小渔村湖北武汉诗词班B组第十九讲作业

快乐蝴蝶

小渔村湖北武汉诗词班第十九讲作业：
一、采用渔洋第九法写《七绝•蒹葭》，不限韵。
（一）要求：
1、应用情与景融合的技巧之“情景一致”法。
2、应用侧写的手法，避实就虚，把想说的意思留在言外，给人以回味。
3、第四句要用诘问句。
（二）要点 ：
一是注意第三句的虚实承接
二是注意第四句作诘问，第三句或呼应，或不呼应
三是第四句和第三句意脉的联属。
二、要点解读
第四句作诘问，是本法的最大特点。我们都知道用各种问句是绝句的特点之一。第三句，承接的方式有两种，一种是呼应的，一种是不呼应的，但是无论呼应或者不呼应它的语脉是万万不可断裂的。这一点，大家要牢牢记住。
三、交作业时间为一周时间，交作业截止周日（2020.12.27）18点，组长上报统计表在当天19点前。
四、作业不交论坛不统计，作业不在小组接龙，不安排老师点评。绝句作业在小组接龙截止时间为：周六（12月26日）晚上八点，过期交的作业不安排老师点评。
五、要求学员交作业前自检作业检查格律，书写格式不符合班级要求者，尽快在论坛和小组接龙里修改好。
附搜韵网址：https://sou-yun.cn/AnalyzePoem.aspx

一点春

小渔村湖北武汉诗词班 B05- 一点春 第十九讲作业：

采用渔洋第九法写《七绝•蒹葭》，不限韵。

         七绝 蒹葭

           文/B05- 一点春

蒹葭余烈送寒声，梧叶萧萧动客情。

略坐移时分秒逝，夜阑到底甚心惊？

小小的一片云

小渔村湖北武汉诗词班B 26- 一片云 第十九讲作业：
采用渔洋第九法写《七绝•蒹葭》，不限韵。

                七绝•蒹葭
            文/B 26- 一片云
飘舞蒹葭沐夕阳，凌空雁字话离伤。
露凝寒叶重逢远，绮梦伊人可用妆？

习文

小渔村湖北武汉诗词班 B42-习文第十九讲作业
采用渔洋第九法写《七绝•蒹葭》，不限韵。
          七绝•蒹葭
          文/B42-习文
又见无花荻苇黄，荷塘风摆沐秋凉。
情多最恨家山远，何处青云是故乡。

~木兮~

小渔村湖北武汉诗词班B38-木兮第十九讲作业：
            
采用渔洋第九法写《七绝•蒹葭》，不限韵。
              七绝•蒹葭
              文/B38-木兮
一任西风抚岸时，多情此季两相知。
身姿摇曳江边雪。白浪悠悠谱曲迟？

翰墨流殇

小渔村湖北武汉诗词班第十九讲作业：
网名：翰墨流殇
学号：B17
采用渔洋第九法写《七绝•蒹葭》，不限韵。
七绝.蒹葭
风舞蒹葭逐影长，云霞怎挽雁离伤。
凄怀别后谁相惜，一念尘寰可梦凉？
入声字，逐，别，惜，一。

如水~

湖北武汉诗词班第十九讲作业
B40-如水
用渔洋第九法写一首七绝.蒹葭
七绝.蒹葭
雁唳天边秋水横，芦花荻叶带离声。
伊人何处难回溯，白首同谁共月明？

快乐蝴蝶

小渔村湖北武汉诗词班  B12-银池 第 十九作业


                 蒹葭
           文/B12-银池

远浦蒹葭不识愁，风前月下舞汀洲。

忽闻阵雁南征启，肥了相思白了头。

蓝色星空

小渔村湖北武汉诗词班B组第十九讲
B18-钓鱼岛
七绝.蒹葭
文/钓鱼岛
春风十里带花黄，万顷蒹葭是故乡。
范蠡荡舟随水去。伊人宛在水中央。

蓝色星空

小渔村湖北武汉诗词班第十九讲绝句接龙：
采用渔洋第九法写《七绝•蒹葭》，不限韵。

千里浅评：

5
B38-木兮
七绝.蒹葭
一任西风抚岸时，多情此季两相知。
身姿摇曳江边雪。白浪悠悠谱曲迟？

整首诗主旨不明确显得意杂，尤其三四句。一句兴起，抚 字炼得不够不得劲，西风萧杀，抚显得过于温柔不相称。二句怀人，当是主旨。三句写蒹葭本不错，可惜未能语带双关。四句未能落在怀人主旨上，而写了不相关的 谱曲。又，落句号不准确不规范，既然用了现代汉语的标点符号就应规范使用为好。四句从语境看不成诘问，是否成诘问关键在语境语意，不在于是否用了问号。可以用疑问词，参看王渔洋例诗。试改一下作交流：
又是西风掠岸时，情怀难老愿相知。
形骸摇曳鬓边雪，长问归期何已迟。

6
B17醉墨流觞
七绝.蒹葭
风舞蒹葭逐影长，云霞怎挽雁离伤。
凄怀别后谁相惜，一念尘寰可梦凉？

起句后三字可再斟酌，何影，影如何逐？二句 云霞 这一物象作何用意？若使与离别相关何不用 浮云，太白有诗句“浮云游子意，落日故人情”，且此句不建议设问过早，怎 字可用 不、难等字。浮云不解雁离伤。三句承二句作转，惜 字用其本义，不错。结句表意不清，与怀人主旨关系不相干，倒像是感慨际遇。

7.B40-如水
七绝.蒹葭
雁唳天边秋水横，芦花荻叶带离声。
伊人何处难回溯，白首同谁共月明？

一句兴起，二句紧承，不错。三四句相呼应，情意眷眷，怀人的主旨表达得明了，字句间亦见前后关联，不错的习作。