小渔村老年诗词班（秦霜组）第十讲作业帖

顺眼阳光

今天的课，全部讲完了，下面布置作业：

作业：

1、指出联中是主谓结构的双音节词组及其构成形式，并写出你对此联的理解：：
题回峰阁  俞樾《读音：月》
春归花不落；
风静月长明。


2、指出联中的并列结构词组，并写出你对此联的理解：：

不设樊篱，恐风月被他拘束；
大开户牖，放江山入我襟怀。


3、分析联中的词语结构：
自题  李鸿章

受尽   天下   百官气；
养就   心中   一段春。

厚德

小渔村老年诗词班第十讲作业：
秦霜~33厚德

1、指出联中是主谓结构的双音节词组及其构成形式，并写出你对此联的理解：
题回峰阁  俞樾《读音：月》
春归花不落；
风静月长明。
答:上联:春归，名动，春天已经去了。此句意思是花没有随着春天的归去而凋落。下联:风静，名动，风停了。此句意思是风虽然停了，但是月亮更加明亮了。
此联描绘的是一幅月光下的美丽风景。

2、指出联中的并列结构词组，并写出你对此联的理解：：

不设樊篱，恐风月被他拘束；
大开户牖，放江山入我襟怀。
答:上联:樊篱和拘束。下联:户牖和襟怀是并列词组
此联描绘的是作者充分信任，不加拘束，放开手脚的大显身手。体现了作者的襟怀。

3、分析联中的词语结构：
自题  李鸿章

受尽   天下   百官气；
养就   心中   一段春。
答:
受尽:动词性偏正结构词组；
天下:主谓词组；
百官气:数词性偏正词组；
养就:动补结构词组；

下联同上

小渔村书童

第十讲作业：

秦霜06-篱

1、指出联中是主谓结构的双音节词组及其构成形式，并写出你对此联的理解：

题回峰阁??俞樾《读音：月》

春归花不落；
春归（主语+谓语）主谓结构

风静月长明。?
风静（名词+形容词）

上下联的意思是：
春天过去，花还没有落，风静时月长明。

2、指出联中的并列结构词组，并写出你对此联的理解：：

不设樊篱，恐风月被他拘束；
并列词组（樊篱，风月，拘束）

大开户牖，放江山入我襟怀。
并列词组（户牖，江山，襟怀）

上联解释：
不应设樊篱削减美丽的自然之美。

下联解释：
大开门窗，才能尽情地欣赏如此多娇的江山。

3、分析联中的词语结构：
自题??李鸿章

受尽 /天下/百官气；
动补/主谓/偏正
下联同上。

小糊涂

小渔村老年诗词班第十讲作业：

秦霜13-小糊涂

1、指出联中是主谓结构的双音节词组及其构成形式，并写出你对此联的理解：：
题回峰阁  俞樾《读音：月》
春归花不落；
风静月长明。
答：春归，名动；风静名形（静形容词活用做动词）
春天已经远去，花儿还在盛开；风儿已经歇息月色依然明朗。看得出作者的心境恬适与舒朗。


2、指出联中的并列结构词组，并写出你对此联的理解：

不设樊篱，恐风月被他拘束；
大开户牖，放江山入我襟怀。
答：樊篱，风月，拘束；户牅，江山，襟怀。
此联写出了作者博大的胸襟和高远的志向。

3、分析联中的词语结构：
自题  李鸿章

受尽   天下   百官气；
养就   心中   一段春。

答:
受尽，养就:动补性偏正结构词组；

天下，心中:主谓词组；

百官气，一段春:数词性偏正词组；

空谷幽兰168

小渔村老年诗词班第十讲作业：

秦霜35-空谷幽兰

1、指出联中是主谓结构的双音节词组及其构成形式，并写出你对此联的理解：：
题回峰阁  俞樾《读音：月》
春归花不落；
风静月长明。
答：春归，名动；风静名形（静形容词活用做动词）
春天已经远去，花儿还在盛开；风儿已经歇息月色依然明朗。看得出作者的心境恬适与舒朗。


2、指出联中的并列结构词组，并写出你对此联的理解：

不设樊篱，恐风月被他拘束；
大开户牖，放江山入我襟怀。
答：樊篱，风月，拘束；户牅，江山，襟怀。
此联写出了作者博大的胸襟和高远的志向。

3、分析联中的词语结构：
自题  李鸿章

受尽   天下   百官气；
养就   心中   一段春。

答:
受尽，养就:动补性偏正结构词组；

天下，心中:主谓词组；

百官气，一段春:数词性偏正词组；

碧若幽兰

第十讲作业：
秦霜10~碧若幽兰
1、指出联中是主谓结构的双音节词组及其构成形式，并写出你对此联的理解：：
题回峰阁  俞樾《读音：月》
春归花不落；
风静月长明。

答：主谓结构的双音节词有春归~名词+动
风静~名词+形容词
联意：春天虽然已经走了，花儿却还没有凋谢。
风停夜静。月儿没有云朵飘来遮住光辉，高高挂在天空，久久长明。此联言外之意指即使某种客观条件不存在了，但仍然保持原有的状态甚至更好。

2、指出联中的并列结构词组，并写出你对此联的理解：

不设樊篱，恐风月被他拘束；
大开户牖，放江山入我襟怀。
答：并列结构词组有：
樊篱，风月，拘束，
户牗，江山，襟怀。
联意：不要设置篱笆，害怕
美丽的风景被它遮住了
樊篱：篱笆。风月：指清风明月，借代美丽的风景。拘束：拘谨约束。
户牖：门窗。字面意思是说打开窗户，让美好的大好河山投入我的怀抱。

3、分析联中的词语结构：
自题  李鸿章
受尽/天下/百官气，
动补主谓   偏正
养就/心中/一段春。
动补主谓   偏正

驿外梅花

小渔村老年诗词班第十讲作业：

秦霜26-驿外梅花

1、指出联中是主谓结构的双音节词组及其构成形式，并写出你对此联的理解：：
题回峰阁  俞樾《读音：月》
春归花不落；
名动
风静月长明。
名形
春天已经过去依然有花儿盛开
风己经停了，月亮清澈明亮

2、指出联中的并列结构词组，并写出你对此联的理解：

不设樊篱，恐风月被他拘束；
大开户牖，放江山入我襟怀。

此联并列结构的词组有樊篱，风月，拘束；户牅，江山，襟怀。
表达了作者胸襟博大，志向高远。

3、分析联中的词语结构：
自题  李鸿章

受尽   天下   百官气；
养就   心中   一段春。

受尽，养就是动补性偏正结构的词组
天下，心中是主谓结构的词组

百官气，一段春是数词量性偏正词组