诗史结合实验班（采薇组）第81-82讲作业（周一截止）

顺眼阳光

第81讲作业，为了加深大家对黄河流域环境地理的深刻印记，请用诗词表达大河上下的形象。要求符合相应题材，注意物像的选择和布局。结尾要含蓄蕴藉，意达言外。

秋池

诗史结合班第81讲作业
七绝·大河上下
读《资治通鉴》48
采薇02-秋池
万里奔驰波浪悬，踌躇四顾近幽燕。
中原父老千秋业，百尺竿头绘美篇。

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诗史结合实验班（采薇组）第81-82讲作业：
采薇32-空留
1、五律•题壶口瀑布   
采薇32-空留
尧都多胜景，壶口一心悬。
跌泄三千里，奔腾数万年。
雷声震云海，虹影贯长天。
俯仰寻遗迹，题诗忆昔贤。

2、七律•题壶口瀑布
采薇32-空留
瀑流滚滚若飞烟，跌泄排空雾漫天。
水底挟雷鲸浪卷，陵头无雨霓虹悬。
扶风浩荡几千里，济险峥嵘数百年。
更有游人陶醉处，一声长啸入云边。

孟庆瑞

第81讲作业，
为了加深大家对黄河流域环境地理的深刻印记，请用诗词表达大河上下的形象。
要求符合相应题材，注意物像的选择和布局。结尾要含蓄蕴藉，意达言外。

壶口瀑布
采薇-孟庆瑞
金黄熠熠跑谁家，怒吼狂奔自有涯。
相聚须臾无定处，不如留下几杯茶。

悠悠草

采薇09—悠悠草
第81讲作业，为了加深大家对黄河流域环境地理的深刻印记，请用诗词表达大河上下的形象。
七绝  黄河
谁作长河几字湾，水流湍急浪花翩。
平原淌过越沙漠，一路涛声撼地天。

紫色郁金香

第81讲作业，为了加深大家对黄河流域环境地理的深刻印记，请用诗词表达大河上下的形象。要求符合相应题材，注意物像的选择和布局。结尾要含蓄蕴藉，意达言外。

七绝 黄河
采薇08-紫色郁金香
源自高原流入海，川途九省灌耕田。
曲如几字龙飞跃，大地生灵万代传。

丝雨

诗史结合班第81-82讲作业
五律-黄河
采薇25-丝雨
鬼斧奇工造，巴颜出卧龙。
上观穿九省，下视破千峰。
翠羽铮铮气，金鳞浩浩胸。
唯将今世爱，赠与子孙丰。

路漫漫

小渔村诗史结合实验班采薇31-路漫漫第81——82课作业
黄河
文/采薇31-路漫漫
九省纵横几字连，至今流淌几千年。
滔滔江水人心梦，民族精神万代传。

开心就好

两棵树老师你好！辛苦老师抽时间评阅作业
第81讲作业，为了加深大家对黄河流域环境地理的深刻印记，请用诗词表达大河上下的形象。要求符合相应题材，注意物像的选择和布局。结尾要含蓄蕴藉，意达言外。
诗史结合实验班（采薇组）第81-82讲作业：
采薇32-空留
1、五律•题壶口瀑布   
采薇32-空留
尧都多胜景，壶口一心悬。
跌泄三千里，奔腾数万年。
雷声震云海，虹影贯长天。
俯仰寻遗迹，题诗忆昔贤。——起承转合很合理，结尾生发。

2、七律•题壶口瀑布
采薇32-空留
瀑流滚滚若飞烟，跌泄排空雾漫天。
水底挟雷鲸浪卷，陵头无雨霓虹悬。
扶风浩荡几千里，济险峥嵘数百年。
更有游人陶醉处，一声长啸入云边。——对仗很讲究，这是个人功力的体现。
老晕子老师你好！辛苦老师抽时间评阅作业！
第81讲作业，为了加深大家对黄河流域环境地理的深刻印记，请用诗词表达大河上下的形象。要求符合相应题材，注意物像的选择和布局。结尾要含蓄蕴藉，意达言外。
诗史结合实验班（采薇组）第81-82讲作业：

3.七绝·黄河流域有感
文/开心就好
几字图形数省环，东西河套沃阴山。
可耕可牧富饶地，惹得匈奴屡犯关。
（简评：“几字图形”有点太俗、建议再酌一下，小诗符合作业要求，个见。）

4.七绝 黄河
采薇08-紫色郁金香
源自高原流入海，川途九省灌耕田。
曲如几字龙飞跃，大地生灵万代传。
（简评：“源自”“川途”最好再推敲一下，个见。）
宁静致远老师你好！辛苦老师抽时间评阅作业！
第81讲作业，为了加深大家对黄河流域环境地理的深刻印记，请用诗词表达大河上下的形象。要求符合相应题材，注意物像的选择和布局。结尾要含蓄蕴藉，意达言外。
诗史结合实验班（采薇组）第81-82讲作业：

5.​七绝  黄河
采薇09—悠悠草
谁作长河几字湾，水流湍急浪花翩。
平原淌过越沙漠，一路涛声撼地天。
点评：写的不错，大气，震撼力强，读起来好像站在了黄河跟前，一种汹涌澎湃的感觉，赞一个。

开心就好

诗史班采薇组长开心就好81讲作业

.七绝·黄河流域有感
文/开心就好
几字图形数省环，东西河套沃阴山。
可耕可牧富饶地，惹得匈奴屡犯关。