小渔村赋13期第七课作业：

天香

第七课作业：
1、 简答：
（1） 何为“成句翻展法”？
（2） 何为“母字成骈法”？
（3） 何为“提引”？
（4） 何为“发送”？
2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
压为：壮句、紧句。
翻为：长五言句。
展为：长六言句、长七言句、长八言句、长九言句

小渔村俗人

13期赋班
13162.*俗人
第七课作业：
1、 简答：
（1） 何为“成句翻展法”？
答：一般是取古代名家的5言或7言诗做为“成句”，然后按“压，翻，展”的次序进行。“压”即压缩，比如“成句”是五言的话，就压为3言壮句或4言紧句。“翻”是指字数不增减，但是要用骈句的吟读节奏来表达。“展”就是伸展的意思，也就是“成句”是五言诗的话，就要用骈句的节奏伸展为6、7、8、9言的长句，通常是到9言即止。

（2） 何为“母字成骈法”？
答：即选定一个字，做为母字。在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。依“壮紧长隔”的次序进行。长句通常到9字即止。隔句主要以“轻隔，重隔，平隔”为主。

（3） 何为“提引”？
答：用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一个字的，多用在转段或句与句之间的承连上，二三四字的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。
（4） 何为“发送”？
答：“发”即发语。如“夫、惟、盖”等等。送即送语。如“矣、也、乎”等等。“发”语主要用于文章的起始，送语主要是配合情感需要，而使用于句尾。
2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
压为：
壮句：纵使情急管，恨长弦。
紧句：情迟急管，恨咽长弦。
翻为长五言句：
情迟之急管，恨咽之长弦。
展为：
长六言句：
惟泥情迟急管，则流恨咽长弦。

长七言句：
闻夫泥情迟急管，此乃流恨咽长弦。
长八言句：
惟夫泥情迟于急管，
此乃流恨咽于长弦。

展为九言句：
莫非泥情而迟急管之，
方恐流恨而咽长弦乎。

天香

第七课天香作业：
1、 简答：
（1） 何为“成句翻展法”？
答：“成句翻展法”一般是取古代名家的5言或7言诗做为“成句”，然后按“压，翻，展”的次序进行。“压”即压缩，“翻”是指字数不增减，但是要用骈句的吟读节奏来表达。“展”就是伸展的意思，也就是“成句”是五言诗的话，就要用骈句的节奏伸展为6、7、8、9言的长句，通常是到9言即止，也可加长练习到10字或者10字以上。“成句翻展法”亦可翻为隔句，亦可只到长句即止。原意可守可变，不一定要按原句的思路。但要语句通顺。

（2） 何为“母字成骈法”？
答：选定一个字，做为母字。在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。依“壮紧长隔”的次序进行。长句通常到9字即止。隔句主要以“轻隔，重隔，平隔”为主。

（3） 何为“提引”？
答：“提引”——用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一个字的，多用在转段或句与句之间的承连上，二三四字的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。

（4） 何为“发送”？
答：“发送”——“发”即发语。如“夫、惟、盖”等等。送即送语。如“矣、也、乎”等等。“发”语主要用于文章的起始，送语主要是配合情感需要，而使用于句尾。

2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
压为：壮句、紧句。
翻为：长五言句。
展为：长六言句、长七言句、长八言句、长九言句
压为壮句：由是情急管，恨长弦。
压为紧句：泥情急管，流恨长弦。
翻为长五言句：泥情于急管，流恨于长弦。
展为长六言句：泥情总迟急管，流恨更咽长弦。
展为长七言句：泥情总迟于急管，流恨更咽于长弦。
展为长八言句：叹泥情总迟于急管，愁流恨更咽于长弦。
展为长九言句：叹泥情何故迟于急管，愁流恨偏要咽于长弦。
展为长十言句：叹泥情何故总迟于急管，愁流恨偏要更咽于长弦。

梦里人

第七课作业：
1370*梦里人
1、 简答：
（1） 何为“成句翻展法”？
答：“成句翻展法”一般是取古代名家的5言或7言诗做为“成句”，然后按“压，翻，展”的次序进行。“压”即压缩，“翻”是指字数不增减，但是要用骈句的吟读节奏来表达。“展”就是伸展的意思，也就是“成句”是五言诗的话，就要用骈句的节奏伸展为6、7、8、9言的长句，通常是到9言即止，也可加长练习到10字或者10字以上。“成句翻展法”亦可翻为隔句，亦可只到长句即止。原意可守可变，不一定要按原句的思路。但要语句通顺。
（2） 何为“母字成骈法”？
答：选定一个字，做为母字。在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。依“壮紧长隔”的次序进行。长句通常到9字即止。隔句主要以“轻隔，重隔，平隔”为主。
（3） 何为“提引”？
答：“提引”——用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一个字的，多用在转段或句与句之间的承连上，二三四字的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。
（4） 何为“发送”？
答：“发送”——“发”即发语。如“夫、惟、盖”等等。送即送语。如“矣、也、乎”等等。“发”语主要用于文章的起始，送语主要是配合情感需要，而使用于句尾。

2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
压为壮句：遂令情迟管，恨咽弦。
压为紧句：情迟急管，恨咽长弦。
翻为长五言句：情迟于急管，恨咽于长弦。
展为长六言句：泥情多迟急管，流恨每咽长弦。
展为长七言句：泥情多迟于急管，流恨每咽比长弦。
展为长八言句：慨泥情多迟于急管，愁流恨每咽于长弦。
展为长九言句：慨泥情合堪迟于急管，愁流恨偏多咽比长弦。
展为长十言句：深情至性多远迟于急管，流恨幽愁每更咽于长弦。
展为长十言以上句：怀之以泥情因弄管则泪满也，忆乎于流恨岂抚弦乃愁生焉？

一瓯茶

第七课作业：1311*一瓯茶
1、 简答：
（1） 何为“成句翻展法”？
答：一般是取古代名家的5言或7言诗做为“成句”，然后按“压，翻，展”的次序进行。“压”即压缩，比如“成句”是五言的话，就压为3言壮句或4言紧句。“翻”是指字数不增减，但是要用骈句的吟读节奏来表达。“展”就是伸展的意思，也就是“成句”是五言诗的话，就要用骈句的节奏伸展为6、7、8、9言的长句，通常是到9言即止。

（2） 何为“母字成骈法”？
答：即选定一个字，做为母字。在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。依“壮紧长隔”的次序进行。长句通常到9字即止。隔句主要以“轻隔，重隔，平隔”为主。

（3） 何为“提引”？
答：用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一个字的，多用在转段或句与句之间的承连上，二三四字的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。
（4） 何为“发送”？
答：“发”即发语。如“夫、惟、盖”等等。送即送语。如“矣、也、乎”等等。“发”语主要用于文章的起始，送语主要是配合情感需要，而使用于句尾。

2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
压为：壮句、紧句。
翻为：长五言句。
展为：长六言句、长七言句、长八言句、长九言句

压为壮句：由是情迟管，恨咽弦。
压为紧句：
情迟急管，恨咽长弦。
翻为：长五言句：
情迟于急管，恨咽于长弦。
展为：长六言句：
泥情总迟急管，流恨更咽长弦。
展为：长七言句：
泥情总迟于急管，流恨更咽于长弦。
展为：长八言句：
见泥情总迟于急管，知流恨更咽于长弦。
展为：长九言句：
见泥情诚乃迟于急管，盖流恨是则咽于长弦”

一点春

小渔村赋13期1308一点春第七课作业：

1、 简答：

（1） 何为“成句翻展法”？
答：一般是取古代名家的5言或7言诗做为“成句”，然后按“压，翻，展”的次序进行。“压”即压缩，比如“成句”是五言的话，就压为3言壮句或4言紧句。“翻”是指字数不增减，但是要用骈句的吟读节奏来表达。“展”就是伸展的意思，也就是“成句”是五言诗的话，就要用骈句的节奏伸展为6、7、8、9言的长句，通常是到9言即止。

（2） 何为“母字成骈法”？
答：即选定一个字，做为母字。在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。依“壮紧长隔”的次序进行。长句通常到9字即止。隔句主要以“轻隔，重隔，平隔”为主。

（3） 何为“提引”？
答：用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一个字的，多用在转段或句与句之间的承连上，二三四字的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。
（4） 何为“发送”？
答：“发”即发语。如“夫、惟、盖”等等。送即送语。如“矣、也、乎”等等。“发”语主要用于文章的起始，送语主要是配合情感需要，而使用于句尾。

2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
压为：壮句、紧句。
翻为：长五言句。
展为：长六言句、长七言句、长八言句、长九言句

压为壮句：由是情迟管，恨咽弦。
压为紧句：
情迟急管，恨咽长弦。
翻为：长五言句：
情迟于急管，恨咽于长弦。
展为：长六言句：
泥情总迟急管，流恨更咽长弦。
展为：长七言句：
泥情总迟于急管，流恨更咽于长弦。
展为：长八言句：
见泥情总迟于急管，知流恨更咽于长弦。
展为：长九言句：
见泥情成乃迟于急管，盖流恨是则咽于长弦”

六橋癡人

第七课作业：
1、 简答：
（1） 何为“成句翻展法”？
答：取古代名家的5言或7言诗做为“成句”，然后按“压，翻，展”的次序进行。“压”即压缩；“翻”是指字数不增减，但是要用骈句的吟读节奏来表达；“展”就是伸展的意思，也就是“成句”是五言诗的话，就要用骈句的节奏伸展为六、七、八、九言的长句，通常是到九言即止。也可加长练习到十字或者十字以上。
（2） 何为“母字成骈法”？
答：即选定一个字，做为母字。在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。依“壮紧长隔”的次序进行。长句通常到九字即止。隔句主要以“轻隔，重隔，平隔”为主。
（3） 何为“提引”？
答：用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一个字的，多用在转段或句与句之间的承连上，二三四字的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。
（4） 何为“发送”？
答：“发”即发语。如“夫、惟、盖”等等。“送”即送语。如“矣、也、乎”等等。“发”语主要用于文章的起始，送语主要是配合情感需要，而使用于句尾。
2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
压为：壮句、紧句。
壮句：于是迟急管，咽长弦。
紧句：泥情迟管，流恨咽弦。
翻为：长五言句。
长五言句：泥情而迟管，流恨而咽弦。
展为：长六言句、长七言句、长八言句、长九言句
?长六言句：泥情渐迟急管，流恨更咽长弦。
长七言句：?泥情而渐迟急管，流恨而悲咽长弦。
?长八言句：意迟迟而慢调急管，思脉脉以幽咽长弦。
?长九言句：既泥情那堪闻于急管，长流恨能不悲乎朱弦。

浪淘沙

小渔村13赋第七课作业：
浪淘沙
1、 简答：
（1） 何为“成句翻展法”？
答:“成句”的意思是指前人的诗句。这个方法主要是为了加深骈句节奏感而设计的，“成句翻转法”一般是取古代名家的5言或7言诗做为“成句”，然后按“压、翻、展”的次序进行。“压”即压缩，比如“成句”是五言的话，就压为3言壮句或4言紧句。“翻”是指字数不增减，但是要用骈句的吟诵节奏来表达。“展”就是伸展的意思，也就是“成句”是五言的话，就要用骈句的节奏伸展为6、7、8、9言的长句。通常是到9言即止。也可加长练习到10字或者10字以上，这主要是为了练习一句中多个虚字的使用功夫。

（2） 何为“母字成骈法”？
答:即选定一个字做为母字。在这个字的基础上，将其变为各种各样的长句。依“壮、紧、长、隔”的次序进行。长句通常到9字即止。隔句主要以“轻隔、重隔、平隔”为主。

（3） 何为“提引”？
答:“提引”是用于转承时的一些文言语气词或解、助、连、代词加“观、稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一个字的，多用在转段或句与句之间的承连上，二三四字的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。

（4） 何为“发送”？
答:“发”即发语。如“夫、惟、盖”等等。“送”即送语。如“矣、也、乎”等等。“发”语主要用于文章的起始，“送”语主要是配合情感需要，而使用于句尾。

2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 · 杜牧。
答:压为壮句:可谓迟急管，咽长弦。
紧句:情迟急管，恨咽长弦。
翻为五言长句:情迟于急管，恨咽于长弦。
展为六言长句:泥情而迟急管，流恨而咽长弦。
七言长句:泥情总迟于急管，流恨却咽于长弦。
八言长句:因泥情总迟于急管，故流恨曾咽于长弦。
九言长句:泥情何故总迟于急管，流恨无端却咽于长弦。

一得斋主

第七课作业：
1、 简答：
（1） 何为“成句翻展法”？
“成句翻展法”一般是取古代名家的5言或7言诗做为“成句”，然后按“压，翻，展”的次序进行。“压”即压缩，比如“成句”是五言的话，就压为3言壮句或4言紧句。“翻”是指字数不增减，但是要用骈句的吟读节奏来表达。“展”就是伸展的意思，也就是“成句”是五言诗的话，就要用骈句的节奏伸展为6、7、8、9言的长句，通常是到9言即止。也可加长练习到10字或者10字以上，这主要是为练习一句中多个虚字的使用功夫了。
    （2） 何为“母字成骈法”？
“母字成骈法”
即选定一个字，做为母字。在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。依“壮紧长隔”的次序进行。长句通常到9字即止。隔句主要以“轻隔，重隔，平隔”为主。古时选母字时，多是依据平水韵的韵目来选，如先在“一东韵”中选择。通常只是选择较常用的字，一个韵练习几个字之后，就换下个韵。直到将平水韵的106韵练习完毕。如此计算下来，即要练习好几百个母字，一个字要做10个骈句计算，全部加一起就是好几千个骈句。当然，我们现在不可能在这里练习这么多，我们只是要掌握这样的训练方法。
（3）何为“提引”？
“提引”——用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一字多用在转段或句与句之间承连，二三四字的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。壮句一定加提引词。
（4）何为“发送”？
发，即发语词，如“夫、惟、盖”等等。
送，即送语，如“矣、也、乎”等等。
2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
压为：壮句：观夫迟急管，咽长弦；紧句：泥迟急管，流咽长弦。
翻为：长五言句：泥迟乎急管，流咽而长弦。。
展为：长六言句：泥情迟乎急管，流恨咽而长弦。
长七言句：观泥情迟乎急管，思流恨咽而长弦。
长八言句：观望泥情迟乎急管，思念流恨咽而长弦。
长九言句：近观望泥情迟乎急管，遥思念流恨咽而长弦。

哈达山人

13125哈达山人第七讲作业：
1、 简答：

（1） 何为“成句翻展法”？
答：
    所谓“成句翻展法”，其“成句”的意思是指前人的诗句。这个方法主要是为加深骈句节奏感而设计的，难度上要小于“母字成骈法”。“成句翻展法”一般是取古代名家的5言或7言诗做为“成句”，然后按“压，翻，展”的次序进行。“压”即压缩，比如“成句”是五言的话，就压为3言壮句或4言紧句。“翻”是指字数不增减，但是要用骈句的吟读节奏来表达。“展”就是伸展的意思

（2） 何为“母字成骈法”？
答：
    即选定一个字，做为母字。在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。


（3） 何为“提引”？
答：
    “提引”——用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一个字的，多用在转段或句与句之间的承连上，二三四字的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。

（4） 何为“发送”？
答：
    “发”即发语。如“夫、惟、盖”等等。送即送语。如“矣、也、乎”等等。“发”语主要用于文章的起始，送语主要是配合情感需要，而使用于句尾。

2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
压为：壮句、紧句。
壮句：由是情迟管，恨咽弦。
紧句：情迟急管，恨咽长弦。

翻为：长五言句。
情迟于急管，恨咽于长弦。

展为：长六言句
情每迟于急管，恨必咽于长弦。

长七言句
如情每迟于急管，则恨必咽于长弦。

长八言句
如若泥情迟于急管，是必流恨咽于长弦

长九言句
如若泥情每迟于急管，是必流恨也咽于长弦

雪林鸟

雪林鸟：
第七课作业：
1、 简答：
（1） 何为“成句翻展法”？
     成句是指以古人现成的句子，多以五言，七言为主，进行压、翻、展。
（2） 何为“母字成骈法”？
即选定一个母字，将他变城各种各样的骈句。
（3） 何为“提引”？
提引就是用于转承时的一些语气词，就是提起下文的意思。
（4） 何为“发送”？
发即法语，用于开头，送用于句末。
2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
压为：壮句、紧句。
壮句：泥情急，流恨咽。
紧句：泥情急管，流恨咽弦。
翻为：长五言句。
泥情急管窄，流恨咽弦惊。
展为：长六言句、长七言句、长
六言句：急泥管急管窄，咽流恨咽长弦。
八言句：至于泥情迟急管窄，犹是流恨咽长弦。
长九言句：至于泥情迟急兮管窄，犹是流恨咽矣长弦。