小渔村44五律专修高级班管理组第四讲作业

快乐蝴蝶

小渔村44五律专修高级班第四讲作业

一、问答题

1、什么是“韵领”？

2、韵不相撞指的是什么？

3、联边包含哪两个方面的内容？

二、创作题

以初冬所见所感，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。

（1）限平水韵。

（2）句式不限。

（3）意象选取要符合所写主题。

（4）中二联对仗要严谨。

（5）合句要总结和回扣。

（6）四声要协调。

（7）不要有太阳雨。

（8）注意韵字的阴阳平衡。

（9）注意收与放的关系。

（10）注意虚实的安排。

（11）尽量避免八病。

（12）意脉要顺畅。

五律•题目
文/学号+名字
内容：两句一行，共四行。

三、交作业时间为一周时间，作业论坛截止时间为周日（2022.11.27）18点前，超过时间补交作业必须截图给组长。不截图视作未完成作业，累计三次不写作业，不管是谁，一律单飞！组长上报统计表和未交作业名单在当天20点前。

四、写作五律作业小组接龙，不接龙不点评。作业超过截止日期不点评。作业不交论坛不统计，作业在小组接龙截止时间为周四（2022.11.24）晚上八点截止，由组长上报班委，请按时在小组接龙不错过点评机会。

附搜韵网址：
https://sou-yun.cn/AnalyzePoem.aspx

独行客

小渔村44五律专修高级班柔夷组如风第四讲作业

一、问答题

1、什么是“韵领”？

答：韵领，简单的讲，指的是韵字的含义，能够统领整个韵句中所使用的物、象的含义，而不仅仅是韵字本身一个字的含义。韵字和其他的物象不仅相互要符合，更要起到统领的作用，使其他物象具备与韵字的共同性。

2、韵不相撞指的是什么？

答：具体指的是，律诗中奇数句最后一字，不能与韵字同音，这里所指的奇数句最后一字不分平上去入。简单的讲，即是在首句不压韵的情况下，第1、3、5、7句最后一字，即使是仄声字，亦不可与韵字同音。音，就是汉语拼音的韵母。

3、联边包含哪两个方面的内容？

答：1、字义重叠，按照晋朝的解释联边的实际含义是，在诗作中使用的字，其中两个字的字义，一半重叠。这就好象两个交叉的圆圈，其中一一部分叠合在一起。

2、字形重叠。按晋代论述，联边另一个含义指的是从字型上看，左右结构或上下结构的字，其中有重叠的部分。

二、创作题

以初冬所见所感，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。

（1）限平水韵。

（2）句式不限。

（3）意象选取要符合所写主题。

（4）中二联对仗要严谨。

（5）合句要总结和回扣。

（6）四声要协调。

（7）不要有太阳雨。

（8）注意韵字的阴阳平衡。

（9）注意收与放的关系。

（10）注意虚实的安排。

（11）尽量避免八病。

（12）意脉要顺畅。

五律▪初冬遇雨疫又来

云落初冬雨，人愁有疫天。

相离超一米，口罩已三年。

门户常幽闭，山河徒可怜。

朝朝盼晴日，叵耐又凝烟。

快乐蝴蝶

小渔村第44期五律专修高级班 鹿鸣-王松岩 第4讲作业：
一、问答题
1、什么是“韵领”？
答：韵领，简单的讲，指的是韵字的含义，能够统领整个韵句中所使用的物、象的含义，而不仅仅是韵字本身一个字的含义。
2、韵不相撞指的是什么？
答：韵不相撞具体指的是，律诗中奇数句最后一字，不能与韵字同音，这里所指的奇数句最后一字不分平上去入。简单的讲，即是在首句不压韵的情况下，第1、3、5、7句最后一字，即使是仄声字，亦不可与韵字同音。音，就是汉语拼音的韵母。
3、联边包含哪两个方面的内容？
答： 1、字义重叠   2、字形重叠
二、创作题
以初冬所见所感，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）注意收与放的关系。
（10）注意虚实的安排。
（11）尽量避免八病。
（12）意脉要顺畅。

       五律·初冬
     鹿鸣-王松岩
南方冬季爽，万物亦滋生。
庭院草花盛，田禾树果盈。
鸟旋山岭树，魚戏小河浜。
漫忆春秋事，难忘夏日情。

边缘人类

小渔村44五律专修高级班管理组第四讲作业
子衿组长边缘人类
一、问答题
1、什么是“韵领”？
答:韵领指的是韵字的含义，能够统领整个韵句中所使用的物、象的含义，而不仅仅是韵字本身一个字的含义。
2、韵不相撞指的是什么？
答:韵不相撞具体指的是，律诗中奇数句最后一字，不能与韵字同音，这里所指的奇数句最后一字不分平上去入。简单的讲，即是在首句不压韵的情况下，第1、3、5、7句最后一字，即使是仄声字，亦不可与韵字同音。音，就是汉语拼音的韵母。
3、联边包含那两个方面的内容？
答:联边包含  (1)字义重叠   
(2)字形重叠


二、创作题
以初冬所见所感，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）注意收与放的关系。
（10）注意虚实的安排。
（11）尽量避免八病。
（12）意脉要顺畅。
五律·初冬
文/边缘人类
萧萧闻落木，入眼遍枯黄。
大雾连朝起，霓虹应季藏。
短篱初失色，阶草已生凉。
闭户无人访，安闲暇日长。

乡音未改

小渔村44五律专修高级班管理组第四讲作业
鹿鸣-乡音未改

一、问答题
1、什么是“韵领”？
答:韵领，简单的讲，指的是韵字的含义，能够统领整个韵句中所使用的物、象的含义，而不仅仅是韵字本身一个字的含义。
韵字和其他的物象不仅相互要符合，更要起到统领的作用，使其他物象具备与韵字的共同性。缺少了这个共同性，就谈不上韵字的统领性。

2、韵不相撞指的是什么？
答:韵不相撞，具体指的是，律诗中奇数句最后一字，不能与韵字同音，这里所指的奇数句最后一字不分平上去入。简单的讲，即是在首句不压韵的情况下，第1、3、5、7句最后一字，即使是仄声字，亦不可与韵字同音。音，就是汉语拼音的韵母。
为什么要韵不相撞呢？我们知道，诗是用来吟唱的，发音相同的字，特别是那声母和韵母完全相同的字，在吟唱的时候，一旦加上调，就很难分清楚到底是哪个字，古诗是没有标点符号的，是靠在有韵字的停顿来判断这个句子是否结束，所以，一旦前分句出现相同字音的字，吟唱起来的时候就很容易产生错觉，很容易产生混淆，感觉该停顿的时候没有停顿，感觉不知道到底哪个是韵字。
而如果“韵不相撞”，听者听上去，基本没有误会的可能，同时，撞韵的出现还会导致吟诵起来的时候，会显得单调，出现这种情况，对作品也就只有损害，不会有增益了。

3、联边包含哪两个方面的内容？
答:联边有两个方面的含义：
1）、字义重叠
联边二字，出自汉朝，晋朝对此做了论述。唐诗，显然是继承了这点内容的，实际从唐诗作品中，完全可以读出这点内容来。
按照晋朝的解释联边的实际含义是，在诗作中使用的字，其中两个字的字义，一半重叠。这就好象两个交叉的圆圈，其中一一部分叠合在一起。
2）、字形重叠
按晋代论述，联边另一个含义指的是从字型上看，左右结构或上下结构的字，其中有重叠的部分。

二、创作题
以初冬所见所感，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）注意收与放的关系。
（10）注意虚实的安排。
（11）尽量避免八病。
（12）意脉要顺畅。

五律·初冬
文/乡音未改
冬风侵骨冷，病叶任流飘。
菊败篱头落，荷残白水摇。
凉声惊客鸟，偶影破云霄。
欲待璇花缀，梅开奏雅韶。

丹郡主

小渔村44五律专修高级班管理组第四讲作业
白驹组-丹儿
一、问答题
1、什么是“韵领”？
答:韵领，简单的讲，指的是韵字的含义，能够统领整个韵句中所使用的物、象的含义，而不仅仅是韵字本身一个字的含义。
韵字和其他的物象不仅相互要符合，更要起到统领的作用，使其他物象具备与韵字的共同性。缺少了这个共同性，就谈不上韵字的统领性。

2、韵不相撞指的是什么？
答:韵不相撞，具体指的是，律诗中奇数句最后一字，不能与韵字同音，这里所指的奇数句最后一字不分平上去入。简单的讲，即是在首句不压韵的情况下，第1、3、5、7句最后一字，即使是仄声字，亦不可与韵字同音。音，就是汉语拼音的韵母。
为什么要韵不相撞呢？我们知道，诗是用来吟唱的，发音相同的字，特别是那声母和韵母完全相同的字，在吟唱的时候，一旦加上调，就很难分清楚到底是哪个字，古诗是没有标点符号的，是靠在有韵字的停顿来判断这个句子是否结束，所以，一旦前分句出现相同字音的字，吟唱起来的时候就很容易产生错觉，很容易产生混淆，感觉该停顿的时候没有停顿，感觉不知道到底哪个是韵字。
而如果“韵不相撞”，听者听上去，基本没有误会的可能，同时，撞韵的出现还会导致吟诵起来的时候，会显得单调，出现这种情况，对作品也就只有损害，不会有增益了。
3、联边包含哪两个方面的内容？
答:联边有两个方面的含义：
1）、字义重叠
联边二字，出自汉朝，晋朝对此做了论述。唐诗，显然是继承了这点内容的，实际从唐诗作品中，完全可以读出这点内容来。
按照晋朝的解释联边的实际含义是，在诗作中使用的字，其中两个字的字义，一半重叠。这就好象两个交叉的圆圈，其中一一部分叠合在一起。
2）、字形重叠
按晋代论述，联边另一个含义指的是从字型上看，左右结构或上下结构的字，其中有重叠的部分。

二、创作题
以初冬所见所感，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
五律·初冬感怀
文/丹儿
猎猎西风劲，萧萧百草黄。
庭梧蟾影冷，篱菊露华凉。
弹指春光老，惊心世事苍。
横琴残照里，一曲诉衷肠。

蓝色星空

小渔村44五律专修高级班第四讲作业
白驹组蓝色星空
一、问答题
1、什么是“韵领”？
答：韵领，简单的讲，指的是韵字的含义，能够统领整个韵句中所使用的物、象的含义，而不仅仅是韵字本身一个字的含义。韵字和其他的物象不仅相互要符合，更要起到统领的作用，使其他物象具备与韵字的共同性。

2、韵不相撞指的是什么？
答：具体指的是，律诗中奇数句最后一字，不能与韵字同音，这里所指的奇数句最后一字不分平上去入。简单的讲，即是在首句不压韵的情况下，第1、3、5、7句最后一字，即使是仄声字，亦不可与韵字同音。音，就是汉语拼音的韵母。

3、联边包含哪两个方面的内容？
答：1、字义重叠，按照晋朝的解释联边的实际含义是，在诗作中使用的字，其中两个字的字义，一半重叠。这就好象两个交叉的圆圈，其中一一部分叠合在一起。
2、字形重叠。按晋代论述，联边另一个含义指的是从字型上看，左右结构或上下结构的字，其中有重叠的部分。
二、创作题
以初冬所见所感，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）注意收与放的关系。
（10）注意虚实的安排。
（11）尽量避免八病。
（12）意脉要顺畅。

五律•初冬
文/蓝色星空
空余野树柯，曲水静无波。
候鸟无寻处，寒床枯瑟荷。
苍茫探绮梦，蕴藉再吟歌。
待落莹莹雪，红梅点点多。

如水~

小渔村44五律专修高级班管理组第四讲作业
柔荑组长-如水
一、问答题
1、什么是“韵领”？
答:韵领指的是韵字的含义，能够统领整个韵句中所使用的物、象的含义，而不仅仅是韵字本身一个字的含义。
2、韵不相撞指的是什么？
答:韵不相撞具体指的是，律诗中奇数句最后一字，不能与韵字同音，这里所指的奇数句最后一字不分平上去入。简单的讲，即是在首句不压韵的情况下，第1、3、5、7句最后一字，即使是仄声字，亦不可与韵字同音。音，就是汉语拼音的韵母。
3、联边包含哪两个方面的内容？
答:  (1)字义重叠   
(2)字形重叠

二、创作题
以初冬所见所感，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）注意收与放的关系。
（10）注意虚实的安排。
（11）尽量避免八病。
（12）意脉要顺畅。

五律•初冬
文/如水
冬至山光瘦，萧萧万木鸣。
寒侵冰乍结，云积雪将迎。
忽动江鲈念，逾牵衡雁情。
羁留非得已，疫疬不堪行。

山泉

请翰墨韵香老师安排点评！ 5、五律•初冬
文/蓝色星空
空余野树柯，曲水静无波。
候鸟无寻处，寒床枯瑟荷。
苍茫探绮梦，蕴藉再吟歌。
待落莹莹雪，红梅点点多。

问好同学：起承初冬描述还扣题，重字“无” ，中二联对仗不稳，注意节奏灵动性，寒床枯瑟荷。虽没失替，但不提倡。颈联转的突兀，按字意是藏在其内,隐藏而不外露的意思,多形容君子气质.，指荷花吗？煞尾初冬的期盼，但回扣无力。注意遣词造句的凝炼。 加油！


6、五律·初冬感怀
文/丹儿
猎猎西风劲，萧萧百草黄。
庭梧蟾影冷，篱菊露华凉。
弹指春光老，惊心世事苍。
横琴残照里，一曲诉衷肠。

问好同学：格律无误，中二联对仗工整。但要注意节奏。首联交待了初冬萧瑟， 承联沐露菊绽，符合初冬视觉转移， 颈联春华秋实 以季节变幻，暗示时光流逝的 感悟，整首诗意脉流畅清晰总体还不错。稍不足处，承联韵字不是很好，初冬菊绽正艳，上分句一个 冷，已实出一个凉，所以在这就意重，尾联凑痕明显回扣不是很好，缺少铺垫。


7.五律•初冬遇雨疫又来
文/柔荑组如风
云落初冬雨，人愁有疫天。
相离超一米，口罩已三年。
门户常幽闭，山河徒可怜。
朝朝盼晴日，叵耐又凝烟。

问好同学：本诗律以纪实写法初冬疫情的实际情况，无可非议，朝朝盼晴日，用了自救的拗救方式，不足的地方，承联，相离、口罩，不工，再一个，山河徒可怜。用词不凝炼，整首诗口语化，同样也没注意中二联的节奏灵动性。


8.五律•初冬感怀
文/山泉
寒枝摇败叶，薄雾锁农庄。
凛气侵疏牖，瘟魔乱寸肠。
核酸连日测，封控百家慌。
祈盼冬风怒，阴霾一扫光。

问好同学：格律无误，对仗基本工整，整首诗需实结合，起联，交待初冬农庄场景，从听觉，视觉时空转移，扣题，承联，承上启下，交待当前瘟魔让人揪心的心情，转联表达虽封控，但大家积极配合国家做核酸的实际场景，煞尾良好的愿望，总体来说意脉惯通，还不错的作品，稍不足，煞有点口号语，如润色一下更出彩。加油！

山泉

小渔村第44期五律高级班第四讲作业管理组作业接龙：
请二顷田老师点评！
1、五律·初冬
文/鹿鸣 王松岩
广州冬季爽，万物亦滋生。
庭院草花盛，田禾菜果盈。
鸟旋山地树，魚戏小河浜。
漫忆春秋事，难忘夏日情。
问好同学，格律无误。作品起承转法，脉络清晰很好。如果尾联没有太好的意境，建议作品的章法布局，还是应该从“起承转合”上，多考虑一下，让作品有些起伏不显平淡。作品在练字和炼意及修辞手法上多下功夫。让语言空灵些、含蓄些、更有色彩些。

2、
五律·初冬
文/边缘人类
萧萧闻落木，入眼遍枯黄。
大雾连朝起，霓虹应季藏。
短篱初失色，阶草已生凉。
闭户无人访，安闲暇日长。
问好同学，格律无误。起句很好，开篇点明主题。承句略逊，稍有偏远。转句“阶草已生凉”是否贴切？总的来说，前三联为合句铺垫的不够好，使得合句有些突兀吧。

3、五律·初冬
文/鹿鸣-乡音未改
冬风侵骨冷，病叶任流飘。
菊败篱头落，荷残白水摇。
凉声惊客鸟，偶影破云霄。
欲待璇花缀，梅开奏雅韶。
问好同学，格律无误。作品采用起承转式，脉络清晰，语言精炼，物象贴切。作品伤起愁承，突然一转，待瑞雪梅开奏一曲。
不过感觉“菊败篱头落”现代农业种菊，这个场景很少了吧，如“东篱”比“篱头”好些。

4、五律•初冬
文/柔荑如水
冬至山光瘦，萧萧万木鸣。
寒侵冰乍结，云积雪将迎。
忽动江鲈念，逾牵衡雁情。
羁留非得已，疫疬不堪行。
问好同学，格律无误。起承句略逊，物象太多。转句很好，利用家乡特色(江鲈)和雁子到家(衡雁)牵动思乡之情。合句总领全篇。整首作品脉络清晰，语言精炼对仗工稳。不过整首作品读起来，感觉语言略有平淡。建议在修辞手法上，在下些功夫。增加些许语言的灵动和语言的色彩。让作品在有些气势就很好了。