小渔村辞赋17基础班幽兰组毕业学员全部作业汇总跟帖处

快乐蝴蝶

小渔村辞赋17班毕业学员全部作业汇总跟帖处
       小渔村辞赋17班全体毕业学员，请将本学期的全部作业，包括毕业试卷答题汇总于此！
其中初一年级五讲作业占一个楼层。初二年级五讲作业占一个楼层。初三年级五讲作业和毕业试卷发一个楼层。

小渔村辞赋17班 班委

2022.11.28

汇总作业要求：
1、按每讲作业顺序汇总！一共15次作业，毕业试卷答题一次（包含理论答题、写作题），一人占3个楼层。编辑要整齐清晰。
2、汇总作业截止时间为11月30日
3、根据汇总作业统计达标人数，公布毕业学员名单，然后向校委申请毕业！

快乐蝴蝶

小渔村辞赋十七班 幽兰副组瑾时微旎 作业汇总

第一讲作业

幽兰组副组-瑾时微旎

一、  请用自己的话，简单明了回答下面的问题（禁止复制讲义）

1、   什么叫辞赋？

答：辞赋是古代文体，介于诗和散文之间，类似于现代的散文诗。

    2、辞赋有什么特点？

      答：铺采摛文，体物写志。侧重写景，并借景抒情。文体词藻华丽，高端大气；句式骈句不可或缺；篇幅不拘字数；用韵是重要标志。

3、   简述辞赋的流变的过程？

答：辞赋出现于战国时期，历经汉唐千年演化和繁盛，元明衰落，但未停止发展，各个时期都呈现不同风貌。从汉代及其以前时代的古赋（骚体赋、汉赋、诗赋、俗赋）到魏晋南北朝的骈赋（又称俳赋，基本通篇对仗）到唐朝的律赋（六朝骈赋蜕变，从此赋体律化。定型盛行于唐，纳入科举，是创作最高峰）到宋朝的文赋（起源于楚辞汉赋，欧阳修和苏轼标志着新文赋的定型）。

4、   什么叫骈句？

答：结构相称、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话，类似于律诗中的对偶句。

5、   什么叫散句？

答：骈句之外的都叫散句，不求对偶，不求押韵，又称为漫句。

6、   什么叫对偶？

答：一种修辞。“对”是一种应答，就是成对使用的两个句子，结构、内容、行文、字数上是一种应答关系；“偶”就是意义有关联。

7、   什么叫排偶？

答：排比+对偶。

8、   什么叫古偶句？

答：在相应的位置上出现了相同的字，这种特色形式的对偶句为古偶句。如：山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。

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第二讲作业

幽兰副组-瑾时微旎

一、下面是一篇赋文，请结合讲义完成下列作业：

1、什么叫壮句，试找2例说明之。

答：壮句的前一分句是五个字，后分句是三个字。因为五个字中，前两个字是提引词。撇开提引词，剩下就是三字单句对，这种骈句就是壮句。

例：而後谐四声，祛八病。

    乃举多士，命有司。

    上乃御层轩，临九有。《千秋节勤政楼下观舞马赋》

2、什么叫紧句，试找2例说明之。

答：紧句就是四字单句对，紧句是四六常式之一。

例：微才无忽，片善是求。

     观夫义类错综，词采舒布。

           今吾君网罗六艺，淘汰九流。

3、什么叫长句，试找2例说明之。

答：长句为一对五至十几字的单句对。

例：酌遗风於三代，明变雅於一时。

雅音浏亮，必先体物以成章；逸思飘颻，不独登高而能赋。

践椒途之郁烈，步蘅薄而流芳。《洛神赋》

二、壮、紧、长三种句式使用时要注意哪些？

答：1、壮句注意要点：

   （1）不可有三连平或者三连仄。   

   （2）壮句按照常规，尽量不要有虚词。

   （3）在一篇赋文中一般用一至三次，不能连用，一段中最好少于或等于一次，若连用过多，则壮之有余而宽疏不足。因为赋是一种需要高声朗诵的文体，对朗诵气氛而言，需要句式上的配合才能尽得其妙。

   （4）一般壮句前通常需要辅以引发、承接及过渡词语。

（5）壮句一般不宜开篇或在段头使用，适于需要表现紧张壮阔处。

2、紧句注意要点：

   （1）在开篇用紧句时，可加可不加提引词。

    （2）在换段、换内容、换韵时，如果用紧句，紧句前要加提引词，这样是为了引起读者的注意，让读者可以清晰的看到段中的文意。

    （3）在一段中不宜连续使用。最多连用两句，不能三句连用，连续使用会显得句型配合呆板。因为连用的太多，也会显得文章空泛平淡，会减弱朗诵的声调，和减弱抑扬顿挫的语感。

3、长句注意要点：

（1）长句常用于关键部分的前奏与铺垫，一般不在开篇时使用。

（2）长句通常在5-9字之间，不提倡9个字以上的长句，否则句子太长失去灵动；韵字相隔太远，读起来韵味不足；长于九字，也很难通读。

（3）若需要表达更深的意思而必须增加句子长度时，通常就会把句子变为隔句。

                 赋赋（以“赋者古诗之流”为韵）                              

               作者（唐）白居易（一为刘禹锡）

    赋者古诗之流也。始草创於荀、宋，渐恢张於贾、马。冰生乎水，初变本於典坟；青出於蓝，复增华於风雅。而後谐四声，祛八病，信斯文之美者。我国家恐文道浸衰，颂声陵迟。乃举多士，命有司。酌遗风於三代，明变雅於一时。全取其名，则号之为赋；杂用其体，亦不出乎诗。四始尽在，六义无遗。是谓艺文之敬策，述作之元龟。观夫义类错综，词采舒布。文谐宫律，言中章句。华而不艳，美而有度。雅音浏亮，必先体物以成章；逸思飘颻，不独登高而能赋。其工者，究笔精，穷旨趣，何惭《两京》於班固；其妙者，抽秘思骋妍词，岂谢《三都》於左思。掩黄绢之丽藻，吐白凤之奇姿。振金声於寰海，增纸价於京师。则《长杨》《羽猎》之徒，胡为比也；《景福》《灵光》之作，未足多之。所谓立意为先，能文为主。炳如绘素，铿若钟鼓。郁郁哉溢目之黼黻（fǔfú  ），洋洋乎盈耳之《韶》《武》。信可以凌轹《风》《sao》，超轶今古者也。今吾君网罗六艺，淘汰九流。微才无忽，片善是求。况赋者雅之列，颂之俦。可以润色鸿业，可以发挥皇猷，客有自谓握灵蛇之珠者，岂可弃之而不收。

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第三讲作业

幽兰副组-瑾时微旎

一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义）

1、什么叫马蹄律？

   答：马蹄走路规律是：左前右后右前左后，左边比作“平”声，右边比作“仄”声，就是“平仄仄平”。如先以右蹄迈出，就是“仄平平仄”，这就是马蹄律。

2、   隔句有几种？有什么特点？

答：隔句有6种：

①轻隔：前四字后六字。

②重隔：前六字后四字，与轻隔颠倒。

③疏隔：前三字，后五至八字。

④密隔：前五字至八字，后六字至九字。

⑤杂隔：前四字，后五、七、八字不限；或后四字，前五、七、八字不限。

⑥平隔：四个分句字数相等。前后或四或五字至七字。

特点：

①单边都有两个分句，共4个句子；

②四个分句句脚都是马蹄律；

③隔句四分句中，1对3，2对4，并且四句的意思相近或相对；

④：隔句必须有分号。

3、   什么叫漫句？古偶句是骈句还是漫句？

答：漫句就是散句子，无须对偶，少则三四字，多则二三句。

古偶句，因不符合骈句的严格要求，所以被辞赋归类为漫句。

二、下面是一篇赋，请在括号里说明这个句子是哪种句式。

                        

           渔父辞剑赋（以“济人之急，取利诚非”为韵）

宋言（唐）

     彼子胥兮亡命江 湄  ，赖渔父兮停桡（ráo）在兹（长句）。既横流而济矣，因解剑以酬之（长句）。厚意殷勤，何惜千金之器；高情特达，竟陈三让之辞（轻隔）。稽其去国无途，迷津独立（紧句）。前临积水之阻，后有追兵之急（长句）。踌蹰而鹤发相哀，顾盼而渔舟可入（长句）。忧心尽展，凭刳（kū，从中间破开再挖空）木以何虞；渡口虽遥，挂轻帆而已及（轻隔）。繇（yáo，古同“由”）是拂拭青萍，披陈素诚（紧句）。念险难以知我，顾提携而赐卿（长句）。拔三尺之荧荧，波间电落；横七星之凛凛，掌上风生（重隔）。叟乃莞尔兴言，搘zhī（同支）颐话志（紧句）。本期浩淼以排难，讵（jù，岂、怎）可怆惶而徇利（长句）。酬仁报惠，诚多公子之心；害义伤廉，且异老夫之意（轻隔）。况乎楚令方急，严刑且陈（紧句）。尽索奔亡之党，先诛隐匿之人（长句）。若以爵禄为念，荣华是亲（紧句）。则械尔躬而赴国，持尔剑以防身（长句）。整棹西归，自受执圭之赏；论功北面，宁亡切玉之珍（轻隔）。盖由恻隐为心，艰危是济（紧句）。方图散发之乐，岂假吹毛之锐（长句）。情高而俗虑难量，语罢而鸣桹（láng，船舷赶鱼入网木棍）忽逝（长句）。连环吐月，空临玉匣之间；一叶乘风，渐入寒烟之际（轻隔）。岂不以识达精微，言穷是非（紧句）。弃霜刃以长往，弄云涛而不归（长句）。寂寞岩烟，沉东流之渺渺；凄凉浦树，含落日以依依（轻隔）。异乎义立一朝，名超万古（紧句）。决云之异状徒逞，皎日之深诚不取（长句）。则知美范蠡（越国军事家）而述鲁连（齐国合纵家），信斯人之可伍（漫句）。  

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第四讲作业

幽兰组副组-瑾时微旎

一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义）

1、什么是发语，送语？发送起什么作用？

答：发语，古代称为“发语词”，现代为“提顿语气词*，文言文句首常见的语言现象，作用是要表示要发出议论、引出下文。

送语，“者也”，“而已”，“哉”之类，主要放在文章末尾，起感叹作用。用在文赋，律赋、骈赋、骈文不用。

2、   什么叫提引词，提引词有什么特点？

答：提引词，承上启下，为开篇、换段、换内容、换韵、壮句前等，一些文言语气助词，或由介词、助词、连词、代词、加“观”、“稽”之类的实词组成。

提引词特点：

（1）提引词为一字到四字，四字以上较少。

（2）提引词在骈句中的使用导致阅读节奏与诗不同，要单独划节奏。

（3）壮句前通常要辅以提引词。

           （4）提引词用于整句开头，提引词不需要对偶。

（5）一字的提引多用于发篇或句与句之间的承接，二、四字以上的提引既用于段与段之间，也可用于句与句之间。

（6）换段、换内容、换韵一般都要用提引词，以提醒读者的注意。

（7）在同一赋中，提引词不能重复使用。

二、请在下面的赋中找出3个提引词，并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。

                              白鹦鹉赋

                        

                    （以“容日上海，孤飞色媚”为韵）  王维（唐）

　 　若夫名依西域，族本南海。同朱喙（huì，鸟兽的嘴）之清音，变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵，谅其美之斯在。夫其入玩于人，见珍奇质。狎兰房之伎（jì） 女，去桂林之云日。易乔枝以罗袖，代危巢以琼室。慕侣方远，依人永毕。托言语而虽通，顾形影而非匹。经过珠网，出入金铺。单鸣无应，双影长孤。偶白鹇（xián）于池侧，对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨，愿知名而自呼。明心有识，怀恩无极；芳树绝想，雕梁抚翼。时衔花而不言，每投人以方息。慧性孤禀，雅容非饰。含火德之明辉，被金方之正色。

    至如海燕呈瑞，有玉筐之可依；山鸡学舞，向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽，奉日月之光辉。岂怜兹鸟，地远形微。色凌纨（wán，细的丝织品）质，彩夺缯（zēng，丝织品）衣。深笼久闭，乔木长违。傥（同倘）见借于羽翼，与迁莺而共飞。

答：1、若夫名依西域，族本南海。紧句提引词“若夫”，表示发端，要提及或议论一件事，开启下文。

2、   夫其入玩于人，见珍奇质。紧句提引词“夫其”，换韵，提示开始切入正题，着重叙述。

3、   至如海燕呈瑞，有玉筐之可依。漫句提引词“至如”，换段、换内容提示，承上启下。

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第五讲作业

幽兰组副组-瑾时微旎

一、什么叫虚词？

答：虚词与实词相对，指的是汉语词汇中没有实际意义的词，同时虚词也无法独立成句。虚词一般包含介词、连接词、助词、语气词及副词等。

二、请自己找一首唐诗，加上适当的虚词，用“组编法”连成几个有意思关联的骈句。

要求：

1、紧句+长句+轻隔或重隔

送友人（唐•李白）

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

组编：

山横北郭，水绕东城。今日别于此地，明朝至于他乡。缭绕浮云，宁知游子之意；孤回落日，未辨故人之情。

次北固山下 （唐代•王湾）

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

组编：

客路山外，行舟水前。观退岸潮平而阔，行征帆风正而悬。初升旭日，且照旧年早春；不尽乡书，以期洛阳归雁。

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二年级第一讲（总第6讲）作业

幽兰副组-瑾时微旎

一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（禁止复制讲义）

1、什么是骈句？骈句有什么特点？

答：骈句是一种讲求对仗的文体，它要求文字对偶，重视声韵和谐。是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话。

特点： 骈句就是对偶句，它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上，使之出现相互映衬的状态，使语句更具有韵味，增加了词语的表现力。骈句和散句是两个相对应而存在的概念，非骈即散、非散即骈。

2、什么叫骈句的领字？领字有什么特点？

答：领字就是指在句子的开头或句中，有一个、两个或三个字在语气上起停顿作用、但又不点断句子，在句义上有统领作用的字。

特点：领字一般为动词，其中去声字占大多数。去声和动词运用于辞赋创作中，能取得良好的声音效果。动词能增强句子的灵动感，而去声激厉劲足，其腔高，这也是合乐的需要。

3、什么叫节奏和节奏点？骈句节奏如何划分？

答：无论什么体裁的文学作品，都是由不同的词组合为句子，而后成篇的。这些句子，在被朗诵与吟唱时，亦有不同的发声速度与节奏。节奏，又叫节拍，本指音乐中有规律的停顿现象。韵文体中句子的节奏分为字意节奏和吟诵节奏两种。

节奏分为：字意节奏和吟诵节奏。

4、简述赋句与近体诗诗句和词句的区别。

近体诗句都是五言或七言；只有四五个韵，排律除外；没有虚词、领字和提引词。词句为了适应曲调能大量运用长短句；韵因词牌而定，可多可少；有领字、没有提引词和虚词。赋句句式最初以四六句为主，大量偶句，少量散句；韵不固定，可随段换、随内容换；兼虚词、领字、提引词。节奏不同，诗词适合抒情，赋写实。

5、骈句有什么作用？

答： 骈句句式整齐、节奏分明、音韵和谐，给人一种视觉上的齐整之美。使文章节奏明快、语言错落有致，读来抑扬顿挫，和谐悦耳，在听觉上给人以音乐之美感。

二、自己摘抄《声律启蒙》六鱼部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：

无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。

伯乐马，浩然驴，弋雁对求鱼。分金齐鲍叔奉璧蔺相如。

掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。

未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔。

终对始，疾对徐，短褐对华裾。六朝对三国，天禄对石渠。

千字策，八行书，有若对相如。花残无戏蝶，藻密有潜鱼。

落叶舞风高复下，小荷浮水卷还舒。

爱见人长，共服宣尼休假盖；恐彰已，吝，谁知阮裕竟焚车。

麟对凤，鳖对鱼，内史对中书。犁锄对耒耜，畎浍对郊墟。

犀角带，象牙梳，驷马对安车。青衣能报赦，黄耳解传书。

庭畔有人持短剑，门前无客曳长裾。

波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。

1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）

答：①锦字：崔鸿《前秦录》曰：「秦州剌史窦滔妻，彭城令苏道之女，有才学，织锦制回文诗，以赎夫罪。」喻妻子之书信或情书。亦指妇女的诗文佳作。

②八行书：指书信，或引申指文章。北齐邢邵《齐韦道逊晚春宴》：“谁能千里外，独倚八行书。”

③黄耳：喻书信。唐李贺《始为奉礼忆昌谷山居》：“犬书曾去洛，鹤病悔游秦。”

④曳长裾：指阿附权贵。唐李白《行路难》：“弹剑作歌奏苦声，曳裾王门不称情。”

⑤安车：古代可以坐乘的小车。《周礼·春官·巾车》：“安车，雕面鷖总，皆有容盖。” 郑玄 注：“安车，坐乘车。凡妇人车皆坐乘。”

2、以本段内容为基础，找出壮、紧、长，隔句各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！

温馨提示：

温馨提示：

1、顺序：壮、紧、长、隔依次相随；

2、壮句前加提引词；

3、长句需加上虚词；

4、隔句需要走马蹄；

5、注意虚词的灵活使用

答：壮句：千字策，八行书。

紧句：绿窗朱户，宝马香车。

长句：花残则无戏蝶，藻密而有潜鱼。

轻隔：波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。

组篇：

稽夫千字策，八行书。含笔绿窗；锁眉朱户。花残失蝶于秋土，藻密潜鱼于沟渠。水隔离人，若望传书雁；山居隐者，焉空羽盖车。

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二年级第二讲（总第7讲）作业

幽兰副组-瑾时微旎

一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义）

1、什么叫平仄？

答：平仄是指平声和仄声，泛指诗文的韵律。根据隋朝至宋朝时期修订的韵书，如《切韵》、《广韵》等，中古汉语有四种声调，称为平、上、去、入。

2、骈句的平仄有什么特点？

答：1、本句相邻节奏点上的字有平仄交替，而并非每个相邻的节奏点都做到了平仄交替。

2、对句同位节奏点上的字的平仄相对。

3、对句句脚上的字一般是声调不同。

4、同一节奏内不能出现三或四字同声调。

3、骈文的平仄有什么特点？

答： 1、本句中相邻节奏点上的字的平仄要有交替（但不是每个相邻节奏点都要交替）。

2、对句同位节奏点上的字的平仄要相反。

3、对句句脚上的字的平仄要相反。

4、同一节奏内的字的平仄不能有三连平，三连仄。

5、骈文的句脚要走马蹄。

二、自己摘抄《声律启蒙》七虞部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：

金对玉，宝对珠，玉兔对金乌 。孤舟对短棹，一雁对双凫 。

横醉眼，捻吟须 ，李白对杨朱 。秋霜多过雁，夜月有啼乌。

日暧园林花易赏，雪寒村舍酒难沽。人处岭南，善探巨象口中齿；客居江右，偶夺骊龙颔下珠。

贤对圣，智对愚，傅粉对施朱 。名缰对利锁，挈榼对提壶 。

鸠哺子，燕调雏 ，石帐对郇厨 。烟轻笼岸柳，风急撼庭梧。

鸜眼一方端石砚，龙涎三炷博山炉。

曲沼鱼多，可使渔人结网；平田兔少，漫劳耕者守株。

秦对赵，越对吴 ，钓客对耕夫。箕裘对杖履，杞梓对桑榆 。天欲晓，日将晡，狡兔对妖狐。读书甘刺股，煮粥惜焚须。

韩信武能平四海，左思文足赋三都 。

嘉遯幽人，适志竹篱茅舍；胜游公子，玩情柳陌花衢。

1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）

答：①双凫：喻指仙术。唐杜甫《秋日荆南送石首薛明府三十韵》：“岁满归凫舄，秋来把雁书。”

②骊龙颔：喻宝物。唐刘禹锡《奉和裴晋公凉风亭睡觉》：“骊龙睡后珠元在，仙鹤行时步又轻。”

2、以本段内容为基础，找壮、紧、长，隔句各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！

温馨提示：

1、顺序：壮、紧、长、隔依次相随；

2、壮句前加提引词；

3、长句需加上虚词；

4、隔句需要走马蹄；

5、注意虚词的灵活使用。

壮句：鸠哺子，燕调雏。

紧句：烟笼岸柳，风撼庭梧。

长句：秋霜多过雁，夜月有啼乌。

轻隔：嘉遯幽人，适志竹篱茅舍；胜游公子，玩情柳陌花衢。

组篇：

闻夫鸠哺子，燕调雏。

秋霜未白催过雁，夜月将明照啼乌。

隐市幽人，种菊疏篱瓦舍为乐；玩情浪子，拈花浅陌闲蹊所闲。

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二年级第三讲（总第8讲）作业

幽兰副组-瑾时微旎

@全体成员 小渔村辞赋17班初二第三讲作业

一、以“春”为母字，用“母字成骈法”分别造出壮句，紧句，五六七字长句，轻隔，重隔，平隔各一句，要求必须符合讲义中关于骈句的要求。

【下面是跟“春”有关的涉典词汇，大家可以选择其中的一个或几个作为自己所造骈句的前半部分或后半部分：八千春、阳春、渭北春天、一枝春雨、春雨带梨花、款段乘春、春沟红叶、粉篁春泪、春雨一池蛙、半面春、望帝春心、武陵春、鞭春、难变春江、秋鸿春燕、不负琐窗春、春盘细生菜、老羝春蔬崇、梦春池、小山碧芜春句、淮南春草、得意春风、一场春梦、春城飞花、襄王春梦、春罗袜、一成春困、春蚕食叶、富春渔钓、春风不染、春风何事入罗帏、春风解绿江南树，春风十里、春风手、如公何地不阳春、春秋责帅、事如春梦、春水如蓝、春水如天、春水漾桃花、小春、春心莫共花争发、春与猿吟秋鹤飞、三春草、铜雀春情、带雨春潮、雪阵春絮乱、典春衫、南华春梦。。。。。

http://sou-yun.com/AllusionsIndex.aspx?sort=People大家也可以自己点开这个链接，在“检索”处输入“春”，自己查找所有与春有关的典故。】

①壮句：此固春雨细，麦苗青。

②紧句：一枝春雨；满面桃花。

③五字长句：春风若破萼；素蝶且寻香。

④六字长句：春乃陌上新绿；梦之堤边软红。

⑤七字长句：十里春风或醒水；一轮明月不眠花。

⑥轻隔：春水如蓝，难照故人之面；桃花似火，不沾客子其衣。

⑦重隔：群蛙鼓鸣于池，春回碧水；双鹊飞旋以瓦，福满人家。

⑧平隔：谁赋新诗，春堤以北；吾弹锦瑟，水云之南。

二、下面是10句以“春”为题的五言诗，请按照学号领取其中的一句（几号学员就选几号成句），用“成句压翻展法”造壮，紧，五字，六字，七字，八字长句各一组。

1、野径东风起，山扉度日开

2、远望浮云隔，空怜定水清。

3、暄风众木变，清景片云无。

4、月惭红泪烛，花笑白头人。

5、欲看梅市雪，知赏柳家春。

6、芳草行无尽，清源去不穷。

7、掬水月在手，弄花香满衣.

8、岁远关犹固，时移草亦春。

9、水流山暗处，风起月明时。

10、莎垂石城古，山阔海门空。

以上两大题造句要求：

1、本句相邻节奏点上的字有平仄交替，而并非每个相邻的节奏点都做到了平仄交替。

2、对句同位节奏点上的字的平仄相对。

3、对句句脚上的字一般是声调不同。

4、同一节奏内不能出现三或四字同声调。

5、尽量讲究用典并且用词多有出处。

6、壮句要有提引词。

7、不能骈枝（piánqí）（类似合掌）。

【远望浮云隔，空怜定水清】

①壮句：昔者望浮云，怜定水。

②紧句：远望浮云；空怜定水。

③五字长句：远望乎浮云；空怜于定水。

④六字长句：远望浮云而隔；空怜定水之清。

⑤七字长句：远望之浮云旷隔；空怜兮定水长清。

⑥八字长句：远望天际乎浮云隔；空怜石边之定水清。

三、自己摘抄《声律启蒙》八齐部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：

八 齐

岩对岫，涧对溪，远岸对危堤。鹤长对凫短，水雁对山鸡。

星拱北，月流西，汉露对汤霓。桃林牛已放，虞坂马长嘶。

叔侄去官闻广受，弟兄让国有夷齐。

三月春浓，芍药丛中蝴蝶舞；五更天晓，海棠枝上子规啼。

云对雨，水对泥，白璧对玄圭。献瓜对投李，禁鼓对征鼙。

徐稚榻，鲁班梯，凤翥对鸾栖，有官清似水，无客醉如泥。

截发惟闻陶侃母，断机只有乐羊妻。

秋望佳人，目送楼头千里雁；早行远客，梦惊枕上五更鸡。

熊对虎，象对犀，霹雳对虹霓。杜鹃对孔雀，桂岭对梅溪。

萧史凤，宋宗鸡，远近对高低。水寒鱼不跃，林茂鸟频栖。

杨柳和烟彭泽县，桃花流水武陵溪。

公子追欢，闲骤玉骢游绮陌；佳人倦绣，闷欹珊枕掩香闺。

1、说出本段（3小结）中有至少两个典故并写出解释内容。（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）

答：①子规：指杜鹃鸟，或喻哀怨、思归之情。唐李商隐《井络》：“堪叹故君成杜宇，可能先主是真龙。”

②夷齐：伯夷、舒齐，喻指有气节，不接受敌人施舍。唐李白《梁园吟》：“持盐把酒但饮之，莫学夷齐事高洁。”

③武陵溪：用以指隐居处或仙境。唐杜甫《不寐》：“多垒满山谷，桃源何处求？”

2、以本段内容为素材，找出壮句、紧句、长句、轻隔各一组，用“组篇法”并组成一篇短文！（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）

温馨提示：

1、顺序：壮、紧、长、隔依次相随；

2、壮句前加提引词；

3、长句需加上虚词；

4、隔句需要走马蹄；

5、注意虚词的灵活使用。

  （由于提引词还没有正式学到，建议大家先模仿讲义中的例句！）

①壮句：星拱北，月流西。

②紧句：水鱼不跃；林鸟频栖。

③长句：有官清似水；无客醉如泥。

④轻隔：三月春浓，芍药丛中蝴蝶舞；五更天晓，海棠枝上子规啼。

组篇：观夫星拱北，月流西。水鱼不跃；林鸟频栖。有官者清似水；无客之醉如泥。三月春浓，芍药丛中之蝴蝶翩舞；五更天晓，海棠枝上且子规轻啼。

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二年级第四讲（总第9讲）作业

幽兰组副组-瑾时微旎

一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义）

1、做珠的概念

答：做珠就是取典化珠，具体来说就是从典故中总结和归纳出适合自己需要的词汇或句子，以备后用。

2、词珠

答：除专有名词外，两个字的经典词汇。

骈珠

    答：因典而成，在词珠的基础上组珠成为骈句。分类、析义、做珠（炼化）、寻较、做骈。

做珠的技巧

答：①实珠法，就是根据典故，直接描述，让人一看就知道此句的出处和含义。

②虚珠法，顾名思义，就是不直接提出，而是采取一些委婉的方式，把这个典故的意思表达出来。

珠源

答：把听到、看到、想到的优美词汇收集起来，化成自己的句子，这就是珠源。用时用一根线穿起来，叫引线贯珠，这就是一篇篇优美的文章。

①在典故里找

②从古诗文里找

做珠的好处

答：①省时间：不用在写诗词曲赋的时候去汪洋大海一般的唐诗宋词里慢慢寻找需要的词汇。

②古味浓：做珠的词汇来源，决定了化出的句子必定是古香古色的，能有效帮我们去除老是写大白话的毛病。

③：弘扬国粹：祖先留下博大精深的汉语文化，如《蒙求》，就是一个百科全书，里面的那些典故不管是工作，生活，为人，处事，提高审美情趣等方面，都具有超强的指导作用，因此我们去化用这些经典的东西，就是在弘扬国粹。

二、前面共8讲作业中，我们至少积累了《声律启蒙》中的16个典故。请结合自己作业中收集整理的典故内容，完成下面的作业：

1、做词珠10个。

①三冬学：咏读书。唐罗隐《投浙东王大夫二十韵》；“自愧三冬学。来窥数仞墙。”归类：勤学。

②衔泥：指燕子用嘴叼着泥巴筑巢。归类：春景。

③疏慵：疏懒；懒散。归类：抒情。

④鸣蛩：蟋蟀。归类：昆虫，秋景。

⑤课蜜：蜜蜂釆蜜。归类：昆虫，夏景，勤劳。

⑥蒙茸：指葱茏丛生的草木。归类：夏景，向上。

⑦蕙帐：帐的美称。归类：闲情。

⑧扶疏：枝叶茂盛的样子。归类：植物，夏景。

⑨细细：轻微，缓缓，仔细，密密。归类：抒情、描景。

⑩八行书：指书信，或引申指文章。北齐邢邵《齐韦道逊晚春宴》：“谁能千里外，独倚八行书。”归类：抒情。

2、做骈珠2对。

①黄蜂课蜜而存口食，紫燕衔泥以筑檐巢。

②观夫凭蕙帐；着容裳。

要求

1、词珠必须有释义。

2、词珠和骈句都有分类说明（即详细说明做好的“珠”的归类情况）。

3、典故有出处说明。

4、所造骈珠必须符合前面讲义中所讲的8点要求

三、自己摘抄《声律启蒙》九佳部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：

河对海，汉对淮，赤岸对朱崖。鹭飞对鱼跃，宝钿对金钗。鱼圉圉，鸟喈喈，草履对芒鞋。古贤崇笃厚，时辈喜诙谐。孟训文公谈性善，颜师孔子问心斋。缓抚琴弦，像流莺而并语；斜排筝柱，类过雁之相挨。

　　丰对俭，等对差，布袄对荆钗。雁行对鱼阵，榆塞对兰崖。挑荠女，采莲娃，菊径对苔阶。诗成六义备，乐奏八音谐。造律吏哀秦法酷，知音人说郑声哇。天欲飞霜，塞上有鸿行已过；云将作雨，庭前多蚁阵先排。

　　城对市，巷对街，破屋对空阶。桃枝对桂叶，砌蚓对墙蜗。梅可望，橘堪怀，季路对高柴。花藏沽酒市，竹映读书斋。马首不容孤竹扣，车轮终就洛阳埋。朝宰锦衣，贵束乌犀之带；宫人宝髻，宜簪白燕之钗。

说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）

答：①孤竹：相关典故，夷齐。喻指有气节，不接受敌人施舍。唐李白《梁园吟》：“持盐把酒但饮之，莫学夷齐事高洁。”

②雁行：大雁飞时的行列。旧时用作兄弟的代称。《礼记·王制》父之齿随行，兄之齿雁行，朋友不相踰。

2、以本段内容为素材，造壮句、紧句、长句、重隔各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）。

温馨提示：

1、顺序：壮、紧、长、隔依次相随；

2、壮句前加提引词；

3、长句需加上虚词；

4、隔句需要走马蹄；

5、注意虚词的灵活使用。              

答：壮句：俄而梅可望，

紧句：桃枝桂叶，砌蚓墙蜗。

长句：花藏沽酒之市，竹映读书之斋。

重隔：类过雁之相挨，斜排筝柱。像流莺而并语，缓抚琴弦。

组篇：观夫桃枝桂叶，砌蚓墙蜗。俄而梅可望，橘堪怀。久念花藏攘攘之尘市，长居竹映幽幽之静斋。缓抚琴弦，像流莺而并语；斜排筝柱，类过雁之相挨。

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二年级第五讲（总第10讲）作业

幽兰组副组-瑾时微旎

一、用四种钟格分别造一组七言骈句

1、以“风”为题作合咏。

答：断壑犹深生卷雾；

惊鸦欲落绕鸣松。

以“春、秋”为题作分咏。

答：桃红柳细莺声脆；

云淡天高雁影长。

用换字重排法，把成句：“六朝山色收杯底，千里江声到枕边”，改成以“山、江”为题做笼纱格。

答：盏中青绿六朝醉；

枕侧渔歌千里传。

4、用给出的字作嵌字格练习，分别把给出的字嵌入句中。

一唱凤顶格“山、水”。

①山青十里桃花笑；

水秀千江燕子歌。

二唱燕颔格“云、雨”。

②轻云落笔山如画；

细雨拨弦似歌。

三唱鸢肩格“霞、日”。

③云蒸霞蔚千山秀；

风暖日暄万树春。

四唱蜂腰格“霜、露”。

④月色如霜风渐渐；

星光似露夜阑阑。

五唱鹤膝格“贤、德”

⑤飞天之士贤名远；

立地为人德望高。

六唱凫胫格“松、竹”。

⑥风来细细摇松影；

雨过沙沙听竹声。

七唱雁足格“枝、叶”。

⑦春风新剪清凉叶，

夜雨轻摇自在枝。

以上骈句要必须符合前面讲义中关于骈句的要求：

1、本句相邻节奏点上的字有平仄交替，而并非每个相邻的节奏点都做到了平仄交替。

2、对句同位节奏点上的字的平仄相对。

3、对句句脚上的字一般是声调不同。

4、同一节奏内不能出现三或四字同声调。

5、尽量讲究用典并且用词多有出处。

6、壮句要有提引词。

7、四字以上必须有虚词。

8、不能骈枝（piánqí）（类似合掌）。

自己摘抄《声律启蒙》十灰部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：

声律启蒙·上·十灰

增对损，闭对开，碧草对苍苔。书签对笔架，两曜对三台。周召虎，宋桓魋，阆苑对蓬莱。薰风生殿阁，皓月照楼台。却马汉文思罢献，吞蝗唐太冀移灾。照耀八荒，赫赫丽天秋日；震惊百里，轰轰出地春雷。

沙对水，火对灰，雨雪对风雷。书淫对传癖，水浒对岩隈。歌旧曲，酿新醅，舞馆对歌台。春棠经雨放，秋菊傲霜开。作酒固难忘曲蘖，调羹必要用盐梅。月满庾楼，据胡床而可玩；花开唐苑，轰羯鼓以奚催。

休对咎，福对灾，象箸对犀杯。宫花对御柳，峻阁对高台。花蓓蕾，草根荄，剔藓对剜苔。雨前庭蚁闹，霜后阵鸿哀。元亮南窗今日傲，孙弘东阁几时开。平展青茵，野外茸茸软草；高张翠幄，庭前郁郁凉槐。

说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）

①三台        喻宰辅重臣。唐贯休《到蜀中与郑中丞相遇》：“深隐犹为未死灰，远寻知己遇三台。”

②阆苑 喻仙境。唐施肩吾《清夜忆仙官子》：“三清官里月如昼，十二宫楼何处眠。”

2、以本段内容为基础，造壮、紧、长，隔各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！

温馨提示：

1、顺序：壮、紧、长、隔依次相随；

2、壮句前加提引词；

3、长句需加上虚词；

4、隔句需要走马蹄；

5、注意虚词的灵活使用。

壮句：罔不歌旧曲；酿新醅。

紧句：月满庾楼；花开唐苑。

长句：野外茸茸其软草；庭前郁郁乎凉槐。

轻隔：照耀八荒，赫赫丽天之秋日；震惊百里，轰轰出地而春雷。

组篇：罔不歌旧曲；酿新醅。月满庾楼，花开唐苑。野外薰风，茸茸其软草；庭前细雨，郁郁乎凉槐。忆其照耀八荒，赫赫丽天之秋日；念于震惊百里，轰轰出地而春雷。

快乐蝴蝶

三年级第一讲（总第11讲）作业

        秋日游园（骈文）

     文/幽兰副组-瑾时微旎

寒秋又至，东篱①初开。几簇腥红，三分雪白。轻撷薰于纤指，慢闻沁乎柔心。寒蝶珊珊，萦绕于青枝翠叶。瘦蜂缓缓，环飞自玉蕊芳华；斯乃秋意浓，诗情涌。

原夫田畦百里，沟陌千条。应节青苗，长强兵之势；知时零雨②，泽农户之心。花生几粒而强身，小麦千年以养体。实乃春华秋实，时顺岁丰。

至其五味犹存，三年已过。今作游园之地，再赋观景之情。暮色苍苍，行人漫步于悠悠曲径；月光淡淡，商贩铺摊于攘攘长街。天远云高，云寒不以常寄；日新月异，民富当则永歌。

既而登山以近凉亭，揽月而攒薄袖。居高静处，循路闲看。观夫尖草枯黄，野花凋萎。孤亭落雁，广厦栖云。青竹凌空，簌簌风嬉之檐隙；寒鸦向晚，啾啾巢筑于梢头。疏篱摇影乎廊边，尺水③藏鱼于荷下。满眸颜色，十里秋园。

典故

①东篱：

解释：指种菊花的地方，后人多用以代指菊圃。

出处：晋·陶潜《饮酒》诗之五：“采菊东篱下，悠然见南山。”

②零雨：

解释：慢而细的小雨。

出处：《诗·豳风·东山》：“我来自东，零雨其濛。”孔颖达疏：“道上乃遇零落之雨，其濛濛然。”高亨注：“零雨，又慢又细的小雨。”   

③尺水：

解释：小股水流；浅水。

出处：晋·葛洪《抱朴子·嘉遁》：“寸胶不能理黄河之浊，尺水不能却萧丘之热。”

唐·窦臮《述书赋上》：“犹尺水之含众象，小山之拟万仞。”

《宋史·洪迈传》：“冯湛创多桨船，底平樯浮，虽尺水可运。”

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三年级第二讲（总第12讲）作业

          大雪赋

  文/幽兰副组-瑾时微旎

    仲冬节令，大雪之天。阴阳之律变，日月之转还。鹖鴠不鸣，争栖于石洞；荔挺新出，欲生以壁垣。云闭青空，不见星之耀耀；冰封黄地，难闻水之潺潺。寒气扶摇而醒竹，雪花扑簌则满山。

    观夫夜气①澄明，琼花倾吐。如柔蝶之轻盈，若薄纱而漫舞。潇洒之霓裳飘曳，冠玉②临风；玲珑尔珠碎缀浮，仙娥舒羽。驱霾尘而落乡城，应节时以展跬步。万里以银妆玉带，疑登仙琼；千山而琪树瑶花③，误入凌宇。

至其大雪应节，天地养人。且夫时序顾，五行循。冠带鸿襟以存暖，枣泥山药而强根。奏无弦④而养智，动双腿以健身。

    原夫不舍以梅蕊半枝，偶拾于茶香一碗。涤尘世之蓬污，释人间之繁简。观日月之晖清，读诗书之意远。相交好友，对棋忘于日夜；一枕良人，鲜肴盛于碟盏。不尽之情，难以词满。

姑曰：仲冬三候，随以咏之。

典故：

①夜气：儒家指晚上静思所产生的良知善念。

元 杨载 《中秋》诗：“神清存夜气，天阔数秋毫。”

②冠玉：冠玉，指装饰在帽子上的玉。西汉陈平貌美，人比之冠玉。后因以冠玉喻美男子。

《史记》卷五六《陈丞相世家》：“绛侯、灌婴等咸谗陈平曰：‘平虽美丈夫，如冠玉耳，其中未必有也。’”南朝宋·裴骃《史记集解》：“《汉书音义》曰：‘饰冠以玉，光好外见，中非所有。’”

③琪树：指枝条被雪覆盖的树。

宋 杨万里 《贺吉州李州守腊雪》诗：“八邑山川一千里，尽种琪树璣为英。” 宋朱熹 《咏雪》：“不堪琪树犹含冻，飜笑梅花许耐寒。

④无弦：喻自寻乐趣，或喻意趣高雅，或表示弦外情味。

唐白居易《丘中有一士》之二：“行披带索衣，坐拍无弦琴。

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三年级第三讲（总第13、14讲）作业

         清莲赋

   文/幽兰副组-瑾时微旎

   园中缓步，塘里清莲。疏疏影曳，静静水湲。行处团花于暮色，观时簇蕊于幽烟。出泥不染，立水自端。绿拂红摇，妩媚则凝珠吐玉；蜓翩蝶舞，馨香以沁骨舒颜。仿若湘君①，出浴而频舒罗袖；亦如洛浦②，凌波③而轻湿云鬘。亭亭净植之举花翠茎，熠熠生辉之承露仙盘④。

   若夫本黄帝之纲，医病躯之瘅。莲蓬满籽，止渴而生津；荷梗清通，宽胸以泻火。荷叶性平，脂减而润肠；莲藕味甘，瘀除以祛祸。茎根皆宝，解百疾以行藏；魂体为诗，成千篇而唱和。

   所谓净洁显呈于形表，行修暗蓄以世尘。伴岁月以晴暖，随风雨而古今。人间之瑞象，仙阙之紫云⑤。得清香之一缕，解失意之三旬。莲步生风，俗念尽抛而至远；莲台⑥为众，世人皆往以度身。其情通乎日月，其誉贯乎乾坤。莲心作镜，静水为根。师良友益，语暖茶温。能为明堂之语，不尽良玉之魂！

典故：

①湘君：“湘妃”。《史记．秦始皇本纪》：“上问博士曰：‘湘君何神？’博士对曰：‘闻之尧女舜之妻而葬此。’”汉刘向《列女传．有虞二妃》：“舜涉方死于苍梧，号曰重华。二妃死于江湘之间，俗谓之湘君。”或以为湘水本有神，称湘君。

②洛浦：指洛水之滨。张衡赋有“召洛浦之宓妃”语，曹植又虚构了一篇与洛水女神宓妃相遇的美丽故事。后因以洛浦为女神或美女的典故。

《文选》卷一五汉 · 张平子(衡)《思玄赋》：“载太华之玉女兮，召洛浦之宓妃。”参见“洛川妃子”条。

③凌波：在水上行走。

汉 庄忌 《哀时命》：“势不能凌波以径度兮，又无羽翼而高翔。”

晋 葛洪 《抱朴子·博喻》：“骋逸策迅者，虽遗景而不劳；因风凌波者，虽济危而不倾。”

唐 骆宾王 《櫂歌行》：“写月图黄罢，凌波拾翠通。”

④仙盘：汉武帝 迷信神仙，于 建章宫筑 神明台 ，立铜仙人舒掌捧铜盘承接甘露，冀饮以延年。后三国 魏明帝 亦于 芳林园置承露盘。《汉书·郊祀志上》：“其后又作 柏梁 、铜柱、承露僊人掌之属矣。”

⑤紫云：紫色云。古以为祥瑞之兆。 汉 焦赣《易林·履之渐》：“ 黄帝 紫云，圣且神明，光见福祥，告我无殃。” 唐 李白 《古风》之三六：“东海沉碧水，西关乘紫云。”

⑥莲台：佛教净土宗认为：修行完满者死后可往西方极乐世界，身坐莲花台座，，而所坐莲台有九等之别，九品莲台是最高一等。

“ 如来佛祖正端坐在九品宝莲台上，与十八尊轮世的阿罗汉讲经。”

清·刘献廷《后横塘》诗：“只今九品莲台上，欲化朝云暮雨峰。”

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三年级第五讲（总第15讲）作业

    梅花赋【暗香浮动 疏影传意】

     文/幽兰副组-瑾时微旎

   绿衣未长，珠冠添妆。时值三冬而卧雪①，继而四野则传香。独领风骚，不恋乎熏风②日暖；长怀锦绣，只迎乎彻骨寒光。专意孤存与荒岭，无心广立与庙堂。

   观夫袅袅寒烟，盈盈雪重。依依重瓣与枝挤，簇簇柔芯而风动。暮亭远望，何来群蝶之蹁跹；闲步静观，不尽梅妆之雅颂。寿阳③缀点之秀颜，娇女描摹于清梦。

    原夫身居陋室，神遇罗浮④。几瓣飘香于素盏，数声闻笛于扁舟。秀色花容，恍惚瑶台⑤而漫舞；明眸皓齿⑥，悠然蕙帐⑦而含羞。所谓冰清玉洁之芳馨；形秀情纯之悦意。昂扬才智，千山灼灼而火明；慰藉心灵，百里盈盈之玉坠；文公气满于乾坤，王冕寄心于尘世。

   且夫刚正不阿，任凭雪剑风刀之砺淬；志向忠贞，自由霜侵雨浸之名传。斗地战天，遒劲于悬崖绝壁；历辛经苦，悦情于书内坊间。

   且复长存气节，欢抒浩睿而清神；不慕荣华，甘守偏隅而孤影。峥嵘岁月，倾情花色之貌宜；烂漫春风，扬洒清廉之风正。

此固标高绝世，格美称孤。美矣锦葩之四君，冷香特出；拔乎岁寒之三友，品藻流疏。一盛泉水于杯盏，三弄梅花之曲书。绿茗爽心之神阙，妙音牵意于草庐。

    至其三冬梦去，百花皆杀；一夕寒来，素尘尽暗。几幕瑶池⑧之景，琴瑟⑨同传；数行庾岭之章，风骚共瞰。雪月相携于一生，功名尽舍之余念。留洁身慰来者，赢百世之雅澹。

①卧雪：《后汉书．袁安传》"后举孝廉"李贤注引晋周斐《汝南先贤传》:"时大雪积地丈余。洛阳令身出案行﹐见人家皆除雪出﹐有乞食者。至袁安门﹐无有行路﹐谓安已死。令人除雪入户﹐见安僵卧。问何以不出。安曰'大雪人皆饿﹐不宜干人。'令以为贤﹐举为孝廉。"又三国魏焦先亦有"卧雪"故事。晋皇甫谧《高士传．焦先》:"后野火烧其庐﹐先因露寝﹐遭冬雪大至﹐先袒卧不移﹐人以为死﹐就视如故。"后遂以"卧雪"为安贫清高的典实。

②薰风:和风,指初夏时的东南风。《孔子家语·辩乐》:“昔舜弹五弦之琴,造《南风》之诗,其诗曰:“南风之薰兮,可以解吾民之愠兮;南风之薰兮,可以阜吾民之财兮。”(阜:丰富。)〔用例〕宋代柳永《永遇乐》:“薰风解愠,昼景清和,新霁时候。”

③寿阳：同“寿阳妆”。宋 晁补之《万年欢．梅》词：“算当时寿阳，无此标格。”

④罗浮：山名。在广东省东江北岸。风景优美﹐为粤中游览胜地。晋葛洪曾在此山修道﹐道教称为"第七洞天"。相传隋赵师雄在此梦遇梅花仙女﹐后多为咏梅典实。

⑤瑶台：瑶台为玉石构筑之台，传说夏桀曾筑瑶台。诗词中常用作楼台的美称。《楚辞》战国楚·屈原《离骚》：“望瑶台之偃蹇兮，见有娥之佚女。”《淮南子·本经训》：“晚世之时，帝有桀纣，为璇室、瑶台、象廊、玉床。”东汉·高诱注：“璇、瑶，石之似玉，以饰室台也。”汉·刘向《新序》卷六《刺奢》：“桀作瑶台，罢民力，殚民财。”

⑥皓齿：意思为洁白的牙齿。《水浒传·林冲棒打洪教头》马上那人，省的龙眉凤目，皓齿朱唇，三牙掩口髭须，三十四五年纪。《汉书·司马相如传上》：“皓齿粲烂，宜笑的皪。”唐·权德舆《六府诗》：“木兰泛方塘，桂酒启皓齿。”

⑦蕙帐：是帐的美称。南朝·齐·孔稚珪《北山移文》：“蕙帐空兮夜鹄怨，山人去兮晓猨惊。”

唐·卢鸿一《洞元室》诗：“蕙帐萝筵兮洞元室，秘而幽兮真可吉。”

宋·王安石《题定林壁怀李叔时》诗：“燎炉无伏火，蕙帐冷空山。”

明·王敬夫《傍妆台·四时怨》曲：“别来蕙帐馀清夜，银缸花落几番红。”

⑧瑶池：神话传说中西王母的住所。《史记．大宛列传》：“昆仑其高二千五百余里，日月所相避隐为光明也。其上有醴泉、瑶池。”《穆天子传》卷三：“乙丑，天子觞西王母于瑶池之上。”后因以“瑶池”指仙境。唐太宗《帝京篇》诗序：“忠良可接，何必海上神仙乎？丰镐可游，何必瑶池之上乎？”元 关汉卿《裴度还带》四折：“瑶池谪降玉天仙，今夜高门招状元。”亦用指宫廷游宴之地。唐陈子昂《奉和皇帝上礼抚事述怀应制》诗：“愿罢瑶池宴，来观农扈春。”

⑨琴瑟：指琴与瑟两种弦乐器。古代常合奏。也用以比喻夫妻感情和谐或兄弟、朋友的融洽情谊：琴瑟和谐。《诗．小雅．常棣》：“妻子好合，如鼓琴瑟。”又《周南．关雎》：“窈窕淑女，琴瑟友之。”后因以“琴瑟”喻夫妇间感情和谐，亦借指夫妇匹配。宋苏轼《答求亲启》：“许敦兄弟之好，永结琴瑟之欢。”《聊斋志异．竹青》：“且卿与仆，名为琴瑟，而不认一家，奈何！”

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三年级第6讲（总第16、17讲）作业

        航天记

   文/幽兰副组-瑾时微旎

   太空浩瀚，神舟飞奔。探奥妙于天宫，揽银河于宇宙。⽃柄长天以悬挂，参商⼴庭以西东。静观仙羽，玉宇以挥裳；闲听玉皇，琼楼以鸣瑟。悄拨浮云，不惊⽟兔于桂树；轻挥素袖，只约嫦娥以广寒。

   稽夫开祖国之先河，展民族之前景。夸父逐日，航员披星。一腔热血，气贯长虹；千载宏图，名传霄汉。汇集科研以稽考，计谋福祉于苍⽣。察月观星，破天长路；立新革故，鼎势分庭。神波量子以传输，信息天地而联共。乾坤星际而交错，神州天涯之征程。文明展翅，雄志而九霄；心愿腾飞，鲲鹏以千里。

   此固倚天持剑，卫国保家。树万域以雄魂，秉忠诚于民族。史步无止，大道渐宽。数历代之艰⾟，忆⼽壁之寂寞。不尽青春之骨⾎，一任⽩发于头肩。我心豪迈，不懈以攀登；自力强生，协同⽽奋进。有日新之科技，得资深之美名。铸⼈间基业之千秋，护世界和平以万世。

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小渔村赋17期毕业试卷

学号：幽兰副组 网名：瑾时微旎

一、简答题：

1、什么是赋？赋的特点？

答：赋是古代文体，介于诗和散文之间，类似于现代的散文诗。

赋的特点：它外形似散文，内部又有诗的韵律，是一种介于诗歌和散文之间的文体，类似于后世的散文诗。它讲求文采、韵律，兼具诗歌和散文的性质。其特点是“铺采摛文，体物写志”，侧重于写景，借景抒情。

什么叫骈文、骈赋、律赋、诗赋、俗赋？它们流变的过程。

答：骈文：就是由骈句、提引以及发送组成的不押韵的文章。

骈赋：又称“俳赋”。骈+赋，就是由骈对构成的赋体，即骈句构成的一种外形似散文，内部又有韵律的一种文体。

律赋：指有一定格律的赋体。其音韵谐和，对偶工整，于音律、押韵都有严格规定。

诗赋：诗体赋乃体制类诗之赋。即仿《诗经》为代表的四言诗，因而称之为“诗赋”。

俗赋：是指清末从敦煌石室发现的用接近口语的通俗语言写的赋和赋体文。”此前也有人用“小品赋”“白话赋”“民间赋”称之。

流变过程：辞赋出现于战国时期，历经汉唐千年演化和繁盛，元明衰落，但未停止发展，各个时期都呈现不同风貌。从汉代及其以前时代的古赋（骚体赋、汉赋、诗赋、俗赋）到魏晋南北朝的骈赋（又称俳赋，基本通篇对仗）到唐朝的律赋（六朝骈赋蜕变，从此赋体律化。定型盛行于唐，纳入科举，是创作最高峰）到宋朝的文赋（起源于楚辞汉赋，欧阳修和苏轼标志着新文赋的定型）。

汉赋与文赋的区别？

答：（1）汉赋在时间上早于文赋，汉赋追求“铺陈宏大”与“华丽夸张”。而文赋，契法先秦两汉之散文，轻文辞骈俪而直抒胸臆，文气畅达而不涩。   

（2）汉赋看重表述之散铺与文辞之险怪，而文赋则讲究畅明达意。或言文体赋宏观上取法于古散文，而汉赋是立足雕虫之技法。汉赋洋洋数千言，而文赋常数百或千余言。

   （3）汉赋与文赋的章法方面，内容并无大异。只是汉赋好用虚拟人物对话的方式来完成章法架构。然后用同类排比段落来完成铺陈，立意上带有少许的讽谏。

什么叫壮句、紧句、长句、隔句（包括六种隔句），试各举一例。

答：壮句：壮句的前一分句是五个字，后分句是三个字。因为五个字中，前两个字是提引词。撇开提引词，剩下就是三字单句对，这种骈句就是壮句。

例：而後谐四声，祛八病。

紧句：紧句就是四字单句对，紧句是四六常式之一。

例：微才无忽，片善是求。

长句：长句为一对五至十几字的单句对。

例：酌遗风於三代，明变雅於一时。

隔句：隔句就是相隔一句对仗，因此又叫“隔句对”。这是赋句的基本句式之一。它和对联中两分句的联相似，也有人称为“分句对”或“复句对”。隔句分为六类，分别是：①轻隔：前四字后六字。

覆地则微，庶表三冬之候；翻空虽小，那无六出之姿。

②重隔：前六字后四字，与轻隔颠倒。

天边之雁应迷，微交月影；松际之烟已失，稍助山明。

③疏隔：前三字，后五至八字。

望曲来，绿蛇之宛转；观斜往，紫燕之轻盈。

④密隔：前五字至八字，后六字至九字。

老君之语，谦柔胜于刚强；验夫子之文，积善由乎驯致。

⑤杂隔：前四字，后五、七、八字不限；或后四字，前五、七、八字不限。

空庭欲曙，通宵之瑞露盈盘；幽径无风，一片之春冰在地。

⑥平隔：四个分句字数相等。前后或四或五字至七字。

金杯共色，对酒当歌；玉兔增鲜，临花照水。

什么叫提引词，提引词有什么特点？

答：“提引”——用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一字多用在转段或句与句之间承连，二三四字的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。

提引词特点：（1）提引词均为一些文言语气词，或是由介、助、连、代词加“观”、“稽”之类的实词等而组成。

    （2）提引词从一字到三四字的都有，当然，四字以上的也偶可见之，只是比较少。

   （3）提引词在骈句中的使用致使阅读节奏与诗不同，要单独划分节奏。“提引词”的大量使用，更是赋文与诗又一明显区别。

什么叫虚词？什么叫骈句的领字？虚词和领字各有什么特点？

答：虚词：虚词与实词相对，指的是汉语词汇中没有实际意义的词，同时虚词也无法独立成句。虚词一般包含介词、连接词、助词、语气词及副词等。

领字：就是指在句子的开头或句中，有一个、两个或三个字在语气上起停顿作用、但又不点断句子，在句义上有统领作用的字。

虚词的特点：一是依附于实词或语句，表示语法意义；

              二是不能单独成句，不能单独作语法成分；

              三是不能重叠。这些与虚词无词汇意义有关。

领字的特点：领字一般为动词，其中去声字占大多数。去声和动词运用于辞赋创作中，能取得良好的声音效果。动词能增强句子的灵动感，而去声激厉劲足，其腔高，这也是合乐的需要。

什么叫平仄？骈句的平仄和骈文的平仄有什么特点？

答：平仄是指平声和仄声，泛指诗文的韵律。根据隋朝至宋朝时期修订的韵书，如《切韵》、《广韵》等，中古汉语有四种声调，称为平、上、去、入。

骈句的平仄特点：

1、本句相邻节奏点上的字有平仄交替，而并非每个相邻的节奏点都做到了平仄交替。

2、对句同位节奏点上的字的平仄相对。

3、对句句脚上的字一般是声调不同。

4、同一节奏内不能出现三或四字同声调。

骈文的平仄特点：

1、本句中相邻节奏点上的字的平仄要有交替（但不是每个相邻节奏点都要交替）。

2、对句同位节奏点上的字的平仄要相反。

3、对句句脚上的字的平仄要相反。

4、同一节奏内的字的平仄不能有三连平，三连仄。

5、骈文的句脚要走马蹄。

什么叫词珠、骈珠，请从《滕王阁序》中找一个自己喜欢的词珠，标注注解及出处，并做成骈珠。

答：所谓词珠，是指通常以两个字为一词组的经典词汇。

所谓骈珠，就是据典故而自行炼化而成的骈句。

桑榆：意思指桑树与榆树。日落时光照桑榆树端，因以指日暮。以喻事之后阶段。比喻晚年;垂老之年。喻指隐居田园。出自《后汉书·冯异传》。

斜日矮桑前，晚蝉枯榆下。

二、填空题：

    1、骈句的特点是对偶的上下句的每个节奏点平仄要（交替）。（段首）句子前必须有题引词；（4 ）个字以上需要加虚词。

    2、诗的最后一个节奏点是三个字，骈句的最后一个节奏点是（2 ）个字或者（4 ）个字。

    3、诗没有领字，骈句可以（有）领字，领字单独（一）个节奏。

4、骈文的文体特征，即（裁对）、（句式）、（隶事）、（敷藻）、（调声）。六朝骈文形式的特点主要有（对）、（典）。以对偶句（骈句）为主的文章叫做（骈文）。与之相对，以非对偶句（散句）为主的文章叫做（散文）。不押韵骈文的题目里面不要带（赋）字，骈文（骈体文）不需要（押韵），押韵的是（赋），赋属（骈）文。

    5、杜牧的《阿房宫赋》更是（文 ）赋的典范。还有《秋声赋》、前后《赤壁赋》等都属于（文）赋。

    6、律赋一般限韵是（8）个字。古代科考选择一般是（4）个平韵，（4）个仄韵。

7、赋之首段技法有（直起）、（陪起）、（题前起）、（对起）、（翻起）、（颂扬起）（暗笼）、（明擒）、（古体）；赋之其他首段技法有（开篇实起）、（开篇虚起）、（开篇破题）；

8、赋之次段技法有（溯源）、（顺拍）、（逆翻）、（映合）；赋之中间诸段技法有：（铺叙）、（互勘）、（提起）、（点染）、（停顿）、（反正）、（折落）、（开合）、（浅深）、（推原）、（推论）、（赞叹）、（旁衬）；

9、赋之末段（尾）技法有：（颂扬）、（怀古）、（寓意）、（推原推论）、（赞叹）、（旁衬）、（托题）、（压题）、（翻题）、（杂体）。

10、骈句指的是（结构相似）、（内容相关）、（行文相邻）、（字数相等），跟律诗中的偶句相似。散句则是相对于（骈句）而言，也可以说，骈句以外的句子都是（散句）。不对偶、不要求押韵的句子为散句，散句又叫（漫句）。

    11、对偶是一种修辞格，运用了（对偶修辞格）的文句就是偶句，也就是骈句。排偶指（字数相同）、（不避同字）、（不拘平仄），是修辞学界提出的一种既有（排比）又是（对偶）的一种修辞手法。

    12、排比是指三个以上（句型相同），（句意相近）的句子连续使用，是实现铺陈的手法之一。

13、古偶句虚词除外，在相应的位置上出现了（相同）的字，这种特色形式的对偶句，叫（古偶句）。

    14、赋后往往有“乱”，乱为赋中最后一节，起（总结）作用。

    15、马蹄律的声律规则，其特点是（斜对角迈蹄）。左边比作“平”声，右边比作“仄”声，即成“平仄仄平”。同理，如先以右蹄迈出，即成“仄平平仄”。

三、判断题：（在括号内正确的用√表示；错误的用X表示）

    1、骈文不需要押韵，但句脚需要通篇走马蹄，不可以文白参杂。（√）

    2、隔句不必遵循马蹄律。（×）

    3、有领字的骈句，领字都是单独划分节奏，上下句领字的平仄可以不相对。（√）

    4、曹明纲先生总结文赋的特点为“韵散配合、骈散兼施、用韵宽泛和结构灵活”。（√ ）

    5、诗赋的语言要求是句式整齐而不对偶，不含或少含虚词。（√）

    6、“膏摇唇而增炽兮，焰掉舌而弥葩。”是骚体句式（√）

    7、根据艺术风格之差异，俗赋约有两种类型：一种为通俗故事型；另一种为诙谐调笑型。（√ ）

8、可以直接换韵、换段、换内容，不用提引词。（× ）

   9、散句可以放在一篇辞赋的最前面或最后面？也可以放在段落的前后（√ ）

    10、押仄韵时，骈对上多以四声为用，可以在上、去、入三种声调中变化。（√ ）

    11、骈赋、律赋一般都在偶数句用韵，文赋可以奇数句用韵。（× ）

    12、骚体赋常有换韵，最主要的体式则是带有语助词“兮”，以及含有虚词，以此调剂诵读节奏，渲染情感。（√ ）

四、创作题：

    1、请以“黄河”为题，试写一篇骈赋《黄河赋》，字数在300字以上。需切题用典，遣词古雅，不违背传统道德观念。

    2、用韵要符合骈赋押韵的标准，韵部合用以词林正韵为限。

    3、本句相邻节奏点上的字要有平仄的交替，对句相同序位上的字要平仄相对，句脚字平仄相对，同一节奏内不可出现三连平、三连仄。

    4、换韵要求一个段落换一个韵，可在段落中根据内容所需换韵。换韵时，需平声韵转仄声韵，仄声韵转平声韵，换韵时需加提引词，以提醒作者注意。

    5、紧、壮、长、隔、各种句式合理运用，壮句前需加提引词。

    6、散句使用得当且不宜过多，（只在开篇和结尾使用）散句可以不入韵。

    7、节奏应合乎骈句的特点，最后一个节奏为2字或4字，非3字。

    8、超出4字需加虚词，但不可以带“兮”字。

          黄河赋

      文/瑾时微旎

天河倾泻，咆哮流东。奔腾乎骏马，翻滚乎蛟龙。气似长云之弥远，声如擂鼓而彻空。曲曲弯弯，几字跨原之光电；魏巍荡荡，雄魂越岭之雷风。

稽夫西出高原，北经荒漠。纳东海之沼泉，接南天之水泊。迸飞壶口之浩茫，腾越龙门而沛渥。观夫汇百川，劈五岳。三晋之纵横，九州之脉络。

是以传袭华夏，哺育炎黄。文化摇篮，青铜甲骨；伏羲八卦，大禹文王。六经诸子，老庄孔孟；三皇五帝，周夏秦商。谱神州之历史，奏盛世之宏章。叹巨龙之漭漭，咏华夏之泱泱。

圣河滚滚之浪涛，沿岸凄凄之英烈。砥砺之沧桑，浮沉之岁月。窑洞窗下，指点江山；宝塔山前，激扬风雪。怒水沉沙，三军傲骨之长眠；大河嘶吼，壮士英魂之不灭。

所冀辉煌文化，壮丽山河。民族发祥之源地，子孙生衍之巢窠。文明之心脉，历史之丘轲。不朽丰碑，光耀长城之内外；长存浩志，尽抒胸臆以诗歌！

快乐蝴蝶

小渔村辞赋十七期幽兰组11-约你冬眠作业汇总；

幽兰组11-约你冬眠

第一讲作业；

一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题。
1、什么叫辞赋？
* 辞赋，是古代一种文体，介于诗和散文之间。讲究文采、韵律和节奏。在西汉初，辞和赋是两个概念，汉朝人集屈原等所作的赋称为楚辞，后人泛称赋体文学为辞赋。
2、辞赋有什么特点？
* （1）总体来讲，“体物写志”是赋的主要特点；赋只能朗诵而不能歌唱，朗诵时抑扬高下铿锵有力。（2）文体方面：排偶、藻饰和用典是赋的最大特征，实为最自由的韵文体，高端大气上档次。
（3）句式方面比较多；篇幅上不拘字数；内容上多借景抒情；注重押韵。
（4） 概括地讲，辞赋的特点是：词藻华美、对偶形式多变、用典和用韵讲究，是一种特殊的古代美学形式。
3、简述辞赋的流变的过程？
* 辞赋流变的过程基本上是：
古赋（汉代及其以前）--骈赋（魏晋南北朝）--律赋（唐朝）--文赋（宋朝）
4、什么叫骈句？
*   骈句指的是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话，力求工整和精巧。
5、什么叫散句？
*   散句又叫漫句，是相对于骈句而言，也可以说，骈句以外的句子都是散句，不对偶、不要求押韵的句子为散句。
6、什么叫对偶？
*  对偶是一种修辞格，对偶句也就是骈句。
7、什么叫排偶？
*   排偶就是排比加对偶：字数相同，不避同字，不拘平仄，是修辞学界提出的一种既有排比又是对偶的一种修辞手法，给人的是整齐匀称又富有变化的美感，能收到反复强调，增强语势的表达效果。
8、什么叫古偶句？
*   两个句子在句数，句意等方面都符合对偶的要求，但由于其平仄不相对，不符合现在对偶句的要求，就称为古偶句。

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幽兰组11约你冬眠第二讲作业；
一、下面是一篇赋文，请结合讲义完成下列作业：
1、什么叫壮句，试找2例说明之。
答：壮字就是三字单句对，前五字句中，前2字为提引字，撇开提引子，后三字句就是壮句。
例：
①谐四声，祛八病 举多士，命有
2、什么叫紧句，试找2例说明之。
答：紧句就是四字单句对，22式结构。
例：
四始尽在，六义无遗。义类错综，词采舒布
3、什么叫长句，试找2例说明之。
答：长句就是五到十几字的单句对。
例：
振金声於寰海，增纸价於京师。
掩黄绢之丽藻，吐白凤之奇姿。
4、壮、紧、长三种句式使用时要注意哪些？
1)、答：壮句应注意： 壮句在使用中应该注意的几点
   （1）不可有三连平或者三连仄。   
   （2）壮句按照常规，尽量不要有虚词。
   （3）在一篇赋文中一般用一至三次，不能连用，一段中最好少于或等于一次，若连用过多，则壮之有余而宽疏不足。因为赋是一种需要高声朗诵的文体，对朗诵气氛而言，需要句式上的配合才能尽得其妙。
2)、答：紧句应注意：紧句在使用中应该注意的几点
    （1）在开篇用紧句时，可加可不加提引词。
    （2）在换段、换内容、换韵时，如果用紧句，紧句前要加提引词，这样是为了引起读者的注意，让读者可以清晰的看到段中的文意。
    （3）在一段中不宜连续使用。最多连用两句，不能三句连用，连续使用会显得句型配合呆板。因为连用的太多，也会显得文章空泛平淡，会减弱朗诵的声调，和减弱抑扬顿挫的语感。
3)、长句应注意： 长句常用于关键部分的前奏与铺垫，一般不在开篇时使用。

赋赋（以“赋者古诗之流”为韵）
作者（唐）白居易（一为刘禹锡）
赋者古诗之流也。始草创於荀、宋，渐恢张於贾、马。冰生乎水，初变本於典坟；青出於蓝，复增华於风雅。而後谐四声，祛八病，信斯文之美者。我国家恐文道浸衰，颂声陵迟。乃举多士，命有司。酌遗风於三代，明变雅於一时。全取其名，则号之为赋；杂用其体，亦不出乎诗。四始尽在，六义无遗。是谓艺文之敬策，述作之元龟。观夫义类错综，词采舒布。文谐宫律，言中章句。华而不艳，美而有度。雅音浏亮，必先体物以成章；逸思飘颻，不独登高而能赋。其工者，究笔精，穷旨趣，何惭《两京》於班固；其妙者，抽秘思骋妍词，岂谢《三都》於左思。掩黄绢之丽藻，吐白凤之奇姿。振金声於寰海，增纸价於京师。则《长杨》《羽猎》之徒，胡为比也；《景福》《灵光》之作，未足多之。所谓立意为先，能文为主。炳如绘素，铿若钟鼓。郁郁哉溢目之黼黻（fǔfú ），洋洋乎盈耳之《韶》《武》。信可以凌轹《风》《骚》，超轶今古者也。今吾君网罗六艺，淘汰九流。微才无忽，片善是求。况赋者雅之列，颂之俦。可以润色鸿业，可以发挥皇猷，客有自谓握灵蛇之珠者，岂可弃之而不收。

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幽兰11-约你冬眠第三讲作业；

一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义）
1、什么叫马蹄律？
   答：它是指在对联中通常使用的一种平仄规则，其特点是两个平声字与两个仄声字交替使用，如“平平仄仄平平仄仄”，有如马蹄的声音“嘀嘀嗒嗒嘀嘀嗒嗒”，故称马蹄律。
隔句有几种？有什么特点？
答：隔句有6种：
①轻隔：前四字后六字。
②重隔：前六字后四字，与轻隔颠倒。
③疏隔：前三字，后五至八字。
④密隔：前五字至八字，后六字至九字。
⑤杂隔：前四字，后五、七、八字不限；或后四字，前五、七、八字不限。
⑥平隔：四个分句字数相等。前后或四或五字至七字。
特点：
①单边都有两个分句，共4个句子；
②四个分句句脚都是马蹄律；
③隔句四分句中，1对3，2对4，并且四句的意思相近或相对；
④：隔句必须有分号。
什么叫漫句？古偶句是骈句还是漫句？
答：漫句就是散句子，无须对偶，少则三四字，多则二三句。
古偶句，因不符合骈句的严格要求，所以被辞赋归类为漫句。
二、下面是一篇赋，请在括号里说明这个句子是哪种句式。
                       
           渔父辞剑赋（以“济人之急，取利诚非”为韵）
宋言（唐）
     彼子胥兮亡命江 湄  ，赖渔父兮停桡（ráo）在兹（长句）。既横流而济矣，因解剑以酬之（长句）。厚意殷勤，何惜千金之器；高情特达，竟陈三让之辞（轻隔）。稽其去国无途，迷津独立（紧句）。前临积水之阻，后有追兵之急（长句）。踌蹰而鹤发相哀，顾盼而渔舟可入（长句）。忧心尽展，凭刳（kū，从中间破开再挖空）木以何虞；渡口虽遥，挂轻帆而已及（轻隔）。繇（yáo，古同“由”）是拂拭青萍，披陈素诚（紧句）。念险难以知我，顾提携而赐卿（长句）。拔三尺之荧荧，波间电落；横七星之凛凛，掌上风生（重隔）。叟乃莞尔兴言，搘zhī（同支）颐话志（紧句）。本期浩淼以排难，讵（jù，岂、怎）可怆惶而徇利（长句）。酬仁报惠，诚多公子之心；害义伤廉，且异老夫之意（轻隔）。况乎楚令方急，严刑且陈（紧句）。尽索奔亡之党，先诛隐匿之人（长句）。若以爵禄为念，荣华是亲（紧句）。则械尔躬而赴国，持尔剑以防身（长句）。整棹西归，自受执圭之赏；论功北面，宁亡切玉之珍（轻隔）。盖由恻隐为心，艰危是济（紧句）。方图散发之乐，岂假吹毛之锐（长句）。情高而俗虑难量，语罢而鸣桹（láng，船舷赶鱼入网木棍）忽逝（长句）。连环吐月，空临玉匣之间；一叶乘风，渐入寒烟之际（轻隔）。岂不以识达精微，言穷是非（紧句）。弃霜刃以长往，弄云涛而不归（长句）。寂寞岩烟，沉东流之渺渺；凄凉浦树，含落日以依依（轻隔）。异乎义立一朝，名超万古（紧句）。决云之异状徒逞，皎日之深诚不取（长句）。则知美范蠡（越国军事家）而述鲁连（齐国合纵家），信斯人之可伍（漫句）。

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幽兰11-约你冬眠第四讲作业；

渔村辞赋幽兰11-约你冬眠第四讲作业：
一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义）
1、什么是发语，送语？发送起什么作用？
发语词是文言句首常见的语言现象，也称为“发语词、提顿语气词。
发语经常放在句首表示要发议论，起引出下文的作用。壮句紧句的发语不算对偶，下句不需要。
送语，有者、也、者也、而已、哉，而已哉等。
送语主要用在文章末尾，起感叹作用，主要使用在文赋中。一般律赋、骈赋、骈文不用。
2、什么叫提引词，提引词有什么特点？
提引是承上启下的意思。即所谓属事比辞，皆有次第，提引在中。提引，可以是段落与段落之间的“提引”，也可以是句与句之间的“提引”。
二、请在下面的赋中找出3个提引词，并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
    白鹦鹉赋                        
   ( 以“容日上海，孤飞色媚”为韵）
王维（唐）
　 　若夫♥名依西域，族本南海。同朱喙（huì，鸟兽的嘴）之清音，变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵，谅其美之斯在。夫其♥入玩于人，见珍奇质。狎兰房之伎（jì） 女，去桂林之云日。易乔枝以罗袖，代危巢以琼室。慕侣方远，依人永毕。托言语而虽通，顾形影而非匹。经过珠网，出入金铺。单鸣无应，双影长孤。偶白鹇 （xián）于池侧，对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨，愿知名而自呼。明心有识，怀恩无极；芳树绝想，雕梁抚翼。时衔花而不言，每投人以方息。慧性孤禀，雅容 非饰。含火德之明辉，被金方之正色。
    至如♥海燕呈瑞，有玉筐之可依；山鸡学舞，向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽，奉日月之光辉。岂怜兹鸟，地远形微。色凌纨 （wán，细的丝织品）质，彩夺缯（zēng，丝织品）衣。深笼久闭，乔木长违。傥（同倘）见借于羽翼，与迁莺而共飞。

提引词：
若夫，引起下文。也是两小句的提引。
夫其，两小句的提引。隔开前后不同景物。
至如，段落的提引，引起注意。

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幽兰组11约你冬眠第五讲作业；

、什么叫虚词
答：虚词是和实词相对的，指得是汉语词汇中没有实际意义的词，同时，虚词也无法独立成句，一般包括介词、连词、助词、副词、语气词。虚词依附于实词，表示语法意义，不单独成句和单独做语法成分，不能重叠。
二、请自己找一首唐诗，加上适当的虚词，用“组编法”连成几个有意思关联的骈句。
要求：紧句+长句+轻隔或重隔
次北固山下
王湾 〔唐代〕
客路青山外，行舟绿水前。(青山外 一作：青山下)
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。

紧句；客路青山，行舟绿水。
长句；潮平之岸阔，风正之帆悬。
轻隔；客路无边，过青山之绿水 ； 乡书何寄，归鸿雁于洛阳。

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幽兰组二年级11约你冬眠第一讲作业（总第6讲作业）；

一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（禁止复制讲义）
1、什么是骈句？骈句有什么特点？
答；骈句指的是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话。骈句的特点：骈句就是对偶句，它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上，使之出现相互映衬的状态，使语句更具有韵味，增加了词语的表现力。
2、什么叫骈句的领字？领字有什么特点？
答；所谓领字，就是指在句子的开头或句中，有一个、两个或三个字在语气上起停顿

作用、但又不点断句子，在句义上有统领作用的字。 领字一般为动词，其中去声字占大多数。去声和动词运用于辞赋创作中，能取得良好的声音效果。动词能增强句子的灵动感，而去声激厉劲足，其腔高，这也是合乐的需要。
3、什么叫节奏和节奏点？骈句节奏如何划分？
答；节奏，又叫节拍，本指音乐中有规律的停顿现象。韵文体中句子的节奏分为字意节奏和吟诵节奏两种。字意节奏是由组成句子的字意决定的，属于自然节奏，字意节奏统驭的是文法结构通顺；而类似辞赋和诗词一类用来吟诵的文体，它们除了本身的字意节奏以外，还有一种节奏，这种节奏是人为控制调整音节之后的一种专门节奏，叫吟诵节奏，吟诵节奏统驭的是吟唱时的气氛，即抑扬顿挫。这种节奏虽然也以字意节奏为主，但在不同的文体中，常需要对字词的意义节奏加以修饰整理，以符合朗诵与吟唱的需要。一般来说，散句的节奏，由字义节奏来决定，属于自然节奏，而骈句则以人为控制调节以后的吟诵节奏为主，因为韵文类以及需要讲究对偶的体裁，由于顾及音韵特性，在这方面便有一些独特的要求。字意节奏和吟诵节奏，网上并没有这两种概念，但自韵文体产生之日起，这两种节奏就一直如影相随，这是一个不争的事实。
4、简述赋句与近体诗诗句和词句的区别。
相同点：1、远源都是诗经，都押韵。2、都有偶句，即骈句。3、都存在有节奏的划分。
不同点：
1）、近体诗只有4-5个韵字（排律除外），是压一个韵部，都是偶数句押韵（首句入韵除外）
2）、诗全篇都是由字数相等的句子组成，且近体诗基本都是以五、七言为基本句式，近体诗还不允许有长短句兼容。
3）、诗一般没有虚词，领字和提引词；词有领字，没有提引词和虚词，赋则同时兼具有虚词，领字和提引词（诗赋除外）。
4）、近体诗除起句和最后一句可以不是偶句，其他都必须是偶句；词的偶句位置因为词牌的不同而不同，还有“隔空偶句”，赋则全篇以偶句为主，加少量散句组成。
5）、近体诗的节奏是固定的，七言为223，五言为2-3可见，近体诗无论五言还是七言，基本是“尾三字连读”；词除领字外，其他都是两字，三字为一个节奏，但位置不定，而骈句则多是“尾两字或四字连读”。
6）、近体诗节奏点上的字，平仄要求很严格，要符合“对粘替”，词由于词牌的不同而不同，没有共同的标准，赋句的平仄相对来说要复杂得多。
7）、内容上不同：赋，是由楚辞衍化出来的，楚辞就是古体诗，也继承了《诗经》讽刺的传统。关于诗和赋的区别，晋代文学家陆机在《文赋》里曾说：诗缘情而绮靡，赋体物而浏亮。
5、骈句有什么作用？
骈句句式整齐、节奏分明、音韵和谐，给人一种视觉上的齐整之美。使文章节奏明快、骈句句式整齐、节奏分明、音韵和谐，给人一种视觉上的齐整之美。使文章节奏明快、语言错落有致，读来抑扬顿挫，和谐悦耳，在听觉上给人以音乐之美感。
二、自己摘抄《声律启蒙》六鱼部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：
无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。伯乐马，浩然驴，弋雁对求鱼。分金齐鲍叔，奉璧蔺相如。掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔。
　　终对始，疾对徐，短褐对华裾。六朝对三国，天禄对石渠。千字策，八行书，有若对相如。花残无戏蝶，藻密有潜鱼。落叶舞风高复下，小荷浮水卷还舒。爱见人长，共服宣尼休假盖；恐彰已吝，谁知阮裕竟焚车。
　　麟对凤，鳖对鱼，内史对中书。犁锄对耒耜，畎浍对郊墟。犀角带，象牙梳，驷马对安车。青衣能报赦，黄耳解传书。庭畔有人持短剑，门前无客曳长裾。波浪拍船。
1），掷地金声孙绰赋，孙绰赋：晋时太原都人，博学善属文，性直率。居会稽，游放山水十余年，作《遂都赋》以寄其意，又《游天台山赋》，自云掷地当作金石声。
回文锦字窦滔书，窦滔书：晋朝窦滔在外任秦州剌史，因宠妾不归，其妻苏蕙(字若兰)织绵成"回文旋图"诗，寄给窦滔，终使滔回心转意。
2）、以本段内容为基础，找出壮、紧、长，隔句各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！
麟对凤，鳖对鱼。波浪拍船，峰峦绕舍。青衣能报赦，黄耳解传书。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。

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幽兰组二年级11约你冬眠第二讲作业（总第7讲作业）；

一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义）
1、什么叫平仄？
平仄，一个汉字的音调在中古音系统里有平，上，去，入四种，在古诗文中又分为平声和仄声两部分，平声字的特点是平直，在四声中除了平声都是仄声。仄声包括上去入音韵特点是声音上扬，声音下沉，声音短促。
2、骈句的平仄有什么特点？
骈句的平仄有五大特点句中相邻两个节奏点平仄交替，也有不交替的。每个骈句单位之内对句之间相同节奏点平仄相对。两个相邻的骈句单位之间第一个对句节奏点平仄跟第二个出句节奏点平仄相同。所谓的平顶平，仄顶仄就是这个情况。再长的骈句单位遵循马蹄韵规则，除了第一个句子和最后一个尾句为单句之外，中间的句子句脚都为两两交替出现：仄平平仄仄平平…………仄仄平平仄。同一个节奏之内尽量避免三连平或三连仄。

3、骈文的平仄有什么特点？
由骈句组成的骈文，具有比诗词更灵活多变的特点，因为虚词出现在长句中，且还有大量的提引词。骈句的平仄严格遵循马蹄韵规则，句中做的平仄交替，句间都要做的平仄的相谐。句脚平顶平仄顶仄。尽量避免三四连平或连仄。

二、自己摘抄《声律启蒙》七虞部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：：
1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）
七虞
       金对玉，宝对珠，玉兔对金乌。孤舟对短棹，一雁对双凫。横醉眼，捻吟须，李白对杨朱。秋霜多过雁，夜月有啼乌。
日暧园林花易赏，雪寒村舍酒难沽。人处岭南，善探巨象口中齿；客居江右，偶夺骊龙颔下珠。

       贤对圣，智对愚，傅粉对施朱。名缰对利锁，挈榼对提壶。鸠哺子，燕调雏，石帐对郇厨。烟轻笼岸柳，风急撼庭梧。
鸜眼一方端石砚，龙涎三炷博山炉。曲沼鱼多，可使渔人结网；平田兔少，漫劳耕者守株。
       秦对赵，越对吴，钓客对耕夫。箕裘对杖履，杞梓对桑榆。天欲晓，日将晡，狡兔对妖狐。读书甘刺股，煮粥惜焚须。
韩信武能平四海，左思文足赋三都。嘉遯幽人，适志竹篱茅舍；胜游公子，玩情柳陌花衢。
1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）典故
耕者守株，这个典出自战国 韩 韩非《韩非子 五蠹》：“宋人有耕田者，田中有株，兔也，触柱折颈而死。”用以讽刺那些不用辛苦劳作，只想着在树跟前等着兔子自己撞上来的人。
读书甘刺骨，这个典出自：《战国策·秦策一》：（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。”古代学子刻苦读书，为了抵御懈怠，常常警醒自己，困意来袭，不惜用锥子扎自己的大腿。
2、以本段内容为基础，找壮、紧、长，隔句各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！
1），壮句；鸠哺子，燕调雏。
2）紧句；曲沼鱼多，平田兔少。
3）长句；人处于岭南，客居于江右。
4）隔句；嘉遯幽人，适志竹篱于茅舍；胜游公子，玩情柳陌于花衢。

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幽兰组二年级11约你冬眠第三讲作业（总第8讲作业）；

一、以“春”为母字，用“母字成骈法”分别造出壮句，紧句，五六七字长句，轻隔，重隔，平隔各一句，要求必须符合讲义中关于骈句的要求。
【下面是跟“春”有关的涉典词汇，大家可以选择其中的一个或几个作为自己所造骈句的前半部分或后半部分：八千春、阳春、渭北春天、一枝春雨、春雨带梨花、款段乘春、春沟红叶、粉篁春泪、春雨一池蛙、半面春、望帝春心、武陵春、鞭春、难变春江、秋鸿春燕、不负琐窗春、春盘细生菜、老羝春蔬崇、梦春池、小山碧芜春句、淮南春草、得意春风、一场春梦、春城飞花、襄王春梦、春罗袜、一成春困、春蚕食叶、富春渔钓、春风不染、春风何事入罗帏、春风解绿江南树，春风十里、春风手、如公何地不阳春、春秋责帅、事如春梦、春水如蓝、春水如天、春水漾桃花、小春、春心莫共花争发、春与猿吟秋鹤飞、三春草、铜雀春情、带雨春潮、雪阵春絮乱、典春衫、南华春梦。---
答:壮句，观夫三春草，一池蛙。
紧句:望帝春心，襄王春梦。
5字长句:观武陵之春，念秋鸿之燕。
6字长句:春盘细而生菜，老羝春则蔬崇。
7字长句:带雨之春潮溢岸，漾桃之春水如蓝。
轻隔:襄王春梦，春风何事入罗帏；望帝春心，如公何地不阳春。
重隔:春风解绿江南树，春风十里；春水漾红岸上桃，春水如蓝。
平隔:春城飞花，春蚕食叶；春水如蓝，春风解绿。
二、下面是10句以“春”为题的五言诗，请按照学号领取其中的一句（几号学员就选几号成句），用“成句压翻展法”造壮，紧，五字，六字，七字，八字长句各一组。
答；选1野径东风起，山扉度日开。
压三；是以东风起，度日开。
压四；紧句，野径风来，山扉日映。
翻；五字长句；野径之风来，山扉则日映。
展六；六字长句；起东风于野径，赏日映于山扉。
展七；七字长句；野径东风且吹拂，山扉度日则生辉。展八；八字长句，有野径东风且吹拂， 赏山扉度日则生辉。

三、自己摘抄《声律启蒙》八齐部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：
八 齐
　　岩对岫，涧对溪，远岸对危堤。鹤长对凫短，水雁对山鸡。星拱北，月流西，汉露对汤霓。桃林牛已放，虞坂马长嘶。叔侄去官闻广受，弟兄让国有夷齐。三月春浓，芍药丛中蝴蝶舞；五更天晓，海棠枝上子规啼。
　　云对雨，水对泥，白璧对玄圭。献瓜对投李，禁鼓对征鼙。徐稚榻，鲁班梯，凤翥对鸾栖，有官清似水，无客醉如泥。截发惟闻陶侃母，断机只有乐羊妻。秋望佳人，目送楼头千里雁；早行远客，梦惊枕上五更鸡。
      熊对虎，象对犀，霹雳对虹霓。杜鹃对孔雀，桂岭对梅溪。萧史凤，宋宗鸡，远近对高低。水寒鱼不跃，林茂鸟频栖。杨柳和烟彭泽县，桃花流水武陵溪。公子追欢，闲骤玉骢游绮陌；佳人倦绣，闷欹珊枕掩香闺。典故答；献瓜；献瓜：《韵府群玉》：“唐德宗时，有献瓜果欲授官者。”
            投李；诗经·卫风·木瓜》：“投我以木李，报之以琼玖，匪报也，永以为好也。
2、以本段内容为素材，找出壮句、紧句、，长句、轻隔各一组，用“组篇法”并组成一篇短文！（三、四个句子即可，无需写成一篇
短文。
壮句；观夫星拱北，月流西。紧句；三月春浓，五更天晓。长句；目送楼头千里之鸿，梦惊枕上五更之凤。轻隔；公子追欢，骤玉骢之绮陌；佳人倦绣，欹珊枕之香闺。

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幽兰组二年级11-约你冬眠第四讲作业（总第9讲作业）；

请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义）
1.做珠的概念
答：从古籍中寻找可用的词和典故，粗加工作为素材积累，这就是做珠。
2.词珠
答：词珠，可用的两字经典词汇。
2.词珠
答：词珠，可用的两字经典词汇。
3.骈珠
答：骈珠，据典而化的骈句。
4.做珠的技巧
答：有意取用，细分属类，便于查用。
（1）实珠法：直接写典故。
（2）虚珠法：委婉的表达典故的涵义。
5.珠源
答：词珠来源于古代经典著作中，如：《蒙求》、《声律启蒙》、《诗经》等，我们可以在典故里去找，也可以从古诗文里去找。
6.做珠的好处
答：（1）省时间。（2）古味浓。（3）弘扬国粹。
二、前面共8讲作业中，我们至少积累了《声律启蒙》中的16个典故。请结合自己作业中收集整理的典故内容，完成下面的作业：
1.做词珠10个。
2.做骈珠2对
词珠；1,白叟指i白发老人。2.黄童、指孩子，【出处】明无名氏《衣锦还乡》第四折:“仰赖圣德仁慈,白叟黄童,焚香顶礼,俺永享快乐也。”
3、鬓皤指头发的鬓角。4、眉绿指古时妇女画眉用黛绿色的颜料，这里指所画黛绿色的眉出自。韦庄《谒金门》词：“闲抱琵琶寻旧曲，远山眉黛绿。
5、皓月意为明月。 出处1、南朝·宋·谢庄《月赋》:情纡轸其何托，愬皓月而长歌。
6.朝车，古代君臣行朝夕礼及宴饮时出入用车.出自《礼记·玉藻》:君羔幦虎犆;大夫齐车，鹿幦豹犆，朝车;士齐车，鹿幦豹犆。
7、花笺. 精致华美的笺纸。南朝陈徐陵《 玉台新咏 序》:“三臺妙迹,龙伸蠖屈之书;五色花笺,
8、出妻、离弃或休掉妻子。出自《孟子.离娄下》:「出妻屏子,终身不养焉。」
9,、天禄。天赐的福禄。出自《书.大禹谟》: 四海困穷,天禄永终。
10、金乌：指太阳。三足乌又称三足金乌，在中国古代神话里，红日中央有一只黑色的三足乌鸦，黑乌鸦蹲居在红日中央，周围是金光闪烁的"红光"，故称"金乌"。
骈珠；
1、落叶舞风高复下，小荷浮水卷还舒。
落叶，小荷，落叶风高而舞，小荷水且舒。
2、清风生酒舍，皓月照书窗。
清风，皓月、入穿酒舍之清风，照书窗且皓月。
三、自己摘抄《声律启蒙》九佳部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：：
1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）
2、以本段内容为素材，造壮句、紧句、长句、重隔各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）。
九 佳
河对海，汉对淮，赤岸对朱崖。鹭飞对鱼跃，宝钿对金钩。鱼圉圉，鸟喈喈，草履对芒鞋。古贤尝笃厚，时辈喜诙谐。孟训文公谈性善，颜师孔子问心斋。缓抚琴弦，像流莺而并语；斜排筝柱。类过雁之相挨。
丰对俭，等对差，布袄对荆钗。雁行对鱼阵，榆塞对兰崖。桃荠女，采莲娃，菊径对苔阶。诗成六义备，乐奏八音谐。造律吏哀秦法酷，知音人说郑声哇。天欲飞霜，塞上有鸿行已过；云将作雨，庭前多蚁阵先排。
城对市，巷对街，破屋对空阶。桃枝对桂叶，砌蚓对墙蜗。梅可望，橘堪怀，季路对高柴。花藏沽酒市，竹映读书斋。马首不容孤竹扣，车轮终就洛阳埋。朝宰锦衣，贵束乌犀之带；宫人宝髻，宜簪白燕之钗。
典故；答；
1）梅可望：出自《世说新语·假谲》。望梅止渴解释为眼望梅林，流出口水而解渴，比喻从不切实际的空想中来宽慰自己。
（2）橘堪怀：《三国志·陆绩传》:绩年六岁,于九江见袁术。术出橘,绩怀三枚,去,拜辞堕地,术谓曰:“陆郎作宾客而怀橘乎?”绩跪答曰:“欲归遗母。”表示孝顺。.以本段内容为素材，造壮句、紧句、长句、重隔各一组，用“组篇法”并组成一篇短文：
壮句， 是以青梅望，赤橘怀。紧句古贤笃厚，时辈诙谐。长句；诗成之六义，乐奏于八音。重隔，类过雁之相挨，斜排筝柱；像流莺而并语，缓抚琴弦。

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幽兰组二年级11-约你冬眠第五讲作业（总第10讲作业）；

一、用四种钟格分别造一组七言骈句
1、以“风”为题作合咏。
拂水推舟则浪涌，掠堤吹柳且枝摇。
2、以“春、秋”为题作分咏。
柳絮随风而飘雪，稻禾翻浪则流金。
3、用换字重排法，把成句：“六朝山色收杯底，千里江声到枕边”，改成以“山、江”为题做笼纱格。
六朝山色于杯底，千里江声于枕边”。
4、用给出的字作嵌字格练习，分别把给出的字嵌入句中。
一唱凤顶格“山、水”。
水碧船稠则鱼跃,   山青林密且鸟藏。
二唱燕颔格“云、雨”。
细雨淋漓则润地，层云密布则锁天。
三唱鸢肩格“霞、日”。
晓看霞飞则水映，暮观日落则云悬。
四唱蜂腰格“霜、露”。
枫染银霜则红透，禾滋玉露则翠盈。
五唱鹤膝格“贤、德”
风正则圣贤相济，品良则厚德惠扬。
六唱凫胫格“松、竹”。
醉赏苍山之松韵，欣观峻岭之竹风。
七唱雁足格“枝、叶”。
雨露滋盈于翠叶，阳光沐壮于琼枝。
以上骈句要必须符合前面讲义中关于骈句的要求：
1、本句相邻节奏点上的字有平仄交替，而并非每个相邻的节奏点都做到了平仄交替。
2、对句同位节奏点上的字的平仄相对。
3、对句句脚上的字一般是声调不同。
4、同一节奏内不能出现三或四字同声调。
5、尽量讲究用典并且用词多有出处。
6、壮句要有提引词。
7、四字以上必须有虚词。
8、不能骈枝（piánqí）（类似合掌）。
二、自己摘抄《声律启蒙》十灰部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：：
《声律启蒙》十灰
　　增对损，闭对开，碧草对苍苔。书签对笔架，两曜对三台。周召虎，宋桓魋，阆苑对蓬莱。薰风生殿阁，皓月照楼台。却马汉文思罢献，吞蝗唐太冀移灾。照耀八荒，赫赫丽天秋日；震惊百里，轰轰出地春雷。　　沙对水，火对灰，雨雪对风雷。书淫对传癖，水浒对岩隈。歌旧曲，酿新醅，舞馆对歌台。春棠经雨放，秋菊傲霜开。作酒固难忘曲蘖，调羹必要用盐梅。月满庾楼，据胡床而可玩；花开唐苑，轰羯鼓以奚催。　　
休对咎，福对灾，象箸对犀杯。宫花对御柳，峻阁对高台。花蓓蕾，草根荄，剔藓对剜苔。雨前庭蚁闹，霜后阵鸿哀。元亮南窗今日傲，孙弘东阁几时开。平展青茵，野外茸茸软草；高张翠幄，庭前郁郁凉槐。
1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）
1）、周召虎，说的是西周时期，周召虎交出自己的儿子代太子靖死的故事。
2 ）  宋桓魋，説的是宋国司马桓魋砍树，欲加害孔子的故事。
2、以本段内容为基础，造壮、紧、长，隔各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！
壮句；观夫花蓓蕾，草根荄。
紧句；月满庾楼，花开唐苑。
长句；观春棠之雨放，有秋菊之霜开，
隔句；杂隔；照耀八荒，赫赫丽天之秋日；震惊百里，轰轰出地乃春雷。
观夫花蓓蕾，草根荄。月满庾楼，花开唐苑。观春棠之雨放，有秋菊之霜开。照耀八荒，赫赫丽天之秋日；震惊百里，轰轰出地乃春雷。

快乐蝴蝶

幽兰组三年级幽兰11-约你冬眠第一讲作业（总第11讲作业）；

            骈文·清秋序

           文/约你冬眠
      夫金风送爽，细雨携寒。遵序之商时，循行之岁日。祝融临莅，越赤道而南移；白帝承乾，辞炎天则西去。玉门之木下，陌上之草低。秋河碧而连天，空宇蓝而映水。
     观夫群峰乏翠，遍野披黄。秋山抹之微云，凉气粘之衰草。层林霜染，看红遍之万山；万物寒侵，睹绿藏于阡陌。醉东篱之菊俏，痴南国之桂娇。沐晴空素月之清辉，思银阙嫦娥之秀貌。
     闻夫吟秋学子，盖世佳人。挥妙笔而诗成，描丹青则画就。是以细君歌叹，心随黄鹄而归乡；宋玉秋悲，志伴屈原则忧国。李清照，独瞻雁过而添伤；赵长卿，孤对灯残则休梦。越客羁魂于苦雨。西风欲揭于凄山。拜皓月而寄情，祈流星则抒意。
      乃至百虫披露，万叶含秋。银镰举则收金，玉手伸则摘粟。骚人多乐，铺彩绢而挥毫；豪客犹欢，裁素笺而泼墨。然则流年似水，岁月如梭，念消长之阴阳，思相生之木火。征途漫漫，红尘荆棘之无穷；河汉滔滔，世态炎凉之无限。

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幽兰组三年级幽兰11-约你冬眠第二讲作业（总第12讲作业）；

          雪赋

     文/约你冬眠
    三冬北国，奇景可观。昨夜寒风之萧瑟，今晨大地之换颜。冰封沃野，冷罩群峘。山移苍翠，陌覆枯萱。施云布阵之龙君，抛梭织幔之女仙。寒凝大地而流霜，冷漫苍穹而落川。六际闲游，飘落于轩前柳下；八荒落絮，栖身于林隙亭边。
      乃至天洒面，地堆绢。飞珠盈袖，登岭顶则心闲；落霭沾衣，攀石阶以增趣。漫步踏皑皑之雪，举目观渺渺之天。远山为之披铠，蜡像临峰；近巷为之铺银，砌玉街前。
      观夫滨江西路，银素镶边。车水马龙，人沸声喧。廊桥止步，观如镜之冰河；长亭远眺，赏似蛇之白山。梨花髻髻，挂松柏而增辉；玉蝶只只，绕虬枝而飞旋。嗅暗香于梅畔，吻冷艳于雪牵。
       是以，效岑参之雅趣，吟雪作歌;仿雪帅之纯情,点墨梅鲜。乘槎云雾，跃嵴峰峦。体曼妙之仙境，睹绚丽之画卷。
     嗟乎，时及冬腊，岁到年端。北国江天之美奂，山城乡土之味鲜。地杰物俊，水秀人贤。文化悠久，历史千年。我欲高歌，天地同欢。

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幽兰组三年级幽兰11-约你冬眠第三 /四讲作业；（总第13/14讲作业）

         荷花赋
       文/约你冬眠
   凌波仙子，池里精灵。结修根于重壤，迎曙雀以舒英。翠叶田田，罗衣披之旭露；水芸艳艳，粉靥笑且轻盈。烁丹辉乃明媚，展秀貌且倾城。
    闻夫玉宇娇娘，瑶池侍女，羡尘世之温情，恶天宫之寂苦。携挚友且下凡，望景幽乃止步。玉姬喜，痴游于西子湖边；王母嗔，贬落于水中淤土。天宫少之仙魂，湖泊增之娇妩。
   是以焕然荫沼，灼尔弄姿。翠盖接天而凝碧，红花映日乃吐菲。滟滟水中，恰似贵妃之出浴；徐徐风里，杳如仙子且舞衣。引蜻蜓以亲吻，招锦鲤且欢陪。发幽香之几缕，摇秀色乃一奇。
   更有弄墨骚人，挥毫儒者。论赋乃轻吟，陈诗则舒写。李太白，言荷镜里乃飘香；韩致尧，移藕笔端则入画。清香嗅而折酲，美艳观乃醉姹。
   乃知花神雅号，君子新风。合荷谐音之寓意，联莲拥爱且感同。大藏经，四德歌之品洁；爱莲说，六爱写之丹衷。嗟乎独爱莲中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，出淤泥而不染，濯清涟而不妖之清纯高洁品格者也。

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幽兰组三年级幽兰11-约你冬眠总第15讲作业；

             梅花赋
（以“暗香浮动，疏影传意”为韵）
           文/约你冬眠
      风绕寒林，地铺素毯。大野之草枯，长坪之竹暗。上林多品，寒圭变乃著霜；疏影千姿，红蕊娇且争艳。客程风雅乃含情，岁暮心闲则多感。
      是以悠然举步，悦恋仙乡。景幽幽之欲醉，风悄悄且品香。尘动摇云；香随风而远溢；朝滋沐雪，形曲屈以沧桑。展铮铮其傲骨，披艳艳之华妆。
     若夫松竹相携，岁寒与共。经冷冬松竹乃不凋，迎严腊癯仙且孤耸。稀乔灌木，疏枝皮色乃绿灰；园椭平滑，婀娜柔身乃萋菶。傲雪乃盛开，随风则舞动。
      斯乃枝虬影淡，雪隐香浮。不与百花而妣美，独于三九以探头。更有骚人赋，名画求。宋璟咏梅，寥阒高斋乃景翳；清帝赋诗，古梅一幅乃墨留。
     然则蕊发有香，树高澄莹。冷香破之冻魂，孤标怜之晚景。一枝色引，映雪乃报春；数朵馨妍，展姿且助兴。赞草木之性灵，描玉梅之疏影。              
     若乃风花雪夜，月朗星疏。悬一支于竹杖，挂几朵与云居。笑赏两枝，新朵含之清露；笛传三弄，妙弦发之欢娱。骚人留之墨宝，儒者撰之行书。
       更有陌上风情，岭间霞绮。照眼之凝光，著神乃生意。史达祖，劳诗故梦乃思梅；赵长卿，月榭当年乃情系。纤缟蕊花破之蒙茸，玉奴柔态怜之清美。
       稽其品高入赋，亮节著篇。疏瘦横斜乃韵胜，贵开苍劲乃写贤。笔点珠玑，描切梅花之志；韵流娟素，挂来傲骨之冠。喜梅之四德，赞品之永传。嗟乎梅花高风亮节，中华民族与中国精神之象征，二十四番花之首而誉满天下者也呼。

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幽兰组三年级幽兰11-约你冬眠第16/17讲作业；

        骈文·航天
      文/约你冬眠
      乾坤肇立，元气濛鸿，千亿恒星，一轮素月。悬空之斗柄，交措之参商。列子乃御风，夸父则追日。娲皇炼石，补残缺之苍天；王母挥簪，起涟漪之河汉。
是以长天万象，宆宇多迷。几多探索之先贤，无数痴迷之后裔。说宣夜，天盖附之星辰；说浑天，地球浮于气体。问天屈子，惑三合之阴阳；算学张衡。研天文之地理。
    更有中华志士，炎黄子孙。集智慧于一身，历艰辛则创业。戈壁挑之宝地，绿洲号以酒泉。于是火箭升空，卫星入轨。天宫之基地，实验之课堂，科技惊澜，鸿篇开卷。摘星女，太空两度乃畅游；飞天男，碧宇初登则探秘。月里嫦娥乃起舞，欢接刘洋；桂下吴刚则举杯，喜迎利伟。东方红之乐曲，航天者之心声。唱响于环球，传留于尘世。
嗟乎航天事业，激国人以奋发，高科技乃兴邦，中华民族砥砺前行，永立于解密宇宙之顶峰者也。

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小渔村赋17期 幽兰11 毕业约你冬眠试卷
学号：幽兰11     网名：约你冬眠

一、简答题：
  1、什么是赋？赋的特点？
答：1、 赋，是我国古代的一种文体，介于诗和散文之间，类似于后世的散文诗。它讲求文采、韵律，兼具诗歌和散文的性质。
1）辞赋文体方面的特点：“铺采摛文，体物写志也。”
2）赋句中最重要和最基础的句式就是骈句，骈句是一切赋文组成中不可或缺的句式 。
第一特点骈句就是偶句，主要以四言、六言为主，并且也夹杂五七八九言句式。除骈句外，还有漫句，漫句即散句。骈句、漫句和发语、送语等，合织而成赋句。
第二特点就是骈句的字数超过4个字以上，就得加上虚词。虚词和发送语是区别诗味，词味，体现赋味的重要因素。
辞赋句式第三个特点就是领字的运用。
3）辞赋篇幅和内容方面的特点   
    赋文不拘字数，少则几十字，多则上千字。内容上侧重于写景，借景抒情。   
4）辞赋用韵方面的特点
辞赋的特点是：词藻华美、对偶形式多变、用典和用韵讲究，是一种特殊的古代美学形式。
    2、什么叫骈文、骈赋、律赋、诗赋、俗赋？它们流变的过程。
答：1）骈文：又称骈体文、骈俪文或骈偶文，是一种文体，起源于汉代，盛行于南北朝。古代以字句两两相对而成篇章的文体。因其常用四字句、六字句，故也称“四六文”或“骈四俪六”。全篇以双句（俪句、偶句）为主，讲究对仗的工整和声律的铿锵，不押韵。
2）骈赋骈赋又称俳（pái ）赋，古代中国文学特有的一种文言文文体。骈即对偶的意思，其特点是通篇基本对仗，两句成联，但句式灵活，多用虚词，行文流畅，词气通顺，音韵自然和谐，骈赋的体制特点是，除了使用"发语"外，几乎通篇对联，技巧出新，炼词熔典，讲究一定声律，犹如对联串缀成文。
3）俗赋：是指清末从敦煌石室发现的用接近口语的通俗语言写的赋和赋体文。
4）诗赋：诗和赋。
5）律赋：指有一定格律的赋体。和其音韵谐和，对偶工整，于音律、押韵都有严格规定。律赋是赋体的一种,它从六朝骈赋中蜕变而出，是赋体律化的结果。它的定型和盛行于唐,并因被纳入科举考试而形成创作高峰。
赋的流变过程：由古赋（汉代及其以前）--骈赋（魏晋南北朝）--律赋（唐朝）--文赋（宋朝，主要是由欧阳修和苏轼倡导）
    3、汉赋与文赋的区别？
答：汉赋，是在战国、两汉涌现出的一种有韵的散文， 特点是散韵结合，专事铺叙。汉赋篇幅较长，多采用问答体，韵散夹杂，其句式以四言、六言为主，但也有五言、七言或更长的句子，汉赋喜堆砌词语，好用生僻字，极尽铺陈排比之能事，被后人视为赋体正宗，所以辞赋在汉代领一时之风骚。汉赋分为骚体赋、大赋、小赋。
文赋的产生和古文运动密切相关，文赋导源于楚辞、汉赋。
    4、什么叫壮句、紧句、长句、隔句（包括六种隔句），试各举一例。
答1）壮句就是三字单句对。
观夫/舒/明耀，丽/九华。
2）紧句就是四字单句对，紧句是四六常式之一。星分/翼轸(zhěn），地接/衡庐。（滕王阁序）  
3）  长句为一对五至十几字的单句对。
东门而浸稻，北谷而沤麻。
七字长句：
驯致已忘乎力制，积习渐通乎性能。
八字长句：
见京坻之流衍可期，睹稼穑之艰难有以。
九字长句：
顺时设教而靡不获所，同律和声则尤至其何。
十字长句：
远眺其原兮亦极之无极，近详其理兮固元之又元（天赋）
4）隔句就是相隔一句对仗，因此又叫“隔句对”。这是赋句的基本句式之一。它和对联中两分句的联相似，也有人称为“分句对”或“复句对”。隔句分为六类，分别是：轻、重、疏、密、平、杂。
‹1›轻隔、前四字，后六字。
覆地则微，庶表三冬之候；
翻空虽小，那无六出之姿。
‹2›重隔：前六字，后四字。与轻隔颠倒。
天边之雁应迷，微交月影；
松际之烟已失，稍助山明。
‹3›疏隔：前三字，后五至八字。
例1：
望曲来（1），绿蛇之宛转（2）；
观斜往（3），紫燕之轻盈（4）。
它们每个分句尾字的平仄为：平仄仄平。
例2：
水风轻（1），荡之萍花渐老（2）；
月霜冷（3），飞之梧叶飘黄（4）。
它们每个分句尾字的平仄为：平仄仄平。
例3：
临紫宸（1），明宫殿千门而洞照（2）；
出黄道（3），辉林泽八极则增光（4）。
它们每个分句尾字的平仄为：平仄仄平。
‹4›密隔：前五字至八字，后六字至九字。
例1：
征老君之语（1），谦柔胜于刚强（2）；
验夫子之文（3），积善由乎驯致（4）。
它们每个分句尾字的平仄为：仄平平仄。
例2：
太平阶之上（1），同少昊感之以呈祥（2）；
安寿道之中（3），异发王指之而比盛（4）。
‹5›平隔：四个分句字数相等。前后或四或五字至七字，这是遵循古人在赋文中平隔用法的频率而定的。
例1：
金杯共色（1），对酒当歌（2）；
玉兔增鲜（3），临花照水（4）。
它们每个分句尾字的平仄为：仄平平仄。
例2：
扮碧霄以增媚（1），捧金乌而徐飞（2）；
妆霞彩而无骄（3），垂沧暝则沉醉（4）。
‹6›杂隔：前四字，后五、七、八字不限；或后四字，前五、七、八字不限。
例1：
无昧不察（1），逢昏则显咎（2）；
无贤不感（3），遇圣乃呈慈（4）。
它们每个分句尾字的平仄规律为：平仄仄平。
例2：
空庭欲曙（1），通宵之瑞露盈盘（2）；
幽径无风（3），一片之春冰在地（4）。
它们每个分句尾字的平仄规律为：仄平平仄。
例3：
腾辉于鸳鹭之行（1），若离若合（2）；
委照于熊罴pí之旅（3），或友或群（4）。
它们每个分句尾字的平仄为：平仄仄平。
例4：
天幂幂而云低茂苑（1），谢客吟多（2）；
野萋萋而草夹秦淮（3），王孙思起（4）。
它们每个分句尾字的平仄为：仄平平仄。
    5、什么叫提引词，提引词有什么特点？
答：“提引”，承上启下之意。即所谓属事比辞，皆有次第，提引在中。提引，可以是段落与段落之间的“提引”，也可以是句与句之间的“提引”。
1）用法：①大凡壮句，其前面通常需辅以提引词。   
②提引词用于整句开头，也就是用在骈句上句的开头。提引词不需要对偶，所以骈句下句前不再加任何提引词。鉴于此，我们在判断句式时，应将提引词剔出后再论，这一点大家一定要注意。
③一字的“提引”多用于发篇或句与句之间承接，二三四字及以上的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。段落与段落之间，也就是另起段落的开头。
④换段、换内容、换韵一般都要用提引词，以提醒读者的注意。
⑤在同一赋中，提引词一般不能重复使用。
2）提引词的特点
①提引词均为一些文言语气词，或是由介、助、连、代词加“观”、“稽”之类的实词等而组成。
②提引词从一字到三四字的都有，当然，四字以上的也偶可见之，只是比较少。
③提引词在骈句中的使用致使阅读节奏与诗不同，要单独划分节奏。“提引词”的使用，是赋文与诗词最明显的区别。
    6、什么叫虚词？什么叫骈句的领字？虚词和领字各有什么特点？
答：1）虚词：(1).空话；假话。
(2).不能单独成句，意义比较抽象，但有帮助造句作用的词。
2）领字是指在一个联句里面起到统领作用的字（词）
3）虚词的特点是：
⑴依附于实词或语句，表示语法意义；
⑵不能单独成句，不能单独作语法成分；
⑶不能重叠。这些与虚词无词汇意义有关（4）领字的特点是领字一般为动词，其中去声字占大多数。去声和动词运用于辞赋创作中，能取得良好的声音效果。动词能增强句子的灵动感，而去声激厉劲足，其腔高，这也是合乐的需要。
7、什么叫平仄？骈句的平仄和骈文的平仄有什么特点？
答：1）平仄是指平声和仄声，泛指诗文的韵律。
2）骈句和骈文的平仄特点总结如下：
（1）本句中相邻节奏点上的字的平仄要有交替（但不是每个相邻节奏点都要交替）。
（2）对句同位节奏点上的字的平仄要相反。
（3）对句句脚上的字的平仄要相反，在某些情况下，也允许上、去、入声调变化相对。（4）同一节奏内的字的平仄不能有三连平，三连仄。
（5）骈文的句脚要走马蹄。
8、什么叫词珠、骈珠，请从《滕王阁序》中找一个自己喜欢的词珠，标注注解及出处，并做成骈珠。
答1）词珠就是指通常以两个字为一词组的经典词汇。
骈珠就是据典故自行炼化而成的骈句。
词珠：绣闼 [xiù tà]：装饰华丽的门。
唐 王勃 《滕王阁诗序》：“披绣闥，俯雕甍。” 唐 武元衡 《行路难》诗：“风飘雨散今奈何，绣闥雕甍緑苔多。”
清 沉复 《浮生六记•闺房记乐》：“若品论云霞，或求之幽闺绣闥，慧心默证者固亦不少；若夫妇同观，所品论者恐不在此云霞耳。”
二、填空题：
1、骈句的特点是对偶的上下句的每个节奏点平仄要（相对 ）。（ 壮句 ）句子前必须有题引词；（四 ）个字以上需要加虚词。
2、诗的最后一个节奏点是三个字，骈句的最后一个节奏点是（两 ）个字或者（四 ）个字。
3、诗没有领字，骈句可以（有 ）领字，领字单独（一 ）个节奏。
4、骈文的文体特征，即（对偶）、（声韵）、（用典）、（藻饰）。六朝骈文形式的特点主要有（对）、（典）。以对偶句（骈句）为主的文章叫做（骈文）。与之相对，以非对偶句（散句）为主的文章叫做（散文）。不押韵骈文的题目里面不要带（赋）字，骈文（骈体文）不需要（押韵），押韵的是（赋），赋属（边缘）文。
5、杜牧的《阿房宫赋》更是（汉 ）赋的典范。还有《秋声赋》、前后《赤壁赋》等都属于（汉 ）赋。 6、律赋一般限韵是（八个）个字。古代科考选择一般是（四）个平韵，（四）个仄韵。
破题法7、赋之首段技法有（直起）、（陪起）、（题前起）、（对起）、（翻起）、（暗笼）（明擒）、（颂扬起）、（古体）；赋之其他首段技法有（开篇实起法）、（破题法）、（虚起法）；
8、赋之次段技法有（溯源）、（顺拍）、（逆翻）、（映合）；赋之中间诸段技法有（铺叙）、（互勘）、（提起）、（点染）、（停顿）、（反正）、（折落）、（开合）、（浅深）、（推原）、（推论）、（赞叹）、（旁衬）
9、赋之末段（尾）技法有（颂扬）、（怀古）、（寓意）、（推原推论）、（赞叹）、（旁衬）、（托题）、（压题）、（翻题）、（杂体 ）
10、骈句指的是（结构相似）、（字数相等）、（内容相关）、（行文相邻），跟律诗中的偶句相似。散句则是相对于（骈句）而言，也可以说，骈句以外的句子都是（散句）。不对偶、不要求押韵的句子为散句，散句又叫（漫句）。
11、对偶是一种修辞格，运用了（对偶）的文句就是偶句，也就是骈句。排偶指（字数相同）（不避同字）、（不避平仄），是修辞学界提出的一种既有（排比）又是（对偶）的一种修辞手法。
12、排比是指三个（句型相同），（句意相近）的句子连续使用，是实现铺陈的手法之一。
13、古偶句虚词除外，在相应的位置上出现了（相同）的字，这种特色形式的对偶句，叫（古偶句）
14、赋后往往有“乱”，乱为赋中最后一节，起（总结）作用。

15、马蹄律的声律规则，其特点是（斜对角迈蹄）。左边比作“平”声，右边比作“仄”声，即成“平仄仄平”。同理，如先以右蹄迈出，即成“仄平平仄”。

三、判断题：（在括号内正确的用√表示；错误的用X表示）
1、骈文不需要押韵，但句脚需要通篇走马蹄，不可以文白参杂。（√ ）
2、隔句不必遵循马蹄律。（X）
3、有领字的骈句，领字都是单独划分节奏，上下句领字的平仄可以不相对。（√）
4、曹明纲先生总结文赋的特点为“韵散配合、骈散兼施、用韵宽泛和结构灵活”。（√ ）
5、诗赋的语言要求是句式整齐而不对偶，不含或少含虚词。（√）
6、“膏摇唇而增炽兮，焰掉舌而弥葩。”是骚体句式（ √）
7、根据艺术风格之差异，俗赋约有两种类型：一种为通俗故事型；另一种为诙谐调笑型。（√ ）
8、可以直接换韵、换段、换内容，不用提引词。（X ）
9、散句可以放在一篇辞赋的最前面或最后面？也可以放在段落的前后（ √）
10、押仄韵时，骈对上多以四声为用，可以在上、去、入三种声调中变化。（ √）
11、骈赋、律赋一般都在偶数句用韵，文赋可以奇数句用韵。（X ）
12、骚体赋常有换韵，最主要的体式则是带有语助词“兮”，以及含有虚词，以此调剂诵读节奏，渲染情感。（√ ）

四、创作题：
1、请以“黄河”为题，试写一篇骈赋《黄河赋》，字数在300字以上。需切题用典，遣词古雅，不违背传统道德观念。
2、用韵要符合骈赋押韵的标准，韵部合用以词林正韵为限。
3、本句相邻节奏点上的字要有平仄的交替，对句相同序位上的字要平仄相对，句脚字平仄相对，同一节奏内不可出现三连平、三连仄。
4、换韵要求一个段落换一个韵，可在段落中根据内容所需换韵。换韵时，需平声韵转仄声韵，仄声韵转平声韵，换韵时需加提引词，以提醒作者注意。
5、紧、壮、长、隔、各种句式合理运用，壮句前需加提引词。
6、散句使用得当且不宜过多，（只在开篇和结尾使用）散句可以不入韵。
7、节奏应合乎骈句的特点，最后一个节奏为2字或4字，非3字。
8、超出4字需加虚词，但不可以带“兮”字。

              黄河赋
           文/约你冬眠
      夫乾坤肇立，元气濛鸿。遂分川岳，中裂西东。盘古开天而拓就，汉书刻载之势雄。觅源根，元佩金虎符于招讨；溯河位，清招拉锡撰而绘容。浩浩汤汤，显华夏民族之豪魄；扬扬沸沸，得炎黄儿女之尊崇。
     是以源起巴颜，终临渤境。蜿蜒九曲，穿泾渭而横流；潋滟八弯，汇百川则漫骋。跨宁蒙之平原，越青甘之峻岭。
      观夫黄河浩瀚，浊浪奔腾。携泥沙则入海，汇湖泊且过陵。飞瀑成帘，溅玉珠而直下；拥风掀浪，绕翠幕则纵横。
     闻夫旧日浊流，经年为乱。云起则涛漫千池，风来则浪侵两岸。巫婆行恶，撰河伯于漳河；县令扬威，救黎民于水畔。于是治沙流，清水患。修渠壑则利行，理泥淤则弊断。（断）------反正
      乃若浪鸣涛吼，地动天惊。峰高则过岭，流急则漫坪。寒落河床，凝冰坚而驰马；风临水道，助浪卷则赫莺。闻浪花之欢唱，感河汉之性灵。
      尔其阅历沧桑，纵观青史。效治河鲧禹之略方，扬束水科研之措理。疏通河道，汇万壑之洪流；除积清淤，净千溪之碧水。
      时则黄风骤起，黄水流汤。动似黄龙之曼舞，静如黄莽之卧疆。浩瀚黄河，显慈母胸怀之博大；涟漪细浪，抒炎黄儿女之情长。
      斯乃艇舰畅行，碧波荡处。引商贾之流连，招友人之频顾。黄河瑞气，国民感之祥和；华夏新容，政策融之倾注。嗟乎我的中国梦，与黄河而共存也。

快乐蝴蝶

小渔村辞赋十七班幽兰01紫荷心幽作业汇总

第一讲作业

幽兰01-紫荷心幽

请用自己的话，简单明了回答下面的问题（禁止复制讲义）

1、什么叫辞赋？

答：辞赋就是古代的一种介于诗歌和散文之间的文体。

2、辞赋有什么特点？

答：辞赋的特点就是不配乐曲就可以口头诵读。句式有骈句，超过四个字就得用虚词，词藻华美，语句流畅，有的句句押韵，有的隔句押韵，有的不规则押韵。

3、简述辞赋的流变的过程？

答：古赋→骈赋→律赋→文赋

4、什么叫骈句？

答：骈句就是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话。

5、什么叫散句？

答：散句就是骈句以外的都是散句。

6、什么叫对偶？

答：对偶就是成对使用的两句，在结构，内容，字数，行文有应答关系。

7、什么叫排偶？

答：排偶就是排比加对偶，三个句子以上，字数相同，不避同子，不拘平仄。

8、什么叫古偶句？·

答：古偶句就是除了有相同的虚词以外，在相同的位置又出现不在有等字。

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第二讲作业

幽兰01-紫荷心幽

下面是一篇赋文，请结合讲义完成下列作业：

1、什么叫壮句，试找2例说明之。

答：壮句就是三字单对

谐四声，祛八病

举多士，命有司

2、什么叫紧句，试找2例说明之。

答：紧句就是四字单对

四始尽在，六义无遗

华而不艳，美而有度

3、什么叫长句，试找2例说明之。

长句就是五至十几字的单对句

酌遗风於三代，明变雅於一时。

掩黄绢之丽藻，吐白凤之奇姿。

振金声於寰海，增纸价於京师。

例）郁郁哉溢目之黼黻（fǔfú  ），洋洋乎盈耳之《韶》《武》。

4、壮、紧、长三种句式使用时要注意哪些？

答：1）壮句不宜多用，且不能在开篇或段头就用，且不宜用多，最多一至三次，不能三连平或三连仄，尽量不要有虚词，而且壮句一般开头要用提引词

2）紧句开篇可用可不用提引词，换韵，换段，换内容要用提引词，在一段中不宜连用三次

3）长句用于关键时候的前奏与铺垫，不在开篇时候使用，八九字的不要连续使用，与其他句式交替使用

                 赋（以“赋者古诗之流”为韵）                              

               作者（唐）白居易（一为刘禹锡）

    赋者古诗之流也。始草创於荀、宋，渐恢张於贾、马。冰生乎水，初变本於典坟；青出於蓝，复增华於风雅。而後谐四声，祛八病，信斯文之美者。我国家恐文道浸衰，颂声陵迟。乃举多士，命有司。酌遗风於三代，明变雅於一时。全取其名，则号之为赋；杂用其体，亦不出乎诗。四始尽在，六义无遗。是谓艺文之敬策，述作之元龟。观夫义类错综，词采舒布。文谐宫律，言中章句。华而不艳，美而有度。雅音浏亮，必先体物以成章；逸思飘颻，不独登高而能赋。其工者，究笔精，穷旨趣，何惭《两京》於班固；其妙者，抽秘思骋妍词，岂谢《三都》於左思。掩黄绢之丽藻，吐白凤之奇姿。振金声於寰海，增纸价於京师。则《长杨》《羽猎》之徒，胡为比也；《景福》《灵光》之作，未足多之。所谓立意为先，能文为主。炳如绘素，铿若钟鼓。郁郁哉溢目之黼黻（fǔfú  ），洋洋乎盈耳之《韶》《武》。信可以凌轹《风》《骚》，超轶今古者也。今吾君网罗六艺，淘汰九流。微才无忽，片善是求。况赋者雅之列，颂之俦。可以润色鸿业，可以发挥皇猷，客有自谓握灵蛇之珠者，岂可弃之而不收。

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第三讲作业

幽兰01-紫荷心幽

一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义）

1、什么叫马蹄律？

答：就是左前右后右前左后的规律。

2、隔句有几种？有什么特点？

答：隔句有轻，重，疏，密，平，杂六种

轻：前四后六字

重：前六后四字

疏：前三后五至八字

密：前五至八字后六至九字

平：四个分句数相等，前后或四或五至七字

杂：前四后五至八字或前五至八字后四字

隔句的特点都有四句组成两联，即两个骈句，两联之间有分号，四句意义相互交联。四个分句句脚属于马蹄律，平仄仄平或仄平平仄。

除了这六种隔句外还有非常式隔句。

3、什么叫漫句？古偶句是骈句还是漫句？

答：漫句就是除了骈句以外的句子都是漫句也就是散句。古偶句属于漫句也就是散句。

二、下面是一篇赋，请在括号里说明这个句子是哪种句式。

渔父辞剑赋（以“济人之急，取利诚非”为韵）

               宋言（唐）

彼子胥兮亡命江湄  ，赖渔父兮停桡（ráo）在兹（散句）。既横流而济矣，因解剑以酬之（长句）。厚意殷勤，何惜千金之器；高情特达，竟陈三让之辞（轻隔句），稽其去国无途，迷津独立（紧句）。前临积水之阻，后有追兵之急（长句）。踌蹰而鹤发相哀，顾盼而渔舟可入（长句）。忧心尽展，凭刳（kū，从中间破开再挖空）木以何虞；渡口虽遥，挂轻帆而已及（轻隔句）。繇（yáo，古同“由”）是拂拭青萍，披陈素诚（紧句）。念险难以知我，顾提携而赐卿（长句）。拔三尺之荧荧，波间电落；横七星之凛凛，掌上风生（重隔句）。叟乃莞尔兴言，搘zhī（同支）颐话志（紧句）。本期浩淼以排难，讵（jù，岂、怎）可怆惶而徇利（长句）。酬仁报惠，诚多公子之心；害义伤廉，且异老夫之意（轻偶句）。况乎楚令方急，严刑且陈（紧句）。尽索奔亡之党，先诛隐匿之人（长句）。若以爵禄为念，荣华是亲（紧句）。则械尔躬而赴国，持尔剑以防身（长句）。整棹西归，自受执圭之赏；论功北面，宁亡切玉之珍（轻偶句）。盖由恻隐为心，艰危是济（紧句）。方图散发之乐，岂假吹毛之锐（长句）。情高而俗虑难量，语罢而鸣桹（láng，船舷赶鱼入网木棍）忽逝（长句）。连环吐月，空临玉匣之间；一叶乘风，渐入寒烟之际（轻偶句）。岂不以识达精微，言穷是非（紧句）。弃霜刃以长往，弄云涛而不归（长句）。寂寞岩烟，沉东流之渺渺；凄凉浦树，含落日以依依（轻偶句）。异乎义立一朝，名超万古（紧句）。决云之异状徒逞，皎日之深诚不取（古偶句）。则知美范蠡（越国军事家）而述鲁连（齐国合纵家），信斯人之可伍（散句）。

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第四讲作业

幽兰01-紫荷心幽

一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义）

1、什么是发语，送语？发送起什么作用？

答：发语，就是发语词，文言文常见的语言现象，经常用在句首，表示议论引出下文。

送语主要用在文章末尾表示感叹

2、什么叫提引词，提引词有什么特点？

答：提引词是赋里的概念，用在句首或者段落的开头，起提示，承接或者引领的作用，一般都是虚词，没有实际意义。

二、请在下面的赋中找出3个提引词，并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。

若夫，提示的作用

夫其，承接的作用

至如，引领的作用

                              白鹦鹉赋

（以“容日上海，孤飞色媚”为韵）  王维（唐）

若夫名依西域，族本南海。同朱喙（huì，鸟兽的嘴）之清音，变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵，谅其美之斯在。夫其入玩于人，见珍奇质。狎兰房之伎（jì） 女，去桂林之云日。易乔枝以罗袖，代危巢以琼室。慕侣方远，依人永毕。托言语而虽通，顾形影而非匹。经过珠网，出入金铺。单鸣无应，双影长孤。偶白鹇（xián）于池侧，对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨，愿知名而自呼。明心有识，怀恩无极；芳树绝想，雕梁抚翼。时衔花而不言，每投人以方息。慧性孤禀，雅容非饰。含火德之明辉，被金方之正色。

    至如海燕呈瑞，有玉筐之可依；山鸡学舞，向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽，奉日月之光辉。岂怜兹鸟，地远形微。色凌纨（wán，细的丝织品）质，彩夺缯（zēng，丝织品）衣。深笼久闭，乔木长违。傥（同倘）见借于羽翼，与迁莺而共飞。

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第五讲作业

幽兰01-紫荷心幽

1、什么叫虚词？

答：虚词指汉语词汇中没有实际意义的词，同时也不能独立成句，一般有介词，连词，语气助词，副词等。

2、请自己找一首唐诗，加上适当的虚词，用“组编法”连成几个有意思关联的骈句。

要求：

1、紧句+长句+轻隔或重隔

送友人（唐•李白）

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

  组编：

  山横北郭，水绕东城。今日别于此地，明朝至于他乡。缭绕浮云，宁知游子之意；孤回落日，未辨故人之情。

秋雨夜眠

唐代：白居易

凉冷三秋夜，安闲一老翁。

卧迟灯灭后，睡美雨声中。

灰宿温瓶火，香添暖被笼。

晓晴寒未起，霜叶满阶红。

组编：

三秋夜冷，一老安闲。卧于灯灭之后，睡在雨声之中。 好梦香浓，不知温瓶之火成灰烬：朝寒被暖，懒看霜叶之红落满阶。

快乐蝴蝶

二年级第一讲（总第6讲）作业

幽兰01-紫荷心幽

一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（禁止复制讲义）

1、什么是骈句？骈句有什么特点？

答：骈句就是偶句，特点就是结构相似，内容相关，行文相邻，字数相等。

2、什么叫骈句的领字？领字有什么特点？

答：骈句的领字，就是指在句子的开头或句中，有一个、两个或三个字在语气上起停顿作用、但又不点断句子，在句义上有统领作用的字。其特点一般为动词，其中去声字占大多数。能起到良好的声音效果，增强句子的灵动感，

3、什么叫节奏和节奏点？骈句节奏如何划分？

答：节奏又叫节拍，在音乐中有规则的停顿

节奏点就是组成汉语词组基本上是两个字，而吟诵的重心在后一个字上。

骈句节奏一般是两个字为一个节奏，三个字或以上是固定搭配的词。

4、简述赋句与近体诗诗句和词句的区别。

答；诗句与骈句相同点就是都有偶句，都源于诗经，都押韵，都存在节奏划分。诗句全篇句式字数相等，赋长短不一，赋句四个字以上就得用虚词，诗句不用，诗句最后一个节奏一般是三个字，而骈句基本上是两个字或四个字，骈句也有长有短，形式多样，读起来优美而流畅。这就是赋与诗句的区别

5、骈句有什么作用？

答：骈句的作用就是读起来节奏明快，语言错落有致，抑扬顿挫，音韵流美的感觉。

二、自己摘抄《声律启蒙》六鱼部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：

六鱼

麟对凤，鳖对鱼，内史对中书。犁锄对耒耜，畎浍对郊墟。

犀角带，象牙梳，驷马对安车。青衣能报赦，黄耳解传书。

庭畔有人持短剑，门前无客曳长裾。

波浪拍船，骇舟人之水宿;峰峦绕舍，乐隐者之山居。

1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）

青衣：出自唐代白居易的《白孔六帖》。前秦的苻坚独自在房中起草赦免罪人的文书，有一只青蝇围着书桌飞来飞去，赶也赶不走。赦书尚未公布，外人都传说开了，荷竖追问来源，人们说，有一个穿青衣的人在市场上大声呼喊此事。苻坚说，这个人就是那只青蝇。

黄耳：出自《晋书·陆机传》。晋人陆机在洛阳为宫，其家在吴中，久不通音讯。他有一只爱犬名黄耳，他开玩笑似地问黄耳：你能否替我传信到家里去呢?狗摇着尾巴叫了几声，好像在回答“能够”。于是陆机写了一封信系在狗脖子上，狗奔跑了数千里，将信送到吴中他家，并将回信带回洛阳，送到陆机手中。

2、以本段内容为基础，找出壮、紧、长，隔句各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！

观夫犀角带，象牙梳。

青衣报赦，黄耳传书。

庭畔持剑之人，门前曳裾之客。

波浪拍船，骇舟人矣水宿;峰峦绕舍，乐隐者兮山居。

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二年级第二讲（总第7讲）作业

幽兰01-紫荷心幽

一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义）

1、什么叫平仄？

答：平仄就是平声和仄声，泛指文学的韵律。

2、骈句的平仄有什么特点？

答：骈句的平仄相邻节奏点要平仄相对，对句句脚平仄相对，同位节奏点平仄相对。

3、骈文的平仄有什么特点？

答：1、本句中相邻节奏点上的字的平仄要有交替（但不是每个相邻节奏点都要交替）。

2、对句同位节奏点上的字的平仄要相反。

3、对句句脚上的字的平仄要相反。

4、同一节奏内的字的平仄不能有三连平，三连仄。

5、骈文的句脚要走马蹄。

二、自己摘抄《声律启蒙》七虞部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：：

1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）

2、以本段内容为基础，找壮、紧、长，隔句各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！

秦对赵，越对吴，钓客对耕夫。

箕裘对杖履，杞梓对桑榆。

天欲晓，日将晡，狡兔对妖狐。​

读书甘刺股，煮粥惜焚须。

韩信武能平四海，左思文足赋三都。

嘉遯幽人，适志竹篱茅舍；胜游公子，玩情柳陌花衢。

答：然则天欲晓，日将晡。

读书刺股，煮粥焚须。

韩信武能平乎四海，左思文足赋其三都。

嘉遯幽人，适志之竹篱茅舍；胜游公子，玩情於柳陌花衢。

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二年级第三讲（总第8讲）作业

幽兰01-紫荷心幽

一、以“春”为母字，用“母字成骈法”分别造出壮句，紧句，五六七字长句，轻隔，重隔，平隔各一句，要求必须符合讲义中关于骈句的要求。

【下面是跟“春”有关的涉典词汇，大家可以选择其中的一个或几个作为自己所造骈句的前半部分或后半部分：八千春、阳春、渭北春天、一枝春雨、春雨带梨花、款段乘春、春沟红叶、粉篁春泪、春雨一池蛙、半面春、望帝春心、武陵春、鞭春、难变春江、秋鸿春燕、不负琐窗春、春盘细生菜、老羝春蔬崇、梦春池、小山碧芜春句、淮南春草、得意春风、一场春梦、春城飞花、襄王春梦、春罗袜、一成春困、春蚕食叶、富春渔钓、春风不染、春风何事入罗帏、春风解绿江南树，春风十里、春风手、如公何地不阳春、春秋责帅、事如春梦、春水如蓝、春水如天、春水漾桃花、小春、春心莫共花争发、春与猿吟秋鹤飞、三春草、铜雀春情、带雨春潮、雪阵春絮乱、典春衫、南华春梦。。。。。

答：1、壮句：知乎春和暖，水清明。

紧句：春明四野，鸟唱八方。

5字长句：春风兮渐暖，春水兮方清。

6字长句：日长兮时节短，春暖而百花香。

7字长句：百花落寞乎春去，双燕呢喃矣巢归。

8字长句：谁共百花兮同春住，尔独一棹乎带月离。

9字长句：一树桃花怒放而知春，八方林鸟欢娱乎临晓。

10字长句：惟叹柳絮翻飞兮信难至，犹恨春花落幕而君不归。

轻隔：微雨一窗，燕子呢喃在柳；殇花满地，莺儿凄婉于春。

重隔：春明山野于色，百鸟争鸣；日暖乾坤而朗，九川齐悦。

平隔：春尽也一地殇花，紫燕旋于空庭寂院。日暮兮满城微雨，子规啼于旷野深林。

二、下面是10句以“春”为题的五言诗，请按照学号领取其中的一句（几号学员就选几号成句），用“成句压翻展法”造壮，紧，五字，六字，七字，八字长句各一组。

1、野径东风起，山扉度日开

1、之乎东风起，山扉开

2、紧句：野径东风，山扉度日

3、5字长句：野径兮东风，山扉之度日

4、6字长句：野径之东风起，山扉兮度日开

5、7字长句：野径兮东风乍起，山扉也度日徐开

6、8字长句：东风乍起兮于野径，度日徐开乎之山扉。

2、远望浮云隔，空怜定水清。

3、暄风众木变，清景片云无。

4、月惭红泪烛，花笑白头人。

5、欲看梅市雪，知赏柳家春。

6、芳草行无尽，清源去不穷。

7、掬水月在手，弄花香满衣.

8、岁远关犹固，时移草亦春。

9、水流山暗处，风起月明时。

10、莎垂石城古，山阔海门空。

以上两大题造句要求：

1、本句相邻节奏点上的字有平仄交替，而并非每个相邻的节奏点都做到了平仄交替。

2、对句同位节奏点上的字的平仄相对。

3、对句句脚上的字一般是声调不同。

4、同一节奏内不能出现三或四字同声调。

5、尽量讲究用典并且用词多有出处。

6、壮句要有提引词。

7、不能骈枝（piánqí）（类似合掌）。

三、自己摘抄《声律启蒙》八齐部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：

1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）

2、以本段内容为素材，找出壮句、紧句、，长句、轻隔各一组，用“组篇法”并组成一篇短文！（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）

答：岩对岫，涧对溪，远岸对危堤。鹤长对凫短，水雁对山鸡。

星拱北，月流西，汉露对汤霓。桃林牛已放，虞坂马长嘶。

叔侄去官闻广受，弟兄让国有夷齐。

三月春浓，芍药丛中蝴蝶舞；五更天晓，海棠枝上子规啼。

壮句：星拱北，月流西。

紧句：远岸危堤，鹤长凫短。水雁山鸡，汉露汤霓。桃林牛放，虞坂马嘶。

长句：叔侄去官闻广受，弟兄让国有夷齐。

轻隔：三月春浓，芍药丛中蝴蝶舞；五更天晓，海棠枝上子规啼。

典故：桃林牛放：周武王灭商以后将马放于南山，将运输辎重的牛放于桃林，表示不再打仗。

虞坂马嘶：千里马在晚年拖着盐车上太行山，上坡途中已经无力，遇到伯乐而仰天长嘶。

叔侄去官：西汉人疏光，字仲翁，做博士官，后来宣帝任他太子傅，他侄子疏受任少傅，后来叔侄俩都辞去官职，也不置办田产。

弟兄让国：商超后期孤竹国国王死后，大儿子伯夷，小儿子叔齐互相推让，都不做国王，后来两个人出走到一个山上流亡。

组编：知乎星拱北，月流西。桃林牛放，虞坂马嘶。叔侄去官兮闻广受，兄弟让国而有夷齐。三月春浓，芍药丛中之蝴蝶；五更天晓，海棠枝上其子规啼。

温馨提示：

1、顺序：壮、紧、长、隔依次相随；

2、壮句前加提引词；

3、长句需加上虚词；

4、隔句需要走马蹄；

5、注意虚词的灵活使用。

  （由于提引词还没有正式学到，建议大家先模仿讲义中的例句！）

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二年级第四讲（总第9讲）作业

幽兰01-紫荷心幽

一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义）

1、做珠的概念

答：写赋的时候我们都会用典，没有典故的辞赋不能称之为赋。典故就是诗文作品中引用的古代故事或者有来历出处的词语。

2、词珠

答：词珠就是以两个字为一组的经典词汇。

3、骈珠

答：骈珠就是根据典故自行炼化成的骈句。

4、做珠的技巧

答：做珠的技巧有两种，一是实珠法，让人一看就知道典故的来源，二是虚珠法，就是不直接提出，而是用委婉的方式把典故表达出来。

5、珠源

答：珠源可以取自任何书籍，通常是取两个字为一个词珠。

6、做珠的好处

答：做珠的好处就是省时间，古味浓，传承经典国粹。

二、前面共8讲作业中，我们至少积累了《声律启蒙》中的16个典故。请结合自己作业中收集整理的典故内容，完成下面的作业：

1、做词珠10个。

答：1、青衣‹人物›

1、古代青衣指古代帝王、后妃的春服。《礼记·月令》：“﹝孟春之月﹞天子居青阳……驾仓龙，载青旂，衣青衣，服仓王。” 郑玄 注：“皆所以顺时气也。”《隋书·礼仪志七》：“﹝皇后﹞青衣，青罗为之，制与鞠衣同。”

2、指青色或黑色的衣服。汉 以后，多为地位低下者所穿。 晋 干宝《搜神记》卷十六：“﹝ 辛道度 ﹞游学至 雍州城四五里，比见一大宅，有青衣女子在门。 度 诣门下求飧。”《梁书·侯景传》：“后景果乘白马，兵皆青衣。”唐 刘禹锡 《和乐天诮失婢榜者》：“新知正相乐，从此脱青衣。”《古今小说·李公子救蛇获称心》：“﹝李元 ﹞正观玩间，忽见一青衣小童，进前作揖。”

3、指穿青衣或黑衣的人，一般指侍女、宫女。三国 魏 曹操 《与太尉杨彪书》：“有心青衣二人，长奉左右。”《北史·后妃传序》：“青衣、女酒、女飨、女食、奚官女奴视五品。”

4、出自唐代白居易的《白孔六帖》。前秦的苻坚独自在房中起草赦免罪人的文书，有一只青蝇围着书桌飞来飞去，赶也赶不走。赦书尚未公布，外人都传说开了，荷竖追问来源，人们说，有一个穿青衣的人在市场上大声呼喊此事。苻坚说，这个人就是那只青蝇。

2、黄耳，‹动物›

陆机少时，颇好猎。在吴，有家客献快犬，名曰黄耳。机后仕洛①，常将自随。此犬黠(xiá )慧，能解人语。又尝借人三百里外，犬识路自还，一日至家。

3、鸡人‹人物›

鸡人掌供办鸡牲。凡举行大典，则报时以警夜的人。

典故出自《周礼·春官·鸡人》：鸡人， 掌共鸡牲，辨其物。大祭祀，夜嘑旦以嘂百官。凡国之大宾客、会同、军旅、丧纪，亦如之。

意思是鸡人是掌管鸡等牲畜的人，遇到大祭祀晚上快天亮时报时提醒警示百官。凡是国家的重要宾客、会见、丧事等都是这样。

4、桃林‹事件›

【出典】 《尚书·周书·武成》:“王朝步自周,于征伐商……王来自商至于丰。乃偃武修文,归马于华山之阳,放牛于桃林之野。示天下弗服。”旧题汉·孔安国传:“山南曰阳,桃林在华山东,皆非长养牛马之地,欲使自生自死,示天下不复乘用。”

【释义】 周武王灭商后,把军用的牛放养于桃林,表示不再用兵。后因用作表现息战的典故,也借以咏牛。

5、桑榆‹事件›

典故：“桑榆”取自“失之东隅，收之桑榆”的典故。这个典故讲的是汉光武帝刘秀在建立政权之后发动起义，但行军占领的过程一波三折，东边吃了败仗，但在西边获得了胜利，这个典故也就是告诫人们，在遇到困难的时候不要放弃，希望就在转角之处。

6、汉露‹事件›

露就是露水，露水是由于热的水蒸气遇冷凝结而成的，根据古时候的阴阳思想，热为阳，冷为阴，露珠就成了阴阳交泰的结晶。所以道家认为：露珠中凝结了天地的精华，饮用露珠可以长生。在汉朝的时候，汉武帝想长生不老，所以就经常命人采集露珠，还把玉石研成粉末，和着露水一起饮用，想借此来长生不老。所以叫做汉露。

7、汤霓‹事件›

霓就是虹，是雨后阳光反射形成的光带，也叫彩虹。古时候人们不知道彩虹的形成原理，所以就把彩虹想象成上天将要赐福给人们的一种吉祥的征兆。夏朝末年，夏桀是一个非常残暴的君主，人民非常痛恨他。所以当一个叫成汤的部落首领起兵讨伐夏桀的时候，人们都欢呼雀跃，翘首期盼成汤来解放自己。人们就把成汤比喻成了彩虹，所以叫做“汤霓”。

8、绿窗‹事物、人物›

绿窗是指有绿色窗纱的窗户。绿色是春天的象征，代表着勃勃生机。所以在古时候，绿窗特指女子住的房间。唐朝末年的花间词人韦庄在《菩萨蛮》中就有一句词：“劝我早归家，绿窗人似花”。

9、求鱼‹事件›

求鱼，就是捕鱼。这个词来自《孟子》。在《梁惠王上》中孟子说：”以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也”。这也是成语缘木求鱼的出处。意思是爬到树上去找鱼，比喻方式方法不对。

10、弋雁‹事件›

弋雁就是用弓箭射大雁，这个词来自于《诗经》，在《郑风》中有一句：将遨将翔，弋凫与雁。说的是早晨，一个妻子叫醒熟睡的丈夫时说的话：“鸟儿们快要起飞了，你赶紧拿着弓箭去射水鸭和大雁去。”所以弋雁就成了打猎的一种说法。

2、做骈珠2对。

晨曦以弋雁，缘木而求鱼

欲长生而食汉露，求洪福而盼汤霓

要求

1、词珠必须有释义。

2、词珠和骈句都有分类说明（即详细说明做好的“珠”的归类情况）。

3、典故有出处说明。

4、所造骈珠必须符合前面讲义中所讲的8点要求

三、自己摘抄《声律启蒙》九佳部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：：

1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）

九佳

门对户，陌对街。枝叶对根荄。斗鸡对挥麈，凤髻对鸾钗。登楚岫，渡秦淮。子规对夫差。石鼎龙头缩，银筝雁翅排。百年诗礼延余庆，万里风云入壮怀。能辨明伦，死矣野哉悲季路；不由径袜，生乎愚也有高柴。

冠对履，袜对鞋。海角对天涯。鸡人对虎旅，六市对三街。陈俎豆，戏堆埋。皎皎对皑皑。贤相聚东阁，良朋集小斋。梦里山川书越绝，枕边风月记齐谐。三径萧疏，彭泽高凤怡五柳；六朝华贵，琅琊佳气种三槐。

勤对俭，巧对乖。水榭对山斋。冰桃对雪藕，漏箭对更牌。寒翠袖，贵金钗。慷慨对诙谐。竹径风声籁，花溪月影筛。携囊佳句随时贮，荷锸沉酣到处埋。江海孤踪，云浪风涛惊旅梦；乡关万里，烟峦云树切归怀。

杞对梓，桧对楷。水泊对山崖。舞裙对歌袖，玉陛对瑶阶。风入袂，月盈怀。虎兕对狼豺。马融堂上帐，羊侃水中斋。北面黉宫宜拾芥，东巡岱畤定燔柴。锦缆春江，横笛洞箫通碧落；华灯夜月，遗簪堕翠遍香街。

答：典故，五柳，指陶渊明，称五柳先生。陶渊明做彭泽令，三径种菊，门前种五棵柳树。

三槐，指宋朝王旦父亲祐家居琅琊，亲手在庭院中种三棵槐树，说以后家里必有居三公的，所以叫三槐堂。

2、以本段内容为素材，造壮句、紧句、长句、重隔各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）。

答：壮句：而知风入袂，水盈杯

紧句：水泊山崖，玉陛金阶

长句：马融之堂帐，羊侃其水斋

隔句：锦缆春江，横笛洞箫通于碧落；华灯夜月，遗簪堕翠遍乎香街。

组编：

欣而风入袂，月盈杯。舞裙歌袖，玉陛金阶。堂帐马融之豪放，水斋羊侃乎奢侈。锦缆春江，横笛之洞箫可通于碧落；华灯夜月，遗簪也堕翠而遍乎香街。

温馨提示：

1、顺序：壮、紧、长、隔依次相随；

2、壮句前加提引词；

3、长句需加上虚词；

4、隔句需要走马蹄；

5、注意虚词的灵活使用。

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二年级第五讲（总第10讲）作业

幽兰01-紫荷心幽

一、用四种钟格分别造一组七言骈句

1、以“风”为题作合咏。

过野葱茏而浩荡，拂花锦绣而轻柔。

2、以“春、秋”为题作分咏

葳蕤四野而新色，衰败千重即老枝。

3、用换字重排法，把成句：“六朝山色收杯底，千里江声到枕边”，改成以“山、江”为题做笼纱格。

六朝松壑于杯底，千里波涛在枕边。

4、用给出的字作嵌字格练习，分别把给出的字嵌入句中。

一唱凤顶格“山、水”。

山苍翠而云倚，水明清而柳勾。

二唱燕颔格“云、雨”。

墨云翻卷于风起，炎雨滂沱而雷鸣。

三唱鸢肩格“霞、日”。

观斜日依云而住，待落霞与鹜齐飞。

四唱蜂腰格“霜、露”。

明月飞霜而秋晚，墨花含露仄人圆。

五唱鹤膝格“贤、德”

孔子之圣贤谁比，儒家之仁德民知。

六唱凫胫格“松、竹”。

访五柳而观松菊，近七贤以效竹风。

七唱雁足格“枝、叶”。

欣然赏菊以繁枝，倏忽惊秋于一叶。

二、自己摘抄《声律启蒙》十灰部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：：

1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）

声律启蒙·上·十灰

增对损，闭对开，碧草对苍苔。书签对笔架，两曜对三台。周召虎，宋桓魋，阆苑对蓬莱。薰风生殿阁，皓月照楼台。却马汉文思罢献，吞蝗唐太冀移灾。照耀八荒，赫赫丽天秋日；震惊百里，轰轰出地春雷。

沙对水，火对灰，雨雪对风雷。书淫对传癖，水浒对岩隈。歌旧曲，酿新醅，舞馆对歌台。春棠经雨放，秋菊傲霜开。作酒固难忘曲蘖，调羹必要用盐梅。月满庾楼，据胡床而可玩；花开唐苑，轰羯鼓以奚催。

休对咎，福对灾，象箸对犀杯。宫花对御柳，峻阁对高台。花蓓蕾，草根荄，剔藓对剜苔。雨前庭蚁闹，霜后阵鸿哀。元亮南窗今日傲，孙弘东阁几时开。平展青茵，野外茸茸软草；高张翠幄，庭前郁郁凉槐。

典故1:却马汉文思罢献说的是有人给汉文帝献了匹千里马，汉王不收，以告诫官员不要收礼。

典故2:吞蝗唐太冀移灾说的是唐太宗年间出现蝗灾，唐太宗视察的时候抓住蝗虫就吃，随从人员连忙阻止，说吃了会生病的，唐太宗说，蝗虫祸害百姓，百姓受灾，就让蝗虫祸害我，不要让老百姓受灾，于是吃了下去，从此蝗虫也没有了。

2、以本段内容为基础，造壮、紧、长，隔各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！

壮句:而知周召虎，宋桓魋。

紧句:熏风殿阁，皓月楼台

长句:却马汉文之思罢献，吞蝗唐太以冀移灾。

隔句:照耀八荒，赫赫丽天于秋日；震惊百里，轰轰出地之春雷。

组编:熏风殿阁，皓月楼台。知夫周召虎，宋桓魋。思汉王之罢献，敬唐太之吞蝗。千里轰轰，如春雷之出地；八荒赫赫，似秋日之丽天。

宋玉感怀之九辫，欧阳悲叹于秋声。皆是山河衰落，草木凋零。

快乐蝴蝶

三年级第一讲（总第11讲）作业

幽兰01-紫荷心幽

以秋天为题，试写一篇骈文《清秋序》或者《秋游记》。作业完成时间为两周。

作业要求：

1、需切题，力求出新。不离题，不违背传统的道德观念。

2、用韵符合标准，韵部合用以词林正韵为限。

3、本句相邻节奏点上的字要有平仄的交替，对句相同序位上的字要平仄相反，句脚字平仄相反，同一节奏内不可出现三连平、三连仄。

4、整篇骈文的句脚要走马蹄。

5、紧、壮、长、隔、各种句式合理运用。

6、散句使用得当且不宜过多，（只在开头和结尾使用）散句可以不入韵。

7、节奏应合乎骈句的特点，最后一个节奏为2字或4字，非3字。

8、不可以带“兮”。

9、超出4字需加虚词。

10、提倡切题用典，用典应带注释。

11、字数300字左右。

清秋序

文/紫荷心幽

宋玉观之秋色，欧阳听以秋声，皆是悱恻牵情，悲凉失意。吾赞秋清气蕴，秋韵天成。

观夫水漾浓装，山描盛彩。长空澄碧，縠雾微茫。鸥鸟腾空，彤阳出海。闲云环晕，老树穿霞。斑竹苍松，蓝溪翠柏。曲栏幽榭，褐木绯檐。莫不是厚重凝庄而靓，深沉低调以涵。

斯则散发临风，听笙歌而晨练；宽怀踏露，观山水而闲娱。一棹池荷，犹有盈香之色；几行岸柳，还留挽客之资。三两游人，极目喜行于表；成群学子，高声熟读在心。市井楼台，华光普益；弱冠耄耋，瑞气笼英。

斜燕掠地而欢，啾雀踏枝而悦。贴云低雁，途而追月三旬；饮露高蝉，曲之迎风十里。

摘丹枫以情寄，傍黄菊而思生。哀清照以书承，学陶公而酒事。琼楼玉宇，金盏琉璃。丹桂婵娟，画堂烛影。

是哉！岂不美乎！而哉，岂不醉乎！

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三年级第二讲（总第12讲）作业

幽兰01-紫荷心幽

大雪，是二十四节气中的第21个节气，冬季的第三个节气。斗指癸，太阳到达黄经255度，交节时间为每年公历12月6-8日。大雪节气是干支历子月的起始，标志着仲冬时节正式开始。大雪节气与小雪节气一样，是反映气温与降水变化趋势的节气，它是古代农耕文化对于节令的反映。大雪是反映气候特征的一个节气。

请以“大雪”为题，试写一篇骈赋《大雪赋》。用典请注明出处，作业完成时间为两周。

   作业要求：

    1、需切题，力求出新。

2、用韵要符合骈赋押韵的标准，韵部合用以词林正韵为限。

3、本句相邻节奏点上的字要有平仄的交替，对句相同序位上的字要平仄相对，句脚字平仄相对，同一节奏内不可出现三连平、三连仄。

    4、换韵要求一个段落换一个韵，可在段落中根据内容所需换韵。换韵时，需平声韵转仄声韵，仄声韵转平声韵，换韵时需加提引词，以提醒作者注意。

5、紧、壮、长、隔、各种句式合理运用，壮句前需加提引词。

6、散句使用得当且不宜过多，（只在开篇和结尾使用）散句可以不入韵。

7、节奏应合乎骈句的特点，最后一个节奏为2字或4字，非3字。

8、不可以带“兮”字。

9、超出4字需加虚词。

10、提倡切题用典，遣词古雅。

11、字数300字左右。

大雪赋

文/紫荷心幽

东郭履雪以明志，程门立雪而求知。古来圣贤，对雪而情有钟意；况乎今者，冰嬉以视为常规。此乃雪之意义已独非尔尔。

每每三冬节令，北斗指癸，气温骤降，水汽凝结，落于地面而成也。言曰六出、玉尘、银沙，碎琼，玉沙，寒酥，银粟也。或有菱花，或成颗粒，或为絮朵，洁而如冰，皎之如月也。谢太傅兄之子曰如盐，其兄之女曰柳絮也。然知古往今来，唐诗宋词，散文曲赋，吟咏者不胜枚举也。

斯是天地茫然，晨昏落寞，惟皑皑皓皓；草木无声，山河平息，独簌簌扬扬。非人间之物，却如富贵之花，一夜而千树万方。纵是无根之芽，无鲜之色，无香之蕊，然则韵梅朵嫣然之明艳，梅枝风骨其流芳。伴深闺之清雅，携小字之柔肠。遣东风第一枝以寄明月，纵十二春山却不比梅妆。穿藤挂柱如硅则奕奕而流光剔玉，拂面溶珠成泪而凄凄也无语凝裳。

纷纷尔集谢家林下之风，斑斑尔染潇馆窗前之竹。覆巷陌之九衢，妆楼台之高筑。终岭秀其南阴，掩灰暗之川陆。千山无鸟，万径无踪，一叶孤舟垂钓其寒江之独。衡阳雁去，梦断时耳，惟留寂寂焉泥足。

观夫片片鹅毛，晚带西风之烈烈；连连玉色，光盈叠嶂之瑶瑶。野店炊香而溢溢，糜空酒气而飘飘。冻驴阡陌，炉暖溪桥，孰为豪放，孰亦清高。煮雪烹茶也殊知其雅雅，踏雪寻梅而任是其陶陶。

徽之访戴则只为乘兴，袁安高卧而不扰他人。苏武断食而啮雪，保民族之泱泱气节；孙康夜读而借光，尽书生之切切耕莘。是也诸多励志者为雪而歌，吾且喜雪而妆乾坤之一色银银，纯而亦洁也。

注解：1东郭履雪《史记·滑稽列传》：“东郭先生久待诏公车，贫困饥寒，衣敝，履不完。行雪中，履有上无下，足尽践地。道中人笑之，东郭先生应之曰：‘谁能履行雪中，令人视之，其上履也，其履下处乃似人足者乎?’”

2 程门立雪：这个成语出自《宋史·杨时传》:“至是，游酢、杨时见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，游酢与时侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”是说古时候有个叫程颐的人，有一次他为了一个问题和朋友争吵不休，为了尽快解决问题，他和朋友去问老师，当时老师正在午睡，于是他们俩就静静地站在大雪纷飞的门外。

3冰嬉：大清国建立后，这个来自北方的民族，把冰上运动快速发展起来，称为“冰嬉”。这个是广大人民群众的冬日大爱啊，可以溜冰，打雪仗，射箭，观杂技等等。

4三冬：冬季的三九寒天便可以说为三冬。也指冬季的三个月，指孟冬（阴历十月）、仲冬（阴历十一月）、季冬（阴历十二

5北斗指癸：北斗星斗柄指向癸，小寒节气，表示天气开始冷了。

6雪的各种雅称。

银粟：出自宋代的杨万里《雪冻未解散策郡圃》“独来独往银粟地，一行一步玉沙声”。银粟：比喻雪花。银粟地：比喻雪地。玉沙：比喻雪花。意思是一人独自在雪地上行走，每行走一步都伴随着沙沙的踏雪声音。

寒酥：喻指雪花。出自明朝画家徐渭一首《梨花》“朝来试看青枝上，几朵寒酥未肯消”。雪本带有寒冷之意，而加一个“酥”字，霎时又多了许多生活气息，极富情味。意思是明早再来看这枝头上，雪花还不肯消融。

六出：雪花的别称。《东阳夜怪》：“爱此飘飖六出公，轻琼冷絮舞长空。”

碎琼：喻雪。元张宪《听雪斋》：“万籁入沉冥，坐深窗户明；微于疎竹上，时作碎琼声。”

玉沙：喻雪花。苏轼《小饮清虚堂示王定国》：“天风淅淅飞玉沙，詔恩归沐休早衙。” 范成大《次韵陈仲思经属西峰观雪》“起望天南陲，玉沙满长风。”

玉尘：喻雪。白居易《酬皇甫十早春对雪见赠》：“漠漠復雰雰，东风散玉尘。” 陆游《雪后寻梅偶得绝句》：“定知謫堕不容久，万斛玉尘来聘归。”《群音类选·断发记·淑英走雪》：“我只见洒玉尘，滚银沙，满空鸾鹤，顷刻里青山已老。”

银纱：喻白雪。前蜀韦庄《夜雪泛舟游南溪》：“两岸严风吹玉树，一滩明月晒银砂。” 郑板桥《山中卧雪呈青崖老人》：“一夜西风雪满山，老僧留客不开关。银沙万里无来迹，犬吠一声村落闲。”

7谢太傅：谢安（320年－385年10月12日），字安石。陈郡阳夏（今河南省太康县）人。东晋时期政治家、军事家、名士，太常谢裒第三子、镇西将军谢尚堂弟。

8谢家女：谢道韫，据《世说新语》记载，谢安一家皆能诗，一日大雪，家庭聚会，谢安首先吟咏道，“白雪纷纷何所似?”其侄儿谢朗接着吟咏道，“撒盐空中差可拟。”其侄女谢道韫最后吟咏道，“未若柳絮因风起。”这个故事在当时，一时传为美谈，就是在今天也是一个美谈。意思是说：白雪就像柳絮随风而起。

9富贵花：纳兰《塞外咏雪花》

非关癖爱轻模样，冷出偏佳。

别有根芽，不是人间富贵花。

谢娘别后谁能惜，漂泊天涯。

寒月悲笳，万里西风瀚海沙。

10一夜千树：出自唐代岑参的《白雪歌送武判官归京》

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

11东风第一枝：词牌名，又名“琼林第一枝”。史达祖《东风第一枝·壬戌闰腊望雨中立癸亥春与高宾王各赋》为正体，双调一百字，前段九句四仄韵，后段八句五仄韵。另有双调一百字，前段九句六仄韵，后段八句六仄韵；双调一百字，前段九句四仄韵，后段八句四仄韵等变体。代表作品有纳兰性德《东风第一枝·桃花》等。这里借指雪遣寒梅报春。

12十二春山：中国古代女子画的各种妆容

13梅妆：又称落梅妆，乃古妇女之妆饰；指女子在额上贴一梅花形的花子妆饰。这种妆容起源于南北朝时期的寿阳公主，唐朝时（武周）因上官婉儿而再度兴起。

14林下之风：南朝·宋·刘义庆《世说新语·贤媛》：“王夫人（谢道韫）神情散朗，故有林下风气。”这里是本意引申，

15潇馆之竹：林黛玉住所叫潇湘，

16岭秀其南阴：出自唐代祖咏的《终南望余雪》

终南阴岭秀，积雪浮云端。

林表明霁色，城中增暮寒。

17千山万径：出自唐代柳宗元的《江雪》

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

18衡阳梦断：东汉·张衡《鸿赋序》：“南寓衡阳，避祁寒也。”(见《太平御览》卷九一六)唐·杜甫《归雁二首》其一：“万里衡阳雁，今年又北归。”(见《全唐诗》卷二三二)宋·祝穆《方舆胜览》卷二四《湖南路·衡州》：“回雁峰：在衡阳之南，雁至此不过，遇春而回，故名。”

19泥足：化用雪泥鸿爪。宋·苏轼《和子由渑池怀旧》

人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。

泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。

老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。

往日崎岖还记否，路长人困蹇驴嘶。

20晚带西风烈烈：化用急带西风下晚天。《对雪献薛常侍》唐代   韦庄

琼林瑶树忽珊珊，急带西风下晚天。

皓鹤褵褷飞不辨，玉山重叠冻相连。

松装粉穗临窗亚，水结冰锥簇溜悬。

门外寒光利如剑，莫推红袖诉金船。

21炉暖溪桥：化用一个饮羊羔红炉暖阁，一个冻骑驴野店溪桥。出自元代薛昂夫的《蟾宫曲·雪》

天仙碧玉琼瑶，点点扬花，片片鹅毛。访戴归来，寻梅懒去，独钓无聊。

一个饮羊羔红炉暖阁，一个冻骑驴野店溪桥，你自评跋，那个清高，那个粗豪？

22煮雪烹茶：《红楼梦》里也提到过“雪水茶”，贾宝玉到栊翠庵，喝了妙玉的茶后连连称赞。妙玉解释说：“这是五年前我在玄墓蟠香寺住着，收的梅花上的雪。”

23踏雪寻梅：宋 孙光宪《北梦琐言》卷七：“或曰：‘相国(指郑綮 )近有新诗否，’对曰：‘诗思在灞桥 风雪中驴子上，此处何以得之。’盖言平生苦心也。” 明程羽文 《诗本事·诗思》：“ 孟浩然 诗思在灞桥 风雪中驴子背上。”后因以“踏雪寻梅”形容文人雅士赏爱风景苦心作诗的情致。

24徽之访戴：南朝宋刘义庆《世说新语·任诞》：“王子猷（王徽之）居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒。四望皎然，因起彷徨，咏左思《招隐诗》，忽忆戴安道（戴逵）。时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：‘吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？’”

25袁安高卧：《后汉书·袁安传》唐·李贤注引《汝南先贤传》载：汉时袁安未达时，洛阳大雪，人多出乞食，安独僵卧不起，洛阳令按行至安门，见而贤之，举为孝廉，除阴平长、任城令。

26苏武啮雪：典出《汉书》卷五十四〈李广苏建列传·苏建·（子）苏武〉。苏武被匈奴俘虏后，至死不从，天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下充饥，几日不死。匈奴以为神奇。后遂以“啮雪”指嚼雪以止渴充饥。常比喻生活极端艰苦而坚贞不屈。

27孙康映雪：《艺文类聚》卷二：“孙康家贫，常映雪读书，清介，交游不杂。”

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三年级第三讲（总第13/14讲）作业

幽兰01-紫荷心幽

以荷花为题，试写一篇骈赋《荷花赋》。作业完成时间为两周。

作业要求：

1、需切题，力求出新。不离题，不违背传统的道德观念。

2、用韵符合标准，韵部合用以词林正韵为限。

3、各种句式合理运用。

4、散句使用得当且不宜过多，散句可以不入韵。

5、节奏应合乎骈句的特点，最后一个节奏为2字或4字，非3字。

6、不可以带“兮”。

7、本句相邻节奏点上的字要有平仄的交替，对句相同序位上的字要平仄相反，句脚字平仄相反，同一节奏内不可出现三连平、三连仄。

8、超出4字需加虚词。

9、提倡切题用典，用典应带注释。

10、字数300字左右。

荷花赋

文/紫荷心幽

百花之艳，吾独爱荷也。

怡然春尽，是以夏初，荷尖而婷立，叶嫩之展舒。尽毫锥以吻露，有绿盖而滚珠。得夏时之阳气，集地利之阴虚。青圆池满而次第，霞朵林立而有无。纵观今古文人之骚客，攒笔妙而卓琚。吾之浅陋而寡闻，未知从何而着笔，聊以一二以慰己之娱。

观夫嫣红脂粉，蕴紫菲纹，洁晶纯白，尽金蕊流苏。擎天乘露，叶底藏羞，凌波摇曳，皆袅袅风扶。盖夫柔情之并蒂，闲逸于自孤，靓照于水碧，根植于泥污。东西之鱼戏，上下之蜓趋。茎梗芊芊而不蔓，中通直直而真儒。断之丝连于情重，浊之心净为品殊。携青叶之风华，而避炎炎之暑；伴红衣之底蕴，则沁淡淡之谀。

一塘红绿，十里浮香；千种风情，八方来客。指点于青跗，流连于丽色。静默于诗文，倾姿于摄术。交流而喜形，吟咏而盈溢。闲伫于曲栏，轻闲于幽笛。风拂面而爽凉，气沁心而安逸。不觉而阳西，稍时则晖失。云破而星移，波平而月出。

有一叶小舟者，从棹而划纹。穿荷点翠，娑影溶光。似仙踪之幻化，若隐逸者行藏。言之窃窃，笑则琅琅。忘机于月下，兴致于流霜。何若归之，不至否否。兴哉，喜荷者不独余一人而也。

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三年级第五讲（总第15讲）作业

幽兰01-紫荷心幽

梅花是中国十大名花之首，与兰花、竹子、菊花一起列为四君子，与松、竹并称为“岁寒三友”。在中国传统文化中，梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励。在严寒中，梅开百花之先，独天下而春。

以“暗香浮动，疏影传意”为韵，试写一篇《梅花赋》，字数300-400之间。作业时间：2周时间。

要求：

1、需切题，力求出新。不离题，不违背传统的道德观念。

2、用韵符合标准，韵部以词林正韵或平水韵。尽量是一段平韵一段仄韵，或者两段平韵一段仄韵，反之。

3、各种句式合理运用，一段句式的安排尽量是紧、长、隔、长。开篇、段首不宜使用隔句和壮句，段尾不宜使用隔句、壮句。

4、散句使用得当且不宜过多，散句可以不入韵。作为律赋来讲，尽量不要安排散句。即使要用散句，建议大家使用古偶句。

5、节奏应合乎骈句的特点，最后一个节奏为2字或4字，非3字。

6、不可以带“兮”。

7、本句相邻节奏点上的字要有平仄的交替，对句相同序位上的字要平仄相反，句脚字平仄相反，同一节奏内不可出现三连平、三连仄。注意句前领字和句中领字的合理使用。

8、超出4字需加虚词。同时还要注意虚词、提引词的正确使用。

9、提倡切题用典，用典应带注释。

梅花赋

以暗香浮动，疏影传意为韵

文/紫荷心幽

三九严冬，四时凄黯。惟独其苍骨老枝，竟尔以琼苞嫩琰。不知何日而凌芳，是以迎风而轻飐。袅娜之娇姿，婆娑之幽艳。皎月而输，琦霞以暗。不争妩媚之春，不妒葳蕤之苒。安于孤独，为冬色而增辉；怡适一方，润斐文而无憾。引领风骚，格标雅范。

诗词典赋，经曲文章。书之以浓墨，颂之以衷肠。尽赞于四君之首，何亚于百花之皇。白而冰肌玉骨，红则绮丽裙装。粉呈桃腮之羞涩，紫似赤胆之飞扬。枝干之遒劲，树皮之沧桑。曲弯或直立，侧卧以斜桩。观其状而心驰，情怀激励；感其神而意满，韵味流长。古今之吟咏，世代以昭彰。

淡泊冰霜，横斜清影。斗风峭而凌寒，弄姿刚而抱静。邻水而偷仙鹤之颦，依窗而伴雅人之兴。林逋为一世之妻，范晔作千年之咏。寿阳公主，含章而卧得妆容之模；皇宠采苹，栏槛以居得妃子之敬。乐天举酒而伴梅魂，介甫寻香而向雪冷。

情之脉脉，意而幽幽。沉醉则千寻影换，执迷而频嗅香浮。沁人之肺腑，通体之眼眸。无花之可比，有意则相酬。眷恋于良辰好景，徜徉于朱烛画楼。若得以梅林似海，则倾以痴病何忧。

拚却红颜，凝然朱泪。纵是三弄而痴狂，依然全倾而一醉。拈缱绻于三千，折相思而一寄。不参来世之时，但许今生之意。夜之流寒，星而沉寂。清辉冷照于轩窗，银烛依怜于素蕊。君自不归，香犹不弃。

月华其表，梅影何疏。轻移于案角，散落于笺余。斑驳而参差错落，朦胧而聚散盈虚。潜伊人之奁镜，伴雅士之卒车。恋佳人之雁信，入游子之乡书。一缕香魂而入梦，三分清气而倾壶。

静伴深闺，闲临埲塕。赏人而无有高低，植地而不分尊崇。舒淡而矜持，翩跹以灵动。驿外桥边，开从寂寂而无殇；院中墙角，绽之悠悠而有梦。入宫殿而许官家，在郊原而随贤众。迎腊雪而持笑傲之颜，对朔风而取凌然之勇。

冬情犹在，春信已传。雪融而溪涨，鸭戏以水潺。柳眼初开而问世，梅腮染透而宣言。百花而著，一世则安。

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三年级第六讲（总第16/17讲）作业

幽兰01-紫荷心幽

一、请根据骈句和骈文的平仄特点，围绕航天事业、空间站、空间课堂、航天人探寻宇宙的执着与精神，以“问天”或“航天”为题，试写一篇骈文《问天》或《航天》。字数要求300字左右，遣词要求古雅，作业完成时间为两周。

二、作业要求：

1、需切题，力求出新。

2、本句相邻节奏点上的字要有平仄的交替，对句相同序位上的字要平仄相对，句脚字平仄相对，同一节奏内不可出现三连平、三连仄。

3、骈文要求通篇尽量做到走马蹄。

4、紧、壮、长、隔、各种句式合理运用。

5、散句使用得当且不宜过多，（只在开篇和结尾使用，也可在段首和段尾使用）。

6、节奏应合乎骈句的特点，最后一个节奏为2字或4字，非3字。

7、尽量不要带“兮”字。

8、超出4字需加虚词。

9、提倡切题用典，用典请注明出处。

10、字数300字左右。

问天

文/紫荷心幽

    观乎皓皓苍苍，冥冥阔阔。星灿而如珠，月明而似玉。嫦娥相伴与谁，织女如梭何处。汉河宽几，否无闲牧之童；丹桂年多，否少相摧之斧。牵牛何日而衰，玉兔何时而去。

   是而千年如一，万载同是。星灿因何而灿，月明因甚而明。光从何来，因何不暗。太空之上，有无袅袅之炊烟；星月之中，可有绵绵之冷暖。有无沧海之绝垠，可有云峰之峭秃。有无南岳之仙，可有桃源之境。有无人之长生不老，色则永固不衰，花无之零落，水永之长恒。

   斯则澄明之所，浩瀚之中，应无险恶之徒，肮脏之境。也无虎豹熊罴，魑魅魍魉。人心而洞察，世事则匡明。鸡犬之相闻，风云之和韵。

   闻夫国之栋梁，民之典范。攻坚而进取，探索之创新。守民族之大义，舍名利而为公。天问即横空，神舟则跨世。国之强盛，民之心安。

   然则何日能乘梯而上，几时可纳履如平。享天宫之奥妙，探天外之无穷。余心切切之神往矣。

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小渔村赋17期毕业试卷

幽兰01-紫荷心幽

一、简答题：

    1、什么是赋？赋的特点？

答：1、赋，是我国古代的一种文体，介于诗和散文之间，类似于后世的散文诗。它讲求文采、韵律，兼具诗歌和散文的性质。

1）辞赋文体方面的特点：“铺采摛文，体物写志也。”

2）赋句中最重要和最基础的句式就是骈句，骈句是一切赋文组成中不可或缺的句式。

第一特点骈句就是偶句，主要以四言、六言为主，并且也夹杂五七八九言句式。除骈句外，还有漫句，漫句即散句。骈句、漫句和发语、送语等，合织而成赋句。

第二特点就是骈句的字数超过4个字以上，就得加上虚词。虚词和发送语是区别诗味，词味，体现赋味的重要因素。

辞赋句式第三个特点就是领字的运用。

3）辞赋篇幅和内容方面的特点   

    赋文不拘字数，少则几十字，多则上千字。内容上侧重于写景，借景抒情。   

4）辞赋用韵方面的特点

辞赋的特点是：词藻华美、对偶形式多变、用典和用韵讲究，是一种特殊的古代美学形式。

    2、什么叫骈文、骈赋、律赋、诗赋、俗赋？它们流变的过程。

答：1）骈文：又称骈体文、骈俪文或骈偶文，是一种文体，起源于汉代，盛行于南北朝。古代以字句两两相对而成篇章的文体。因其常用四字句、六字句，故也称“四六文”或“骈四俪六”。全篇以双句（俪句、偶句）为主，讲究对仗的工整和声律的铿锵，不押韵。

2）骈赋骈赋又称俳（pái ）赋，古代中国文学特有的一种文言文文体。骈即对偶的意思，其特点是通篇基本对仗，两句成联，但句式灵活，多用虚词，行文流畅，词气通顺，音韵自然和谐，骈赋的体制特点是，除了使用"发语"外，几乎通篇对联，技巧出新，炼词熔典，讲究一定声律，犹如对联串缀成文。

3）俗赋：是指清末从敦煌石室发现的用接近口语的通俗语言写的赋和赋体文。

4）诗赋：诗和赋。

5）律赋：指有一定格律的赋体。和其音韵谐和，对偶工整，于音律、押韵都有严格规定。律赋是赋体的一种,它从六朝骈赋中蜕变而出，是赋体律化的结果。它的定型和盛行于唐,并因被纳入科举考试而形成创作高峰。

赋的流变过程：由古赋（汉代及其以前）--骈赋（魏晋南北朝）--律赋（唐朝）--文赋（宋朝，主要是由欧阳修和苏轼倡导）

    3、汉赋与文赋的区别？

答：汉赋，是在战国、两汉涌现出的一种有韵的散文， 特点是散韵结合，专事铺叙。汉赋篇幅较长，多采用问答体，韵散夹杂，其句式以四言、六言为主，但也有五言、七言或更长的句子，汉赋喜堆砌词语，好用生僻字，极尽铺陈排比之能事，被后人视为赋体正宗，所以辞赋在汉代领一时之风骚。汉赋分为骚体赋、大赋、小赋。

文赋的产生和古文运动密切相关，文赋导源于楚辞、汉赋。

    4、什么叫壮句、紧句、长句、隔句（包括六种隔句），试各举一例。

答1）壮句就是三字单句对。

观夫/舒/明耀，丽/九华。

2）紧句就是四字单句对，紧句是四六常式之一。星分/翼轸(zhěn），地接/衡庐。（滕王阁序）  

3）  长句为一对五至十几字的单句对。

东门而浸稻，北谷而沤麻。

七字长句：

驯致已忘乎力制，积习渐通乎性能。

八字长句：

见京坻之流衍可期，睹稼穑之艰难有以。

九字长句：

顺时设教而靡不获所，同律和声则尤至其何。

十字长句：

远眺其原兮亦极之无极，近详其理兮固元之又元（天赋）

4）隔句就是相隔一句对仗，因此又叫“隔句对”。这是赋句的基本句式之一。它和对联中两分句的联相似，也有人称为“分句对”或“复句对”。隔句分为六类，分别是：轻、重、疏、密、平、杂。

‹1›轻隔、前四字，后六字。

覆地则微，庶表三冬之候；

翻空虽小，那无六出之姿。

‹2›重隔：前六字，后四字。与轻隔颠倒。

天边之雁应迷，微交月影；

松际之烟已失，稍助山明。

‹3›疏隔：前三字，后五至八字。

例1：

望曲来（1），绿蛇之宛转（2）；

观斜往（3），紫燕之轻盈（4）。

它们每个分句尾字的平仄为：平仄仄平。

例2：

水风轻（1），荡之萍花渐老（2）；

月霜冷（3），飞之梧叶飘黄（4）。

它们每个分句尾字的平仄为：平仄仄平。

例3：

临紫宸（1），明宫殿千门而洞照（2）；

出黄道（3），辉林泽八极则增光（4）。

它们每个分句尾字的平仄为：平仄仄平。

‹4›密隔：前五字至八字，后六字至九字。

例1：

征老君之语（1），谦柔胜于刚强（2）；

验夫子之文（3），积善由乎驯致（4）。

它们每个分句尾字的平仄为：仄平平仄。

例2：

太平阶之上（1），同少昊感之以呈祥（2）；

安寿道之中（3），异发王指之而比盛（4）。

‹5›平隔：四个分句字数相等。前后或四或五字至七字，这是遵循古人在赋文中平隔用法的频率而定的。

例1：

金杯共色（1），对酒当歌（2）；

玉兔增鲜（3），临花照水（4）。

它们每个分句尾字的平仄为：仄平平仄。

例2：

扮碧霄以增媚（1），捧金乌而徐飞（2）；

妆霞彩而无骄（3），垂沧暝则沉醉（4）。

‹6›杂隔：前四字，后五、七、八字不限；或后四字，前五、七、八字不限。

例1：

无昧不察（1），逢昏则显咎（2）；

无贤不感（3），遇圣乃呈慈（4）。

它们每个分句尾字的平仄规律为：平仄仄平。

例2：

空庭欲曙（1），通宵之瑞露盈盘（2）；

幽径无风（3），一片之春冰在地（4）。

它们每个分句尾字的平仄规律为：仄平平仄。

例3：

腾辉于鸳鹭之行（1），若离若合（2）；

委照于熊罴pí之旅（3），或友或群（4）。

它们每个分句尾字的平仄为：平仄仄平。

例4：

天幂幂而云低茂苑（1），谢客吟多（2）；

野萋萋而草夹秦淮（3），王孙思起（4）。

它们每个分句尾字的平仄为：仄平平仄。

    5、什么叫提引词，提引词有什么特点？

答：“提引”，承上启下之意。即所谓属事比辞，皆有次第，提引在中。提引，可以是段落与段落之间的“提引”，也可以是句与句之间的“提引”。

1）用法：①大凡壮句，其前面通常需辅以提引词。   

②提引词用于整句开头，也就是用在骈句上句的开头。提引词不需要对偶，所以骈句下句前不再加任何提引词。鉴于此，我们在判断句式时，应将提引词剔出后再论，这一点大家一定要注意。

③一字的“提引”多用于发篇或句与句之间承接，二三四字及以上的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。段落与段落之间，也就是另起段落的开头。

④换段、换内容、换韵一般都要用提引词，以提醒读者的注意。

⑤在同一赋中，提引词一般不能重复使用。

2）提引词的特点

①提引词均为一些文言语气词，或是由介、助、连、代词加“观”、“稽”之类的实词等而组成。

②提引词从一字到三四字的都有，当然，四字以上的也偶可见之，只是比较少。

③提引词在骈句中的使用致使阅读节奏与诗不同，要单独划分节奏。“提引词”的使用，是赋文与诗词最明显的区别。

    6、什么叫虚词？什么叫骈句的领字？虚词和领字各有什么特点？

答：1）虚词：(1).空话；假话。

(2).不能单独成句，意义比较抽象，但有帮助造句作用的词。

2）领字是指在一个联句里面起到统领作用的字（词）

3）虚词的特点是：

⑴依附于实词或语句，表示语法意义；

⑵不能单独成句，不能单独作语法成分；

⑶不能重叠。这些与虚词无词汇意义有关

（4）领字的特点是领字一般为动词，其中去声字占大多数。去声和动词运用于辞赋创作中，能取得良好的声音效果。动词能增强句子的灵动感，而去声激厉劲足，其腔高，这也是合乐的需要。

    7、什么叫平仄？骈句的平仄和骈文的平仄有什么特点？

答：1）平仄是指平声和仄声，泛指诗文的韵律。

2）骈句和骈文的平仄特点总结如下：

（1）本句中相邻节奏点上的字的平仄要有交替（但不是每个相邻节奏点都要交替）。

（2）对句同位节奏点上的字的平仄要相反。

（3）对句句脚上的字的平仄要相反，在某些情况下，也允许上、去、入声调变化相对。

（4）同一节奏内的字的平仄不能有三连平，三连仄。

（5）骈文的句脚要走马蹄。

    8、什么叫词珠、骈珠，请从《滕王阁序》中找一个自己喜欢的词珠，标注注解及出处，并做成骈珠。

答1）词珠就是指通常以两个字为一词组的经典词汇。

骈珠就是据典故自行炼化而成的骈句。

词珠：绣闼 [xiù tà]：装饰华丽的门。

唐 王勃 《滕王阁诗序》：“披绣闥，俯雕甍。”唐 武元衡 《行路难》诗：“风飘雨散今奈何，绣闥雕甍緑苔多。”

清 沉复 《浮生六记·闺房记乐》：“若品论云霞，或求之幽闺绣闥，慧心默证者固亦不少；若夫妇同观，所品论者恐不在此云霞耳。”

二、填空题：

    1、骈句的特点是对偶的上下句的每个节奏点平仄要（相对）。（ 壮句 ）句子前必须有题引词；（四）个字以上需要加虚词。

    2、诗的最后一个节奏点是三个字，骈句的最后一个节奏点是（两）个字或者（四 ）个字。

    3、诗没有领字，骈句可以（有）领字，领字单独（一 ）个节奏。

4、骈文的文体特征，即（对偶）、（声韵）、（用典）、（藻饰）。六朝骈文形式的特点主要有（对）、（典）。以对偶句（骈句）为主的文章叫做（骈文）。与之相对，以非对偶句（散句）为主的文章叫做（散文）。不押韵骈文的题目里面不要带（赋）字，骈文（骈体文）不需要（押韵），押韵的是（赋），赋属（边缘）文。

    5、杜牧的《阿房宫赋》更是（汉）赋的典范。还有《秋声赋》、前后《赤壁赋》等都属于（汉 ）赋。

    6、律赋一般限韵是（八个）个字。古代科考选择一般是（四）个平韵，（四）个仄韵。

破题法7、赋之首段技法有（直起）、（陪起）、（题前起）、（对起）、（翻起）、（暗笼）（明擒）、（颂扬起）、（古体）；赋之其他首段技法有（开篇实起法）、（破题法）、（虚起法）；

8、赋之次段技法有（溯源）、（顺拍）、（逆翻）、（映合）；赋之中间诸段技法有（铺叙）、（互勘）、（提起）、（点染）、（停顿）、（反正）、（折落）、（开合）、（浅深）、（推原）、（推论）、（赞叹）、（旁衬）

9、赋之末段（尾）技法有（颂扬）、（怀古）、（寓意）、（推原推论）、（赞叹）、（旁衬）、（托题）、（压题）、（翻题）、（杂体 ）

10、骈句指的是（结构相似）、（字数相等）、（内容相关）、（行文相邻），跟律诗中的偶句相似。散句则是相对于（骈句）而言，也可以说，骈句以外的句子都是（散句）。不对偶、不要求押韵的句子为散句，散句又叫（漫句）。

11、对偶是一种修辞格，运用了（对偶）的文句就是偶句，也就是骈句。排偶指（字数相同）（不避同字）、（不避平仄），是修辞学界提出的一种既有（排比）又是（对偶）的一种修辞手法。

12、排比是指三个（句型相同），（句意相近）的句子连续使用，是实现铺陈的手法之一。

13、古偶句虚词除外，在相应的位置上出现了（相同）的字，这种特色形式的对偶句，叫（古偶句）

14、赋后往往有“乱”，乱为赋中最后一节，起（总结）作用。

15、马蹄律的声律规则，其特点是（斜对脚迈蹄）。左边比作“平”声，右边比作“仄”声，即成“平仄仄平”。同理，如先以右蹄迈出，即成“仄平平仄”。

三、判断题：（在括号内正确的用√表示；错误的用X表示）

    1、骈文不需要押韵，但句脚需要通篇走马蹄，不可以文白参杂。（✓）

    2、隔句不必遵循马蹄律。（×）

    3、有领字的骈句，领字都是单独划分节奏，上下句领字的平仄可以不相对。（✓）

    4、曹明纲先生总结文赋的特点为“韵散配合、骈散兼施、用韵宽泛和结构灵活”。（✓ ）

    5、诗赋的语言要求是句式整齐而不对偶，不含或少含虚词。（✓）

    6、“膏摇唇而增炽兮，焰掉舌而弥葩。”是骚体句式（✓ ）

    7、根据艺术风格之差异，俗赋约有两种类型：一种为通俗故事型；另一种为诙谐调笑型。（✓）

8、可以直接换韵、换段、换内容，不用提引词。（×）

    9、散句可以放在一篇辞赋的最前面或最后面？也可以放在段落的前后（×）

   10、押仄韵时，骈对上多以四声为用，可以在上、去、入三种声调中变化。（ ✓）

   11、骈赋、律赋一般都在偶数句用韵，文赋可以奇数句用韵。（ ✓）

   12、骚体赋常有换韵，最主要的体式则是带有语助词“兮”，以及含有虚词，以此调剂诵读涛节奏，渲染情感。（✓）

四、创作题：

             黄河赋

      文/紫荷心幽

   导河积石，至于龙门，仰其涛涛之水，奔如天上而来。继而穿峡谷，贯平原。回肠九曲，浩荡百弯。崩腾如虎啸，翻卷似龙蟠。跨千山而穿绝壁，行六省而纳平川。

   观夫波涌汹汹，沙涛滚滚。挟泥沙而成浊流；击崖壁而如霆震。尔则轻轻缓缓，潺潺淙淙。过壶口则生烟直下，历平原则折曲延长。诚乃滋草木，利农桑。一如母亲之乳，既得生命之光。载千年之文化，承世代之辉煌。伏娲尧舜，楚汉宋唐。中华之根脉，民族之脊梁。

   知乎夸父吸精，神农植稻。养两岸之人民，惠千秋之政教。大禹治水，三过而不进家门；冯夷成仙，百渡则寻求药草。惟知史澄明，河瀚浩。各士利名于高下，轩辕之功；百家今古而传承，孔孟之道。莘莘学子而争流，衮衮严师则明皛。

然而商汤祸乱，秦赵殇多。七雄之战乱，五霸则多磨。晋阳之围，悬釜而炊饮；长平之战，漂卤而血河。民生之水火，城郭则负疴。始皇慨叹，筑就长城之好汉；世民笑谈，骠骑虎贲以长歌。

而今长河悬之浩荡，尽显其威仪，体民之福祉，护国之安泰。

快乐蝴蝶

小渔村辞赋17班 幽兰09-幽谷杜鹃 毕业作业汇总

小渔村辞赋17 幽兰09-幽谷杜鹃 第一讲作业
一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（禁止复制讲义）
1、什么叫辞赋？
答：辞赋，是古代的一种文体，起源于战国，其形式介于诗和散文之间，类似于散文诗，讲求文采和韵律。辞赋盛于汉，故世称汉赋。
2、辞赋有什么特点？
答：辞赋的三大特点：（1）铺排、（2）用词华丽考究、（3）用典。

3、简述辞赋的流变的过程？
答：辞赋出现于战国时期，历经汉唐千年演化和繁盛，元明衰落，但未停止发展。从汉代及其以前时代的古赋（sao体赋、汉赋、诗赋、俗赋）到魏晋南北朝的骈赋（又称俳赋，基本通篇对仗）到唐朝的律赋（六朝骈赋蜕变，从此赋体律化。定型盛行于唐，纳入科举，是创作最高峰）到宋朝的文赋（欧阳修和苏轼标志着新文赋的定型）。
4、什么叫骈句？
答：结构相称、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话，类似于律诗中的对偶句，但没有对偶严格。
5、什么叫散句？
答：骈句之外的都叫散句，不求对偶，不求押韵，又称为漫句。
6、什么叫对偶？
答：结构相同，词性相同，行文相联，字数相等。

7、什么叫排偶？
答：排偶是一种介于排比与对偶之间的修辞手法。要求三个以上句型相同句意相近的句子，但不避同字，不拘平仄。
8、什么叫古偶句？
答：在相同字数或相同词性的相应位置上出现相同的字的句子，例如：“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。” 现在当散句使用，这种特色形式的对偶句为古偶句。

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小渔村辞赋17班 幽兰09-幽谷杜鹃  第二讲作业

一、下面是一篇赋文，请结合讲义完成下列作业：
1、什么叫壮句，试找2例说明之。
答：壮句就是三字单句对。

举例如下：
①而后/谐/四声，去/八病。
②乃/举/多士，命/有司。
2、什么叫紧句，试找2例说明之。

答：紧句就是四字单句对，它常用的是四、六式。

举例如下：
①网罗/六艺，淘汰/九流。
②微才/无忽，片善/是求。

3、什么叫长句，试找2例说明之。
答：长句是五到十几字的单句对。

举例如下：
①掩黄绢之丽藻，吐白凤之奇姿。
②振金声于寰海，增纸价于京师。
4、壮、紧、长三种句式使用时要注意哪些？    ·
答：

（1）       壮句气紧促，若赋，则落韵密，宜在关窍处，忌多。壮句使用时应该注意以下几点：
①不可有三连平或三连仄。
②壮句按常规，尽量不要有虚词。
③在一篇赋文中一般用一到三次，不能连用。一段中最好少于或等于一次。如果用之过多，则壮有余而宽疏不足。赋是需要高声朗读的，对朗诵气氛而言，需要句式上的配合才能尽得其妙。
④一般壮句前通常辅以引发、承接、过渡的词语。
⑤壮句不宜在开篇或段头使用，适用于表现紧张、壮阔处。
（2）紧句在使用时应该注意以下几点：
①在开篇用紧句时，可加可不加题引词。
②在换段、换内容、换韵时紧句之前要加题引词，这样为了引起读者注意，让读者清晰地看到段中的文意。
③在一段中不宜连续使用，最多两句，不能三句连用，如果连续使用会显得句型呆板。连用太多，也会显得文章空泛平淡，会减弱朗诵声调和抑扬顿挫的语感。
（3）长句使用的时候应该注意以下几点：
①长句常用于关键部分的前奏，一般不在开篇时使用。
②长句一般不提倡9字以上的长句，原因是韵字相隔太远，读起来韵味不足，句子也显得不够灵动。
③长句不要相连使用，应与其他句子交替使用。
记住老师讲课说的：“我们这个班遵守长句的底线，长句最多是9个字。”

赋赋（以“赋者古诗之流”为韵）                              
               作者（唐）白居易（一为刘禹锡）
    赋者古诗之流也。始草创於荀、宋，渐恢张於贾、马。冰生乎水，初变本於典坟；青出於蓝，复增华於风雅。而後谐四声，祛八病，信斯文之美者。我国家恐文道浸衰，颂声陵迟。乃举多士，命有司。酌遗风於三代，明变雅於一时。全取其名，则号之为赋；杂用其体，亦不出乎诗。四始尽在，六义无遗。是谓艺文之敬策，述作之元龟。观夫义类错综，词采舒布。文谐宫律，言中章句。华而不艳，美而有度。雅音浏亮，必先体物以成章；逸思飘颻，不独登高而能赋。其工者，究笔精，穷旨趣，何惭《两京》於班固；其妙者，抽秘思骋妍词，岂谢《三都》於左思。掩黄绢之丽藻，吐白凤之奇姿。振金声於寰海，增纸价於京师。则《长杨》《羽猎》之徒，胡为比也；《景福》《灵光》之作，未足多之。所谓立意为先，能文为主。炳如绘素，铿若钟鼓。郁郁哉溢目之黼黻（fǔfú  ），洋洋乎盈耳之《韶》《武》。信可以凌轹《风》《骚》，超轶今古者也。今吾君网罗六艺，淘汰九流。微才无忽，片善是求。况赋者雅之列，颂之俦。可以润色鸿业，可以发挥皇猷，客有自谓握灵蛇之珠者，岂可弃之而不收。

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小渔村辞赋17 幽兰09-幽谷杜鹃 第三讲作业

一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义）
1、什么叫马蹄律？

答：所谓马蹄律，即如马行走时四只马蹄的行走规律。马行走的特点是：“斜对角迈蹄”。 左前蹄向前时，其右后蹄亦随之向前，然后，右前蹄向前，随之左后蹄向前，如此循环往复。出蹄的先后顺序是左前蹄，右后蹄，右前蹄，左后蹄。也就是：“左前右后右前左后”这样的一个规律。若将左边比作“平”声，右边比作“仄”声，即成“平仄仄平”。如此，若先以左蹄迈出，即成“平仄仄平”，若先以右蹄迈出，即成“仄平平仄”，这就是马蹄律的声律规则。

2、隔句有几种？有什么特点？

答：（1）、隔句就是相隔一句对仗，有点类似于对联的两个分句。

隔句分为轻、重、疏、密、平、杂以下六种。

①轻隔：前四字，后六字。
②重隔：前六字，后四字。与轻隔颠倒。
③疏隔：前三字，后五至八字。
④密隔：前五字至八字，后六字至九字。
⑤平隔：四个分句字数相等。前后或四或五字至七字，这是遵循古人在赋文中平隔用法的频率而定的。
⑥杂隔：前四字，后五、七、八字不限；或后四字，前五、七、八字不限。

（2）、隔句特点有以下四点：
1）、单边都有两个分句，共4个句子：隔句由两联四句组成。
2）、四个分句句脚符合马蹄律：平仄仄平，仄平平仄，非此即彼。
3）、隔句的四个分句中，（1）跟（3），（2）跟（4）相对，并且四句的意思相近或相对。它们并不是两两相对的分开体，而是四句意义相互连在一起的交互对偶。四句的基本规则是以（1）（3）句为主，（2）（4）句为辅。

4）、隔句必须有分号：隔句是在前两个分句和后两个分句之间要用“；”。
3、什么叫漫句？古偶句是骈句还是漫句？

答：（1）漫句定义：漫句，即散句，不需要对偶的句子，少则三四字，多则二三句。

（2）偶句的概念，指的是相同序位上有相同的字。古偶句，因为不符合后来骈句的严格要求，辞赋界把它划为散句，而今古偶句都划为漫句。
二、下面是一篇赋，请在括号里说明这个句子是哪种句式。
                渔父辞剑赋（以“济人之急，取利诚非”为韵）
                    宋言（唐）
     彼子胥兮亡命江 湄  ，赖渔父兮停桡（ráo）在兹（长句）。既横流而济矣，因解剑以酬之（长句）。厚意殷勤，何惜千金之器；高情特达，竟陈三让之辞（轻隔句）。稽其去国无途，迷津独立（紧句）。前临积水之阻，后有追兵之急（长句）。踌蹰而鹤发相哀，顾盼而渔舟可入（长句）。忧心尽展，凭刳（kū，从中间破开再挖空）木以何虞；渡口虽遥，挂轻帆而已及（轻隔句）。繇（yáo，古同“由”）是拂拭青萍，披陈素诚（紧句）。念险难以知我，顾提携而赐卿（长句）。拔三尺之荧荧，波间电落；横七星之凛凛，掌上风生（重隔句）。叟乃莞尔兴言，搘zhī（同支）颐话志（紧句）。本期浩淼以排难，讵（jù，岂、怎）可怆惶而徇利（长句）。酬仁报惠，诚多公子之心；害义伤廉，且异老夫之意（轻隔句）。况乎楚令方急，严刑且陈（紧句）。尽索奔亡之党，先诛隐匿之人（长句）。若以爵禄为念，荣华是亲（紧句）。则械尔躬而赴国，持尔剑以防身（长句）。整棹西归，自受执圭之赏；论功北面，宁亡切玉之珍（轻隔句）。盖由恻隐为心，艰危是济（紧句）。方图散发之乐，岂假吹毛之锐（长句）。情高而俗虑难量，语罢而鸣桹（láng，船舷赶鱼入网木棍）忽逝（长句）。连环吐月，空临玉匣之间；一叶乘风，渐入寒烟之际（轻隔句）。岂不以识达精微，言穷是非（紧句）。弃霜刃以长往，弄云涛而不归（长句）。寂寞岩烟，沉东流之渺渺；凄凉浦树，含落日以依依（轻隔句）。异乎义立一朝，名超万古（紧句）。决云之异状徒逞，皎日之深诚不取（长句）。则知美范蠡（越国军事家）而述鲁连（齐国合纵家），信斯人之可伍（漫句）。

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小渔村辞赋17 幽兰09-幽谷杜鹃 第四讲作业

一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义）

1、什么是发语，送语？发送起什么作用？
答：（1）发，又叫“发语词”，发语词是文言句首常见的语言现象，它经常放在句首表示要发议论，起引出下文的作用。古代称之为“发语词”，现代有的语法书称之为“提顿语气词”。
（2）送，又称“送语”，“者也”、“而已”、“哉”之类也。主要用于文赋中。一般律赋、骈赋、骈文不用。
（3）发语词作用：
①“原始”，探索事物起源，原始发项。

②“提引”，承上启下之意。提起注意和引起下文。
③“起寓”，开启下文，总结上文，直抒胸臆，起寓发头、尾。
（4）送语 的作用：
送语主要用在文章末尾，起感叹作用，主要使用在文赋中。一般律赋、骈赋、骈文不用。
2、什么叫提引词，提引词有什么特点？
答：（1）提引词用在骈句上句的开头。提引词不需要对偶，一字的“提引”多用于发篇或句与句之间承接，二三四字及以上的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。换段、换内容、换韵一般都要用提引词，以提醒读者的注意。在同一赋中，提引词一般不能重复使用。
（2）提引词的特点：
①提引词均为一些文言语气词，或是由介、助、连、代词加“观”、“稽”之类的实词等而组成。

②提引词从一字到三四字的都有，当然，四字以上的也偶可见之，只是比较少。
③提引词在骈句中的使用致使阅读节奏与诗不同，要单独划分节奏。“提引词”的大量使用，更是赋文与诗又一明显区别。
二、请在下面的赋中找出3个提引词，并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。

答：
1、若夫  ：用于文章的开始，作为文章的发端以引起下文。
2、夫其 ：用于句与句之间，起承上启下的作用。
3、至如：用于段首，转换内容，引起读者注意。

                           白鹦鹉赋                        
   （以“容日上海，孤飞色媚”为韵）  王维（唐）
　　若夫名依西域，族本南海。同朱喙（huì，鸟兽的嘴）之清音，变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵，谅其美之斯在。夫其入玩于人，见珍奇质。狎兰房之伎（jì） 女，去桂林之云日。易乔枝以罗袖，代危巢以琼室。慕侣方远，依人永毕。托言语而虽通，顾形影而非匹。经过珠网，出入金铺。单鸣无应，双影长孤。偶白鹇 （xián）于池侧，对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨，愿知名而自呼。明心有识，怀恩无极；芳树绝想，雕梁抚翼。时衔花而不言，每投人以方息。慧性孤禀，雅容 非饰。含火德之明辉，被金方之正色。
      至如海燕呈瑞，有玉筐之可依；山鸡学舞，向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽，奉日月之光辉。岂怜兹鸟，地远形微。色凌纨 （wán，细的丝织品）质，彩夺缯（zēng，丝织品）衣。深u笼久闭，乔木长违。傥（同倘）见借于羽翼，与迁莺而共飞。

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小渔村辞赋17班 幽兰09-幽谷杜鹃  第五讲作业

一、什么叫虚词？

答：词分为实词和虚词。虚词是无实义的词，包括介词，助词，副词，语气词，叹词等，在句中不能独立担当句子成分，具有帮助构成句子时态语气，贯通句中语法关系以及句与句之间逻辑关系等作用，在文中作用连接实词辅助节奏，有重要作用。

二、请自己找一首唐诗，加上适当的虚词，用“组编法”连成几个有意思关联的骈句。

《山居秋暝》

（唐·王维）
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。

回答如下：
紧句：空山雨霁，天气晚秋。

长句：明月松间而照，清泉石上而流。

轻隔：映日风流，竹喧归之浣女；随风芳歇，莲动下之渔舟。

组编如下：

空山雨霁，天气晚秋。明月松间而照，清泉石上而流。映日风流，竹喧归之浣女；随风芳歇，莲动下之渔舟。