初入小渔村

杠上花

诗联故事  小渔村
                                           作者——天之缘
      
姜家屯有一个将近五旬的农夫，姓林。学历不高但有一股积极向上、锐意进取的学习精神。
       有一天，家里来了一位离乡很久的玩伴——贾江。老林烧茶煮酒，二人举杯畅饮，谈古论今。席间，了解到贾江这些年去了一个叫小渔村的地方学习古诗词，现在已是初级班的老师。这时，老林心想，我何不试探一下他的才华。犹豫片刻便问：“贾兄，我有一出句，但始终没有对出理想的下联，你看能否帮我对对”。贾江随口答道：“说出便是”。
       “流萤举烛寻归路”，老林说道。
       “飞蝶撩裙踏落花”，贾江未加思索便和。
      老林一听连声叫好，看到贾江的句子对的如此之快，佩服有加，也自知与之的差距，不敢在出题了。
      酒过三巡，贾江起身告辞，老林送至门外。临别时，贾江送给老林一副联：
     “不负时光追梦想；深耕国粹向渔村”
     老林看罢，茅塞顿开。老朋友是在暗示我：追求梦想、深耕国粹要投奔小渔村。老林赶紧回家，整理行囊，准备次日动身，奔向渔村。

     老林打听到了小渔村的方向 ，便爬山涉水、历尽艰辛。行程数日，被一片汪洋拦住去路。他从一牧童口里得知：此水名叫“联都潭（坛）”。说是潭，却浩瀚如海。想去小渔村，必过此潭（坛）。老林环视四周，没有闲置的船。怎么办？只好砍竹造筏了。
     竹筏行至潭中， 难题又来了。潭的水岔很多：礼部湾、工部湾、学部湾、水部湾、试部湾、兵部湾……不知哪处通往渔村，老林推筏顺岸寻找。忽然发现，在两座高山脚下，绿树环抱之中，有一岔口，名叫“渔舟湾”。老林认定此路，逐浪行之。

    行入山间，渡过湾口，里面豁然。只见“伟岸挺拔，绚丽重林如墨画；清波荡漾，朦胧倒影胜漓江”。
     来到水湾深处 ，有一村庄，半倚青山半浮水。村口有两棵参天古树分立两旁。树下各有一天然石柱，“万点烟霞飞野渡 ；十分好月到渔村”分刻二石。石柱上横一巨木，上写“小渔村”。老林见此兴奋起来，这不正是我要寻找的文化圣地—小渔村吗？他忘记了疲劳，疾步闯入村门。不料，被一老者拦住（老者其实就是小渔村的管理员）：“先生，有事吗”。老林急忙说明来意。老者听罢又说：“行进此门，必须有熟人引荐或是洒墨而进”。老林在路上早就听说小渔村是一块文化乐园，也是文化宝地。上至八旬耋年，下到八九岁少儿，都能挥毫泼墨。心想：贾江不在，只好泼墨了。看了看门旁的一副对，思索片刻边说：“那我就以这副联为题，做一首排律吧”
           
        万】川深处百花芳，
        点】缀青山焕翠装。
        烟】笼奇峰游客醉，
        霞】连远黛画屏藏。
        飞】萤隐草斟甘露，
        野】鹤攀枝享艳阳。
        渡】筏悠闲漪浪缓，
        十】湾潋滟柳涛长。
        分】明人类今朝景，
        好】似桃源世外庄。
        月】月欢声无寂寞，
        到】年舞墨更疯狂。
        渔】歌唱晓东方亮，
        村】校班班满学郎。

       老者听罢，露出笑容：“好一首藏头诗，你不是来学习诗词的吗？先到村委会登记，准备分班吧” 。老林谢过老者直奔村委会而去。
       老林在校园的小径上却发现小渔村不只是景中有校，而且校中还有景。溪水潺潺、绿树成荫、草长莺飞、鸟语花香。
       先看渔村水：“渔村水，游客久回眸。犹看山川垂倒影，切闻笛曲伴行舟。止步在桥头”。
       次看渔村草：“渔村草，处处绿悠悠。染遍青山铺满径，邀习冷露送残秋。岁岁却无求”。
       再看渔村蝶：“渔村蝶，日日采花忙。愿越青山追紫燕，常挥彩袖伴蜂郎。碧野是家乡”。
       又看渔村鸟：“渔村鸟，嬉戏展歌喉。唤醒青山迎墨客，啄来翠柳饰村头。快乐总无休”。
       来到渔村校：“渔村校，学子满村庄。墨海悠悠传古韵，书声朗朗伴新阳。国粹在弘扬”（忆江南）。……

      老林已经陶醉，忘记了登记报道。忽然，他被一个熟悉的声音惊醒：“老林！”。老林定神一看：“呀！贾江！我们又相见了”。二人高兴，寒暄了几句，贾江便带着老林去了村委会。


       渔村的生活给老林带来很多快了。初级班到五期，学习很努力，写了很多作品。五期毕业了，老林与同学们随班升级，同学们都纷纷离开了五期教室。可老林对五期的感情最深，在黑板上写了一首七律
      千年古律现犹昌，五十无闲上学堂。
      步入新班吟旧曲，邀来好友论佳章。
      恩师尽瘁无求利，作品谋精愿取长。
      努力钻研弘国粹，子孙后代永传扬。
     老林每天都回来打扫教室，还把所有的作品全搬进了五期教室。【http://www.china-liandu.com/forum.php?mod=viewthread&tid=258286&extra=page%3D1】
      时光荏苒，岁月如梭，转眼几年又过去了。老林现在已是到高级班的学员，他还在不断地学习着、努力着………点评

杠上花

作者：杠上花

花花从小喜欢学习，所以大学毕业后，她发誓要学好古典诗词，拜到名师，为此还专门在微博上发了一则希望学习古典一则短消息。先后承诺吸纳花花的学校不计其数。有一天她应约打的来到了一所古典学校，车末停稳，就见一位亭亭玉立的老师跑上前来，把花花引进了校内，那老师很热情，付了的士钱后来到校办公室，可是却找不到花花花。那老师慌了，一边呼喊着花花的名字，一边在各班挨个搜索，终于在“舞蹈班”找到了花花。张老师说：“花花要学习古典，你们行吗？”“什么叫行吗”一个穿高跟鞋的老师不满地说“我们这专教古典，花花会喜欢的！”说时迟那时快，只见一群美艳女子将花花拥入：
漫舞桃花次第开，千红万紫竟登台。
春风伴得莺声脆，一曲霓裳写意来。
花花哪见过这种场合，头一阵晕，摔倒在台上，高跟鞋老师说：不行不行，新来的不适合学习古典。说着说着扶着花花去了校综合办公室，见办公室四下无人，高跟鞋老师说稍等，我去帮你找找办公室人员。。。。花花求知心切哪能等，就一拐一拐往外走一边想着：明明是说学习古典，结果跑到古典舞蹈班来了，微博上说了学习古典诗词就这地方。这时风雪越来越大，花花却继续寻觅着。。。。穿过一道小桥，忽听得：
几许天音犹忘我
一弦流水更倾心
见一位纤指老师正在抚琴，但见她：
面涂金粉芳颜俏
影透冰肌玉骨香

只见她起身浅笑迎来，让道：
扫雪烹茶，细品人间味
掬泉洗耳，静听天籁声
看着那张古琴，花花心有所动，并学着纤指老师使劲一弹，结果弦断了三根。。。。
纤指老师感到很纳闷，后来一问才知花花又投错了师门，跑到了古典音乐校去了。
从音乐学校出来，花花冲出了那道古典大门，一路狂奔，不知走了多久，却被一条江拦住了去路，忽然，花花看见渡口一位慈祥的姐姐正吟着
。。。。。。。。。。。
舟分源一水，草异望和妆。
舒卷云烟过，高低柳岸长。
千湖多少岛，岛岛有诗香。
因路过没有听清楚前面的，花花一听姐姐的吟诵，这不是我正在找的古典老师么！高兴之余，她乱凑一气，便把前面没听见的部份作了补充：
《五律 与小渔村各个分校共勉》
拍浪渔歌袅，闲鸥弄暖阳。
舟分源一水，草异望和妆。
舒卷云烟过，高低柳岸长。
千湖多少岛，岛岛有诗香。

那慈祥姐姐说：孺子可教也！于是花花天缘巧合地跟着姐姐来到了小渔村，并插班到了高级班，成了老林。。。。的同桌

沧海（青鸾）

杠上花 发表于 2015-2-15 22:24
作者：杠上花

花花从小喜欢学习，所以大学毕业后，她发誓要学好古典诗词，拜到名师，为此还专门在微博上 ...

嘻嘻  花花老师文笔真好，读来让人爱不释手