小渔村一期现代诗班第十七讲叶凝香组作业贴

我心依旧

作业:一、什么是意象？二、以"月"为题写一首诗歌。

吉如

小渔村第一期现代诗班第十七讲作业
叶凝香46枭
一、什么是意象？
答：意，指心意，即主观情感，；象，指客观物象。意象即对象的感性形象与自己的心意状态融合而成的蕴于胸中的具体形象。意象即为融入诗人主观情感的客观物象。诗歌中的景物形象就是含有“意”的“象”，就是“意象”。

意象是诗歌艺术构思的形象元件，是诗歌的基本单位。“意象”即意中之象，“意”与“象”是一个整体，不能割裂。意是诗的主旨，是意境的内核，这种意，不是意念的意，而是意趣的意，即是经过情思的物态化后可看可听可感的“意”。  象即诗歌所表现的物象，是诗人情感的载体，但也并非纯客观的景物刻画，而是情思化后的“象”。
二、以"月"为题写一首诗歌，要求不少于15行。
《月》
叶凝香46枭

高高挂的月啊
我很小就喜欢你
你和着蛙鸣蛐唱
我躺着麻绳编的小凉床

弯弯的月啊
当你升上天空
我就能赶去牛舍房
跟着看牛老人的故事跌宕

圆圆的月啊
你悄悄地跃上树梢
我美美地沐浴着
外婆炒的黄豆向日葵的香

皎洁的月啊
你曾让我看不清外婆的银发
今夜，可能让我
再次梦到她的模样

冬日里的朗月啊
请转告我并不悲伤
因为有你一世的祥光
还有你那永恒的柔肠

一点春

小渔村第一期现代诗班第十七讲作业
叶凝香10一点春
一、什么是意象？
答：意，指心意，即主观情感；象，指客观物象。意象即对象的感性形象与自己的心意状态融合而成的蕴于胸中的具体形象。意象即为融入诗人主观情感的客观物象。诗歌中的景物形象就是含有“意”的“象”，就是“意象”。

意象是诗歌艺术构思的形象元件，是诗歌的基本单位。“意象”即意中之象，“意”与“象”是一个整体，不能割裂。意是诗的主旨，是意境的内核，这种意，不是意念的意，而是意趣的意，即是经过情思的物态化后可看可听可感的“意”。  象即诗歌所表现的物象，是诗人情感的载体，但也并非纯客观的景物刻画，而是情思化后的“象”。
二、以"月"为题写一首诗歌，要求不少于15行。
《月》
叶凝香10一点春
小时候
妈妈讲
不能用手指月亮
否则耳朵会割伤

长大后
望月亮
辨认玉兔嫦娥和吴刚
总想醉饮桂花酿

偏远地
去采访
饥寒交迫缺衣裳
裸身耕种借月光

扶贫策
富穷乡
惠民方针暖心房
丰收场上跳月亮

梅黄

一、什么是意象？
答：意，指心意，即主观情感；象，指客观物象。意象即对象的感性形象与自己的心意状态融合而成的蕴于胸中的具体形象。意象即为融入诗人主观情感的客观物象。诗歌中的景物形象就是含有“意”的“象”，就是“意象”。

意象是诗歌艺术构思的形象元件，是诗歌的基本单位。“意象”即意中之象，“意”与“象”是一个整体，不能割裂。意是诗的主旨，是意境的内核，这种意，不是意念的意，而是意趣的意，即是经过情思的物态化后可看可听可感的“意”。  象即诗歌所表现的物象，是诗人情感的载体，但也并非纯客观的景物刻画，而是情思化后的“象”。
二、以"月"为题写一首诗歌，要求不少于15行。
月亮
文／叶凝香32-梅黄
当年
你说  
嫁给我吧
你会成为俺全家的太阳
我低头
微笑
有点点甜蜜

你很实在
我果然过上了
发光发热的日子

现在
我累了
告诉我
怎样才能成为
你的月亮

吾悦三山

第十七讲作业
叶凝香28-吾悦三山
《月》
上弦月儿
如一张青春的脸
差点成熟
又似一只小船
带着好奇去探险

十五月儿
如一张中年的脸
可谓成熟
又似一只银盘
装着希望与丰满

下弦月儿
如一张老人的脸
数度苍桑
又似一把弯镰
预兆收获相连连

人同月儿
不敢与日共论
可否与月通比
永恒追着日光
或有阴晴缺圆

人同月儿
虽有月初月末
亦有高光亮点
一生匆匆走过
何谁能够周全

碧。云。天

现代诗第一期第十七讲作业
叶凝香37-碧云天


一、什么是意象？
答：意，指心意，即主观情感，；象，指客观物象。意象即对象的感性形象与自己的心意状态融合而成的蕴于胸中的具体形象。意象即为融入诗人主观情感的客观物象。诗歌中的景物形象就是含有“意”的“象”，就是“意象”。
意象是诗歌艺术构思的形象元件，是诗歌的基本单位。“意象”即意中之象，“意”与“象”是一个整体，不能割裂。意是诗的主旨，是意境的内核，这种意，不是意念的意，而是意趣的意，即是经过情思的物态化后可看可听可感的“意”。  象即诗歌所表现的物象，是诗人情感的载体，但也并非纯客观的景物刻画，而是情思化后的“象”。

二、以"月"为题写一首诗歌，要求不少于15行。
月
文/碧云天

轮回了三生三世
依旧孑然一身
你故意不懂流星划过的意图
也不去理会
晚霞每天早早的等候
以风为餐
你常常瘦成一弯月牙
以水为镜
照得见一低头的温柔
以梦为马
谁又挡得住
你纵横人间的光辉
倚天
天是老去的岁月
落山
山那边是红尘的尽头

醉风荷

第十七讲作业
叶凝香~醉风荷
一、什么是意象？
答：意，指心意，即主观情感，；象，指客观物象。意象即对象的感性形象与自己的心意状态融合而成的蕴于胸中的具体形象。意象即为融入诗人主观情感的客观物象。诗歌中的景物形象就是含有“意”的“象”，就是“意象”。
意象是诗歌艺术构思的形象元件，是诗歌的基本单位。“意象”即意中之象，“意”与“象”是一个整体，不能割裂。意是诗的主旨，是意境的内核，这种意，不是意念的意，而是意趣的意，即是经过情思的物态化后可看可听可感的“意”。  象即诗歌所表现的物象，是诗人情感的载体，但也并非纯客观的景物刻画，而是情思化后的“象”。

月之恋歌
叶凝香~醉风荷

今夜
银河不寐
听——
涛声如歌

揽柔风为桨
驾一弯眉月缓缓划过
荡起的微漪
恰如你颊上浅浅笑涡

醉了 醉了
傻傻地笑着  望着
将发烫的灵魂紧握

目光与目光交错的刹那
我内心的澎湃  终于如火喷薄
亲爱的
此刻
我在你的眼睛里
看到了我

哦  亲爱的
是我内心的火光照亮了你的眼吗
还是你的眼里  原就有着
爱的潋滟光波……

碧波涟漪情，

小渔村第一期现代诗班第十七讲作业
叶凝香26-蝶儿
一、什么是意象？
答：意，指心意，即主观情感；象，指客观物象。意象即对象的感性形象与自己的心意状态融合而成的蕴于胸中的具体形象。意象即为融入诗人主观情感的客观物象。诗歌中的景物形象就是含有“意”的“象”，就是“意象”。

意象是诗歌艺术构思的形象元件，是诗歌的基本单位。“意象”即意中之象，“意”与“象”是一个整体，不能割裂。意是诗的主旨，是意境的内核，这种意，不是意念的意，而是意趣的意，即是经过情思的物态化后可看可听可感的“意”。  象即诗歌所表现的物象，是诗人情感的载体，但也并非纯客观的。景物刻画，而是情思化后的“象”。
二、以"月"为题写一首诗歌，要求不少于15行。

月
夜凝香26-蝶儿

新月弯弯
似可爱的孩子
与满天繁星
相约一起
踏遍红尘
一起游玩

半月翩翩
安静地坐在桂花树下
思绪万千
不知不觉中长大了
忆起了那个
箭术高超的少年

清辉遍洒
倾泻窗前
多少文人墨客
邀你畅谈今古
把酒言欢

长空寂寂
一梦千年
看惯了悲欢离合
阅尽了苦辣酸甜
我把满腹柔情
穿成美丽的项链
戴在你的胸前
再不孤单

小渔村紫璇

小渔村第一期现代诗班第十七讲作业
叶凝香11~紫璇
一、什么是意象？
答：意，指心意，即主观情感，；象，指客观物象。意象即对象的感性形象与自己的心意状态融合而成的蕴于胸中的具体形象。意象即为融入诗人主观情感的客观物象。诗歌中的景物形象就是含有“意”的“象”，就是“意象”。

意象是诗歌艺术构思的形象元件，是诗歌的基本单位。“意象”即意中之象，“意”与“象”是一个整体，不能割裂。意是诗的主旨，是意境的内核，这种意，不是意念的意，而是意趣的意，即是经过情思的物态化后可看可听可感的“意”。  象即诗歌所表现的物象，是诗人情感的载体，但也并非纯客观的景物刻画，而是情思化后的“象”。

月
文/紫璇

仰望星空，月绕柳梢
心中无限遐想

儿时
童话故事
嫦娥和小白兔
一直都是我
对你梦幻般的憧憬和想象

后来长大了
你是我难舍的念想
是失落中的陪伴
是情感依恋的柔肠
中秋望月抒怀
更是
对故乡的牵挂和守望

如今
银丝霜鬓
远离故土，亲人
天涯海角
都会有你的陪伴
暗夜不孤独
终老不彷徨
你是我最美的相遇
祥光围绕
幸福久久，快乐长长

静听

小渔村现代诗第十七讲作业
一、什么是意象？
答：意，指心意，即主观情感；象，指客观物象。意象即对象的感性形象与自己的心意状态融合而成的蕴于胸中的具体形象。意象即为融入诗人主观情感的客观物象。诗歌中的景物形象就是含有“意”的“象”，就是“意象”。

意象是诗歌艺术构思的形象元件，是诗歌的基本单位。“意象”即意中之象，“意”与“象”是一个整体，不能割裂。意是诗的主旨，是意境的内核，这种意，不是意念的意，而是意趣的意，即是经过情思的物态化后可看可听可感的“意”。  象即诗歌所表现的物象，是诗人情感的载体，但也并非纯客观的。景物刻画，而是情思化后的“象”。
二、以"月"为题写一首诗歌，要求不少于15行。
月
文/叶凝香05～静听
你在九天之上
俯视着大地
看岁月荏苒
感红尘沧茫
高兴了你笑圆了脸
忧伤了你蹙弯了眉

在每个日落之后
你都悄悄地爬上窗棂
伴诗人共泼墨
与离人共邀杯
无声的慰藉着那
千千万万颗
驿动的心
你更是在孩子们的童话梦里
洒下清辉
伴理想共飞