小渔村48期律诗班浣花组第十二讲作业贴

独舞者

小渔村48期律诗班第十二讲作业：

一、本节课学习了律诗的哪几种转的方法？
二、创作一首《七律·枫叶》。

旧言

小渔村48期律诗班第十二讲作业：
浣花19-旧言
一、本节课学习了律诗的哪几种转的方法？
答：1.景入情转法，2.反转法，3.直抒扩转法，4.进一层转法，5.地点转法，6.写意转法，7.抒情转法，
二、创作一首《七律·枫叶》。
《七律·枫叶》
浣花19-旧言
萧萧草木落秋中，步上盘山绝顶空。
林下新飞铺旧叶，云高舒卷伴归鸿。
连峰壁立沧桑脊，两鬓霜花岁月翁。
莫叹无情天亦老，还来化碧入丹枫。

秋枫秋语

浣花18-秋枫秋语

小渔村48期律诗班第十二讲作业:
一、本节课学习了律诗的哪几种转的方法?
答:本节课学习了转的八种方法，即景入情转、反转、直抒扩转、进一层转、地点转、写意转、抒情转

二、创作一首《七律•枫叶》

            七律•枫叶
                        文/秋枫秋语
尽染层林沐软风，朔情至此转头东。
常嫌秋去千枝白，尤喜冬来万径融。
走马乡村新景秀，行人森林古途通。
长怀滴翠深幽处，枫梦年年一萼红。

冯源源

小渔村48期律诗班第十二讲作业：

浣花组长—冯源

一、本节课学习了律诗的哪几种转的方法？

答：（一）景入情转法
1、颈联中，以抒情为主的转法，我们就叫景入情转法。

2、景入情转法需要注意的问题景入情转法在抒情的时候，注意这个情，我们要把握好，必须符合“律”。
所谓“律”指的是，符合我们所遵守的规律、符合正常，大众接受、认可的情感。当我们写作的时候，情要求要“细腻”，哪怕是写某人粗旷，也要细腻的表现。不能够因为他性格粗旷，就连下笔也粗旷。写作的时候，可以轻轻的抛出，也可以着力掷（zhi）出。豪放的时候，就着力掷出，婉约的时候，就轻轻抛出。以便配合全诗的情绪。

景入情转法的要求：
（1）不疏远。（2）不脱离。无论轻轻地抛出还是着力地掷出，都不可疏远、不可脱离，不疏远主题、不脱离主题。（3）承上启下，所写景或者事、抒情要和承、合有紧密的关联性。（4）为合埋下伏笔。

（二）反转法
1、什么叫反转法？就是从正面描写转为反面描写，是与起承相反的情绪描写。但注意，其主旨还是一致的，只是从不同的角度刻画而已。不同的节点之处，就是这个转。还有啊，同样要和承、合有联系。
2、什么叫交互为文？
互文就是交错为文，也称“互文见义”。“互文见义”的意思就是上下文义互相呼应，互相补充。在运用时，把一个完整的意思拆开、分置，在解释时必须前后互为补充。
（三）直抒扩转法
1、直抒扩转法：即从题目之本意，扩大描写的范围之转法。

（四）进一层转法
1、进一层转法：就题目本意，推进一层而转，唯仍须与起承关合，以免有突如其来之病。推进一层，是说的这样的手法，叫做层层递进法。

（五）地点转法：地点转法就是转处所写的地点，场面与起、承所写的地点场面不同的。

（六）写意转法：就是指转在意义上与承相对或者相反的，在意义表达上有所转折。

（七）抒情转法就是在承的基础上激发起来的思想感情为特征，这个特征是可侧重直抒胸臆，借景抒情。


二、创作一首《七律·枫叶》。

七律.枫叶

金秋已到南飞雁，一片霜红醉客行。
无意菊花争与斗，有情枫叶笑相迎。
且然惊觉林中鸟，还复树间微步声。
遐思远帆遥想后，静听流水喜盈盈。

凌云自由人

小渔村48期律诗班第十二讲作业:
浣花17–自由人
一、本节课学习了律诗的哪几种转的方法?
答:本节课学习了转的八种方法，即景入情转、反转、直抒扩转、进一层转、地点转、写意转、抒情转
二、创作一首《七律·枫叶》。
七律.枫叶思
一叶初红渐入秋，尘封往事涌心头。
花前嬉戏千般爱，月下销镕万种愁。
无奈痴情终落幕，可怜晓梦又成囚。
经年别后君何处？我醉江湖驾扁舟。

甜菜之声

小渔村48期律诗班第十二讲作业：
七律·枫叶
浣花13-甜菜之声
飘飘素雪降枫林，苦苦相思满树寻。
玉露雕枝寒彻骨，丹笺入目暖人心。
帆船遥寄郎君处，落叶多情使者临。
盏盏红灯燃未烬，愁云含泪滚衣襟。

莽原

@全体成员

小渔村48期律诗班第十二讲作业：

一、本节课学习了律诗的哪几种转的方法？（一）景入情转法
1、颈联中，以抒情为主的转法，我们就叫景入情转法。

（二）反转法
1、什么叫反转法？就是从正面描写转为反面描写，是与起承相反的情绪描写。但注意，其主旨还是一致的，只是从不同的角度刻画而已。不同的节点之处，就是这个转。
（三）直抒扩转法
1、直抒扩转法：即从题目之本意，扩大描写的范围之转法。
（四）进一层转法
1、进一层转法：就题目本意，推进一层而转，唯仍须与起承关合，以免有突如其来之病。推进一层，是说的这样的手法，叫做层层递进法。
（五）地点转法：地点转法就是转处所写的地点，场面与起、承所写的地点场面不同的。
（六）写意转法：就是指转在意义上与承相对或者相反的，在意义表达上有所转折。

（七）抒情转法：就是在承的基础上激发起来的思想感情为特征，这个特征是可侧重直抒胸臆，借景抒情。

二、创作一首《七律·枫叶》。

咏枫
莽原

石径通幽转入林，山前枫叶起诗心。
红云映水佳人赞，焰火连天画境擒。
何惧风吹寒意疾，焉知霜结醉颜深。
飘摇似蝶胜春朵，吟咏声声情不禁。

巧巧

浣花16—巧巧

一、本节课学习了律诗的哪几种转的方法？

答：（一）景入情转法
1、颈联中，以抒情为主的转法，我们就叫景入情转法。

2、景入情转法需要注意的问题景入情转法在抒情的时候，注意这个情，我们要把握好，必须符合“律”。
所谓“律”指的是，符合我们所遵守的规律、符合正常，大众接受、认可的情感。当我们写作的时候，情要求要“细腻”，哪怕是写某人粗旷，也要细腻的表现。不能够因为他性格粗旷，就连下笔也粗旷。写作的时候，可以轻轻的抛出，也可以着力掷（zhi）出。豪放的时候，就着力掷出，婉约的时候，就轻轻抛出。以便配合全诗的情绪。

景入情转法的要求：
（1）不疏远。（2）不脱离。无论轻轻地抛出还是着力地掷出，都不可疏远、不可脱离，不疏远主题、不脱离主题。（3）承上启下，所写景或者事、抒情要和承、合有紧密的关联性。（4）为合埋下伏笔。

（二）反转法
1、什么叫反转法？就是从正面描写转为反面描写，是与起承相反的情绪描写。但注意，其主旨还是一致的，只是从不同的角度刻画而已。不同的节点之处，就是这个转。还有啊，同样要和承、合有联系。
2、什么叫交互为文？
互文就是交错为文，也称“互文见义”。“互文见义”的意思就是上下文义互相呼应，互相补充。在运用时，把一个完整的意思拆开、分置，在解释时必须前后互为补充。
（三）直抒扩转法
1、直抒扩转法：即从题目之本意，扩大描写的范围之转法。

（四）进一层转法
1、进一层转法：就题目本意，推进一层而转，唯仍须与起承关合，以免有突如其来之病。推进一层，是说的这样的手法，叫做层层递进法。

（五）地点转法：地点转法就是转处所写的地点，场面与起、承所写的地点场面不同的。

（六）写意转法：就是指转在意义上与承相对或者相反的，在意义表达上有所转折。

（七）抒情转法就是在承的基础上激发起来的思想感情为特征，这个特征是可侧重直抒胸臆，借景抒情。

二、创作一首《七律·枫叶》。
七律•绛山枫叶红
绛山百里綻怡画，霜染风摹妙色融。
峰岫丹霞连六际，湖光蝶舞对神丰。
惊秋紫峪诗人至，有意峰峦酒客衷。
美景一年君切记，金秋十月合家同。

般若心灯

小渔村48期律诗班第十二讲作业：
浣花03-般若
一、本节课学习了律诗的哪几种转的方法？
答：
1.景入情转法，
2.反转法，
3.直抒扩转法，
4.进一层转法，
5.地点转法，
6.写意转法，
7.抒情转法，
二，
七律·枫叶
浣花03-般若
商风艳影写河东，彩焰惊嗟千迭红。
迷画奇缘舒倦目，染霞老眼愧衰翁。
蝉声有撼残魂冷，雁字无涯遗恨通。
藏撷阿谁追忆在，秋心辗转问星空。

心兰

小渔村48期律诗班第十二讲作业:
浣花17–自由人
一、本节课学习了律诗的哪几种转的方法?
答:本节课学习了转的八种方法，即景入情转、反转、直抒扩转、进一层转、地点转、写意转、抒情转
二、创作一首《七律·枫叶》。

七律.    枫叶
浣花10-心兰

叶呈五角绿葱茏，一入深秋始不同。
霜染层林披七彩，露侵万岭现千红。
身姿常引游人醉，心性每于黄菊通。
难负此生孤烂漫，情如烈焰点西风。