小渔村39期律诗班作业汇总贴【C组】

绿色草原

要求：
①每位同学只占一个楼层。
②最上面注明“昵称”、“学号”。
③每讲作业前请标明“第x讲”。

流星雨花园

小渔村律诗39班
C02-凤凰花梦七律作业汇总

第一讲作业
一、问答题：
1.什么是近体诗？
近体诗。指从齐梁体、永明体到今体诗之间这段时间的诗作品，含齐梁体和永明体。这里的“今”“近”是当时的人相对于中晚唐以前的历史时期而言的、
2.什么是格律？
格律的格是按一定的字数 、平仄、对仗、粘连、韵、起、承、转、合的要求。律就是，音，声，韵要求，格与律组合成格律，通俗讲就是格式和规则。
二、熟练掌握搜韵。
1.查《搜韵》，标出下列字的今音和古音平仄：
   看     听     拥     俱

例：        探
     今音： 仄
     古音： 平、仄

         看
今音：平，仄
古音：平，仄

         听
今音：平
古音：平，仄

         拥
今音：平
古音：仄

         俱
今音：仄
古音：平

2.给下面七律标平仄，并找出入声字。
登高
唐代：杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
平仄平平平仄平   仄平平仄仄平平
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
平平仄仄平平仄   仄仄平平仄仄平
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
仄仄平平平仄仄   仄平平仄仄平平
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
平平仄仄平平仄   仄仄平平仄仄平
入声字：急，白，落，木，不，作，客，独，百，浊

第二讲作业
一、问答部分
1、押韵九戒指的是什么？
答：押韵九戒是，戒凑韵、戒落韵、戒重韵、戒倒韵、戒用哑韵、戒用僻韵、戒用同义之韵、戒用字同义异之韵、戒犯韵。
2、用搜韵找出二十个今平古仄的字并熟记。
答：八、伯、发、阁、合、忽、佛、拂、绝、觉、结、接、吃、吹、敌、隔、国、夕、约、押、学、席
3.什么是粘替对？并自己找古人七律一首进行说明。
答：先说替，律诗中的平仄是按二字一组平仄交替的，就是所谓的马蹄韵。句内要以两个音节为单位让平仄交错，就是替。
对，是指一联当中上下两句中2、4、6位的平仄相反。
粘，是指相临联两句中2、4、6位的平仄要相同，即联间相邻两句要粘。
举例替对粘例词：
替：
两个黄鹂鸣翠柳，个鹂翠—仄平仄
仄仄平平平仄仄，
一行白鹭上青天。行鹭青—平仄平
仄平仄仄仄平平。
窗含西岭千秋雪，含岭秋—平仄平
平平平仄平平仄，
门泊东吴万里船。泊吴里—仄平仄
平仄平平仄仄平。
对：
两个黄鹂鸣翠柳，个行—仄平，鹂鹭—平仄，翠青—仄平
仄仄平平平仄仄，
一行白鹭上青天。
仄平仄仄仄平平。
窗含西岭千秋雪，含泊—平仄，岭吴—仄平，秋里—平仄
平平平仄平平仄，
门泊东吴万里船。
平仄平平仄仄平。
粘：
两个黄鹂鸣翠柳，
仄仄平平平仄仄，
一行白鹭上青天。行含—平平，鹭岭—仄仄，青秋—平平
仄平仄仄仄平平。
窗含西岭千秋雪，
平平平仄平平仄，
门泊东吴万里船。
平仄平平仄仄平。

二、创作部分
以“黄昏”为背景，创作成联或七律一首
要求：
1.格律正确，押平水韵，一韵到底。
2.立意明确，不负面。
3.各联之间层次清晰，语脉流畅，结构完整。
七律·雨后黄昏
文/凤凰花梦
雨后黄昏暗复明，东天乍见彩虹呈。
清风浩荡江天阔，紫气氤氲碧落横
乳燕翩飞无去意，塘蛙合奏有回声。
御街流火华灯上，食肆歌厅不夜城。

第三讲作业
1.什么是孤平，孤平的格式？
答：孤平就是七言句式和五言句式中，除韵脚字外，只有一个平声就是孤平。
孤平的句式：
七言：（仄）仄仄平仄仄平
五言：仄平仄仄平
2.以雨为背景展开联想，创作一幅成联，单边不少于七字。
或作七律一首。  要求平水韵，一韵到底。
春雨
昨夜东风，吹皱一池春水，
今晨细雨，催红满树杏花。

第四讲作业
1. 什么是拗救？
2. 出现孤平句，怎样救？
3.题图创作七律一首，要求平水韵，韵部不限，一韵到底。

1.答：近体诗凡不合平仄格式的字称为“拗”，用调节平仄音的方式使诗句出现新的和谐叫拗救。

2.答：孤平是诗家之大忌，也是大拗，是必须救的。
若是你作诗时，用句式
平平仄仄平?
仄仄平平仄仄平
五言的第一字，或七言的第三字非用仄声字不可，即成孤平：
仄平仄仄平?
仄仄仄平仄仄平
这时，可将五言的第三字，或七言的第五字，该用仄声的，改用平声，这就把孤平救过来了
这种救法，五言叫作一仄拗三平救（简称一拗三救），七言叫作三仄拗五平救（简称三拗五救）。

3.答：七律    晨光
雨后青山岚气涌，浮沉飞渡也从容。
稻田新绿铺地幔，水面清波映天穹。
布谷催耕翻旧韵，青蛙喜雨唱新喁
艰辛一担心何寄，雨顺风调粮谷丰。

第五讲作业
一答:常见的对仗种类有11种，他们是正对，反对，流水对，借对，就句对，掉字对，叠字对，双声叠韵对，隔句对，错综对，虚词对。
二答:
七律    山海关夏夜
文/凤凰花梦
关城入夜月平楼，云起风来暑热休。
鸟雀无声蛩又唱，乳鱼沉水鹭停游。
渔灯摇曳沙滩浅，夜色朦胧诗意稠。
城上何人吹笛曲，随风散入白沙洲。

第六讲作业
1.律诗有哪几种起的方式？
答:以写作手法分类有十四种方式，即:.明起；借景抒情起；暗起；托物起兴(比兴)；.写景入手式；引事起；抒情开头式；引起；反起；开门见山；问答发问式；先借他物或他事说起，以引申出所咏之物来；陈述式；今昔对照式，虚实交错。
       以形式分类有四种，即:对仗起法；比兴起法；交代时间地点景物的方法；兴起。
2.写一首，七律《七夕》要求平水韵，中间两联对仗，一韵到底。
    七律  七夕
金风玉露又飘零，七夕年年看二星。
人世千家忙乞巧，九天桥渡已成形。
葡萄架下听私语，打谷场边扑草萤。
唯愿普天无憾事，芳兰碧玉共阶庭。

第七讲作业
1、承，按内容、写作手法各分为几种？
答：承按内容分为景承、意承、点题三种，按写作手法，分为顺承、递进式承接、并列承接、问答承接、逆承五种。

2、简述如何写好颔联？
答：
1）承是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子。对仗的句子除平仄相对外，还要区别词性，使词性相对。
2）要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。自然地按照起的意境来继续深入地描写。
3）“起”的形态各异，“承”的方式也摇曳多姿。有分承；有明顺，有暗接。无论那种方法，依据承在构思布局，考虑事物的内在联系，气不中断，意不偏离。
4）在描写时，和起的描写有所不同。注意：承句动词不可叠用。
5）诗在一联两句之间衔接问题。如果说起靠的是物事（名词），那么承靠的就是动词。而承的物事，必须要承起而展开，也就是要为起而展开，要和转有关联，这是必须的。更为重要的是，必须使其画面生动起来，生动而不呆板。总之，承，不能只顾了描写而忘记了自己所要表达的主题。
6）承的讲究，重视律诗的层次与结构。
7）注意起如果是急的起，那么承宜纡缓，起如果是缓的，那么承宜坚挺赴之。
8）一般颔联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。

3、 写一首七律【初秋感怀】，要求用平水韵，韵部不限。? ?? ?   
初秋感怀
文/凤凰花梦
暑热渐消夜渐长，清晨细雨送清凉。
数枝月季新花绽，一架藤萝荚豆藏。
叶落才观青果硕，花疏犹喜藕蓬香。
春秋易数天行道，莫要悲秋叹逝光。

第八讲作业
1.  本讲讲了哪几种转的方法，都是什么？
答：（1）景入情转法：颈联中，以抒情为主的转法，就叫景入情转法。
（2）反转法：就是从正面描写转为反面描写，是与起承相反的情绪描写。
（3）直抒扩转法：即从题目之本意，扩大描写的范围之转法。
（4）进一层转法：就题目本意，推进一层而转。
（5）地点转法：就是转处所写的地点、场面，与起、承所写的地点场面不同的。
（6）写意转法：就是指转在意义上与承相对或者相反的，在意义表达上有所转折。
（7）抒情转法：就是在承的基础上激发起来的思想感情，可侧重直抒胸臆，借景抒情。

2.以雁为题，展开联想，写一首七律，必须使用平水韵，一韵到底。
七律    孤雁
文/凤凰花梦　　
碧天新月广穹辉，仰望高云冀腾飞。
度尽关山失兄弟，历经风雨损斑衣。
夜长霜冷汀洲静，风住涛平山色微。
却羡投林京兆鸟，朝来相伴夜同归。

第九讲作业
1.本讲讲了几种合的写法，分别是什么？
答：律诗的合也叫做结，从作用上可以分为如下3种结法，即：（1）首尾呼应式，以扣题作结，重点突出诗在最后点题，强调前意，意境明了，收住全诗；（2）点意式，即在结尾处点明诗的主题；（3）概括式，即用尾联对上三联所述之事加以总结。
从写作手法上可以分为如下7种结法，即：（1）以景作结；（2）抒情作结；（3）以发问作结；（4）以用典作结；（5）以判断句作结；（6）以议论作结；（7）托梦寄意结法。
从结与主题的关系上可以分为2种，即：（1）就题作结，结于主题之内；（2）题外作结，结处荡开一笔。

2.以【草】为题，写一首七律。要求使用平水韵。一韵到底
七律  春草
文/凤凰花梦
京城二月韶光遍，太液池边草色匀。
巧借烟波翻绿意，会同堤柳展丝纶。
风裁小锦多清景，雨洗泥涂无垢尘。
满眼芳姿观不厌，添杯留兴待诗人。

第十讲作业
写一首七律《中秋》，必须使用平水韵。

七律  中秋念儿
文/凤凰花梦
玉露金风夜转寒，青天霁色挂银盘。
万家团聚盈杯盏，十里花灯照画阑。
食足衣丰无所虑，心宽意满更达观。
我儿独在西洋地，微信中秋也同欢。

第十一讲作业
写一首七律《思乡》，必须使用平水韵，要把握好各联之间的独立性和连贯性。

七律  思乡
文/凤凰花梦
浪迹江湖五十年，故园槐角可依然。
草堂机杼仍当户，廊下槌砧尚留连。
黄犬守门欺访客，母鸡护仔卧阶沿。
家山南望蜿蜒路，何日省归萱室前。

第十二讲作业
七律  梦回家山
黄粱方煮且留连，启步依稀到砌前。
黄犬趋身频摇尾，雏鸡啄食巧周旋。
慈亲炕上忙针线，老父灶前抽旱烟。
急欲堂前相问候，奈何梦醒断亲缘。

第十三讲作业
闲居晨见
文/凤凰花梦
霏霏夜雨晓初晴，窗下荷缸绿满盈。
满院残花不忍看，砌边竹箭任情生。
方闻墙外货郎唱，又见门前学子行。
京苑闲居消日月，且同网友议诗情。

第十四讲作业
七律  重阳欢宴
文/凤凰花梦
红叶黄花秋意浓，重阳开宴上西峰。
茱萸插处生心愿，老友来时尽笑容。
对酒忘机群叟劝，当歌得意众声从。
相搀醉步失归路，野树荒山影几重。

第十五讲作业
七律  枫
文/凤凰花梦
一夜寒霜萧瑟秋，异乡倦客独登楼。
远观山野铺丝锦，近看丹枫绽树头。
红叶题诗倾积愫，幽情付水任飘流。
斜阳落处炊烟起，雁字横天添暮愁。

第十六讲作业

七律  秋月

文/凤凰花梦

薄暮寒鸦倦不飞，远山秋水暗霏微。

东升宝鉴挂枝杪，漫扫金风启玉扉。

万户仰瞻寻桂影，千家竟沐弄清辉。

心如飞翼游天外，四体寒凉不忍归。

梦蝶

39期律诗班第一讲作业
C一07梦蝶。
一、问答题
1.什么是近体诗？
答：近体诗，又称今体诗、格律诗，是一种讲究平仄、对仗和押韵的诗歌体裁，为有别于古体诗而有近体诗之名。是指从中晚唐至宋朝时期所形成的由官方颁行之格律，(指从齐梁体、永明体到今体诗之间这段时间的诗作品， 含齐梁体和永明体)，并按照这种格律进行创作的诗歌。
2.什么是格律？
答：格律，通俗讲就是格式和规则。是指在字数，句法，章法，音韵等方面的规定。
格就是格式，它包括：平仄、字数、对、粘、替、对仗，压韵以及起，承，转，合。律包括音律、声律和韵律。格和律合起来就是格律。
二、熟练掌握搜韵
1.查《搜韵》，标出下列字的今音和古音平仄：
   看     听     拥     俱
看
今音: 仄  
古音: 平、仄
听
今音: 平
古音: 平  仄
拥
今音: 平
古音:  仄
俱
今音:  仄
古音:  平
2.给下面七律标平仄，并找出入声字。
登高
唐代：杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
平仄平平平仄平    仄平平仄仄平平
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
平平仄仄平平仄    仄仄平平仄仄平
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
仄仄平平平仄仄    仄平平仄仄平平
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
平平仄仄平平仄     仄仄平平仄仄平

入声字:   急  、白  落  木  不 作  客  百  独   浊

小渔村39期律诗班第二讲作业
c一07梦蝶作业。
一、问答部分
1，押韵九戒指的是什么？
戒凑韵，戒落韵，戒重韵，戒倒韵，戒哑韵，戒僻韵，戒用同义之韵，戒用字同义异之韵，戒犯韵。
2、用搜韵找出二十个今平古仄的字并熟记。
十，独，答，叠，滴，敌，笛，屋，烛，逐，屈，粥，食，石，宅，摘，歇，拥，茗，折，足
3.什么是粘替对？并自己找古人七律一首进行说明。
答:
粘是指两联之间246位置的字平仄相同
替是指一句之中246位置的字平仄交替
对是指一联之中上下分句246位置的字平仄相反

钱塘湖春行
白居易

孤山寺北古亭西，
平平仄仄仄平平
水面初平云脚低。
仄仄平平平仄平
几处早莺争暖树，
仄仄仄平平仄仄
谁家新燕啄春泥。
平平平仄仄平平
乱花浅欲迷人眼，
仄平仄仄平平仄
浅草才能没马蹄。
仄仄平平仄仄平
最爱湖东行不足，
仄仄平平平仄仄
绿杨荫里白沙堤。
仄平仄仄仄平平
诗中2，4，6位置：
对，每一对联上下句是相对的。
替：1一2，3一4，5一6，7一8，
粘：2一3，4一5，6一7，

二、创作部分
以“黄昏”为背景，创作成联或七律一首
要求：
1.格律正确，押平水韵，一韵到底。
2.立意明确，不负面。
3.各联之间层次清晰，语脉流畅，结构完整。

七律
《一》
苍山渐远日西悬，
野渡无人浪打船。
陇上归羊压草色，
云边古寺隐尘烟。
常思故土悲中醉，
怎奈乡音梦里眠。
回首凭栏期晓事，
花残柳暗逝流年。


风尘何所期【送李端】卢纶一三五不论就到这里，
最后总结一下，七言诗
中平? 中仄? 中平? 仄，第一种，一三五不论，
中平? 中仄? 仄? 平平，第二种，一三不论，五要论
中仄? 中平? 平? 仄仄? 一三不论，五要论
中仄? 平平? 中仄? 平　一五不论，允许可平可仄。三要论

小渔村39期律诗班第三讲作业：
C一07梦蝶作业
1、什么是孤平，孤平的格式？
     答：孤平：就是一句诗里除去结尾的字以外,不能只有一个平声字,如果只有一个平声字,就是孤平.
孤平格式：
五律/平平仄仄平
七律/仄仄平平仄仄平
2、以雨为背景展开联想
创作一幅成联，单边不少于七字。
或作七律一首。  要求平水韵，一韵到底。

七律《祈雨》

草黄柳暗暮秋霞，
古道林间立昏鸦。
四面残荷空对月，
一江碧水网少虾。
云阴聚雾双岭界，
雨骤积翠万人家。
不待晓风行季令，
柴门相告品丰茶。

今天的课就讲到这里，这节课也比较难以理解一些，希望大家课后多多复习。

下面布置作业：

小渔村39期律诗班第四讲作业：
C一07梦蝶作业
1. 什么是拗救？
答：格律诗中平仄不依常格的句子，叫做拗句。格律诗中出现拗句，采取一定的方式补救，称作"拗救"。拗救的方法，一般有本句自救和对句相救两种。

2. 出现孤平句，怎样救？
答：孤平是诗家之大忌，也是大拗，是必须救的。若作诗时，用句式
五言：平平仄仄平?
七律：仄仄平平仄仄平

五言的第一字，或七言的第三字非用仄声字不可，可将五言的第三字，或七言的第五字，该用仄声的，改用平声，这就把孤平救过来了。
这种救法，五言叫作一仄拗三平救（简称一拗三救），七言叫作三仄拗五平救（简称三拗五救）。

3.题图创作七律一首，要求平水韵，韵部不限，一韵到底。


七律、《心境》

雨歇雾隐山岱清，
风送春寒雁过声。
地僻行云乡野碧，
山深近月石桥明。
肩担四季无忧梦，
眼望田间寂寞兄。
借问世间谁解意，
空余浩气伴浮生。



小渔村39期律诗班第五讲C组
作业：
c一07梦蝶
一、 问答部分
常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？
答：常见的对仗有十一种。分别如下：
（一）正对。出句、对句的意思是同一方向并立的，相互补充，相互烘托。
（二）反对。出句、对句的意思反向并立，具有强烈对比、映衬作用。
（三）流水对。 上下两句的意思是延续的，两句只可连贯起来理解，不可分割，次序不可颠倒，像水顺流而下，故称流水对。
（四）借对。 又称"双关对"、"假对"。有借义、借音两种。
（五）就句对。 也叫"当句对"、"句中对"，就是在同一句中的词语自成对仗，同时又与另一句成对。
（六）掉字对。 就是同一句中使用相同的字作对仗。
（七）叠字对。 又称"连珠对"，就是在联句中用叠字。
（八）双声、叠韵对。 声母相同的连绵字叫双声词，韵母相同的连绵字叫叠韵词
（九）隔句对。 又称"扇面对"。
（十）错综对。就是在一联中相对称的字或词错了位。
（十一）虚词对 虚词入对。

二、创作部分
写《七律  夏夜》一首。格律韵部不限。要求平水韵，一韵到底，中间两联对仗。

七律.夏夜
风吹苇岸野舟横，
滩石随波与夜平。
晓月苔阶空落叶，
残花老树少蝉声。
慢摇羽扇观云乱，
轻卷纱窗盼雨倾。
尘世谁能知我意，
秋凉渐近夏无情。


小渔村39期律诗班第六讲作业：
C一07梦蝶。
1. 律诗有哪几种起的方式？
2、 写一首七律，题目《七夕》要求平水韵，中间两联对仗，一韵到底。

1. 律诗有哪几种起的方式？
一、以写作手法分类：1、明起，2、借景抒情起，3、暗起，4、托物起兴（比兴），5、写景入手式，6、引事起，7、抒情开头式，8、引起，9、反起，10、开门见山，11、问答发问式，12、先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来，13，陈述式，14、今昔对照式，虚实交错。
二、以形式分类：1、 对仗起法，2、比兴法，3、交代时间、地点、景物，4、兴起。

2、写一首七律，题目《七夕》要求平水韵，中间两联对仗，一韵到底。

七律  《七夕》
繁星点点夜微凉，漫步村前赏月光。
天上七夕金露现，人间几户玉钩藏。
荣华怎保千花锦，风雨偏宜百草香。
银汉为桥转瞬逝，丰年淡酒品新粮。


小渔村39期律诗班第七讲作业：
C一07-梦蝶

1、承，按内容、写作手法各分为几种？
答：承按内容分为景承、意承、点题三种，按写作手法，分为顺承、递进式承接、并列承接、问答承接、逆承五种。

2、简述如何写好颔联？
答：1、承是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子。对仗的句子除平仄相对外，还要区别词性，使词性相对。
2、要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。自然地按照起的意境来继续深入地描写。
3、“起”的形态各异，“承”的方式也摇曳多姿。有分承；有明顺，有暗接。无论那种方法，依据承在构思布局，考虑事物的内在联系，气不中断，意不偏离。
4、在描写时，和起的描写有所不同。注意：承句动词不可叠用。
5、诗在一联两句之间衔接问题。如果说起靠的是物事（名词），那么承靠的就是动词。而承的物事，必须要承起而展开，也就是要为起而展开，要和转有关联，这是必须的。更为重要的是，必须使其画面生动起来，生动而不呆板。总之，承，不能只顾了描写而忘记了自己所要表达的主题。
6、承的讲究，重视律诗的层次与结构。
7、注意起如果是急的起，那么承宜纡缓，起如果是缓的，那么承宜坚挺赴之。
8、一般颔联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。

3、 写一首七律【初秋感怀】，要求用平水韵，韵部不限。
      七律   
《初秋感怀》
天高水阔暮云悠，雁去寒生草木秋。
古道连阴风入袖，闲花欲落雾飞楼。
重山故地成尘梦，独步江湖未远游。
轻拢罗衫终作罢，不堪离恨醉心头。

小渔村第39期律诗班第八讲作业：
C-07梦蝶。

1、本讲讲了哪几种转的方法，都是什么？
一、景入情转法
就是颈联中，以抒情为主的转法，我们就叫景入情转法。
二、反转法
就是从正面描写转为反面描写，是与起承相反的情绪描写。但注意，其主旨还是一致的，只是从不同的角度刻画而已。不同的节点之处，就是这个转。还有啊，同样要和承、合有联系。

三、直抒扩转法
就是即从题目之本意，扩大描写的范围之转法。

四、进一层转法
——就题目本意，推进一层而转，唯仍须与起承关合，以免有突如其来之病。
推进一层，是说的这样的手法，叫做层层递进法。

五、地点转法地点转法就是转处所写的地点，场面与起、承所写的地点场面不同的。

六、写意转法
就是指转在意义上与承相对或者相反的，在意义表达上有所转折。

七、抒情转法
就是在承的基础上激发起来的思想感情为特征，这个特征是可侧重直抒胸臆，借景抒情。

2、以雁为题，展开联想，写一首七律，必须使用平水韵，一韵到底。

七律     雁归
秋风渐起漫山黄，雁叫长空意茫茫。
晨起冲天惊落叶，倦归伴月立滩塘。
羽翼丰满迎寒雾，人字成行送夕阳。
非是北方难留地，捎来春讯第一乡。

  小渔村39期律诗班第九讲作业：
C一07梦蝶。
一、本讲讲了几种合的写法，分别是什么？
答：合：是全诗的结尾，往往具有收束全篇，点出主旨的作用。在律诗中，合句一般是前三联诗意的最后合成，是诗人思想感情抒发的凝结点。
（一）、从作用上可以分为如下几种结法：
1、首尾呼应式
2、点意式
3、概括式
（二）、从写作手法上可以分为如下几种结法。
1、以景作结
2、 抒情作结
3、以发问作结
4、以用典作结
5、 以判断句作结
6、 以议论作结
7、托梦寄意结法
（三）、从结与主题的关系上可以分为：
1、就题作结。2、题外作结

二、以【草】为题，写一首七律。要求使用平水韵。一韵到底。
     七律   《劲草》
风吹残雪远山横，古道荒郊少客行。
冬尽春寒霜犹在，林深日暖草初荣。
虽经磨难根何断，仍有顽强世上鸣。
沐浴恩辉如辇处，接天绿色染边城。


小渔村39期律诗班第十讲作业：
C-07梦蝶。
写一首七律《中秋》，必须使用平水韵。
七律   《中秋》
微风朗月雨初收，渡口灯明夜未休。
农户丰年多酿酒，柴门落日少烦忧。
思家更感亲情贵，忆弟每觉骨肉稠。
相聚本应无憾事，团圆却总在中秋。
小渔村39期律诗班第11讲作业：

写一首七律《思乡》
必须使用平水韵，要把握好各联之间的独立性和连贯性。
C一07梦蝶作业。
七律《思乡》
街前冷月映池塘，廊内花残草渐黄。
每忆乡邻愁聚短，总思故里叹更长。
田园寥落荒基业，骨肉分开鬓染霜。
恰遇佳节谁自醉，天阴雁断客心伤。
小渔村39期律诗班第12讲作业：
写一首七律:《梦》
要求如下：
1，必须使用平水韵。
2，把握好各联之间的独立性和连贯性。
3，中间两联??不可结构一致。
4，不可上尾。
C一07梦蝶作业
七律《梦》
秋风渐起雨声绵，冷月孤灯倚案眠。
梦里春回飞雁至，心随夜半到村前。
花旁煮酒兄先醉，墟下挥鞭马踏烟。
西望乡关肠欲断，蓦然回首又
经年。

小渔村39期律诗班第13讲作业：
C一07-梦蝶作业。

七律  《闲居》
沿阶信步远村庄，晨雾湿衣旷野苍。
林下水波惊鸟落，岩间竹影伴风扬。
闲执羽扇观日落，慢品茗茶待容光。
前世功名皆是梦，轻舟载酒话沧桑。


小渔村39期律诗班第14讲作业：
写一首七律:《重阳》
要求如下：
1，必须使用平水韵。
2，把握好各联之间的独立性和连贯性。
3，中间两联  不可结构一致。
4.不可上尾

C一07梦蝶作业
七律  《重阳》
一夜秋风万岭霜，乱花凋落正菊黄。
登高倚杖疏林冷，祈祷倾壶散酒香。
去日童颜皆近老，昔年旧友半失康。
茱萸插袖明朝去，泪眼相别欲断肠。

小渔村39期律诗班第15讲

作业题目《枫》，写一篇七律，要求首句入韵。

七律  《 枫》
行经野岭耳听风，近望寒山半树红。
昔日春深花入境，此时霜重叶称雄。
颜极总在秋凉后，身显方知暮照中。
数载沉浮何处去，余闲松下看丹枫。
小渔村39期律诗班第16讲作业：
    以秋月为题，作七律一首。

C一07梦蝶作业。
七律《秋月》
四野苍凉雁迹匆，
溪边独坐月当空。
清辉皎皎增秋色，
暮霭沉沉挂景中。
苦闷常思君作伴，
兴来一醉酒为公。
古诗写尽悲凉意，
不忍求安更向东。

随草绿天涯

C06-浅草39期律诗作业汇总：
第一讲作业：
一、问答题：
1.什么是近体诗？
答：近体诗指从齐梁体、永明体到今体诗之间这段时间的诗作品，含齐梁体和永明体。这里的“今”“近”是当时的人相对于中晚唐以前的历史时期而言的。
2.什么是格律？
答：格律的格是按一定的字数 、平仄、对仗、粘连、韵、起、承、转、合的要求。律就是，音，声，韵要求，格与律组合成格律，通俗讲就是格式和规则。
二、熟练掌握搜韵。
1.查《搜韵》，标出下列字的今音和古音平仄：
   看     听     拥     俱
    看：今音：仄
       古音：平，仄

    听：今音：平
       古音：平，仄

    拥:今音：平
      古音：仄

     俱:今音：仄
       古音：平

2.给下面七律标平仄，并找出入声字。
登高
           唐代：杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
平仄平平平仄平   仄平平仄仄平平
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
平平仄仄平平仄   仄仄平平仄仄平
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
仄仄平平平仄仄   仄平平仄仄平平
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
平平仄仄平平仄   仄仄平平仄仄平
入声字：急，白，落，木，不，作，客，独，百，浊

第二讲作业：
一、问答部分
1、押韵九戒指的是什么？
答：押韵九戒是，戒凑韵、戒落韵、戒重韵、戒倒韵、戒用哑韵、戒用僻韵、戒用同义之韵、戒用字同义异之韵、戒犯韵。
2、用搜韵找出二十个今平古仄的字并熟记。
答：忽、佛、拂、觉、结、接、吃、八、伯、发、阁、合、敌、隔、国、夕、约、押、学。
3.什么是粘替对？并自己找古人七律一首进行说明。
答：替：句内要以两个音节为单位让平仄交错，就是替。
对：是指一联当中上下两句中2、4、6位的平仄相反。
粘：是指相临联两句中2、4、6位的平仄要相同，即联间相邻两句要粘。
举例替对粘例词：
替：
两个黄鹂鸣翠柳，个鹂翠—仄平仄
仄仄平平平仄仄，
一行白鹭上青天。行鹭青—平仄平
仄平仄仄仄平平。
窗含西岭千秋雪，含岭秋—平仄平
平平平仄平平仄，
门泊东吴万里船。泊吴里—仄平仄
平仄平平仄仄平。
对：
两个黄鹂鸣翠柳，个行—仄平，鹂鹭—平仄，翠青—仄平
仄仄平平平仄仄，
一行白鹭上青天。
仄平仄仄仄平平。
窗含西岭千秋雪，含泊—平仄，岭吴—仄平，秋里—平仄
平平平仄平平仄，
门泊东吴万里船。
平仄平平仄仄平。
粘：
两个黄鹂鸣翠柳，
仄仄平平平仄仄，
一行白鹭上青天。行含—平平，鹭岭—仄仄，青秋—平平
仄平仄仄仄平平。
窗含西岭千秋雪，
平平平仄平平仄，
门泊东吴万里船。
平仄平平仄仄平。
二、创作部分
以“黄昏”为背景，创作成联或七律一首
要求：
1.格律正确，押平水韵，一韵到底。
2.立意明确，不负面。
3.各联之间层次清晰，语脉流畅，结构完整。
成联： 黄昏
     闲花傍路山行处
     白鸟还湖日落时【浅草】
第三讲作业：
1、什么是孤平，孤平的格式？
答：格律诗中在“仄仄平平仄仄平”这个句式中，若第三字本该是平音，却写成仄音，以致除了韵字以外，句中只有一个平声字的情况。孤平的格式为：仄仄仄平仄仄平。

2、以雨为背景展开联想，创作一幅成联，单边不少于七字。
或作七律一首。  要求平水韵，一韵到底。
                  七律   溪山新雨
                                浅草
新涨春溪近我庐，暗滋涧草静穿渠。
亭亭竹木一帘雨，淡淡檀烟半壁书。
世业从来多反复，生涯自是有闲馀。
此身微寄向山野，胜似仙翁画里居。


第四讲作业：
1.什么是拗救？
答：近体诗凡不合平仄格式的字，称为"拗（ao）"，有拗有救，才为不病。任何一个平仄不和就是拗句，用调节平仄声的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法叫"拗救"。拗救基本方法有两种：一是本句自救，二是对句相救。
2.出现孤平句，怎样救？
答：1.在作诗中，若用到句式：
平平仄仄平
仄仄平平仄
五言的第一字，或七言的第三字非用仄声字，可将五言的第三字，或七言的第五字，该用仄声的，改用平声，这样就将孤平救过来了。
这种救法，五言叫作一仄拗三平救（简称一拗三救），七言叫作三仄拗五平救（简称三拗五救）。
2.七言式（仄仄平平仄仄平），如果第三字仄拗了，必须用第五字的平去救。
因为没有两平相连的韵脚句，就算是孤平句，所以七言句式（平仄仄平仄仄平）第一字平音仍不能算拗救，只有第五字才能相救。
3.题图创作七律一首，要求平水韵，韵部不限，一韵到底。

过江村逢农事偶记
                               浅草
江村农事趁春朝，好雨新晴遍补苗。
绕岭闲云开胜境，荷锄老叟过青桥。
茸茸翠色连天涌，蔼蔼山光映日娇。
问道无妨先置酒，乡人共话岁丰饶。

第五讲作业:
一、问答部分
常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？
答：按不同标准分类的常见的十一种类型：
1.正对。 出句、对句的意思是同一方向并立的，相互补充，相互烘托。这类对仗虽然上下两句意思同一方向并立的，但各具意义，内容并不相同。正对上下两句的内容，须力避同义、近义。
例："锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。"（杜甫《登楼》）

2. 反对。 出句、对句的意思反向并立，具有强烈对比、映衬作用。这类对仗揭示矛盾尖锐，表达爱憎分明，形象对比强烈，做得好具有很高的艺术感染力。
例："横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。"（鲁迅《自嘲》）

3. （三）流水对。 上下两句的意思是延续的，两句只可连贯起来理解，不可分割，次序不可颠倒，像水顺流而下，故称流水对。流水对用得好，一气呵成，语意连贯，如行云流水，亦可增强诗的艺术感染力。
例："请看石上藤萝月，已映洲前芦荻花。"（杜甫《秋兴》）

4. （四）借对。 又称"双关对"、"假对"。有借义、借音两种。
（1）借义对：一字多义的，诗中用甲义，同时又借其乙义或丙义跟联句中相应的字相对。
例： "为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”。毛泽东《到韶山》
（2）2、借音对：甲字的发音跟乙字的发音相同，诗中用甲字，借同音的乙字跟联句中的相应的字相对。
例："沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”  李商隐《锦瑟》
"沧"字发音与颜色词"苍"字同，所以可与同为颜色的"蓝"字相对。

（五）就句对。 也叫"当句对"、"句中对"，就是在同一句中的词语自成对仗，同时又与另一句成对。
例：“虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。"  毛泽东《解放军占领南京》：其中"虎踞"与"龙盘"，"天翻"与"地覆"分别构成工对，同时两句又构成对仗。

（六）掉字对。就是同一句中使用相同的字作对仗。
这种对仗也是古诗中常见的，杜甫的七律中掉字对很多，用得很精妙。
例："桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。"   杜甫《曲江对酒》：出句中的两个"花"字与对句中的两个"鸟"字相对；

（七）叠字对。又称"连珠对"，就是在联句中用叠字。
例："漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。  王维《积雨辋川庄作》”

（八）双声、叠韵对。声母相同的连绵字叫双声词，韵母相同的连绵字叫叠韵词。
例："零落槿花雨，参差荷叶风。” 许浑《寻周炼师不遇》： "零落"和"参差"都是双声，这对仗就称双声对；
"梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。"鲁迅《悼柔石》：依稀"和"变幻"都是叠韵词，这对仗也称叠韵对。

（九）隔句对。 又称"扇面对"。
四句组成的两个对仗，与一般结构不同，它第一句跟第三句相对，第二句跟第四句相对。
例：缥缈巫山女，归来七八年。
    殷勤湘水曲，留在十三弦。白居易《夜闻筝中弹萧湘神曲感旧》前四句。

（十）错综对。就是在一联中相对称的字或词错了位。
例："斥鷃每闻欺大鸟，昆鸡长笑老鹰非。"毛泽东《吊罗荣桓同志》颈联：这一联中"大鸟"与"老鹰"对称，可是错了位置。

（十一）虚词对 虚词入对，
例："贾公竟行矣，邵公泪泫然。"（张籍《奉和陕州十四翁》）
"处世心悠尔，干时思索然。"（李群玉《春寒》
"已矣归黄壤，伤哉梦白鸡。"（杨万里《虞丞相挽词》
虚字对或直抒胸臆，慷慨悲壮，或太息底吟，委婉深沉，做得好，具有相当强的艺术感染力。
二、创作部分
写《七律  夏夜》一首。格律韵部不限。要求平水韵，一韵到底，中间两联对仗。
                   夏夜偶记
                         浅草
一榻清风夏梦长，觉来夜浅向回廊。
莲池泻月融融意，石磴生烟许许凉。
犹忆裁诗情自远，不惭对酒兴偏狂。
何当更拟他年景，呼我红蕖共举觞。

第六讲作业 :
1、律诗有哪几种起的方式？
   答:一、以写作手法分类有:
      1.明起。
     2.借景抒情起。
      3.暗起。
     4.托物起兴(比兴)。
     5.写景入手式。
      6.引事起。
      7.抒情开头式。
      8.引起。
       9.反起。
       10.开门见山。
      11.问答发问式。
      12.先借他物或他事说起，以引申出所咏之物来。
      13.陈述式。
     14. 今昔对照式，虚实交错。
      二、以形式分类有:
      1.对仗起法。
      2.比兴起法。
          3.交代时间地点景物的方法。
          4.兴起。

2、 写一首七律，题目《七夕》要求平水韵，中间两联对仗，一韵到底。
七   夕
                    浅草
疏篱径草没流萤，露湿秋台独倚屏。
浩浩长天迷万籁，迢迢银汉隔双星。
千般幽咽空凝伫，一担凄凉自杳冥。
我为此缘长叹息，何烦西母扰清宁。

第七讲作业 :
一、承，按内容、写作手法各分为几种？
答：A（按内容分）
1、景承 2、 意承3、 点题。
B、按写作手法分
1， 顺承：
所谓顺承，就是按顺序说出连续的动作或相关的情况。沿上句所造之 “势”，顺势延伸。
2， 递进式承接。
即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。
3， 并列承接：
指围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面（即前后两个句子各反映一个相对独立的意思，
4、问答承接
这种设问的好处是一方面可引起悬念；二方面可使全诗跌岩起伏，避免单调、平铺直叙。
5、逆承：
是在承接起的时候，不是按起句出现的先后顺序，而正好作了颠倒。
二、如何写好颔联：
答：1、它是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子。
2、对仗的句子除平仄相对外，还要区别词性，使词性相对。
题了。
3、“起”的形态各异，“承”的方式也摇曳多姿。2、要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。自然地按照起的意境来继续深入地描写。
4、在描写时，和起的描写有所不同。
因为起是要交代时间地点人物甚至人物在做什么的，所以对景色的描写就有了限制。而承因为没有了这样的限制,可以放开手来大笔墨地进行描写。
5、诗在一联两句之间衔接问题。如果说起靠的是物事（名词），那么承靠的就是动词。而承的物事，必须要承起而展开，总之，承，不能只顾了描写而忘记了自己所要表达的主题。
6、承的讲究，重视律诗的层次与结构。
哪一句该承接哪一句或哪几个字，都有严格的章法，须得一丝不苟。
7、注意起如果是急的起，那么承宜纡缓，起如果是缓的，那么承宜坚挺赴之。
8、一般颔联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。
三、 写一首七律【初秋感怀】，要求用平水韵，韵部不限。  
初秋感怀
                        浅草
不觉凉风侵古道，秋光已驻日边亭。
流年更比飞梭急，客迹翻随物业零。
世味寻常何淡淡，生涯至此复营营。
还将老壮逢深岁，且看苍松入眼青。

第八讲作业：
1、本讲讲了哪几种转的方法，都是什么？
一、景入情转法
就是颈联中，以抒情为主的转法，我们就叫景入情转法。
二、反转法
就是从正面描写转为反面描写，是与起承相反的情绪描写。但注意，其主旨还是一致的，只是从不同的角度刻画而已。不同的节点之处，就是这个转。还有啊，同样要和承、合有联系。
三、直抒扩转法
就是即从题目之本意，扩大描写的范围之转法。
四、进一层转法
——就题目本意，推进一层而转，唯仍须与起承关合，以免有突如其来之病。
推进一层，是说的这样的手法，叫做层层递进法。
五、地点转法地点转法就是转处所写的地点，场面与起、承所写的地点场面不同的。
六、写意转法
就是指转在意义上与承相对或者相反的，在意义表达上有所转折。
七、抒情转法
就是在承的基础上激发起来的思想感情为特征，这个特征是可侧重直抒胸臆，借景抒情。
2、以雁为题，展开联想，写一首七律，必须使用平水韵，一韵到底。
                   秋江过雁感怀
                                浅草
       八月天高气郁葱，凭栏极目渭桥东。
       平林远浦三秋色，落日孤帆万里鸿。
       问雁堪忧乡信断，思亲每觉客途穷。
       何当共语西轩下，菊盏相期对月融。

第九讲作业：
1、本讲讲了几种合的写法，分别是什么？
一、从作用上可以分为以下几种写法:
    (1).首尾呼应式
    (2).点意式，即在结尾处点明诗的主题。
    (3).概括式，即用尾联对前三联所述之事加以总结。
二、从写作手法上可以分为如下几种结法:
      (1).以景作结
      (2).以抒情作结
      (3).以发问作结
      (4).以用典作结
      (5).以判断句作结
      (6).以议论作结
      (7).托梦寄意作结法
三、从结与主题的关系上可分为:
        (1).就题做结，结于主题之内。
        (2).题外作结，结处荡开一笔。
2、以【草】为题，写一首七律。要求使用平水韵。一韵到底

春   草
浅草
二月初惊感物华，盈盈浅翠秀边遐。
和风欲度生云石，好雨新晴出水洼。
过眼春光红有尽，连天草色碧无涯。
何愁此境如浮寄，遍野芳邻处处家。

第十讲作业：
写一首七律《中秋》，必须使用平水韵。

                    中秋夜家聚感怀
                                    浅草
       中庭桂影弄婵娟，素采清芬共宛然。
       月满佳期逢眼底，风回笑语落樽前。
       曾经夜雨侵舟畔，最恨秋声到客边。
       此际欣欣惟所愿，人生能得几团圆。

第十一讲作业：

                 静夜怀乡                        
  浅草
惯入纷嚣竟日匆，微身寄处恋灯红。
少年夜夜笙歌满，尘梦时时远景融。
静夜初疑惊晚岁，他乡渐觉起秋风。
庭前桂子呼明月，倍觉思亲味不同。

第十二讲作业：
                       乡  梦
                            浅草
        秋庭一夜凉风至，露冷轩窗梦未成。
        客路难期淹独坐，灯花不剪到天明。
        初闻旅雁魂应断，但念乡关酒自倾。
        醉里飘飘终得寐，且赊月色踏归程。

十三讲作业：
                     春日家居偶记
                                 浅草
       风前病起杖藜迟，物景清和渐不疑。
       小院春深花佐酒，茅檐昼暖燕敲棋。
       寥寥日月闲中过，扰扰尘喧醉里辞。
       但得还山无事处，携壶踏翠自题诗。

第十四讲作业：
                  重九日与友登高
                                浅草
     入径松风伴客闲，重阳与友好跻攀。
     登台览胜三分兴，策杖探微几道湾。
     世事何妨常自弃，秋光不厌欲忘还。
     须将菊盏偕君饮，醉卧林泉共此间。

第十五讲作业：
枫
                       浅草
云开驿路近秦川，欲览秋光向日边。
似旧霜红明眼底，如新水碧绕山前。
因嗟美景虽无厌，却动归心亦怅然。
故国丹林应正好，谁人共尔赏今年。

第十六讲作业：
                      秋  月
山窗露冷未成眠，独步中庭意自怜。
落径黄花深一寸，勾檐小月杳无边。
清寒澹澹侵长夜，皎洁幽幽诉昔年。
万事逢秋皆寂寞，那堪孤馆寄婵娟。

笑敬过往

小渔村39期律诗班作业汇总：
C-03笑敬过往
第一讲作业：
1.什么是近体诗？
近体诗，又称今体诗、格律诗，是一种讲究平仄、对仗和押韵的汉族诗歌体裁。为有别于古体诗而有近体之名。指初唐之后，形成的又一诗歌体裁。

2.什么是格律？
格律是格和律的统称，是指在字数、句法、章法、音韵等方面的规定。格就是格式，它包括：平仄、字数、对、粘、替、对仗、压韵以及起、承、转、合。律包括音律、声律和韵律。格和律合起来叫格律。

二、熟练掌握搜韵。
1.查《搜韵》，标出下列字的今音和古音平仄
   看     听     拥     俱
例：        探
     今音： 仄  
     古音： 平  仄

看:  今音 仄  平
      古音 平  仄

听: 今音  平   仄
     古音  平   仄

拥:  今音 平
      古音 仄

俱 :  今音  仄
       古音  平

2.给下面七律标平仄，并找出入声字。
登高
唐代：杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
仄仄平平平仄仄，仄平平平仄平平
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
平平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。

第二讲作业：

一、问答部分
1、押韵九戒指的是什么？
答：戒凑韵、戒落韵、戒重韵、戒倒韵、戒哑韵、戒僻韵
戒用同义之韵、戒用字同义异之韵、戒犯韵。

2、用搜韵找出二十个今平古仄的字并熟记。
答：滴、足、曲、督、学、卓、屋、驳、喔、跑、失、疾、吉、七、悉、吃、笛、茗、敌、烛、竹、十、石

3.什么是粘替对？并自己找古人七律一首进行说明。
答：粘是指律诗中上下联之间246位置的字平仄相同。
替是指一句诗或联中246位置的字平仄交替。
对是指一副成联的上下句之间或者律诗的某联中上下句246位置的字平仄相反。
如:客至
[唐] 杜甫
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽;余杯。
第一句：246位置，南、北、春字，平仄平，平仄交替
第二句：246位置南、北、春字，和见、鸥、日，上下平仄相对，就是对。
第二句：246位置:见鸥日，三字仄平仄和第三句的 径曾客，相同位置的字平仄相同，形成联间相粘
二、创作部分
以“黄昏”为背景，创作成联或七律一首
要求：
1.格律正确，押平水韵，一韵到底。
2.立意明确，不负面。
3.各联之间层次清晰，语脉流畅，结构完整。

七律《黄昏》
暗山晴雨乱云横，半是残阳半月明。
欲点青灯无老蜡，来经紫陌向金城。
芸窗渐透莲香入，松径常随桂影生。
谁借三更深似水，早寻春梦为卿卿。

第三讲作业：

1、什么是孤平，孤平的格式？
孤平的意思是：一句诗里除去结尾的字以外,不能只有一个平声字,如果只有一个平声字,就是孤平.
孤平格式：
五律/平平仄仄平
七律/仄仄平平仄平
2、以雨为背景展开联想
创作一幅成联，单边不少于七字。
或作七律一首。  要求平水韵，一韵到底。
闲倚云窗听雨絮，
痴拨烛蕊对愁眠。


第四讲作业：

1. 什么是拗救？
格律诗中平仄不依常格的句子，叫做拗句。格律诗中出现拗句，采取一定的方式补救，称作"拗救"。拗救的方法，一般有本句自救和对句相救两种。

2. 出现孤平句，怎样救？
孤平句拗救──在“（仄仄）平平仄仄平”这种句式中，句末的平声字是押韵的要求，必须用的，因此不算它。除它之外，这句就只有前面两个平声字。这时，如果第一个字也变成了仄声，就叫做犯孤平。那么，就必须把第三个字变成平声来进行补救。这就叫做“孤平拗救”。
如杜甫的《复愁十二首》其三：
       万国尚防寇，故园今若何？
　　昔归相识少，早已战场多。
（第二句第三字“今”救第一字“故”，是孤平的本句自救）

3.题图创作七律一首，要求平水韵，韵部不限，一韵到底。
  七律.《春耕》
细雨濛濛点黑衣，
霏云漫罩远林微。
石桥归路身劳困，
草舍升烟腹饿饥。
陌上耕耘播希望，
阶前说笑看芳菲。
一分辛苦一分梦，
待到秋收遍野肥。


第五讲作业：

一、 问答部分
常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？
1、按上下两句的关系来分，有以下类型：正对、反对、流水对;
2、以调字遣词的方法，增强对仗的修辞美、工整气氛，有如下类型：借对（借音、借义）、就句对、掉字对;
3、用调字遣词的方法，既增强对仗修辞美又增强音律美，除上述掉字对外，还有：叠字对、双声叠韵对
4、结构特殊的对仗：隔句对、错综对
5、虚词对
二、创作部分
写《七律  夏夜》一首。格律韵部不限。要求平水韵，一韵到底，中间两联对仗。
                  《夏夜》
夏日黄昏景物佳，绿茵蓊郁夕阳斜；
一湖静水浮明月，两岸幽林笼赤霞；
柳絮乘风窥万户，荷香入夜透千家；
情迷意醉忘归路，久立芳丛听噪鸦。

第六讲作业：

1. 律诗有哪几种起的方式？
一、以写作手法分类：1、明起，2、借景抒情起，3、暗起，4、托物起兴（比兴），5、写景入手式、6、引事起，7、抒情开头式，8、引起，9、反起，10、开门见山，11、问答发问式，12、先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来，13，陈述式，14、今昔对照式，虚实交错。
二、以形式分类：1、 对仗起法，2、比兴法，3、交代时间、地点、景物，4、兴起。

2、 写一首，七律《七夕》要求平水韵，中间两联对仗，一韵到底。
                《七夕》
牛背横骑追九霄,郎君生死记前朝.
爱恨滔滔银河水,织锦素手针难挑.
女望天河泪如雨,咫尺天涯路迢迢.
七夕天上一聚首,人间万姓仰鹊桥.

第七讲作业：

1、承，按内容、写作手法各分为几种？
答：承按内容分为景承、意承、点题三种，按写作手法，分为顺承、递进式承接、并列承接、问答承接、逆承五种。
2、简述如何写好颔联？
答：
1、承是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子。对仗的句子除平仄相对外，还要区别词性，使词性相对。
2、要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。自然地按照起的意境来继续深入地描写。
3、“起”的形态各异，“承”的方式也摇曳多姿。有分承；有明顺，有暗接。无论那种方法，依据承在构思布局，考虑事物的内在联系，气不中断，意不偏离。
4、在描写时，和起的描写有所不同。注意：承句动词不可叠用。
5、诗在一联两句之间衔接问题。如果说起靠的是物事（名词），那么承靠的就是动词。而承的物事，必须要承起而展开，也就是要为起而展开，要和转有关联，这是必须的。更为重要的是，必须使其画面生动起来，生动而不呆板。总之，承，不能只顾了描写而忘记了自己所要表达的主题。
6、承的讲究，重视律诗的层次与结构。
7、注意起如果是急的起，那么承宜纡缓，起如果是缓的，那么承宜坚挺赴之。
8、一般颔联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。
3、 写一首七律【初秋感怀】，要求用平水韵，韵部不限。      
                《初秋感怀》                                                                   文/笑敬过往
伏虎啸暑忽立秋，天高云淡夏色收。
蝉鸣急切催残暑，夜月生凉风清幽。
侧耳池塘鼓蛙声，回眸春牛耕田畴。
转身又是一年秋，莫待悔时白了头。

第八讲作业：

1、本讲讲了哪几种转的方法，都是什么？
一、景入情转法
就是颈联中，以抒情为主的转法，我们就叫景入情转法。
二、反转法
就是从正面描写转为反面描写，是与起承相反的情绪描写。但注意，其主旨还是一致的，只是从不同的角度刻画而已。不同的节点之处，就是这个转。还有啊，同样要和承、合有联系。

三、直抒扩转法
就是即从题目之本意，扩大描写的范围之转法。

四、进一层转法
——就题目本意，推进一层而转，唯仍须与起承关合，以免有突如其来之病。
推进一层，是说的这样的手法，叫做层层递进法。

五、地点转法地点转法就是转处所写的地点，场面与起、承所写的地点场面不同的。

六、写意转法
就是指转在意义上与承相对或者相反的，在意义表达上有所转折。

七、抒情转法
就是在承的基础上激发起来的思想感情为特征，这个特征是可侧重直抒胸臆，借景抒情。

2、以雁为题，展开联想，写一首七律，必须使用平水韵，一韵到底。   
               《春雁》
一早南山远雁归，春发枝头始见回。
三点寒星点望眼，四方情暖游子心。
蜂飞油菜花依旧，蝶舞当年情永驻。
至晚方归归何处？孤坟新野影不知。

第九讲作业：

1、本讲讲了几种合的写法，分别是什么？
一、从作用上可以分为以下几种写法:
    (1).首尾呼应式
    (2).点意式，即在结尾处点明诗的主题。
    (3).概括式，即用尾联对前三联所述之事加以总结。

二、从写作手法上可以分为如下几种结法:
      (1).以景作结
      (2).以抒情作结
      (3).以发问作结
      (4).以用典作结
      (5).以判断句作结
      (6).以议论作结
      (7).托梦寄意作结法

三、从结与主题的关系上可分为:
        (1).就题做结，结于主题之内。
        (2).题外作结，结处荡开一笔。

2、以【草】为题，写一首七律。要求使用平水韵，一韵到底。
              《小草赞》
光鲜碧绿自娇柔，贵贱高低任弃留。
不与繁花争艳丽，甘同旷谷伴清幽。
严霜烈火根犹在，细雨轻风叶又抽。
岁岁枯荣天择定，无为倒也乐悠悠。

第十讲作业：

写一首七律《中秋》，必须使用平水韵。  
                《中秋》
夕照枫林陌染彤，金风玉露一相逢。
桂开秋院香幽径，竹弄清箫隔晚钟。
月满柔娴生俊俏，果盈甜美显葱茏。
良辰自古相思日，把酒诚邀寄语浓。

第十一讲作业：

七律         《思乡》
月色侵江柳系舟，寒光照水似霜秋。

杯杯浊酒徒添醉，缕缕乡思尽惹愁。

老院残红应未扫，床头布偶可还留？

爹妈话语常萦梦，往事依依脑海浮。

第十二讲作业：

七律           《梦》
丽日晴空万里秋，忽生双翼九州游。
时而行空如天马，转瞬冲波似海鸥。
仙境蓬莱寻妙药，瑶池桂殿问娥愁。
飞山过海人惊醒，原是南柯一梦幽。

第十三讲作业：

七律         《闲居》
闲居懒得计星期, 流水行云度食衣。
日落日升知海晏, 花开花谢晓天熙。
窗前银杏逢秋满, 屋外腊梅候雪奇。
且据叶黄推岁暮, 侵晨取剑舞雄鸡。

第十四讲作业:

七律    《重阳有感》
九九之日又重阳，阵阵秋风抚菊花。
我欲登高望远方，未到半途风雨狂。
举头遥望山高处，犹闻诗圣话沧桑。
但得寒士俱饱暖，愿伴苍生赏夕阳。

第十五讲作业：

作业题目《枫》，写一篇七律，要求首句入韵。

七律          《 枫》
玉杖丛花一树痴，冰心久困纳兰词。
暗香消损清平乐，秀色催眠长相思。
念念无须声到老，声声何必念当时。
任凭秋雨扇红叶，自有春风插绿枝。


第十六讲作业

七律          《秋月》
小园灯去起徘徊，偶见菊花对影开。
风冷偏从池上过，月明犹向水中来。
兰心未染凝冰魄，玉面堪怜解素怀。
一片玲珑梧叶落，不知何处惹尘埃。

那片田园

小渔村39期律诗班作业汇总：
C11-那片田园
第一讲作业
一、问答题：
1.什么是近体诗？
近体诗。指从齐梁体、永明体到今体诗之间这段时间的诗作品，含齐梁体和永明体。这里的“今”“近”是当时的人相对于中晚唐以前的历史时期而言的、
2.什么是格律？
格律的格是按一定的字数 、平仄、对仗、粘连、韵、起、承、转、合的要求。律就是，音，声，韵要求，格与律组合成格律，通俗讲就是格式和规则。
二、熟练掌握搜韵。
1.查《搜韵》，标出下列字的今音和古音平仄：
   看     听     拥     俱

    看
今音：平，仄
古音：平，仄

    听
今音：平
古音：平，仄

    拥
今音：平
古音：仄

     俱
今音：仄
古音：平

2.给下面七律标平仄，并找出入声字。
登高
唐代：杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
平仄平平平仄平   仄平平仄仄平平
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
平平仄仄平平仄   仄仄平平仄仄平
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
仄仄平平平仄仄   仄平平仄仄平平
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
平平仄仄平平仄   仄仄平平仄仄平
入声字：急，白，落，木，不，作，客，独，百，浊

第二讲作业
一、问答部分
1、押韵九戒指的是什么？

1、戒凑韵
2、戒落韵
3、戒重韵
4、戒倒韵
5、戒用哑韵
6、戒用僻韵
7、戒用同义之韵
8、戒用字同义异之韵
9、戒犯韵

2、用搜韵找出二十个今平古仄的字并熟记。
国，佛，福，托，扶，八，独，约，得，贼，别，桌，垃，则，植，割，阁，夺，峡，着。

3.什么是粘替对？并自己找古人七律一首进行说明。
替：什么是替呢？律诗中的平仄是按二字一组平仄交替的，就是所谓的马蹄韵。
对：是指一联当中上下两句中2、4、6位的平仄相反?
粘：是指临联两句中2.4、6位的平仄相同。联间相邻两句要粘。

曲江二首
杜甫
一片花飞减却春，花飘万点更愁人。
且看欲尽花经眼，莫厌伤多酒入唇。
江上小堂巢翡翠，苑边高冢卧麒麟。
细推物理须行乐，何用浮名绊此身？

粘，第二句里的飘，点，愁，第三句里的看，尽，经，互为粘。

替，第一句里的片，飞，却，互为替。

对，第五句里的上，堂，翡，第六句里的边，冢，麒，互为对

二、创作部分
以“黄昏”为背景，创作成联或七律一首
要求：
1.格律正确，押平水韵，一韵到底。

手挽斜晖向小山，花香遍野鸟关关。
白云漫舞红亭外，时曲长流曲径间。
犬着新衣衔梦远，谁乘瑞霭踏歌还。
但逢耄耋君休怪，纵是期颐亦等闲。

第三讲作业
1、什么是孤平，孤平的格式？
答：孤平就是七言句式（第一个字不论平仄）和五言句式中，除韵脚字外只有一个平声就是孤平。也就是说平声的句子中无相连的两个平声字基本可以断定是孤平。但五言仄仄仄平平不是孤平。
孤平的句式：
七言
（仄）仄仄平仄仄平
五言
仄平仄仄平

2、以雨为背景展开联想

雨

斜倚轩窗听水流，珠花朵朵奏清幽。
随风曼舞庭前柳，灯火阑珊雨中楼。
卅载韶华驹过隙，当年身影隐还浮。
不知同伞人何处，金菊摇香又一秋。

第四讲作业
1. 什么是拗救？
拗救：近体诗凡不合平仄格式的字，称为"拗（ao）"，有拗有救，才为不病。

2. 出现孤平句，怎样救？
有办法：可将五言的第三字，或七言的第五字，该用仄声的，改用平声，这就把孤平救过来了

3.题图创作七律一首，要求平水韵，韵部不限，一韵到底。

题图
山家邀客不寻常，先送天然画一张。
云辇迎宾峰列队，青禾为毯地飘香。
歌飞大野蓬莱境，鱼戏清波烟水塘。
哪个还嫌生意浅，肩挑春色向朝阳。

第五讲作业
一、?问答部分
?常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？
1、“工对”2，宽对。
（一）正对 （二）反对  三）流水对   （四）借对  （五）就句对  （六）掉字对   （七）叠字对。?又称"连珠对"，  （八）双声、叠韵对。  （九）隔句对。?又称"扇面对"。  （十）错综对  （十一）虚词对

二、创作部分
写《七律  夏夜》一首。格律韵部不限。要求平水韵，一韵到底，中间两联对仗。
夏夜
晚练归来兴未休，唐诗几首诵从头。
殷勤伴舞街边柳，乐唱和音汽笛流。
回望前尘浑似梦，且看今夕又何求。
小城故事才开幕，灯火万家月一钩。

第六讲作业
律诗有哪几种起的方式？
    答:一，以写作手法分类有:
                   1.明起。
      2.借景抒情起。
                 3.暗起。
                 4.托物起兴(比兴)。
                 5.写景入手式。
                 6.引事起。
                 7.抒情开头式。
                 8.引起。
                 9.反起。
                 10.开门见山。
                 11.问答发问式。
                 12.先借他物或他事说起，以引申出所咏之物来。
                 13.陈述式。
                 14. 今昔对照式，虚实交错。
            二，以形式分类有:
                    1.对仗起法。
                  2.比兴起法。
                  3.交代时间地点景物的方法。
                  4.兴起。

七夕（新韵）
一道银河贯古今，生生隔断有情人。
鹊儿虽有成桥意，哪个敢拂上届心。
故事经年言不尽，感怀兰夜总更新。
世间皆道神仙好，何处不将门第分。

第七讲作业
1、承，按内容、写作手法各分为几种？
答：承按内容分为景承、意承、点题三种，按写作手法，分为顺承、递进式承接、并列承接、问答承接、逆承五种。
2、简述如何写好颔联？
答：
1、承是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子。对仗的句子除平仄相对外，还要区别词性，使词性相对。
2、要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。自然地按照起的意境来继续深入地描写。
3、“起”的形态各异，“承”的方式也摇曳多姿。有分承；有明顺，有暗接。无论那种方法，依据承在构思布局，考虑事物的内在联系，气不中断，意不偏离。
4、在描写时，和起的描写有所不同。注意：承句动词不可叠用。
5、诗在一联两句之间衔接问题。如果说起靠的是物事（名词），那么承靠的就是动词。而承的物事，必须要承起而展开，也就是要为起而展开，要和转有关联，这是必须的。更为重要的是，必须使其画面生动起来，生动而不呆板。总之，承，不能只顾了描写而忘记了自己所要表达的主题。
6、承的讲究，重视律诗的层次与结构。
7、注意起如果是急的起，那么承宜纡缓，起如果是缓的，那么承宜坚挺赴之。
8、一般颔联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备

3写一首七律“初秋感怀”
秋花
舞尽沧桑花渐零。馨香依旧漫闲庭，
风光虽伴秋声渺，绮梦未随淫雨停。
买断三千愁故事，放飞几许好心情。
繁华落幕由他去，且伴枫红笑晚晴。

第八讲作业
1、本讲讲了哪几种转的方法，都是什么？
答：转的方法有：
（一）景入情转法，就是颈联中以抒情为主的转法，我们就叫景入情转法。
（二）反转法，就是从正面描写转为反面描写，是与起承相反的情绪描写。但注意，其主旨还是一致的，只是从不同的角度刻画而已。不同的节点之处，就是这个转，同样要和承、合有联系。
（三）直抒扩转法，即从题目之本意，扩大描写的范围之转法。
（四）进一层转法，就题目本意，推进一层而转，唯仍须与起承关合，以免有突如其来之病。推进一层的手法也叫做层层递进法。
（五）地点转法，就是转处所写的地点，场面与起、承所写的地点场面不同的。
（六）写意转法，就是指转在意义上与承相对或者相反的，在意义表达上有所转折。
（七）抒情转法，就是在承的基础上激发起来的思想感情为特征，这个特征是可侧重直抒胸臆，借景抒情。
2、以雁为题，展开联想，写一首七律，必须使用平水韵，一韵到底。
雁
北往南来春复秋，乐于四海喜遨游。
眼中世界怀中抱，笺里情思心底流。
“一”字存真千古守，“人”形不易百年修。
霜天寥廓鸣胡雁。久立窗前梦满楼。

第九讲作业
1. 本讲讲了几种合的写法，分别是什么？
答：律诗的合也叫做结，从作用上可以分为如下3种结法，即：（1）首尾呼应式，以扣题作结，重点突出诗在最后点题，强调前意，意境明了，收住全诗；（2）点意式，即在结尾处点明诗的主题；（3）概括式，即用尾联对上三联所述之事加以总结。
从写作手法上可以分为如下7种结法，即：（1）以景作结；（2）抒情作结；（3）以发问作结；（4）以用典作结；（5）以判断句作结；（6）以议论作结；（7）托梦寄意结法。
从结与主题的关系上可以分为2种，即：（1）就题作结，结于主题之内；（2）题外作结，结处荡开一笔。

2. 以【草】为题，写一首七律。要求使用平水韵。一韵到底
草
不屑孤高性可人，天涯随处乐栖身。
狂风虽虐纯依旧，野火伤情韧是根。
满目青山谁做主，一坡牛马尔为珍。
凭栏久望忽生意，此物全无春几分？

第十讲作业
秋兴
已惯芙蓉叶子凋，了无秋事乱心潮。
枯荣本就寻常事，更迭何须刻意描。
露滚莎庭添别趣，蛩歌野陌自逍遥。
最欣篱畔花千束，舞醉西风分外娇。

第十一讲作业
思乡
庭前信步菊初黄，拂面清风淡淡香。
小鸟粘人频献唱，闲云无事正迷藏。
谁家稚子乡音重，成串银铃耳畔杨。
不觉凝眸山外望，乡愁一缕绾斜阳。

第十二讲作业
梦
一栋琼楼云霭间，面朝大海背依山。
满园花果无穷尽，小棹烟波自往还。
案上诗书墙上画，心间故事指间弦。
韶华也许三分老，只是不将俗物连。

第十三讲作业
闲居
最爱东篱结一庐，依山背水傍云居。
葡萄美酒因君酿，薜荔荒蒿缘客锄。
兴至何须防冷雨，酣时只管笑蟾蜍。
莫询此处安然否，直道新来梦也无。

第十四讲作业
重阳
披月单车胡不回，西风瑟瑟立街槐。
灯摇红果频招嫁，影踱衰翁急待媒。
买断余存心事尽，莫教眼角鬓眉哀。
解颜一笑何方去，醉卧萱堂慈母偎。

第十五讲作业
枫
岁入深秋似火燃，山川野陌闹翻天，
全无半点娇柔态，只把十分精气传，
笑那俗花焉作比，争春心性愧当然。
枫林独醉归来晚，满目红霞梦一肩。

第十六讲作业
秋月
深秋小院夜阑珊，独步霜槐思悄然。
世味寻常侵两鬓，伤情如是痛流年。
那堪买断同窗路，何又分疏姊妹缘。
更道近来消息尽，几回问月立中天。

秋水伊人小渔

39期律诗班第一讲作业
C10秋水伊人
一、问答题
1.什么是近体诗？
近体诗，又称今体诗、格律诗，是一种讲究平仄、对仗和押韵的诗歌体裁，为有别于古体诗而有近体诗之名。是指从中晚唐至宋朝时期所形成的由官方颁行之格律，(指从齐梁体、永明体到今体诗之间这段时间的诗作品， 含齐梁体和永明体)，并按照这种格律进行创作的诗歌。
2.什么是格律？
格律，通俗讲，就是格式和规则。是指在字数，句法，章法，音韵等方面的规定。格就是格式，它包括：平仄、字数、对、粘、替、对仗，压韵以及起，承，转，合。律包括音律、声律和韵律。格和律合起来就是格律。
二、熟练掌握搜韵
1.查《搜韵》，标出下列字的今音和古音平仄：
   看     听     拥     俱
看
今音: 仄  平
古音: 平仄通用
听
今音: 平
古音: 平  仄(通哂 )
拥
今音: 平
古音:  仄
俱
今音:  仄
古音:  平
2.给下面七律标平仄，并找出入声字。
登高
唐代：杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
平仄平平平仄平    仄平平仄仄平平
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
平平仄仄平平仄    仄仄平平仄仄平
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
仄仄平平平仄仄    仄平平仄仄平平
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
平平仄仄平平仄     仄仄平平仄仄平

入声字:   急  白  落  木  不 作  客  百  独   浊

小渔村39期律诗班第二讲作业c--10秋水伊人
一、问答部分
1、押韵九戒指的是什么？
答：凑韵、落韵、重韵、倒韵、哑韵、僻韵、同义之韵、字同义异之韵、犯韵。
2、用搜韵找出二十个今平古仄的字并熟记。
督忽哭扑仆叔凸突秃屋一乙七匹日出失漆八扎叭札轧杀刮切穴节决
3.什么是粘替对？并自己找古人七律一首进行说明。
答：替：什么是替呢？律诗中的平仄是按二字一组平仄交替的，就是所谓的马蹄韵。句内要按照这个格式排列平仄。汉语基本上是以两个音节为一个节奏单位的，重音落在后面的音节上。以两个音节为单位让平仄交错，就构成了近体诗的基本句型，称为律句。
对：是指一联当中上下两句中2、4、6位的平仄相反
一联之中，平仄相反。
粘：是指临联两句中2.4、6位的平仄相同。联间相邻两句要粘。
比如：
赠郭将军（唐?李白）
　　七言律诗　押微韵　　
将军少年出武威，
入掌银台护紫微。
平明拂剑朝天去，
薄暮垂鞭醉酒归。
爱子临风吹玉笛，
美人向月舞罗衣。
畴昔雄豪如梦里，
相逢且欲醉春晖。
这首诗中被每一句的第二、四、六字平仄交替，这就叫替；第三四句，第五六句中的第二、四、六字平仄相反，这就叫对；第四五句中的第二四六字平仄相同，这就叫粘。
二、创作部分
以“黄昏”为背景，创作成联或七律一首
要求：
1.格律正确，押平水韵，一韵到底。
2.立意明确，不负面。
3.各联之间层次清晰，语脉流畅，结构完整。  红日山前还半落，
  江风岸上又轻吹。


c-10秋水伊人作业   小渔村39期律诗班第三讲作业：

1、什么是孤平，孤平的格式？
答：孤平的定义是，韵句中除韵之外只有一个平声字。
孤平只存在于七言仄仄平平仄仄平和五言平平仄仄平句式。其他句式不存在孤平。
2、以雨为背景展开联想
创作一幅成联，单边不少于七字。
或作七律一首。  要求平水韵，一韵到底。
蒙蒙细雨江边景，
瑟瑟寒风故土情。


c-10秋水伊人
小渔村39期律诗班第四讲作业：
1. 什么是拗救？
答：近体诗凡不合平仄格式的字，称为"拗"，有拗就要救，才为不病。从本句中或对句中用平仄来补救这个不合平仄的拗字，使其音韵和谐，这就叫拗救。
一是本句自救：
就是在一句之中，上个音节该用平声的字眼上，你用了仄声，仄拗了，就在本句下个音节另一个该用仄声的字眼上，换个平声，这就平救过来了。
二是对句相救：
就是在一联之中，出句该用平声的字眼上，你用了仄声，仄拗了，就在对句该用仄声的字眼上，换个平声，这就平救过来了。或者出句该用仄声的字眼上，你用了平声，就在对句该用平声的字眼上换个仄声，这就仄救过来了。
如果对句拗了，出句也是用同样的方法来救。
在前人近体诗中，常常出现一联之中，既有本句自救，又有对句相救，形成本句自救与对句相救的复合，这叫作一拗双救，。

2. 出现孤平句，怎样救？
答：孤平是诗家之大忌，也是大拗，是必须救的。
若是你作诗时，用句式
平平仄仄平
仄仄平平仄
仄平，五言的第一字，或七言的第三字非用仄声字不可，那怎么办？
有办法：可将五言的第三字，或七言的第五字，该用仄声的，改用平声，这就把孤平救过来了
这种救法，五言叫作一仄拗三平救（简称一拗三救），七言叫作三仄拗五平救（简称三拗五救）。

3.题图创作七律一首，要求平水韵，韵部不限，一韵到底。

    春耕
雨后新晴空气清，
犹闻林上鸟鸣声。
青山远看烟云罩，
绿陌如铺织锦平。
陇上插秧青壮汗，
桥头挑担老农行。
江南美景常年看，
饭粒辛劳意记诚。


c-10秋水伊人  小渔村39期律诗班第五讲作业：
一、 问答部分
常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？
答：一、以宽严分为：
1、“工对”
也叫严对，要求严格遵守对仗的“六相”原则。
2，宽对。
就是对“六相”要求的比较松，不那么严格。我们的原则是能工则尽量去工，如果难以“工对”那么就不妨宽以待之。“宽对”一般有下面几个情况：
（1）词类可以不拘
（2）相同的词性即可以对仗，不必再分小类。
（3）不同词性的词只要具有相同的语法功能，亦可对仗。
（4）上下句语法结构有异。
（5）局部不对。
二、按不同标准分类的常见的十一种类型：
（一）正对。 出句、对句的意思是同一方向并立的，相互补充，相互烘托。
（二）反对。 出句、对句的意思反向并立，具有强烈对比、映衬作用。
（三）流水对。 上下两句的意思是延续的，两句只可连贯起来理解，不可分割，次序不可颠倒，像水顺流而下，故称流水对。
（四）借对。 又称"双关对"、"假对"。有借义、借音两种。
1、借义对：一字多义的，诗中用甲义，同时又借其乙义或丙义跟联句中相应的字相对。
2、借音对：甲字的发音跟乙字的发音相同，诗中用甲字，借同音的乙字跟联句中的相应的字相对。
（五）就句对。 也叫"当句对"、"句中对"，就是在同一句中的词语自成对仗，同时又与另一句成对。
（六）掉字对。 就是同一句中使用相同的字作对仗。
（七）叠字对。 又称"连珠对"，就是在联句中用叠字。
（八）双声、叠韵对。 声母相同的连绵字叫双声词，韵母相同的连绵字叫叠韵词。
（九）隔句对。 又称"扇面对"。
四句组成的两个对仗，与一般结构不同，它第一句跟第三句相对，第二句跟第四句相对。
（十）错综对。就是在一联中相对称的字或词错了位。
（十一）虚词对 虚词入对，古来不乏佳篇。


二、创作部分
写《七律  夏夜》一首。格律韵部不限。要求平水韵，一韵到底，中间两联对仗。
七律  夏夜
荷新过晚送清香，一片蛙声听满塘。
熠熠星光霜照水，娟娟月色玉铺墙。
身闲但觉凉天短，心静何妨赤夏长。
借得高风生两翼，青云深处任翱翔。


c-10秋水伊人  小渔村39期律诗班第六讲作业：
1. 律诗有哪几种起的方式？
答：（一）、以写作手法分类
1、 明起：
所谓明起者，为开口即将题面说出。这种方式直截了当，落笔扣题，
即首句触物起情或者触景而起情，（比兴法）情景交融，极富共鸣性，容易触及诗歌的主题。这样往往能收到先声夺人的效果。
2、借景抒情起
3、暗起 起者不点到题字，题意暗藏匿。
4、托物起兴（比兴）
5、写景入手式
先咏叹事物，后抒写情怀，即景生情。对环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强艺术效果。
6、引事起
一开始便把有关问题交代清楚，使头绪不乱
7、抒情开头式：
开头先抒情的词句，为下文写景或记事岩开写作天地。
8、引起—論及引起之法，即是不先說題目，而由眼中所見景物，以引出正意。
9、反起
第1、2句倒置反起之法，在于不从题目正面说起，而从反面引出本题。
10、开门见山，
突兀：骤起也，突然而有力，气罩全篇。
11、问答发问式。
以发问起，以答结，或以发问起由，以发问结，这种设问可答可不答。
12、先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来。
（由景见情）托物起兴，以物之自然变化现象而兴诗，叙述自然而贴切，感性强烈，烘托铺垫，渲染映衬诗人笔下的景，不是自然风景的翻版，而是经过诗人眼睛的观察、头脑的思考的结果，这景都带上了诗人的主观色彩。
13，陈述式：
用来表达真实，确定的客观事实过程。
14、今昔对照式，虚实交错。
是指时间由现在倒回到过去，最后又回入现在，又叫追叙法。除了可以仔细交代前因后果之外，还可以让今与昔彼此对应、从而让人产生无限惆怅或极大的感悟。
关于格律诗起句式的起法还有很多，清顾龙振于【学诗指南】有云：
起句之叙法共有十五：实叙、状景、问答、颂扬、吊古、伤今、怀愁、感叹、时序、直入、引端、虚发、联句、反题故事、顺题故事等。
（二）、以形式分类
1、 对仗起法
是指律诗首联采用对仗，一反律诗首联不对仗格律要求，故这种手法改变了正常律诗格律。但就写作技巧来说，它却是一种有利于表现的手法。在唐人的五、七言律诗中不乏佳作。
2、比兴法：
即用他物兴起本意，诗的起很多采取比兴起，即用他物兴起本意。它的好处就是：
A是起句会自然；
B是兴中有比。
3、交代时间、地点、景物
交代时间、地点、景物的方法
没有用多少优美的辞藻，可是只要读了这个开头，就知道下文主要写什么。4、兴起
兴起是由心中所怀之感想，引出题目之本意。与引起不同之处，在于一由眼前所见之景物引出，一自心中所感怀之事物以引出。

2、 写一首，七律《七夕》要求平水韵，中间两联对仗，一韵到底。
七律  七夕感怀（二箫韵）
西楼斜倚漫吹箫，一望银河天际遥。
夜色梧桐随月挂，江声杨柳向人飘。
文君司马当垆户，织女牵牛渡鹊桥。
不羡金风和玉露，缘何独恨此良宵？


C-10 秋水伊人
小渔村39期律诗班第七讲作业：
一、承，按内容、写作手法各分为几种？
答：（一）承按内容分以下几种：
1、景承
2、 意承
3、 点题
（二）按写作手法分
1， 顺承
2， 递进式承接
3， 并列承接
4、问答承接
5、逆承
二、简述如何写好颔联？
答：1、它是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子。
2、要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。
3、“起”的形态各异，“承”的方式也摇曳多姿。
4、在描写时，和起的描写有所不同。
5、而承的物事，必须要承起而展开，
承，不能只顾了描写而忘记了自己所要表达的主题。
6、承的讲究，重视律诗的层次与结构。
哪一句该承接哪一句或哪几个字，都有严格的章法，须得一丝不苟。
7、注意起如果是急的起，那么承宜纡缓，
起如果是缓的，那么承宜坚挺赴之。
8、一般颔联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。
三、 写一首七律【初秋感怀】，要求用平水韵，韵部不限。
七律  初秋感怀
文  秋水伊人
寒凉初起盼来迟，频问门前丹桂枝。
漫抚愁襟牵长袖，还窥明镜减青丝。
才生诗意凭栏寄，又听羌声灌耳吹。
默默此情君不晓，漫观阶上日光移。


c—10秋水伊人  小渔村第39期律诗班第八讲作业：
1、本讲讲了哪几种转的方法，都是什么？
答：（一）景入情转法
颈联中，以抒情为主的转法，我们就叫景入情转法。
（二）反转法
就是从正面描写转为反面描写，是与起承相反的情绪描写。但注意，其主旨还是一致的，只是从不同的角度刻画而已。不同的节点之处，就是这个转。还有啊，同样要和承、合有联系。
（三）直抒扩转法
即从题目之本意，扩大描写的范围之转法。
（四）进一层转法
就题目本意，推进一层而转，唯仍须与起承关合，以免有突如其来之病。
推进一层，是说的这样的手法，叫做层层递进法。
（五）地点转法
地点转法就是转处所写的地点，场面与起、承所写的地点场面不同的。
（六）写意转法：
就是指转在意义上与承相对或者相反的，在意义表达上有所转折。
（七）抒情转法
就是在承的基础上激发起来的思想感情为特征，这个特征是可侧重直抒胸臆，借景抒情。

2、以雁为题，展开联想，写一首七律，必须使用平水韵，一韵到底。
七律  雁思
晴空万里值高秋，却看闲云朵朵浮。
独倚危楼还旧梦，频游碧水泛轻舟。
忽惊孤雁一声叫，唤起樽前几许愁。
双翼插生尤恨远，心追鸿影目难收。


C -10秋水伊人  小渔村39期律诗班第九讲作业：
一、本讲讲了几种合的写法，分别是什么？
答：合：是全诗的结尾，往往具有收束全篇，点出主旨的作用。在律诗中，合句一般是前三联诗意的最后合成，是诗人思想感情抒发的凝结点。
（一）、从作用上可以分为如下几种结法：
1、首尾呼应式
2、点意式
3、概括式
（二）、从写作手法上可以分为如下几种结法。
1、以景作结
2、 抒情作结
3、以发问作结
4、以用典作结
5、 以判断句作结
6、 以议论作结
7、托梦寄意结法
（三）、从结与主题的关系上可以分为：
1、就题作结
2、题外作结

二、以【草】为题，写一首七律。要求使用平水韵。一韵到底。
七律 春草(押先韵)
2019/8/30

大地回春又经年，芊芊草碧映云天。
甘当榕树根前毯，愿衬鲜花丛里妍。
漫抚东风轻摆荡，还随彩蝶舞蹁跹。
闻声何处欢歌畅，日暖鸿筝一线牵。


c一1O秋水伊人第十讲作业 七律 中秋(押先韵)
2019/9/8
中秋佳节值康年，万户千家共月圆。
游子归心思故土，情人梦语寄香笺。
广寒宫里来相会，槐树身旁把手牵。
还借清风和美酒，古今多少颂名篇。


小渔村39期律诗班第11讲作业：

写一首七律《思乡》
必须使用平水韵，要把握好各联之间的独立性和连贯性。
C一10秋水伊人作业

七律  思乡
青山隐隐意深长，客路迢迢枫叶黄。
朝看丝丝双鬓白，夜闻烈烈朔风凉。
闲来愁对千杯酒，病后惊添九曲肠。
唤取殷勤枝上客，寒秋又梦返家乡。


C一10秋水伊人 小渔村39期律诗班第12讲作业：
写一首七律:《梦》 要求如下：
1，必须使用平水韵。
2，把握好各联之间的独立性和连贯性。
3，中间两联? 不可结构一致。
4，不可上尾。  
      七律   梦
苍山如黛白云稀，四望碧岩深翠微。
仙境幽幽千壑立，浓情脉脉两相依。
流泉清激歌欢唱，百鸟鸣声奏绿几。
沉醉秋风难舍去，南柯一梦泪纷飞。


C一10秋水伊人第13讲作业： 写一首七律:《闲居》 要求如下：
1，必须使用平水韵。
2，把握好各联之间的独立性和连贯性。
3，中间两联? 不可结构一致。
七律   闲居  
黄昏周末盼归家，映彩云天红日斜。
老母樽来梅子酒，邻居捧出桂花茶。
哥哥清唱思乡曲，妹妹勤捞小对虾。
面对青山调笔墨，素宣一纸漫涂鸦。


c一10秋水伊人作业:小渔村39期律诗班第14讲作业：写一首七律:《重阳》
要求如下：
1，必须使用平水韵。
2，把握好各联之间的独立性和连贯性。
3，中间两联  不可结构一致。
4.不可上尾

七律 重阳
文  秋水伊人   2019/10/1
秋高气爽送微凉，几朵寒英一捧香。
九月登临逢九日，重城游赏值重阳。
清谈楼阁依烟景，远望青山带水长。
莫道今朝松竹老，迎风傲雪咏华章。


C一10秋水伊人第15讲作业
七律 枫 2019/10/10
湘江岸上枫林暮，雁阵秋高北去时。
远望天边霞一片，闲听俊鸟叫千枝。
孤舟微月星空静，镜水斜风玉笛吹。
欲把心思装入册，轻翻红叶怕题诗。


c一10秋水伊人16讲作业
七律 秋月 2019/10/18
月到深秋分外明，银光映树冷清清。
蛙声寥落长空净，寒气侵人薄雾轻。
偶看山林依翠影，还临楼阁听泉鸣。
嫦娥玉兔蟾宫伴，漫数繁星又几更。

一抹微澜

39期律诗班第一讲作业:
C22-渡言
一、问答题
1.什么是近体诗？
近体诗，又称今体诗、格律诗，是一种讲究平仄、对仗和押韵的诗歌体裁，为有别于古体诗而有近体诗之名。是指从中晚唐至宋朝时期所形成的由官方颁行之格律，(指从齐梁体、永明体到今体诗之间这段时间的诗作品， 含齐梁体和永明体)，并按照这种格律进行创作的诗歌。
2.什么是格律？
格律，通俗讲，就是格式和规则。是指在字数，句法，章法，音韵等方面的规定。格就是格式，它包括：平仄、字数、对、粘、替、对仗，压韵以及起，承，转，合。律包括音律、声律和韵律。格和律合起来就是格律。
二、熟练掌握搜韵
1.查《搜韵》，标出下列字的今音和古音平仄：
   看     听     拥     俱
看
今音: 仄  平
古音: 平仄通用
听
今音: 平
古音: 平  仄(通哂 )
拥
今音: 平
古音:  仄
俱
今音:  仄
古音:  平
2.给下面七律标平仄，并找出入声字。
登高平平
唐代：杜甫
平仄     仄仄
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
平仄平平平仄平    仄平平仄仄平平
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
平平仄仄平平仄    仄仄平平仄仄平
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
仄仄平平平仄仄    仄平平仄仄平平
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
平平仄仄平平仄     仄仄平平仄仄平

入声字:   急  白  落  木  不 作  客  百  独  浊

————————————————————————————
小渔村39期律诗班第二讲作业:
C-22渡言

一、问答部分
1、押韵九戒指的是什么？
答：戒凑韵、戒落韵、戒重韵、戒倒韵、戒哑韵、戒僻韵
戒用同义之韵、戒用字同义异之韵、戒犯韵。

2、用搜韵找出二十个今平古仄的字并熟记。
答：八、足、杰、督、学、卓、屋、驳、一、结、失、疾、吉、七、悉、吃、笛、茗、敌、烛、竹、十、石

3.什么是粘替对？并自己找古人七律一首进行说明。
答：粘是指律诗中上下联之间246位置的字平仄相同。
替是指一句诗或联中246位置的字平仄交替。
对是指一副成联的上下句之间或者律诗的某联中上下句246位置的字平仄相反。
如:客至
[唐] 杜甫
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽;余杯。
第一句：246位置，南、北、春字，平仄平，平仄交替
第二句：246位置南、北、春字，和见、鸥、日，上下平仄相对，就是对。
第二句：246位置:见鸥日，三字仄平仄和第三句的 径曾客，相同位置的字平仄相同，形成联间相粘
二、创作部分
以“黄昏”为背景，创作成联或七律一首

峰笔穿云揽白月
长河如练枕黄昏

——————————————————————————

小渔村39期律诗班第三讲作业：
C-22渡言

1、什么是孤平，孤平的格式？
答：孤平就是七言句式（第一个字不论平仄）和五言句式中，除韵脚字外只有一个平声就是孤平。也就是说平声的句子中无相连的两个平声字基本可以断定是孤平。但五言仄仄仄平平不是孤平。
孤平的句式：
七言
（仄）仄仄平仄仄平
五言
仄平仄仄平

2、以雨为背景展开联想
创作一幅成联，单边不少于七字。

淅淅夜雨溪桥涨
静静棠花一树开


——————————————————————————


小渔村39期律诗班第四讲作业：
C-22渡言
1. 什么是拗救？
答：近体诗凡不合平仄格式的字，称为"拗"，有拗就要救，才为不病。从本句中或对句中用平仄来补救这个不合平仄的拗字，使其音韵和谐，这就叫拗救。
一是本句自救：
就是在一句之中，上个音节该用平声的字眼上，你用了仄声，仄拗了，就在本句下个音节另一个该用仄声的字眼上，换个平声，这就平救过来了。
二是对句相救：
就是在一联之中，出句该用平声的字眼上，你用了仄声，仄拗了，就在对句该用仄声的字眼上，换个平声，这就平救过来了。或者出句该用仄声的字眼上，你用了平声，就在对句该用平声的字眼上换个仄声，这就仄救过来了。
如果对句拗了，出句也是用同样的方法来救。
在前人近体诗中，常常出现一联之中，既有本句自救，又有对句相救，形成本句自救与对句相救的复合，这叫作一拗双救，。

2. 出现孤平句，怎样救？
答：孤平是诗家之大忌，也是大拗，是必须救的。
若是你作诗时，用句式
平平仄仄平
仄仄平平仄
仄平，五言的第一字，或七言的第三字非用仄声字不可，那怎么办？
有办法：可将五言的第三字，或七言的第五字，该用仄声的，改用平声，这就把孤平救过来了
这种救法，五言叫作一仄拗三平救（简称一拗三救），七言叫作三仄拗五平救（简称三拗五救）。

3.题图创作七律一首，要求平水韵，韵部不限，一韵到底。

春耕

一宵细雨集烟霏，山色空蒙育翠微。
青霭有无岚气郁，疏林远近鸟声稀。
绕村溪水野桥涨，放眼东坡新韭肥。
泥软春畴催稼穑，轻寒阡陌不须归。


————————————————————————————————

小渔村39期律诗班第五讲作业：

c22—渡言:

一、 问答部分
常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？
答：
一、以宽严分为：
       1、 工对
       2、 宽对
二、按不同标准分类的常见的十一种类型：
        1、正对
        2、反对
        3、流水对
        4、借对
        5、就句对
        6、掉字对
        7、叠字对
        8、双声、叠韵对
        9、隔句对， 又称"扇面对"。
        10、错综对。
        11、虚词对


二、创作部分
写《七律  夏夜》一首。格律韵部不限。要求平水韵，一韵到底，中间两联对仗。

       七律  夏夜

雕栏玉砌晚风清，曲水回廊半月明。
蛙沸池塘萤火逗，人摇玉扇岸边行。
芰荷几朵开成艳，静好一支认做卿。
何日归来同并蒂，小楼执手理鸾笙。
——————————————————————————————

小渔村39期律诗班第六讲作业：

C22—渡言:

1. 律诗有哪几种起的方式？
    答:一，以写作手法分类有:
                 1.明起。
                 2.借景抒情起。
                 3.暗起。
                 4.托物起兴(比兴)。
                 5.写景入手式。
                 6.引事起。
                 7.抒情开头式。
                 8.引起。
                 9.反起。
                 10.开门见山。
                 11.问答发问式。
                 12.先借他物或他事说起，以引申出所咏之物来。
                 13.陈述式。
                 14. 今昔对照式，虚实交错。
            二，以形式分类有:
                  1.对仗起法。
                  2.比兴起法。
                  3.交代时间地点景物的方法。
                  4.兴起。


2、 写一首七律，题目《七夕》要求平水韵，中间两联对仗，一韵到底。
                   七夕

七夕清宵不胜愁，梧桐一叶递凉秋。
虚窗到晓不成梦，冷露无声独倚楼。
几度离情催我老，经年往事付东流。
何如一曲邀明月，不教相思累白头，

————————————————————————————
小渔村39期律诗班第七讲作业：

C—22渡言

1、承，按内容、写作手法各分为几种？
   答:《一》按照内容分有以下几种:
                  (1)景承
                  (2)意承
                  (3)点题
          《二》按照写作手法分有:
                  (1)顺承
                  (2)递进式承接
                  (3)并列承接
                  (4)问答承接
                  (5)逆成

2、简述如何写好颔联？
      答:1)、它是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子。
对仗的句子除平仄相对外，还要区别词性，使词性相对。
           (2)、要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。
           (3)、起的形态各异，承的方式也摇曳多姿。
           (4)、在描写时，和起的描写有所不同。因为起是要交代时间地点人物甚至人物在做什么的，所以对景色的描写就有了限制。而承因为没有了这样的限制,可以放开手来大笔墨地进行描写。所以，我们经常看到这样的诗中,起句平平，而承句美妙生动。注意：承句动词不可叠用。
            (5)、诗在一联两句之间衔接问题。如果说起靠的是物事（名词），那么承靠的就是动词。而承的物事，必须要承起而展开，也就是要为起而展开，要和转有关联，这是必须的。更为重要的是，必须使其画面生动起来，生动而不呆板。
总之，承，不能只顾了描写而忘记了自己所要表达的主题。
              (6)、承的讲究，重视律诗的层次与结构。
哪一句该承接哪一句或哪几个字，都有严格的章法，须得一丝不苟。
              (7)、注意起如果是急的起，那么承宜纡缓，起如果是缓的，那么承宜坚挺赴之。
              (8)、一般颔联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。承是起的承，绝不能脱离起的话题而另起一个话题。

3、 写一首七律【初秋感怀】，要求用平水韵，韵部不限。
             凉秋客路感怀

              文/c—22渡言

秋云漠漠望山东，衣袂薄凉不禁风。
白水茫茫行远棹，江天隐隐淚孤鸿。
恍然十载鬓间白，叹是浮生一叶同。
几度言归归未得，算来何事不成空。

————————————————————————————
小渔村第39期律诗班第八讲作业：

C—22渡言:

1、本讲讲了哪几种转的方法，都是什么？
     答:一、景入情转法:
就是颈联中，以抒情为主的转法，我们就叫景入情转法。
我们来找个古人的律诗来研究一下，看是不是在转上面用了由景入情的方法。

        二、反转法:
就是从正面描写转为反面描写，是与起承相反的情绪描写。但注意，其主旨还是一致的，只是从不同的角度刻画而已。不同的节点之处，就是这个转。还有啊，同样要和承、合有联系。

        三、直抒扩转法:
就是即从题目之本意，扩大描写的范围之转法。

         四、进一层转法:
——就题目本意，推进一层而转，唯仍须与起承关合，以免有突如其来之病。
推进一层，是说的这样的手法，叫做层层递进法。

         五、地点转法地点转法:
就是转处所写的地点，场面与起、承所写的地点场面不同的。

         六、写意转法:
就是指转在意义上与承相对或者相反的，在意义表达上有所转折。

         七、抒情转法:
就是在承的基础上激发起来的思想感情为特征，这个特征是可侧重直抒胸臆，借景抒情。

2、以雁为题，展开联想，写一首七律，必须使用平水韵，一韵到底。

看雁南飞有感
文/C–22渡言

远水暮天一色长，征鸿杳杳下衡阳。
疏疏叶落知秋冷，故故风吹薄袂凉。
游子天涯思故里，罗衣闺阁盼萧郎。
古今多少无名客，雁叫声中曾断肠。

——————————————————————————
小渔村39期律诗班第九讲作业：

C–22渡言:

1、本讲讲了几种合的写法，分别是什么？
答:
《一》、从作用上可以分为以下几种写法:
    (1).首尾呼应式。
    (2).点意式，即在结尾处点明诗的主题。
    (3).概括式，即用尾联对前三联所述之事加以总结。
  《二》、从写作手法上可以分为如下几种结法:
      (1).以景作结:
      (2).以抒情作结。
      (3).以发问作结。
      (4).以用典作结。
      (5).以判断句作结。
      (6).以议论作结。
      (7).托梦寄意作结法。
《三》、从结与主题的关系上可分为:
        (1).就题做结，结于主题之内。
        (2).题外作结，结处荡开一笔。

2、以【草】为题，写一首七律。要求使用平水韵。一韵到底
又见芳草绿
文/C22–渡言

一路行来草色新，萋萋阡陌竞如茵。
望中郁郁连天际，叹里年年绿九滨。
廿四桥头依似旧，春风渡口未归人。
当初也是青青处，别袂匆匆惹泪频。

——————————————————————————————

小渔村39期律诗班第10讲作业：
C22—渡言:

写一首七律《中秋》。必须使用平水韵。

              又见中秋月圆

              文/C22—渡言

中秋院落竞生烟，桂影萧疏月正圆。
霜露分凉香细细，锦笺无字泪连连。
别来几度如今夜，灯下孤身怨不眠。
盟约三千曾记否，何时共赋鹧鸪篇。

——————————————————————————

小渔村39期律诗班第11讲作业:
C22—渡言:

写一首七律《思乡》。
                     思乡

                文/C22—渡言


几千里外家山远，除夕夜中风雪深。
夜半不眠非守岁，归期无计苦思吟。
诗情忽至犹能就，别绪难消谁与斟。
一寸乡心千盏酒，声声爆竹泪沾襟。

——————————————————————————

小渔村39期律诗班第12讲作业：
C22—渡言:

写一首七律:《梦》
要求如下：
1，必须使用平水韵。
2，把握好各联之间的独立性和连贯性。
3，中间两联??不可结构一致。4，不可上尾。

                     梦回乡关

                  文/C22—渡言

乡关别去整三年，一梦惊回老屋前。
村后小河依似旧，路旁小树已参天。
儿时玩伴知何处，邻里三丫嫁哪边？
白发双亲相搀出，伫看未语泪如泉。

————————————————————————————


小渔村39期律诗班第13讲作业：
C22—渡言:

写一首七律:《闲居》
要求如下：
1，必须使用平水韵。
2，把握好各联之间的独立性和连贯性。
3，中间两联??不可结构一致。

                     梦里闲居

                文C22—渡言

转过山林短径斜，一道春溪绕我家。
房后三分荠菜地，篱前几树露桃花。
醉时约友拼棋局，静处扶筇看晚霞。
梦里闲居何处觅，醒来万事又伤嗟。
——————————————————————————

小渔村39期律诗班第14讲作业:

C22—渡言:

                重阳思乡

              文/C22—渡言

又是他乡重九过，离家十载若可何。
芦雪纷飞凉吹舞，深怀相借小诗嗟。
关山万里乡思重，雁字双行感慨多。
犹忆王维当日事，无眠此夜泪婆娑。

——————————————————————————

小渔村39期第15讲作业:

C22—渡言



          又到枫叶满天飞

           文/C22—渡言

征雁南飞渡远洲，丹枫萧瑟灌城头。
芦花西岸正飞雪，如此风光不掩愁。
客路十年多落魄，山容双鬓两添秋。
归期无计空望处，霜叶又寒江渚楼。

——————————————————————————
小渔村39期第16讲作业:

C22——渡言



              又是秋风明月夜

              文/C22—渡言


昔年追感泪空流，十载分离不胜愁。
最忆与君相送处，别时教我独惊秋。
阶前梧树一如故，依旧霜风吹不休。
又是清宵明月夜，相思无计独登楼。

梅开未

汇总贴：C-梅开未

39期律诗班第一讲作业：
一、问答题：1.什么是近体诗？2.什么是格律？
答：1、格律诗也叫近体诗诗，就是一类有格有律的诗体。中国古典格律诗中常见的形式有：律诗和绝句，即所谓近体诗或今体诗。
        2、格律是格和律的统称，是指在字数，句法，章法，音韵等方面的规定。格就是格式，它包括：平仄、字数、对、粘、替、对仗，压韵以及起，承，转，合。律包括音律、声律和韵律。格和律合起来就是格律。

二、熟练掌握搜韵。
1.查《搜韵》，标出下列字的今音和古音平仄：
   看     听     拥     俱

例：         探
     今音： 仄
     古音： 平、仄

              看   
   今音：平、仄
   古音：平、仄

             听
   今音：平、仄
   古音：平、仄

             拥
  今音：平
  古音：仄

             俱
  今音：仄
  古音：平

给下面七律标平仄，并找出入声字。
登高
唐代：杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
平仄平平平仄平   仄平平仄仄平平
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
平平仄仄平平仄   仄在平平仄仄平
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
仄仄平平平仄仄    仄平平仄仄平平
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
平平仄仄平平仄   平仄平平仄仄平
入声字：急、白、落、木、不、作、客、百、独、浊。
--------------------------------------------------------------------------
小渔村39期律诗班第二讲作业 C17-梅开未
一、问答部分
1、押韵九戒指的是什么？
答：押韵九戒：
1）、戒凑韵，俗亦称挂韵脚，谓所押之韵，与全句意义不相贯串，而勉强凑合也。
2）、戒落韵，落韵者，出韵之谓也。如一首诗中通体全押一东韵，而一字忽押二冬韵，一东与二冬虽古韵可通，然用诸古体时则可，用诸今体诗，即为落韵，学者宜慎之。
3）、戒重韵，一字两义而并押之，谓之重韵。
4）、戒倒韵，连两字而成一词者，为迁就韵脚，有可颠倒而用之者。
5）、戒用哑韵，哑韵者，为声调不响亮，或意义不明显之谓。
6）、戒用僻韵，听故僻韵又名险韵，以生僻字为韵，叫险韵。除成语典故外，不必用生僻字来押韵。
7）、戒用同义之韵，一韵中有数字同义者，如六麻之花葩，七阳之芳香，十一尤之忧愁，意义皆同，若一首诗中并押之，未免重复可厌。
8）、戒用字同义异之韵，字有实字虚用者，亦有虚字实用者。
9）、戒犯韵，犯韵又称冒韵，即不是韵脚处用上同韵之字。

2、用搜韵找出二十个今平古仄的字并熟记。
答：今平古仄的字有：白、一、屋、竹、哭、服、熟、缩、叔、学、壳、浊、酌、剥、佛、屈、发、兀、鹘、曰。

3.什么是粘替对？并自己找古人七律一首进行说明。
答：粘：是指临联两句中2.4、6位的平仄相同。联间相邻两句要粘。律诗一共有四联，他们是首联，颔联、颈联、尾联，相粘也就是说相邻的两联比如，首联和颔联相邻的两句。
替：就是律诗中的平仄是按二字一组平仄交替的，就是所谓的马蹄韵。
对：是指一联当中上下两句中2、4、6位的平仄相反。
举例说明：
缺题赞（隋末唐初·李世民）
功成积劫印纹端，不是南山得恐难。
平平仄仄仄平平    仄仄平平仄仄平
眼睹数重金色润，手擎一片玉光寒。
仄仄仄平平仄仄    仄平仄仄仄平平
炼时百火精神透，藏处千年莹彩完。
仄平仄仄平平仄   平仄平平平仄平
定果熏修真秘密，信心莫作等閒看。
仄仄平平平仄仄    仄平仄仄仄平平

相替字：成-劫-纹、是-山-恐、睹-重-色、擎-片-光、
              时-火-神、处-年-彩、果-修-秘、心-作-閒。
相对字：成-是、劫-山、纹-恐、睹-擎、重-片、色-光、
              时-处、火-年、神-彩、果-心、修-作、秘-閒。
相粘字：是-睹、山-重、恐-色、擎-时、片-火、光-神、
              处-果、年-修、彩-秘。

二、创作部分
以“黄昏”为背景，创作成联或七律一首
要求：
1.格律正确，押平水韵，一韵到底。
2.立意明确，不负面。
3.各联之间层次清晰，语脉流畅，结构完整。
题黄昏
一水流金，片帆收晚，客几十年楚语吴歌，临风自起桑榆叹:
寒林鸦暮，鼓角边愁，又两三曲胡笳羌管，回首孰悲寥落人。
--------------------------------------------------------------------------------
小渔村39期律诗班第三讲作业：C17--梅开未

1、什么是孤平，孤平的格式？
答：孤平就是七言律句中 “仄仄平平仄仄平”和五言律句中“平平仄仄平”这个句式，三不论，如果为仄，除去韵字，只有一个平声字，就是孤平。

孤平格式
七言：仄仄平平仄仄平
五言：平平仄仄平

2、以雨为背景展开联想，创作一幅成联，单边不少于七字。
或作七律一首。  要求平水韵，一韵到底。
题雨
欻火腾空，黑云翻墨，一瞬间洗垢涤尘，来清大野；
芭蕉叶碎，灯烛影孤，漫听得随风就势，敲破西窗。
-----------------------------------------------------------------------------
小渔村39期律诗班第四讲作业：C17--梅开未
1、什么是拗救？
答：近体诗凡不合平仄格式的字，称为"拗（ao）"，有拗有救，才为不病。任何一个平仄不和就是拗句。就是说，按标准句式，这个字该用平声的，你用了仄声，"拗"了，那么在本句或对句相应的该用仄声的字眼上，换个平声字，这就"救"过来了，这叫仄拗平救。若是该用仄声的字眼上，你用了平声，那就在本句或者对句的相应的该用平声字眼上，换个仄声，这叫平拗仄救。这样用调节平仄声的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法叫"拗救"。拗救的方法有本句自救和对句相救两种。

2、出现孤平句，怎样救？
答：孤平是本句自救中的大拗，必须要救。例如句式：
平平仄仄平
仄仄平平仄
仄平，五言的第一字，或七言的第三字非用仄声字不可，可将五言的第三字，或七言的第五字，该用仄声的，改用平声，这就把孤平救过来了。这种救法，五言叫作一仄拗三平救（简称一拗三救），七言叫作三仄拗五平救（简称三拗五救）。

3、题图创作七律一首，要求平水韵，韵部不限，一韵到底。
题图
屏山隔世喧，望不尽岚烟浮翠，云树绕闲，雨晴天碧一鸡晓；
妙手供图卷，犹引来活水滋农，溪桥渡晚，荷月担风几度秋。
----------------------------------------------------------------------------------------
小渔村39期律诗班第五讲作业：C17--梅开未
一、 问答部分
常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？
答：常见的对仗种类大致分为工对和宽对。
【甲】按上下两句的关系来分，有以下类型：
（一）正对。 出句、对句的意思是同一方向并立的，相互补充，相互烘托。
（二）反对。 出句、对句的意思反向并立，具有强烈对比、映衬作用。
（三）流水对。 上下两句的意思是延续的，两句只可连贯起来理解，不可分割，次序不可颠倒，像水顺流而下，故称流水对。
【乙】以调字遣词的方法，增强对仗的修辞美、工整气氛，有如下类型：
（四）借对。 又称"双关对"、"假对"。有借义、借音两种。
借义对：一字多义的，诗中用甲义，同时又借其乙义或丙义跟联句中相应的字相对。
借音对：甲字的发音跟乙字的发音相同，诗中用甲字，借同音的乙字跟联句中的相应的字相对。
（五）就句对。 也叫"当句对"、"句中对"，就是在同一句中的词语自成对仗，同时又与另一句成对。
（六）掉字对。 就是同一句中使用相同的字作对仗。
【丙】用调字遣词的方法，既增强对仗修辞美又增强音律美，除上述掉字对外，还有：
（七）叠字对。 又称"连珠对"，就是在联句中用叠字。
（八）双声、叠韵对。 声母相同的连绵字叫双声词，韵母相同的连绵字叫叠韵词
【丁】结构特殊的对仗
（九）隔句对。 又称"扇面对"。四句组成的两个对仗，与一般结构不同，它第一句跟第三句相对，第二句跟第四句成对。
（十）错综对。就是在一联中相对称的字或词错了位。
【戊】虚词入对。虚词包括介词和助词。
（十一）虚词对 虚词入对，古来不乏佳篇。

二、创作部分
写《七律  夏夜》一首。格律韵部不限。要求平水韵，一韵到底，中间两联对仗。
七律·夏夜怀人
漫听微雨滴芭蕉，一豆灯窗暑气消。
几上新茶浮碧玉，匣中故友遗琼瑶。
犹怜数载音尘断，已恨千乡山水迢。
锦字蛮笺无寄处，芳魂辗转若萍飘。
-------------------------------------------------------------------------------
小渔村39期律诗班第六讲作业：C17-梅开未
1. 律诗有哪几种起的方式？
答：律诗中起的方式有：
一、以写作手法分类：1、明起。2、借景抒情起。3、暗起。4、托物起兴（比兴）。5、写景入手式。6、引事起。7、抒情开头式。8、引起。9、反起。10、开门见山。11、问答发问式。12、先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来。13，陈述式。14、今昔对照式，虚实交错。
二、以形式分类：1、 对仗起法。2、比兴法。3、交代时间、地点、景物，4、兴起。

2、 写一首七律，题目《七夕》要求平水韵，中间两联对仗，一韵到底。
七律 七夕有感
风犹凉转岁惊秋，河汉遥瞻天际流。
万古飞星传别恨，今宵乞巧泪凭眸。
年年此会劳乌鹊，脉脉相思遣白头。
醒看窗边如水月，人间冷暖一轮收。
-----------------------------------------------------------------------------
小渔村39期律诗班第七讲作业：C17--梅开未
1、承，按内容、写作手法各分为几种？
答：承的种类（按内容分）：1、景承， 2、意承，3、 点题。
承的种类（按写作手法分）：1顺承，2、递进式承接，3、并列式承接，4、问答承接，5、逆承式承接。

2、简述如何写好颔联？
答：颔联是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子。对仗的句子除平仄相对外，还要区别词性，使词性相对。因为“起”的形态各异，“承”的方式也摇曳多姿，因此要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连，自然地按照起的意境来继续深入地描写。还有就是不能主题要表达哀伤,而承的描写却写的很欢快 ，这样就走题了。另外，承有分承；有明顺，有暗接。无论那种方法，依据承在构思布局，考虑事物的内在联系，气不中断，意不偏离。在描写时，和起的描写有所不同，因为起是要交代时间地点人物甚至人物在做什么的，所以对景色的描写就有了限制，而承因为没有了这样的限制,可以放开手来大笔墨地进行描写所以，我们经常看到这样的诗中,起句平平，而承句美妙生动。注意：承句动词不可叠用。诗在一联两句之间衔接问题。如果说起靠的是物事（名词），那么承靠的就是动词。而承的物事，必须要承起而展开，也就是要为起而展开，要和转有关联，这是必须的，更为重要的是，必须使其画面生动起来，生动而不呆板。总之，承，不能只顾了描写而忘记了自己所要表达的主题。承的讲究，重视律诗的层次与结构。注意起如果是急的起，那么承宜纡缓，起如果是缓的，那么承宜坚挺赴之，其中或景生情，或情生景。或抒情，或写景，或叙事，均须以虚实螺旋式描述之。景为实，情为虚，前实者后虚，前虚者后实。俱实者板滞，俱虚者浮滑。若专写情或专写景，则难收生动空灵之致，渊永超迈之妙。一般颔联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备，特别说明一点，起和承是相同意境或话题下的两个步骤或环节。不能割裂开来，承是起的佐辅，承的任务就是对起的意境或话题进行扩展、提升或深入，并以之突出起的意境或话题，使得起的意境或话题更有力度，因此，承，绝不能脱离起的话题而另起一个话题。

3、 写一首七律【初秋感怀】，要求用平水韵，韵部不限。  
七律 初秋感怀
露冷梧桐夜渐长，孤灯不寐倚深堂。
遥书早劝夹衣著，浊酒新将徂岁伤。
纵有诗心嗟物候，恨无知己表衷肠。
听风一叶兼秋下，万叠云山路正茫。
-----------------------------------------------------------------------------
小渔村第39期律诗班第八讲作业：C17--梅开未
1、本讲讲了哪几种转的方法，都是什么？
答：转的方法有：
（一）景入情转法，就是颈联中以抒情为主的转法，我们就叫景入情转法。
（二）反转法，就是从正面描写转为反面描写，是与起承相反的情绪描写。但注意，其主旨还是一致的，只是从不同的角度刻画而已。不同的节点之处，就是这个转，同样要和承、合有联系。
（三）直抒扩转法，即从题目之本意，扩大描写的范围之转法。
（四）进一层转法，就题目本意，推进一层而转，唯仍须与起承关合，以免有突如其来之病。推进一层的手法也叫做层层递进法。
（五）地点转法，就是转处所写的地点，场面与起、承所写的地点场面不同的。
（六）写意转法，就是指转在意义上与承相对或者相反的，在意义表达上有所转折。
（七）抒情转法，就是在承的基础上激发起来的思想感情为特征，这个特征是可侧重直抒胸臆，借景抒情。
2、以雁为题，展开联想，写一首七律，必须使用平水韵，一韵到底。

听雁有感兼寄
风萧四野忽苍黄，秋叶秋花尽负霜。
十二楼高嘹唳雁，一杯酒浊别离伤。
欲凭锦字讯寒暑，犹惯灯窗坐短长。
歧路云山千万叠，几时捎梦到潇湘。
------------------------------------------------------------------------------------
小渔村39期律诗班第九讲作业：C组-梅开未

1、本讲讲了几种合的写法，分别是什么？
答:
《一》、从作用上可以分为以下几种写法:
    (1).首尾呼应式。       (2).点意式，即在结尾处点明诗的主题。
    (3).概括式，即用尾联对前三联所述之事加以总结。
《二》、从写作手法上可以分为如下几种结法:
    (1).以景作结:      (2).以抒情作结。      (3).以发问作结。
    (4).以用典作结。      (5).以判断句作结。      (6).以议论作结。
    (7).托梦寄意作结法。
《三》、从结与主题的关系上可分为:
        (1).就题做结，结于主题之内。      
        (2).题外作结，结处荡开一笔。

2、以【草】为题，写一首七律。要求使用平水韵。一韵到底
草
文/梅开未
风施妙手唤春醒，已望阴山列翠屏。
细雨滋时芽长起，鸟声催处叶开形。
不和桃李争颜色，无以枯荣择地灵。
一寸丹心游子意，年年相送马蹄青。
----------------------------------------------------------------------------------
小渔村39期律诗班第十讲作业：C组--梅开未
写一首七律《中秋》，必须使用平水韵。
七律 中秋感怀
朗月悬窗秋过半，风吹梧叶正萧萧。
但听枝上寒蝉别，又是羁中桂子飘。
雁足传书犹去岁，霜丝着鬓忽今朝。
时如驹隙偏多慨，梦里家山一望遥。
--------------------------------------------------------------------------------------
小渔村39期律诗班第11讲作业：C17-梅开未
写一首七律《思乡》
必须使用平水韵，要把握好各联之间的独立性和连贯性。
七律 思乡
犹看秋色满疏篱，四野萧萧物应时。
霜覆庭阶梧叶老，寒催鸿雁叫声悲。
萍踪不定蒿蓬转，尺素难求光景移。
汽笛一鸣家万里，孰闻何日是归期。
---------------------------------------------------------------------------------------
小渔村39期律诗班第12讲作业：C17--梅开未
写一首七律:《梦》
要求如下：
1，必须使用平水韵。
2，把握好各联之间的独立性和连贯性。
3，中间两联  不可结构一致。
4，不可上尾。
七律 梦
一弯新月下帘钩，就榻停灯觉梦悠。
东鲁未须天姥别，巴陵复并谢公游。
黄粱赐枕尚逢吕，锦帐飞熊不负周。
忽听窗前鸡唱晓，功名嘉境信难求。
------------------------------------------------------------------------------------------
小渔村39期律诗班第13讲作业：C组--梅开未
写一首七律:《闲居》
要求如下：
1，必须使用平水韵。
2，把握好各联之间的独立性和连贯性。
3，中间两联  不可结构一致。
七律 闲居
喧喧赖有息肩思，择地依山小筑移。
春柳风微青入榻，秋霜菊傲冷攒篱。
石边解困陶公酒，泉下开襟摩诘诗。
白鸟犹闻呼我睡，星灯月烛总相宜。
------------------------------------------------------------------------------------------
小渔村39期律诗班第14讲作业：C组--梅开未
写一首七律:《重阳》
要求如下：
1，必须使用平水韵。
2，把握好各联之间的独立性和连贯性。
3，中间两联  不可结构一致。
4.不可上尾
七律 重阳
胡天九月忽重阳，白草残花尽覆霜。
与拟登高人不达，犹教看菊袖生凉。
西风又落万年帽，今日惟持五柳觞。
雁背寒云催旅客，叫声一任断回肠。
-----------------------------------------------------------------------------------
小渔村39期律诗班第15讲作业：C组--梅开未
作业题目《枫》，写一篇七律，要求首句入韵。
七律 枫
如霞似火立霜中，又染江天十里红。
叶底翻鸦啼不住，枝头归雁去还匆。
钟声晚递寒山寺，洛水情传汉阙宫。
也拟骚人忙把笔，深心一任转秋蓬。
--------------------------------------------------------------------------------
小渔村39期律诗班第16讲作业：C组--梅开未
作业：以秋月为题，作七律一首。
七律 秋月
萧飒秋风叶扫荣，有簫吹梦到三更。
一轮照夜清光显，数点经天雁影横
从草珠寒凝玉露，高蝉咽哑失金声。
桂香满院人空恨，孤月姗姗谁伴行。
--------------------------------------------------------------------------------------

遇起涟漪

C遇起涟漪

小渔村39期律诗班第一讲作业：


一、问答题：1.什么是近体诗？2.什么是格律？
1近体诗。指从齐梁体、永明体到今体诗之间这段时间的诗作品， 含齐梁体和永明体。比如杜审言（杜甫的爷爷）、宋之问等
2格律是格和律的统称，是指在字数，句法，章法，音韵等方面的规定。格就是格式，它包括：平仄、字数、对、粘、替、对仗，压韵以及起，承，转，合。律包括音律、声律和韵律。格和律合起来就是格律。
二、熟练掌握搜韵。
1.查《搜韵》，标出下列字的今音和古音平仄：
   看     听     拥     俱
　　看　　
古：通 ◆看【上平十四寒】【去声十五翰】
今：通 ◆

　　听　　
古：通 ◆听【下平九青】【去声二十五径】
今：平 ◆听【十一庚,eng,ing(ieng),ong(ueng)iong,(üeng)】
　　拥　　
古：仄 ◆拥【上声二肿】
今：平 ◆拥【十一庚,eng,ing(ieng),ong(ueng)iong,(üeng)】
　　俱　　
古：平 ◆俱【上平七虞】
今：仄 ◆俱【十二齐,i,er,ü】看【八寒,an,ian,uan,üan】

答案为国粹网上查询
2.给下面七律标平仄，并找出入声字。
　　
　　登高　　
古：平平 ◆高【下平四豪】
今：平平 ◆高【六豪,ao,iao】
　　唐代：杜甫　　
古：平仄　仄仄 ◆甫【上声七麌】
今：平仄　仄仄 ◆甫【十四姑,u】
　　风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。　　
古：平入平平平仄平　仄平平入仄平平　 ◆回【上平十灰】【去声十一队】
今：平平平平平仄平　仄平平平仄平平　 ◆回【五微,ei,ui(uei)】
　　无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。　　
古：平平入入平平仄　入仄平平仄仄平　 ◆来【上平十灰】
今：平平仄仄平平仄　平仄平平仄仄平　 ◆来【四开,ai,uai】
　　万里悲秋常作客，百年多病独登台。　　
古：仄仄平平平入入　入平平仄入平平　 ◆台【上平四支】【上平十灰】
今：仄仄平平平仄仄　仄平平仄平平平　 ◆台【四开,ai,uai】
　　艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。　　
古：平平仄仄平平仄　仄仄平平入仄平　 ◆杯【上平十灰】
今：平平仄仄平平仄　平仄平平平仄平　 ◆杯【五微,ei,ui(uei)】




第二讲


一、问答部分
1、押韵九戒指的是什么？
答:戒凑韵，戒落韵，戒重韵，戒哑韵，戒倒韵，戒僻韵，戒用同义之韵，戒用字同义异之韵，戒犯韵。
2、用搜韵找出二十个今平古仄的字并熟记。
答:失，菊，昨，一，七，八，十，棵，泊，插，节，独，拥，读，及，急，隔，直，达，滴。
3.什么是粘替对？并自己找古人七律一首进行说明。
答: 替是指律诗中的平仄是按二字一组平仄交替的，就是所谓的马蹄韵。句内要按照这个格式排列平仄。
对是是指一联当中上下两句中2、4、6位的平仄相反。
粘是指临联两句中2.4、6位的平仄相同。联间相邻两句要粘。
例:
九日齐山登高 / 九日齐安登高
唐代：杜牧
江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。首联
    平    仄     平           仄    平    仄
一句之内246位置平仄交替，这是替。
一联之内上下句246位置平仄相反，这是对。
尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。颔联
    仄    平    仄
首联第二句与颔联第一句246位置平仄相同，这是粘。  
但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。颈联
古往今来只如此，牛山何必独霑衣。尾联
四联的每一联的上下两句相对，每一联的下句和下联的第一句相粘。

第三讲
：
1、什么是孤平，孤平的格式？
孤平就是七言律句中 “仄仄平平仄仄平”这个句式和五言“平平仄仄平”句式，除去韵字，只有一个平声字，就是孤平。其他句式不存在孤平。

2、以雨为背景展开联想，创作一幅成联，单边不少于七字。
或作七律一首。  要求平水韵，一韵到底。
阵雨
万里蓝天热满穹，炎炎酷暑似人融。
远间传过蝉鸣噪，想是乌云引飓风。
方始才听雷阵阵，霎时便有雨隆隆。
须臾云退淋停后，悬空金轮跨彩虹。


第四讲
1.        什么是拗救？
近体诗凡不合平仄格式的字，称为"拗（ao）"，用调节平仄声的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法叫"拗救"。


2. 出现孤平句，怎样救
五言“一坳三救”，七言“三坳五救”

3
一先，仄起首句押韵
最爱江南细雨绵，润滋万物竞新妍。
农耕春事锄于野，子送甘粮担在肩。
碌碌忙忙朝复暮，勤勤恳恳日还天。
静期秋到收丰盛，人间千家设喜筵。

第五讲
一、 问答部分
常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？
1按工整的宽严程度分为
【工对】、【宽对】。，
2上下两句关系分为
【正对】【反对】【流水对】
3以调字遣词的方法，增强对仗的修辞美、工整气氛分为
【借对】（借音对，借义对）【就句对】【掉字对】【叠字对】 （又称连珠对，就是在联句中用叠字。）
【双声、叠韵对】（声母相同的连绵字叫双声词，韵母相同的连绵字叫叠韵词）
4结构特殊的对仗
【隔句对】 又称"扇面对"。
四句组成的两个对仗，与一般结构不同，它第一句跟第三句相对，第二句跟第四句相对。
【错综对】就是在一联中相对称的字或词错了位。
5【虚词对】
二、创作部分
写《七律  夏夜》一首。格律韵部不限。要求平水韵，一韵到底，中间两联对仗。




第六讲

1.        律诗有哪几种起的方式？
答：（一）、以写作手法分类
1、 明起：
所谓明起者，为开口即将题面说出。这种方式直截了当，落笔扣题，
即首句触物起情或者触景而起情，（比兴法）情景交融，极富共鸣性，容易触及诗歌的主题。这样往往能收到先声夺人的效果。
2、借景抒情起
3、暗起 起者不点到题字，题意暗藏匿。
4、托物起兴（比兴）
5、写景入手式
先咏叹事物，后抒写情怀，即景生情。对环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强艺术效果。
6、引事起
一开始便把有关问题交代清楚，使头绪不乱
7、抒情开头式：
开头先抒情的词句，为下文写景或记事岩开写作天地。
8、引起—論及引起之法，即是不先說題目，而由眼中所見景物，以引出正意。
9、反起
第1、2句倒置反起之法，在于不从题目正面说起，而从反面引出本题。
10、开门见山，
突兀：骤起也，突然而有力，气罩全篇。
11、问答发问式。
以发问起，以答结，或以发问起由，以发问结，这种设问可答可不答。
12、先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来。
（由景见情）托物起兴，以物之自然变化现象而兴诗，叙述自然而贴切，感性强烈，烘托铺垫，渲染映衬诗人笔下的景，不是自然风景的翻版，而是经过诗人眼睛的观察、头脑的思考的结果，这景都带上了诗人的主观色彩。
13，陈述式：
用来表达真实，确定的客观事实过程。
14、今昔对照式，虚实交错。
是指时间由现在倒回到过去，最后又回入现在，又叫追叙法。除了可以仔细交代前因后果之外，还可以让今与昔彼此对应、从而让人产生无限惆怅或极大的感悟。
关于格律诗起句式的起法还有很多，清顾龙振于【学诗指南】有云：
起句之叙法共有十五：实叙、状景、问答、颂扬、吊古、伤今、怀愁、感叹、时序、直入、引端、虚发、联句、反题故事、顺题故事等。

（二）、以形式分类
1、        对仗起法
是指律诗首联采用对仗，一反律诗首联不对仗格律要求，故这种手法改变了正常律诗格律。但就写作技巧来说，它却是一种有利于表现的手法。在唐人的五、七言律诗中不乏佳作。
2、        兴法：
即用他物兴起本意，诗的起很多采取比兴起，即用他物兴起本意。它的好处就是：
A是起句会自然；
B是兴中有比。
3、        交代时间、地点、景物
交代时间、地点、景物的方法
没有用多少优美的辞藻，可是只要读了这个开头，就知道下文主要写什么。4、兴起
兴起是由心中所怀之感想，引出题目之本意。与引起不同之处，在于一由眼前所见之景物引出，一自心中所感怀之事物以引出。
2、写一首七律，题目《七夕》要求平水韵，中间两联对仗，一韵到底
夜静风微望鹊桥
星明月亮绪如潮
两双梧树交相映
一对鸳鸯绕首摇
佳人何时来相伴
不辜情重不辜骄
缘分从古天来定
且待来时共爱浇



第七讲

承，按内容、写作手法各分为几种？

答：承按内容分为景承、意承、点题三种，按写作手法，分为顺承、递进式承接、并列承接、问答承接、逆承五种。

简述如何写好颔联？
答：
     1、承是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子。对仗的句子除平仄相对外，还要区别词性，使词性相对。
     2、要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。自然地按照起的意境来继续深入地描写。
     3、“起”的形态各异，“承”的方式也摇曳多姿。有分承；有明顺，有暗接。无论那种方法，依据承在构思布局，考虑事物的内在联系，气不中断，意不偏离。
     4、在描写时，和起的描写有所不同。注意：承句动词不可叠用。
     5、诗在一联两句之间衔接问题。如果说起靠的是物事（名词），那么承靠的就是动词。而承的物事，必须要承起而展开，也就是要为起而展开，要和转有关联，这是必须的。更为重要的是，必须使其画面生动起来，生动而不呆板。总之，承，不能只顾了描写而忘记了自己所要表达的主题。
     6、承的讲究，重视律诗的层次与结构。
     7、注意起如果是急的起，那么承宜纡缓，起如果是缓的，那么承宜坚挺赴之。
     8、一般颔联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。

写一首七律【初秋感怀】，要求用平水韵，韵部不限。      
            
不觉天凉又一秋，友朋相约碧峰游
驱车盘路刚旋路，漫步溪沟又涧沟
满地果盛香从肉，遍丘稻熟米生幽
看完人间丰收事，欢喜之情上额头


第八讲1、本讲讲了哪几种转的方法，都是什么？
     答:一、景入情转法:
就是颈联中，以抒情为主的转法，我们就叫景入情转法。
我们来找个古人的律诗来研究一下，看是不是在转上面用了由景入情的方法。

        二、反转法:
就是从正面描写转为反面描写，是与起承相反的情绪描写。但注意，其主旨还是一致的，只是从不同的角度刻画而已。不同的节点之处，就是这个转。还有啊，同样要和承、合有联系。

        三、直抒扩转法:
就是即从题目之本意，扩大描写的范围之转法。

         四、进一层转法:
——就题目本意，推进一层而转，唯仍须与起承关合，以免有突如其来之病。
推进一层，是说的这样的手法，叫做层层递进法。

         五、地点转法地点转法:
就是转处所写的地点，场面与起、承所写的地点场面不同的。

         六、写意转法:
就是指转在意义上与承相对或者相反的，在意义表达上有所转折。

         七、抒情转法:
就是在承的基础上激发起来的思想感情为特征，这个特征是可侧重直抒胸臆，借景抒情。

2、以雁为题，展开联想，写一首七律，必须使用平水韵，一韵到底。
送雁南归约友酒
适逢天变转清凉，此刻回家伴落阳
才送北雁南飞去，又辞烈日冷张狂
约朋狂饮青花酒，邀友轻滋紫菜汤
更盏推杯凭兴醉，情怀深处再三觞



第九讲

1、本讲讲了几种合的写法，分别是什么？
答:
《一》、从作用上可以分为以下几种写法:
    (1).首尾呼应式。
    (2).点意式，即在结尾处点明诗的主题。
    (3).概括式，即用尾联对前三联所述之事加以总结。
  《二》、从写作手法上可以分为如下几种结法:
      (1).以景作结:
      (2).以抒情作结。
      (3).以发问作结。
      (4).以用典作结。
      (5).以判断句作结。
      (6).以议论作结。
      (7).托梦寄意作结法。
《三》、从结与主题的关系上可分为:
        (1).就题做结，结于主题之内。
        (2).题外作结，结处荡开一笔。

2、以【草】为题，写一首七律。要求使用平水韵。一韵到底

莫看秋盛雨潇潇，也敢风中摆首摇
不与百花争艳丽，安然千谷自妖娆
难为君子寻常意，可是樵夫食火燎
带得冬来春又到，草青依旧画中描


第十讲
自古中秋月更圆，奈何今日雨绵绵。
莫非情变恒峨哭，还是欢离玉兔迁。
地铁不予匆切走，公交也想慢悠颠。
最难秋雨逢秋仲，偏惹相思又一年

第十一讲
续梦（十一尤）
年少轻狂不解愁，异乡羁旅始知忧。
须髯巧把容颜改，生活轻将岁月偷。
非为时佳情更盛，是因月净映还柔。
翻来覆去终成梦，穿衣关门故里游。


第十二讲
续梦（十一尤）
年少轻狂不解愁，异乡羁旅始知忧。
须髯巧把容颜改，生活轻将岁月偷。
非为时佳情更盛，是因月净映还柔。
翻来覆去终成梦，穿衣关门故里游。


第十三讲






第十四讲

重阳
又是重阳异地留，岂知寂寞上眉头。
诌诌扯扯烦更盛，写写撕撕苦愈流。
往昔年华难再复，今朝容褪影常愁。
都言书里颜如玉，偏爱壶中觅自由。

第十五

万里霜秋冷月天，独居异地又三年。
偶来良友邀清酒，时有佳朋话赋篇。
不爱春花开放盛，欣欢风树舞姿妍。
看全人间寻常色，遍地红枫最惹怜


第十六
秋高气爽艳阳天，约友邀朋话往前。
才有忪星开亮眼，须臾明月缀空悬。
当年旧事重提起，来岁新程再续连。
莫为别离伤感事，从来此事两难全