千烟淡染（同韵，不要求）
       荼蘼一架雨微匀

谓词1：短笛吹凉天际月
       清风抖落陇头梅
           
谓词2：空庭瘦竹钓风冷
       玉案银笺伴月残

虚词1：海容万物不容山，水平所致（舛互，可忽略）
       风动千帆难动月，地势相关

小渔村39期红外线第六讲作业
作业：
一、成语对句：
　　1、主谓式：嫦娥奔月=仙女飞天
　　2、动宾式：摆龙门阵=吹凤尾箫
　　3、并列式：青红皂白=苦辣酸甜
       并列式：咬文嚼字=据典引经
　　4、偏正式：愚民政策=爱国情怀
　　5、谓补式：肆无忌惮=痛不欲生
　　6、联谓式：杜门谢客=解甲归田
　　7、兼语式：以邻为壑=对月伤怀

二、详细划分下面对联的节奏，然后分析其语法结构：
　　1、叶方蔼赠陈维崧：
　　浣花旧事谁能识
       桃叶\新诗\手自题\
       浣花\旧事\谁\能识
       桃叶\新诗\手\自题
        一二字：浣花、桃叶分别为名词性固定词组作定语，修饰前置宾语旧事、新诗。
       三四字：旧事、新诗为定名式偏正结构作前置宾语。
       第五字：谁、手分别为代词和名称作句子的中心语。
       六七字：能识、自题分别为状动式的偏正结构，分别作为句子的谓语。
       整体：以“谁（能）识”、“手（自）题”为中心词的主谓结构型句子。

　　2、陈宝琛挽陈赞舜：
　　委身邪世伤非命
　　怀旧儒门惜此才
       委\\身\邪世-伤\非命
　　   怀\\旧\儒门-惜\此才
       第一字：委、怀分别为动词带有自己的宾语身、旧。
       第二字：身、旧分别为名词和形容词用作名词的词作为委、怀的宾语。
       三四字：邪世、儒门分别为名词性偏正结构，作委身、怀旧的状语。
       第五字：伤、惜分别为动词作句子的中心语。
       六七字：非命、此才分别为定名式偏正结构作为句子的宾语。
       整体：以委身、怀旧和伤（非）命、惜（此）才为中心语的联谓式结构的句子。



小渔村39期红外线第七讲作业
作业：给下面三副对联注明平仄，然后分别按句式划分音节或者意节，有领字请标注：
　　澡堂联：
　　到此\皆洁身\之士，
    仄仄 平仄平 平仄
　　相对\乃忘形\之交。
    平仄 仄仄平 平平
    领字：皆 乃

　　徐锡麟烈士纪念楼联：
　　登\百尺楼，看\大好\河山，天若\有情，应识\四方\思猛士；
    平 仄仄平  仄 仄仄 平平  平仄 仄平  平仄 仄平 平 仄仄
　　留\一抔土，以\争光\日月，人谁\不死，独将\千古\让先生。
    平 仄平仄  仄 平平 仄仄  平平 仄仄  仄平 平仄 仄平平
    领字：登 留 、看 以、应识 独将

　　刘坤一题滕王阁联：
　　兴废\总\关情，看\落霞\孤鹜、秋水\长天，幸此地\湖山\无恙；
    平平 仄 平平  仄 仄平 平仄  平仄 平平  仄仄仄 平平 平仄
　　古今\才\一瞬，问\江上\才人、阁中\帝子，比当年\风景\如何。
    仄平 平 仄仄  仄 平仄 平平  仄平 仄仄  仄平平 平仄 平平
    领字：看 问、幸此地 比当年


小渔村39期红外线第八讲作业

作业：对下面对联进行断句、划分节奏、标注平仄：
钟云舫题望江楼长联：
几层楼\独撑\东面峰，统\近水\遥山，供张\画谱，聚\葱岭雪，散\白河烟，烘\丹景霞，染\青衣雾。时而
仄平平 仄平 平平平  仄 仄仄 平平  平平 仄仄  仄 平平仄  仄 仄平平  平 平仄平  仄 平平仄  平平
\诗人\吊古，时而\猛士\筹边。最可怜\花蕊\飘零，早埋了\春闺\宝镜，枇杷\寂寞，空留着\绿野\香坟。
平平 仄仄   平平 仄仄 平平  仄仄平 平仄 平平  仄平仄 平平 仄仄  平平 仄仄  平平仄 仄仄 平平   
对此\茫茫，百感\交集。笑憨\蝴蝶，总贪迷\醉梦\乡中。试从\绝顶\高呼，问问问，这半江月\谁家\之物？
仄仄 平平  仄仄 平仄  仄平 平仄  仄平平 仄仄 平平  仄平 仄仄 平平  仄仄仄  仄仄平平 仄仄 平仄

千年事\屡换\西川局，尽\鸿篇\巨制，装演\英雄，跃\岗上龙，殒\坡前凤，卧\关下虎，鸣\井底蛙。忽然
平平仄 仄仄 平平仄  仄 平平 仄仄  平仄 平平  仄 平仄平  仄 平平仄  仄 平仄仄  平 仄仄平  仄平
\铁马\金戈，忽然\银笙\玉笛。倒不如\长歌\短赋，抛撒些\绮恨\闲愁，曲槛\回廊，消受得\好风\细雨。
仄仄 平平   仄平 平平 仄仄  仄仄平 平平 仄仄  平仄平 仄仄 平平  仄仄 平平  平仄仄 仄平 仄仄
嗟予\蹙蹙，四海\无归。跳死\猢狲，终落在\乾坤\套里。且向\危楼\俯首，看看看，哪一块云\是\我的天。
平平 仄仄  仄仄 平平  仄仄 平平  平仄仄 平平 仄仄  仄仄 平平 仄仄  仄仄仄   仄仄仄平 仄 仄仄平


小渔村39期红外线第九讲作业
作业：将您的五言、七言出句、对句、成联各列举两副（成联没有可以不写）。
五言：
1、出句：酒煮清宵月
对句：荷开长夏风


2、出句：西风寒雁字
   对句：楚水老秋蓬

七言：
1、
出句：带迎风展裙裾婉
对句：心逐雁归记忆新

2、
出句：披星荷月归梅舍
对句：对酒当歌咏雪诗

成联：
1、 风来蝉静一帘月;棋罢茶香几指弦。


2、耳畔江潮吹笛远；眼前梧月送诗清。

小渔村39期红外线第十讲作业

作业：摘录你最喜欢的春联、寿联、婚联、贺联、挽联、行业联各一副，并简要分析它们的主题。
1、春联
好借春风酬壮志
快催骏马跃前程
主题：表达了对春的美好愿望和豪情壮志。

2、寿联
鹤算千年寿
松龄万古春
主题：对被寿人的美好祝福和祝愿。

3、婚联
连理枝头花并蒂
合欢枕上凤双栖
主题：祝福一对新人永结连理，双栖双飞，不算合掌吧。

4、贺联
春风丽日开画栋
绿柳红花掩门庭
主题：这是对乔迁赞美和祝福。

5、挽联
鹤驾已随云影杳
鹃声犹带月光寒
主题：表达了对逝者悼念的心情。

6、行业联
三尺柜台传暖意
一张笑脸带春风
主题：这是对开店人的赞美和祝福。



小渔村39期红外线第十一讲作业
列举纵对、横对、虾须对、纵横对例联各一副
纵对
丘逢甲题台湾郑成功祠联：
由秀才封王，主持半壁旧河山，为天下读书人顿生颜色；
驱外夷出境，开辟千秋新事业，愿中国有志者再鼓雄风。

横对
旧婚联：
日丽风和桃李笑
珠联璧合凤凰飞


虾须对
孙中山对湖广总督张之洞联：
持三字帖，见一品官，儒生妄敢称兄弟；[张之洞]??
行千里路，读万卷书，布衣亦可傲王侯。[孙中山]

纵横对
网络：
寸屏天地大
一键古今通

小渔村39期红外线第十二讲作业
作业：自找三个不同类型的出句，根据需要，分别使用工对、邻对、宽对进行对句。
1、        类对
两个黄鹂鸣翠柳；
一双白鸟啄兰花。

2、邻对
绿杨堤外风光好=
白鹤云端岁月悠

3、宽对
三月春风还料峭=
四围树色已茏葱


小渔村39期红外线第十三讲作业

找出五个出句，分别用借对、正对、反对、串对、无情对的手法，拟出对句。
         借对
一缕松明穿夜暗
几番月朗照窗棂
        正对
相思一夜窗前雨
寂寞三春叶底桃

        反对
欲与泰山争高下
懒跟磊石论短长

       串对
何故一湾江水绿；
只因两岸石峰青
   
无情对
日落江流浅
夜来香蕊多

小渔村39期红外线第十四讲作业
分别用叙述中的顺叙、描写中的动作、抒情中的咏物言志各创作一个出句

顺叙：流水落花空惹恨
动作：一春时见莺穿柳
咏物言志：海纳百川胸阔大

小渔村39期红外线第十五讲作业

１、试创作四七、五七、四四句式的成联各一幅；
四七句式：
游春
垂柳依依，柔枝轻拂行人脸；
清香隐隐，爽气潜沾过客衣。

五七句式：
梦里江南
一水荡轻烟，城廓乡村如画境；
几声摇橹语，梨花纸伞入诗来。

四四句式：
水边
柳拂堤青，风纹江面；
笛吹野渡，桨卧船弦。

2、试分析领字在讲义中任意三联的运用。
陶然亭 沈朝初
慧眼光中，开半亩红莲碧沼；
烟花象外，坐一堂白月清风。
领字：“开、坐”分别起到领起下文，使联语更加形象鲜活。

南薰亭　蒋琦龄
山从衡岳分来，数云外芙蓉画本，都收眼底；
水向苍梧重汇，听江头琴筑元音，犹在人间。
领字：“数、听”分别使联语更加完整形象；“都、犹”分别做到了增强语气的作用。

婺源考棚 前人
渍种必苗，艺兰必香，千家茅屋书声，定有几枝大手笔；
登高自下，陟遐自迩，万里蓬山云路，先从一邑小文场。
领字：“定有、先从”分别起到了总结下文的作用，使联语也更加完整。


小渔村39期红外线第十六讲作业
自行了解“仿言”修辞的意义，并用之创作一副成联。。

但凡是昧心，敬吾没用；
快积些善德，保汝平安

小渔村39期红外线第十七讲作业
题李鸿章
出曾幕，建淮军，功冠平洪剿捻，内政外交，一朝独倚；
签马关，约辛丑，名当误国媚洋，流芳遗臭，千载难评。

小渔村39期红外线第十八讲作业

题城管
一身制服，上街摊贬畏如虎；
何日和谐，入耳责声悦似莺


小渔村39期红外线第十九讲作业
红外线
一对句：弱水三千，只取一瓢饮；
—对句：  愁肠百结，此生万念灰

二成联：以“劳动”为题创作一幅成联。
题劳动
从一穷二白，到民富国强，数十载茹苦含辛， 创业人，凭勤奋
自辟地开天，经刀耕火种，溯一脉日新月异，劳动者，最风流

三归纳：找出第二篇相关文章中的五种代表性的品，与第一篇相关文章中的五行，二者之间的对应关系。
答：
第二篇
一、沉着：如中流砥柱，厚重稳固、从容镇定。或有以不变应万变之重，重于自然。
二、委曲：如细水长流，含蓄婉转、周全调和。或有海水不可斗量之容，容于洗练。
三、生动：如小草掀石，活脱感动、积极奋发。或有以四两拨千斤之韧，韧于鲜活。
四、雄健：如大刀阔斧，豪放爽朗、刚劲强势。或有迅雷不及掩耳之威，威于大气。
五、飘逸：如烈火凤凰，清新飞扬、轻灵潇洒。或有神龙不见首尾之玄，玄于空灵。
第一篇
沉着厚重，乃得土之灵性
栩栩如生，生机勃发。全联生动积极，乃得木之灵性
上水下山，各得其势，重叠推进，气象顿生水之灵性
热情绮丽，灵活潇洒，乃得火之灵性
气势磅礴，波澜壮阔，大有男子汉气概，乃得金之灵性。
相比对应关系是：

沉着——土，委曲——水，生动——木，雄健——金，飘逸——火

小渔村39期红外线第二十讲作业
本讲作业：
1.        分咏  兰   燕子
红外线
一从幽谷芬芳绽；四野融泥抖擞飞

程瑞

小渔村39期程瑞作业汇总
小渔村联39期程瑞第一讲作业：
以自己所理解的对句方式来自由对句，除了字数和括号里的注明以外，不做其它要求。
　　对句：
　　?1、花（草化）
雾
　　?2、树木（同偏旁部首）
花苗
　　?3、青玉案（词牌名）
金明池
　　?4、瞒天过海（成语）
打草惊蛇
　　?5、山高皇帝远（习语）
庙小住持多
　　?6、小雪偏逢小雨（节气，复字）
大寒常伴大风
　　?7、落月梅花茶客盏
归樵松道酒旗风
=================================
小渔村39期程瑞第二讲作业：
1、摘录四字句、六字句对联各2幅，划分节奏，说说你为什么选择它。
四字联（一）
红梅/吐蕊；绿竹/催春。
四字联（二）
行/千里路；读/万卷书。六字联（一）竹雨/松风/琴韵；
茶烟/梧月/书声。
六字联（二）
与/松竹梅/交友；
择/兰荷菊/为邻。通过不同的节奏划分的对比，可在今后进一步的学习过程中，对语音节奏与语意节奏，以及领字的平仄要求等知识点进行认真的研究。
2、摘录五字句、七字句对联各2幅，划分节奏，说说你为什么喜欢它。
五字联（一）
室雅/何须/大；
花香/不在/多。
五字联（二）
小楼/容我/静；
大地/任人/忙。
七字联（一）
一生/那有/真闲/日；
百岁/仍多/未了/缘。
七字联（二）
桑榆/晚景/休嫌/少；
日落/红霞/尚满/天。
以上摘录的五字句、七字句对联均符合联律通则的一般要求，作为退休老人的自己对其表达的意境尤其喜欢。
=================================
小渔村39期程瑞第三讲作业：
1.什么是区别词？
区别词表示人和事物的属性或区域性特征，有区分事物的分类作用，是表示事物的特征和分类、只能修饰名词或名词短语作定语、不能作谓语的词。区别词表示事物的属性，而属性往往是对立的。区别词往往是成对或成组的。例如:"男:女，雌:雄，单:双，金:银，西式:中式，阴性:阳性"，等。
什么是语气词？
语气词是表示语气的虚词，常用在句尾或句中停顿处表示种种语气。常见的语气词有:的、了、么、呢、吧、啊。语气词:附着在词语、句子末，表示语气。
3.划分下面对联的节奏，并标注出各个词语的词性：
题华山下棋亭[胡有章：
亭高/开眼界，看/远处/层层/叠叠、郁郁/葱葱，秀色/漫消磨，丘壑/千重/归画卷;
名形?动名名，动?形名?形形?形形? ??形形?形形，形名?形动动，名名?数量?动名名
气爽/扩胸襟，问/此中/实实/虚虚、高高/下下，妙机/谁/领会？风云/万幻/入棋枰。
名形?动名名，动?代名?形形?形形? ??形形?形形，形名?代?动动，名名?数形?动名名
=================================
小渔村39期程瑞第四讲作业
1.天文：杏雨捕风捉月影
梨云傲雪斗霜威
2.时令：晨风轻拭梨花泪
春雨融流柳叶青
3.地理：云海锁峰箫隐约
松涛越岭笛悠扬
4.建筑：春风夜访寒山寺
粉蝶梦游明月楼
5.器物：香瘦桂风灯瘦影
色肥梅蕊雪肥枝
6.衣饰：燕剪春衣谁欲嫁
柳垂青线水相迎
7.餐饮：醋酸醒酒醉
苦菜蓄花芳
8.动物：花心蝴蝶问谁化
恩爱鸳鸯愿梦成
9.植物：日晒雨淋荷笑傲
云遮雾罩柳迷蒙
10.形体：一念迁流猫捉尾
两情娱悦鸟开屏
=================================
小渔村39期程瑞第五讲作业：对句：
体词1：残月晓风凝柳岸（回文，不要求）
孤山远景幻松岩
体词2：菡萏万千烟淡染（同韵，不要求）
蜻蜓宁静影婷娉
谓词1：短笛吹凉天际月
娇娥惊落岭前雁
谓词2：空庭瘦竹钓风冷
峻岭苍松傲雪寒
虚词1：海容万物不容山，水平所致（舛互，可忽略）
云接九天难接地，位置使然
=================================
小渔村对联39期第六讲程瑞作业：
一、成语对句：
1、主谓式：嫦娥奔月
--霸王别姬?
2、动宾式：摆龙门阵
--摇鹅毛扇
3、并列式：青红皂白
--苦辣酸甜
咬文嚼字
--摘句寻章?
4、偏正式：愚民政策
--盖世英雄?
5、谓补式：肆无忌惮
死有余辜
6、联谓式：杜门谢客
击鼓传花
7、兼语式：以邻为壑
惹火烧身?
二、详细划分下面对联的节奏，然后分析其语法结构：
1、叶方蔼赠陈维崧：
浣花//旧事/谁//能识
偏正 偏正 主谓（状动）
桃叶//新诗/手//自提
偏正 偏正 主谓（状动）
主体主谓宾结构
2、陈宝琛挽陈赞舜：
委身//邪世/伤//非命
动宾 偏正 动??偏正（宾）
怀旧//儒门/惜//此才
动宾 偏正 动??偏正（宾）
主体联谓结构
=================================
小渔村39期程瑞第七讲作业
作业：给下面三副对联注明平仄，然后分别按句式划分音节或者意节，有领字请标注：
澡堂联：
到此皆/洁身之士，
仄仄平/仄平平仄
相对乃/忘形之交。
平仄仄/仄平平平
徐锡麟烈士纪念楼联：
登/百尺楼，看/大好/河山，天若/有情，应识/四方/思猛士；
平/仄仄平，仄/仄仄/平平，平仄/仄平，平仄/仄平/平仄仄
留/一抔土，以/争光/日月，人谁/不死，独将/千古/让先生。
平/仄平仄，仄/平平/仄仄，平平/仄仄，仄平/平仄/仄平平
登、看，留、以是领字
刘坤一题滕王阁联：
兴废/总关情，看/落霞/孤鹜、秋水/长天，幸/此地/湖山/无恙；
平仄/仄平平，仄/仄平/平仄、平仄/平平，仄/仄仄/平平/平仄
古今/才一瞬，问/江上/才人、阁中/帝子，比/当年/风景/如何。
仄平/平仄仄，仄/平仄/平平，仄平/仄仄，仄/平平/平仄/平平。
看、幸，问、比是领字
=================================
小渔村39期第八讲程瑞作业
对下面对联进行断句、划分节奏、标注平仄：
钟云舫题望江楼长联：
几层//楼/独撑//东面///峰，统/近水//遥山，供张/画谱。聚/葱岭//雪，
仄平//平/仄平//平仄///平，仄/仄仄//平平，仄平/仄仄。仄/平仄//仄，
散/白河//烟，烘/丹景//霞，染/青衣//雾。时而/诗人//吊古，时而/猛士//筹边。
仄/仄平//平，平/平仄//平，仄/平平//仄。平平/平平//仄仄，平平/仄仄//平平。
最可怜/花蕊//飘零，早埋了/春闺//宝镜。枇杷/寂寞，空留着/绿野//香坟。
仄仄平/平仄//平平，仄平仄/平平//仄仄。平平/仄仄，平平仄/仄仄//平平。
对此/茫茫，百感/交集。笑/憨//蝴蝶，总贪迷/醉梦//乡中。
仄仄/平平，仄仄/平仄。仄/平//平仄，中平平/仄仄//平平。
试从/绝顶//高呼：问/问/问，这/半江//月，谁家/之物？
仄平/仄仄//平中：仄/仄/仄，仄/仄平//仄，平平/平仄？
千年//事/屡换//西川///局，尽/鸿篇//巨制，装演/英雄。跃/冈上//龙，
平平//仄/仄仄//平平///仄，仄/平平//仄仄，平仄/平平。仄/平仄//平，
殒/坡前//凤，卧/关下//虎，鸣/井底//蛙。忽然/铁马//金戈，忽然/银笙//玉笛。
仄/平平//仄，仄/平仄//仄，平/仄仄//平。仄平/仄仄//平平，仄平/平平//仄仄。
倒不若/长歌//短赋，抛撒些/闲恨//闲愁。曲槛/回廊，消受得/好风//好雨。
仄仄仄/平平//仄仄，平仄中/平仄//平平。仄仄/平平，平仄仄/仄平//仄仄。
嗟予/蹙蹙，四海/无归。跳/死//猢狲，终落在/乾坤//套里。
平平/仄仄，仄仄/平平。中/仄//平平，平仄仄/平平///仄//仄。
且向/危梯//頫首：看/看/看，那/一块//云，是我/的天？
中仄/平平//仄仄：平/平/平，中/仄仄//平，仄仄/仄平？
=================================
小渔村对联39期第九讲程瑞作业：
将您的五言、七言出句、对句、成联各列举两副（成联没有可以不写）。
经藏三百首
泽被万千人

专心书淡泊
一意拜庄周

笺开雅韵排爻律
语幻迷宫梦霭烟

泉鸣响谷惊高壁
气秀雕檐衍碧霞
=================================
小渔村联39程瑞第十讲作业
作业：摘录你最喜欢的春联、寿联、婚联、贺联、挽联、行业联各一副，并简要分析它们的主题。
春联：
一元复始
万象更新
简析：新的一年开始，新的气象出现。

寿联：
鹤算千年寿
松龄万古春
简析：鹤算、松龄皆长寿。
婚联：
常慕连理花并蒂；
今效鸳鸯蝶双飞。
简析：嵌动植物名称，暗喻婚恋。
贺联：
肥年美酒丹轮转
旺健亨通岁月新
简析：贺2019年新春。
挽联:
一生行好事
千古留芳名
简析：悼念先人高风亮节。
行业联：
园内桃李年年秀
校中红花朵朵香
简析：校园春色。
=================================
小渔村39期程瑞第十一讲作业：
列举纵对、横对、虾须对、纵横对例联各一副
纵对
谈春晚联格：
上联：神州千古谐联格，
下联：春晚一台乱马蹄。
横对
己亥年春联：
上联：肥年美酒风光好，
下联：旺健亨通岁月新。
虾须对
凤城春联：
上联：江海竞欢，云霞争秀，碧天献瑞祥龙舞；
下联：千家祈福，万户迎春，宝地呈祥彩凤鸣。
纵横对
咏雪联
上联：玉晶琼枝妆吊坠，
下联：朔风瑞雪舞回旋。
=================================
小渔村39期程瑞第十二讲作业
作业：自找三个不同类型的出句，根据需要，分别使用工对、邻对、宽对进行对句。
工对
诗坛修大道
联苑养童心
邻对
虫鸣小院随风送
草卧枯墙任雨残
江心摇玉镜；
足下步清流。
=================================
小渔村39期程瑞第十三讲作业：
找出五个出句，分别用借对、正对、反对、串对、无情对的手法，拟出对句。
借对
媪妪红衣多浪漫
畸翁曲径独徘徊
正对
芥子园中留客驻
老门东内任君游
反对
楼上酒壶遭热捧
街头路灯受风寒
串对
宫廷野史喷青读
微信新闻百姓疑
无情对
月下空怀宿旧
时间不足窝心
=================================
小渔村39期第十四讲程瑞作业：
叙述中的顺叙联句：
东坡鸡唱催更早
南苑风寒走步迟

描写中的动作联句：
击鼓援琴施巧手
披红着绿扭妖姿

抒情中的咏物言志联句：
深巷笛鸣迎酒客，谁予对吹？谁能对酌？
长庭梦醒聚诗朋，君迎春唱，君伴春来。
=================================
小渔村39期第十五讲程瑞作业：
一、试创作四七、五七、四四句式的成联各一幅。
出句：日丽风和，湖中乐见闲云渡；
对句：花香蝶舞，园内喜闻春鸟歌。
出句：汉界勤巡守，轻举飞车逼跃马；
对句：楚河巧设防，慢行懒象阻游兵。
出句：一管清箫，长吹瘦月；
对句：满池秀水，净洗繁星。
二、试分析领字在讲义中任意三联的运用。
45、兴化李园五角亭联 前人
种十里名花，何如种德；
修万间广厦，不若修身。
分析：种、修领字。领起后边两个四字句。
57、来远斋 弘历
指云际千峰，兴怀蜀道；
听松间万籁，顿入梵天。
分析：指、听领字。领起后边两个四字句。
77．史可法祠　前人
读生前浩气之歌，废书而叹；
结再世孤忠之局，过墓兴哀。
分析：读、结领字。领起后边两个四字句。=================================
渔村39期程瑞16讲作业：
自行了解“仿言”修辞的意义，并用之创作一副成联。如果不会创作，请搜集5副别人用仿言修辞创作的作品。
西山脚下，残篇愧谢三朋赞；
南院床头，病客奢谈四季春。
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小渔村对联39期第十七讲程瑞作业
题李鸿章
夷内乱荷枪实弹果然英武
御外忧割地赔钱实在窝囊
以镇压太平天国运动之铁腕与签订丧权辱国条约之屈辱作对比，并以此为切入点成联。
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小渔村对联39期程瑞第十八讲作业
题城管
睁一眼，闭一眼，街头感染牛皮癣；
不作为，乱作为，官府滋生关节炎。
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小渔村39期楹联第十九讲程瑞作业
一对句
出句：弱水三千，只取一瓢饮；
对句：念珠百八，可期万代传。
二成联
题劳动
戴月披星，方显劳工风采；
歌功颂德，难抒创世情怀。
三归纳
找出第二篇相关文章中的五种代表性的品，与第一篇相关文章中的五行，二者之间的对应关系。
答：第二篇相关文章中的五种代表性的品：
一、沉着：如中流砥柱，厚重稳固、从容镇定。或有以不变应万变之重，重于自然。
二、委曲：如细水长流，含蓄婉转、周全调和。或有海水不可斗量之容，容于洗练。
三、生动：如小草掀石，活脱感动、积极奋发。或有以四两拨千斤之韧，韧于鲜活。
四、雄健：如大刀阔斧，豪放爽朗、刚劲强势。或有迅雷不及掩耳之威，威于大气。
五、飘逸：如烈火凤凰，清新飞扬、轻灵潇洒。或有神龙不见首尾之玄，玄于空灵。
与第一篇相关文章中的五行，二者之间的对应关系为：一是沉着与土属性对应，二是委曲与水属性对应，三是生动与木属性对应，四是雄健与金属性对应，五是飘逸与火属性对应。
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小渔村39期程瑞第二十讲作业
七唱? ?梅??菊?
秋林斗酒怜霜菊
冬岭赛诗叹雪梅