小渔村44五律高级班子衿组第二讲作业

快乐蝴蝶

小渔村44五律高级班第二讲作业

一、问答题

1、什么叫反切？

2、什么是“一简之内，音韵尽殊”

二、创作题

以枫叶为意作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。

（1）限平水韵。

（2）句式不限。

（3）意象选取要符合所写主题。

（4）中二联对仗要严谨。

（5）合句要总结和回扣。

（6）四声要协调。

（7）不要有太阳雨。

（8）注意韵字的阴阳平衡。

（9）注意收与放的关系。

（10）注意虚实的安排。

（11）意脉要顺畅。

三、交作业时间为一周时间，作业论坛截止时间为周日（2022.11.13）18点前，超过时间补交作业必须截图给组长。不截图视作未完成作业累计三次不写作业，不管是谁，一律单飞！组长上报统计表和未交作业名单在当天20点前。

四、写作五律作业小组接龙，不接龙不点评。作业超过截止日期不点评。作业不交论坛不统计，作业在小组接龙截止时间为周四（2022.11.10）晚上八点截止，由组长上报班委，请按时在小组接龙不错过点评机会。
附搜韵网址：
https://sou-yun.cn/AnalyzePoem.aspx

无了

小渔村44五律高级班【子衿-33无了】第二讲作业

一、问答题

1、什么叫反切？
答：反切，又叫“反语”或“切语”，是用两个汉字给另外一个汉字标注读音。
2、什么是“一简之内，音韵尽殊”
“一简之内，音韵尽殊”也就是说，在一个句子（联）中，不能出现同声同韵同调的字。

二、创作题

以枫叶为意作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。

溪边秋色

文/无了

闲居临野水，夹岸遍栌枫。

十月经霜后，长堤如画中。

沉浮几点绿，映衬百般红。

最是当晴日，斑斓照碧空。

紫罗如兰

小渔村44五律高级班第二讲作业
子衿30-紫罗兰
一、问答题
1、什么叫反切？
答：反切又叫“反语”或“切语”，是用两个汉字给另外一个汉字标注读音。是古人的一种注音方法。被注音的字是“被切字”，注音的两个字是“反切上字”、“反切下字”。 
反切的原理是：取反切上字的声母，取反切下字的韵母和声调，两者结合成另外一个音节，就是被切字的读音。
2、什么是“一简之内，音韵尽殊”
答：“一简”就是一句话。音韵就是指汉字字音中的声、韵、调，具体地讲就是汉字的声母、韵母和声调。反切上字得声母，反切下字得韵母和声调。简单概括就是一句诗中音韵调尽量不要相同。
二、创作题
以枫叶为意作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
五律  秋枫
彩笔描山色，轻风逐水流。
青红分浅淡，旦暮觉春秋。
老尽平生意，寒归一念休。
经霜知世路，晚岁自忘忧。

午夜幽兰

21_子衿组午夜幽兰二讲作业


一、问答题
1、什么叫反切？
答：反切又叫“反语”或“切语”，是用两个汉字给另外一个汉字标注读音。是古人的一种注音方法。被注音的字是“被切字”，注音的两个字是“反切上字”、“反切下字”。
反切的原理是：取反切上字的声母，取反切下字的韵母和声调，两者结合成另外一个音节，就是被切字的读音。
2、什么是“一简之内，音韵尽殊”
答：“一简”就是一句话。音韵就是指汉字字音中的声、韵、调，具体地讲就是汉字的声母、韵母和声调。反切上字得声母，反切下字得韵母和声调。简单概括就是一句诗中音韵调尽量不要相同。
二、创作题
以枫叶为意作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。

五律～枫叶红

一盏一灯明，寒天不见卿。
遥遥君在望，字字叶中生。
贪晚恋秋色，纷飞觅爱情。
痴人堪费墨，随你到春城。

快乐蝴蝶

小渔村44期五律高级班第二讲作业
子衿11-云儿
一、问答题
1、什么叫反切？
答：反切又叫“反语”或“切语”，是用两个汉字给另外一个汉字标注读音。是古人的一种注音方法。被注音的字是“被切字”，注音的两个字是“反切上字”、“反切下字”。
反切的原理是：取反切上字的声母，取反切下字的韵母和声调，两者结合成另外一个音节，就是被切字的读音。
2、什么是“一简之内，音韵尽殊”
答：“一简”就是一句话。音韵就是指汉字字音中的声、韵、调，具体地讲就是汉字的声母、韵母和声调。反切上字得声母，反切下字得韵母和声调。简单概括就是一句诗中音韵调尽量不要相同。

二、创作题

以枫叶为意作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。

（1）限平水韵。

（2）句式不限。

（3）意象选取要符合所写主题。

（4）中二联对仗要严谨。

（5）合句要总结和回扣。

（6）四声要协调。

（7）不要有太阳雨。

（8）注意韵字的阴阳平衡。

（9）注意收与放的关系。

（10）注意虚实的安排。

（11）意脉要顺畅。

          五律•秋枫
        文/子衿11-云儿
秋意蛮横扫，青帷逐退圈。
黄金铺满地，彩凤涨飞天。
叶落吟骚客，离愁助谪仙。
枫情多万象，片片总关玄。

凤来雲长

小渔村44五律高级班第二讲作业
子衿08－左邻右舍
一、问答题
1、什么叫反切？
答：反切，又叫“反语”或“切语”，是用两个汉字给另外一个汉字标注读音。
2、什么是“一简之内，音韵尽殊”
“一简之内，音韵尽殊”也就是说，在一个句子（联）中，不能出现同声同韵同调的字。
二、创作题
以枫叶为意作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
          五律.枫念
   子衿08－左邻右舍
寒露匆匆去，霜红万树新。
山湖皆盛景，庭院有微尘。
西北说同室，东南却做邻。
同吟枫叶美，兄弟早相亲。

清茗柳浪

第44期五律高级班第二讲作业：
一、问答题1、什么叫反切？ 2、什么是“一简之内，音韵尽殊”？
答：
1，反切
“所谓反切者，盖反复切摩而成音之意也。”反切的关键是“反复切摩”，把两个反切字反复连读，最后才能合成一个音节。从这个层面上讲，这里的“反”其实就是“返”，就是来来回回的意思。切，就是在反反复复诵读过程中确定是哪个字之间切割上切字的声母和确定下切字的韵母和声调。反切的原理是：取反切上字的声母，取反切下字的韵母和声调，两者结合成另外一个音节，就是被切字的读音。例、秋，七由切，即“七”的声母ｑ和“由”的韵母iu：读作qiu
2，什么是“一简之l内，音韵尽殊”？
几乎每一句中所有字的声母、韵母都是不同的，就是相同，也不会超过两个字。而声调遵从平仄相替，即便相同也是在平平仄，仄平平交替进行的。所以才有“一简之内，音韵尽殊”之说。
二、创作题，以枫叶为意作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）注意收与放的关系。
（10）注意虚实的安排。
（11）意脉要顺畅。

枫叶
子衿-清茗柳浪
摘实春花梦，秋柯老叶空。
远山横暮气，近水瘦枯穷。
何物寒霜胜，无多曙色红。
浮烟衰表象，肝胆猎旗风。

细雨敲窗

小渔村44五律高级班第二讲作业 子衿16 晴空一鹤

一、问答题

1、什么叫反切？

答：反切又叫“反语”或“切语”，是用两个汉字给另外一个汉字标注读音。是古人的一种注音方法。反切的原理是：取反切上字的声母，取反切下字的韵母和声调，两者结合成另外一个音节，就是被切字的读音。

2、什么是“一简之内，音韵尽殊”

答：“一简”就是一句话。音韵就是指汉字字音中的声、韵、调，具体地讲就是汉字的声母、韵母和声调。简单概括就是一句诗中音韵调尽量不要相同。

二、创作题

以枫叶为意作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。

五律 枫叶情

文/晴空一鹤

红叶随风舞，深秋逐夕阳。

枝头听鸟语，径上绣霓裳。

远看团团火，微闻片片香。

化笺飞大地，诗意满山岗。

评阅后修改为：

红叶随风舞，深秋逐夕阳。

枝枝经岁月，片片历寒霜。

最爱枫林里，常思客路旁。

观笺飞大地，诗意满山岗

微风徐来

小渔村44五律高级班第二讲作业
子衿32-青衣
一、问答题
1、什么叫反切？
答:反切，又叫“反语”或“切语”，是用两个汉字给另外一个汉字标注读音。被注音的字是“被切字”，注音的两个字是“反切上字”、“反切下字”。
2、什么是“一简之内，音韵尽殊”？
答:是说五言诗的一句之内，音韵是全然不同的。

二、创作题
以枫叶为意作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）注意收与放的关系。
（10）注意虚实的安排。
（11）意脉要顺畅。

五律  题枫叶
文/子衿32-青衣
灵笺飞野岭，落款画初成。
雨湿千山秀，霜侵一色明。
凌风丹蝶舞，过雁彩云横。
许我温柔处，于君片片情。

乐吾清欢

小渔村44五律高级班第二讲作业
子衿17-乐吾清欢
一、问答题
1、什么叫反切？

答：反切又叫“反语”或“切语”，是用两个汉字给另外一个汉字标注读音。是古人的一种注音方法。反切的原理是：取反切上字的声母，取反切下字的韵母和声调，两者结合成另外一个音节，就是被切字的读音。
2、什么是“一简之内，音韵尽殊”
答：“一简”就是一句话。音韵就是指汉字字音中的声、韵、调，具体地讲就是汉字的声母、韵母和声调。简单概括就是一句诗中音韵调尽量不要相同。
二、创作题
以枫叶为意作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。

五律  枫叶
子衿17-乐吾清欢
靓在深秋里，红于二月花。
披霜随节序，饮露笑年华。
远近团团火，晨昏滟滟霞。
化笺如血染，托雁寄天涯。