小渔村44五律专修高级班鹿鸣组第四讲作业

快乐蝴蝶

小渔村44五律专修高级班第四讲作业

一、问答题

1、什么是“韵领”？

2、韵不相撞指的是什么？

3、联边包含哪两个方面的内容？

二、创作题

以初冬所见所感，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。

（1）限平水韵。

（2）句式不限。

（3）意象选取要符合所写主题。

（4）中二联对仗要严谨。

（5）合句要总结和回扣。

（6）四声要协调。

（7）不要有太阳雨。

（8）注意韵字的阴阳平衡。

（9）注意收与放的关系。

（10）注意虚实的安排。

（11）尽量避免八病。

（12）意脉要顺畅。

五律•题目
文/学号+名字
内容：两句一行，共四行。

三、交作业时间为一周时间，作业论坛截止时间为周日（2022.11.27）18点前，超过时间补交作业必须截图给组长。不截图视作未完成作业，累计三次不写作业，不管是谁，一律单飞！组长上报统计表和未交作业名单在当天20点前。

四、写作五律作业小组接龙，不接龙不点评。作业超过截止日期不点评。作业不交论坛不统计，作业在小组接龙截止时间为周四（2022.11.24）晚上八点截止，由组长上报班委，请按时在小组接龙不错过点评机会。

附搜韵网址：
https://sou-yun.cn/AnalyzePoem.aspx

水墨情缘

小渔村44五律专修高级班第四讲作业

鹿鸣22－水墨情缘
一、问答题
1、什么是“韵领”？
答：韵领，简单的讲，指的是韵字的含义，能够统领整个韵句中所使用的物、象的含义，而不仅仅是韵字本身一个字的含义。
2、韵不相撞指的是什么？
答：律诗中奇数句最后一字，不能与韵字同音，这里所指的奇数句最后一字不分平上去入。简单的讲，即是在首句不压韵的情况下，第1、3、5、7句最后一字，即使是仄声字，亦不可与韵字同音。
3、联边包含哪两个方面的内容？
答案：联边有两个方面的含义，一是字义重叠，在诗作中使用的字，其中两个字的字义，一半重叠。这就好象两个交叉的圆圈，其中一一部分叠合在一起。二是字形重叠，按晋代论述，联边另一个含义指的是从字型上看，左右结构或上下结构的字，其中有重叠的部分。
二、创作题
以初冬所见所感，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）注意收与放的关系。
（10）注意虚实的安排。
（11）尽量避免八病。
（12）意脉要顺畅。



五律•初冬
文/鹿鸣22－水墨情缘
瘦叶风吹乱，霜侵小草坡。
群鸡寒不动，孤鸟寂无歌。
几度新冠扰，曾经旱魃磨，
晓来梅报早，几缕面前过。

紫荷心幽

第四讲作业鹿鸣33～紫荷心幽
一、问答题
1、什么是“韵领”？
答:韵领，简单的讲，指的是韵字的含义，能够统领整个韵句中所使用的物、象的含义，而不仅仅是韵字本身一个字的含义。
2、韵不相撞指的是什么？
答:律诗中奇数句最后一字，不能与韵字同音，这里所指的奇数句最后一字不分平上去入。简单的讲，即是在首句不压韵的情况下，第1、3、5、7句最后一字，即使是仄声字，亦不可与韵字同音。音，就是汉语拼音的韵母。
3、联边包含那两个方面的内容？
答:1、字义重叠
2、字形重叠
联边另一个含义指的是从字型上看，左右结构或上下结构的字，其中有重叠的部分。
二、创作题
以初冬所见所感，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）注意收与放的关系。
（10）注意虚实的安排。
（11）尽量避免八病。
（12）意脉要顺畅。
五律•初冬
文/紫荷心幽
半塘荷已枯，朽骼入浮图。
水殿由风疾，林禽自劲呼。
疏枝零落叶，旷野寂寥芜。
莫许悲秋叹，来年皆复苏。

雨霖铃音画

小渔村44五律专修高级班鹿鸣20—雨霖铃第四讲作业
一、问答题
1、什么是“韵领”？
答：韵领，指得是韵字的含义，能够统领整个韵句中所使用的物、象的含义，而不仅仅是韵字本身一个字的含义。
2、韵不相撞指的是什么？
答：韵不相撞是指律诗中奇数句中的最后一个字不能与韵字同音，这里所指的是奇数句最后一字不分平上去入，简单地讲，即是在首句不押韵的情况下，第1、3、5、7最后一个字，即使是仄声字，亦不可与韵字同音。音，就是汉语拼音的韵母。
3、联边包含那两个方面的内容？
答：联边包含字意重叠和字形重叠两个方面的内容。
二、创作题
以初冬所见所感，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）注意收与放的关系。
（10）注意虚实的安排。
（11）尽量避免八病。
（12）意脉要顺畅。

    五律•初冬观景随感
     文/鹿鸣20—雨霖铃
雪后艳阳天，闲游至水边。
残芦冰上卧，瘦柳渡头悬。
候鸟南征苦，栖禽北守坚。
人生常聚散，万事亦随缘。

青埂遗玉

小渔村44期五律高级班第四讲作业：
鹿鸣11～青埂遗玉

一、问答题
1、什么是“韵领”？
答: 韵领，简单的讲，指的是韵字的含义，能够统领整个韵句中所使用的物、象的含义，而不仅仅是韵字本身一个字的含义。
韵字和其他的物象不仅相互要符合，更要起到统领的作用，使其他物象具备与韵字的共同性。缺少了这个共同性，就谈不上韵字的统领性。

2、韵不相撞指的是什么？
答: 律诗中奇数句最后一字，不能与韵字同音，这里所指的奇数句最后一字不分平上去入。简单的讲，即是在首句不压韵的情况下，第1、3、5、7句最后一字，即使是仄声字，亦不可与韵字同音。音，就是汉语拼音的韵母。

3、联边包含那两个方面的内容？
答: 一、字义重叠。两个字的字义，一半重叠。这就好象两个交叉的圆圈，其中一一部分叠合在一起。押韵的韵字出现联边这样的情况，则更是败笔，例如“芳香”。
二、字形重叠。从字型上看，左右结构或上下结构的字，其中有重叠的部分。比如:  清澈。

二、创作题
以初冬所见所感，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。

五律   初冬咏怀
远树浮幽蔼，孤云托懒阳。
断鸿空有恨，寒菊已无香。
别路凋残叶，离心落满霜。
可怜羁旅客，何处是家乡。

深山秋林

小渔村第44期五律专修高级班鹿鸣组第4讲（总第24讲）作业：
鹿鸣08-深山秋林

一、问答题
1、什么是“韵领”？
答：韵领，简单的讲，指的是韵字的含义，能够统领整个韵句中所使用的物、象的含义，而不仅仅是韵字本身一个字的含义。韵字和其他的物象不仅相互要符合，更要起到统领的作用，使其他物象具备与韵字的共同性。缺少了这个共同性，就谈不上韵字的统领性。

2、韵不相撞指的是什么？
答：具体指的是，律诗中奇数句最后一字，不能与韵字同音，这里所指的奇数句最后一字不分平上去入。简单的讲，即是在首句不压韵的情况下，第1、3、5、7句最后一字，即使是仄声字，亦不可与韵字同音。音，就是汉语拼音的韵母。

3、联边包含那两个方面的内容？
答：1、字义重叠
联边二字，出自汉朝，晋朝对此做了论述。唐诗，显然是继承了这点内容的，实际从唐诗作品中，完全可以读出这点内容来。按照晋朝的解释联边的实际含义是，在诗作中使用的字，其中两个字的字义，一半重叠。
2、字形重叠
按晋代论述，联边另一个含义指的是从字型上看，左右结构或上下结构的字，其中有重叠的部分。用今天大家容易理解的现代汉语来说，就是诗句中，连续二字有同样的偏旁，比如“清澈”，左边都有“水”字旁；再比如安宁，都有宝盖头“宀”，上面一半一样且含义有重叠的内容。如果句子中使用的字其中有三个字属于这种情况，就不叫做联边，而叫做“接”，称为“三接”，四字就是四接。
这种情况，并不是简单的讲可以或不可以使用，而是强调两点。①相犯，指所使用的字在字义上相互损害而非相互增益。②相叠，指所使用的字的字义，相互可基本或大部分替代。如果不属于这两种情况，即使联边或三接到N接，都是没有问题的。

二、创作题
以初冬所见所感，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
鹿鸣08-深山秋林
五律·初冬
轻霜朦雾绕，七彩染层林。
晚稻翻金浪，麦田呈绿荫。
街头衣百样，彩果色千寻。
寅虎飞梭疾，流年叹感吟。

火鸟

小渔村44五律专修高级班管理组第四讲作业
鹿鸣31-火鸟
（一）、问答题
1、什么是“韵领”？
答：韵领，简单的讲，指的是韵字的含义，能够统领整个韵句中所使用的物、象的含义，而不仅仅是韵字本身一个字的含义。
2、韵不相撞指的是什么？
答：指的是，律诗中奇数句最后一字，不能与韵字同音，这里所指的奇数句最后一字不分平上去入。简单的讲，即是在首句不压韵的情况下，第1、3、5、7句最后一字，即使是仄声字，亦不可与韵字同音。音，就是汉语拼音的韵母。
3、联边包含那两个方面的内容？
答: 一、字义重叠。两个字的字义，一半重叠。这就好象两个交叉的圆圈，其中一一部分叠合在一起。押韵的韵字出现联边这样的情况，则更是败笔，例如“芳香”。
（二）、字形重叠。从字型上看，左右结构或上下结构的字，其中有重叠的部分。比如:  清澈。
二、创作题
以初冬所见所感，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）注意收与放的关系。
（10）注意虚实的安排。
（11）尽量避免八病。
（12）意脉要顺畅。
   初雪
仙女散花落，楼台玉裹妆。
门前新一色，院里秀初香。
放眼无尘净，虚怀有韵彰。
琼英伸手捧，童趣几绵长。

诗律何福春

小渔村44期五律高级班第四讲作业：
鹿鸣27～何福春

一、问答题
        1、什么是“韵领”？
       答: 韵领，简单的讲，指的是韵字的含义，能够统领整个韵句中所使用的物、象的含义，而不仅仅是韵字本身一个字的含义。
       韵字和其他的物象不仅相互要符合，更要起到统领的作用，使其他物象具备与韵字的共同性。缺少了这个共同性，就谈不上韵字的统领性。

       2、韵不相撞指的是什么？
       答: 律诗中奇数句最后一字，不能与韵字同音，这里所指的奇数句最后一字不分平上去入。简单的讲，即是在首句不压韵的情况下，第1、3、5、7句最后一字，即使是仄声字，亦不可与韵字同音。音，就是汉语拼音的韵母。

       3、联边包含那两个方面的内容？
       答: 字义重叠。两个字的字义，一半重叠。这就好象两个交叉的圆圈，其中一一部分叠合在一起。押韵的韵字出现联边这样的情况，则更是败笔，例如“芳香”。
        字形重叠。从字型上看，左右结构或上下结构的字，其中有重叠的部分。比如:  清澈。

        二、创作题
        以初冬所见所感，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）注意收与放的关系。
（10）注意虚实的安排。
（11）尽量避免八病。
（12）意脉要顺畅。

            五律.初冬伤怀
         文/鹿鸣27～何福春
    簿枕单衾冷，田畴夜结霜。
    麦稀愁日短，荷残苦更长。
    念罢篱花瘦，还怜杏叶黄。
    风声催发白，搔首黯神伤。

白龙

小渔村44五律专修高级班第四讲作业 鹿鸣02一白龙
一、问答题
1、什么是“韵领”？
答：韵领，简单的讲，指的是韵字的含义，能够统领整个韵句中所使用的物、象的含义，而不仅仅是韵字本身一个字的含义。
  2、韵不相撞指的是什么？
答：律诗中奇数句最后一字，不能与韵字同音，这里所指的奇数句最后一字不分平上去入。简单的讲，即是在首句不押韵的情况下，第1、3、5、7句最后一字，即使是仄声字，亦不可与韵字同音。  
3、联边包含哪两个方面的内容？
答案：联边有两个方面的含义，一是字义重叠，在诗作中使用的字，其中两个字的字义，一半重叠。这就好象两个交叉的圆圈，其中一一部分叠合在一起。二是字形重叠，按晋代论述，联边另一个含义指的是从字型上看，左右结构或上下结构的字，其中有重叠的部分。

二、创作题  以初冬所见所感，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。  
（1）限平水韵。
（2）句式不限。  
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。  
（5）合句要总结和回扣。  
（6）四声要协调。  
（7）不要有太阳雨。  
（8）注意韵字的阴阳平衡。  
（9）注意收与放的关系。  
（10）注意虚实的安排。  
（11）尽量避免八病。  
（12）意脉要顺畅。  
五律•小院初冬
文／鹿鸣02一白龙
昨宵初雪落，院景入双瞳。
柿树枝枝白，球灯盏盏红。
披银添喜气，灼火抗寒风。
鸟鹊欢音唱，诗情抒不穷。

易蕴

小渔村44期高级班第四讲作业
鹿鸣30～易蕴
一、问答题
1、什么是“韵领”？
答：韵领，简单的讲，指的是韵字的含义，能够统领整个韵句中所使用的物、象的含义，而不仅仅是韵字本身一个字的含义。
2、韵不相撞指的是什么？
答：具体指的是，律诗中奇数句最后一字，不能与韵字同音，这里所指的奇数句最后一字不分平上去入。简单的讲，即是在首句不压韵的情况下，第1、3、5、7句最后一字，即使是仄声字，亦不可与韵字同音。音，就是汉语拼音的韵母。
3、联边包含那两个方面的内容？
答：联边包括以下两个方面的内容：一是字义重叠，二是字形重叠，且含义有重叠的内容。
二、创作题
以初冬所见所感，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）注意收与放的关系。
（10）注意虚实的安排。
（11）尽量避免八病。
（12）意脉要顺畅。
初冬抒怀
鹿鸣30～易蕴
年关已然近，疫毒又张狂。
无影愁公众，长街怨客商。
忧疑期结果，检测怕成阳。
遥叹打工子，思归惧返乡。