小渔村44五律专修高级班柔荑组第十九讲作业

快乐蝴蝶

小渔村44五律专修高级班第十九讲作业
一、问答题
1 、什么是周密？
2、什么是梳理？
3、什么叫附制？
4、选择事义的时候要注意哪几点？
二、创作题
以母亲为题，作五言律诗一首，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡，韵字的选择要符合情感的表达。
（9）注意虚实、收放的关系。
（10）注意起要有“的”，承要有力，转要有衔接提升，合要明志，意脉要顺畅。

书写格式要求：

五律•母亲
文/学号+名字
内容：两句一行，共四行。

三、交作业时间为一周时间，作业论坛截止时间为周日（2023.5.21）18点前，超过时间补交作业必须截图给组长。不截图视作未完成作业，累计三次不写作业，不管是谁，一律单飞！组长上报统计表和未交作业名单在当天20点前。

四、写作五律作业小组接龙，不接龙不点评。作业超过截止日期不点评。作业不交论坛不统计，作业在小组接龙截止时间为周四（2023.5.18）晚上八点截止，由组长上报班委，请按时在小组接龙不错过点评机会。

附搜韵网址：
https://sou-yun.cn/AnalyzePoem.aspx

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小渔村44期五律专修高级班第19讲作业：
一、问答题
1 、什么是周密？
答：周，完整；密，为类似于溶洞状的物。周密具体就是指，在完整的基础上，要求密。
2、什么是梳理？
答：疏即剔除不合适的、选择适合自己作品所要表达的物象的过程。理即物象的内在，这种内在的东西是自然的，本分的东西。梳的是自然之理，简称梳理。
3、什么叫附制？
答：附是连贯的，如竹，但不相通。制是连贯的，如藕，相通，即靠得很近很紧的意思。附、制的共同点，强调的是全篇八个分句贯通性。
4、选择事义的时候要注意哪几点？
答：（1）不要单薄；（2）率意须慎，这样才是寡尤；（3）意和义有不同：意是心上之音，全篇只有一个；义可多个，但须符合附的要求。


二、创作题：
五律·母亲
柔荑12-起风了
恬淡七旬秋，平生多顾忧。
孙衣仍在手，白雪早盈头。
羔自跪回赠，鸦能反哺投。
慈恩深似海，吾辈以何酬。

高山峻岭

小渔村44期五律专修班高级班第十九讲作业
柔荑29一高山峻岭
一、问答题
1 、什么是周密？
答：周表示的就是完整；密，表面上看不出来，但实际是存在于诗中的，如同溶洞一样。周密具体就是指，在完整的基础上，要求密。
2、什么是梳理？
答：指的是写作律诗之前仔细的准备工作。即剔除不合适的、选择适合自己作品所要表达的，写进律诗中去，这样的过程称之为“梳”。理即物象的内在，这种内在的东西是自然的，本分的东西。梳的是自然之理，简称梳理。
3、什么叫附制？
答：附是连贯的，如竹，但不相通。制是连贯的，如藕，相通，即靠得很近很紧的意思。附、制的共同点，强调的是全篇八个分句贯通性。
4、选择事义的时候要注意哪几点？
答：（1）不要单薄；（2）率意须慎，这样才是寡尤；（3）意和义有不同：意是心上之音，全篇只有一个；义可多个，但须符合附的要求。

二、创作题
以母亲为题，作五言律诗一首，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡，韵字的选择要符合情感的表达。
（9）注意虚实、收放的关系。
（10）注意起要有“的”，承要有力，转要有衔接提升，合要明志，意脉要顺畅。

五律•忆母亲
文/高山峻岭

白昼苦耕田，晨昏少睡眠。
飞梭粗布织，巧手制衣穿。
敬老街坊赞。儿孙掌上怜。
萱堂今已静，泪落宅门前。

爱国者

小渔村44期五律专修高级班第19讲作业：
柔荑18～爱国者
一、问答题
1 、什么是周密？
答：周，完整；密，为类似于溶洞状的物。周密具体就是指，在完整的基础上，要求密。
2、什么是梳理？
答：疏即剔除不合适的、选择适合自己作品所要表达的物象的过程。理即物象的内在，这种内在的东西是自然的，本分的东西。梳的是自然之理，简称梳理。
3、什么叫附制？
答：附是连贯的，如竹，但不相通。制是连贯的，如藕，相通，即靠得很近很紧的意思。附、制的共同点，强调的是全篇八个分句贯通性。
4、选择事义的时候要注意哪几点？
答：（1）不要单薄；（2）率意须慎，这样才是寡尤；（3）意和义有不同：意是心上之音，全篇只有一个；义可多个，但须符合附的要求。

二、创作题：

五律•庚子三月路家乡探母被阻
柔荑18—爱国者
疫重皆封控，凭窗别母亲。
寒风花发乱，夕照泪珠频。
开口怜憔瘦，凝眸问苦辛。
临行双哽咽，异路又征尘。

朝阳

小渔村44五律专修高级班第十九讲柔荑组作业
柔荑07-朝阳


一、问答题
1.什么是周密？
答：周密具体就是指，在完整的基础上，要求密。
周和密，其具体的含义完全不同，有着巨大的区别。周和密，都是章法，皆是针对体统而言，缺一不可，缺少任何一项，结果就是不成体统。举例说明，周，在第八分句平铺直叙的完成扣回，但没有比，是符合周的，却不符合密。因此，切勿将周和密混淆。每个章法是独立的，但是又是环环相扣的，所以，每个分句都很重要，如果有一个出来问题，就会牵扯到其他的分句和章法，所以，我们一定要按照章法要求一个分句一个分句去完成。


2.什么是梳理？
答：前面我们讲过了辞采，指的是写作律诗之前的仔细的准备工作要做好，采来的东西数量上一定是很多的，接下来就是要剔除不合适的、只选择适合自己作品所要表达的，写进律诗中去，这就需要我们进行整理，这样的过程，我们称之为“梳”。比如我们写月亮，不可能整首诗都是月亮月亮地写，一定是通过各种不同的物象来描写，那么这些不同的物象靠什么连接在在一起呢？是他们的内在，这种内在的东西是自然的，本分的东西，而非个人主观意识方面的东西，也就是说，我们梳的自然之理，简称梳理。梳理根据的是内在的本分的东西，而不是不是外表，体物就是梳理的唯一途径。


3、什么叫附制？
答：附、制这二者，其共同点，强调的是全篇八个分句贯的通性。附和制的具体区别就是，附是连贯的，如竹，但不相通，针对的是字意。制是连贯的，如藕，相通，针对的是句意。


4、选择事义的时候要注意哪几点？
答：（1）不要单薄；
（2）率意须慎，这样才是寡尤；
（3）意和义有不同：意是心上之音，全篇只有一个；义可多个，但须符合附的要求。


二、创作题，以母亲为题，写五律一首。
五律 • 贺母亲七廿华诞
文/朝阳
花飞七廿春，似箭贺慈辰。
始见波纹脸，难吞海味珍。
为家披月夜，教子显贤仁。
福似风光转，安康享寿身。

清荷雅韵

小渔村44五律专修高级班第十九讲作业
柔荑19-依然
一、问答题
1 、什么是周密？
答：
周密具体就是指，在完整的基础上，要求密。
周和密，其具体的含义完全不同，有着巨大的区别。周和密，都是章法，皆是针对体统而言，缺一不可，缺少任何一项，结果就是不成体统。
2、什么是梳理？
答：梳理根据的是内在的本分的东西，而不是外表，体物就是梳理的唯一途径。这种内在的东西是自然的，本分的东西，而非个人主观意识方面的东西，梳的自然之理。
3、什么叫附制？
答：附、制这二者，其共同点，强调的是全篇八个分句贯的通性。附和制的具体区别就是，附是连贯的，如竹，但不相通，针对的是字意。制是连贯的，如藕，相通，针对的是句意。
4、选择事义的时候要注意哪几点？
答：
（1）不要单薄：简单的讲，就是起承转合如果仅有一事来义，那么，这就是单薄的。例如写孔
如果只用事表现了仁，那么孔子的才学、德、礼这些属于孔子且需要表现的内容，不进行展现，仅仅是仁当然就显得单薄而失了厚重。
（2）率意而不是率故：率意须慎，这样才是寡尤。尤从甲骨文字型来看，含义是指手指甲特别长，与常人不同。这个意思是说，率意不等于怪意，率意决不可以怪意，所谓怪意，指非正常之意，这就需要慎言。按照唐朝之前的章法理论，率故，就是不伦不类。因此，写律诗要选择有出处的事义来写，那些连自己都不清楚，都没有把握的故事就不要往作品里塞。这样去写，就是对典故的不尊重，乱用事，滥用事，或者是所使用的典故与全篇的意不相关，这就不符合章法附，这种使用就是失败的；
（3）意和义：意是心上之音，意，全篇只有一个；义可以有多个，但必须符合附的要求
二、创作题
以母亲为题，作五言律诗一首，不限韵部。

五律•母亲
文/柔荑19-依然
慈母柔情在，身亡已多年。
殷殷叮嘱语，默默任劳肩。
大爱无求索，苍生尽有贤。
如今常忆念，随梦逐涕眠。

海螺

小渔村44期五律专修高级班第19讲作业：
一、问答题
1 、什么是周密？
答：周，完整；密，为类似于溶洞状的物。周密具体就是指，在完整的基础上，要求密。
2、什么是梳理？
答：疏即剔除不合适的、选择适合自己作品所要表达的物象的过程。理即物象的内在，这种内在的东西是自然的，本分的东西。梳的是自然之理，简称梳理。
3、什么叫附制？
答：附是连贯的，如竹，但不相通。制是连贯的，如藕，相通，即靠得很近很紧的意思。附、制的共同点，强调的是全篇八个分句贯通性。
4、选择事义的时候要注意哪几点？
答：（1）不要单薄；（2）率意须慎，这样才是寡尤；（3）意和义有不同：意是心上之音，全篇只有一个；义可多个，但须符合附的要求。


二、创作题：
五律·母亲
柔荑21-海螺
春深庭院静，梦里喊萱堂。
十月怀生苦，长年养育忙。
床前针引线，雪下手搓裳。
黑发飞云鬓，摇篮曲又扬。

无形无相

小渔村44五律专修高级班第十九讲柔荑组作业
柔荑05-无形无相

一、问答题
1.什么是周密？
答：周密具体就是指，在完整的基础上，要求密。
周和密，其具体的含义完全不同，有着巨大的区别。周和密，都是章法，皆是针对体统而言，缺一不可，缺少任何一项，结果就是不成体统。
2、什么是梳理？
答：疏即剔除不合适的、选择适合自己作品所要表达的物象的过程。理即物象的内在，这种内在的东西是自然的，本分的东西。梳的是自然之理，简称梳理。
3、什么叫附制？
答：附是连贯的，如竹，但不相通。制是连贯的，如藕，相通，即靠得很近很紧的意思。附、制的共同点，强调的是全篇八个分句贯通性。
4、选择事义的时候要注意哪几点？
答：（1）不要单薄；（2）率意须慎，这样才是寡尤；（3）意和义有不同：意是心上之音，全篇只有一个；义可多个，但须符合附的要求。


二、创作题：
五律·母亲的付出和得到
文/无形无相
关怀儿与女，时刻未轻松。
念念使康阜，时时装在胸。
年高行似慢，思缓语如憃。
世上几多辈，母前能致恭？

锁春

小渔村44五律专修高级班第十九讲柔荑组作业
柔荑16-锁

一、问答题
1.什么是周密？
答：周密具体就是指，在完整的基础上，要求密。
周和密，其具体的含义完全不同，有着巨大的区别。周和密，都是章法，皆是针对体统而言，缺一不可，缺少任何一项，结果就是不成体统。举例说明，周，在第八分句平铺直叙的完成扣回，但没有比，是符合周的，却不符合密。因此，切勿将周和密混淆。每个章法是独立的，但是又是环环相扣的，所以，每个分句都很重要，如果有一个出来问题，就会牵扯到其他的分句和章法，所以，我们一定要按照章法要求一个分句一个分句去完成。


2.什么是梳理？
答：前面我们讲过了辞采，指的是写作律诗之前的仔细的准备工作要做好，采来的东西数量上一定是很多的，接下来就是要剔除不合适的、只选择适合自己作品所要表达的，写进律诗中去，这就需要我们进行整理，这样的过程，我们称之为“梳”。比如我们写月亮，不可能整首诗都是月亮月亮地写，一定是通过各种不同的物象来描写，那么这些不同的物象靠什么连接在在一起呢？是他们的内在，这种内在的东西是自然的，本分的东西，而非个人主观意识方面的东西，也就是说，我们梳的自然之理，简称梳理。梳理根据的是内在的本分的东西，而不是不是外表，体物就是梳理的唯一途径。


3、什么叫附制？
答：附、制这二者，其共同点，强调的是全篇八个分句贯的通性。附和制的具体区别就是，附是连贯的，如竹，但不相通，针对的是字意。制是连贯的，如藕，相通，针对的是句意。


4、选择事义的时候要注意哪几点？
答：（1）不要单薄；
（2）率意须慎，这样才是寡尤；
（3）意和义有不同：意是心上之音，全篇只有一个；义可多个，但须符合附的要求。


二、创作题，以母亲为题，写五律一首。

五律.母亲
柔荑16-锁

耕耘在故乡，田埂老砖房。
叮嘱凌云志，织缣游子装。
身勤桑梓誉，手巧比邻扬。
额皱凝星宿，青丝落玉霜。

枫叶青

小渔村44期五律高级班柔荑组第十九讲作业：
柔荑06-叶青
一、问答题
1 、什么是周密？
答：周，完整；密，为类似于溶洞状的物。周密具体就是指，在完整的基础上，要求密。
2、什么是梳理？
答：疏即剔除不合适的、选择适合自己作品所要表达的物象的过程。理即物象的内在，这种内在的东西是自然的，本分的东西。梳的是自然之理，简称梳理。
3、什么叫附制？
答：附是连贯的，如竹，但不相通。制是连贯的，如藕，相通，即靠得很近很紧的意思。附、制的共同点，强调的是全篇八个分句贯通性。
4、选择事义的时候要注意哪几点？
答：（1）不要单薄；（2）率意须慎，这样才是寡尤；（3）意和义有不同：意是心上之音，全篇只有一个；义可多个，但须符合附的要求。
二、创作题
五律•母亲
文/叶青
勤俭最阿娘，持家满鬓霜。
常怀年少事，总断我柔肠。
夜坐灯前补，朝来屋后忙。
德馨承子女，半辈献无偿。