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小渔村诗研一期寻梅组第二十六讲作业贴

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发表于 2021-11-24 20:46:37 | 显示全部楼层 |阅读模式
作业


《写一位网友》


       
要求运用学过的所有章法。

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发表于 2021-11-25 09:42:59 | 显示全部楼层
诗班第二十六讲作业
寻梅02~都一样

五律   题网友
莫明为老少,休问是雄雌。
府邸安何在,近遥皆不知。
一张无影网,两处有缘随。
追梦渔村里,神交已久时。
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发表于 2021-11-26 11:03:44 | 显示全部楼层
本帖最后由 玉碎 于 2021-11-26 11:05 编辑


寻梅35天涯孤鸿第二十六讲作业
寄冷月斋主人
鸥鹭襟怀久出尘,生涯羁绊末由人。
吟秋一碗浇心酒,听雨十年为客身。
信有明眸识良骏,无妨小舍蓄精神。
沧桑不老青衫梦,且任风花逐水匀。.




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发表于 2021-11-28 21:34:54 | 显示全部楼层
第二十六讲作业
寻梅秋霁

          七律 题网友姜晓旭

孤女无依图自强,寒山梅树斗冰霜。
勤耕还贷一身力,就业成婚三载光。
天使白衣担己任,素颜青鬓入医行。
人间劫难历经后,庆泰相承送吉祥。

点评

不足之处:1)分句间独立性不强,前后有意重现象,比如“天使白衣担己任,素颜青鬓入医行”,前后分句表述的是相同的意思; 2)合句飞了,没有起到合句的作用   发表于 2021-12-2 00:54
韵字阴阳比例合适,为3:2;首字平仄比例均衡,为3:5,句内前后关联紧密;  发表于 2021-12-2 00:53
首句交代网友身世和性格,承句进一步描述该网友勤劳能干,已就业成家但是生活拮据;转句具体交代具体工作;合句前分句承接上分句,对前面各分句进行了总结;   发表于 2021-12-2 00:53
问好同学,全篇布局可以,格律正确,脉络清晰;  发表于 2021-12-2 00:52
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发表于 2021-12-2 00:34:50 | 显示全部楼层
小渔村诗研一期第26讲作业
寻梅21-树下听禅


五律•一位网友
文/树下听禅
网校成知己,凭因志趣逢。
灯前犹探讨,日里偶沟通。
底蕴堪浓厚,才情更炽熊。
行文皆有律,字内见真功。




点评

合句没有实物,实比扣回未做到。  发表于 2021-12-22 15:23
二是承转句韵字“通、熊”实际均为非物韵字,不符合章法要求。  发表于 2021-12-22 15:21
个见不足之处:一是转句太虚,应虚实结合。  发表于 2021-12-22 15:17
同学好!作品结构完整,脉络清晰,学习了。  发表于 2021-12-22 15:15
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发表于 2021-12-2 11:18:09 | 显示全部楼层
寻梅18~雲楓 (小渔村律诗研修一期第26讲作业)

五律•赠网友
雲楓
银屏承际会,寄兴一枝春。
日月幽香径,烟霞妙语人。
心通长自在,意远乐天真。
晴暖微风恰,飞花渡水频。
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发表于 2021-12-2 17:05:54 来自手机 | 显示全部楼层
第二十六讲作业 寻梅33~念汐 赠恩师 四海书堂聚,银屏识玉儿。 光阴文字授,桃李素笺诗。 索句常搔首,微言解惑疑。 心头温沥过,眼底谢恩迟。
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发表于 2021-12-11 13:51:02 | 显示全部楼层
第二十六讲作业
网友
寻桷27-小学生
多少往来客,匆匆陌路行。
屏前逢一面,灯下伴三更。
忙里还叨念,闲来亦发声。
春光消几度,小字只伊明。
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发表于 2021-12-11 15:29:28 | 显示全部楼层
五律·寄网校我心依旧老师
文/寻梅30一惜羽
识君于网上,受教在群中。
一键鱼龙化,千丝情谊融。
知卿心里苦,恨我腹间空。
惟愿烦愁释,师生唱大风。

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发表于 2021-12-18 12:10:01 来自手机 | 显示全部楼层
念汐 发表于 2021-12-2 17:05
第二十六讲作业 寻梅33~念汐 赠恩师 四海书堂聚,银屏识玉儿。 光阴文字授,桃李素笺诗。 索句常搔首,微 ...

自评:起句点明事件人物,老师教授我们学诗,转句老师为我们解疑答惑,尾句心头眼底都是对老师的感激。押韵阴阳1/3,首字平仄3/5。中二联名词位置错落,体物符合表达的心情。密跗清晰,句意通畅。
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