小渔村44绝句班子衿组第七讲作业

快乐蝴蝶

小渔村44绝句班第七讲作业

一、 问答题：

1、什么是意象？

2、绝句创作过程中组织意象有几种常用的手法？

3、渔洋绝句第三法关于第三句的要求是什么？

二、创作题：

以《冬之华》为主题，题目自拟，作七言绝句一首。

要求：

1、用渔洋绝句第三法。

2、要求平收入韵。

3、第三句必须用设问转换要求且与1、2句做到若即若离，将主题点出。第四句抱紧问句回答。

三、班级作业要求及时间安排：

1、交作业时间为一周时间，作业交论坛截止时间为周一（2023.11.20）18点前，超过时间补交作业必须截图给组长。不截图视作未完成作业，累计三次不写作业，不管是谁，一律单飞！组长上报统计表和未交作业名单在当天20点前。

2、写作绝句作业小组接龙，不接龙不点评。作业超过截止日期不点评。作业不交论坛不统计，作业在小组接龙截止时间为周五（2023.11.17）晚上八点截止，由组长上报班委，请按时在小组接龙不错过点评机会。

附搜韵网址：

https://sou-yun.cn/AnalyzePoem.aspx

云儿郭

小渔村44绝句班第七讲作业 
子衿11-云儿
一、问答题： 
1、什么是意象？ 
答：【意象】是作者情感意识与外界的物象交会，经过观察、审思与美的酿造，成为有意境的【景象】，然后通过文字，利用视觉意象或其他感官意象的传递，将完美的意境与物象清晰的重现出来 ，让读者如同亲身感受一般，领略其中的美。
2、绝句创作过程中组织意象有几种常用的手法？
 答：（1）多利用动态的动做为意象，少点静态的陈述
（2）多用比的创作手法，少点抽象理论陈述
（3）利用通感的手法，使意象鲜明逼真
（4）在合句上集中精力抓细小的景物
（5）抓住物象的特征，利用夸张的手法，给读者以以外明确的印象
（6）利用对比的手法衬托意象悬殊比例

3、渔洋绝句第三法关于第三句的要求是什么？ 
答： 以假设或设问转换，要在1、2句那个时空环境中提升高度，将主题点出。

二、创作题： 
以《冬之华》为主题，题目自拟，作七言绝句一首。 
七绝·初雪
子衿11-云儿
一夜冬风雕碧花，两行辙印碾银砂。
问君温室觅何处，鸳鹭火锅开八家。

边缘人类

第七讲作业：
子衿13-墨萌
一、        问答题：
1、什么是意象？
答:通过文字，利用视觉意象或其他感官意象的传递，将完美的意境与物象清晰的重现出来 。
2、绝句创作过程中组织意象有几种常用的手法？
答:6种。
3、渔洋绝句第三法关于第三句的要求是什么？
答:第三句故作假设或设问之辞，第四句答之。
二、创作题：
以《冬之华》为主题，题目自拟，作七言绝句一首。
要求：
1、        用渔洋绝句第三法。
2、        要求平收入韵。
3、        第三句必须用设问转换要求且与1、2句做到若即若离，将主题点出。第四句抱紧问句回答。
七绝  冬之华
寒凝大地白毛风，树挂凇花雪布空。
试问严冬皆素色，滑冰场上绿追红。

绝句班闲庭信步

小渔村44绝句班第七讲作业：
甄卫江（闲庭信步）天津市
一、        问答题：
1、什么是意象？
答:通过文字，利用视觉意象或其他感官意象的传递，将完美的意境与物象清晰的重现出来 。
2、绝句创作过程中组织意象有几种常用的手法？
答:6种。
3、渔洋绝句第三法关于第三句的要求是什么？
答:第三句故作假设或设问之辞，第四句答之。
二、创作题：
七绝·冬韵
甄卫江（闲庭信步）天津市
初冬时节瓦凝霜，野树凋残草色黄。
何处芦花翻似雪，离离飒飒慰愁肠。

清茗柳浪

小渔村44绝句班第七讲作业：
子矜18-清茗柳浪
一、        问答题：
1、什么是意象？
答:通过文字，利用视觉意象或其他感官意象的传递，将完美的意境与物象清晰的重现出来 。
2、绝句创作过程中组织意象有几种常用的手法？
答:6种。
3、渔洋绝句第三法关于第三句的要求是什么？
答:第三句故作假设或设问之辞，第四句答之。
二、创作题：
七绝  梅花
子衿-清茗柳浪
黄云千里梦迢迢，布雪银装累断腰。
欲问梅花何似血，仙姝未见滴思箫。

笨笨月

本帖最后由 我在路上 于 2023-11-14 15:38 编辑


小渔村44绝句班第七讲作业作业：
子衿08笨笨

一、        问答题：
1、什么是意象？


答：【意象】是作者情感意识与外界的物象交会，经过观察、审思与美的酿造，成为有意境的【景象】，然后通过文字，利用视觉意象或其他感官意象的传递，将完美的意境与物象清晰的重现出来 ，让读者如同亲身感受一般，领略其中的美。注意这句话 将完美的意境与物象清晰的重现出来，重现出来。


2、绝句创作过程中组织意象有几种常用的手法？


答：有（1）多利用动态的动做为意象，少点静态的陈述。


（2）多用比的创作手法，少点抽象理论陈述。


（3）利用通感的手法，使意象鲜明逼真。


（4）在合句上集中精力抓细小的景物。


（5）抓住物象的特征，利用夸张的手法，给读者以以外明确的印象。


（6）利用对比的手法衬托意象悬殊比例
这可使意象倍加鲜明。有这六种常用手法。


3、渔洋绝句第三法关于第三句的要求是什么？


答：【转 】 以假设或设问转换，要在1、2句那个时空环境中提升高度，将主题点出。


二、七绝 冬花
文/笨笨
洁白无尘入画场，儿童庭院笑声扬。
谁言冬日多萧意，请看琼花舞羽妆。

淡雅如兰

小渔村44绝句班子衿33-淡雅如兰第七讲作业 :

一、问答题：
1、什么是意象？
答：意象就是作者情感意识与外界的物象交会，经过观察审思与美的酿造，成为有意境的景象。
2、绝句创作过程中组织意象有几种常用的手法？
答：有6种:
（1）多利用动态的动做为意象，少点静态的陈述。
（2）多用比的创作手法，少点抽象理论陈述。
（3）利用通感的手法，使意象鲜明逼真。
（4）在合句上集中精力抓细小的景物。
（5）抓住物象的特征，利用夸张的手法，给读者以外明确的印象。
（6）利用对比的手法衬托意象悬殊比例。
3、渔洋绝句第三法关于第三句的要求是什么？
答： 第三句必须用设问转换要求，且与1、2句做到若即若离，将主题点出。

二创作题：
以《冬之华》为主题，题目自拟，作七言绝句一首。
要求：
1、用渔洋绝句第三法。
2、要求平收入韵。
3、第三句必须用设问转换要求，且与1、2句做到若即若离，将主题点出。第四句抱紧问句回答。

七绝•雪梅
文/子衿33-淡雅如兰
漫空仙藻落凡尘，装点河山万里新。
借问寒梅何日绽，清香可与雪争春。

微风徐来

小渔村44绝句班第七讲作业：
子矜32-青衣
一、        问答题：
1、什么是意象？
答:意象:是作者情感意识与外界的物象交会，经过观察、审思与美的酿造，成为有意境的【景象】，然后通过文字，利用视觉意象或其他感官意象的传递，将完美的意境与物象清晰的重现出来 ，让读者如同亲身感受一般，领略其中的美。注意这句话 将完美的意境与物象清晰的重现出来，重现出来。

2、绝句创作过程中组织意象有几种常用的手法？
答:
（1）多利用动态的动做为意象，少点静态的陈述，依然例诗说话。
（2）多用比的创作手法，少点抽象理论陈述。
（3）利用通感的手法，使意象鲜明逼真。
（4）在合句上集中精力抓细小的景物。
（5）抓住物象的特征，利用夸张的手法，给读者以以外明确的印象。
（6）利用对比的手法衬托意象悬殊比例，这可使意象倍加鲜明。

3、渔洋绝句第三法关于第三句的要求是什么？
答:第三句故作假设或设问之辞，第四句答之。

二、创作题：
七绝·雪梅
子衿32-青衣
寒风凛冽任逍遥，仙苑琼花驿外飘。
何处冰清尘外客，傲筝开放拟红绡。

珍珠

小渔村44绝句班第七讲作业
子衿23－珍朱
一、问答题：
1、什么是意象？
答：【意象】是作者情感意识与外界的物象交会，经过观察、审思与美的酿造，成为有意境的【景象】，然后通过文字，利用视觉意象或其他感官意象的传递，将完美的意境与物象清晰的重现出来 ，让读者如同亲身感受一般，领略其中的美。
2、绝句创作过程中组织意象有几种常用的手法？
答：（1）多利用动态的动做为意象，少点静态的陈述
（2）多用比的创作手法，少点抽象理论陈述
（3）利用通感的手法，使意象鲜明逼真
（4）在合句上集中精力抓细小的景物
（5）抓住物象的特征，利用夸张的手法，给读者以以外明确的印象
（6）利用对比的手法衬托意象悬殊比例

3、渔洋绝句第三法关于第三句的要求是什么？
答： 以假设或设问转换，要在1、2句那个时空环境中提升高度，将主题点出。

二、创作题：
以《冬之华》为主题，题目自拟，作七言绝句一首。

窗前观雪有句
子衿23－珍朱
群山如练树如银，一片妖娆满眼新。
难道天仙身在此，散花入酒共诗人。

馨馨

小渔村44绝句班第七讲作业
子衿19-雨曦
一、 问答题：
1、什么是意象？
答：
意象是作者情感意识与外界的物象交会，经过观察、审思与美的酿造，成为有意境的意象，然后通过文字，利用视觉意象或其他感官意象的传递，将完美的意境与物象清晰的重现出来 ，让读者如同亲身感受一般，领略其中的美。

2、绝句创作过程中组织意象有几种常用的手法？
答：
绝句创作过程中组织意象常用的有6种手法
①多利用动态的动做为意象，少点静态的陈述。
②多用比的创作手法，少点抽象理论陈述。
③利用通感的手法，使意象鲜明逼真。
④在合句上集中精力抓细小的景物。
⑤抓住物象的特征，利用夸张的手法，给读者以以外明确的印象。
⑥利用对比的手法衬托意象悬殊比例。


3、渔洋绝句第三法关于第三句的要求是什么？
答：以假设或设问转换，要在1、2句那个时空环境中提升高度，将主题点出。

二、创作题：
以《冬之华》为主题，题目自拟，作七言绝句一首。

七绝·雪
子衿19-雨曦
冬迎残破不堪伤，满眼萧条却怎藏。
何处仙人抛碎玉，直教万里覆银妆。