|
|
发表于 2020-12-5 22:12:35
|
显示全部楼层
本帖最后由 千江月～ 于 2020-12-5 23:00 编辑
小渔村楹联八期楹联初级第一讲作业：诗06-千江月
一、问答题
1.简要概述什么是对联？
对联是是一种文学修辞形式，在古代的“桃符”和“对句”的基础上发展起来的。对联分为上下联，上下联同位的词要对应、关联。声律方面上说互为对偶或对仗，一般246位置字平仄相对，一般上联仄收，下联平收；意境上来说互有关联。
2.按内容分类，对联主要可分为哪五类？
对联按内容分：写景状物联，叙事述史联，抒怀勉志联，格言哲理联，讽刺谐谑联。
二、判断下列对联是属于哪一种类型？并标出平仄。
1、一庭芳草围新绿；
仄平平仄平平仄
十亩藤花落古香。
仄仄平平仄仄平
本联属于写景状物联。
2、室雅何须大；
仄仄平平仄
花香不在多。
平平仄仄平。
本联属于抒怀勉志联。
3、 能受苦方为志士；
平仄仄平平仄仄
肯吃亏不是痴人。
仄平平仄仄平平。
本联格言哲理联。
4、 事能知足心常惬；
仄仄平仄平平仄
人到无求品自高。
平仄平平仄仄平。
本联格言哲理联。
小渔村初级第二讲作业: 诗06-千江月
给下列对联标出平仄，并判断符合对联的那些平仄格律。
1:
看万里烟波漫卷【联友】
仄仄仄平平仄仄
任千年沧海横流【弯儿】
仄平平平仄平平
单领字的意节律
2:
只许梅枝侵小舍【积木】
好存积雪煮香茶【听琴】
仄仄平平平仄仄
仄平仄仄仄平平
诗律变格
3:
抓一把春光入句【秋雨】
留几分遐意于胸【东风】
平仄仄平平仄仄
平仄平平仄仄平
三领字意节律
4:
未见狂言能犯斗【林南】
知留隙地以藏身【机会主义】
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平
诗律正格，马蹄律变格
小渔村楹联8期初级第三讲作业
诗06-千江月
一、给下面的句子联姻。
A.风流顾曲情如绪 B.燕子穿帘春画卷
C.不教美色乱心头 D.廖廓横空鉴若华
E.移枕花间风笑我 F.一任春花香袖底
G 置身世外月陪人 H 和风绕户柳开篇
（A）-（D） （B）-（H）
（E）-（G） （F）-（C）
二、断句并标出平仄
恨无/好计/消/长夜【云湄】
仄平/仄仄/平/平仄
雁自/秋来/听/不忍【落叶】
仄仄/平平/平/仄仄
才浅/何妨/勤/补拙【冰水】
平仄/平平/平/仄仄
三、根据所学对联六要素内容，对下面的病联进行问诊。
常因失落生愁句z
每是相思老红颜
下联中“红”失替，下联“红”和上联“愁”失对
小渔村楹联八期初级第四讲作业：
诗-06千江月
一、按照现代语法标注下列对联的词性标注方法举例如下）：
例如：
清风有意难留我；
形名动名副动代
明月无心自照人。
形名动名副动名
1、陶然亭 翁方纲
烟笼古寺无人到；
名动形名动名动
树倚深堂有月来。
名动形名动名动
2、出句：
笛声吹乱离亭月【联友】
名名动形动名名
对句：
秋色染凉游子衣【冰水】
名名动形动名名
小渔村八期楹联班第五讲作业：
诗06-千江月
一、对联的常见词组类型有那些？
答：常见词组类型有（1）主谓词组、（2）动宾（述宾）词组、（3）并列（联合）词组、（4）偏正词组、（5）补充（述补）词组，（6）介词词组
二、下面对联哪个字活用了，并加以说明。
1.青山不墨千秋画；
绿水长弹万古琴。
答：墨，名词活用作动词，和弹对应
2.四面荷花三面柳；
一城山色半城湖。
答：城，名词活用作量词，和面对应
三.试着解析下面对联，有能力的试对。
1、纨扇扑蝶香染袖【梅香泥】
析联：新绣的香扇上的花儿栩栩如生，蝴蝶因此而来，美女的香气盈袖。
试对：桃花有意靥生春
2、初绽心头花一朵【杨柳】
析联：一定是遇见什么高兴的事啦，突然地心花怒放，或许是意中人向你笑了吧。
试对：常观面上笑三分
小渔村楹联八期楹联初级诗组第六讲作业
诗06-千江月
用自己的语言析联，有能力的同学试对。
1.露滴花梢知鸟动（联友）
宁静的清晨，花枝上的露水突然滴落，知道是鸟儿过来探看了。
2.万里风霜侵两鬓（联友）
故乡相隔万里，风霜让两鬓更加斑白。容颜渐老，归乡无期。
3.时雨润春花万朵（联友）
春雨绵绵，滋润着万千花朵，一派春光在眼前。
小渔村楹联八期初级班第七讲作业
诗06-千江月
一、析联并对句。
久别乡音犹在耳【冰水】
析联:离开家乡太久，思念家乡，记忆里的乡音常常在耳边回响。
对句:新托雁字早还家
此身宁可同梅老【尘埃】
析联:我有清高的品格，和梅花一样。此生宁愿和梅花一起终老，也不随波逐流。
对句:有意绝非逐水流
心有千言难落笔【杀伐】
析联:心里虽有万千语言，却难以落笔。
对句:只因一眼便倾心
二、简单谈谈自己最近学联的想法。
在这里学习对联，一步一个脚印，循序渐进，感觉非常好。为了追求文字的梦想，一定会坚持到底。联，诗，词，我都想学，曾经在青春岁月里的爱好，如今就在眼前实现。
感谢渔村师友，一路上有你们。
小渔村楹联八期初级第八讲作业：
诗06-千江月
对句
要求：避免出现本讲义中的禁忌，
并具体说一说你出对句关联点是什么？
1：
出句：苔痕已没庭前径【相忘】
关联点：苔痕，径。可能是旧地重游，故人旧事难寻。
对句：梁燕难寻花下人
2：
出句：有花落在深深院【清音】
关联点：深深院。有词云：庭院深深深几许，杨柳堆烟…惆怅若失。
对句：归梦怅于杳杳风
渔村楹联八期楹联初级诗组第九讲作业 分析语境并对句。
诗06-千江月
1.轩窗未掩听秋老【寒江雪】分析：秋天的夜里，轩窗忘记了关闭，又或是无心关闭，静静地听秋声。
对句：月色长明似友来
2春枝未暖莺声怯【有女如玉】
分析：春天的枝头，还有点冷，莺声怯怯，似乎有点寒冷。
对句：意兴阑珊墨色寒
小渔村楹联八期楹联初级诗组第十讲作业 试用流水对法对句
诗06-千江月
1：
拈束花香醅小字【再嫁东风】
写幅云锦赠佳人
2：
何须僻处结庐隐【相忘】
可向竹间索字归
小渔村联八期初级升级考试卷
组别：诗 学号：副组 姓名：千江月
一，简答题，在括号中写上对或错。（10）
1，对联是今古音双轨制，意思就是一副联可以今古音同时使用（错）
2，一副联中，位于上下联节奏点的字平仄相反，叫失对（错）
3，联句中的平仄两两交替，符合平仄杆，是马蹄正格（对）
4，在含有领字的联中，领字可以不计平仄（对）
5，联语仄起平收，指的是上联句脚用仄声，下联句脚用平声（对）
二，选择题，回答序号，可单选或多选。（10分）
1，下面哪些词组是动宾结构 （BD）
A秋窗，B，打球，C，山水，D赶车，E天籁
2，下面哪些词组不是动补结构(AC)
A歌唱，，看透，C，流水，D，走来，E忘却
3，小朵无名开自在【冰水】，本句符合(BC)
A，马蹄正格，B，马蹄变格，C诗律正格，D诗律变格，E意节律
4，春江水暖鱼啄日【东风】，本句平仄用的是(B)
A，古音，B，今音，C今古音都可
5，已过半程临古渡，再行十里到新村。本联是(B)
A反对，B，流水对，C正对，E无情对
三，找出下面诗中的入声字，不包括题目（10分）
闻官军收河南河北
[ 唐 ] 杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
答：(忽北却欲白日作即峡峡洛)
四，病联诊断，结合六要素找出下列联中的问题，并简要说明（10分）
1
野径无人花占道
春山一路鸟空啼
答：
野径/无人/花/占道
形名/动名/名/动名
春山/一路/鸟/空啼
形名/数名/名/副动
结论：词性不对品,上联中占道是动名，下联空啼是副动；结构不对应,上联中占道是动宾，下联空啼是偏正。
2
听穷庐外一溪水
忘却人间百般愁
答：平仄不对立：上下联般和溪失对，下联中般和间失替
3
登楼怕见秋中月
放眼难寻雪下梅
答：形对意联不符合，上联秋景，下联冬景，景隔。
4
小朵无名开自在
清风有意带香归
答：
小朵/无名/开/自在
形名/动名/动/形形
清风/有意/带香/归
形名/动名/动名/动
结论： 词性不对品：自在/形形，香归/名动；结构不对应：开/自在，带香/归。
5
洁如菡萏能超俗
清似芙蓉不染尘
答：上下联完全一个意思，严严实实地合掌
五，选择合适的字填空（20分）
备选字：抱、种、来、无、此、泻 、染、 封、 开、 有
1
云叠半边（封）小闼【望舒】
山赊一亩（种）梅花【北纬】
2
人间若是（有）春色【紫雪】
天下如何（无）笑声【墨冉】
3
白头半是为情（染）【机会主义】
青眼何曾向我（开）【清秋】
4
（此）花为我开成雪【清音】
（来）世由人认作梅【林南】
5
泉从竹里（抱）琴出【望舒】
月自松间（泻）玉来【禅园听雪】
六，乱联复原，下面的联顺序打乱了，请复原（10分）
界、一、涯、回、境、带、生、时、诗、林、隐、花、塘、果
答：一带林塘诗境界，四时花果隐生涯
七，小断句，标平仄，词性，词组结构，句子色调（10分）
十里蛙声喧夏夜【冰水】
断句：十里/蛙声/喧/夏夜
平仄：仄仄/平平/平/仄仄
词性：数量/名名/动/名名
结构：偏正/偏正/ 偏正
色调：暖色调
八，析联对句（20分）
闲书读倦拥花睡【冰水】
析联：在一个春日午后，暖意融融，懒懒地在花间读一本书，读累了顺势在花旁睡去。暖色调
对句：美梦袭来化蝶飞
九，以秋为意，出句，要求7言仄收尾，可犯题字。（20分）
萧萧木叶听寒夜
皎皎华堂秋月夜
中级班第一讲作业 诗组千江月
简要说明出句与对句间的联系，并用流水思路对句。
1.客亭别绪牵青柳（金锐）
玉笛悲声湿我衣 递进关系
2.怕听秋声深闭牗（冰水一度）
忍辞明镜不开匣
递进关系
3.老我流光枝上影（王永江）
寄情旑陌指间花
顺承关系
小渔村楹联八期中级班第二讲作业
诗组～千江月
一、尝试从两个不同的角度对句，思路要有所不同，做到联意流畅。（要求：每个上联对出两个不同思路的下联）
1.信是秋风吹梦老（天空）
更添白发使人愁 不堪霜月照人寒
2.柴扉半掩留春入（冰水一度）
草色悄然入户来
诗友无时入梦来
小渔村楹联八期中级班第三讲作业 诗—千江月
流水思路对句，语境和谐，应景贴切。
1.恨无好计消长夜【云湄】
唯有孤灯对晚窗
2.一亩诗田闲种菊【月影】
八方笔友共吟秋
3.余生不问江湖事【微笑】
禅寺独听云水音
小渔村楹联八期中级班第四讲作业 诗-千江月
一、简单谈谈如何做到对句意的凝炼。
首先要充分理解出句的意思，环境，色调。对句时才能准确把握情感色彩。其次多多练习诗家语，炼字，炼词，炼句子，用精准的语言来表达感情
二、对句，做到应景贴切。
1.春风不弃农家院【冰水一度】
紫燕重寻故里人
2.何必伤秋频把酒【联友】
可期踏雪好寻梅
中级班第五讲作业：诗-千江月
1、找出你认为炼字好的一副对联，并说说你认为好的理由。
例句：卖花市散香沿路，踏月人归影过桥.
上下联情景交映，意境十分优美。市散～人归，因为眷恋花市，游人归来时明月初上，流转顺畅自然。
香沿路，可以想象携带着鲜花，一路归来香满路。经过一道桥，映照着悠闲的倩影。沿路，过桥，词类工整，实对实、虚对虚，相得益彰。
2、对句
伤秋最是连绵雨【相忘】
照夜何堪萧瑟灯
温壶好酒滋春日【落尘】
采束鲜花赠美人
中级第六讲作业：诗-千江月
结合本讲内容，以“酒”为物像出两个七言上联，仄收尾，要求一冷一暖，意境饱满，语言精练。
冷：
1、孤灯寒夜一壶饮
2、关山遥望一杯酒
暖：
1、一壶老酒风尘慰
2、杏花村里千钟醉
中级第七讲作业：诗-千江月
以“雨”为立意原点出句，要求一冷一暖，七字，不得成联。
冷
出句1：蕉雨声声惊客梦
出句2：巴山雨冷西窗烛
暖
出句1：润物无声潜入夜
出句2：半山听雨竹林下
⛳️中级班第八讲作业：诗-千江月
结合本节内容，找自己喜欢的一副对联进行赏析，尽量做到诗意。
出句：不辞坐到花都睡【清音】
对句：唯恐离开秋即来【来往的客】
该上联使人想起白居易的“惟恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”，下联唯恐踪迹难寻。故借
用临江仙：难舍回廊天色晚，灯光新透帘栊。秋来花事怕成空。相随红烛里，长伴画栏东…
中级第九讲作业
诗～千江月
一、对联，要求有流转。
1、心境无尘名利淡【再嫁东风】
湖山有意古今多
2、秋老从来无梦做【柳烟】
花残此外有谁怜
二、以“离别的车站”为意出句，要求：有意境，七言仄尾。
行囊渐重乡愁载
小渔村八期中级第十讲作业：诗～千江月
一、出句：
分别以“菊”、“水”两物像出七言句，要求修辞，有意境；符合联律，尾仄收。
1采菊南山秋正好
东篱有菊南山近
2一湖涟漪风吹皱
二、对句：
1.出句：长笛声声吹浅恨=【再嫁东风】
乡愁点点入行囊
2.出句：东风过处花争发=【细雨梦回】
燕子来时客便归
小渔村八期中级升级考试卷
组别、学号、网名：
诗组长-千江月
一，找出下面联中存在的问题，并说明（20分）
1，
小朵无名开自在
清风有意带香归
开/自在，带香/归，结构不对应；自在-香归，词性不对应
2，
孤窗又见升残月
羁旅欣闻至家书
残-家，失对；闻、家失替
3，
且邀明月诗窗坐
忽有诗情笔下生
诗，不规则重字
4，
一江秋水连天碧
十里桃花隔岸香
上联秋，下联春。隔景，隔意
5，
雨后春堤随绿涨
桥边小朵迎风开
迎风开，三平尾
二，填空题，把下面句子补充完整，要求7言仄收尾，逻辑通顺（20分）
1，
（惯）（将）（风）（月）等闲看
2，
我与青山（相）（对）（坐）
3，
（举）（杯）唯有（窗）（前）月
4，
若是（东）（风）能（解）（意）
三，对句，并说明你的对句是从出句的什么地方切入。（20分）
出句1：
孤心未觉三春过【冰水】
对句1：羁旅忽惊两鬓衰
切入点：孤心
出句2：
花自窗前开静好（相忘）
对句2：琴于月下奏清氛
切入点：静好
四，用长短句赏析对联，要求扣意，平仄和谐、押韵。（20分）
独对昏灯无一字【联友】
不堪客里又经年【冰水】
赏析：
何堪孤馆带愁眠，
冷月无声空自悬。
守尽昏灯无一字，
寒更寥落又经年。
五，出句，以“柳”为意出两个上句，要求：色调一冷一暖，7言仄收尾，逻辑通顺有意境。（20分）
出句1冷色：故人新去折杨柳
出句2暖色：多情燕子嬉杨柳
每句10分，逻辑5分，意境3分，色调2分，平仄错误不得分
六，附加题，以“小草”为意成联一副，要求单边7言以上，含7言。（20分）
白雪相辞归故国
春风一唤遍天涯
小渔村楹联八期高级班第一讲作业
诗-千江月
一、为自己家写一副春联。（要求：七言或者十一言）
一轮月映吉祥色；
两处人欣笑语声。
二、根据本课所学内容，写一副感怀联（长短不限，律句与散句相结合）
渔村学习有感/千江月
初见渔村，五湖四海皆良友；
难忘联苑，往后余生好胜游。
小渔村八期楹联高级班第二讲作业
回顾本课内容写一副题署联，可以选择国内著名景点，也可选择家乡著名景点，尽量使用自对、领字。
王羲之故居/千江月
琅琊胜迹多，还看洗砚池边，垂杨树下，晋代衣冠何处觅；
氏族遗风古，更羡簪缨冠绝，天下二分，历朝书法美名扬。
小渔村八期楹联高级班第三讲作业
一、请结合本讲内容，撰写一副人物联，历史人物、对自己有深远影响之人皆可，注意立意、气脉及架构。
诸葛亮/千江月
结舍南阳，拜丞西蜀，三顾频频天下计；
鞠躬尽瘁，抱恨出师，两朝耿耿老臣心。
二、加餐成联，题渔村，要求句式四七式。
小渔村/千江月
卿是渔村牵梦客；
我为联海弄潮儿。
小渔村八期楹联高级班第四讲作业：诗-千江月
1.根据本讲内容，选其中一法，题“雨”。
雨/千江月
行天地之间，如逍遥使者，云水穿时轻似梦；
想春秋以往，若自在飞花，风烟过处了无痕。
2.自题一联。
题自己/千江
本为一世搬砖客
欲作千江望月人
小渔村八期楹联高级班第五讲作业/诗-千江月
一、为自己的亲人、老师、长辈或者朋友写一副赠联，单边不少于11字。
赠杨柳/千江月
难忘有三月春风，杨柳青青，渔村织网曾同度；
不枉这千般好意，情怀落落，联海扬帆定远游。
二、回顾学联历程，写一副联，字数不限。
学对联//千江月
行也思君，坐也思君，一字难安辛苦久；
初还惭我，终还惭我，十分有愧往来空。
|
|
雷达卡
发表于 2020-12-4 19:42:02
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
千斤顶
