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小渔村楹联十二期初级班掬水组第六讲作业贴

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发表于 2023-3-18 13:00:01 | 显示全部楼层 |阅读模式
小渔村楹联十二期初级班第六讲作业:断句并析联,有能力的试对。

1.十里蛙声喧夏夜【冰水一度】

2.久读方知书有味【老顽童】

3.夹径桃花通古寺【恋恋风尘】

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发表于 2023-3-18 23:25:10 | 显示全部楼层
小渔村楹联十二期初级班第六讲作业:断句并析联,有能力的试对。
答题人:掬水03-老李(揭阳)
1.十里/蛙声/喧/夏夜【冰水一度】
析联:(新韵)
           皓月清风夜醉迷,暗香疏影柳荫堤。
          池边蛙鼓流萤闪,野外虫鸣夜鸟啼。
试对:一池/月色/醉/诗成

2.久读/方知/书/有味【老顽童】
析联:座座书山座座峰,峰峰坎坎道难通。
         须凌绝顶探奇境,穿透青冥一万重。
试对:闲吟始觉韵劳心

3.夹径/桃花/通/古寺【恋恋风尘】
析联:(新韵)
         大地回春物换装,夭桃斗艳吐芬芳。
         数行翠柳撩人醉,几处新花带几香。
试对:谁家燕子入疏林


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对句一后三结构词性没对上,整句组句不通。。对句二格律正确,就是意浅了些。对句三,最好用流水思路去对,此句适合流水对。节拍标注正确!  发表于 2023-3-21 19:18
问好同学,析联不是让你写成诗,,是把联意用白话文说出来,然后再把其要表达的中心思想说一下,也就是其深意。  发表于 2023-3-21 18:17
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发表于 2023-3-20 19:22:18 | 显示全部楼层
小渔村楹联十二期初级班第六讲作业:
掬水18-莲花
断句并析联,有能力的试对。


1.十里/蛙声/喧/夏夜【冰水一度】
析联:在夏天的夜晚,蛙声响彻十里,起此彼伏,把夏夜喧闹的非常热闹。
试对:半空/月色/照/清池


2.久读/方知/书/有味【老顽童】
析联:书读久了,才能知道里面更多的精髓。
试对:闲吟/渐觉/句/无穷


3.夹径/桃花/通/古寺【恋恋风尘】
析联:通往古寺的小径上,两边都开满了桃花。
试对:当窗/竹叶/傍/高僧

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同学好,析联不但要析出字面意思,还要析出深意,就是要表达的中心思想。三析句没析出深意,对句流转的有点快了。  发表于 2023-3-22 21:07
对句2,与出句意近。  发表于 2023-3-21 23:15
对句1,“半空”再酌。  发表于 2023-3-21 23:14
断句正确,析联准确。    发表于 2023-3-21 23:12
不好意思,关于句1析联,原是对前面同学的点评,不知因何跳到学友的楼层了。请怱略。  发表于 2023-3-21 23:11
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发表于 2023-3-18 20:58:19 | 显示全部楼层
小渔村楹联十二期初级班第六讲作业:
掬水28-柒朵

断句并析联,有能力的试对。

1.十里/蛙声/喧/夏夜【冰水一度】
析联:
盛夏之夜,十里的蛙声喧叫着。夏夜因“喧”而显得更加幽静安闲。表达了夏夜的宁静美好。
试对:
十里蛙声喧夏夜【冰水一度】
三更月色满池塘

2.久读/方知/书/有味【老顽童】
析联:
书越读,越知其意,越懂的其中况味。表达了对知识的渴求和沉浸书中的愉悦心情。
试对:
久读方知书有味【老顽童】
偶题每是笔生花

3.夹径/桃花/通/古寺【恋恋风尘】
析联:
沿着小径的桃花一直通向古寺,“桃花”表达了春天来临的欣欣向荣,“古寺”又有禅意,修行,恬淡无为的生活态度。出句刻画古寺周围美好的春色。
试对:
夹径桃花通古寺【恋恋风尘】
隔墙清梵和春声



点评

问好同学,节拍标注正确,三个析联不错,一对句时间地点上不太相宜,二对句不错,三对句墙字再酌。  发表于 2023-3-22 16:10
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发表于 2023-3-18 23:19:00 | 显示全部楼层
小渔村楹联十二期初级班第六讲作业:
掬水组06-月月
断句并析联,有能力的试对。

1.十里/蛙声/喧/夏夜【冰水一度】
夏夜未眠,蛙声一片,此起彼伏。

2.久读/方知/书/有味【老顽童】
在知识的海洋里遨游,其乐无穷。

3.夹径/桃花/通/古寺【恋恋风尘】
通往古寺的小路上,两边的桃花正开的喜人。

点评

问好同学,一析联没析出色调,二析联意思不太贴切,三析联主要讲的是古寺,而不是桃花,析联不能光析表面意思,一定要挖其深意。  发表于 2023-3-22 16:13
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发表于 2023-3-18 23:32:04 | 显示全部楼层
本帖最后由 面朝大海。 于 2023-3-18 23:42 编辑

小渔村楹联十二期初级班第六讲作业:断句并析联,有能力的试对。
掬水12面朝大海
1.十里/蛙声/喧夏夜【冰水一度】
析联:方圆十里的蛙声喧嚣着打破了夏夜的宁静
试对:一塘/月色/映青莲

2.久读/方知/书有味【老顽童】
析联:长久的吟读才能体会书中描写的含义,体会书中的情境
试对:常看/便晓/画藏情

3.夹径/桃花/通古寺【恋恋风尘】
析联:小路的两旁开满了桃花,一直通向远处的古寺
试对:漫天/细雨/润新苖

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三析联没理解句意,主要写古寺的风景,,对句有点隔,色调也差了。  发表于 2023-3-22 19:59
问好同学,后三节拍要划开,便于对联。一析联有点偏,对句一映字再练。,二析联字面意正确,但要析出深意,否则无法对好。二对句有点对字了。  发表于 2023-3-22 19:53
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发表于 2023-3-19 00:13:16 | 显示全部楼层
小渔村楹联十二期初级班第六讲作业:断句并析联,有能力的试对。
掬水13~风景依旧

1.十里/蛙声/喧/夏夜【冰水一度】
析联:夏日的夜晚,蛙声一片,此起彼伏,热闹非凡,预示着丰收的一年啊。
试对:千层稻浪喜农人【风景依旧】

2.久读/方知/书/有味【老顽童】
析联:书要经常读,要仔细咀嚼,读的时间越长久越能品得书中滋味。
试对:常吟尤觉舌生香【风景依旧】

3.夹径/桃花/通/古寺【恋恋风尘】
析联:道路的两旁满是桃花,一直通向清幽的古寺。
试对:四围修竹掩禅房【风景依旧】

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对句1,以句意关联,可以,2,吟也是读书,宕开一点更好。3,上下联句意契合,好看。基础不错!  发表于 2023-3-22 17:00
问好学友,断句准确,析联,大意基本表达出来了,不错。  发表于 2023-3-22 16:48
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发表于 2023-3-19 05:05:05 | 显示全部楼层
掬水筱雪
小渔村楹联十二期初级班第六讲作业:
断句并析联,有能力的试对。

1.十里/蛙声/喧/夏夜【冰水一度】
此联用了夸张的手法写出夏天穿夜里蛙声喧闹的情景。
试对:一池菡萏袅清香。
2.久读/方知/书/有味【老顽童】
书要多读才能体会到里面的趣味。
试对:常温才悟韵流芳。
3.夹径/桃花/通/古寺【恋恋风尘】
小径的桃花连着古寺。
试对:随风香气绕疏林。
栖枝山鸟啭清歌。

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这个对句从听觉角度很好,但,只是自身发出的声音,若能关联古诗就更好了。  发表于 2023-3-23 07:12
对句1,菡萏连绵/蛙声偏正。2,常温还是读书,出句的有味也包含韵味,对句再宕开点更好。3,已经有桃林了,再说疏林不太合适  发表于 2023-3-23 07:09
问好学友,断句准确,析联,还要写出引申义。  发表于 2023-3-23 06:49
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发表于 2023-3-19 08:00:15 | 显示全部楼层
本帖最后由 阳光味道 于 2023-3-20 11:34 编辑

小渔村楹联十二期初级班第六讲作业:断句并析联,有能力的试对。
掬水25--阳光味道
1.十里/蛙声/喧/夏夜【冰水一度】
夏天的夜里,蛙声洪亮,充满整个夜晚,表现夏天热烈的情景试对:两池荷韵漫长堤
2.久读/方知/书/有味【老顽童】
书要反复多读,才能理解其中的意思意境,表示书要多读
试对:落笔始觉字含情


3.夹径/桃花/通/古寺【恋恋风尘】
小径的两边开满桃花,一直通到古寺,环境优美,修身养性
试对:
修心禅音绕幽林


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对句1,两池刻意了,荷韵是荷花的神,后三没表达好。2出句是古音,笔古仄,笔觉失替,读笔失对。3,平仄有误,音平,失替失对..  发表于 2023-3-23 08:13
问好学友,断句准确,析联整体不错,出句1的引申义再深挖一下更好,热闹反衬的是夏夜的寂静,蛙声展现了山村乡野特有的情趣,表达了什么情感...  发表于 2023-3-23 07:41
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发表于 2023-3-19 11:40:38 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 枝繁叶茂 于 2023-3-19 11:58 编辑

小渔村楹联十二期初级班第六讲作业:学生:掬水26-枝繁叶茂

断句并析联,试对。

1.十里蛙声喧夏夜(冰水一度)
十里/蛙声/喧/夏夜
浅析:夏天夜里,方圆十里蛙鸣声一片。
试对:半空月色映荷池

2.久读方知书有味(老顽童)
久读/方知/书/有味
浅析:书越读越觉得有味道。
试对:细思犹觉意无穷

3.夹径桃花通古寺(恋恋风情)
夹径/桃花/通/古寺
浅析:通往古寺的路两边桃花盛开。
试对:满炉香火伴梵音

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对句1,半空可斟。2,出句的有味也包含意味。3,梵,古今音都仄,古梵失对,火梵失替。  发表于 2023-3-23 08:57
问好学友,断句准确。析联,字面之意尚可,还要写出引申义。  发表于 2023-3-23 08:27
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发表于 2023-3-19 15:11:17 | 显示全部楼层
本帖最后由 暮秋 于 2023-3-22 15:57 编辑

小渔村楹联十二期初级班第六讲作业:
掬水16-暮秋

断句并析联,有能力的试对。

1.十里/蛙声/喧/夏夜【冰水一度】

此联意为:
响亮的蛙声,在夏天的夜里,传的很远很远……

试对:一塘月色照荷花

2.久读/方知/书有/味【老顽童】

此联意为:
多读书、久读书,才能明白书中的道理;也才能享受读书的乐趣。

3.夹径/桃花/通/古寺【恋恋风尘】

此联意为:
桃花林里曲径幽,幽径深处古寺楼。

试对:长空鸾鸟听清音

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析联,字面之意尚可,还要写引申义,对句意境不错。  发表于 2023-3-23 09:25
问好学友,1和3.断句准确,2,书/有味  发表于 2023-3-23 09:24
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