小渔村43期律诗班灵云组作业汇总贴

知心姐

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欢歌

小渔村43期律诗班作业汇总（第一讲至二十三讲）
灵云03-欢歌
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1、小渔村43期律诗班第一讲作业：
一、什么叫诗？答:历史上把有韵的文学作品，统称为诗。诗是一种最早的文学体裁。
二、什么叫绝句？答：绝句是中国诗体之一。又称截句，断句，绝诗。绝句，每首四句，有五言绝句和七言绝句。偶有六言绝句。
三、五绝和五言绝句的区别？答：五言绝句五言绝句是五言四句短诗，是一种诗的体裁。五绝是这种同体裁，同题目，同作者的五首作品的组合。
四、什么叫律诗？答： 律诗，顾名思义就是符合格律的诗。律诗格律极严，篇有定句（除排律外），句有定字，韵有定位（押韵位置固定），字有定声（诗中各字的平仄声调固定），联有定对（律诗中间两联必须对偶）。
五、什么叫格律？
答：格律是格和律的组合。格包括起、承、转、合，平仄，字数，替、对、粘，偶句和压韵；律包括音律、声律、韵律，格和律合起来就是格律。
六、什么叫格式？答：格式是指对律诗的八个分句里字的平仄的严格规定。
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2、小渔村43期律诗班第二讲作业：
一、什么叫平仄？答：平仄是中古诗词中用字的声调。平仄是根据声调有无升降变化来定义的，声调平直的，就是“平”声；声调不平直的，就是“仄”声；
二、什么叫入声字？答：古汉语中，那些读音短促，一发即收的字，就叫入声字。
三、如何巧记入声字。答：几种巧记入声字的方法：答：用记忆特殊字母巧记入声字。谐音偏旁记忆这是利用谐音偏旁来类推的办法。
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3、小渔村43期律诗班第三讲：
一、什么叫排律？排律有什么规则？答：律诗超过8句（10句及10句以上）就叫排律。排律除首尾两句不做要求外，其他各个分句都必须是偶句。
二、什么叫七律？什么叫五律？它们有什么规则？答：七言四联为七律。五言四联为五律,。四联就是起承转合四个步骤，每步骤两个分句，前分句和后分句，如：起句的前分句，起句的后分句，依次类推。。。。。。五律和七律除了字数不同以外，其他的规则都基本相同，
三、什么叫粘、替、对？答：“粘”就是指连接起承转合中任意两个步骤的两个分句中，他们在第2、4、6位置上的字平仄必需相同。“替”是指律诗的八个分句内部，第2，4，6（五律只有2,4）位置上的字的平仄应该是“平仄平”或“仄平仄”这样平仄交替的，不能是“平平仄”或是“仄仄平”，“对”是指同一个步骤（即起承转合）的前后两个分句中，第2、4、6位置上的字平仄必须相反。
四、如何根据粘、替、对来排律诗的格式？
答：七律中八个分句。12对，34对，56对，78对，3粘2，5粘4，7粘6。
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4、小渔村43期律诗班第四讲作业：
一、什么叫失粘、失替、失对？答：失替：律诗中，八个分句内部，2、4、6序位上字的平仄应是“平仄平”或“仄平仄”这样交替的，如果是“平平仄”或是“仄仄平”就是失替。
失对：律诗里的同一个步骤中，前分句在2、4、6位置上的字的平仄与后分句在2、4、6位置上的字的平仄刚好是相反的，如果没有相对，就是失对。
失粘：律诗里，前一个步骤的后一个分句跟后一个步骤的前面一个分句这两个分句的第2，4，6位置上的字必需平仄相同，如果他们的平仄不相同，就是失粘。
二、 什么叫出律？答：当一个人的律诗作品不符合格律要求的时候，
三、什么叫“135不论，,246分明”？答：第1，3，5等奇数句，是不需要压韵的，也就是不需要按韵部论。第2，4，6等偶数句，必须压韵，必须按韵部论。
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5、小渔村43期诗班第五讲作业：
一、什么是节奏？节奏是如何划分的？答:节奏，本意是音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象，是自然、社会和人的活动中一种与韵律结伴而行的有规律的突变，是抒情性作品的重要表现手段。
二、什么是字意节奏？答:就是大家平时所说的语句结构，是根据句子的语法结构和字词的含义，判断在哪个地方停顿，这个停顿的地方就是节奏点。
三、什么是吟诵节奏 ？答:吟诵节奏是人为控制调整音节之后的一种专门节奏，它以字意节奏为依据。
四、什么叫“三仄尾”“三平尾”？答:“三仄尾”“就是律句的后三字连续都是仄声。“三平尾”就是律句的后三字连续为平声。
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6、小渔村43期律诗班第六讲：
一、什么叫起承转合？答： 起承转合是律诗的基本骨架，起句是指1、2分句，承句指3、4分句，转句5、6分句，合句是7、8分句。
二、什么是对偶？答：对偶=对+偶，对偶又叫对仗，是一种修辞方式，是把意思相近或相反的两个句子或词组对称地排列在一起。
三、什么是偶句？答：偶句是含有对偶关系的两个句子，偶句有两个方面的要求，符合“对”特征，符合“偶”的特征。
四、什么叫对义？答：对义就是对字义的简称。
五、偶句和对联的关系？答：相同点都要求对平仄，对词性，对字义，如果是词组还要结构相对，前后分句都关联紧密。不同点：对联是独立的文体，两句完成全部意境，偶句必须注意前后的句子要连贯，是诗的一个组成部分。对联不考虑韵字，偶句必须跟一首诗中其他韵字是同一个韵部，就是说要押韵。偶句两个分句必须是全景或全情，对联可以上景下情。偶句未见过带有领子的句式。
六、什么叫合掌？答：合掌是诗文对偶意义相同的现象，就是同义词相对。
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7.小渔村43期律诗班第七讲：
一、什么叫押韵？答：作诗词曲赋等韵文时在句末或联末用同韵的字相押，称为押韵。
二、押韵的规则有哪些？答：偶数句押韵。一般押平声韵。一韵到底。首句押韵可以借邻韵。
三、什么叫韵部？答：韵书中把同韵的字归在一起成为一部，称为韵部。
四、什么是唱和？有几种方式？答：唱和也作“唱酬”、“酬唱”。依照别人诗中所使用的韵字来押韵做诗，叫做“和韵”或“步韵”。主要有三种方式：次韵，用韵，依韵。
五、什么叫平水韵？答：平水韵就是写律诗用的韵。是由其刊行者刘渊原籍为江北平水而得名。南宋平水刘渊，将同用的韵合并，成107韵，后人渐为106韵，被称为平水韵。
六、什么叫中华新韵？答：新中国成立后，推广普通话，语言逐渐规范，新四声目前新声新韵的韵书陆续出版。取消入声字。
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8、小渔村43期律诗班第八讲：
一、什么叫起承转合？答: 起承转合是律诗的基本骨架。分别是首联、颔联、颈联、尾联。
二、什么叫上章下章？答: 律诗有8个分句，四个步骤，起句和承句，合起来叫做上章，转句和合句合起来，叫做下章。
三、什么叫景语？情语？答：景语就是对客观景物来进行描写的句子；情语，就是对主观意愿进行描写的句子。
四、什么叫赋比兴？答: 赋者敷陈其事而直言之。比者，以彼物比此物也。兴者，先言他物以引所咏之词也。
五、什么叫兴起比合？答：兴起就是“感于物而后动”，这里的动就是动手写自己心里想写的东西。比合就是合句中有比，在第八个分句中至少有一个物，除了字面意思（喻体）以外，还暗含着一个比喻的对象（本体），合句中的物必须含有比，简称比合。
六、什么叫实比扣回？答: 实比=实+比。实比扣回就是在合句的后分句里要实比的同时，还要求扣回起句。
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9、小渔村43期律诗班第九讲：
一、说说七律的起承转合应该如何写答： 起承转合是四个独立的部分，它们具有独立性，必须层层递进。1、平起。2、顺承。3、跳转。4、妙合。起以景语直点主题，切忌东拉西扯不着边际；承接续起句的意象以景语进一步展开，作细致的铺叙并为转句做好铺垫；转由景语转为情语，不割裂不断层，为结句做好准备；合以比合回首句，不把语句写尽写死，而留有余味。
二、以“冬雪”为主题写一首七律
七律•冬雪
文/欢歌
满地银砂恍若仙，琼芳暇意舞翩翩。
素衣红瓣鲜双色，绿叶青枝覆厚毡。
莫道无情拦远路，却思有意告丰年。
耳边犹唱思乡曲，雪落无声客不眠。
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10、小渔村43期律诗班第十讲：
一、律诗的起有几种形式？答： 大体分10种。明起、暗起、借景抒情起、直接抒情起、正起、反起、开门见山式、迂回曲折式、问答发问式、平铺直叙式。
二、起句应注意什么？答：起笔宜开不宜合。为全诗定调子，要对景兴起或比起，把握形象的特征和寓意。
三、用这讲学到的几种律诗起的方法，任选其一，以《登山》为主题，写出这首七律的起联
，并标出所用是的哪种方法；如有能力的同学可以完成一首七律。（限平水韵）
七律.登山
文/欢歌
斜阳小径尽林前，奇树繁花映碧泉。
飞鸟闻钟辞梵刹，闲松待客伴云烟。
登高顿晓胸襟阔，远眺方知盖壤连。
满目风光无妙笔，且听经诵静思禅。
起联：平铺直叙式
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11、小渔村43期律诗班第十一讲：
一、认真研读讲义，并用自己的话回答问题：
1、什么是承？答：承是事件的过程，是“起”的延续，从情感和叙述上使之饱满。要有意为之地去寻找既能承“起”。
2、承有几种方式？答：从写作内容上可分：景承，意承。从写作手法上可分：顺序式承接，递进式承接，并列式承接。
3、写好承联需注意哪几点？答：是两个对仗的句子。紧承首联气脉相通，意境相连。有分承有明顺有暗接。大笔墨描写。要和转有关联。层次与结构。虚实。扩展、提升或深入。
二、在上一讲作业题目，“七律《登山》”首联起的基础上，继续完成第二联承，即颔联。
七律.登山
文/欢歌
斜阳小径尽林前，奇树繁花映碧泉。
飞鸟闻钟辞梵刹，闲松待客伴云烟。
登高顿晓胸襟阔，远眺方知盖壤连。
满目风光无妙笔，且听经诵静思禅。
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12、小渔村43期律诗班第十二讲：
一、认真研读讲义并回答问题：
1、转都有哪几种方法？答:七种，景入情转法/反转法/直抒扩转法/进一层转法/地点转法/写意转法/抒情转法
2、颔联跟颈联的区别是什么？答:颈联是可以写意、写景、书事、用事、引证。与前联的意思相应相避，要有变化。
3.如何写颈联？答:如果颔联是风景，颈联最好离风景远一点。如果非要继续写景的话，要安排一下次序。
二、可任选下面其中一题：
继续以《登山》为主题，接首联、颔联，即（起承）写出颈联，即（转），必须对仗，并标出用的是哪种转法。
  七律.登山
文/欢歌
斜阳小径尽林前，奇树繁花映碧泉。
飞鸟闻钟辞梵刹，闲松待客伴云烟。
登高顿晓胸襟阔，远眺方知盖壤连。
满目风光无妙笔，且听经诵静思禅。
颈联：景入情转法
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13、小渔村43期律诗班第十三讲：
一、本讲讲了几种合的写法，分别都是什么？答：首尾呼应式、点意式、概括式、以抒情作结、以发问作结、以用典作结、以判断句作结、以议论作结、托梦寄意结法、就题作结、题外作结。
二、继续在上一讲转（颈联）的基础上完成合（即尾联），并标出是用的哪种合句方法。
七律.登山
文/欢歌
斜阳小径尽林前，奇树繁花映碧泉。
飞鸟闻钟辞梵刹，闲松待客伴云烟。
登高顿晓胸襟阔，远眺方知盖壤连。
满目风光无妙笔，且听经诵静思禅。
尾联：抒情作结
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14、小渔村43期律诗班第十四讲
1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其谋篇布局。此题不可抄袭。
春雨
　　         李商隐〔唐代〕
　　怅卧新春白袷衣，白门寥落意多违。
　　红楼隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归。
　　远路应悲春晼晚，残宵犹得梦依稀。
　　玉珰缄札何由达，万里云罗一雁飞。
诗人在这首诗想表达的主题是表达与恋人离别后无奈的相思。全诗借助于飘洒天空的春雨，融入主人公迷茫的心境、依稀的梦境，以及春晼晚、万里云罗等自然景象，烘托别离的寥落，思念的深切。
首联交代了时间，地点，故地重游，景物依然人不见，勾勒出一个思恋者落寞的形象。
额联进一步展开，写诗人寻访落空落寞归来，并点题春雨（春雨也起到了烘托气氛的作用）。
颈联一转，他想象着，在远方的那人也应为春之将暮而伤感吧？如今蓬山远隔，只有在残宵的短梦中依稀可以相会了。进一步加强对主题的深化。
尾联作结，借助幻想让主题情感进一步抒发。
春雨为题，全诗对春雨的描述并不多，但是无论是诗的意境还是节奏，都如绵绵的春雨，直抵读者的灵魂。
2、写一首七律《岁暮感怀》。
七律.岁暮感怀
文/欢歌
光阴似箭去无还，年过今宵心不宽。
七尺男儿心似铁，八方风雪剑般残。
虽无妙笔书情意，犹有香糕放貊盘。
牛劲虎威华夏驻，共祈国泰小家欢。
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15、渔村43期律诗班第十五讲：
1、在唐诗三百首里找出一首七律，自己分析，其中各联之间的独立性和连贯性。
黄鹤楼
崔颢 〔唐代〕
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
一、独立性，起：用典故由仙人乘鹤归去引出黄鹤楼，承：表述自从仙人离去，黄鹤楼已经历经千百年之久，转：登楼望远的景色合：抒发日暮怀归之情
二、连贯性
颔联紧承首联提到的黄鹤楼，进一步表述自从仙人离去，黄鹤楼已经历经千百年之久
颈联虽诗意一转，但是承接了上面对黄鹤楼的描写，描绘了一个空明、悠远的画面。
尾联以写烟波江上日暮怀归之情作结，使诗意重归于开头那种渺茫不可见的境界。”
2；以《学诗感怀》为主题，写一首七律。
            七律-学诗感怀
                文/欢歌
初时哪悟古诗魂，只问其风不得门。
好友有心明快道，良师施惠进渔村。
修词挑字时间贵，入海捞针脑袋昏。
他日若能初毕业，常思一路引扶恩。
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16、小渔村43期律诗班第十六讲作业
七律•包拯
                作者/欢歌
名官包拯字希仁，有道奎星入世尘。
疑案巧清称铁面，贵权厉劾谓松身。
变通盐法亲民意，无愧终生比月轮。  
历代忠良真不少，宋朝至此数他神。
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17、小渔村43期律诗班七律第十七讲作业：
七律.初春游西湖
文/欢歌
携伞游湖二月天，烟波淼淼泛轻船。
岸旁青蔓依花秀，堤上和风伴柳绵。
欲叹断桥无竹笛，犹闻酥雨扣心弦。
不言绿水藏春色，却忆灵姑问许仙。
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18、小渔村43期律诗班第十八讲作业：
七律.咏古井
文/欢歌
苔石弯环坐地头，披霜沐雨尽悠悠。
昼长闲赏高云舞，夜静凝思皓月浮。
田者频临无道谢，寒晶时落不需愁。
路人似问其深浅，千载风光一眼收。
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19、小渔村43期律诗班第十九讲作业
七律.二月光福赏梅
作者/欢歌
吾家有帝白梅栽，呼尽春风入苑来。
玉蝶美人含露展，朱砂宫粉向阳开。
斜枝惬意栖苔地，秀瓣无心惹积埃。
骋望身居香雪海，神仙不悔别瑶台。
（注：香雪海位于光福吾家山。栽有玉蝶梅、美人梅、朱砂梅、宫粉梅等诸多品种。）
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20、小渔村43期诗班第二十讲：
七律. 读合欢树有感
作者/欢歌
谁怜瘦影映妆台，院外终无白马来。
偶喜月圆郎入梦，常忧日久泪沾腮。
春蚕丝断余生尽，粉扇情痴百事哀。
万古相思何处诉，绒花羽叶一时开。
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21、小渔村43期律诗班第二十一讲：
七律.三月柳
作者/欢歌
春明何物最多娇，紫树披垂碧玉条。
细雨轻沾鲜翠黛，和风初沐秀纤腰。
不攀烟霭居高顶，悄映清波守小桥。
落地生根无彩色，堪成诗画入村谣。
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22、小渔村43期律诗班第二十二讲作业：
七律.渔村求学有感
作者/欢歌
偶入渔村胜景求，投缘诗海得同舟。
朝吟妙句犹寻古，夜解华章共探幽。
莫道诸君多毅力，常思师祖盖层楼。
阳光雨露欣滋润，桃李勤栽耀碧洲。
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23、小渔村43期律诗班第二十三讲作业：
七律.四月东山
作者/欢歌
四月桃花处处寻，洞庭东畔万方林。
香腮尽惹和风抚，玉瓣初招细露侵。
袅袅轻烟惊秀色，涟涟碧水蕴诗心。
春情唤得朝阳醒，百里胭脂一点金。

清淡男人

小渔村43期诗班灵云组02-清淡男人第一至第二十三讲作业汇总：

第一讲作业

一、什么叫诗？
答：历史上，把有韵的文体作品，统称为诗。
二、什么叫绝句？
答：中国诗体之一。又称截句、断句、绝诗。
三、五绝和五言绝句的区别
答：其区别五言绝句是一种体裁，而五绝则是这种同体裁、同题目、同作者的五首作品的组合。
四、什么叫律诗？
答：顾名思义就是符合格律的诗。
五、什么叫格律？
答：格律=格+律。
六、什么叫格式？
答：格式是指对律诗的八个分句里字的平仄的严格规定。

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第二讲作业

一、什么叫平仄？
答：平仄是中古诗词中用字的声调，“平”指平直，“仄”指曲折。
二、什么叫入声字？
答：古汉语中，那些读音短促，一发即收的字，就叫入声字。
三、如何巧记入声字？
答：1、用记忆特殊字母巧记入声字。2、谐音偏旁记忆，这是利用谐音偏旁来类推的办法。

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第三讲作业

一、什么叫排律，排律有什么规律？
答：超过10句以上的律诗就叫排律。
排律的规则是除首句和尾句不做要求外，其他各分句必须是偶句。
二、什么叫七律？什么叫五律？他们有什么规则？
答：七律是七言四联共八个分句构成，且韵脚押平声字韵，颔联和颈联必须对仗，符合这样要求的诗就是七律。
五律即五言四联共八个分句，韵脚押平声字，颔联和颈联必须对仗，符合这样要求的诗就是五律。
五律和七律在规则上除了字数不同其他基本相同。
三、什么叫粘、替、对？
答：“粘”即是在律诗的八个分句中的第3分句和第2分句，第5分句和第4分句，第7分句和第6分句，他们在2、4、6位置上的字平仄必须相同就叫粘。
“替”是指律诗的八个分句内部，第2，4，6（五律只有2,4）位置上的字的平仄交替。
“对”是一首律诗分为起承转合四个步骤，“对”是指同一个步骤（即起承转合）的前后两个分句中，第2、4、6位置上的字平仄必须相反。
四、如何根据“粘”、“替”、“对”来排律诗的格式？
答：如果一首七律的起句是 平平仄仄平平仄 ，根据“对”的概念，第二分句的平仄是：仄仄平平仄仄平；跟据“粘”，第三分句是：仄仄平平仄仄平，有了第三句，我们可以根据“对”的概念，继续排出第四句。。。。以此类推。

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第四讲作业

一、什么叫失粘、失替、失对？
答: 失替：律诗中，八个分句内部，2、4、6序位上字的平仄应交替，否则就是失替。
失对：律诗里的同一个步骤中，前分句在2、4、6位置上的字的平仄与后分句在2、4、6位置上的字的平仄如果没有相对，就是失对。
失粘：律诗里，前一个步骤的后一个分句跟后一个步骤的前面一个分句这两个分句的第2，4，6位置上的字必需平仄相同，如果他们的平仄不相同，就是失粘。
二、 什么叫出律？
答:  简单地讲，当一个人的律诗作品不符合格律要求的时候，就是出律。
三、什么叫“135不论，,246分明”？
答:  “135不论，246分明”，这个说法是明朝真空和尚提出来的，指的是诗歌作品中，第1，3，5等奇数句，是不需要压韵的，也就是不需要按韵部论。“246分明”指的是诗歌作品中，第2，4，6等偶数句，必须压韵，必须按韵部论。

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第五讲作业

一、什么是节奏？节奏是如何划分的？
答：节奏，本意是音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象，是抒情性作品的重要表现手段。
韵文体中句子的节奏分为“字意节奏”和“吟诵节奏”两种。
二、什么是字意节奏？
答：”字意节奏”是由组成句子的字意决定的，属于自然节奏，“字意节奏”统驭的是文法结构通顺。  
律诗的字义节奏，指的是根据句子的语法结构和字词的含义，判断在哪个地方停顿，这个停顿的地方就是节奏点。
三、什么是吟诵节奏 ？
答：吟诵节奏是人为控制调整音节之后的一种专门节奏，它以字意节奏为依据。
四、什么叫“三仄尾”“三平尾”？
答：所谓“三仄尾”就是律句的后三字连续都是仄声，而所谓的“三平尾”就是律句的后三字连续为平声。

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第六讲作业

一、什么叫起承转合？
答： 起承转合是律诗的基本骨架。起句（1、2两分句）为首联，承句（3、4两分句）为颌联，转句（5、6两分句）为颈联，合句（7、8两分句）为尾联。
二、什么是对偶？
答：对偶=对+偶，对偶又叫对仗，是把意思相近或相反的两个句子或词组对称地排列在一起。
三、什么是偶句？
答：偶句，是含有对偶关系的两个句。对，有成双成对的意思。
四、什么叫对义？
答：对义就是对字义的简称。
五、偶句和对联的关系？
答： 相同点：
（1）都要求对平仄，对词性，对字义，如果是词组还要结构相对
（2）前后分句都关联紧密
不同点 ：
（1）对联是独立的文体，两句完成全部意境，偶句必须注意前后的句子要连贯，是诗的一个组成部分。
（2）对联不考虑韵字，偶句必须跟一首诗中其他韵字是同一个韵部，就是说要押韵。
（3）偶句两个分句必须是全景或全情，对联可以上景下情。
（4）偶句未见过带有领子的句式，对联则可以。
六、什么叫合掌？
答：合掌是诗文对偶意义相近。

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第七讲作业

一、什么叫押韵？
答：押韵，就是在一首诗中把同韵的两个或更多的同韵字放在规定的位置上。
二、押韵的规则有哪些？
答：1、偶数句押韵，首句均可以押韵或不押韵。
2、一般押平声韵。
3、一韵到底。
4、首句押韵可以借邻韵。
三、什么叫韵部？
答：韵部就是按韵母分类，把韵母相同或相近，可以相互押的字归在一起。
四、什么是唱和？有几种方式？
答：唱和，亦作“唱酬”、“酬唱”。
主要有三种方式：
1、次韵又称步韵，即用原诗相同的韵字，且前后次序都必须相同。
2、用韵即使用原诗中的韵字，但不必依照其次序。
3、依韵即用与原诗同一韵部的字，但不必用其原字。
五、什么叫平水韵？   
答：近体诗用韵根据“平水韵”，由其刊行者宋末平水人刘渊而得名。
六、什么叫中华新韵？
答：新韵（我国格律诗权威机构中华诗词学会称为“新声韵”），就是用普通话，新华字典，现代汉语词典的发音，来写格律诗。

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第八讲作业

一、什么叫起承转合？
答：起承转合是律诗的基本骨架。起句是指1、2分句（首联），承句指3、4分句（颌联），转句5、6分句（颈联），合句是7、8分句（尾联）。
二、什么叫上章下章
答：律诗有8个分句，起句和承句，合起来叫做上章，转句和合句合起来，叫做下章。
三、什么叫景语？情语？
答：景语，就是对客观的景物来进行描写的句子。
情语，就是对主观意愿进行描写的句子。
四、什么叫赋比兴？
答：比：就是用这个东西去比喻那个东西。兴：就是先说其他的东西，通过先说的这个东西，然后再引领到所要表达的方面来。赋：就是对一件事情进行平铺直叙。
五、什么叫兴起比合？
答：兴起就是“感于物而后动”。比合，合句中的物必须含有比，比合又叫合比。
六、什么叫实比扣回？
答：实比=实+比。实比扣回就是在合句的后分句里要实比的同时，还要求扣回起句。

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第九讲作业

一、说说七律的起承转合应该如何写。答：1. 起是开端。文章的开端要平直。2. 承是承接。既要能承上，还要能启下。3. 转是变化。要跌宕有致而又万变不离其宗。4. 合是结尾。或点明主题，或启发联想，或耐人寻味，均要干脆利落，有力有味。
二、以“冬雪”为主题写一首七律

七律 雪夜思
文/清淡男人
瑞叶昨儿悬树梢，薄裘轻裹绪飘飘。
漫天碎雪随风飏，入夜幽愁借酒浇。
年少未详芳草懿，半生才解紫霞骄。
待须来岁花开日，煮石烹茶吹玉萧。

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第十讲作业

1、律诗的起有几种形式？
答：10种。明起、暗起、借景抒情起、直接抒情起、正起、反起、开门见山式、迂回曲折式、问答发问式、平铺直叙式。
2、起句应注意什么？
答：起笔宜开不宜合，或兴起或比起。
二、用这讲学到的几种律诗起的方法，任选其一，以《登山》为主题，写出这首七律的起联，并标出所用是的哪种方法

  
  登琅琊山

脚踏苔阶缓缓寻，琅琊山上听松琴。
茂林繁绿鸟频至，野卉幽香蜂自吟。
墨客亭中无酒意，文人湖畔有诗音。
登高不是因闲暇，足踩浮云洗我心。

首联：脚踏苔阶缓缓寻，琅琊山上听松琴。
起为开门见山式


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第十一讲作业

1、什么是承？
答：承就是承接连贯的意思。
2、承有几种方式？
答：景承、意承，顺承，递进，并列
3、写好承联需注意哪几点？
答：对仗，紧承首联，要和转有关联。
二、在上一讲作业题目，“七律《登山》”首联起的基础上，继续完成第二联承，即颔联。

​七律/登山
揽胜无须循道上，另寻蹊迹自徜徉。
花丛秀出逍遥径，鸟韵题成绝美章。
（荆棘纵横聊复尔，风霜冷暖又何妨。
红尘莫走平庸路对月持樽唯我狂。）

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第十二讲作业

1、转都有哪几种方法？
答：景入情转法/反转法/直抒扩转法/进一层转法/地点转法/写意转法/抒情转法
2、颔联跟颈联的区别是什么？
答:颔联承接首联扩展，颈联是可以写意、写景、书事、用事、引证。
3、如何写转联？
答：如果颔联是风景，颈联最好离风景远一点。
二、可任选下面其中一题：
1、继续以《登山》为主题，接首联、颔联，即（起承）写出颈联，即（转），必须对仗，并标出用的是哪种转法。
2、以“冬夜”为题意范围，题目自拟，写出首联、颔联、颈联，即（起承转），颔联，颈联必须对仗，并标出用的是哪种转法。

冬夜偶聚有感
文/清淡男人
残月朔风江自流，客乡偶遇意悠悠。
鹤踪无觅楼还在，塔影有寻山更幽。
故友相逢濡褐袖，梅园共醉诉离愁。
待期来岁枝常绿，再续经年素志遒。
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第十三讲作业

一、本讲讲了几种合的写法，分别都是什么？
答：首尾呼应式、点意式、概括式、以抒情作结、以发问作结、以用典作结、以判断句作结、以议论作结、托梦寄意结法、就题作结、题外作结

​七律  登山有感
文/清淡男人
揽胜无须循道上，另寻蹊迹独徜徉。
花丛秀出逍遥径，鸟韵题成绝美章。
荆棘纵横聊复尔，风霜冷暖又何妨。
红尘莫走平庸路，对月持樽我自狂。
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​第十四讲作业
1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其谋篇布局。此题不可抄袭。
登柳州城楼寄漳汀封连四州》

【唐】柳宗元

城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。

惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。

岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。

共来百越文身地，犹自音书滞一乡。

登柳州城楼寄漳汀封连四州》

【唐】柳宗元

写作背景：诗人被贬柳州，站在城楼之上，思起一起被贬蛮乡的四位好友。

城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。
简析：起，点题，兴起，愁思汹涌。
惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。
简析：承，寓情于近景，悲愁抑郁之情流于字里行间。
岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
简析：转，远景。进一步写出了诗人的无限离愁和对友人的思念。
共来百越文身地，犹自音书滞一乡。
简析：合，诗人对跟同僚、朋友一起被贬不同的“蛮荒之地”的愤慨之情、朋友间的思念之情溢于诗中。
2、写一首七律《岁暮感怀》。
要求如下：
（1）必须使用平水韵。
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
七律  岁暮感怀
        清淡男人
忽觉朔风冰脸寒，那知岁月已经年。
窗前腊味高高挂，室内炉香袅袅烟。
鹦鹉洲边悲落日，龟山塔上数归船。
旅居三镇几多载，犹忆家乡半亩田。
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第十五讲作业
1、在唐诗三百首里找出一首七律，自己分析，其中各联之间的独立性和连贯性。
庾楼晓望
唐 白居易
独凭朱槛立凌晨，山色初明水色新。
竹雾晓笼衔岭月，频风暖送过江春。
子城阴处犹残雪，衙鼓声前未有尘。
三百年来庾楼上，曾经多少望乡人。

浅析
一、连贯性
（1）、颔联用竹雾晓笼承接首联的凌晨，山色初明。
（2）、颈联发挥想象，转至视觉和听觉上，与首联的独凭朱槛形成了联贯性。
（3）、尾联点题在前面写景三联的基础上聊发感慨，一气呵成。
二、独立性
（1）、起的独立性，时间-凌晨，地点-庾楼
（2）、承的独立性
远眺看到的山上雾笼竹林。
（3）、转的独立性
由景转思，诗人的想像。
（4）、合的独立性
诗人由景而发的感慨。
2；以《学诗感怀》为主题，写一首七律。
写作要求如下：
（1）必须使用平水韵
（2）书写格式必须正确，第一行写题目、要标注七律，第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）不许无规则重字
（4）把握好各联之间的独立性和连贯性。

七律  学诗感怀
   灵云02-清淡男人
浪迹江湖几许春，情怀古韵意真真。
拙诗初结乱平仄，冬菊自迷伤律均。
频看云烟词有瑕，满斟浊酒笔无神。
幸逢师友渔村聚，犁曙繁花绿吐茵。
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第十六讲作业
七律  戏问云长
灵云02-清淡男人

遥看长河细数星，骁将贤士唯关卿？
谁言独骑彰忠勇，亦似孤愚走麦城？
义利何妨时世就，豪罴岂必后来评？
千年香火嘉功德，君又佑人多少程？
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第十七讲作业

七律 初春
文/清淡男人
春寒料峭浅眠床，喜鹊枝头扰梦乡。
陌上旧根生嫩绿，柳梢细雨润鹅黄。
湖心苦藻芽初露，岸左老翁竿慢扬。
近水弄钩非取利，和风闲度自徜徉。
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第十八讲作业

七律 咏竹
文/清淡男人
误把叶鸣当雨沁，春风暗度入篁林。
老根三载芽成笋，孤影经年绿秀荫，
傲骨天生寒岁友。虚怀腹有古人襟。
妙方偶得明玕酒，直上高楼邀月酙。
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第十九讲作业
七律  陌上行
文/清淡男人
乍暖还寒陌上行，嫩芽微露恋兰茎。
眉开杨柳羞羞舞，情动黄鹂啭啭鸣。
溪畔红梅花寂历，梦乡芳草影轻盈。
年年岁岁景相似，岁岁年年春复争。
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第二十讲作业

七律  读合欢树有感
文/清淡男人
自古世间多怅恨，守规循矩靠齐身。
斑斑妃竹述思忆，朵朵合欢悲苦辛。
孤雁哀情幽咽伴，月仙盗药远离尘。
有心文士录奇事，只为警鞭后代人。

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第二十一讲作业

  七律  醉桃花
文/清淡男人
古人多喜武陵花，笑靥含情满树槎。
春好勃然何待叶，意浓盛放不知霞。
独居溪岸溪增色，群处山峦山裹纱。
携酒呼朋桃野去，酣迷林苑忘归家。

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第二十二讲作业

——七律  赞小渔村
文/清淡男人  
渔舟姐姐治渔村，惠及繁多韵律人。
良匠援知解疑惑，子衿废寝习吟呻。
红花绽放绿荫衬，佳作谋成诗海循。
国学延绵靠承传，网坛历久满星辰。

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第二十三讲作业
七律  野茶悟
文/清淡男人
山野栖身灵草胎，神农偶识染尘埃。
轻烹缓煮汤毋老，慢饮浅偿恬自来。
未觉酒酣情义笃，休辞茶酽道心开。
人生如茗悠悠品，淡悟世缘何必哀。

雨霏如梦

小渔村43期诗班灵云组长-雨霏如梦第一至第二十三讲作业汇总

第一讲作业

一、什么叫诗？
答：历史上，把有韵的文体作品，统称为诗。
二、什么叫绝句？
答：中国诗体之一。又称截句、断句、绝诗。
三、五绝和五言绝句的区别
答：其区别五言绝句是一种体裁，而五绝则是这种同体裁、同题目、同作者的五首作品的组合。
四、什么叫律诗？
答：顾名思义就是符合格律的诗。
五、什么叫格律？
答：格律=格+律。
六、什么叫格式？
答：格式是指对律诗的八个分句里字的平仄的严格规定。

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第二讲作业

一、什么叫平仄？
答：平仄是中古诗词中用字的声调，“平”指平直，“仄”指曲折。
二、什么叫入声字？
答：古汉语中，那些读音短促，一发即收的字，就叫入声字。
三、如何巧记入声字？
答：1、用记忆特殊字母巧记入声字。2、谐音偏旁记忆，这是利用谐音偏旁来类推的办法。

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第三讲作业

一、什么叫排律，排律有什么规律？
答：超过10句以上的律诗就叫排律。
排律的规则是除首句和尾句不做要求外，其他各分句必须是偶句。
二、什么叫七律？什么叫五律？他们有什么规则？
答：七律是七言四联共八个分句构成，且韵脚押平声字韵，颔联和颈联必须对仗，符合这样要求的诗就是七律。
五律即五言四联共八个分句，韵脚押平声字，颔联和颈联必须对仗，符合这样要求的诗就是五律。
五律和七律在规则上除了字数不同其他基本相同。
三、什么叫粘、替、对？
答：“粘”即是在律诗的八个分句中的第3分句和第2分句，第5分句和第4分句，第7分句和第6分句，他们在2、4、6位置上的字平仄必须相同就叫粘。
“替”是指律诗的八个分句内部，第2，4，6（五律只有2,4）位置上的字的平仄交替。
“对”是一首律诗分为起承转合四个步骤，“对”是指同一个步骤（即起承转合）的前后两个分句中，第2、4、6位置上的字平仄必须相反。
四、如何根据“粘”、“替”、“对”来排律诗的格式？
答：如果一首七律的起句是 平平仄仄平平仄 ，根据“对”的概念，第二分句的平仄是：仄仄平平仄仄平；跟据“粘”，第三分句是：仄仄平平仄仄平，有了第三句，我们可以根据“对”的概念，继续排出第四句。。。。以此类推。

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第四讲作业

一、什么叫失粘、失替、失对？
答: 失替：律诗中，八个分句内部，2、4、6序位上字的平仄应交替，否则就是失替。
失对：律诗里的同一个步骤中，前分句在2、4、6位置上的字的平仄与后分句在2、4、6位置上的字的平仄如果没有相对，就是失对。
失粘：律诗里，前一个步骤的后一个分句跟后一个步骤的前面一个分句这两个分句的第2，4，6位置上的字必需平仄相同，如果他们的平仄不相同，就是失粘。
二、 什么叫出律？
答:  简单地讲，当一个人的律诗作品不符合格律要求的时候，就是出律。
三、什么叫“135不论，,246分明”？
答:  “135不论，246分明”，这个说法是明朝真空和尚提出来的，指的是诗歌作品中，第1，3，5等奇数句，是不需要压韵的，也就是不需要按韵部论。“246分明”指的是诗歌作品中，第2，4，6等偶数句，必须压韵，必须按韵部论。

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第五讲作业

一、什么是节奏？节奏是如何划分的？
答：节奏，本意是音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象，是抒情性作品的重要表现手段。
韵文体中句子的节奏分为“字意节奏”和“吟诵节奏”两种。
二、什么是字意节奏？
答：”字意节奏”是由组成句子的字意决定的，属于自然节奏，“字意节奏”统驭的是文法结构通顺。  
律诗的字义节奏，指的是根据句子的语法结构和字词的含义，判断在哪个地方停顿，这个停顿的地方就是节奏点。
三、什么是吟诵节奏 ？
答：吟诵节奏是人为控制调整音节之后的一种专门节奏，它以字意节奏为依据。
四、什么叫“三仄尾”“三平尾”？
答：所谓“三仄尾”就是律句的后三字连续都是仄声，而所谓的“三平尾”就是律句的后三字连续为平声。

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第六讲作业

一、什么叫起承转合？
答： 起承转合是律诗的基本骨架。起句（1、2两分句）为首联，承句（3、4两分句）为颌联，转句（5、6两分句）为颈联，合句（7、8两分句）为尾联。
二、什么是对偶？
答：对偶=对+偶，对偶又叫对仗，是把意思相近或相反的两个句子或词组对称地排列在一起。
三、什么是偶句？
答：偶句，是含有对偶关系的两个句。对，有成双成对的意思。
四、什么叫对义？
答：对义就是对字义的简称。
五、偶句和对联的关系？
答： 相同点：
（1）都要求对平仄，对词性，对字义，如果是词组还要结构相对
（2）前后分句都关联紧密
不同点 ：
（1）对联是独立的文体，两句完成全部意境，偶句必须注意前后的句子要连贯，是诗的一个组成部分。
（2）对联不考虑韵字，偶句必须跟一首诗中其他韵字是同一个韵部，就是说要押韵。
（3）偶句两个分句必须是全景或全情，对联可以上景下情。
（4）偶句未见过带有领子的句式，对联则可以。
六、什么叫合掌？
答：合掌是诗文对偶意义相近。

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第七讲作业

一、什么叫押韵？
答：押韵，就是在一首诗中把同韵的两个或更多的同韵字放在规定的位置上。
二、押韵的规则有哪些？
答：1、偶数句押韵，首句均可以押韵或不押韵。
2、一般押平声韵。
3、一韵到底。
4、首句押韵可以借邻韵。
三、什么叫韵部？
答：韵部就是按韵母分类，把韵母相同或相近，可以相互押的字归在一起。
四、什么是唱和？有几种方式？
答：唱和，亦作“唱酬”、“酬唱”。
主要有三种方式：
1、次韵又称步韵，即用原诗相同的韵字，且前后次序都必须相同。
2、用韵即使用原诗中的韵字，但不必依照其次序。
3、依韵即用与原诗同一韵部的字，但不必用其原字。
五、什么叫平水韵？   
答：近体诗用韵根据“平水韵”，由其刊行者宋末平水人刘渊而得名。
六、什么叫中华新韵？
答：新韵（我国格律诗权威机构中华诗词学会称为“新声韵”），就是用普通话，新华字典，现代汉语词典的发音，来写格律诗。

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第八讲作业

一、什么叫起承转合？
答：起承转合是律诗的基本骨架。起句是指1、2分句（首联），承句指3、4分句（颌联），转句5、6分句（颈联），合句是7、8分句（尾联）。
二、什么叫上章下章
答：律诗有8个分句，起句和承句，合起来叫做上章，转句和合句合起来，叫做下章。
三、什么叫景语？情语？
答：景语，就是对客观的景物来进行描写的句子。
情语，就是对主观意愿进行描写的句子。
四、什么叫赋比兴？
答：比：就是用这个东西去比喻那个东西。兴：就是先说其他的东西，通过先说的这个东西，然后再引领到所要表达的方面来。赋：就是对一件事情进行平铺直叙。
五、什么叫兴起比合？
答：兴起就是“感于物而后动”。比合，合句中的物必须含有比，比合又叫合比。
六、什么叫实比扣回？
答：实比=实+比。实比扣回就是在合句的后分句里要实比的同时，还要求扣回起句。

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第九讲作业

一、说说七律的起承转合应该如何写。答：1. 起是开端。文章的开端要平直。2. 承是承接。既要能承上，还要能启下。3. 转是变化。要跌宕有致而又万变不离其宗。4. 合是结尾。或点明主题，或启发联想，或耐人寻味，均要干脆利落，有力有味。
二、以“冬雪”为主题写一首七律
七律 冬雪即景
作者/ 雨霏如梦
飒飒北风挥笔描，琼花珠蕊尽妖娆。
青松沐雪枝尤绿，红叶经霜颜更娇。
惯看银装裹胜景，欣听笛韵赋新潮。
但闻香气入窗牖，一片冰心若钰瑶。

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第十讲作业

1、律诗的起有几种形式？
答：10种。明起、暗起、借景抒情起、直接抒情起、正起、反起、开门见山式、迂回曲折式、问答发问式、平铺直叙式。
2、起句应注意什么？
答：起笔宜开不宜合，或兴起或比起。
二、用这讲学到的几种律诗起的方法，任选其一，以《登山》为主题，写出这首七律的起联，并标出所用是的哪种方法
七律.登山
文.雨霏如梦
乍暖还寒三月间，友人相约上华山。
断崖峭壁翠云过，溪涧松涛素练潺。
脚踩青岩行步颤，手扶铁索折腰艰。
世间奇险何须惧，临远登高映宇寰。  
明起（平铺直叙）

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第十一讲作业

1、什么是承？
答：承就是承接连贯的意思。
2、承有几种方式？
答：景承、意承，顺承，递进，并列
3、写好承联需注意哪几点？
答：对仗，紧承首联，要和转有关联。
二、在上一讲作业题目，“七律《登山》”首联起的基础上，继续完成第二联承，即颔联。
登山
乍暖还寒三月间，相邀结伴赴华山。
断崖峭壁翠云过，溪涧松涛素练湲。

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第十二讲作业

1、转都有哪几种方法？
答：景入情转法/反转法/直抒扩转法/进一层转法/地点转法/写意转法/抒情转法
2、颔联跟颈联的区别是什么？
答:颔联承接首联扩展，颈联是可以写意、写景、书事、用事、引证。
3、如何写转联？
答：如果颔联是风景，颈联最好离风景远一点。
二、可任选下面其中一题：
1、继续以《登山》为主题，接首联、颔联，即（起承）写出颈联，即（转），必须对仗，并标出用的是哪种转法。
2、以“冬夜”为题意范围，题目自拟，写出首联、颔联、颈联，即（起承转），颔联，颈联必须对仗，并标出用的是哪种转法。
登山
文/雨霏如梦
乍暖还寒三月间，相邀结伴赴华山。
断崖峭壁翠云过，深壑幽林素练湲。
慢踏青岩行步稳，轻扶铁索转身艰。景入情转法
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第十三讲作业

一、本讲讲了几种合的写法，分别都是什么？
答：首尾呼应式、点意式、概括式、以抒情作结、以发问作结、以用典作结、以判断句作结、以议论作结、托梦寄意结法、就题作结、题外作结
登山
文/雨霏如梦
乍暖还寒三月间，相邀结伴赴华山。
断崖峭壁岫云过，深壑幽林素练湲。
慢踏青岩行步稳，轻扶铁索转身艰。
世间奇险何须惧，绝顶登临映宇寰。点意式作结
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第十四讲作业

1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其谋篇布局。此题不可抄袭。
　又呈吴郎
　杜甫
　堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。
　不为困穷宁有此?只缘恐惧转须亲!
　即防远客虽多事，便插疏篱却甚真，
　已诉征求贫到骨，正思戎马泪沾巾。
答：这首诗的创作背景是安史之乱后杜甫漂泊到四川夔州的一所草堂，堂前有几棵枣树，任由西邻的寡妇常来打枣，由于吴郎不知情禁止打枣，所以杜甫写信告之，
起句：开门见山的向吴郎交待了要任由西邻的寡妇来打枣；
承句：介绍了让这位寡妇打枣的原因；
转句：妇人防你多事，你插上篱笆不能让其打枣不必过真，
合句：分析了造成贫困潦倒的原因，从官府对寡妇的剥削，进而想到国家正陷于战乱之中，从小见大，不由泪流满面。透过现象看本质，战乱带来的灾乱，百姓的疾苦，自身的遭遇，更应体谅帮助他人。

2、写一首七律《岁暮感怀》。
要求如下：
（1）必须使用平水韵。
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
七律.岁暮感怀
作者/雨霏如梦
琼花飞舞月窥纱，伏案难书亦自遐；
作画呤诗勤蓄电，相夫教子默持家；
朝行夕至为生计，香粉燕支曾未搽；
莫叹流年染霜鬓，花凋叶落即天涯。
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第十五讲作业

1、在唐诗三百首里找出一首七律，自己分析，其中各联之间的独立性和连贯性。
行经华阴
作者：崔颢
岧峣太华俯咸京，天外三峰削不成。
武帝祠前云欲散，仙人掌上雨初晴。
河山北枕秦关险，驿路西连汉畤平。
借问路傍名利客，无如此处学长生。

答：这首诗采用的是总分分总的形式。就独立性而言：首联写出了华山的形胜，三峰高耸入云，气势磅礴，令人高山仰止；颔联写云散雨晴时的景色，古迹名胜显现，自然美妙；颈联从正面叙述华阴地形的险要；结尾两句是从上六句自然落出，以反诘的句式，向旁人劝喻何不就在此地学长生之术，实际是自己见华山高耸而移情，感叹自己何苦为了名利之途而奔波劳碌，显得隐约曲折。就连贯性而言：诗的前六句由总而分，由此及彼，有条不紊的写景，将华山的高大险峻描绘得令人拍案叫绝，颔联的武帝祠、仙人掌为结处学长生的发问作了铺垫，颈联的一险一平比对隐含着何去何从的疑问以及诗人自己的选择，全诗融神灵古迹与山河胜景于一炉，写景有条不紊，正是前六句做了很好的铺垫，结句的诘问更显顺理成章，水到渠成，

2、以《学诗感怀》为主题，写一首七律。
七律 学诗有感
文/雨霏如梦
宋雨唐风总入情，低吟浅赏慰平生。
翻书恶补诗词义，搜韵深思平仄名。
笔墨欲书心所想，文章未赋意难成。
而今有幸渔村聚，律绝雏形笔底耕。
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第十六讲作业
七律·孔子
文/雨霏如梦
道贯古今垂万世，天之木铎美名留。
经纶满腹著论语，仁礼并肩伴德侔。
虚负凌云心自远，长怀襟抱志难酬。
三千弟子游诸国，儒学精华照五洲。        
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第十七讲作业

七律·初春
文/雨霏如梦
丽日和风岭上徉，春潮明煦漾篱墙。
红梅吐蕊弄轻影，溪柳含烟巧扮妆。
啭啭黄莺枝头舞，星星浅草土中藏。
一年好景寻芳至，送暖驱寒换旧裳。
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第十八讲作业
七律  咏春风
文/雨霏如梦
威武东君传号令，世间尤物下瑶台。
河堤细柳垂清影，野陌夭桃露粉腮。
且看千山衔远黛，曾知万水净尘埃。
轻装以待迎仙子，笑脸欣然接驾来。
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第十九讲作业

七律·春日游湖
暖日和风沐小城，溪桥林苑绕湖行。
红梅含蕊枝头笑，碧柳梳妆水上迎。
几处鱼鸥栖老树，谁家紫燕掠新茎。
一年好景随春至，烂漫悠然最惬情。
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第二十讲作业

七律. 读合欢树有感
文/雨霏如梦
苦情劳燕共檐难，只为功名赴殿銮。
遥盼锦书无处寄，独居空室满心寒。
英台化蝶随夫去，世美拋妻忘本瞒。
粉扇可怜含病逝，合欢绽放缘哪般？
注：世美指的是陈世美
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第二十一讲作业

七律.咏柳
雨霏如梦
溪桥湖畔寻常见，日暖东君展碧华。
昨夜倚风藏翡翠，今朝临水戏雏鸦。
遥怜灞岸依稀梦，独忆台城缥缈遐。
泪洒折枝挥别客，伊人遥寄向天涯。
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第二十二讲作业

七律.小渔村
文/雨霏如梦
诗词俱进搭平台，翰墨传承向未来。
茹苦含辛留国粹，呕心沥血育英才。
梅兰竹菊时相伴，日月星河独自开。
宋雨唐风常眷顾，文明华夏任君裁。
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第二十三讲作业

七律.思父
文／雨霏如梦
长夜空虚泪枕眠，思亲辗转痛心田；
幼年难懂持家苦，残岁方知度日悬；
细品箴言皆古训，慢尝道义尽时贤；
可怜早逝生遗憾，只愿天堂笑九泉。

静水秋意

小渔村43期诗班灵云29-静水秋意第一至第二十三讲作业汇总

第一讲作业

一、什么叫诗？
答：历史上，把有韵的文体作品，统称为诗。
二、什么叫绝句？
答：中国诗体之一。又称截句、断句、绝诗。
三、五绝和五言绝句的区别
答：其区别五言绝句是一种体裁，而五绝则是这种同体裁、同题目、同作者的五首作品的组合。
四、什么叫律诗？
答：顾名思义就是符合格律的诗。
五、什么叫格律？
答：格律=格+律。
六、什么叫格式？
答：格式是指对律诗的八个分句里字的平仄的严格规定。

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第二讲作业

一、什么叫平仄？
答：平仄是中古诗词中用字的声调，“平”指平直，“仄”指曲折。
二、什么叫入声字？
答：古汉语中，那些读音短促，一发即收的字，就叫入声字。
三、如何巧记入声字？
答：1、用记忆特殊字母巧记入声字。2、谐音偏旁记忆，这是利用谐音偏旁来类推的办法。

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第三讲作业

一、什么叫排律，排律有什么规律？
答：超过10句以上的律诗就叫排律。
排律的规则是除首句和尾句不做要求外，其他各分句必须是偶句。
二、什么叫七律？什么叫五律？他们有什么规则？
答：七律是七言四联共八个分句构成，且韵脚押平声字韵，颔联和颈联必须对仗，符合这样要求的诗就是七律。
五律即五言四联共八个分句，韵脚押平声字，颔联和颈联必须对仗，符合这样要求的诗就是五律。
五律和七律在规则上除了字数不同其他基本相同。
三、什么叫粘、替、对？
答：“粘”即是在律诗的八个分句中的第3分句和第2分句，第5分句和第4分句，第7分句和第6分句，他们在2、4、6位置上的字平仄必须相同就叫粘。
“替”是指律诗的八个分句内部，第2，4，6（五律只有2,4）位置上的字的平仄交替。
“对”是一首律诗分为起承转合四个步骤，“对”是指同一个步骤（即起承转合）的前后两个分句中，第2、4、6位置上的字平仄必须相反。
四、如何根据“粘”、“替”、“对”来排律诗的格式？
答：如果一首七律的起句是 平平仄仄平平仄 ，根据“对”的概念，第二分句的平仄是：仄仄平平仄仄平；跟据“粘”，第三分句是：仄仄平平仄仄平，有了第三句，我们可以根据“对”的概念，继续排出第四句。。。。以此类推。

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第四讲作业

一、什么叫失粘、失替、失对？
答: 失替：律诗中，八个分句内部，2、4、6序位上字的平仄应交替，否则就是失替。
失对：律诗里的同一个步骤中，前分句在2、4、6位置上的字的平仄与后分句在2、4、6位置上的字的平仄如果没有相对，就是失对。
失粘：律诗里，前一个步骤的后一个分句跟后一个步骤的前面一个分句这两个分句的第2，4，6位置上的字必需平仄相同，如果他们的平仄不相同，就是失粘。
二、 什么叫出律？
答:  简单地讲，当一个人的律诗作品不符合格律要求的时候，就是出律。
三、什么叫“135不论，,246分明”？
答:  “135不论，246分明”，这个说法是明朝真空和尚提出来的，指的是诗歌作品中，第1，3，5等奇数句，是不需要压韵的，也就是不需要按韵部论。“246分明”指的是诗歌作品中，第2，4，6等偶数句，必须压韵，必须按韵部论。

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第五讲作业

一、什么是节奏？节奏是如何划分的？
答：节奏，本意是音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象，是抒情性作品的重要表现手段。
韵文体中句子的节奏分为“字意节奏”和“吟诵节奏”两种。
二、什么是字意节奏？
答：”字意节奏”是由组成句子的字意决定的，属于自然节奏，“字意节奏”统驭的是文法结构通顺。  
律诗的字义节奏，指的是根据句子的语法结构和字词的含义，判断在哪个地方停顿，这个停顿的地方就是节奏点。
三、什么是吟诵节奏 ？
答：吟诵节奏是人为控制调整音节之后的一种专门节奏，它以字意节奏为依据。
四、什么叫“三仄尾”“三平尾”？
答：所谓“三仄尾”就是律句的后三字连续都是仄声，而所谓的“三平尾”就是律句的后三字连续为平声。

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第六讲作业

一、什么叫起承转合？
答： 起承转合是律诗的基本骨架。起句（1、2两分句）为首联，承句（3、4两分句）为颌联，转句（5、6两分句）为颈联，合句（7、8两分句）为尾联。
二、什么是对偶？
答：对偶=对+偶，对偶又叫对仗，是把意思相近或相反的两个句子或词组对称地排列在一起。
三、什么是偶句？
答：偶句，是含有对偶关系的两个句。对，有成双成对的意思。
四、什么叫对义？
答：对义就是对字义的简称。
五、偶句和对联的关系？
答： 相同点：
（1）都要求对平仄，对词性，对字义，如果是词组还要结构相对
（2）前后分句都关联紧密
不同点 ：
（1）对联是独立的文体，两句完成全部意境，偶句必须注意前后的句子要连贯，是诗的一个组成部分。
（2）对联不考虑韵字，偶句必须跟一首诗中其他韵字是同一个韵部，就是说要押韵。
（3）偶句两个分句必须是全景或全情，对联可以上景下情。
（4）偶句未见过带有领子的句式，对联则可以。
六、什么叫合掌？
答：合掌是诗文对偶意义相近。

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第七讲作业

一、什么叫押韵？
答：押韵，就是在一首诗中把同韵的两个或更多的同韵字放在规定的位置上。
二、押韵的规则有哪些？
答：1、偶数句押韵，首句均可以押韵或不押韵。
2、一般押平声韵。
3、一韵到底。
4、首句押韵可以借邻韵。
三、什么叫韵部？
答：韵部就是按韵母分类，把韵母相同或相近，可以相互押的字归在一起。
四、什么是唱和？有几种方式？
答：唱和，亦作“唱酬”、“酬唱”。
主要有三种方式：
1、次韵又称步韵，即用原诗相同的韵字，且前后次序都必须相同。
2、用韵即使用原诗中的韵字，但不必依照其次序。
3、依韵即用与原诗同一韵部的字，但不必用其原字。
五、什么叫平水韵？   
答：近体诗用韵根据“平水韵”，由其刊行者宋末平水人刘渊而得名。
六、什么叫中华新韵？
答：新韵（我国格律诗权威机构中华诗词学会称为“新声韵”），就是用普通话，新华字典，现代汉语词典的发音，来写格律诗。

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第八讲作业

一、什么叫起承转合？
答：起承转合是律诗的基本骨架。起句是指1、2分句（首联），承句指3、4分句（颌联），转句5、6分句（颈联），合句是7、8分句（尾联）。
二、什么叫上章下章
答：律诗有8个分句，起句和承句，合起来叫做上章，转句和合句合起来，叫做下章。
三、什么叫景语？情语？
答：景语，就是对客观的景物来进行描写的句子。
情语，就是对主观意愿进行描写的句子。
四、什么叫赋比兴？
答：比：就是用这个东西去比喻那个东西。兴：就是先说其他的东西，通过先说的这个东西，然后再引领到所要表达的方面来。赋：就是对一件事情进行平铺直叙。
五、什么叫兴起比合？
答：兴起就是“感于物而后动”。比合，合句中的物必须含有比，比合又叫合比。
六、什么叫实比扣回？
答：实比=实+比。实比扣回就是在合句的后分句里要实比的同时，还要求扣回起句。

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第九讲作业

一、说说七律的起承转合应该如何写。答：1. 起是开端。文章的开端要平直。2. 承是承接。既要能承上，还要能启下。3. 转是变化。要跌宕有致而又万变不离其宗。4. 合是结尾。或点明主题，或启发联想，或耐人寻味，均要干脆利落，有力有味。
二、以“冬雪”为主题写一首七律
略……………
七律.冬雪
文/静水秋意
日暮时分天作阴，洋洋洒洒雪花临。
霓虹灯下蝶翻舞，巷道之间絮积沉。
当下山村尤静逸，此中滋味适清吟。
回家急把红笺找，细画轻描秀得匀。
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第十讲作业

1、律诗的起有几种形式？
答：10种。明起、暗起、借景抒情起、直接抒情起、正起、反起、开门见山式、迂回曲折式、问答发问式、平铺直叙式。
2、起句应注意什么？
答：起笔宜开不宜合，或兴起或比起。
二、用这讲学到的几种律诗起的方法，任选其一，以《登山》为主题，写出这首七律的起联，并标出所用是的哪种方法

登山.起句
相邀好友去登山，沿路披荆不一般。
开门见山式
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第十一讲作业

1、什么是承？
答：承就是承接连贯的意思。
2、承有几种方式？
答：景承、意承，顺承，递进，并列
3、写好承联需注意哪几点？
答：对仗，紧承首联，要和转有关联。
二、在上一讲作业题目，“七律《登山》”首联起的基础上，继续完成第二联承，即颔联。

登山
起句：相邀好友去登山，沿路披荆不一般。
承句：葎草缠身行步缓，蚊虫蛰面泪珠潸。
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第十二讲作业

1、转都有哪几种方法？
答：景入情转法/反转法/直抒扩转法/进一层转法/地点转法/写意转法/抒情转法
2、颔联跟颈联的区别是什么？
答:颔联承接首联扩展，颈联是可以写意、写景、书事、用事、引证。
3、如何写转联？
答：如果颔联是风景，颈联最好离风景远一点。
二、可任选下面其中一题：
1、继续以《登山》为主题，接首联、颔联，即（起承）写出颈联，即（转），必须对仗，并标出用的是哪种转法。

登山
相邀好友去登山，沿路披荆不一般。
葎草缠身行步缓，蚊虫蛰面泪珠潸。
幸逢老者迷途指，急向青林顶处攀。

2、以“冬夜”为题意范围，题目自拟，写出首联、颔联、颈联，即（起承转），颔联，颈联必须对仗，并标出用的是哪种转法。

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第十三讲作业

一、本讲讲了几种合的写法，分别都是什么？
答：首尾呼应式、点意式、概括式、以抒情作结、以发问作结、以用典作结、以判断句作结、以议论作结、托梦寄意结法、就题作结、题外作结

七律.登山
文：静水秋意
相邀好友去登山，沿路披荆不一般。
葎草缠身行步缓，蚊虫蛰面泪珠潸。
幸逢老者迷途指，急向青林顶处攀。
回望来时窘态样，不由笑荡碧空间。

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第十四讲作业
灵云组29-静水秋意
1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其谋篇布局。此题不可抄袭。
雁门关太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

起句1.2，点出战事来临的紧张气氛，即是写景，又是写事
承句3.4，从听觉和视觉两方面写天气的恶劣和战地的气氛。
转句5.6，交代交战的地点，又暗示了将士们的壮怀豪情。
合句7.8，写出了将士们报效朝廷的决心。提携玉龙，报君黄金台

作业2
岁末有怀
灾疫至今寰宇横，寅年团聚实难成。
双亲盼子家园返，儿女期归梦里行。
当下梅花虽未绽，屋中兰叶却峥嵘。
顿时暖意心头过，新岁欢声定久盈。

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第十五讲作业

1、在唐诗三百首里找出一首七律，自己分析，其中各联之间的独立性和连贯性。
黄鹤楼
崔颢 〔唐代〕
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

浅析
一、独立性
起：用典故由仙人乘鹤归去引出黄鹤楼，为承做了铺垫。
承：写自从仙人离去，黄鹤楼已经历经千百年之久。黄鹤远去，只有白云依旧天空漂游。
转：登楼望远的景色。虽然黄鹤远去，但是景色不变。
合：由怀旧引愁，思念故地。
二、连贯性
颔联紧承首联提到的黄鹤楼，进一步表述自从仙人离去，黄鹤楼已经历经千百年之久
颈联虽诗意一转，但是承接了上面对黄鹤楼的描写，描绘了一个空明、悠远的画面。
尾联以写烟波江上日暮怀归之情作结，使诗意重归于开头那种渺茫不可见的境界

作业2
七律.学诗感怀
作者/静水秋意
半百之人学律诗，晨昏颠倒几多时。
烹调了了无滋味，洗漱匆匆减韵姿。
平仄研敲推格律，景情斟酌润言词。
如今虽未成佳句，晚岁痴迷不觉疲。
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第十六讲作业
七律、包公吟
作者：静水秋意

一身正气冲霄汉，奸佞闻之尽失颜。
铡美案中权贵惧，斩龙犬里智思殷。
平民齐把青天称，明主怜将洁者颁。
三口铜铡断邪恶，流传千古震尘寰。
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第十七讲作业
七律，初春
文，静水秋意

雪化冰消春意生，暖风抚面众人盈。
棉衣不再身中裹，郊外尤其空气清。
觅食雀儿呼伙伴，成群陇上共和鸣。
犁耕土地如翻浪，笑语欢声一并倾。

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第十八讲作业
七律，咏乌鸦
静水秋意

貌不惊人体尽黑，田间郊外影纷飞。
常栖树上声恬噪，喜遇腐身群决围。
世俗皆嫌少文赋，穷途了悟觉尘稀。
知恩答谢双亲育，反哺犹如日吐辉。
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第十九讲作业
七律，田园赏景
文：静水秋意
日暖风温郊外游，田间景色好清幽。
桃花娇艳蹁跹舞，杏朵风流烂漫羞。
雀鸟啾啾忙觅食，蜜蜂浩浩俏争头。
家园如此心怀释，余岁亲耕无郁悠。
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第二十讲作业
七绝，读合欢树有感
文：静水秋意

自古伤身莫过情，根根白发泪珠营。
朝期夫返乡台望，暮怕烛残红账擎。
人有三千生老疾，唯怜痴病不能清。
合欢树下香魂绕，只为曾经那誓盟。

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第二十一讲作业
七律，咏李花
作者：静水秋意
一园洁白盛开中，质朴无华齐舞风。
瓣瓣含香引蝴蝶，团团似锦傲苍穹。
清新气息令人醉，素雅情怀淡俗功。
我若如君不争艳，定能余岁赛陶翁。
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第二十二讲作业
七律.小渔村
文：静水秋意
诗词界里领头羊，不计酬劳名远扬。
四海之中有庸者，渔村群内尽贤良。
恩师指点晨昏忘，弟子推研昼夜忙。
如此学堂谁不喜，渔村加入气昂昂。

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第二十三讲作业
七律.邻家犬
文：静水秋意
刚到邻家一月多，呆萌奶气直追鹅。
撒欢抛爪难知累，遇食开心叼进窝。
今大已成通体黑，看家护院不蹉跎。
生人踏入声声吠，亲属来临眷眷呵。

墨羽清风

小渔村43期诗班 灵云组08-墨羽清风 第1-23讲作业汇总

第一讲作业

一、什么叫诗？
答：历史上，把有韵的文体作品，统称为诗。
二、什么叫绝句？
答：中国诗体之一。又称截句、断句、绝诗。
三、五绝和五言绝句的区别
答：其区别五言绝句是一种体裁，而五绝则是这种同体裁、同题目、同作者的五首作品的组合。
四、什么叫律诗？
答：顾名思义就是符合格律的诗。
五、什么叫格律？
答：格律=格+律。
六、什么叫格式？
答：格式是指对律诗的八个分句里字的平仄的严格规定。

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第二讲作业

一、什么叫平仄？
答：平仄是中古诗词中用字的声调，“平”指平直，“仄”指曲折。
二、什么叫入声字？
答：古汉语中，那些读音短促，一发即收的字，就叫入声字。
三、如何巧记入声字？
答：1、用记忆特殊字母巧记入声字。2、谐音偏旁记忆，这是利用谐音偏旁来类推的办法。

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第三讲作业

一、什么叫排律，排律有什么规律？
答：超过10句以上的律诗就叫排律。
排律的规则是除首句和尾句不做要求外，其他各分句必须是偶句。
二、什么叫七律？什么叫五律？他们有什么规则？
答：七律是七言四联共八个分句构成，且韵脚押平声字韵，颔联和颈联必须对仗，符合这样要求的诗就是七律。
五律即五言四联共八个分句，韵脚押平声字，颔联和颈联必须对仗，符合这样要求的诗就是五律。
五律和七律在规则上除了字数不同其他基本相同。
三、什么叫粘、替、对？
答：“粘”即是在律诗的八个分句中的第3分句和第2分句，第5分句和第4分句，第7分句和第6分句，他们在2、4、6位置上的字平仄必须相同就叫粘。
“替”是指律诗的八个分句内部，第2，4，6（五律只有2,4）位置上的字的平仄交替。
“对”是一首律诗分为起承转合四个步骤，“对”是指同一个步骤（即起承转合）的前后两个分句中，第2、4、6位置上的字平仄必须相反。
四、如何根据“粘”、“替”、“对”来排律诗的格式？
答：如果一首七律的起句是 平平仄仄平平仄 ，根据“对”的概念，第二分句的平仄是：仄仄平平仄仄平；跟据“粘”，第三分句是：仄仄平平仄仄平，有了第三句，我们可以根据“对”的概念，继续排出第四句。。。。以此类推。

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第四讲作业

一、什么叫失粘、失替、失对？
答: 失替：律诗中，八个分句内部，2、4、6序位上字的平仄应交替，否则就是失替。
失对：律诗里的同一个步骤中，前分句在2、4、6位置上的字的平仄与后分句在2、4、6位置上的字的平仄如果没有相对，就是失对。
失粘：律诗里，前一个步骤的后一个分句跟后一个步骤的前面一个分句这两个分句的第2，4，6位置上的字必需平仄相同，如果他们的平仄不相同，就是失粘。
二、 什么叫出律？
答:  简单地讲，当一个人的律诗作品不符合格律要求的时候，就是出律。
三、什么叫“135不论，,246分明”？
答:  “135不论，246分明”，这个说法是明朝真空和尚提出来的，指的是诗歌作品中，第1，3，5等奇数句，是不需要压韵的，也就是不需要按韵部论。“246分明”指的是诗歌作品中，第2，4，6等偶数句，必须压韵，必须按韵部论。

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第五讲作业

一、什么是节奏？节奏是如何划分的？
答：节奏，本意是音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象，是抒情性作品的重要表现手段。
韵文体中句子的节奏分为“字意节奏”和“吟诵节奏”两种。
二、什么是字意节奏？
答：”字意节奏”是由组成句子的字意决定的，属于自然节奏，“字意节奏”统驭的是文法结构通顺。  
律诗的字义节奏，指的是根据句子的语法结构和字词的含义，判断在哪个地方停顿，这个停顿的地方就是节奏点。
三、什么是吟诵节奏 ？
答：吟诵节奏是人为控制调整音节之后的一种专门节奏，它以字意节奏为依据。
四、什么叫“三仄尾”“三平尾”？
答：所谓“三仄尾”就是律句的后三字连续都是仄声，而所谓的“三平尾”就是律句的后三字连续为平声。

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第六讲作业

一、什么叫起承转合？
答： 起承转合是律诗的基本骨架。起句（1、2两分句）为首联，承句（3、4两分句）为颌联，转句（5、6两分句）为颈联，合句（7、8两分句）为尾联。
二、什么是对偶？
答：对偶=对+偶，对偶又叫对仗，是把意思相近或相反的两个句子或词组对称地排列在一起。
三、什么是偶句？
答：偶句，是含有对偶关系的两个句。对，有成双成对的意思。
四、什么叫对义？
答：对义就是对字义的简称。
五、偶句和对联的关系？
答： 相同点：
（1）都要求对平仄，对词性，对字义，如果是词组还要结构相对
（2）前后分句都关联紧密
不同点 ：
（1）对联是独立的文体，两句完成全部意境，偶句必须注意前后的句子要连贯，是诗的一个组成部分。
（2）对联不考虑韵字，偶句必须跟一首诗中其他韵字是同一个韵部，就是说要押韵。
（3）偶句两个分句必须是全景或全情，对联可以上景下情。
（4）偶句未见过带有领子的句式，对联则可以。
六、什么叫合掌？
答：合掌是诗文对偶意义相近。

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第七讲作业

一、什么叫押韵？
答：押韵，就是在一首诗中把同韵的两个或更多的同韵字放在规定的位置上。
二、押韵的规则有哪些？
答：1、偶数句押韵，首句均可以押韵或不押韵。
2、一般押平声韵。
3、一韵到底。
4、首句押韵可以借邻韵。
三、什么叫韵部？
答：韵部就是按韵母分类，把韵母相同或相近，可以相互押的字归在一起。
四、什么是唱和？有几种方式？
答：唱和，亦作“唱酬”、“酬唱”。
主要有三种方式：
1、次韵又称步韵，即用原诗相同的韵字，且前后次序都必须相同。
2、用韵即使用原诗中的韵字，但不必依照其次序。
3、依韵即用与原诗同一韵部的字，但不必用其原字。
五、什么叫平水韵？   
答：近体诗用韵根据“平水韵”，由其刊行者宋末平水人刘渊而得名。
六、什么叫中华新韵？
答：新韵（我国格律诗权威机构中华诗词学会称为“新声韵”），就是用普通话，新华字典，现代汉语词典的发音，来写格律诗。

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第八讲作业

一、什么叫起承转合？
答：起承转合是律诗的基本骨架。起句是指1、2分句（首联），承句指3、4分句（颌联），转句5、6分句（颈联），合句是7、8分句（尾联）。
二、什么叫上章下章
答：律诗有8个分句，起句和承句，合起来叫做上章，转句和合句合起来，叫做下章。
三、什么叫景语？情语？
答：景语，就是对客观的景物来进行描写的句子。
情语，就是对主观意愿进行描写的句子。
四、什么叫赋比兴？
答：比：就是用这个东西去比喻那个东西。兴：就是先说其他的东西，通过先说的这个东西，然后再引领到所要表达的方面来。赋：就是对一件事情进行平铺直叙。
五、什么叫兴起比合？
答：兴起就是“感于物而后动”。比合，合句中的物必须含有比，比合又叫合比。
六、什么叫实比扣回？
答：实比=实+比。实比扣回就是在合句的后分句里要实比的同时，还要求扣回起句。

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第九讲作业

一、说说七律的起承转合应该如何写。答：1. 起是开端。文章的开端要平直。2. 承是承接。既要能承上，还要能启下。3. 转是变化。要跌宕有致而又万变不离其宗。4. 合是结尾。或点明主题，或启发联想，或耐人寻味，均要干脆利落，有力有味。
二、以“冬雪”为主题写一首七律
七律·冬雪
文/墨羽清风
一夜琼花纷沓来，满城素裹尽皑皑。
月华相比逊颜色，寒影非如隐玉台。
洁白自能赢美誉，清名难免覆尘埃。
青春且作东流水，功过是非任尔裁。

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第十讲作业

1、律诗的起有几种形式？
答：10种。明起、暗起、借景抒情起、直接抒情起、正起、反起、开门见山式、迂回曲折式、问答发问式、平铺直叙式。
2、起句应注意什么？
答：起笔宜开不宜合，或兴起或比起。
二、用这讲学到的几种律诗起的方法，任选其一，以《登山》为主题，写出这首七律的起联，并标出所用是的哪种方法
七律·登山
墨羽清风
鸡冠楼阁气恢宏，欲览真容峰顶行。



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第十一讲作业

1、什么是承？
答：承就是承接连贯的意思。
2、承有几种方式？
答：景承、意承，顺承，递进，并列
3、写好承联需注意哪几点？
答：对仗，紧承首联，要和转有关联。
二、在上一讲作业题目，“七律《登山》”首联起的基础上，继续完成第二联承，即颔联。
七律·登山
墨羽清风
鸡冠楼阁气恢宏，欲览真容峰顶行。
拾级间闻莺语啭，抬头随见桂枝荣。

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第十二讲作业

1、转都有哪几种方法？
答：景入情转法/反转法/直抒扩转法/进一层转法/地点转法/写意转法/抒情转法
2、颔联跟颈联的区别是什么？
答:颔联承接首联扩展，颈联是可以写意、写景、书事、用事、引证。
3、如何写转联？
答：如果颔联是风景，颈联最好离风景远一点。
二、可任选下面其中一题：
1、继续以《登山》为主题，接首联、颔联，即（起承）写出颈联，即（转），必须对仗，并标出用的是哪种转法。
七律·登山
墨羽清风
鸡冠楼阁气恢宏，欲览真容峰顶行。
拾级间闻莺语啭，抬头随见桂枝荣。
白云舒卷似招手，溪水潺湲若道情。

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第十三讲作业

一、本讲讲了几种合的写法，分别都是什么？
答：首尾呼应式、点意式、概括式、以抒情作结、以发问作结、以用典作结、以判断句作结、以议论作结、托梦寄意结法、就题作结、题外作结。

二、继续在上一讲转（颈联）的基础上完成合（即尾联），并标出是用的哪种合句方法。
七律·登山
墨羽清风
鸡冠楼阁气恢宏，欲览真容峰顶行。
拾级间闻莺语啭，抬头随见桂枝荣。
白云舒卷似招手，溪水潺湲若道情。
及至楼前山失色，心迷玉宇忘归程。

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第十四讲作业

1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其谋篇布局。此题不可抄袭。
同题仙游观
唐.韩翃
仙台初见五城楼，风物凄凄宿雨收。——起
山色遥连秦树晚，砧声近报汉宫秋。——承
疏松影落空坛静，细草香闲小洞幽。——展
何用别寻方外去，人间亦自有丹丘。——七转八合。
解析：
首联交待事件，诗人雨后游仙观——点明时间地点。
颔联写仙游观外，秋夜里的景象。
颈联作者视线由观外移到观内，有高处“空坛”的静，和低处“小洞”的幽，形象地展现了仙游观宁静娴雅的景色。
尾联发感慨，以设问句来做转结，仙游观是这么的宁静幽雅，还用到别的地方去寻找仙境吗，不用了，这里就是人间的丹丘妙地啊。整首诗通过对仙游观内外的景色描写，表达了作者对闲适生活的向往。
2、写一首七律《岁暮感怀》。

七律.岁暮感怀
墨羽清风
隆冬又至岁将残，过往萦回意未阑。
琴曲闲弹彰雅趣，杯茶慢煮品幽欢。
诗词最是心头爱，典史更如馐馔餐。
品尽人生千百味，余情只在笑中看。

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第十五讲作业：
灵云08-墨羽清风

1、在唐诗三百首里找出一首七律，自己分析，其中各联之间的独立性和连贯性。
西塞山怀古
[唐·刘禹锡]
王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。
千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。
人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。
今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。
答：1、该诗的独立性分析：
此怀古诗，前四句写西晋灭吴的历史故事，诗写当初王濬率西晋水军出发，东吴霸气也没了，苦心经营的工事被毁，直到举旗投降。通过对历史事件的回顾，后四句作者生发感慨，东吴灭亡以后，在金陵建都的王朝都先后灭亡，如今的西塞山依旧紧靠长江。从今以后天下归为一同，故垒萧条长满芦荻秋风飒飒。 整诗每句都是独立的，或描述战况，或发表感言，都自成一体。
2、该诗的连贯性分析：
该诗起承(前四句）一气呵成，开头写“楼船下益州”，“金陵王气”便黯然消失。“下”：一有符合地理形式，由上游向下游进军，符合历史事实的意思；又有西晋攻下了东吴的意思。“收”字写出了东吴的望风披靡。益州金陵，相距遥遥，一“下”即“收”，何其速也!两字对举就渲染出一方是声势赫赫，一方是闻风丧胆。 “沉”、“出”写出了战事及结果，细腻传神的点出。从形象上看，一横一竖，一下沉一高扬；从色彩上看,一边是晋军烧毁铁锁的冲天火光，一边是投降的白旗；从气氛上，晋军得胜趾高气扬，东吴兵败无限凄惨。在对比中写出了战争双方的强弱，更写出了胜利者那种摧枯拉朽、咄咄逼人，而失败者黯然失色，仓皇逃窜的神态，孙吴政权日薄西山的颓势和溃败的丑态。
前四句在对比之中写出了双方的强弱，进攻的路线，攻守的方式，战争的结局。不失连贯性。
正是有了前四句丰富的内容和深刻的思想，才有了第五句诗人随发的感慨。第六句“山形依旧枕寒流”，山形，指西塞山；寒流，指长江，诗到这里才点到西塞山，但是前面所写并没有离题。因为西塞山之所以成为有名的军事要塞，之所以在它的身边演出过那些有声有色载入史册的“活剧”，就是以南北分裂、南朝政权存在为条件的。因此前面放眼六朝的兴亡，正是为了从一个广阔的历史背景中引出西塞山，从而大大开拓了诗的境界。第七句宕开一笔，直写“今逢”之世，第八句说往日的军事堡垒，如今已荒废在一片秋风芦荻之中。这残破荒凉的遗迹，便是六朝覆灭的见证，便是分裂失败的象征，也是“今逢四海为家日”、江山一统的结果。怀古慨今，收束了全诗。

2、以《学诗感怀》为主题，写一首七律。
七律·学诗感怀
墨羽清风
诗词瑰宝五千年，积厚流光代代传。
下里巴人非俗士，阳春白雪隐高贤。
针砭时事藐生死，笔捲狂澜无后先。
吾辈尤当多抱志，泱泱华夏续宏篇。
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第十六讲作业：

七律·包拯
墨羽清风
提及包公谁不亲，清名从未负官身。
青天公断青天事，铁面甘当铁面人。
执政肃清风两袖，开刀斩恶力千钧。
廉明持节今为帜，华夏重兴更有春。
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第十七讲作业：
以《初春》为主题写七律一首，限平水韵。

七律·初春
墨羽清风
谁使东君下玉堂，驱寒送暖不胜忙。
呼莺唤燕啼春绿，促李催桃竞蕊香。
才笑路人淋细雨，又惊美女着霓裳。
人间最是留不住，别泪恐将无处藏。
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第十八讲作业：
写一首咏物诗，题目自拟。
七律·咏日
墨羽清风
宙宇之星绕尔行，居功不傲最光明。
朝升暮落未停步，雾掩云遮不作声。
温暖人间皆有爱，泽被万物亦关情。
芸芸广众当如是，何教凡尘无太平。

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第十九讲作业：
 以“春游”为主题内容，写一首七律 ，题目可自拟。

七律·春游所感
墨羽清风
谁使东君昼夜忙，凄凄大野换戎装。
撩人绿柳频遮眼，采蜜红蜂窃嗅香。
间有黄莺闲啭语，犹钦娇女俏梳妆。
人生最是花开季，莫负春风来一场。
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第二十讲作业：
灵云08—墨羽清风

七律·读合欢树有感
墨羽清风
谁把誓言题在先，奈何期许似云烟。
伤情化作合欢树，饮恨堪如啼血鹃。
夙愿成真开寂寞，清香独自少缠绵。
芳心不必为谁守，前世今生自有缘。

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第二十一讲作业：
春天到了，以你喜欢的一种植物为题材，写一首七律咏物诗，题目自拟。

七律·达子香
墨羽清风
经冬苞蕾蕴凡胎，四月芳菲始绽开。
朵朵娇颜羞粉色，枝枝嫰蕊涤尘埃。
青山有伴著春意，陋室增辉香烛台。
几醉花丛归忘返，欣然题笔入诗来。

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第二十二讲作业：
七律  渔村赞
灵云08-墨羽清风
光阴十载小渔村，宋雨唐风浩气存。
广纳精英传道术，尽襄学子解乾坤。
书山自古多崎路，智识从来无素飧。
华夏文潮红遍处，丰碑不朽筑诗魂。

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第二十三讲作业：

七律·题成大夫
灵云08—墨羽清风
康乐街头一把刀，从医卅载水平高。
区区小恙不容驻，岌岌病征休想逃。
妙手回春人盛赞，丹心济世众荣褒。
辛勤已是繁霜鬓，甘守杏林为自豪。

丹郡主

小渔村43期诗班灵云组-01丹儿第一至第二十三讲作业汇总

第一讲作业

一、什么叫诗？
答：历史上，把有韵的文体作品，统称为诗。
二、什么叫绝句？
答：中国诗体之一。又称截句、断句、绝诗。
三、五绝和五言绝句的区别
答：其区别五言绝句是一种体裁，而五绝则是这种同体裁、同题目、同作者的五首作品的组合。
四、什么叫律诗？
答：顾名思义就是符合格律的诗。
五、什么叫格律？
答：格律=格+律。
六、什么叫格式？
答：格式是指对律诗的八个分句里字的平仄的严格规定。

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第二讲作业

一、什么叫平仄？
答：平仄是中古诗词中用字的声调，“平”指平直，“仄”指曲折。
二、什么叫入声字？
答：古汉语中，那些读音短促，一发即收的字，就叫入声字。
三、如何巧记入声字？
答：1、用记忆特殊字母巧记入声字。2、谐音偏旁记忆，这是利用谐音偏旁来类推的办法。

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第三讲作业

一、什么叫排律，排律有什么规律？
答：超过10句以上的律诗就叫排律。
排律的规则是除首句和尾句不做要求外，其他各分句必须是偶句。
二、什么叫七律？什么叫五律？他们有什么规则？
答：七律是七言四联共八个分句构成，且韵脚押平声字韵，颔联和颈联必须对仗，符合这样要求的诗就是七律。
五律即五言四联共八个分句，韵脚押平声字，颔联和颈联必须对仗，符合这样要求的诗就是五律。
五律和七律在规则上除了字数不同其他基本相同。
三、什么叫粘、替、对？
答：“粘”即是在律诗的八个分句中的第3分句和第2分句，第5分句和第4分句，第7分句和第6分句，他们在2、4、6位置上的字平仄必须相同就叫粘。
“替”是指律诗的八个分句内部，第2，4，6（五律只有2,4）位置上的字的平仄交替。
“对”是一首律诗分为起承转合四个步骤，“对”是指同一个步骤（即起承转合）的前后两个分句中，第2、4、6位置上的字平仄必须相反。
四、如何根据“粘”、“替”、“对”来排律诗的格式？
答：如果一首七律的起句是 平平仄仄平平仄 ，根据“对”的概念，第二分句的平仄是：仄仄平平仄仄平；跟据“粘”，第三分句是：仄仄平平仄仄平，有了第三句，我们可以根据“对”的概念，继续排出第四句。。。。以此类推。

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第四讲作业

一、什么叫失粘、失替、失对？
答: 失替：律诗中，八个分句内部，2、4、6序位上字的平仄应交替，否则就是失替。
失对：律诗里的同一个步骤中，前分句在2、4、6位置上的字的平仄与后分句在2、4、6位置上的字的平仄如果没有相对，就是失对。
失粘：律诗里，前一个步骤的后一个分句跟后一个步骤的前面一个分句这两个分句的第2，4，6位置上的字必需平仄相同，如果他们的平仄不相同，就是失粘。
二、 什么叫出律？
答: 简单地讲，当一个人的律诗作品不符合格律要求的时候，就是出律。
三、什么叫“135不论，,246分明”？
答: “135不论，246分明”，这个说法是明朝真空和尚提出来的，指的是诗歌作品中，第1，3，5等奇数句，是不需要压韵的，也就是不需要按韵部论。“246分明”指的是诗歌作品中，第2，4，6等偶数句，必须压韵，必须按韵部论。

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第五讲作业

一、什么是节奏？节奏是如何划分的？
答：节奏，本意是音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象，是抒情性作品的重要表现手段。
韵文体中句子的节奏分为“字意节奏”和“吟诵节奏”两种。
二、什么是字意节奏？
答：”字意节奏”是由组成句子的字意决定的，属于自然节奏，“字意节奏”统驭的是文法结构通顺。
律诗的字义节奏，指的是根据句子的语法结构和字词的含义，判断在哪个地方停顿，这个停顿的地方就是节奏点。
三、什么是吟诵节奏？
答：吟诵节奏是人为控制调整音节之后的一种专门节奏，它以字意节奏为依据。
四、什么叫“三仄尾”“三平尾”？
答：所谓“三仄尾”就是律句的后三字连续都是仄声，而所谓的“三平尾”就是律句的后三字连续为平声。

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第六讲作业

一、什么叫起承转合？
答： 起承转合是律诗的基本骨架。起句（1、2两分句）为首联，承句（3、4两分句）为颌联，转句（5、6两分句）为颈联，合句（7、8两分句）为尾联。
二、什么是对偶？
答：对偶=对+偶，对偶又叫对仗，是把意思相近或相反的两个句子或词组对称地排列在一起。
三、什么是偶句？
答：偶句，是含有对偶关系的两个句。对，有成双成对的意思。
四、什么叫对义？
答：对义就是对字义的简称。
五、偶句和对联的关系？
答： 相同点：
（1）都要求对平仄，对词性，对字义，如果是词组还要结构相对
（2）前后分句都关联紧密
不同点：
（1）对联是独立的文体，两句完成全部意境，偶句必须注意前后的句子要连贯，是诗的一个组成部分。
（2）对联不考虑韵字，偶句必须跟一首诗中其他韵字是同一个韵部，就是说要押韵。
（3）偶句两个分句必须是全景或全情，对联可以上景下情。
（4）偶句未见过带有领子的句式，对联则可以。
六、什么叫合掌？
答：合掌是诗文对偶意义相近。

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第七讲作业

一、什么叫押韵？
答：押韵，就是在一首诗中把同韵的两个或更多的同韵字放在规定的位置上。
二、押韵的规则有哪些？
答：1、偶数句押韵，首句均可以押韵或不押韵。
2、一般押平声韵。
3、一韵到底。
4、首句押韵可以借邻韵。
三、什么叫韵部？
答：韵部就是按韵母分类，把韵母相同或相近，可以相互押的字归在一起。
四、什么是唱和？有几种方式？
答：唱和，亦作“唱酬”、“酬唱”。
主要有三种方式：
1、次韵又称步韵，即用原诗相同的韵字，且前后次序都必须相同。
2、用韵即使用原诗中的韵字，但不必依照其次序。
3、依韵即用与原诗同一韵部的字，但不必用其原字。
五、什么叫平水韵？
答：近体诗用韵根据“平水韵”，由其刊行者宋末平水人刘渊而得名。
六、什么叫中华新韵？
答：新韵（我国格律诗权威机构中华诗词学会称为“新声韵”），就是用普通话，新华字典，现代汉语词典的发音，来写格律诗。

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第八讲作业

一、什么叫起承转合？
答：起承转合是律诗的基本骨架。起句是指1、2分句（首联），承句指3、4分句（颌联），转句5、6分句（颈联），合句是7、8分句（尾联）。
二、什么叫上章下章
答：律诗有8个分句，起句和承句，合起来叫做上章，转句和合句合起来，叫做下章。
三、什么叫景语？情语？
答：景语，就是对客观的景物来进行描写的句子。
情语，就是对主观意愿进行描写的句子。
四、什么叫赋比兴？
答：比：就是用这个东西去比喻那个东西。兴：就是先说其他的东西，通过先说的这个东西，然后再引领到所要表达的方面来。赋：就是对一件事情进行平铺直叙。
五、什么叫兴起比合？
答：兴起就是“感于物而后动”。比合，合句中的物必须含有比，比合又叫合比。
六、什么叫实比扣回？
答：实比=实+比。实比扣回就是在合句的后分句里要实比的同时，还要求扣回起句。

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第九讲作业

一、说说七律的起承转合应该如何写。答：1. 起是开端。文章的开端要平直。2. 承是承接。既要能承上，还要能启下。3. 转是变化。要跌宕有致而又万变不离其宗。4. 合是结尾。或点明主题，或启发联想，或耐人寻味，均要干脆利落，有力有味。

二、以“冬雪”为主题写一首七律要求：1、首句入韵。2、中间二联对仗，至少有一联工对。
七律·冬夜梦雪
文/丹儿
曼舞琼花入梦来，司霜青女下瑶台。
峰峦素裹云冠亮，陌野清妆步履徊。
冰冻江河停玉棹，雪封庭院覆梅腮。
谁言寂寞初冬夜，且待春花烂漫开。

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第十讲作业

1、律诗的起有几种形式？
答：10种。明起、暗起、借景抒情起、直接抒情起、正起、反起、开门见山式、迂回曲折式、问答发问式、平铺直叙式。
2、起句应注意什么？
答：起笔宜开不宜合，或兴起或比起。
二、用这讲学到的几种律诗起的方法，任选其一，以《登山》为主题，写出这首七律的起联，并标出所用是的哪种方法

三、用这讲学到的几种律诗起的方法，任选其一，以《登山》为主题，写出这首七律的起联，并标出所用是的哪种方法；（限平水韵）
七律·登山
文/丹儿
周末呼朋山上行，风光入眼好心情。
（开门见山式）

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第十一讲作业

1、什么是承？
答：承就是承接连贯的意思。
2、承有几种方式？
答：景承、意承，顺承，递进，并列
3、写好承联需注意哪几点？
答：对仗，紧承首联，要和转有关联。
二、在上一讲作业题目，“七律《登山》”首联起的基础上，继续完成第二联承，即颔联。

七律·登山
文/丹儿
周末呼朋山上行，风光入眼好心情。
野花埋径疑无路，灵雀栖枝唤几声。
（颔联景承）

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第十二讲作业

1、转都有哪几种方法？
答：景入情转法/反转法/直抒扩转法/进一层转法/地点转法/写意转法/抒情转法
2、颔联跟颈联的区别是什么？
答:颔联承接首联扩展，颈联是可以写意、写景、书事、用事、引证。
3、如何写转联？
答：如果颔联是风景，颈联最好离风景远一点。
二、可任选下面其中一题：
1、继续以《登山》为主题，接首联、颔联，即（起承）写出颈联，即（转），必须对仗，并标出用的是哪种转法。
2、以“冬夜”为题意范围，题目自拟，写出首联、颔联、颈联，即（起承转），颔联，颈联必须对仗，并标出用的是哪种转法。

七律·登山
文/丹儿
周末呼朋山上行，风光入眼好心情。
野花埋路疑无路，灵雀栖枝唤几声。
三角梅香迎远客，一汪泉水宴群英。
（景转）
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第十三讲作业

一、本讲讲了几种合的写法，分别都是什么？
答：首尾呼应式、点意式、概括式、以抒情作结、以发问作结、以用典作结、以判断句作结、以议论作结、托梦寄意结法、就题作结、题外作结

七律·登金榜山
文/丹儿
与友相邀金榜行，山高林茂绿盈盈。
野花埋径疑无路，灵雀栖枝唤几声。
三角梅香迎远客，一汪泉水宴群英。
若能得此幽居处，宁舍红尘那纸名。
（合句抒情作结）

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第十四讲作业
灵云01-丹儿

1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其谋篇布局。此题不可抄袭。
蜀相 （杜甫）
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄莺空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
起句：以问答形式起，丞相祠堂在哪里呢？锦官城外，诗人远远望见一片郁郁葱葱的柏树，在这翠柏的掩映下，暗示了祠堂主人的高洁品质。
映阶碧草自春色，隔叶黄莺空好音。
承句：瞻仰完殿宇走出来看到，满院碧草，清脆的鸟声，层层递进，如今也只有好景与英雄相伴了。一种苍凉寂寞之感油然而生。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
转句：从眼前之景宕开一笔，丞相此时是寂寞的，生前是幸运的，有刘备的三顾茅庐及问鼎天下，辅佐两代君子主，为蜀国江山鞠躬尽瘁死而后已的报国精神。也暗喻了老杜忧国忧民之心-老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
合句：为光复汉家基业，连智慧忠臣之武侯也未能完成这心愿，怎不叫人扼腕痛心呢？为武侯也为自己。

2、写一首七律《岁暮感怀》。

七律·岁暮感怀
文/丹儿
回首牛年雨雪频，神州大地笼烟尘。
疫情肆虐心头乱，海岛疯狂魑魅邻。
无惧虎狼当面坐，何妨奸佞四周循。
唯期一夜东风至，华夏升平万物新。

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第十五讲作业：
灵云01-丹儿

1、从唐诗三百首里找出一首七律，自己分析里面的独立性和连贯性。
登楼 （杜甫）
花近高楼伤客心，万方多难此登临。
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山盗寇莫相侵。
可怜后主还祠庙，日暮聊为粱甫吟。
浅析：
一、连贯性
（1）颔联写登楼极目所见蜀中大地春天景物，上句从空间着眼，写锦江春色与天地春色同来，不因万方多难而迟到，改变颜色。但在“伤心”人看来却触目惊心。下句从时间着眼，写玉垒山的浮云自古以来变幻莫测，暗喻时局动荡藏有杀机。与首句登楼所见花木寓意“感时花溅泪”相同，“伤客心”又为全诗定下感情基调，次句叙事，交待登楼背景“万方多难”补足前句“伤客心”
（2）颈联紧扣时事抒怀，代宗广德二年（764春）上句扣十月吐番攻陷长安延至安史之乱这段史实。下句又可包括开元末以来吐番发动多次侵扰，以至于南诏，回纥的侵扰等。在对时事的审视中，表达了诗人心系家国民生的爱国情怀。
（3）尾联借古抒怀，暗讽唐代宗信任宦官而招致“蒙尘”之祸。既而想到诸葛武侯的“两朝开济老臣心”忠君爱国之心，诗人以“聊为粱甫吟”来表示对武侯的追慕。至此历史和现实相重叠，概叹国家灾难重重而为之黯然神伤。

二、独立性
（1）起的独立性，首句描写登楼所见，伤客心为全诗定基调。次句叙事交待时事背景。
（2）承的独立性，锦江春色未改，浮云变幻。局势动荡不安（吐番入侵）
（3）转的独立性，借时事抒怀。
（4）合的独立性，借古喻今。

2；以《学诗感怀》为主题，写一首七律。

七律·学诗感怀
文/丹儿
为寻雅趣学吟诗，千里征途不怨迟。
唐宋篇中寻妙句，古今卷里觅新知。
书山跋涉休言苦，墨海行舟犹可期。
莫负韶华争旦夕，诗田蕴绿即春时。

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第十六讲作业
灵云组01-丹儿

七律·霍去病
文/丹儿
大汉威名震四方，嫖姚校卫少年郎。
不拘古法施方略，常设奇谋破北疆。
马踏匈奴飞瀚海，风驰铁骑黯斜阳。
狼居胥载千秋史，一代英才万世扬。

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第十七讲作业：
灵云01-丹儿
以《初春》为主题写七律一首，限平水韵。
作业要求：
能够完整叙述主题，
首联兴起，引领全篇，中二联对仗工整，尾联实比回扣。

七律·早春
文/丹儿
彻夜东君天地盈，神州万物始萌生。
门前杨柳随风软，陌上梨花若雪轻。
几树夭桃羞粉面，一汪绿水亦含情。
何时觅得马良笔，信手描来画满城。
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第十八讲作业：
灵云01-丹儿

写一首咏物诗，题目自拟。写作要求如下：
（1）必须使用平水韵
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）不许无规则重字
（4）把握好各联之间的独立性和连贯性。
（5）中间两联不可结构一致。
（6）不可上尾。
（7）文中使用托物言志
作业截止时间：于下周四晚八点前完成，逾期将有可能不被评阅。
七律·咏桃花
文/丹儿
三月江南景色妍，桃林十里隐天仙。
参差眉叶凝清露，烂漫繁花沐紫烟。
莺立俏枝歌曼妙，蝶迎香蕊舞翩跹。
若能留此春常驻，甘愿陪卿到百年。

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第十九讲作业
七律·春游
文/丹儿
东风送暖晓莺鸣，与友相邀野外行。
几抹嫣红迎远客，一汪浅绿宴群英。
凭栏闲眺烟云过，回首静观翠色盈。
万物欣荣迷醉眼，浑然不觉忘归程。

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第二十讲作业：
七律·读合欢树有感
文/丹儿
谁将此树院前培，频惹相思入梦来。
远看犹如霓羽舞，近观原是丽姝裁。
清晨离别千丝绕，夜晚重逢两叶陪。
怎奈合欢容易老，香魂一缕绕高台。

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第二十一作业：
春天到了，以你喜欢的一种植物为题材，写一首七律咏物诗，题目自拟
要求：
（1）必须使用平水韵
（2）注意八句首字的平仄分配：4/4，5/3或3/5
（3）把握好各联之间的独立性和连贯性。
（4）中间两联不可结构一致。
（5）不可上尾。（即白脚处不能用同一声调）

七律·梨花吟
文/丹儿
一树梨花带露开，晶莹剔透暗香来。
贵妃新浴娇无力，兰韵雅歌犹远埃。
淡泊长存芳淑气，清纯永驻美人腮。
平生不屑争春色，一片冰心在玉台。

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第二十二讲作业：
灵云01-丹儿

七律·小渔村学诗有感
文/丹儿
为寻雅趣入渔村，学子三千聚此门。
课得良师方细讲，诗同益友又深温。
书山探道何言惧，墨海行舟亦有痕。
待到来年春十里，东篱煮酒谢师恩。

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第二十三讲作业
灵云01-丹儿
七律·念师恩
文/丹儿
不忘师恩忆更稠，澹心明智德双修。
杏坛寄语书勤奋，联社传奇写自由。
曲赋评弹堪共酒，诗词唱和可同舟。
柔情化作春泥护，桃李满园皆一流。

青莲～

小渔村43期诗班灵云～27青莲第一讲至二十三作业汇总
第一讲作业

一、什么叫诗？
答：历史上，把有韵的文体作品，统称为诗。
二、什么叫绝句？
答：中国诗体之一。又称截句、断句、绝诗。
三、五绝和五言绝句的区别
答：其区别五言绝句是一种体裁，而五绝则是这种同体裁、同题目、同作者的五首作品的组合。
四、什么叫律诗？
答：顾名思义就是符合格律的诗。
五、什么叫格律？
答：格律=格+律。
六、什么叫格式？
答：格式是指对律诗的八个分句里字的平仄的严格规定。

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第二讲作业

一、什么叫平仄？
答：平仄是中古诗词中用字的声调，“平”指平直，“仄”指曲折。
二、什么叫入声字？
答：古汉语中，那些读音短促，一发即收的字，就叫入声字。
三、如何巧记入声字？
答：1、用记忆特殊字母巧记入声字。2、谐音偏旁记忆，这是利用谐音偏旁来类推的办法。

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第三讲作业

一、什么叫排律，排律有什么规律？
答：超过10句以上的律诗就叫排律。
排律的规则是除首句和尾句不做要求外，其他各分句必须是偶句。
二、什么叫七律？什么叫五律？他们有什么规则？
答：七律是七言四联共八个分句构成，且韵脚押平声字韵，颔联和颈联必须对仗，符合这样要求的诗就是七律。
五律即五言四联共八个分句，韵脚押平声字，颔联和颈联必须对仗，符合这样要求的诗就是五律。
五律和七律在规则上除了字数不同其他基本相同。
三、什么叫粘、替、对？
答：“粘”即是在律诗的八个分句中的第3分句和第2分句，第5分句和第4分句，第7分句和第6分句，他们在2、4、6位置上的字平仄必须相同就叫粘。
“替”是指律诗的八个分句内部，第2，4，6（五律只有2,4）位置上的字的平仄交替。
“对”是一首律诗分为起承转合四个步骤，“对”是指同一个步骤（即起承转合）的前后两个分句中，第2、4、6位置上的字平仄必须相反。
四、如何根据“粘”、“替”、“对”来排律诗的格式？
答：如果一首七律的起句是 平平仄仄平平仄 ，根据“对”的概念，第二分句的平仄是：仄仄平平仄仄平；跟据“粘”，第三分句是：仄仄平平仄仄平，有了第三句，我们可以根据“对”的概念，继续排出第四句。。。。以此类推。

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第四讲作业

一、什么叫失粘、失替、失对？
答: 失替：律诗中，八个分句内部，2、4、6序位上字的平仄应交替，否则就是失替。
失对：律诗里的同一个步骤中，前分句在2、4、6位置上的字的平仄与后分句在2、4、6位置上的字的平仄如果没有相对，就是失对。
失粘：律诗里，前一个步骤的后一个分句跟后一个步骤的前面一个分句这两个分句的第2，4，6位置上的字必需平仄相同，如果他们的平仄不相同，就是失粘。
二、 什么叫出律？
答: 简单地讲，当一个人的律诗作品不符合格律要求的时候，就是出律。
三、什么叫“135不论，,246分明”？
答: “135不论，246分明”，这个说法是明朝真空和尚提出来的，指的是诗歌作品中，第1，3，5等奇数句，是不需要压韵的，也就是不需要按韵部论。“246分明”指的是诗歌作品中，第2，4，6等偶数句，必须压韵，必须按韵部论。

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第五讲作业

一、什么是节奏？节奏是如何划分的？
答：节奏，本意是音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象，是抒情性作品的重要表现手段。
韵文体中句子的节奏分为“字意节奏”和“吟诵节奏”两种。
二、什么是字意节奏？
答：”字意节奏”是由组成句子的字意决定的，属于自然节奏，“字意节奏”统驭的是文法结构通顺。
律诗的字义节奏，指的是根据句子的语法结构和字词的含义，判断在哪个地方停顿，这个停顿的地方就是节奏点。
三、什么是吟诵节奏 ？
答：吟诵节奏是人为控制调整音节之后的一种专门节奏，它以字意节奏为依据。
四、什么叫“三仄尾”“三平尾”？
答：所谓“三仄尾”就是律句的后三字连续都是仄声，而所谓的“三平尾”就是律句的后三字连续为平声。

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第六讲作业

一、什么叫起承转合？
答： 起承转合是律诗的基本骨架。起句（1、2两分句）为首联，承句（3、4两分句）为颌联，转句（5、6两分句）为颈联，合句（7、8两分句）为尾联。
二、什么是对偶？
答：对偶=对+偶，对偶又叫对仗，是把意思相近或相反的两个句子或词组对称地排列在一起。
三、什么是偶句？
答：偶句，是含有对偶关系的两个句。对，有成双成对的意思。
四、什么叫对义？
答：对义就是对字义的简称。
五、偶句和对联的关系？
答： 相同点：
（1）都要求对平仄，对词性，对字义，如果是词组还要结构相对
（2）前后分句都关联紧密
不同点 ：
（1）对联是独立的文体，两句完成全部意境，偶句必须注意前后的句子要连贯，是诗的一个组成部分。
（2）对联不考虑韵字，偶句必须跟一首诗中其他韵字是同一个韵部，就是说要押韵。
（3）偶句两个分句必须是全景或全情，对联可以上景下情。
（4）偶句未见过带有领子的句式，对联则可以。
六、什么叫合掌？
答：合掌是诗文对偶意义相近。
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第七讲作业

一、什么叫押韵？
答：押韵，就是在一首诗中把同韵的两个或更多的同韵字放在规定的位置上。
二、押韵的规则有哪些？
答：1、偶数句押韵，首句均可以押韵或不押韵。
2、一般押平声韵。
3、一韵到底。
4、首句押韵可以借邻韵。
三、什么叫韵部？
答：韵部就是按韵母分类，把韵母相同或相近，可以相互押的字归在一起。
四、什么是唱和？有几种方式？
答：唱和，亦作“唱酬”、“酬唱”。
主要有三种方式：
1、次韵又称步韵，即用原诗相同的韵字，且前后次序都必须相同。
2、用韵即使用原诗中的韵字，但不必依照其次序。
3、依韵即用与原诗同一韵部的字，但不必用其原字。
五、什么叫平水韵？   
答：近体诗用韵根据“平水韵”，由其刊行者宋末平水人刘渊而得名。
六、什么叫中华新韵？
答：新韵（我国格律诗权威机构中华诗词学会称为“新声韵”），就是用普通话，新华字典，现代汉语词典的发音，来写格律诗。
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第八讲作业

一、什么叫起承转合？
答：起承转合是律诗的基本骨架。起句是指1、2分句（首联），承句指3、4分句（颌联），转句5、6分句（颈联），合句是7、8分句（尾联）。
二、什么叫上章下章
答：律诗有8个分句，起句和承句，合起来叫做上章，转句和合句合起来，叫做下章。
三、什么叫景语？情语？
答：景语，就是对客观的景物来进行描写的句子。
情语，就是对主观意愿进行描写的句子。
四、什么叫赋比兴？
答：比：就是用这个东西去比喻那个东西。兴：就是先说其他的东西，通过先说的这个东西，然后再引领到所要表达的方面来。赋：就是对一件事情进行平铺直叙。
五、什么叫兴起比合？
答：兴起就是“感于物而后动”。比合，合句中的物必须含有比，比合又叫合比。
六、什么叫实比扣回？
答：实比=实+比。实比扣回就是在合句的后分句里要实比的同时，还要求扣回起句。

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第九讲作业

一、说说七律的起承转合应该如何写。答：1. 起是开端。文章的开端要平直。2. 承是承接。既要能承上，还要能启下。3. 转是变化。要跌宕有致而又万变不离其宗。4. 合是结尾。或点明主题，或启发联想，或耐人寻味，均要干脆利落，有力有味。
二、以“冬雪”为主题写一首七律
冬雪
文/青莲
未忍玄冬寂寞洇，飞花落絮下凡尘。
妆来枯树千株玉，洒落平原一地银。
欣织麦田三尺被，但期农院满仓珍。
偕梅同笑还同隐，换得人间满眼春。
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第十讲作业

1、律诗的起有几种形式？
答：10种。明起、暗起、借景抒情起、直接抒情起、正起、反起、开门见山式、迂回曲折式、问答发问式、平铺直叙式。
2、起句应注意什么？
答：起笔宜开不宜合，或兴起或比起。
二、用这讲学到的几种律诗起的方法，任选其一，以《登山》为主题，写出这首七律的起联，并标出所用是的哪种方法
登黄山
文/青莲
已尽崎岖山脚前，犹看索道挂云巅。

首联：已尽崎岖山脚前，犹看索道挂云巅。起为正起
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第十一讲作业

1、什么是承？
答：承就是承接连贯的意思。
2、承有几种方式？
答：景承、意承，顺承，递进，并列
3、写好承联需注意哪几点？
答：对仗，紧承首联，要和转有关联。
二、在上一讲作业题目，“七律《登山》”首联起的基础上，继续完成第二联承，即颔联。

登黄山

已尽崎岖山脚前，犹看索道挂云巅。
拾阶而上松迎客，回首还望雾隐川。

颔联写黄山的特色景观松，以及黄山的高（承索道挂云巅）。

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第十二讲作业

1、转都有哪几种方法？
答：景入情转法/反转法/直抒扩转法/进一层转法/地点转法/写意转法/抒情转法
2、颔联跟颈联的区别是什么？
答:颔联承接首联扩展，颈联是可以写意、写景、书事、用事、引证。
3、如何写转联？
答：如果颔联是风景，颈联最好离风景远一点。
二、可任选下面其中一题：
1、继续以《登山》为主题，接首联、颔联，即（起承）写出颈联，即（转），必须对仗，并标出用的是哪种转法。
2、以“冬夜”为题意范围，题目自拟，写出首联、颔联、颈联，即（起承转），颔联，颈联必须对仗，并标出用的是哪种转法。

登黄山（地点转法）
文/青莲
已尽崎岖山脚前，犹看索道挂天边。
拾阶而上松迎客，回首还望雾隐川。
云动鲛绡轻舞起，风鸣岚海怒涛连。

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第十三讲作业
一、本讲讲了几种合的写法，分别都是什么？
答：首尾呼应式、点意式、概括式、以抒情作结、以发问作结、以用典作结、以判断句作结、以议论作结、托梦寄意结法、就题作结、题外作结方式。
二、
七律《登黄山》
文/青莲
已尽崎岖山脚前，犹看索道挂天边。
拾阶而上松迎客，回首还望雾隐川。
云动鲛绡轻舞起，风鸣岚海怒涛连。
闻言蓬岛无通路，却叹今时境若仙。

议论作结
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第十四讲作业
1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其谋篇布局。此题不可抄袭。

钱塘湖春行
唐 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

孤山寺北贾亭西～起，点名钱塘湖所在方位
水面初平云脚低～承，远景
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。～展，莺燕，具体景物。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。～展，花草，具体景物
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。～转合，加入议论。

2、写一首七律《岁暮感怀》。
岁暮感怀
文/青莲
岁暮偏逢雨雪频，疏林漠漠笼烟尘。
疫情肆虐心情乱，物价飙升生活辛。
病榻久将家父侍，视频常把女儿询。
何时盼得春光至，海晏风清景色新。
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青莲～

第十五讲作业：

1、在唐诗三百首里找出一首七律，自己分析，其中各联之间的独立性和连贯性。
安定城楼
李商隐〔唐代〕
迢递高城百尺楼，绿杨枝外尽汀洲。
贾生年少虚垂泪，王粲春来更远游。
永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟。
不知腐鼠成滋味，猜意鹓雏竟未休。
连贯性：
起承：起，登高所望引发的感怀，属于景物烘托起；承，借贾生和王粲感慨自己的身世。
承转：转，还是写自己的感慨，本想有一番成就后归隐，和承的不如意不同，有转折意。
转合；合句，把不如意的现实的原因写出来，与转句形成转移关系。
合起句：合句呼应起句登高远望的感慨，情景相融。
独立性：
首联：只是写登高看到的景象，交代了地点。
颔联：自己的人生际遇，和首联相比明显转入情的描写。
颈联：写自己的理想，和颔联的实际际遇不一样。
尾联：写自己之所以有今天这种际遇理想难以实现的原因。
由上可见，此诗既连贯流畅，各联之间又层次清晰、环环相扣，有一波三折之美感，实在是好诗。
2、以《学诗感怀》为主题，写一首七律。
学诗感怀
文/青莲
欲探诗律到渔村，平仄安排忘暮晨。
笔拙时翻文卷觅，思枯常踱院庭逡。
红梅翠竹彰生趣，物事人情有韵神。
何日吾能收梦笔，纵横开合写天真。
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第十六讲作业
七律•题孔子
文/青莲
周朝礼乐驻心中，但愿祥和万世同。
始授平民抛有类，出游列国启尘蒙。
玉成论语经天下，珠缀六书播昊穹。
千古先师无过誉，五洲尽仰圣人风。
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第十七讲作业
初春即景
文/青莲
一夜东风物色新，柳枝袅袅懒舒身。
迎春点点开娇色，湖水微微泛玉鳞。
晨练公园人影乱，闲嬉旷野笑声频。
春来且自同春驻，莫待无春空自嗔。
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第十八讲作业
题迎春花
文/青莲
绽放东风第一声，黄金碎剪缀修茎。
荒芜山岭青犹睡，寂寞江河波未生。
淡若梅花多契阔，默同苔米少逢迎。
但斟千盏酬青帝，不枉红尘此世行。
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第十九讲作业
春游
文/青莲
一夜东风万树花，桃红李白满天涯。
烟光起处莺儿啭，柳浪翻时燕子斜。
日暖八方耽墨客，鸢飞多样乐娇娃。
且沽良景一壶酒，莫负青春好岁华。
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第二十讲作业
七律•读合欢树有感
文/青莲
一念痴迷一念嗔，三生造化著微身。
花开犹恋郎长顾，花落还期君永珍。
只道贵妃承独宠，可知世美弃前尘。
幸开俗世合欢树，堪慰心中这份真。
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第二十一讲作业
咏山寺桃花
文/青莲
花开未许入凡尘，且悟菩提一味真。
前世或为三竺月，今生才度鹫峰春。
夭夭秀色灵泉濯，淡淡清心白鹤亲。
幸有梵音能互狎，不须檀板枉劳神。
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第二十二讲作业
致小渔村
文/青莲
盛名久负小渔村，经典传承日夜温。
师语谆谆尤解惑，学心切切几祛惛。
梅中写意求同趣，竹里闻声拟共魂。
一纸书来金石气，宋唐风韵共清樽。
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第二十三讲作业
题陶渊明
文/青莲
尘笼挣脱隐田园，种豆南山避世喧。
半亩菊花开院落，五株柳树曳篱樊。
常亲邻里桑麻话，每醉夜间茶酒温。
尤爱斜晖归倦鸟，此中真意已忘言。

红月

小渔村43期律诗班作业汇总（1--23讲）
灵云35-红月
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第一讲作业
一、什么叫诗？答:历史上把有韵的文学作品，统称为诗。诗是一种最早的文学体裁。
二、什么叫绝句？答：绝句是中国诗体之一。又称截句，断句，绝诗。绝句，每首四句，有五言绝句和七言绝句。偶有六言绝句。
三、五绝和五言绝句的区别？答：五言绝句五言绝句是五言四句短诗，是一种诗的体裁。五绝是这种同体裁，同题目，同作者的五首作品的组合。
四、什么叫律诗？答： 律诗，顾名思义就是符合格律的诗。律诗格律极严，篇有定句（除排律外），句有定字，韵有定位（押韵位置固定），字有定声（诗中各字的平仄声调固定），联有定对（律诗中间两联必须对偶）。
五、什么叫格律？
答：格律是格和律的组合。格包括起、承、转、合，平仄，字数，替、对、粘，偶句和压韵；律包括音律、声律、韵律，格和律合起来就是格律。
六、什么叫格式？答：格式是指对律诗的八个分句里字的平仄的严格规定。
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第二讲作业
一、什么叫平仄？答：平仄是中古诗词中用字的声调。平仄是根据声调有无升降变化来定义的，声调平直的，就是“平”声；声调不平直的，就是“仄”声；
二、什么叫入声字？答：古汉语中，那些读音短促，一发即收的字，就叫入声字。
三、如何巧记入声字。答：几种巧记入声字的方法：答：用记忆特殊字母巧记入声字。谐音偏旁记忆这是利用谐音偏旁来类推的办法。
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第三讲作业
一、什么叫排律？排律有什么规则？答：律诗超过8句（10句及10句以上）就叫排律。排律除首尾两句不做要求外，其他各个分句都必须是偶句。
二、什么叫七律？什么叫五律？它们有什么规则？答：七言四联为七律。五言四联为五律,。四联就是起承转合四个步骤，每步骤两个分句，前分句和后分句，如：起句的前分句，起句的后分句，依次类推。。。。。。五律和七律除了字数不同以外，其他的规则都基本相同，
三、什么叫粘、替、对？答：“粘”就是指连接起承转合中任意两个步骤的两个分句中，他们在第2、4、6位置上的字平仄必需相同。“替”是指律诗的八个分句内部，第2，4，6（五律只有2,4）位置上的字的平仄应该是“平仄平”或“仄平仄”这样平仄交替的，不能是“平平仄”或是“仄仄平”，“对”是指同一个步骤（即起承转合）的前后两个分句中，第2、4、6位置上的字平仄必须相反。
四、如何根据粘、替、对来排律诗的格式？
答：七律中八个分句。12对，34对，56对，78对，3粘2，5粘4，7粘6。
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第四讲作业
一、什么叫失粘、失替、失对？答：失替：律诗中，八个分句内部，2、4、6序位上字的平仄应是“平仄平”或“仄平仄”这样交替的，如果是“平平仄”或是“仄仄平”就是失替。
失对：律诗里的同一个步骤中，前分句在2、4、6位置上的字的平仄与后分句在2、4、6位置上的字的平仄刚好是相反的，如果没有相对，就是失对。
失粘：律诗里，前一个步骤的后一个分句跟后一个步骤的前面一个分句这两个分句的第2，4，6位置上的字必需平仄相同，如果他们的平仄不相同，就是失粘。
二、 什么叫出律？答：当一个人的律诗作品不符合格律要求的时候，
三、什么叫“135不论，,246分明”？答：第1，3，5等奇数句，是不需要压韵的，也就是不需要按韵部论。第2，4，6等偶数句，必须压韵，必须按韵部论。
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第五讲作业
一、什么是节奏？节奏是如何划分的？答:节奏，本意是音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象，是自然、社会和人的活动中一种与韵律结伴而行的有规律的突变，是抒情性作品的重要表现手段。
二、什么是字意节奏？答:就是大家平时所说的语句结构，是根据句子的语法结构和字词的含义，判断在哪个地方停顿，这个停顿的地方就是节奏点。
三、什么是吟诵节奏 ？答:吟诵节奏是人为控制调整音节之后的一种专门节奏，它以字意节奏为依据。
四、什么叫“三仄尾”“三平尾”？答:“三仄尾”“就是律句的后三字连续都是仄声。“三平尾”就是律句的后三字连续为平声。
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第六讲作业
一、什么叫起承转合？答： 起承转合是律诗的基本骨架，起句是指1、2分句，承句指3、4分句，转句5、6分句，合句是7、8分句。
二、什么是对偶？答：对偶=对+偶，对偶又叫对仗，是一种修辞方式，是把意思相近或相反的两个句子或词组对称地排列在一起。
三、什么是偶句？答：偶句是含有对偶关系的两个句子，偶句有两个方面的要求，符合“对”特征，符合“偶”的特征。
四、什么叫对义？答：对义就是对字义的简称。
五、偶句和对联的关系？答：相同点都要求对平仄，对词性，对字义，如果是词组还要结构相对，前后分句都关联紧密。不同点：对联是独立的文体，两句完成全部意境，偶句必须注意前后的句子要连贯，是诗的一个组成部分。对联不考虑韵字，偶句必须跟一首诗中其他韵字是同一个韵部，就是说要押韵。偶句两个分句必须是全景或全情，对联可以上景下情。偶句未见过带有领子的句式。
六、什么叫合掌？答：合掌是诗文对偶意义相同的现象，就是同义词相对。
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第七讲作业
一、什么叫押韵？答：作诗词曲赋等韵文时在句末或联末用同韵的字相押，称为押韵。
二、押韵的规则有哪些？答：偶数句押韵。一般押平声韵。一韵到底。首句押韵可以借邻韵。
三、什么叫韵部？答：韵书中把同韵的字归在一起成为一部，称为韵部。
四、什么是唱和？有几种方式？答：唱和也作“唱酬”、“酬唱”。依照别人诗中所使用的韵字来押韵做诗，叫做“和韵”或“步韵”。主要有三种方式：次韵，用韵，依韵。
五、什么叫平水韵？答：平水韵就是写律诗用的韵。是由其刊行者刘渊原籍为江北平水而得名。南宋平水刘渊，将同用的韵合并，成107韵，后人渐为106韵，被称为平水韵。
六、什么叫中华新韵？答：新中国成立后，推广普通话，语言逐渐规范，新四声目前新声新韵的韵书陆续出版。取消入声字。
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第八讲作业
一、什么叫起承转合？答: 起承转合是律诗的基本骨架。分别是首联、颔联、颈联、尾联。
二、什么叫上章下章？答: 律诗有8个分句，四个步骤，起句和承句，合起来叫做上章，转句和合句合起来，叫做下章。
三、什么叫景语？情语？答：景语就是对客观景物来进行描写的句子；情语，就是对主观意愿进行描写的句子。
四、什么叫赋比兴？答: 赋者敷陈其事而直言之。比者，以彼物比此物也。兴者，先言他物以引所咏之词也。
五、什么叫兴起比合？答：兴起就是“感于物而后动”，这里的动就是动手写自己心里想写的东西。比合就是合句中有比，在第八个分句中至少有一个物，除了字面意思（喻体）以外，还暗含着一个比喻的对象（本体），合句中的物必须含有比，简称比合。
六、什么叫实比扣回？答: 实比=实+比。实比扣回就是在合句的后分句里要实比的同时，还要求扣回起句。
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第九讲作业
一、说说七律的起承转合应该如何写答： 起承转合是四个独立的部分，它们具有独立性，必须层层递进。1、平起。2、顺承。3、跳转。4、妙合。起以景语直点主题，切忌东拉西扯不着边际；承接续起句的意象以景语进一步展开，作细致的铺叙并为转句做好铺垫；转由景语转为情语，不割裂不断层，为结句做好准备；合以比合回首句，不把语句写尽写死，而留有余味。
二、以“冬雪”为主题写一首七律
要求：
1、首句入韵。
2、 中间二联对仗，至少有一联工对。
冬雪
文/红月
琼花昨夜下瑶台，小朵轻盈枝上开。
落地无声和叶看，穿篱漫舞逐风来。
丰年醉客千家雪，新岁争春一树梅。
远见炊烟生袅袅，林间伴有牧羊回。
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第十讲作业
一、律诗的起有几种形式？答： 大体分10种。明起、暗起、借景抒情起、直接抒情起、正起、反起、开门见山式、迂回曲折式、问答发问式、平铺直叙式。
二、起句应注意什么？答：起笔宜开不宜合。为全诗定调子，要对景兴起或比起，把握形象的特征和寓意。
三、用这讲学到的几种律诗起的方法，任选其一，以《登山》为主题，写出这首七律的起联
，并标出所用是的哪种方法；如有能力的同学可以完成一首七律。（限平水韵）

登南鹰山
文/红月
南鹰山翠映长空，浅水萦回春色融。
向晚每歌杨柳月，乘闲欲逐杏花风。
诗心几度飞天上，世味偏多入梦中。
更向云霞分好句，共吟万紫与千红。

首联：南鹰山翠映长空，浅水萦回春色融。
起为正起。
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第十一讲作业
一、认真研读讲义，并用自己的话回答问题：
1、什么是承？答：承是事件的过程，是“起”的延续，从情感和叙述上使之饱满。要有意为之地去寻找既能承“起”。
2、承有几种方式？答：从写作内容上可分：景承，意承。从写作手法上可分：顺序式承接，递进式承接，并列式承接。
3、写好承联需注意哪几点？答：是两个对仗的句子。紧承首联气脉相通，意境相连。有分承有明顺有暗接。大笔墨描写。要和转有关联。层次与结构。虚实。扩展、提升或深入。

二、在上一讲作业题目，“七律《登山》”首联起的基础上，继续完成第二联承，即颔联。
要求：
1、对首联承接，进一步深入细致的描摹所见之景。
2、必须对仗。
4、注意整体情感色调的和谐，要跟首联构成统一的画面。

游哈达山
文/红月
春深春浅惜春花，哈达山中绿织纱。
小雨初来犹引蔓，和风且住渐抽芽。
坐听百鸟歌时序，行见千峰感物华。
远处云烟升袅袅，不知是否有人家。
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第十二讲作业
一、认真研读讲义并回答问题：
1、转都有哪几种方法？答:七种，景入情转法/反转法/直抒扩转法/进一层转法/地点转法/写意转法/抒情转法
2、颔联跟颈联的区别是什么？答:颈联是可以写意、写景、书事、用事、引证。与前联的意思相应相避，要有变化。
3.如何写颈联？答:如果颔联是风景，颈联最好离风景远一点。如果非要继续写景的话，要安排一下次序。
二、可任选下面其中一题：
继续以《登山》为主题，接首联、颔联，即（起承）写出颈联，即（转），必须对仗，并标出用的是哪种转法。
  春游查干湖青山头
文/红月
朦胧晓雾锁青山，远绿近红松石间。
春鸟枝头歌婉转，野花蔓上意悠闲。
妙音寺里紫烟宿，仙女峰前明月还。
试问东风能几日，已将此地作乡关。

转法是写意转法
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第十三讲作业
一、本讲讲了几种合的写法，分别都是什么？答：首尾呼应式、点意式、概括式、以抒情作结、以发问作结、以用典作结、以判断句作结、以议论作结、托梦寄意结法、就题作结、题外作结。
二、继续在上一讲转（颈联）的基础上完成合（即尾联），并标出是用的哪种合句方法。
青山早春
文/红月
隐隐青山映早轮，风裁草树绿初新。
夜听小雨三分醉，朝拂苍苔一寸尘。
秀色连绵多旧迹，清音闲静少忙人。
每随暖日吟诗句，万里香心万里春。
抒情作结
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第十四讲作业
1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其谋篇布局。此题不可抄袭。

闻官军收河南河北
唐：杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
题目闻官军收河南河北，立意
首联，叙事点题，初闻喜讯的惊喜，为承联抒情做铺垫。
承联，第二联以转作承，落笔于“喜欲狂”，体现更大的惊喜。
转联，承上联从生活细节上细致的刻画了诗人的欣喜。
合联，最后两句是诗人的联想，既展开了想象，又描绘了实境。全诗结束。

2、写一首七律《岁暮感怀》。
要求如下：
（1）必须使用平水韵。
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
岁暮感怀
文/红月
朝来暮往岁迎新，似水流年不待人。
曾向东风分好句，每随小字忆前尘。
几多思逐三生月，无限情牵万里春。
回首初心依旧在，诗中静坐写天真。
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第十五讲作业
1、在唐诗三百首里找出一首七律，自己分析，其中各联之间的独立性和连贯性。

钱塘湖春行
白居易 唐代
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（1）连贯性。
  诗的首联紧扣题目总写湖水。前一句点出钱塘江方位和四周景色，后一句正面写湖光水色。
  颔联，承接首联从静到动写初春时的生机，从全景的写意到细节的工笔，传播春回大地的喜讯。
  颈联写俯察所见花草。因为是早春，还未到百花盛开季节，所以见到的不是姹紫嫣红开遍，而是东一团，西一团，用一个“乱”字来形容。而春草也还没有长得丰茂，仅没过马蹄，所以用一个“浅”字来形容。
尾联，最后，才意犹未尽地沿着白沙堤，在杨柳的绿阴底下，一步三回头，恋恋不舍地离去了。是由颔联和颈联的景物产生感觉， 所以尾联和上文是连贯的。
（2）独立性
首联是全诗的纲，承联是首联的具体化，转联也是景物描写但是和颈联又有所不同。尾联是以上三联的概括。起承转合相对独立。
2；以《学诗感怀》为主题，写一首七律。
写作要求如下：
（1）必须使用平水韵
（2）书写格式必须正确，第一行写题目、要标注七律，第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）不许无规则重字
（4）把握好各联之间的独立性和连贯性。
七律 学诗有感
文/红月
去年最美小时光，皆在渔村公益堂。
笔写青春情未老，诗同红日意犹长。
韶华自好云衔月，兴味由来爱满章。
南北西东桃李绽，一园烟雨一园香。
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第十六讲作业
七律·孔子
文/红月
曾经几度下东周，历雨临风列国游。
弟子含情歌论语，先生尽节写春秋。
千篇信义仁心在，万卷诗书礼教修。
多少贤才成往事，圣人却是美名留。
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第十七讲作业：
以《初春》为主题写七律一首，限平水韵。
作业要求：
能够完整叙述主题，
首联兴起，引领全篇，中二联对仗工整，尾联实比回扣。
七律·初春
文/红月
松江三月暖融融，云卷云舒万古同。
寒去寒来春色里，烟开烟合夕阳中。
仍多巷陌千家雪，亦有楼台一夜风。
且待百花香柳岸，邀君共赏小桥东。
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第十八讲作业
七律·咏菊
文/红月
自古篱边花一丛，清新淡雅暗香东。
依依月下思秦晋，渐渐霜前舞北风。
虽有闲愁生叶上，却无俗事放心中。
平添秋景三分色，更与春天试比红。
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第十九讲作业
七律-松江三月
灵云35-红月
闲邀小友到江滨，冰雪初融柳未新。
婉转歌声争树雀，玲珑纸鹞漫天春。
钓台深处犹残苇，花圃阶前不染尘。
三月东风轻拂过，吻山吻水吻佳人。
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第二十讲作业
七律. 读合欢树有感
文/红月
朝阳过后复斜阳，日日扶窗为盼郎。
已见三春花烂漫，更闻十月雪飞扬。
石阶渐老浮生尽，粉扇空留一地伤。
但愿痴情皆美好，合欢树下伴红妆。
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第二十一讲作业
七律-蒲公英
灵云35-红月
草藤掩映小花黄，开遍篱边和远方。
细叶含情歌雨露，嫩茎带韵舞风霜。
生来绿野无人问，长在青山待客尝。
常伴浮云飘万里，世间处处是家乡。
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第二十二讲作业
七律.渔村求学有感
文/红月
渔村美景自成林，李白桃红香入心。
细雨三春同赋咏，惠风万里共题吟。
读诗日日分高下，怀古时时学浅深。
此地从来可乘兴，有师有友有知音。
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第二十三讲作业
七律  燕子归来
灵云35-红月
松江万物向阳开，四月风和燕子来。
柳岸衔泥飞不尽，花衣剪水意悠哉。
情随春色三千里，身逐江云数百回。
从此静窗听细语，朝朝欢乐满楼台。