小渔村44绝句班管理组第九讲作业

快乐蝴蝶

小渔村44绝句班第九讲作业

一、问答题：
1、 诗的空间设计分为哪几种？
2、题图诗有哪些创作方法？
二、创作题：看图题诗 七言绝句一首，题目自拟，平水韵，要求首句平起入韵式。
具体要求：

1、应用渔洋第五法。前两句说往昔之事，第三、四句说眼前之事，和前两句形成对比。
2、要体现出空间感。
3、格律正确无误。
4、在诗作下方标出你诗中的入声字。
5、意脉不可断裂。

三、班级作业要求及安排：

1、交作业时间为一周时间，作业交论坛截止时间为周一（2023.12.4）18点前，超过时间补交作业必须截图给组长。不截图视作未完成作业，累计三次不写作业，不管是谁，一律单飞！组长上报统计表和未交作业名单在当天20点前。

2、写作绝句作业小组接龙，不接龙不点评。作业超过截止日期不点评。作业不交论坛不统计，作业在小组接龙截止时间为周五（2023.12.1）晚上八点截止，由组长上报班委，请按时在小组接龙不错过点评机会。

附搜韵网址：

https://sou-yun.cn/AnalyzePoem.aspx

查询入声字网址：

https://www.xiaohui.com/rsz/?from=timeline&isappinstalled=0

看图题诗

执手纤纤

小渔村44绝句班第九讲作业
柔荑副组长-执手纤纤

一、问答题：
1、 诗的空间设计分为哪几种？
答：大体分为五种:
    1 、空间的扩张
    2 、空间的凝聚
    3 、空间的转向
    4 、空间的深度:      
     （1），用动态方向的改变来显示空间的深度的。        
     （2），用景物远近的布置来显示空间的深度。   
    5 、空间的改造。
      
2、题图诗有哪些创作方法？
答：题画诗词十大写作方法
    一、巧妙勾勒，化静为动。
    二、据实虚构，发挥想象。
    三、睹画生感，赞美丹青。
    四、就画言艺、探讨画法。
    五、不即不离，托物言志。
    六、言此及彼，激励勉志。
    七、借画发挥，讽刺现实。
    八、画中古迹，缅怀凭吊。
    九、偷换概念，即兴发挥。
    十、画联实际，爱国为民。

二、创作题：看图题诗 七言绝句一首，题目自拟，平水韵，要求首句平起入韵式。
具体要求：
1、应用渔洋第五法。前两句说往昔之事，第三、四句说眼前之事，和前两句形成对比。
2、要体现出空间感。
3、格律正确无误。
4、在诗作下方标出你诗中的入声字。
5、意脉不可断裂。

七绝  题图  秋叹
执手纤纤
昔年今日草庐游，人与红枫满面羞。
此际门前人不在，红枫依旧扮金秋。
入声字:昔、日、不

乡音未改

小渔村44绝句班第九讲作业
鹿鸣组长-乡音未改

一、问答题：
1、 诗的空间设计分为哪几种？
答：大体分为五种:
    1 、空间的扩张
    2 、空间的凝聚
    3 、空间的转向
    4 、空间的深度:      
     （1），用动态方向的改变来显示空间的深度的。        
     （2），用景物远近的布置来显示空间的深度。   
    5 、空间的改造。
      
2、题图诗有哪些创作方法？
答：题画诗词十大写作方法
    一、巧妙勾勒，化静为动。
    二、据实虚构，发挥想象。
    三、睹画生感，赞美丹青。
    四、就画言艺、探讨画法。
    五、不即不离，托物言志。
    六、言此及彼，激励勉志。
    七、借画发挥，讽刺现实。
    八、画中古迹，缅怀凭吊。
    九、偷换概念，即兴发挥。
    十、画联实际，爱国为民。

二、创作题：看图题诗 七言绝句一首，题目自拟，平水韵，要求首句平起入韵式。
具体要求：
1、应用渔洋第五法。前两句说往昔之事，第三、四句说眼前之事，和前两句形成对比。
2、要体现出空间感。
3、格律正确无误。
4、在诗作下方标出你诗中的入声字。
5、意脉不可断裂。

七绝·山翁
文/鹿鸣组长乡音未改
寻春偶至野庐前，逸叟招邀共抚弦。
秋暮无曾迎旧客，云中放鹤作游仙。

入声字:逸、客、鹤、作

边缘人类

子衿边缘人类
一、问答题：
1、 诗的空间设计分为哪几种？
答:5种。1空间的扩张，2空间的凝凝聚，3空间的转向，4空间的深度，5空间的改造
2、题图诗有哪些创作方法？
答:10种。1巧妙沟勒，化静为动。2据实虚构，发挥想象。3睹画生感，赞美丹青。4就画言艺，探讨画法。5不即不离，托物言志。6言此及彼，激励勉志。7借画发挥，讽刺现实。8画中古迹，缅怀凭吊。9偷换概念，即光发挥。10画联实际，为国为民
二、创作题：看图题诗 七言绝句一首，题目自拟，平水韵，要求首句平起入韵式。
具体要求：
1、应用渔洋第五法。前两句说往昔之事，第三、四句说眼前之事，和前两句形成对比。
2、要体现出空间感。
3、格律正确无误。
4、在诗作下方标出你诗中的入声字。
5、意脉不可断裂。
题图·秋思
文/子衿组边缘人类
柴门古树少纤尘，题叶曾经意自真。
此际缤纷依旧在，如何不见读秋人。
入声字
叶，际，不，读

紫雨花汀

小渔村44绝句班第九讲作业
白驹副组长—紫雨花汀
一、问答题：
1、 诗的空间设计分为哪几种？
答：大体分为五种:
    1 、空间的扩张
    2 、空间的凝聚
    3 、空间的转向
    4 、空间的深度:      
     （1），用动态方向的改变来显示空间的深度的。        
     （2），用景物远近的布置来显示空间的深度。   
    5 、空间的改造。
      
2、题图诗有哪些创作方法？
答：题画诗词十大写作方法
    一、巧妙勾勒，化静为动。
    二、据实虚构，发挥想象。
    三、睹画生感，赞美丹青。
    四、就画言艺、探讨画法。
    五、不即不离，托物言志。
    六、言此及彼，激励勉志。
    七、借画发挥，讽刺现实。
    八、画中古迹，缅怀凭吊。
    九、偷换概念，即兴发挥。
    十、画联实际，爱国为民。

二、创作题：看图题诗 七言绝句一首，题目自拟，平水韵，要求首句平起入韵式。
具体要求：
1、应用渔洋第五法。前两句说往昔之事，第三、四句说眼前之事，和前两句形成对比。
2、要体现出空间感。
3、格律正确无误。
4、在诗作下方标出你诗中的入声字。
5、意脉不可断裂。
七绝·秋思
文/白驹组紫雨花汀
庐前老树那时新，挈友闲歌酒几巡。今日霜风凋叶落，愁红铺地绝行人。
入声字:挈 日   叶  落

如水~

小渔村44绝句班第九讲作业
柔荑组长-如水
一、问答题：
1、 诗的空间设计分为哪几种？
答：大体分为五种:
    1 、空间的扩张
    2 、空间的凝聚
    3 、空间的转向
    4 、空间的深度:      
    1），用动态方向的改变来显示空间的深度的。        
    2），用景物远近的布置来显示空间的深度。   
    5 、空间的改造。

2、题图诗有哪些创作方法？
答：题画诗词十大写作方法
    1、巧妙勾勒，化静为动。
    2、据实虚构，发挥想象。
    3、睹画生感，赞美丹青。
    4、就画言艺、探讨画法。
    5、不即不离，托物言志。
    6、言此及彼，激励勉志。
    7、借画发挥，讽刺现实。
    8、画中古迹，缅怀凭吊。
    9、偷换概念，即兴发挥。
    10、画联实际，爱国为民。

二、创作题：看图题诗 七言绝句一首，题目自拟，平水韵，要求首句平起入韵式。
具体要求：
1、应用渔洋第五法。前两句说往昔之事，第三、四句说眼前之事，和前两句形成对比。
2、要体现出空间感。
3、格律正确无误。
4、在诗作下方标出你诗中的入声字。
5、意脉不可断裂。

七绝•秋思
文/如水
昔辞故土雁南翔，慈母叮咛泪两行。
今见风吹枯叶落，无人再问暖和凉。

王松岩

小渔村第44期绝句班第九讲作业
王松岩
一、问答题：
1、 诗的空间设计分为哪几种？
答：1）空间的扩张
2）空间的凝聚   
3）空间的转向
4 ）空间的深度
（1）用动态方向的改变来显示空间的深度的
（2）用景物远近的布置来显示空间的深度
5 ）空间的改造   
2、题图诗有哪些创作方法？
  1）巧妙勾勒，化静为动
  2）据实虚构，发挥想象
  3）睹画生感，赞美丹青
  4）就画言艺、探讨画法
  5）不即不离，托物言志
  6）言此及彼，激励勉志
  7）借画发挥，讽刺现实
  8）画中古迹，缅怀凭吊
  9）偷换概念，即兴发挥
  10）画联实际，爱国为民

二、创作题
看图题七言绝句一首，题目自拟，限平水韵，要求平起。
要求：
1）、应用渔洋第五法。前两句说往昔之事，第三、四句说眼前之事，和前两句形成对比。
2）、要体现出空间感。
3）、格律正确无误。
4）、标出你诗中的入声字。
5）、意脉不可断裂。

七绝·秋感
文/鹿鸣王松岩
曾经树醒喚春来，一片山川绿叶开。
此日舍空人已去，金秋落木满坪台。
入声字：一、醒

威尼斯

小渔村44绝句班第九讲作业
子衿副组长—威尼斯
一、问答题：
1、 诗的空间设计分为哪几种？
答：大体分为五种:
    1 、空间的扩张
    2 、空间的凝聚
    3 、空间的转向
    4 、空间的深度:      
     （1），用动态方向的改变来显示空间的深度的。        
     （2），用景物远近的布置来显示空间的深度。   
    5 、空间的改造。
      
2、题图诗有哪些创作方法？
答：题画诗词十大写作方法
    一、巧妙勾勒，化静为动。
    二、据实虚构，发挥想象。
    三、睹画生感，赞美丹青。
    四、就画言艺、探讨画法。
    五、不即不离，托物言志。
    六、言此及彼，激励勉志。
    七、借画发挥，讽刺现实。
    八、画中古迹，缅怀凭吊。
    九、偷换概念，即兴发挥。
    十、画联实际，爱国为民。

二、创作题：看图题诗 七言绝句一首，题目自拟，平水韵，要求首句平起入韵式。
具体要求：
1、应用渔洋第五法。前两句说往昔之事，第三、四句说眼前之事，和前两句形成对比。
2、要体现出空间感。
3、格律正确无误。
4、在诗作下方标出你诗中的入声字。
5、意脉不可断裂。

七绝·山行
子衿-威尼斯
踏青一路赏山花，偶遇茅庐待我茶。
今日重游人不见，惟余枫叶落无涯。

入声字:踏，一，日，不

孤鹜

小渔村44绝句班第九讲作业
孤鹜（叶传凯）
一、问答题：
1.  诗的空间设计分为哪几种？
答：诗的空间设计分为五种。
1）空间的扩张。
要点:先写小景物，再描写大景物，画面的视野愈来愈广阔，诗中的空间也就越来越开扩，在空间设计中，小大景物的比例悬殊越大，越能感人。
2）空间的凝聚。
与空间的扩张相反，先写大景物，而后缩小到小景物，画面由远及近，视野越来越小，最后选择一个小景物作为视觉的凝聚点，把笔墨集中在上面，给予特写.
3）空间的转向。
诗中的取景，不外乎远观、近观、仰视、俯察、前瞻、后顾等方法，诗人在摄取景物时，有时是从一个角度去摄取。
4）空间的深度。
(1)用动态方向的改变来显示空间的深度的。
(2)用景物远近的布置来显示空间的深度。
5）空间的改造。
诗中的空间，可以是现实世界空间的再现，同时也可以根据诗人的情感，将其改造。
2. 题图诗有哪些创作方法？
答：题画诗有十大写作方法。
1）巧妙勾勒，化静为动。
一幅美术作品，再怎么精妙，都是静止的。但在观察者的眼里，可以是灵动的，这就是诗人的下笔之处。诗人可以根据画面内容进行高度的概括和提炼，巧妙勾勒，使画面静物形象地再现，变画面的静态为动态，增添画的情趣，提升画的意境。
2）据实虚构，发挥想象。
作诗有虚实相生之法。实者，其名物也；虚者，其宗趣也。非实，无以切名勒物；非虚，无以达旨传神。过实，易于板滞；过虚，易于晦涩。题画诗亦然。
3）睹画生感，赞美丹青。
优秀的画作，或工笔生辉，或写意传神，总蕴藉了画家深厚的愿情、辛勤的汗水和一些可贵的品质，这往往是诗人赋诗题画的原动力。一幅有深度的摄影作品亦是如此。
4）就画言艺、探讨画法。
艺术是在继承中发展、在发展中创新的。只有不断地交流、批判，艺术才会有不断的进步。作画自然也是这样。所以在实践新的画法和对画法有新的体会时，往往以就画言艺的方式阐述画的新特色和新技巧。
5）不即不离，托物言志。
这种写作方法其实就是一类咏物诗，不过是把整个画作，包括中的山水、花鸟等当作一个吟咏的对象而已。所谓不即不离，就是方面不要脱离画作中的事物，另一方面又不要停滞于画作中的事物一般来说，就是抓住画作中事物的本性加以提炼，然后融入自己的思想感情，使自己的人格魅力本于物而高于物。
6）言此及彼，激励勉志。
一般，这种写法适合对后辈的提携和勉励。
7）借画发挥，讽刺现实。
再美好的社会，也有其阴暗面。画家可以借画揭露，诗人可以借诗讽古喻今。
8）画中古迹，缅怀凭吊。
很多画作的题材取自古人古事古迹，题这一类画，一般以凭吊为主，发出诗人的感慨。
9）偷换概念，即兴发挥。
这种写法适合那些所谓的印象派画作或比较另类的图片。
10）十、画联实际，爱国为民。
爱国主义与爱民思想是中华民族的优良传统，这是画家、诗人以及一切艺术者所应具备的基本品质。融入了爱国主义和爱民思想的作品往往催人奋进，让人关心疾苦。
二、创作题：看图题诗
七言绝句一首，题目自拟，平水韵，要求首句平起入韵式。具体要求：
1、应用渔洋第五法。前两句说往昔之事，第三、四句说眼前之事，和前两句形成对比。
2、要体现出空间感。
3、格律正确无误。
4、在诗作下方标出你诗中的入声字。
5、意脉不可断裂。
七绝·怀故人
文/孤鹜（叶传凯）
红枫对映好年华，面似芙蓉灿若霞。
又是金黄铺满地，芳踪不见夕阳斜。
入声字：若、不、夕。

山泉

请芭可儿老师点评
1、七绝·秋思
文/子衿组边缘人类
柴门古树少纤尘，题叶曾经意自真。
此际缤纷依旧在，如何不见读秋人。
芭可儿简评:起句直接点题，句意不是很流畅，有凑韵之嫌，承句顺承，承接上可以，但还有提升空间哦！转结句出彩，赞一个，如果我没说错，你是先写的后两句，再写的前两句吧！整首诗符合法则要求，起承句有点凑，读着有些生涩，转句句着实不错！继续加油哦！

2、七绝·山翁
文/鹿鸣组长乡音未改
寻春偶至野庐前，逸叟招邀共抚弦。
秋暮无人迎旧客，云中放鹤作游仙。
芭可儿简评:起句怎么是寻春呢？图是秋图吧！如果不看图，这起句还是可以的，但是咱有图就得按图说话了啊！承句招邀绕口不？相邀可以不？转句看见秋了，但是不符合渔阳五法，这里应该有一个时间转换的问题哈！从曾经到现在的的一个时间转换，好好斟酌一下哦！结尾句有凑字之嫌哦！这个游仙指的是你还是山中老翁呢？交代的不够明确，看转句感觉写的是作者本人，可是看题目又应该是这位隐士，自己品读一下是不是这样子哈！以后要注意作业要求哈！加油！

3、七绝·秋思
文/白驹组紫雨花汀
庐前秋树那时新，挈友飞歌酒几巡。
今日霜风凋叶落，愁红铺地绝行人。
芭可儿简评:起句直接点题，但句子有修改空间哦！都指出是秋树了那么这个新字用的就不是很贴切了，承句有些凑字了，转句宕开一笔做的还不错，就是凋字用的有些生涩，结尾句做了总结，还不错哦！整首看，立意布局还是可以的，也符合法则要求，但是句子读起来还不够流畅，练字上还要多下功夫哦！加油！

4、七绝  题图  秋思
文/柔荑组执手纤纤
昔年茅舍竹篱头，人与红枫满面羞。
此际门前人不在，红枫依旧靓金秋。
芭可儿简评:起句引起，先交代了地点，但是茅舍竹篱头读着绕口不？建议留一处即可哈！承句尚可，转句门前二字可斟酌，因为你起句已经有舍有篱啦！整首看，立意是可以的，构思上也是可以的，就是表达上不是很理想，还有就是重复字，绝句是有重复技法，但是重复字要有加深情感的意义才行，我个人觉得你这里的重复字是有修改空间的，所以建议修改哈！以上是个人观点，仅供参考，说错误怪哦！加强练字哦！加油！

5、七绝·图配诗—秋感
文/鹿鸣王松岩
曾经树醒喚春来，一片山川绿叶开。
今日舍空人已去，金秋落木满坪台。

梅雪浅评:问好诗友这次的题图还是枫，从前两句看未能突出枫的特点，有些偏离主题，写秋还是可以的。转句舍空两字，上面两句没有很好铺垫，转句稍作改一下会顺些！个见！未找出你自已诗中入声字:一，绿，叶，日，落，木。

6、七绝•秋思
文/柔荑组如水
昔辞故土雁南翔，慈母叮咛泪两行。
今见风吹枯叶落，无人再问暖和凉。
入声字:昔、叶、落

梅雪浅评:问好诗友:格律韵部无误，小诗感情真挚，自然流畅唯觉雁南翔与慈母之间有些别扭！知道雁是指作者你自已！试修改一下去他乡是不是更顺畅。这样形成统一画面。整体是首不错的小诗！符合老师要求昔今对比。当赞

7、七绝·山行
子衿-威尼斯
踏青一路赏山花，偶遇茅庐待我茶。
今日重游人不见，惟余枫叶落无涯。

梅雪浅评:问好诗友:格律韵部正确，这次还是题图诗哈而且是秋天的景。起承两句有些脱离主题。题图诗的特点主要抓住图中你所看到的景发散思维。生发情感！茅庐不能待茶哈，斟酌一下茅庐里住居的人是可以的，茶也有些凑韵。转合两句还是蛮不错，也符合老师要求昔今对比。试修改:踏秋赏尽夕阳斜，饥渴推敲野老家。
今日重来人不见，惟余霜叶晒红纱。纯属个见
入声字:一，不，日，落。

绝•枫红
文/蓝色星空
家山离别近三年，一树枫红草舍前。
越到故园心越怯，幸如落叶聚根边。

梅雪浅评:问好诗友:小诗格律韵部正确，离开家乡己三年了！离别的时候秋天枫飞茅舍前。起承衔接紧凑。
转句转到而今符合老师要求。化用近乡情更怯很好，只是合句未有所提升。弱了
试修改:家山离别已三年，一树枫红茅舍前。
越到故园心越怯，料应妻子喜开妍。以上纯属个见哈，只供参考。
入声字:一，别，怯，叶，落。