小渔村48期律诗班兰溪组毕业汇总

柳莺花燕

小渔村第48期律诗班兰溪组作业汇总

作业汇总格式:

小渔村四十八期律诗班✘✘组——✘✘作业汇总

第一讲
七律·题目
作业正文

第二讲
七律·题目
作业正文

第三讲
七律·题目
作业正文
……
第二十讲
七律·题目

每讲作业之间要隔开距离。

荷塘月色美

小渔村律诗基础班第48期作业汇总

小渔村48律诗班毕业汇总

兰溪副组–荷塘月色

第一讲作业:

[size=10.5000pt]1、什么是诗？答：诗是一种文学体裁，是按照一定的音节、声调和韵律要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的想象来高度集中的表现社会生活和精神世界的一种文学体裁。

2、什么是格律诗？答：格律诗是诗歌体裁的一种。形式有一定规格，音韵有一定规律，倘有变化，需按一定规则。

3、什么是韵？答：汉语拼音字母有声母、韵母。一个汉字用拼音字母拼起来，一般都有声母和韵母，声母在前，韵母在后。诗词中的所谓“韵”，大致等于拼音字母中韵母的发音，韵母相同的字，就是同韵的字，把同韵的字放在一定的位置上就是“用韵”。

4、什么是押韵，怎么押韵的？答：一般用韵都在句的末尾一字，叫“韵脚”，在某些句的韵脚上用同韵的字，就叫“押韵”。

近体诗押韵的规则，一般是隔句押韵，即每隔一句，所用的句尾字的韵母必须相同，也就是逢双句押韵。不论多少句，逢双要押韵。至于第一句是单句，第一句如果是平音，就一定要押韵，如果是仄音，可以不押韵。

5、平水韵有多少韵部？什么是宽韵？什么是窄韵？答：平水韵包括平声三十韵，上声二十九韵，去声三十韵，入声十七韵。

所谓“宽韵”，指同一韵母的字多，可以有较大的选择范围；所谓“窄韵”，指同一韵母的字少，律诗很少用。

第二讲作业

1，本讲我们学习了诗的几戒？请分别写出来。答：      [size=10.5000pt]1、戒凑韵；2、戒落韵。落韵，也就是出韵；3、戒重韵；4、戒倒韵；5、戒用哑韵，哑韵就是声调不响亮，或意义不明显之谓；6、戒用僻韵；7、戒用同义之韵，一韵中有数字同义者；8、戒用字同义异的韵，字有实字虚用者，亦有虚字实用者；9、戒犯韵，犯韵又称冒韵，即不是韵脚处用上同韵之字。

什么是孤雁入群格，什么是孤雁出群格？答：1、孤雁入群格，格律诗的首句借用邻近韵部的字作为韵脚的，称为“孤雁出群格”（或称孤雁带群格，就好像一只孤单的白雁带着一群黑雁振翅高飞）。

2、孤雁出群格，格律诗的首句借用邻近韵部的字作为韵脚的，称为“孤雁出群格”（或称孤雁带群格，就好像一只孤单的白雁带着一群黑雁振翅高飞）。

3、本讲里提到了哪几个平仄两读意义不变的字？答：平仄两读而意义不变者:醒　、听　、看　、过　、望、忘　虽有平仄两读而意义不变解释一下“过”字，在做过失的意思的时候一定是仄音字。

4、找一首杜甫的七律，找出韵字，指出有哪些入声字，包括题目

闻官军收河南河北

【唐】杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

韵字：裳 狂 乡 阳

入声字：北 忽 北 却 欲 白日 作 即 峡 峡 洛

第三讲作业

1、分别说出律诗的替，对，粘？答：①替：也就是一句诗的2、4、6句平仄交替，比如七言为例，平仄平，或仄平仄，其他情况都为失替。②对：是指一联当中上下两句中2、4、6位的平仄相反，一联之中，平仄相反。③粘：是指相邻联两句中2、4、6位的平仄相同。联间相邻两句要粘。相粘也就是说相邻的两联。

2、写出律诗的四种格式，如果这几句都做首句的话又叫什么？答:律诗的四种格式：

A、平平仄仄平平仄  平起仄收

B、仄仄平平仄仄平  仄起平收

C、仄仄平平平仄仄  仄起仄收

D.平平仄仄仄平平  平起平收

如果用这几句依次做首句的话它们叫做：

A、平起仄收式，也叫平起首句不入韵式

B.仄起平收式，也叫仄起首句入韵式

C.仄起仄收式，也叫仄起首句不入韵式

D.平起平收式，也叫平起首句入韵式

3、找一首七律，标出平仄，找出韵字，并找出入声字，包括题目，不得抄别人同学的作业，不得与上两节课的律诗相同

答：《蜀相》

【唐】杜甫

蜀相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。

仄仄平平平仄平，仄平平仄仄平平。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

仄平仄仄仄平仄，仄仄平平平仄平。

三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。

平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

仄平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。

韵字：寻 森 音 心 襟

入声字：蜀 蜀 柏 碧 色 隔叶 出 捷

第四讲作业

找一首杜甫的七律，标平仄，找出韵字和入声字。并根据135平仄不论，说明一下哪些字平仄不论。

（不得与上两节课时律诗相同，不准抄袭别人。）

《登楼》

杜甫（唐代）

花近高楼伤客心，万方多难此登临。

平仄平平平仄平，仄平平仄仄平平。

锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。

仄平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。

仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟。

仄平仄仄平平仄，仄仄平平平仄平。

韵字：心 临 今 侵 吟

入声字：客 色 玉垒 极 不 日

平仄不论：

花 高 伤；万 多 此  锦 春 来；玉 浮 变  北  朝 终；西 寇 莫  可 后 还；日 聊 梁

第五讲作业：

[size=10.5000pt]1、什么是拗救？拗救的基本方法几种？答：拗救，近体诗凡不合平仄格式的字，称为"拗（ao）"，有拗有救，任何一个平仄不合就是拗句，有小拗和大拗之分。若是该用仄声的字眼上，你用了平声，那就在本句或者对句的相应的该用平声字眼上，换个仄声，这叫平拗仄救。用调节平仄声的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法叫"拗救"。拗救基本方法有两种：一是本句自救，二是对句相救。

2、什么是孤平句？什么是特拗句？

3、答：孤平就是七言律句中 “仄仄平平仄仄平”这个句式，三不论，如果为仄，除去韵字，只有一个平声字，就是孤平。 在近体诗中的句式＂平平平仄仄＂，＂仄仄平平平仄仄＂中，五言的第四字、七言的第六字该用仄声的偏用平声，成了＂平平仄平仄＂＂仄仄平平仄平仄＂，恰恰在重要的节奏点上平仄不合，乃至句中音节相间，联中句间音节相对，诗中联间音节相黏的规则统统不管。这种格式的诗句叫＂大拗句＂，也叫＂特拗句。

4、找一首七律，标平仄，找出韵字和入声字，并说出是怎么拗救的。

《钱塘湖春行》

.[唐].白居易.

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

平平仄仄仄平平，仄仄平平平仄平。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

仄仄仄平平仄仄，平平平仄仄平平。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

仄仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。

韵字：西 低 泥 啼 堤

入声字：北 啄 欲 没 不足 绿 白

拗救：“云”字本该仄，属于小拗，无需救。

“早”字拗，“新”字救，属于前仄拗下句平救；

“乱”字本该平，属于小拗，无需救。

第一字“绿”字拗，“阴”字救，属于锦上添花式的本句自救。

第六讲作业:

1、对仗六相是什么？答：什么是“六相”呢？就是字数相等、词类相当、结构相应、节奏相同、平仄相对、意义相关。

2、对仗分哪两种？答：工对和宽对。

3、宽对一般有哪几种情况？答：（1）词类可以不拘（2）相同的词性即可以对仗，不必再分小类。（3）不同词性的词只要具有相同的语法功能，亦可对仗。（4）上下句语法结构有异。（5）局部不对。

4、找一首七律，找出对仗句与入声字。不得与上几节课律诗相同。

《梅花七律》梅花

张道洽[宋]

夜月轻描玉样身，枉拚心力唤真真。

藤床几度劳清梦，竹屋相看是故人。

玉雪襟期惟我共，金兰气味更谁亲。

一清赖有天知己，多少春花逐后尘。

对仗句：

藤床几度劳清梦，竹屋相看是故人。

玉雪襟期惟我共，金兰气味更谁亲。

入声字：月 玉 度 竹屋 玉雪 一 逐

第七讲作业：

1、 常见的对仗的种类一共有多少种，分别是什么？答：对仗常见的十一种类型

（一）正对。出句、对句的意思是同一方向并立的，相互补充，相互烘托。

（二）反对。 出句、对句的意思反向并立，具有强烈对比、映衬作用。

（三）流水对。 上下两句的意思是延续的，两句只可连贯起来理解，不可分割，次序不可颠倒，像水顺流而下，故称流水对。

（四）借对。 又称"双关对"、"假对"。有借义、借音两种。

（五）就句对。 也叫"当句对"、"句中对"，就是在同一句中的词语自成对仗，同时又与另一句成对。

（六）掉字对。 就是同一句中使用相同的字作对仗。

（七）叠字对。又称"连珠对"，就是在联句中用叠字。

（八）双声、叠韵对。 声母相同的连绵字叫双声词，韵母相同的连绵字叫叠韵词。

（九）隔句对。 又称"扇面对"。四句组成的两个对仗，与一般结构不同，它第一句跟第三句相对，第二句跟第四句相对。

（十）错综对。就是在一联中相对称的字或词错了位。

（十一）虚词对 虚词入对，古来不乏佳篇，
2、试作一首《七律·秋叶》，韵部自选，注意格律，对仗，说明自己用的是哪一种格式，找出自己诗里所用的入声字。

七律*枫叶

一入深秋竟不同，情如烈焰点西风。

经霜忽褪平生寂，遇雨多添几缕红。

结下知音嫌酒少，迎来真爱畏梦空。

纵然零落高枝舍，也算尘缘有始终。

格式：仄起首句押韵

入声字：寂 结 落

第八讲作业：

1、这一讲讲了诗的哪几种起法？答：1)、 对仗起法；2)、比兴法；3)、交代时间、地点、景物；4)、兴起。

2、以《深秋》为题写一首七律，说明你用了这一节课的哪一种起法。注意诗的中间两联对仗，并说出你这首诗里所用的入声字。

七律*深秋

时至深秋世事清，炎凉起伏却无惊。

思如落木忽然瘦，忆似兴波逐渐平。

学菊几分添韧劲，寻篱一处少纷争。

风霜经罢心香满，久入诗中也是赢。

兴起；  入声字：伏 却 落木 忽 逐 菊 一 入

第九讲作业：
1.本节课以写作手法分类，一共讲了多少种格律诗的起法，分别是什么？答：有十四种格律诗的起法。
1、 明起；
2、借景抒情起；
3、暗起 起者不点到题字，题意暗藏匿；
4、托物起兴（比兴）；
5、写景入手式；
先咏叹事物，后抒写情怀，即景生情。对环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强艺术效果。
6、引事起:一开始便把有关问题交代清楚，使头绪不乱。
7、抒情开头式；
开头先抒情的词句，为下文写景或记事岩开写作天地。
8、引起；
论及引起之法，即是不先说出题目，而由眼中所见到景物，以引出正意。
9、反起；
1、2句倒置反起之法，在于不从题目正面说起，而从反面引出本题。
10、开门见山；
突兀：骤起也，突然而有力，气罩全篇。这种起法，是最不容易跑题的，跟咱们写作文一样。
11.问答发问式；
以发问起，以答结，或以发问起由，以发问结，这种设问可答可不答。
12、先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来。（由景见情）托物起兴，以物之自然变化现象而兴诗，叙述自然而贴切，感性强烈，烘托铺垫，渲染映衬诗人笔下的景。
13、陈述式：用来表达真实，确定的客观事实过程。
14、今昔对照式，虚实交错。是指时间由现在倒回到过去，最后又回入现在，又叫追叙法。
2.以自己身边的一个景点作一首七律，题目自拟，韵部自选。注意中间两联的对仗。
七律*游报恩寺
斜阳落影罩东禅，万道祥光送福缘。
银杏听经千载过，香炉许愿数朝延。
登阶自古俗心静，入寺从今世事圆。
大隐城中呈胜景，春秋更替任潮连。
注：寿县报恩寺，又名东禅寺

第十讲作业：
1、请回答什么是承？承接有几种方法？答：承，即承上，就是承接开头的意思。承接有：1）景承： 承写景则主要是对起的承接，是顺着起句自然而然延伸。2）意承：3）点题； 就是从诗脉发展上说，承具有点题作用。事实上点题和写意是分不开的。
2、创作一首七律《初冬》，韵部自选，注意中间两联对仗。
七律*初冬
初冬雾重不天寒，尽看乡村亮景观。
熟柿枝头灯满树，丹枫岭上韵高端。
入园采得一篮绿，闻雀啼来万户安。
此刻莫言人已老，梅苞正孕领春坛。

第十一讲作业：
1、承，按写作手法分为几种？答：1)、顺承; 2)、递进式承接; 3)、并列承接; 4)、一问一答; 5)、逆承。
2、创作一首七律《冬景》。
七律*冬
连日寒流林木瘦，云烟过眼自然循。
尘中浮躁已消尽，梦里温柔也不真。
雪落千山飞鸟绝，冰封万水出门辛。
蜗居贪得一时暖，忽见窗前梅点春。

第十二讲作业：
一、本节课学习了律诗的哪几种转的方法？
（一）景入情转法;
（二）反转法;
（三）直抒扩转法;
（四）进一层转法;
（六）写意转法;
（七）抒情转法。
二、创作一首《七律·枫叶》。
七律*枫叶
一心追梦有初终，越是霜天越是红。
恍若美人羞两颊，犹如好汉饮千盅。
吟诗点起夕阳火，入画生添古色风。
触动光阴弦上箭，纷纷化蝶舞虚空。

第十三讲作业：
一、写出律诗的合的几种方法。答：写结尾时要注意几点：
1、要把握的是“速”字，这个速意思就是不要拖泥带水的、紧接转的内容，干净利落的关合全篇。
2、合，以意为上。这个意，可以明结，能体现作品畅快得意、神采飞扬的鲜活情态，也可暗示（喻），体现作者的感情、寄托与抱负。可以是正意，也可以是反意。
3、以景结情时，须要放开一步，不直说其意而又蕴含在景中。
4、诗是以抒情为主的，以情作结时，要深化自己思想感情，用警句将强烈的情感表现出来。
5、以议作结时，在前面要写景、叙事的基础上，要直接议论，须要公开申明自己的观点。
6、以问作结时，用巧妙的疑问句作结，要避免平直浅露、耐人寻味。
7、要委婉含蓄，含蓄，就是蕴储不露的意思。诗不能把要表达的思想感情和盘托出，而要蕴含在形象和意境里，给人留下思索和想象的余地。
二、现在是大雪时令，如果需要，可以撇开传统的大雪时节诗词意像，用律诗写出你身边现在大雪时节的环境，但是语言要合理，要符合我们学过的律诗章法：即起承转合的章法要求。题目自拟，韵部自选。
七律*迎元旦
极寒时候忽清明，雪落人间世事平。
放眼风光皆一样，参禅境界也无争。
向前欲作梅花绽，以往轻抛元旦迎。
心若有春诗意满，笑留笔下见真诚。

第十四讲作业：
七律*闻甘肃地震而感
夜静人间梦里安，不知灾祸势如弹。
地球无故忽然怒，天气异常犹是寒。
一震惊呼房屋倒，几摇怎躲体肤残？
最欣八面伸援手，华夏同心度此难。

第十五讲作业：
七律*元旦
瑞雪催更梅欲红，浑然不觉一年终。
向前即是抬新步，回首无须畏冷风。
磨练千番多曲径，爱拼百次近成功。
辰龙驾雾腾云至，天下迎春暖意笼。

第十六讲作业
以小寒为题作一篇七律 注意中间两联对仗句式变化 注意四平头。
七律*小寒
雾起江天遮四遐，小寒初度促梅花。
早飞喜鹊春枝占，晚看枯荷古韵加。
水墨淡描乌桕子，夕阳斜照暮林鸦。
闲愁只为新年近，一段曾经心上划。

第十七讲作业：
七律*冬日情怀
深冬最爱见梅开，无限春光枝上裁。
雪下七分神韵出，风中几缕暗香来。
畅怀俗事多遗忘，得趣伊人少发呆。
虽是冰天心也暖，笑折一段做诗材。

第十八讲作业：
七律·腊八节
冷雨催更迎腊八，丝丝年味入民间。
粥熬五谷佛缘起，酒饮三杯客子还。
置物添新皆是喜，扫尘除垢也无闲。
漫天飞雪自成画，一径寒梅若醉颜。

第十九讲作业
原著：七律·小寒
雾起江天遮四遐，小寒初度促梅花。
早飞喜鹊春枝占，晚看枯荷古韵加。
水墨淡描乌桕子，夕阳斜照暮林鸦。
闲愁只为新年近，一段曾经心上划。
修改后：七律·小寒
雾起江天遮四遐，寒流初度醒梅花。
早飞喜鹊春枝占，迟见残荷古韵加。
水墨淡描乌桕子，夕阳斜照暮林鸦。
闲愁只为新年近，一段曾经心上划。
修改心得：日出东南老师曾给我点评，“各句首字平仄比例1/7，严重失衡，对首字要求不能忽视”。
这个建议我也非常认同，后来再经过课程的推进，也更进步让我对写律诗的一些知识的了解。
为了调整首字平仄失衡，我把“小寒”改为“寒流”，而且寒流更有动感的画面感，“促”字改成了“醒”字;另外“晚看”，锤炼于“迟见”;“枯荷”改为“残荷”，更凭添了一些诗意，经过修改几字，自我感觉诗词多了一些精神气。相信只要肯努力学习，定会提高写作水平。

第二十讲作业
七律*毕业感怀
乌飞兔走越来春，半载求知半载辛。
学子晨吟熏古韵，先生夜教见精神。
起承转合千般嘱，替对粘连一并循。
八病去除多炼字，律诗堪比酒香醇。

遇起涟漪

小渔村四十八期律诗班作业汇总
兰溪组——06遇起涟漪

第一讲作业:
1、什么是诗？诗是一种文学体裁，是按照一定的音节、声调和韵律要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的想象来高度集中的表现社会生活和精神世界的一种文学体裁。  
  2、什么是格律诗？ 格律诗是诗歌体裁的一种，也叫近体诗或今体诗，同古体诗相对而言，句数、字数和平仄、押韵等都有严格规定。形式有一定规格，音韵有一定规律，倘有变化，需按一定规则。常见的形式有律诗和律绝，是唐代形成的律诗和绝句的通称。另外，词、曲也是有格律的，也可称为格律诗的一种。律诗是典型的格律诗，是近体诗的一种，格律要求非常严格。常见的类型有五律，七律和排律三种。
3、什么是韵？韵指的是声音的和谐美感，是一种美感效果。韵最初指的是声音的美，引申为诗歌、文章的音乐美。韵是汉语四大基本元素之一，指的是“声音美感”，其在中国古代文学中具有重要的地位。在诗词中，韵可以增强感染力和文艺效果，表现出一种美感和诗歌的音乐性。
4、什么是押韵，怎么押韵的？押韵，又作压韵，是指在韵文的创作中，在某些句子的最后一个字，都使用韵母相同或相近的字，使朗诵或咏唱时，产生铿锵和谐感。这些使用了同一韵母字的地方，称为韵脚。 近体诗押韵有较严格的规定，首句可押可不押，下句必押平声韵。律诗是二四六八句押韵，绝句是二四句押韵，无论律诗还是绝句，首句均可以押韵或不押韵。押平声韵   近体诗为了声韵和谐，一般押平声韵，大多数近体诗(即唐及以后的诗，唐以前的叫古体诗)也遵守这个要求。 一韵到底 原则上，近体诗中间不能换韵，尤其是在科考考场上的试帖诗、应制诗和限韵诗。但由于科考使用的《切韵》体系已经不完全符合唐代口语声韵，部分韵母已经合并或分离，更可能有诗人乡音难改，使用方音作诗，因而仍有在诗中更换为邻韵的作品。首韵借韵   古体诗的押韵，可以押邻近韵部的韵。但是近体诗的押韵，原则上必须严格地只用同一韵部的字，即使这个韵部的字数很少(称为窄韵)，也不应参杂其他韵部的字，否则叫做出韵。但是如果是首句押韵，可以借用邻韵。因为首句本来可押可不押，所以可以通融。  
5、平水韵有多少韵部？什么是宽韵？什么是窄平水韵有106韵。宽韵，意思是韵书中字数多的韵部。窄韵，意思是指诗韵中字数较少的韵部。与“宽韵”相对。

第二讲作业
1，本讲我们学习了诗的几戒？请分别写出来。
押韵九戒：
1、戒凑韵
2、戒落韵，
3、戒重韵，
4、戒倒韵，
5、戒用哑韵，
6、戒用僻韵
7、戒用同义之韵，
8、戒用字同义异的韵，
9、戒犯韵，
二，什么是孤雁入群格，什么是孤雁出群格？
1、孤雁出群格。格律诗的首句借用邻近韵部的字作为韵脚的，称为“孤雁出群格”（或称孤雁带群格，就好像一只孤单的白雁带着一群黑雁振翅高飞2、孤雁入群格。格律诗的最后一句借用邻近韵部的字作为韵脚的，称为“孤雁入群格”（或称孤雁混群格。就好像一只孤单的白雁混入一群黑雁一起振翅高飞）。
三，本讲里提到了哪几个平仄两读意义不变的字？
平仄两读而意义不变者:听  看  忘  过 望   醒…
四、找一首杜甫的七律，找出韵字，指出有哪些入声字，包括题目
《奉和贾至舍人早朝大明宫》　　
   仄通仄仄仄平仄平仄平平
下平四豪仄起不押韵
仄平仄平入仄入入仄
五夜漏声催晓箭，九重春    色    醉仙（桃）。　　
仄仄仄平平仄仄　仄仄平    入    仄平（平）
旌旗    日    暖龙蛇动，宫殿风微燕    雀    （高）。　　
平平    入    仄平平仄　平仄平平仄    入    （平　）
朝罢香烟携满袖，诗成珠    玉    在挥（毫）。　　
平仄平平平仄仄　平平平    入    仄平（平）
欲    知世掌丝纶美，池上于今有凤（毛）。　　
入    平仄仄平平仄　平仄平平仄仄（平）

第三讲作业
1、分别说出律诗的替，对，粘？替：一句诗的2、4、6句平仄交替失替对：是指一联当中上下两句中2、4、6位的平仄相反
粘：是指相邻联两句中2、4、6位的平仄相同
2、写出律诗的四种格式，如果这几句都做首句的话又叫什么？
平平仄仄平平仄  平起仄收   平起首句不入韵式
仄仄平平仄仄平  仄起平收   仄起首句入韵式
仄仄平平平仄仄  仄起仄收   仄起首句不入韵式
平平仄仄仄平平  平起平收   平起首句入韵式
3、找一首七律，标出平仄，找出韵字，并找出入声字，包括题目，不得抄别人同学的作业，不得与上两节课的律诗相同
　　锦瑟　　　李商隐　
平：仄入         仄平仄
　　锦[瑟]无端五[十]弦，　　
平：仄[入]平平仄[入]平　      韵字◆弦【下平一先】
　　[一]弦[一]柱思华年。　　
平：[入]平[入]仄仄平平　      韵字◆年【下平一先】
　　庄生晓梦迷蝴[蝶]，　　
平：平平仄仄平平[入]
　　望帝春心托杜鹃。　　
平：仄仄平平入仄平　           韵字◆鹃【下平一先】
　　沧海[月]明珠有泪，　　
平：平仄[入]平平仄仄　
　　蓝田[日]暖[玉]生烟。　　
平：平平[入]仄[入]平平　     韵字◆烟【下平一先】
　　此情可待成追[忆]，　　
平：仄平仄仄平平[入]　
　　只是当时已惘然。　　
平：仄仄平平仄仄平　          韵字◆然【下平一先】

第四讲作业：
找一首杜甫的七律，标平仄，找出韵字和入字。并根据135平仄不论，说明一下哪些字平仄不论。
（不得与上两节课时律诗相同，不准抄袭别人。）　
题桃树　　朝代:唐朝　作者:杜甫　　
平平仄 　    　平平　　　仄仄
小径升堂旧不斜，五株桃树亦从遮。　　
仄仄平平仄平平　仄平平仄仄平平　
高秋总喂贫人实，来岁还舒满眼花。　　
平平仄仄平平仄　平仄平平仄仄平　
帘户每宜通乳燕，儿童莫信打慈鸦。　　
平仄仄平平仄仄　平平仄仄仄平平　
寡妻群盗非今日，天下车书正一家。　　
仄平平仄平平仄　平仄平平仄仄平　
入声字：树，作，不，亦，实，莫，日，一。
韵字：斜，遮，花，鸦，麻
《题桃树》为仄起首句入韵
正格为                            本诗：
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平        仄仄平平仄平平　仄平平仄仄平平
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平        平平仄仄平平仄　平仄平平仄仄平
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平        平仄仄平平仄仄　平平仄仄仄平平　
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平        仄平平仄平平仄　平仄平平仄仄平
首联：
不论的字：小，旧，五，桃（一五，一三）
要论的字：升，亦（三，五）
颈联：
不论的字：高，总，贫，来，满（一三五，一五）
要论的字：还（无，三）
颔联：
不论的字：帘，每，儿，莫（一五，一三）
要论的字：通，打（三，五）
尾联：
不论的字：寡，群，非，天，正（一三五，一五）
要论的字：车（无，三）

第五讲作业：
一、什么是拗救？拗救的基本方法几种？拗救：近体诗凡不合平仄格式的字，称为“拗”。按标准句式，该用平声的，你用了仄声，那末在本句或对句相应的该用仄声的字眼上，换个平声字，这就"救"过来了，这叫仄拗平救。若是该用仄声的字眼上，你用了平声，那就在本句或者对句的相应的该用平声字眼上，换个仄声，这叫平拗仄救。用调节平仄声的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法叫"拗救"。拗救基本方法有两种：1，本句自救，2，对句相救。
二、什么是孤平句？什么是特拗句？
孤平句：一句中除了韵字是平声外，只有一个平声字的句子叫孤平句。
"特拗"句：在近体诗中的句式（平平平仄仄，仄仄平平平仄仄）中，五言的第四字、七言的第六字该用仄声的偏用平声，成了：平平仄平仄，仄仄平平仄平仄，恰恰在重要的节奏点上平仄不合，乃至句中音节相间，联中句间音节相对，诗中联间音节相黏的规则统统不管。
3、找一首七律，标平仄，找出韵字和入声字，并说出是怎么拗救的。
岳鄂王墓　（元朝赵孟俯作品）　　
仄仄通仄　　平平仄仄仄仄仄　 　　
鄂王墓上草离离，秋日荒凉石兽危。　　
仄平仄仄仄平平　平仄平平仄仄平　　　
南渡君臣轻社稷，中原父老望旌旗。　　
平仄平平平仄仄　平平仄仄仄平平　
英雄已死嗟何及，天下中分遂不支。　　
平平仄仄平平仄　平仄平平仄仄平　
莫向西湖歌此曲，水光山色不胜悲。　　
平仄平平平仄仄　平平仄仄仄平平
上平四支：离，危，旗，支，悲。
入声：岳，鄂，作，日，石，稷，及，不，莫，色
本诗为平起首句入韵式
首联应：平平仄仄仄平平  仄仄平平仄仄平
本诗为：仄平仄仄仄平平　平仄平平仄仄平　
第一句第一个字拗了对句第一个字来救
颔联为：仄仄平平平仄仄　平平仄仄仄平平
本诗为：平仄平平平仄仄　平平仄仄仄平平
第一句第一个字拗了，属于小拗，可以不救，故本诗没救
颈联没有出现拗
尾联为：仄仄平平平仄仄　平平仄仄仄平平
本诗为：平仄平平平仄仄　平平仄仄仄平平
第一句第一个字拗了，属于小拗，可以不救，故本诗没救

第六讲作业:
1、对仗六相是什么？答：“六相”就是字数相等、词类相当、结构相应、节奏相同、平仄相对、意义相关。这六个“相”，简称“六相”，这是对仗的专用术语
2、对仗分哪两种？答：工对、宽对
3、宽对一般有哪几种情况？
答：（1）词类可以不拘
（2）相同的词性即可以对仗，不必再分小类。
（3）不同词性的词只要具有相同的语法功能，亦可对仗。
（4）上下句语法结构有异。
（5）局部不对。
4.找一首七律，找出对仗句与入声字。不得与上几节课律诗相同。
《无题》（明朝陈嘉谋作品，七言律诗）
仄起首句入韵。（十一真平声）（第七句韵字声为八庚韵）
施氏山前旧有人，吴王宫殿几重新。
年来绿树村边月，夜半清溪梦里身。
衰草尽随眉黛落，飞花长逐杜鹃声。
西家女侠今何在？白苎轻萝谢四邻。
对仗句：
年来绿树村边月，夜半清溪梦里身。
衰草尽随眉黛落，飞花长逐杜鹃声。
入声字：作，七，律，仄，入，十，一，七，八，绿，月，落，逐，侠，白

第七讲作业：
1、 常见的对仗的种类一共有多少种，分别是什么？答：常见对仗有11种。分别是：正对，反对，流水对，借对，就句对，掉字对，叠字对，双声叠韵对，隔句对，错综对，虚词对
2、试作一首《七律·秋叶》，韵部自选，注意格律，对仗。并说明自己用的是哪一种格式，找出自己诗里所用的入声字。
七律·秋叶
鸟蜂悄与雁南亡，几树残支渐显凉。
缕缕秋风清绿帽，丝丝冷意理红妆。
偶来急雨催枝落，时有雌雷惹叶遑。
断木围堆成养料，来年春日护花香。平起首句入韵
入声字：绿，急，落，叶，木，日。

第八讲作业：
1、这一讲讲了诗的哪几种起法？答：对仗起法比兴法交代时间、地点、景物兴起。
2、以《深秋》为题写一首七律，说明你用了这一节课的哪一种起法。注意诗的中间两联对仗，并说出你这首诗里所用的入声字。
七律*深秋
年年春夏又秋深，叶落何来树下荫。
瑟瑟寒风难取暖，凛凛冷意怎歌琴。
南归飞雁三三往，聚食长鹰五五吟
夜雨潇湘全不见，半壶浊酒泪涔涔
入声：叶，落，瑟，食，不，浊

第九讲作业：
一.本节课以写作手法分类，一共讲了多少种格律诗的起法，分别是什么？
答：14种起法。
1.明起
2.借景抒情起
3.暗起
4.托物兴起
5.写景入手式
6.引事起
7.抒情开头式
8.引起
9.反起
10.开门见山
11.问答发问式
12.先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来
13.陈述式
14.今昔对照式，虚实交错。
二.以自己身边的一个景点作一首七律，题目自拟，韵部自选。注意中间两联的对仗。
七律*夜游西山龙门
露华霜染宇天凉，放眼西山一片荒。
月淡常迷星半夜，风清犹念雨长廊。
登岩骄女仿徨驻，伴路青年忧郁藏。
自古龙门离别事，只余石刻共花黄。
（昆明西山，据说情侣爬山最后都会分手）

第十讲作业：
1、请回答什么是承？承接有几种方法？
答：承，即承上，就是承接开头的意思。承接方法：景承：承写景则主要是对起的承接，是顺着起句自然而然延伸。意承：即顺着起句的意境表达，内容可能有跳跃，但意境相通又合乎情理。点题；就是从诗脉发展上说，承具有点题作用。事实上点题和写意是分不开的。
2、创作一首七律《初冬》，韵部自选，注意中间两联对仗。
平起首句不入韵
七律*初冬
西风渐起惊秋暮，寒夜加添被两重。
枫叶经霜红似火，菊花浥露艳如彤。
北窗高卧书千卷，南苑徐行酒一钟。
莫道冬来无好色，春光已在雪中丰。

第十一讲作业：
1、承，按写作手法分为几种？
答：1、顺承
2、递进式承接
3、并列承接
4、一问一答
5、逆承。
2、创作一首七律《冬景》。
七律*冬景
雪压千山飞鸟尽，天寒地冻万枝空。
冰封湖面琉璃滑，梅绽枝头粉蕊融。
竹影摇曳风瑟瑟，松涛呼啸韵匆匆。
围炉煮酒吟诗赋，岁月悠然乐无穷。

第十二讲作业：
一、本节课学习了律诗的哪几种转的方法？
答：律诗有以下几种转的方法：
1景入情转法；
2反转法；
3直抒扩转法；
4进一层转法；
5地点转法；
6写意转法
7抒情转法。
二、创作一首《七律·枫叶》。
七律·枫叶
枫叶如花舞晚霞，秋风瑟瑟落谁家。
红鲜似火开橙树，灿烂如云照碧纱。
片片飞来如有意，枝枝摇曳任风斜。
莫言秋色萧条甚，独立寒霜亦自嘉。

第十三讲作业：
一、写出律诗的合的几种方法。
答，从作用上分:1.首尾呼应法，2.点意法，3.概括法。从写作手法上分:1以景作结，2抒情作结，3.以问作结，4.以典作结，5.判断句作结，6.以议论作结，7.托梦寄意结。从结与主题的关系上分:1.就题作结，2.题外作结。                    
二、现在是大雪时令，如果需要，可以撇开传统的大雪时节诗词意像，用律诗写出你身边现在大雪时节的环境，但是语言要合理，要符合我们学过的律诗章法：即起承转合的章法要求。题目自拟，韵部自选。
七律*无题
江河封地万林空，碎玉飞琼舞碧空。
千树梨花惊艳放，半山松柏挂银绒。
冰凝湖面晶光闪，雪覆梅枝韵味浓。
素裹银装添异彩，人间仙境美如虹。

第十四讲作业
七律*地震
惊天地动降灾殃，陇上田园俱毁伤。
房屋塌坍人被困，山川崩裂泪成行。
一方有难竟相助，万众齐心度困荒。
祈愿灾民皆脱险，重修家院尽安康。

第十五讲作业：
又是一年即将过去，我们在这一年有所收获，又有什么寄语，写一篇七律，题目自拟，韵部自选，注意中二联必须对仗，要把握好各联之间的独立性和连贯性。
七律*岁末感怀
岁末回头感慨多，光阴飞逝似江河。
初春病疫刚开放，炎夏灾洪又折磨。
秋月圆时同故里，冬风过处尽衰荷。
一年经历难言绝，但愿来年好运驼。

第十六讲作业
七律*小寒
小寒时节上街坊，瑟瑟凉风袭衣裳。
商户尽陈奇怪物，路人也有笑声扬。
暖心热饮驱寒意，护体围巾御冷霜。
岁末迎新添活力，人间烟火气正长。

第十七讲作业
七律*大雪
北风吹雪过江东，玉树琼花香满空。
独立银崖思往事，闲行旷野望飞鸿。
寒英点缀仓山白，冷月潜藏碧水中。
冬日情怀何所似，冰清润洁与心同。

第十八讲作业
七律*腊八煮粥
腊八居家煮粥忙，杂粮细米水中航。
桂圆莲子驱寒意，大枣芝麻入暖汤。
热粥飘香滋味美，骄阳进户岁华芳。
欢声笑语迎春节，福满房间喜气扬。

第十九讲作业
原诗
年年春夏又秋深，叶落何来树下荫。
瑟瑟寒风难取暖，凛凛冷意怎歌琴。
南归飞雁三三往，聚食长鹰五五吟
夜雨潇湘全不见，半壶浊酒泪涔涔
修改
年年春夏复秋深，叶落飘零何处荫。
瑟瑟寒风添寂冷，凛凛霜气抑清琴。
南归雁阵声渐远，聚食鹰群语自吟。
夜雨潸湿潇湘泪，半壶残酒思难禁。

第二十讲作业
七律*毕业感怀
诗海行舟岁月长，渔村学律韵悠扬。
各师教诲铭心记，众友研商意气彰。
毕业难言离别苦，征途再续锦篇章。
风云际会才情展，墨染江山韵味香。

兰溪从容

小渔村四十八期律诗班作业汇总

兰溪09--从容

第一讲作业:
一、什么是诗？
答：诗是文学体裁之一。一般认为，诗歌借助于有节奏感和音乐美的高度凝练的语言，创造出“言有尽而意无穷”的审美意境和形象，表现诗人的情致
2、什么是格律诗？
答：格律诗，也称近体诗，是古代汉语诗歌的一种。格律诗是唐以后成型的诗体，主要分为绝句和律诗，按照每句的字数，可分为五言和七言。篇式、句式有一定规格，音韵有一定规律，变化使用也要求遵守一定的规则。
3、什么是韵？
答：韵指的是声音的和谐美感，是一种美感效果。韵最初指的是声音的美，引申为诗歌、文章的音乐美。韵是汉语四大基本元素之一，指的是“声音美感”，其在中国古代文学中具有重要的地位。在诗词中，韵可以增强感染力和文艺效果，表现出一种美感和诗歌的音乐性。
4、什么是押韵，怎么押韵的？
答：押韵，又作压韵，是指在韵文的创作中，在某些句子的最后一个字，都使用韵母相同或相近的字，使朗诵或咏唱时，产生铿锵和谐感。这些使用了同一韵母字的地方，称为韵脚。
近体诗押韵有较严格的规定，首句可押可不押，下句必押平声韵。律诗是二四六八句押韵，绝句是二四句押韵，无论律诗还是绝句，首句均可以押韵或不押韵。押平声韵近体诗为了声韵和谐，一般押平声韵，大多数近体诗(即唐及以后的诗，唐以前的叫古体诗)也遵守这个要求。
一韵到底原则上，近体诗中间不能换韵，尤其是在科考考场上的试帖诗、应制诗和限韵诗。但由于科考使用的《切韵》体系已经不完全符合唐代口语声韵，部分韵母已经合并或分离，更可能有诗人乡音难改，使用方音作诗，因而仍有在诗中更换为邻韵的作品。首韵借韵
古体诗的押韵，可以把邻近韵部的韵。但是近体诗的押韵，原则上必须严格地只用同一韵部的字，即使这个韵部的字数很少(称为窄韵)，也不应参杂其他韵部的字，否则叫做出韵。但是如果是首句押韵，可以借用邻韵。因为首句本来可押可不押，所以可以通融。
5、平水韵有多少韵部？什么是宽韵？什么是窄韵？
平水韵有106韵宽韵，意思是韵书中字数多的韵部。窄韵，意思是指诗韵中字数较少的韵部。与“宽韵”相对。

第二讲作业
1.讲了押韵九戒，戒凑韵、戒落韵、戒重韵、戒倒韵、戒哑韵、戒僻韵、戒用同义之韵、戒犯韵。
2.孤雁入群格：格律诗的末句借用邻近韵部的字作为韵脚的，称为“孤雁入群格”，或称孤雁混群格；
孤雁出群格：格律诗的首句借用邻近韵部的字作为韵脚的，称为“孤雁出群格”，或称孤雁带群格。
3.本讲提到的，平仄两读，且意义不变的字：醒、看、听、过、忘、望。
4、找一首杜甫的七律，找出韵字，指出有哪些入声字，包括题目。
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳，
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂，
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡，
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳
韵是ang
韵字：裳 狂 乡 阳
入声字：涕 却 看 妻 白 即 巴 峡

第三讲作业
1、分别说出律诗的替，对，粘？
答：①替：律诗中的平仄是按二字一组平仄交替的，就是所谓的马蹄韵。句内要按照这个格式排列平仄。汉语基本上是以两个音节为一个节奏单位的，重音落在后面的音节上。以两个音节为单位让平仄交错，就构成了近体诗的基本句型，称为律句。
②对：是指一联当中上下两句中2、4、6位的平仄相反，一联之中，平仄相反。
③粘：是指相邻联两句中2、4、6位的平仄相同。联间相邻两句要粘。相粘也就是说相邻的两联。
2、写出律诗的四种格式，如果这几句都做首句的话又叫什么？
答:律诗的四种格式：
A、平平仄仄平平仄  平起仄收
B、仄仄平平仄仄平  仄起平收
C、仄仄平平平仄仄  仄起仄收
D、平平仄仄仄平平  平起平收
如果用这几句依次做首句的话它们叫做：
A、平起仄收式，也叫平起首句不入韵式
B、仄起平收式，也叫仄起首句入韵式
C、仄起仄收式，也叫仄起首句不入韵式
D、平起平收式，也叫平起首句入韵式
3.找一首七律，标出平仄，找出韵字，并找出入声字，包括题目，不得抄别人同学的作业，不得与上两节课的律诗相同
钱塘湖春行    唐.白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
平平仄仄仄平平，仄仄平平平仄平
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
仄仄仄平平仄仄，平平平仄仄平平
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤
仄仄平平平仄仄，仄平仄仄仄平平
韵字:西低泥蹄堤
入声字:白绿啄足易脚北没不欲

第四讲作业
找一首杜甫的七律 ，标平仄 ，找出韵字和入声字 。根据135不论 ，说明一下哪些字平仄不论。                                                                                宿府  杜甫
清秋幕府井梧寒，平平仄仄仄平平
独宿江城蜡炬残。仄仄平平仄仄平
永夜角声悲自语，仄仄平平平仄仄
中天月色好谁看。平平仄仄仄平平
风尘荏苒音书绝，平平仄仄平平仄
关塞萧条行路难。仄仄平平仄仄平
已忍伶俜十年事，仄仄平平平仄仄
强移栖息一枝安。平平仄仄仄平平
韵字：   寒 残 看 难 安
入声字：幕 独 宿 蜡 角 月 色 绝 塞 十 息 一
平仄不论字首联     第一句：清 幕。     第二句：独 蜡。
颔联第一句：永 角。     第二句：中 月。
颈联第一句：风 荏 音。  第二句：关 行。
尾联第一句：已 十。     第二句：强 一。

第五讲作业：
1、什么是拗救？拗救的基本方法几种？
答：拗救:对平仄不依常格的句子进行补偿，所谓救就是在前面该平的地方用了仄，后面在合适的位置补上一个平声。前面拗了后面就要救。
拗救基本方法有两种：一是本句自救，二是对句相救。
2、什么是孤平句？什么是特拗句？
答：在律句中除了韵脚是平声外，只有一个平声字的句子叫孤平句。
特拗句：律诗的特定拗句，如五律出句：平平仄平仄，七律出句：仄仄平平平平仄。五言的第四字、七言的第六字该用仄声却用了平声，在重要的节奏点上平仄不合，乃至句中音节相间，联中句间音节相对，诗中联间音节相黏的规则统统不管。
3、找一首七律，标平仄，找出韵字和入声字，并说出怎么拗救的。
登楼    唐.杜甫
花近高楼伤客心，万方多难此登临。
平仄平平平仄平，仄平平仄仄平平
錦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
仄平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平
北极朝廷终不改，西山盗寇莫相侵。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平
可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫音。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平平仄平
韵字：心临今侵吟
入声字：客色玉北极不莫日
抝救：首联出句【花】应仄，对句【万】应平仄救。【难】应平仄救。
颔联出句【錦】应平，对句【春】应仄平救。

第六讲作业：
一：对仗的六相是什么？
答：数字相等，词类相当，结构相应，节奏相同，平仄相对，意义相关。
二：对仗分哪两种？
答：工对和宽对。
三：宽对一般有哪几种情况？
答：1： 词类可以不拘。2：相同的词性即可以对仗，不必再分小类。3：同词性的词只要具有相同的语法功能，亦可对仗。4：上下句语法的结构有5：局部不对。
四：找一首七律，找出其中对仗句与入声字。
积雨辋川庄作
唐·王维
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。
野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。
对仗句：漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。
入声字：积，漠，白，木，习，折，席。

第七讲作业
1、 常见的对仗的种类一共有多少种，分别是什么？
答：常见对仗有11种。分别是：【1】正对【2】反对【3】流水对【4】借对 （借意，借音）【5】就句对【6】掉字对
【7】叠字对【8】双声叠韵对【9】隔句对【10】错综对【11】虚词对
2、试作一首《七律·秋叶》，韵部自选，注意格律，对仗。并说明自己用的是哪一种格式，找出自己诗里所用的入声字。
七律·秋日银杏
万物皆休日见凉，晚霞独树影更长。
露漫一冠薄荷绿，霜打千层银杏黄。
对对公孙融厚土，双双金蝶越低墙。
教吾生命多华丽，即便凋零仍闪光。
格式：仄起首句压韵。
入声字：物，日，独，一，薄，绿，蝶，越，即。

第八讲作业：
一、这一讲讲了诗的哪几种起法？答：1、 对仗起法；2、比兴法；3、交代时间、地点、景物；4、兴起。
二、以《深秋》为题写一首七律，说明你用了这一节课的哪一种起法。注意诗的中间两联对仗，并说出你这首诗里所用的入声字。
七律*深秋
落木纷纷草挂霜，西风烈烈菊披黄。
秋浓且遇梧桐雨，树瘦更知山脊长。
护本御寒抛旧叶，盼春望暖换新裳。
只需甘露倾原野，万岭千川碧满疆。
起法:对仗起法
入声字：落木烈菊脊叶碧

第九讲作业
一.本节以写作手法分类，起一共有多少种？分别是？答:一共有14种。
1.明起。2.借景抒情起。3.暗起。4.托物比兴。5写景入手式。6.引事起。8.引起。9.反起。10.开门见山。11.问答发问式。12.先借他物或他事。13.陈述式。14.今夕对照式。
七律·家乡的雪                           
一夜西风万物新，三江大地太空银。
坡前柏翠舒苍臂，岗下鹃香点绛唇。
漫舞璇花诗入骨，轻摇玉树墨传神。
人间美景谁如雪，拥抱山川又觅春。

第十讲作业
一.什么是承，有几种方法？
答:就是承接开头的意思，有以下几种方法:1.景承，2.意承。3.点题。
七律·初冬遐想   
寒山落木脊分明，冷雨携霜鸟息声。
雪打翠枝苍柏劲，风吹白玉傲梅横。
悠闲自得添茶醉，任性逍遥惹酒酲。
但见衔泥飞燕日，方闻吾辈用心耕。

第十一讲作业
承按写作手法分几种？
答:1.顺承。2.递进式承接。3.并列承接，4.一问一答，5.逆承。
七律·冬日感怀                                   
一夜飞花百叶冰，林间野径玉纱凝。
山茶落雪绒千束，刺竹迎风翠万层。
败草尤吟三九苦，香梅总把大寒称。
何愁小岁来临急，且看东方红日腾。

第十二讲作业
律诗有哪几种转的方法？
答:1.景入情转法。2.反转法。3.直抒扩转法。4.进一层转法。5.地点转法。6写意转法。
如何写好转？如颔联是风景，颈联离风景远一点，如果非要写风景的话，要有次序如:颔联写远，颈联写近，颔联写现在，颈联写过去，颔联写虚，颈联写实，颔联写辽阔粗犷，颈联具体细致，颔联如果是面，颈联可精确到点。颔联写实实在在的景色，颈联写由眼前景色产生的联想或心理体验，必须有明显的区别才好。
七律·枫叶         
秋深雨急不惊霜，天冷风高偏爱凉。
万树惟奇飞火凤，千山独美染斜阳。
谁言红豆相思苦，更有枫林情意长。
最喜寒潮来又去，好随霞绮著彤装。

第十三讲作业               
写出律诗的合有几种方法？
一.从作用上可分为1.首尾呼应法。2.点意法。3.概括法。
二.从写在手法上分为:1.以景作结。2.抒情作结。3.以问作结。4.以典作结。5以判断句作结。6以议论作结。7.托梦寄意作结。
三.从结与主题的关系上可分:1.就题作结。2.题外作结。
七律 · 雪
身披银氅下凡埃，素线高提纱欲来。
湖上刹时垂玉幕，山间转瞬铺琼台。
劲松何惧千枝重，杂草才能万叶衰。
莫逆喜逢今恰在，共迎祥瑞六花开。

第十四讲作业
七律·闻甘肃地震  
大震频摇积石山，黄沙涌覆草滩湾。
云烟笼罩星飞远，沟壑呜呼水失颜。
消防交通抢险队，公安武警救生班。
天灾意寡人情厚，众志齐心度难关。

第十五讲作业
七律 · 元旦感怀   
丹霞绕日彩云生，紫气环山瑞雪清。
兔卧桂中辞旧岁，鹊登梅稍报安平。
孩童欢脱歌声远，翁媪强身舞步轻。
正至开元谋大计，祥龙出世护千城。

第十六讲作业：
以小寒为题作一篇七律 注意中间两联对仗句式变化 注意四平头。
七律·小寒
飘飘瑞霭玉酥来，凛凛清霜缀叶开。
篱外风高吹软柳，窗前雪白衬初梅。
鹊群衔木新巢筑，雁对成行向北回。
万物已知天欲暖，寒终且盼响春雷。

第十七讲作业：
七律·冬日暖阳   
长夜绵绵现曙光，天边隐隐泛微黄。
山梁积雪南坡瘦，河岸黄芦疏叶扬。
万物但求寒冷短，人间岂有未经伤。
清冬沉寂由他去，香茗凭栏享暖阳。

第十八讲作业：                                            
七律·腊日   
腊日边陲谷坳村，云携细雪扣柴门。
梅知风意苞中满，鹊懂春声枝上喧。
户户安康醪且煮，家家祈福粥将温。
蒙恩授教添新技，山水人文入韵魂。

第十九讲作业
结合我们这一节炼字内容，修改一篇自己的旧作
原文:
七律·大寒
大寒时节不逢晴，山口云低玉毯倾。
软柳丛中传暖信，坚冰深处听春声。
鸡生新乳主人喜，隼带雏儿野兔惊。
四季轮回今又是，压枝白雪伴梅横。
改后:  七律·大寒
大寒时节不逢晴，山口云低玉毯倾。
软柳丛中飞暖信，坚冰深处传春声。
鸡生新乳主人喜，隼带雏儿野兔惊。
四季轮回今又是，压枝白雪伴梅横。
改后心得:
颔联出句中的“传”改为“飞”更能体现出春风的速度，寒尽暖生，春风已经迫不及待地来到了。
把颔联对句中的“听”改为“传”更接近真实的情景，冰底下先传出流水声，只有先传才能听到。
不知道理解的对不对，请老师指教。

第二十讲作业
七律•毕业感怀
毕业之时恰又春，小成初就倍加珍。
承蒙师长阳光照，方见门徒绿草茵。
遥看风云生韵律，近闻花木有词频。
勤吟唐宋诗千首，愿学鸿儒笔似神。

北极星北

小渔村律诗班第48期作业汇总
兰溪21-北极星

第一讲作业:
1. 什么是诗？
答：诗是一种文学体裁，是按照一定的音节、声调和韵律要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的想象来高度集中的表现社会生活和精神世界的一种文学体裁。
2. 什么是格律诗？
答：格律诗是诗歌体裁的一种。形式有一定规格，音韵有一定规律，倘有变化，需按一定规则。
中国古典格律诗中常见的形式有:律绝和律诗，即所谓近体诗，也叫今体诗。唐代形成的律诗和绝句的通称，同古体诗相对而言。句数、字数和平仄、押韵等都有严格规定。
3. 什么是韵？
答：诗词中的所谓“韵”，大致等于拼音字母中韵母的发音，韵母相同的字，就是同韵的字，把同韵的字放在一定的位置上就是“用韵”。
4.什么是押韵，怎么押韵的？
答：一般用韵都在句的末尾一字，叫“韵脚”，在某些句的韵脚上用同韵的字，就叫“押韵”。
5.平水韵有多少韵部？什么是宽韵？什么是窄韵？
答：平水韵有106韵，包括平声三十韵，上声二十九韵，去声三十韵，入声十七韵。其韵目如下：（只发平声部的）上平声：一东　二冬　三江　四支　五微　六鱼　七虞　八齐　九佳十灰　十一真　十二文　　十三元　十四寒　十五删
下平声：一先　二箫　三肴　四豪　五歌　六麻　七阳　八庚　九青　十蒸　十一尤　十二侵　十三覃　十四盐　十五咸。
押韵，有宽韵，也有窄韵。所谓“宽韵”，指同一韵母的字多，可以有较大的选择范围；所谓“窄韵”，指同一韵母的字少，律诗很少用。哪些是宽韵，哪些是窄韵，看看汉语拼音字表就一目了然。
押韵有时也可以变通。在律诗，尤其是排律中，为了准确地表意，同韵的字实在找不到合适的，允许押“邻韵”。所谓押“邻韵”，即改用邻近韵部的字。这属于变例。

第二讲作业:
本讲我们学习了诗的几戒？请分别写出来。
答：学习了押韵当九戒。
1、戒凑韵；2、戒落韵。落韵，也就是出韵；3、戒重韵；4、戒倒韵；5、戒用哑韵，哑韵就是声调不响亮，或意义不明显之谓；6、戒用僻韵；7、戒用同义之韵，一韵中有数字同义者；8、戒用字同义异的韵，字有实字虚用者，亦有虚字实用者；9、戒犯韵，犯韵又称冒韵，即不是韵脚处用上同韵之字。什么是孤雁入群格，什么是孤雁出群格？答：1、孤雁入群格，格律诗的首句借用邻近韵部的字作为韵脚的，称为“孤雁出群格”（或称孤雁带群格，就好像一只孤单的白雁带着一群黑雁振翅高飞）。
2、孤雁出群格，格律诗的首句借用邻近韵部的字作为韵脚的，称为“孤雁出群格”（或称孤雁带群格，就好像一只孤单的白雁带着一群黑雁振翅高飞）。
3、本讲里提到了哪几个平仄两读意义不变的字？
答：平仄两读而意义不变者:醒　、听　、看　、过　、望、忘　虽有平仄两读而意义不变解释一下“过”字，在做过失的意思的时候一定是仄音字。
4、找一首杜甫的七律，找出韵字，指出有哪些入声字，包括题目
闻官军收河南河北
【唐】杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
韵字：裳 狂 乡 阳
入声字：北 忽 北 却 欲 白 日 作 即 峡 峡 洛

第三讲作业
1、分别说出律诗的替，对，粘？
答：①替：也就是一句诗的2、4、6句平仄交替，比如七言为例，平仄平，或仄平仄，其他情况都为失替。
②对：是指一联当中上下两句中2、4、6位的平仄相反，一联之中，平仄相反。
③粘：是指相邻联两句中2、4、6位的平仄相同。联间相邻两句要粘。相粘也就是说相邻的两联。
2、写出律诗的四种格式，如果这几句都做首句的话又叫什么？
答:律诗的四种格式：
A、平平仄仄平平仄  平起仄收
B、仄仄平平仄仄平  仄起平收
C、仄仄平平平仄仄  仄起仄收
D.平平仄仄仄平平  平起平收
如果用这几句依次做首句的话它们叫做：
A、平起仄收式，也叫平起首句不入韵式
B.仄起平收式，也叫仄起首句入韵式
C.仄起仄收式，也叫仄起首句不入韵式
D.平起平收式，也叫平起首句入韵式
3、找一首七律，标出平仄，找出韵字，并找出入声字，包括题目，不得抄别人同学的作业，不得与上两节课的律诗相同。
《春题湖上》唐 白居易
湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。
平仄平平仄仄平，仄平平仄仄平平。
松排山面千重翠，月点波心一颗珠。
平平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
碧毯线头抽早稻，青萝裙带展新蒲。
仄仄仄平平仄仄，平平平仄仄平平。
未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。
仄平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
韵字：图 铺 珠 蒲 湖
入声字：画 月 一 碧 得 一

第四讲作业：
找一首杜甫的七律，标平仄，找出韵字和入声字。并根据135平仄不论，说明一下哪些字平仄不论。
（不得与上两节课时律诗相同，不准抄袭别人。）
奉和贾至舍人早朝大明宫【唐】杜甫
五夜漏声催晓箭，九重春色醉仙桃。
仄仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。
旌旗日暖龙蛇动，宫殿风微燕雀高。
平平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。
朝罢香烟携满袖，诗成珠玉在挥毫。
平仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。
欲知世掌丝纶美，池上于今有凤毛。
仄平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。
韵字：桃 高 毫 毛。
入声字：色 日 雀 玉 欲
不论平仄的字：漏 九 春 宫  朝 珠 欲 池

第五讲作业：
1、什么是拗救？拗救的基本方法几种？
答：拗救: 近体诗凡不合平仄格式的字，称为"拗（ao）"，有拗有救。任何一个平仄不合就是拗句，小拗和大拗之分。
拗救基本方法有两种：一是本句自救，二是对句相救。
2、什么是孤平句？什么是特拗句？
孤平就是七言中 “仄仄平平仄仄平”句式和五言中“平平仄仄平”句式，三不论，如果为仄，除去韵字，只有一个平声字，就是孤平。孤独，孤单也。
特拗句就是特殊的拗句。
3、找一首七律，标平仄，找出韵字和入声字，并说出是怎么拗救的。
奉和贾至舍人早朝大明宫
【唐】杜甫
五夜漏声催晓箭，九重春色醉仙桃。
仄仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。
旌旗日暖龙蛇动，宫殿风微燕雀高。
平平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。
朝罢香烟携满袖，诗成珠玉在挥毫。
平仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。
欲知世掌丝纶美，池上于今有凤毛。
仄平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。
韵字：桃 高 毫 毛。
下平声（四豪）韵
入声字：色 日 雀 玉 欲
拗救：首联对句，九重春色醉仙桃，
仄平平仄仄平平，本句自救，一拗三救。九拗春救， 仄拗平救
尾联：欲知世掌丝纶美，池上于今有凤毛。仄平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。对句相救。欲应平，迟应仄，救。

第六讲作业:
1、对仗六相是什么？答：字数相等、词类相当、结构相应、节奏相同、平仄相对、意义相关。
2、对仗分哪两种？工对，宽对。
3、宽对一般有哪几种情况？
（1）词类可以不拘
（2）相同的词性即可以对仗，不必再分小类。
（3）不同词性的词只要具有相同的语法功能，亦可对仗。
（4）上下句语法结构有异。
（5）局部不对。
没有人故意写宽对，一般是因为语义的原因实在做不到工对的要求了，就写成了宽对。
4、找一首七律，找出对仗句与入声字。不得与上几节课律诗相同。
曲江二首（其一）
【唐】杜甫
一片花飞减却春，风飘万点正愁人。
且看欲尽花经眼，莫厌伤多酒入唇。
江上小堂巢翡翠，花边高冢卧麒麟。
细推物理须行乐，何用浮名绊此身。
对仗句：
且看欲尽花经眼，莫厌伤多酒入唇。
江上小堂巢翡翠，花边高冢卧麒麟。
入声字：曲 一 却 欲 莫 入 物 乐 厌

第七讲作业：
1、 常见的对仗的种类一共有多少种，分别是什么？
答：对仗常见的十一种类型。
具体如下：正对，反对，流水对，借对，就句对，掉字对，叠字对，双声、叠韵对，隔句对，错综对，虚词对。
2、试作一首《七律·秋叶》，韵部自选，注意格律，对仗，说明自己用的是哪一种格式，找出自己诗里所用的入声字。
七律·秋叶
文/北极星
雾散云飞满目新，雁群天外唱清晨。
林深尽显斑斓色，山远方呈锦绣身。
袅袅随风轻起舞，悠悠伴客漫游巡。
凝霜秋叶留诗话，以慰寒冬心意珍。
格式：仄起首句押韵
入声字：目、色、客、叶
押上平声（十一真）韵

第八讲作业：
1、这一讲讲了诗的哪几种起法？
答：对仗起法；比兴法；交待时间、地点、景物起；兴起。
2、以《深秋》为题写一首七律，说明你用了这一节课的哪一种起法。注意诗的中间两联对仗，并说出你这首诗里所用的入声字。
七律·深秋
文/北极星
日落风萧细雨欢，倚窗金菊著轻寒。
空庭叶湿篱边阔，小院花飞阶下残。
星月无痕浮夜色，诗书有意解迷团。
今宵孤旅埋心绪，笔绘深秋寄顺安。
起的方法：交待时间、地点、景物起
入声字：日 落 菊 著 叶 湿 阔 月 色

第九讲作业：
1.本节课以写作手法分类，一共讲了多少种格律诗的起法，分别是什么？
答：有十四种格律诗的起法。明起，借景抒情起，暗起，托物起兴（比兴），写景入手式，引事起，抒情开头式，引起，反起，开门见山，问答发问式，先借他物或他事说起以引伸所咏之物来，陈述式，今昔对照式虚实交错 。
2.以自己身边的一个景点作一首七律，题目自拟，韵部自选。注意中间两联的对仗。
七律·山谷清晨
幽谷曲径深，水边惊雀响层林。
几枝红叶风中颤，两朵黄花秋里吟。
雾色难遮松柏翠，云端渐露早霞金。
荒村孤旅思乡切，犬吠重增自在心。

第十讲作业：
1、请回答什么是承？承接有几种方法？
答：承，即承上，就是承接开头的意思。
方法：景承，意承，点题。
2、创作一首七律《初冬》，韵部自选，注意中间两联对
七律·初冬
空庭青草已凝霜，昨夜寒潮一地黄。
雾里孤村添寂静，云端群雁叫苍茫。
疏林暗叹行人急，远路忧思落雪长。
客宿深山尘世隔，唯留书卷续华章。

第十一讲作业：
1、承，按写作手法分为几种？
答：顺承，递进式承接，并列承接，一问一答，逆承。
2、创作一首七律《冬景》。
七律·荒村冬韵
荒村欲晓远山雄，河水奔流古渡朦。
月隐西天群鹜静，霜凝苇草小舟空。
寒潮几度留阴影，冻雨三番带朔风。
借问朝霞何日暖，梅开时节报春融。

第十二讲作业：
一、本节课学习了律诗的哪几种转的方法？
答：景入情转法；反转法；直抒扩转法；进一层转法；地点转法；写意转法；抒情转法。
二、创作一首《七律·枫叶》。
七律·枫叶
瑟瑟寒声催叶红，雁行云外避霜枫。
林深渐染晚秋寂，山远方知高树空。
漠漠飘零留画卷，纷纷起舞对蟾宫。
妆容谢尽题心语，满目清幽韵不同。

第十三讲作业：
一、写出律诗的合的几种方法。
答：1，作用上：首尾呼应式，点意式，概括式。
2，写作手法上：以景作结，抒情作结，以发问作结，以用典作结，以判断句作结，以议论作结，以托梦寄意作结。
3，从结与主题的关系上：就题作结，题外作结。
二、现在是大雪时令，如果需要，可以撇开传统的大雪时节诗词意像，用律诗写出你身边现在大雪时节的环境，但是语言要合理，要符合我们学过的律诗章法：即起承转合的章法要求。题目自拟，韵部自选。
七律·旅途雪后
晨起推门雪满坡，琼英一树雀欢歌。
朔风摇断堤边苇，野鹜盘旋村外河。
孤坐窗前知路远，频书纸上学诗多。
遥思万里家乡景，已是良田出小禾。

第十四讲作业：
根据甘肃地震创作一篇七律，注意我们学过的谋篇布局，合理安排自己的起承转合，题目自拟，韵部自选。
七律·甘肃地震有感
寒夜森森地啸声，同胞瑟瑟抚心惊。
电波呼喊传音讯，百姓相携患死生。
积石山排援救队，黄河谷达爱民兵。
合舟共济冲风浪，翘盼春来江海清。

第十五讲作业
又是一年即将过去，我们在这一年有所收获，又有什么寄语，写一篇七律，题目自拟，韵部自选，注意中二联必须对仗，要把握好各联之间的独立性和连贯性。
七律·新年有感
南飞孤客旅程颠，海岛迎春跨旧年。
碧水苍苍云里映，红花灼灼树中绵。
心随浪涌摇心路，途遇名居仰圣贤。
世事沉浮多反复，只留心意贯诗篇。


第十六讲作业：
以小寒为题作一篇七律 注意中间两联对仗句式变化 注意四平头。注意
1.中间两联对仗与音节变化2.不要四平头3.比兴的应用
七律·小寒
朔风吹雪小寒萧，早发腊梅香气寥。
地上冰河游客探，林间喜鹊颤枝摇。
草衰山远荒凉色，屋暖茶甘寂寞宵。
闲叙诗情多感慨，抒怀心意盼冬消。

第十七讲作业：
以冬日情怀为题作一首七律
注意1.中间两联对仗与音节变化2.不要四平头3.比兴的应用
七律·冬日情怀
雪落红尘自悄然，冰封碧水静如眠。
钟声入腊知长昼，柳色藏冬待紫烟。
霜润青枝梅蕊破，凫飞白苇絮花翩。
星移斗转韶光逝，翘首春归又一年。

第十八讲作业：
又是一年腊八节，你那里有啥风土人情，分享一下，让大家共同快乐。
题目自拟，韵部自选，注意我们学过的律诗规范知识。
七律·腊八节随想
天寒地冻朔风吹，腊日飘香谷物为。
草木凋零山迹隐，城墙寂寞客人迟。
云飞塞北传佳信，雪落中原出静姿。
华夏民间留美意。书生寄语赋春词。

第十九讲作业：
原稿：
七律·初冬
空庭青草已凝霜，昨夜寒潮一地黄。
雾里孤村添寂静，云端群雁叫苍茫。
疏林暗叹行人急，远路忧思落雪长。
客宿深山尘世隔，唯留书卷续华章。
修改：
七律·初冬
空庭衰草已凝霜，一夜北风吹地黄。
雾里孤村添寂静，云端群雁叫凄凉。
疏林暗叹行人急，远路忧思落雪长。
客宿深山尘世隔，唯留书卷续华章。
修改后心得：
感谢点评老师的指点。作品表达自己心境的同时，也需要读者能理解自己的作品。初冬时我所处的乡村环境比较原始，人与自然和谐相处，单纯按照自己的意愿写可以，但读者难以想象。修改后的作品就比较好理解了。

第二十讲作业：
七律·律诗班毕业感怀
纷飞喜雨贺鱣堂，桃李凝思欲展芳。
桂子初开推序幕，腊梅凋谢染终章。
身行海岛诗书记，足踏关山网课良。
术业专攻多习作，渔村学艺典经扬。

雨诗诺。

小渔村十八期律诗班作业汇总
兰溪组长-雨诺

第一讲
1，什么是诗？
答，诗是一种文学体裁，是按照一定的音节声调和韵律要求，用凝练的语言，充沛的情感以及丰富的想象和高度集中表现社会生活和精神世界的一种文学体裁。
2，什么是格律诗？
答，格律诗是诗歌体裁一种，形式有一定规格，音约有一定规律，倘有变化需按一定规则。
3，什么是韵？
答，汉语拼音字母有声母韵母。一个汉字用拼音字母拼起來，一般都有声母韵母，声母在前，韵母在后。
4，什么是押韵，怎么押韵？
答，一般用韵都在句的未尾一字叫韵脚，在某些句的韵脚上同韵的字叫押韵，石律绝诗中逢双押韵，每一个偶数句的后面的韵母叫押韵
近体诗押韵规律一般是隔句押韵所用的句尾字韵母l必须相同，也就是逢双句押韵，不论多少句逢双要押韵，至于第一句是单句如果是平音就一定押韵，如果是仄声可不押韵，同时律诗绝句必须一韵到底中间不能换韵。
5，平水韵有多少韵部？
平水韵有106个韵部，包括平声3o个韵部，上声29个韵部，去声3o个韵部，入声l7个韵部。
宽韵，指同一韵母的字数多，可有较大的选择范围
窄韵，指同一韵母的字少，律诗很少用。

第二讲
一、本讲我们学习了诗的几戒？请分别写出来。
答：1戒凑韵、2戒落韵、3戒重韵、4戒倒韵、5戒用哑韵、6戒用僻韵、7戒用同义之韵、8戒用字同义异的韵、9戒犯韵。
二、什么是孤雁入群格，什么是孤雁出群格？
答：孤雁入群格
格律诗的最后一句借用邻近韵部的字作为韵脚的，称为“孤雁入群格”（或称孤雁混群格。就好像一只孤单的白雁混入一群黑雁一起振翅高飞）。
孤雁出群格，格律诗的首句借用邻近韵部的字作为韵脚的，称为“孤雁出群格”（或称孤雁带群格，就好像一只孤单的白雁带着一群黑雁振翅高飞）。
三、本讲里提到了哪几个平仄两读意义不变的字？
答：醒、听、看、过、望、忘。
四、找一首杜甫的七律，找出韵字，指出有哪些入声字，包括题目。
蜀相
唐 • 杜甫
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
韵字:寻，森，音，心，襟
入声字:蜀，柏，碧，色，隔，叶，出，捷

第三讲
一、分别说出律诗的替，对，粘？
答：1.替是指律诗中的平仄是按二字一组平仄交替的，就是所谓的马蹄韵。句内要按照这个格式排列平仄。
2.相对是指一联当中上下两句中2、4、6位的平仄相反，一联之中，平仄相反。比如上联是平平仄仄平平仄，下联必定是仄仄平平仄仄平。
3.粘是指相邻联两句中2.4、6位的平仄相同。
二、写出律诗的四种格式，如果这几句都做首句的话又叫什么？
答：律诗的四种格式.
1.平平仄仄平平仄  平起仄收
2.仄仄平平仄仄平  仄起平收
3.仄仄平平平仄仄  仄起仄收
4.平平仄仄仄平平  平起平收
如果用这几句依次做首句的话它们叫做
1.平起仄收式，也叫平起首句不入韵式
2.仄起平收式，也叫仄起首句入韵式
3.仄起仄收式，也叫仄起首句不入韵式
4.平起平收式，也叫平起首句入韵式
三、找一首七律，标出平仄，找出韵字，并找出入声字，包括题目。
《黄鹤楼》
唐•崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
仄平仄平平仄仄    仄仄平平平仄平
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
平仄仄仄仄仄仄    仄平平仄平平平
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
平平仄仄仄平仄    平仄平平平仄平
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
仄仄平平平仄仄    平平平仄仄平平
韵字:楼，悠，洲，愁
入声字:鹤，昔，一，不，复，白，历，日

第四讲
咏怀古迹（其三）
【唐】杜甫
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
平平仄仄仄平平    平仄平平仄仄平
（中平中仄仄平平）（中仄平平中仄平）
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
仄仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平
（中仄中平平仄仄）（中平中仄仄平平）
画图省识春风面，环珮空归夜月魂。
仄平仄仄平平仄   平仄平平仄仄平
（中平中仄中平仄）（中仄平平中仄平）
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
平仄平平仄平仄   平平仄仄仄平仄
（中仄中平仄平仄）（中平中仄中平仄）
韵字:村，昏，魂，论
入声字:迹，壑，一，朔，漠，独，画，图，识，月，作，曲。
不论字:
1句:群，万；                2句:生，尚；
3句:一，紫；               4句:独，青；
5句:画，省，春；       6句:环，夜；
7句:千，琵。；           8句:分，怨，曲。

第五讲
1、什么是拗救？拗救的基本方法几种？
答：拗救，近体诗凡不合平仄格式的字，称为"拗，有拗有救，才为不病。任何一个平仄不合就是拗句，只不过有小拗和大拗之分。
拗救基本方法有两种：一是本句自救，二是对句相救。
2、什么是孤平句？什么是特拗句？
答：一句中除了韵字是平声外，只有一个平声字的句子叫孤平句。
大拗是"特拗"句。在近体诗中的句式（平平平仄仄，仄仄平平平仄仄）中，五言的第四字、七言的第六字该用仄声的偏用平声，成了：平平仄平仄，仄仄平平仄平仄，恰恰在重要的节奏点上平仄不合，乃至句中音节相间，联中句间音节相对，诗中联间音节相黏的规则统统不管。
3、找一首七律，标平仄，找出韵字和入声字，并说出是怎么拗救的。
咏怀古迹（其三）
【唐】杜甫
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
平平仄仄仄平平    平仄平平仄仄平
（中平中仄仄平平）（中仄平平中仄平）
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
仄仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平
（中仄中平平仄仄）（中平中仄仄平平）
画图省识春风面，环珮空归夜月魂。
仄平仄仄平平仄   平仄平平仄仄平
（中平中仄中平仄）（中仄平平中仄平）
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
平仄平平仄平仄   平平仄仄仄平仄
（中仄中平仄平仄）（中平中仄中平仄）
韵字:门，村，昏，魂，论
入声字:   迹，壑，一，朔，漠，独，画，识，月，作，曲。
韵字：门村昏魂论。
入声字：迹壑朔漠独画识月作曲。
拗救:7句第五字仄拗，第六字平救。

第六讲
一、对仗六相是什么？
答：“六相”就是字数相等、词类相当、结构相应、节奏相同、平仄相对、意义相关。
这六个“相”，简称“六相”，这是对仗的专用术语。
二、对仗分哪两种？
答：工对、宽对
三、宽对一般有哪几种情况？
答：（1）词类可以不拘。
（2）相同的词性即可以对仗，不必再分小类。
（3）不同词性的词只要具有相同的语法功能，亦可对仗。
（4）上下句语法结构有异。
（5）局部不对。
四、找一首七律，找出对仗句与入声字。不得与上几节课律诗相同。
游山西村
（宋）陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
1.对仗句:中二联对仗
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
2.入声字:陆，莫，腊，客，足，复，一，朴，若，月。

第七讲
1、 常见的对仗的种类一共有多少种，分别是什么？
答：对仗常见的十一种类型
（一）正对。出句、对句的意思是同一方向并立的，相互补充，相互烘托。
（二）反对。 出句、对句的意思反向并立，具有强烈对比、映衬作用。
（三）流水对。 上下两句的意思是延续的，两句只可连贯起来理解，不可分割，次序不可颠倒，像水顺流而下，故称流水对。
（四）借对。 又称"双关对"、"假对"。有借义、借音两种。
（五）就句对。 也叫"当句对"、"句中对"，就是在同一句中的词语自成对仗，同时又与另一句成对。
（六）掉字对。 就是同一句中使用相同的字作对仗。
（七）叠字对。又称"连珠对"，就是在联句中用叠字。
（八）双声、叠韵对。 声母相同的连绵字叫双声词，韵母相同的连绵字叫叠韵词。
（九）隔句对。 又称"扇面对"。四句组成的两个对仗，与一般结构不同，它第一句跟第三句相对，第二句跟第四句相对。
（十）错综对。就是在一联中相对称的字或词错了位。
（十一）虚词对 虚词入对，古来不乏佳篇，
2、试作一首《七律•秋叶》，韵部自选，注意格律，对仗，说明自己用的是哪一种格式，找出自己诗里所用的入声字。
七律•秋叶
晋南七里峪闲游，无尽斑斓秋入眸。
几处留声欢乐鸟，此时遗墨寂寥愁。
翩跹起舞霜枫醉，零落成泥老叶收。
每岁铺金辉大野，纵然凋谢亦风流。
格式：平起平收式，首句入韵
入声字：七，律，叶，诺，入，乐，墨，寂，落，叶，亦。

第八讲
1.这一讲讲了诗的哪几种起法？
答：1) 对仗起法；2)比兴法；3)交代时间、地点、景物；4)兴起。
2.以《深秋》为题写一首七律，说明你用了这一节课的哪一种起法。注意诗的中间两联对仗，并说出你这首诗里所用的入声字。
七律•深秋
晨立雀山望远方，秋风瑟瑟宇苍凉。
炊烟袅袅层林染，延水悠悠百草扬。
初日映庭辉半院，小楼遮影照斜墙。
今阳明媚胜前昔，馀岁携君共举觞。
——起法:交代时间，地点，景物
——入声字:诺，立，雀，瑟，百，日，昔         

第九讲
1.本节课以写作手法分类，一共讲了多少种格律诗的起法，分别是什么？
答：有十四种格律诗的起法。
1.明起；2.借景抒情起；3.暗起 ；
4.托物起兴（比兴）；5.写景入手式；
6.引事起；7.抒情开头式；8.引起；
9.反起；10.开门见山；11.问答发问式；
12.先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来。
13.陈述式；14.今昔对照式，虚实交错。
2.以自己身边的一个景点作一首七律，题目自拟，韵部自选。注意中间两联的对仗。
七律*游西北川公园
西行宝塔枣园东，一揽平台游客哄。
霞映池塘荷伞烨，辉披银杏岭头红。
雕龙刻凤民间俗，石鼓铜锣陕北风。
最爱林荫金水岸，山丹场里醉花丛。

第十讲
1.请回答什么是承？承接有几种方法？
答：承，即承上，就是承接开头的意思。承接有以下几种方法：
（1）景承： 承写景则主要是对起的承接，是顺着起句自然而然延伸。
（2）意承： 即顺着起句的意境表达，内容可能有跳跃，但意境相通又合乎情理。
（3）点题； 就是从诗脉发展上说，承具有点题作用。事实上点题和写意是分不开的
2. 创作一首七律《初冬》，韵部自选，注意中间两联对仗。
七律•初冬
许是生嫌秋色斑，便差使者染江山。
朔风始至铺银毯，边雪初临妆素颜。
新屋清歌红烛雅，香茶美酒暖炉闲。
莫言圣地冬来早，为蕴麦苗青复还。

第十一讲
1、承，按写作手法分为几种？
答：五种
1.顺承;  2.递进式承接; 3.并列承接; 4.一问一答; 5.逆承。
2、创作一首七律《冬日感怀》
七律•乾坤湾冬景
重游秦晋大河曲，常醉乾坤雪景奇。
湾若龙盘凝素带，岩如鹰展铸雄姿。
山峦起伏银蛇舞，沟壑纵横纱帐披。
民族魂牵天下客，文明源远古今驰。

第十二讲
一、本节课学习了律诗的哪几种转的方法？
答：七种:1.景入情转法；2.反转法；3.直抒扩转法；4.进一层转法；5.地点转法；6.写意转法；7.抒情转法。
二、创作一首《七律•枫叶》。
七律.枫叶                              
片片含羞绝色娇，晚霜轻施淡浓描。
虽无蝶翅风中舞，尚以掌姿枝上揺。
一抹红波心荡漾，几团火焰梦燃烧。
相思最是深秋里，独赏枫情解寂寥。

第十三讲
一、写出律诗的合的几种方法。
答：1.从作用上分：首尾呼应式，点意式，概括式。 2.从写作手法上分：以景作结，抒情作结，以发问作结，以用典作结，以判断句作结，以议论作结，以托梦寄意作结。3.以结与主题的关系上分：就题作结，题外作结。   
二、现在是大雪时令，如果需要，可以撇开传统的大雪时节诗词意像，用律诗写出你身边现在大雪时节的环境，但是语言要合理，要符合我们学过的律诗章法：即起承转合的章法要求。题目自拟，韵部自选
七律•大雪抒怀
寒烟飘渺笼三界，玉蝶蹁跹舞九霄。
装扮山亭同岭岳，描摹水榭并廊桥。
千千枯木频垂首，片片幽篁欲折腰。
我予乾坤添瑞气，但求社稷少魔妖。

第十四讲
根据甘肃地震创作一篇七律，注意我们学过的谋篇布局，合理安排自己的起承转合，题目自拟，韵部自选。
闻甘肃地震有感
夜半忽传波震急，始知地动撼雍凉。
忙询灾处寒加祸，却叹难民雪并霜。
棉被挖机援浩荡，医生总理慰恓惶。
八方送暖平安度，何惧魔妖肆虐狂。

第十五讲
又是一年即将过去，我们在这一年有所收获，又有什么寄语，写一篇七律，题目自拟，韵部自选，注意中二联必须对仗，要把握好各联之间的独立性和连贯性。
七律•岁末感怀
回首流年亦断肠，蹉跎岁月遇严霜。
清明欲把双亲探，黄历未翻单足伤。
雨里伶俜垂髻乱，风中缱绻至情长。
寒梅迎雪何曾黯，虎啸龙吟春唤祥。

第十六讲
以小寒为题作一篇七律 注意中间两联对仗句式变化 注意四平头。
七律•小寒
阳气回升白昼长，一番春意盼农忙。
筑巢喜鹊翩跹舞，鸣曲山鸡次第狂。
岁去寒天尤缱绻，年来暖日慢徜徉。
崎岖尽处平川现，万紫千红指日望。

第十七讲
以冬日情怀为题作一首七律
注意
1.中间两联对仗与音节变化
2.不要四平头
3.比兴的应用
七律•冬日情怀
落雪白头谁与共，恰逢表弟定亲时。
桃花解语凤鸾撷，竹叶知心琴瑟期。
尤喜梅苞新烂漫，更欣松影久葳蕤。
少年懵懂老来伴，何惧风霜志不移。

第十八讲
又是一年腊八节，你那里有啥风土人情，分享一下，让大家共同快乐。
题目自拟，韵部自选，注意我们学过的律诗规范知识。
七律• 腊八
腊八迎来冬不寒，粥糕美味品家欢。
一锅煮出天伦乐，满灶炊成孝养餐。
虎啸风生新岁近，龙腾云起卯年残。
迎春瑞雪纷飞舞，把盏楼头凝目看。

第十九讲
结合我们这一节炼字内容，修改一篇自己的旧作
原著:
七律•枫
片片无双绝色娇，晚霜轻施淡浓描。
虽无蝶翅风中舞，尚以掌姿枝上揺。
一抹红波心荡漾，几团火焰梦燃烧。
相思最是深秋里，独赏枫情解寂寥。
修改后:
七律•枫叶
片片含羞绝色娇，晚霜轻施淡浓描。
虽无蝶翅风中舞，却以掌姿枝上揺。
一抹红波心荡漾，几团火焰梦燃烧。
相思最是深秋里，独赏枫情解寂寥。
修改心得:
一、原著重字“无”，于是把首句“无双”改“含羞”。拟人化感觉语言有了张力，而且把枫叶的红晕生动形象地体现出来了。
二、“尚以”改“却以”，因为前句用了“虽无”是表转折的，用“却以”逻辑相通一些。“尚以”有些拗口。感悟是对仗句前后逻辑关系要紧密或者相关联，语言更加顺畅。
三、有人建议我把“却以”改成“却悯”，我不太满意，因为我的感情色调偏暖，对枫是喜爱与赞美之情，改成悯有些同情惋惜之情，违背了我的暖色调本意。
四、一千个读者就有一千个哈姆雷特，我们写的东西不一定能被全部理解或认可。但是一定要把握住自己想要表达的意，不能中间断了意。

第二十讲
光阴如梭，岁月似箭，弹指间毕业在即，请大家写一首毕业感怀，要求楼下点评楼上的作业。
七律*毕业感怀
学律渔村庐始出，蜗行笨鸟试飞迟。
诗中拙语推敲复，笔下温情评阅慈。
恩泽深深期硕果，清香渺渺报良师。
未将饱识囊间得，却把离愁锁上眉。

雨诗诺。

小渔村十八期律诗班作业汇总
兰溪03-萍玲

第一讲
1，什么是诗？
答，诗是一种文学体裁，是按照一定的音节声调和韵律要求，用凝练的语言，充沛的情感以及丰富的想象和高度集中表现社会生活和精神世界的一种文学体裁。
2，什么是格律诗？
答，格律诗是诗歌体裁一种，形式有一定规格，音约有一定规律，倘有变化需按一定规则。
3，什么是韵？
答，汉语拼音字母有声母韵母。一个汉字用拼音字母拼起來，一般都有声母韵母，声母在前，韵母在后。
4，什么是押韵，怎么押韵？
答，一般用韵都在句的未尾一字叫韵脚，在某些句的韵脚上同韵的字叫押韵，石律绝诗中逢双押韵，每一个偶数句的后面的韵母叫押韵
近体诗押韵规律一般是隔句押韵所用的句尾字韵母l必须相同，也就是逢双句押韵，不论多少句逢双要押韵，至于第一句是单句如果是平音就一定押韵，如果是仄声可不押韵，同时律诗绝句必须一韵到底中间不能换韵。
5，平水韵有多少韵部？
平水韵有106个韵部，包括平声3o个韵部，上声29个韵部，去声3o个韵部，入声l7个韵部。
宽韵，指同一韵母的字数多，可有较大的选择范围
窄韵，指同一韵母的字少，律诗很少用。

第二讲
1，答：本讲讲了押韵九戒，戒凑韵，戒落韵，戒倒韵，戒重韵，戒哑韵，戒僻韵，戒用同义之韵，戒犯韵。
2，答孤雁入群格，指格律诗未句借用邻近韵郭的字作韵脚的称孤雁出群格或孤雁带群格。
3，答，本讲提到平仄两读且意义不变的字是，醒，看，听，过，忘，望，
4                 
登高
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回，
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
韵字：哀，回，來，台，杯
〈十灰韵〉
入声字，急，白，落，木，不，作，客，百，独，浊

第三讲
一，分别说出律诗的，替，对，粘？
荅：替，律诗中平仄是接二字一组平仄交替的，就是所谓马蹄韵，句内要按照这个格式排列平仄。
汉语基本是以两个音节为一节奏单位的，重音落在后面音节上。以上两个音节为单位让平仄交错，就构成近体诗基本句型。
2，对，是指一联当中上下兩句中2，4，6位的平仄相反，一联之中平仄相反。比如上联是平平仄仄平平仄，下联应是仄仄平平仄仄平。或者上联仄仄平平仄仄平，则下联是平平仄仄仄平平，反之亦然。
3，粘，是指相邻联两句中，2，4，6，位的平仄相同。联间相邻两句要粘。律诗一共四联，即首联，颔联，颈联，尾联。相粘即相邻两联，比如首联和颔联相邻两句。
二，写出律诗的四种格式，如果这几句都做首句又叫什么？
答：律诗的四种格式；
丨，平平仄仄平平仄，平起仄收不入韵式。
2，仄仄平平仄仄平，仄起平收入韵式。
3，仄仄平平平仄仄，仄起仄收不入韵式。
4，平平仄仄仄平平，平起平收入韵式。
三，找一首七侓，标出平仄，找出韵字，并找出入声字，包括题目
答，贾岛《七律，寄韩潮洲愈》
此心曾与木兰舟，平平仄仄仄平平，直到天南潮水头。仄仄平平仄仄平。隔岭篇章来华岳，仄仄平平平仄仄，出关书信过泷流。
峰悬驿路残云断，平平仄仄平平仄，海浸城根老树秋。仄仄平平仄仄平。
一夕瘴烟风卷尽，仄仄平平平仄仄，月明初上浪西楼。平平仄仄仄平平。
韵字，舟，头，流，秋，楼，下平声〈十一一尤〉
入声字，木，直，隔，岳，出，驿，一，夕，月，
贾岛这首七律声调格式是，平起平收入韵式

第四讲
找一首杜甫的七律，标平仄，找出韵字和入字。并根据135平仄不论，说明一下哪些字平仄不论。
七律、杜甫、闻官军收河南河北
仄起仄收不入韵式
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
白首放歌须纵酒，青春作伴好还乡。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
韵字，裳，狂，乡，阳。下平声（七阳）入声字，北，初，看，白，即，从，峡，阳
此诗首的两句，（l，3）字皆可不论。
颔联中（1，3）字皆可不论
颈联也是（1，3）字可不论
尾联中（I，3，5）字可不论。

第五讲
1、什么是拗救？拗救的基本方法几种？
答：1，拗救指凡不合律的句子都叫拗，应补救。
拗救基本方法有两种；本句自救。
2、什么是孤平句？什么是特拗句？
答：2，孤平，格律诗术语，在未字为平声的句子里，全句除了韵脚以外，只剩下一个平声字，且这个字与未字不相连，这叫犯孤平。如五言诗，平平仄仄平句型里第一个字用了仄声；七言诗仄仄平平仄仄平句型里第3个字用了仄声这叶犯孤平，是格律诗大忌，如果右这两个字位置必须用仄声，无法换平声字就要采取拗救办法挽回。
3、找一首七律，标平仄，找出韵字和入声字，并说出是怎么拗救的。
3，早冬，白居易
仄起仄起不入韵式
十月江南天气好，可怜冬景似春华。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
霜经未杀萋萋草，曰暖初干漠漠沙。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
老柘叶黄如嫩树，寒樱枝白是狂花。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
此时却羡闲人醉，五马无由入酒家。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
韵字，华，沙，花，家，下平声（六麻）
入声字，杀十日漠叶白却入
冬，本句自救，
如，本句自救，
是，平抛仄救
五，小拗救

第六讲
1、对仗六相是什么？
答：对仗六相是；字数相同，词类相当，结构相应，节奏相同，平仄相对，意义相关。
2、对仗分哪两种？
答：对仗分，工对和宽对。
3、宽对一般有哪几种情况？
答：宽对一般有以下几种情况
丨，词类可以不拘。
2，相同词性即可对仗，不必讲究小类对。
3，不同词性的词只要具有语法功能亦可对仗。
4，上下句语法结构有异
5，局部不对
四、找一首七律，指出对仗句及入声字
无题   李商隐
昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一奌通。
隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。
嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。
对仗句：
是颔联，身无彩凤双飞翼，心有灵犀一奌通，
还有颈联，隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。
入声字，旿画桂无射蜡

第七讲
1、 常见的对仗的种类一共有多少种，分别是什么？
答，常见的对仗种类有十一种类型，分别是：
1，正对。出句对句意思同一方向并立，互补。
2，反对。即出句对句意思相反，强烈对比。
3，流水对。上句没说完，下句作补充，两句须连贯起来，不能颠倒，似流水。
4，借对。也称双关对，假对，借义，借音。
5，就句对。也称自句对，一句中自对仗。
6，掉字对，即同一句中使用相同字对仗
7，叠字对。又称连珠对联句中用叠字。
8，双声叠韵对。声母相同连绵字叫双声词，韵母相同连绵字叫叠韵词。
9，隔句对。又称扇面对。四句组成两个对仗，与一般结构不同，第一句与第三句相对，第二句与第四句相对。
10，错综对，即一联中对称的字词错了位。
11，虚词对虚词入对。
2、试作一首《七律•秋叶》，韵部自选，注意格律，对仗。并说明自己用的是哪一种格式，找出自己诗里所用的入声字。
七律•落叶
一叶惊秋大不同，几翻凋落渺缥中。
清风冽冽摧青野，残雨潇潇染红枫。
月上西楼思故友，星沉北斗寄书鸿。
熟知明日欲何处，如梦人生似半空。
格式：仄起平收入韵式
入声字：一叶熟落月北日欲

第八讲
答本讲起法1，比兴法2，对仗起法，首联采对仗，一反律诗首联可对可不对。
3，交待时间，地点，景物
4，兴起，是由心中所怀之感想引出题目之本意与引起不同之处
七律  深秋
纷飞落叶送寒声，留得枯荷恨雨惊。
坡上傲菊金浪起，岭中枫醉碧云行。
长吟一曲赞风骨，慢饮三怀羡露莹。
岁月难留仙境好，笑谈又到晚秋清。
用的是第4法，兴起。
入声字；一曲赞碧落叶得

第九讲
1.本节课以写作手法分类，一共讲了多少种格律诗的起法，分别是什么？
答，本讲共讲14种起法，分别是
l，明起，2，借景抒情3，暗起，4托物兴起，5写景入手，6引事法7抒情开头式，8引起所咏之物，9反起，10开门见山，11问答发问式，12先借他物或事引起所咏之物，13陈术式，14，今昔对照式虚实交错。
2.以自己身边的一个景点作一首七律，题目自拟，韵部自选。注意中间两联的对仗。
七律、观海
万里波涛接碧空，凌风吹浪岸门东。
秦皇两度赤松子，未免一崩卒暴终。
岁月成烟明镜里，红尘可待地天中。
千堆飞雪狂拍起，咫尺蓬莱若梦同。
上平声（一东）韵。

第十讲
1、请回答什么是承？承接有几种方法？
答：承即承上接上承接开头的意思。
承接有，Ⅰ，景承即承写景顺着起句，自然而延伸。2，意承，顺着起句竞境表达，内容可有跳跃但又和乎情理。3，奌题，就是从诗脉发展奌题，事实奌题与写景分不开的。
2、创作一首七律《初冬》，韵部自选，注意中间两联对仗。
七律•初冬
六出未肯相商我，便卷寒酥天地飞。
何惧繁霜初冻雨，更欢晶影漫云威。
疏梅傲雪香谁院，仙子凌风馨伴归。
笑对时光无怨叹，留得冰玉映瑶扉。

第十一讲
1、承，按写作手法分为几种？
答，承，按写作手法分）；丨，顺承，2，递进承接，3，并列承接，4，一问一答，5，逆承。
2、创作一首七律《冬景》。
七律•冬景
破晓寒酥新一色，凌然旷野舞翩跹。
群山好似披纱帐，遍地仿佛盖絮棉。
鹤子清吟寻古意，梅妻淡赋探今缘。
何须瑞叶追瑶月，更待春花浪漫嫣。

第十二讲
一、本节课学习了律诗的哪几种转的方法？
答；1，写景入情法，2，反转法，3，直抒扩转法，4，进一层转法，5地奌转法，6，写意转法，7，抒情转法。
二、创作一首《七律•枫叶》。
七律•枫叶
越是繁霜越不惊，藏娇独占一霞情。
远观碧岭赤如焰，近看青枫舞若盈。
谁办西山寻美赛，方知红叶入芳名。
莫愁秋暮飞翎落，更待春阳景欣荣。

第十三讲
一，写出律诗的合的几种方法
答，从写作手法分，l，以景作结，2，以抒情作结，3，以问作结，4，以典作结，5，判断句作结，6以议论作结，7，托梦寄意作结。
以结与主题关系分，就题作结，2，题外作结
二，
七律，大雪袭威海
寒潮骤降小城前，狂洒空庭五尺绵。
万里山川同一色，千门草木变八仙。
大街无惧雪机响，小巷有欢铁铲旋。
皆愿世间洁若玉，满天瑞叶凈尘烟。

第十四讲
七律•闻甘肃地震有感
山摇地裂震天惊，千百同胞凄苦声。
危难每同肝胆共，生灵誓与死神爭。
八方援手寒流去，万众撑腰暖气生。
吾欲因之清一曲，积石有爱更光明。

第十五讲
七律*元旦感怀
梅馨鹊闹醉新元，瑞雪舞龙紫气蕴。
万象生辉辉万里，千灯结彩彩千村。
如今广厦林林立，昔日茅屋陋陋痕。
敢向草堂邀杜圣，能非伴我岁初樽。

第十六讲
七律•小寒
凛冽霜风拂晓寒，六出片片落銀峦。
冰魂玉蕊千香放，鹤鹊登枝百啭欢。
墨舞抚琴楼阙外，吟诗作画满室欢。
轮回四季盼春近，也度双寒大小安。

第十七讲
以冬日情怀为题作一首七律
注意
1.中间两联对仗与音节变化
2.不要四平头
3.比兴的应用
七律•冬日看冰雕感怀
谁将北国妆七彩？冰雪雕出不夜城。
青鸟频频来此驻，白鹅济济故园情。
三千玉女凇花舞，八百嫦娥銀寨迊。
剔秀晶莹明月朗，峨峨仙境胜瑶琼。

第十八讲
又是一年腊八节，你那里有啥风土人情，分享一下，让大家共同快乐。
题目自拟，韵部自选，注意我们学过的律诗规范知识。
七律、慈母腊八粥
又到腊八乡欲醉，儿时旧梦几多藏。
曾追慈母灶台转，更嗅锅中醇味狂。
小火七分粥煮润，垂涎三尺蕴童阳。
此生美味偿多少，最是当初那碗香。

第十九讲
原稿
七律、冬月看冰雕感怀
谁将北国妆七彩？冰雪雕出不夜城。
青鸟频频来此驻，白鹅济济故园情。
三千玉女凇花舞，八百嫦娥银寨迊。
剔秀晶莹明月朗，峨峨仙境胜瑶琼。
修改后
七律、观冰雕感怀
谁将北国妆七彩？冰雪堆出不夜城。
青鸟频频传喜讯，白鹅翥翥入冬宫。
三千玉女凇花舞，八百飞龙云雾腾。
如此晶莹如此派，峨峨仙境胜瑶琼。
  修改后心得
尊照日出东南老师精心指导作如下修改；
1，颔联，白鹅济济故园情，改为白鹅翥翥入冬宫，因白天鹅飞的所以用翥因冰雕是冬天似宫殿。
2，将颈联八百嫦娥银寨迎改为八百飞龙云雾腾，是因今年是龙年，龙腾虎跃而冰雕又有很多龙
3，将尾联，剔秀晶莹明月朗改为如此晶莹如此派是用渔阳绝句54法第三句的第l字2字第5字第6字用如
律诗班所有老师都热情认真教学高度负责使我受益匪浅，大爱无疆更令我感动，愿努力学习认真完成学业，不幸负小渔村老师谆谆教诲！

第二十讲
光阴如梭，岁月似箭，弹指间毕业在即，请大家写一首毕业感怀，要求楼下点评楼上的作业。
七律*毕业感怀
渔村三月馨桃蕾，满眼春光锦绣篇。
弦外之音牵古韵，象中之旨绕云天。
晨陪旭日朗新赋，夜伴孤灯阅素笺。
学海潮平千里阔，扬帆惊浪万诗妍。

二月柳梢

小渔村四十八期律诗班作业汇总
兰溪19——杨柳依依

第一讲
1、什么是诗？
诗是一种文学体裁，是按照一定的音节、声调和韵律要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的想象来高度集中的表现社会生活和精神世界的一种文学体裁。  
2、什么是格律诗？
格律诗是诗歌体裁的一种，也叫近体诗或今体诗，同古体诗相对而言，句数、字数和平仄、押韵等都有严格规定。形式有一定规格，音韵有一定规律，倘有变化，需按一定规则。常见的形式有律诗和律绝，是唐代形成的律诗和绝句的通称。另外，词、曲也是有格律的，也可称为格律诗的一种。律诗是典型的格律诗，是近体诗的一种，格律要求非常严格。常见的类型有五律，七律和排律三种。
3、什么是韵？
韵指的是声音的和谐美感，是一种美感效果。韵最初指的是声音的美，引申为诗歌、文章的音乐美。韵是汉语四大基本元素之一，指的是“声音美感”，其在中国古代文学中具有重要的地位。在诗词中，韵可以增强感染力和文艺效果，表现出一种美感和诗歌的音乐性。
4、什么是押韵，怎么押韵的？
押韵，又作压韵，是指在韵文的创作中，在某些句子的最后一个字，都使用韵母相同或相近的字，使朗诵或咏唱时，产生铿锵和谐感。这些使用了同一韵母字的地方，称为韵脚。 近体诗押韵有较严格的规定，首句可押可不押，下句必押平声韵。律诗是二四六八句押韵，绝句是二四句押韵，无论律诗还是绝句，首句均可以押韵或不押韵。   押平声韵   近体诗为了声韵和谐，一般押平声韵，大多数近体诗(即唐及以后的诗，唐以前的叫古体诗)也遵守这个要求。   一韵到底   原则上，近体诗中间不能换韵，尤其是在科考考场上的试帖诗、应制诗和限韵诗。但由于科考使用的《切韵》体系已经不完全符合唐代口语声韵，部分韵母已经合并或分离，更可能有诗人乡音难改，使用方音作诗，因而仍有在诗中更换为邻韵的作品。   首韵借韵   古体诗的押韵，可以押邻近韵部的韵。但是近体诗的押韵，原则上必须严格地只用同一韵部的字，即使这个韵部的字数很少(称为窄韵)，也不应参杂其他韵部的字，否则叫做出韵。但是如果是首句押韵，可以借用邻韵。因为首句本来可押可不押，所以可以通融。  
5、平水韵有多少韵部？什么是宽韵？什么是窄韵？
平水韵有106韵。宽韵，意思是韵书中字数多的韵部。窄韵，意思是指诗韵中字数较少的韵部。与“宽韵”相对。

第二讲
1．本讲我们学习了诗的几戒？请分别写出来。
答：本讲我们学习了诗的押韵九戒：一戒凑韵，二戒落韵，三戒重韵，四戒倒韵，五戒用哑韵，六戒用僻韵，七戒用同义之韵，八戒用字同义异的韵，九戒犯韵。
2．什么是孤雁入群格，什么是孤雁出群格？
答：格律诗的首句借用邻近韵部的字作为韵脚的，称为“孤雁出群格”（或称孤雁带群格，就好像一只孤单的白雁带着一群黑雁振翅高飞）。
格律诗的最后一句借用邻近韵部的字作为韵脚的，称为“孤雁入群格”（或称孤雁混群格。就好像一只孤单的白雁混入一群黑雁一起振翅高飞）。
3．本讲里提到了哪几个平仄两读意义不变的字？
答：本讲里提到的平仄两读意义不变的字有：醒、听、看、过、望、忘。
4、找一首杜甫的七律，找出韵字，指出有哪些入声字，包括题目
七律·登高
唐·杜甫
风急天高猿啸哀 ，渚清沙白鸟飞回 。                  
无边落木萧萧下 ，不尽长江滚滚来 。
万里悲秋常作客 ，百年多病独登台。      
艰难苦恨繁霜鬓 ，潦倒新停浊酒杯 。
【韵字：哀、回、来、台、杯】
〖入声字：急、白、木、不、作、客、百、独、浊、落〗

第三讲
1、分别说出律诗的替，对，粘？
答：①替：也就是一句诗的2、4、6句平仄交替，比如七言为例，平仄平，或仄平仄，其他情况都为失替。
②对：是指一联当中上下两句中2、4、6位的平仄相反，一联之中，平仄相反。
③粘：是指相邻联两句中2、4、6位的平仄相同。联间相邻两句要粘。相粘也就是说相邻的两联。
2、写出律诗的四种格式，如果这几句都做首句的话又叫什么？
答:律诗的四种格式：
A、平平仄仄平平仄  平起仄收
B、仄仄平平仄仄平  仄起平收
C、仄仄平平平仄仄  仄起仄收
D、平平仄仄仄平平  平起平收
如果用这几句依次做首句的话它们叫做：
A、平起仄收式，也叫平起首句不入韵式；
B、仄起平收式，也叫仄起首句入韵式；
C、仄起仄收式，也叫仄起首句不入韵式；
D、平起平收式，也叫平起首句入韵式。
3、找一首七律，标出平仄，找出韵字，并找出入声字，包括题目，不得抄别人同学的作业，不得与上两节课的律诗相同
游山西村
【宋】陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
仄仄平平仄仄平，平平平仄仄平平。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
平仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜扣门。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
韵字：浑、豚、村、存、门
入声字：陆、莫、客、足、复、一、朴、若、月、腊。

第四讲
找一首杜甫的七律，标平仄，找出韵字和入声字。并根据135平仄不论，说明一下哪些字平仄不论。（不得与上两节课时律诗相同，不准抄袭别人。）
阁夜
唐．杜甫
岁暮阴阳催短景，
仄仄平平平仄仄
天涯霜雪霁寒宵。
平平平仄仄平平
五更鼓角声悲壮，
仄平仄仄平平仄
三峡星河影动摇。
平仄平平仄仄平
野哭千家闻战伐，
仄仄平平平仄仄
夷歌数处起渔樵。
平平仄仄仄平平
卧龙跃马终黄土，
仄平仄仄平平仄
人事音书漫寂寥。
平仄平平仄仄平
韵字：宵、摇、樵、寥。
入声字：阁，雪，角，峡，哭，伐，数，跃，，寂
根据 135 不论，平仄不论的字有：霜，五，三，卧，人。

第五讲
1、 什么是拗救？拗救的基本方法几种？
答：拗救，近体诗凡不合平仄格式的字，称为"拗（ao）"，有拗有救，任何一个平仄不合就是拗句，有小拗和大拗之分。若是该用仄声的字眼上，你用了平声，那就在本句或者对句的相应的该用平声字眼上，换个仄声，这叫平拗仄救。用调节平仄声的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法叫"拗救"。
拗救基本方法有两种：一是本句自救，二是对句相救。
2、 什么是孤平句？什么是特拗句？
答：孤平就是七言律句中 “仄仄平平仄仄平”这个句式，三不论，如果为仄，除去韵字，只有一个平声字，就是孤平。
在近体诗中的句式＂平平平仄仄＂，＂仄仄平平平仄仄＂中，五言的第四字、七言的第六字该用仄声的偏用平声，成了＂平平仄平仄＂＂仄仄平平仄平仄＂，恰恰在重要的节奏点上平仄不合，乃至句中音节相间，联中句间音节相对，诗中联间音节相黏的规则统统不管。这种格式的诗句叫＂大拗句＂，也叫＂特拗句。
3、找一首七律，标平仄，找出韵字和入声字，并说出是怎么拗救的。
登楼
杜甫（唐代）
花近高楼伤客心，万方多难此登临。
平仄平平平仄平，仄平平仄仄平平。
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
仄平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平平仄平。
韵字：心、临、今、侵、吟
入声字：客、色、玉、北、极、不、日。
首联：（一）对句相救：出句1＂花＂拗了，对句＂万＂相救；（二）本句相救：对句1＂万＂为救上句＂花＂拗了，连着3＂难＂也来救，这叫拗一救三。颔联：出句1该用平声字，用了仄声字＂锦＂，拗了，就在该用仄声字的第3个字处用平声字＂春＂来救。

第六讲
1、对仗六相是什么？
答：什么是“六相”呢？就是字数相等、词类相当、结构相应、节奏相同、平仄相对、意义相关。
2、对仗分哪两种？
答：工对和宽对。
3、宽对一般有哪几种情况？
答：（1）词类可以不拘；
（2）相同的词性即可以对仗，不必再分小类；
（3）不同词性的词只要具有相同的语法功能，亦可对仗；
（4）上下句语法结构有异；
（5）局部不对。
4、找一首七律，找出对仗句与入声字。不得与上几节课律诗相同。
钱塘湖春行
唐．白居易.
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
对仗句：
颔联：几处早莺争暖树，
谁家新燕啄春泥。
颈联：乱花渐欲迷人眼，
浅草才能没马蹄。
（这两联都属于宽对。如＂暖＂和＂春＂词性不同）
入声字：北 、啄 、欲 、没 、不、足 、绿 、白、脚。

第七讲
1、常见的对仗的种类一共有多少种，分别是什么？
答：对仗常见的十一种类型：
（1） 正对：出句、对句的意思是同一方向并立的，相互补充，相互烘托。
（2） 反对：出句、对句的意思反向并立，具有强烈对比、映衬作用。
（3） 流水对：上下两句的意思是延续的，两句只可连贯起来理解，不可分割，次序不可颠倒，像水顺流而下，故称流水对。
（4） 借对：又称"双关对"、"假对"。有借义、借音两种。
（5） 就句对：也叫"当句对"、"句中对"，就是在同一句中的词语自成对仗，同时又与另一句成对。
（6） 掉字对：就是同一句中使用相同的字作对仗。
（7） 叠字对：又称"连珠对"，就是在联句中用叠字。
（8） 双声、叠韵对：声母相同的连绵字叫双声词，韵母相同的连绵字叫叠韵词。
（9） 隔句对：又称"扇面对"。四句组成的两个对仗，与一般结构不同，它第一句跟第三句相对，第二句跟第四句相对。
（10） 错综对：就是在一联中相对称的字或词错了位。
（11）虚词对：虚词入对，古来不乏佳篇，
2、试作一首《七律·秋叶》，韵部自选，注意格律，对仗，说明自己用的是哪一种格式，找出自己诗里所用的入声字。
七律咏·秋叶
云淡天高秋意浓，道旁山色渐趋丰。
梧桐漫撒红巴掌，银杏轻摇黄扇丛。
冷雨催熟坡上柿，寒霜打艳道旁枫。
飘飞零落弗伤感，化作春泥荫更葱。
（押一东韵）
句式：仄起平收押韵式
入声字：叶  色   熟  落   弗   作

第八讲
1、这一讲讲了诗的哪几种起法？
答：1) 对仗起法；2)比兴法；3)交代时间、地点、景物；4)兴起。
2、 以《深秋》为题写一首七律，说明你用了这一节课的哪一种起法。注意诗的中间两联对仗，并说出你这首诗里所用的入声字。
七律·深秋
秋色行深何处是，层林日瘦锁寒凉。
西风瑟瑟摧黄菊，暮雨潇潇打白杨。
大雁南飞踪迹杳，游子羁留梦思长。
悲秋万里多寥落，始盼和风赐胜芳。
——兴起。
——入声字：色、日、瘦、瑟、菊、暮、白、迹、落、赐。

第九讲
1.本节课以写作手法分类，一共讲了多少种格律诗的起法，分别是什么？
答：有十四种格律诗的起法。
（1）明起；
（2）借景抒情起；
（3）暗起： 起者不点到题字，题意暗藏匿；
（4）托物起兴（比兴）；
（5）写景入手式：先咏叹事物，后抒写情怀，即景生情。对环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强艺术效果；
（6）引事起:一开始便把有关问题交代清楚，使头绪不乱；
（7）抒情开头式：开头先抒情的词句，为下文写景或记事岩开写作天地。
（8）引起：论及引起之法，即是不先说出题目，而由眼中所见到景物，以引出正意。
（9）反起：1、2句倒置反起之法，在于不从题目正面说起，而从反面引出本题。
（10）开门见山：突兀，骤起也，突然而有力，气罩全篇。这种起法，是最不容易跑题的，跟咱们写作文一样。
（11）问答发问式：以发问起，以答结，或以发问起由，以发问结，这种设问可答可不答；
（12）先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来。（由景见情）托物起兴，以物之自然变化现象而兴诗，叙述自然而贴切，感性强烈，烘托铺垫，渲染映衬诗人笔下的景。
（13）陈述式：用来表达真实，确定的客观事实过程。
（14）今昔对照式，虚实交错：是指时间由现在倒回到过去，最后又回入现在，又叫追叙法。
2. 以自己身边的一个景点作一首七律，题目自拟，韵部自选。注意中间两联的对仗。
七律·夜观白云阁
渺渺青山举阁台，唐风遗韵又重回。
雍容典雅贵妃至，玉洁冰清仙子来。
皎月纡尊低伴舞，清风降贵久徘徊。
孤高遗世云中落，满阁芳华为了谁？

第十讲
1、请回答什么是承？承接有几种方法？
答：承，即承上，就是承接开头的意思。承接有：
1）景承：承写景则主要是对起的承接，是顺着起句自然而然延伸。
2）意承：在意境上承接上文。
3）点题：就是从诗脉发展上说，承具有点题作用。事实上点题和写意是分不开的。
2、创作一首七律《初冬》，韵部自选，注意中间两联对仗。
七律· 初冬
冬日西山薄雾绵，晨间练者舞翩跹。
风催雾散吊桥晃，日出天蓝枫叶燃。
鸟语啾啾笼里响，笑声阵阵阁中传。
乍寒又暖难将息，却喜人间美乐全。

第十一讲
1、承，按写作手法分为几种？
答：1)、顺承; 2)、递进式承接; 3)、并列承接; 4)、一问一答; 5)、逆承。
2、创作一首七律《冬景》。
七律·冬游井马湖
冬日寻幽井马湖，山光水色秀如图。
桕枫岸畔丹心撒，芦荻浅滩白发铺。
几只天鹅闲戏逐，一行稚子喜相呼。
江南纵使三冬至，且有暖阳唤物苏。

第十二讲
1、本节课学习了律诗的哪几种转的方法？
答：（1）景入情转法;（2）反转法;（3）直抒扩转法;（4）进一层转法;（5）写意转法;（6）抒情转法。
2、创作一首《七律·枫叶》。
七律·枫叶
千年古道百年枫，几染寒霜满树红。
袅袅悠悠如蝶舞，松松软软似棉蓬。
他时绿蔽遮人暑，今日丹飘引客瞳。
自古多情应笑我，也曾寄水诉深衷。

第十三讲
一、写出律诗的合的几种方法。
答：写结尾时要注意几点：
1、要把握的是“速”字，这个速意思就是不要拖泥带水的、紧接转的内容，干净利落的关合全篇。
2、合，以意为上。这个意，可以明结，能体现作品畅快得意、神采飞扬的鲜活情态，也可暗示（喻），体现作者的感情、寄托与抱负。可以是正意，也可以是反意。
3、以景结情时，须要放开一步，不直说其意而又蕴含在景中。
4、诗是以抒情为主的，以情作结时，要深化自己思想感情，用警句将强烈的情感表现出来。
5、以议作结时，在前面要写景、叙事的基础上，要直接议论，须要公开申明自己的观点。
6、以问作结时，用巧妙的疑问句作结，要避免平直浅露、耐人寻味。
7、要委婉含蓄，含蓄，就是蕴储不露的意思。诗不能把要表达的思想感情和盘托出，而要蕴含在形象和意境里，给人留下思索和想象的余地。
二、现在是大雪时令，如果需要，可以撇开传统的大雪时节诗词意像，用律诗写出你身边现在大雪时节的环境，但是语言要合理，要符合我们学过的律诗章法：即起承转合的章法要求。题目自拟，韵部自选。
七律·天台华顶山观雪
忽然一夜寒潮至，华顶诸峰喜白头。
道道深沟铺素毯，行行瘦树裹狐裘。
雪中脚印频繁叠，路上巴车屡次留。
难得江南飘瑞雪，管他道堵与人稠。

第十四讲
七律·题甘南地震
甘南寒夜震魔降，万户千家遇祸殃。
砂涌石流通讯失，梁倾屋塌主人伤。
几番余震摧魂悸，满目残垣引客惶。
灾难无情人有意，八方援助暖心房。

第十五讲
七律· 岁末感怀
兔走龙呈又一年，回瞻旧岁梦多圆。
文坛初涉三番奖，琴韵浅尝几曲绵。
陌上人家知格律，渔村门内写诗篇。
东坡不服黄鸡唱，我辈岂能心老先？

第十六讲
七律·记小寒朋友聚会
岁暮风高知小寒，围炉煮酒话题宽。
觥筹绰绰频交碰，笑语声声各尽欢。
闲赏窗棂梅蕊缀，喜听屋宇乐声漫。
人生祸福平常事，且惜相逢自达观。

第十七讲
七律·今冬气温骤变有感
昨日暖春今凛冬，气温恰似过山龙。
老人咳喘时间久，童稚高烧来势凶。
患满医床无觅处，生休教室少书踪。
异常天象频频现，唯愿三才相互容。
（注：三才者，即天地人。）

第十八讲
七律·腊八节遇雪
数载未曾银粟飘，适逢腊八竞妖娆。
窗前玉蕊犹飞蝶，屋内粥香如涌潮。
漫雪纷扬童稚乐，杂粮供奉佛心昭。
常怀惜福感恩念，身处隆冬春意缭。

第十九讲
原著：
七律·夜观白云阁
渺渺青山举阁台，唐风遗韵又重回。
雍容典雅贵妃至，玉洁冰清仙子来。
皎月纡尊低伴舞，清风降贵久徘徊。
孤高遗世云中落，满阁芳华为了谁？
修改后：
七律·夜观白云阁
渺渺青山举阁台，宋唐之韵又重回。
雍容秀气贵妃至，玉洁冰心仙子来。
皎月纡尊低伴语，清风凑趣久徘徊。
孤高遗世云中落，一夜芳华独自裁。
修改心得：
   这首写夜观白云阁的诗是我刚开始写的作业，当时只是想写出白云阁高高置身于青山上，灯光辉映下雍容华贵又玉洁冰清，给人遗世独立之感，并不知道诗中要少用成语，尽量不重字，只是胡诌了几句。通过十几讲的学习，经过老师反复的指点，我在以下几处作了修改：一、因＂风、遗＂重字，将首联的＂唐风遗韵＂改为＂宋唐之韵＂；二、将颔联的成语＂雍容典雅＂、＂玉洁冰清＂改为＂雍容秀气＂、＂玉洁冰心＂；三、将颈联的＂皎月低伴舞＂改为＂皎月低伴语＂，将＂清风降贵＂改为＂清风凑趣＂，更符合现实环境；四、尾联的＂为了谁＂出律了，改为＂一夜芳华独自裁＂，更突出了白云阁遗世独立之感。
  学写格律诗对我来说挺难，尽管经过老师们十几讲的精彩讲解，对于格律诗的格式基本上已了解，但炼词炼意方面还是差太远，根本不会用诗家语。不过感动于老师和诗友们的倾情奉献，我也一直努力赶上，多多少少有点收获。感恩小渔村律诗班，遇见你，是我人生一场美好的邂逅！

第二十讲
七律·毕业感怀
癸卯秋来越半年，渔村门下学诗篇。
殷殷教导师恩切，絮絮叮咛友谊绵。
晨起低吟熏古韵，暮归苦作对佳联。
诸般格律均知晓，炼意锤词须再研。

小奋河

小渔村48期律诗班作业毕业汇总
兰溪15-小奋河

第一讲作业
1、什么是诗？
答：诗是文学体裁之一。一般认为，诗歌借助于有节奏感和音乐美的高度凝练的语言，创造出“言有尽而意无穷”的审美意境和形象，表现诗人的情致
2、什么是格律诗？
答：格律诗，也称近体诗，是古代汉语诗歌的一种。格律诗是唐以后成型的诗体，主要分为绝句和律诗，按照每句的字数，可分为五言和七言。篇式、句式有一定规格，音韵有一定规律，变化使用也要求遵守一定的规则。
3、什么是韵？
答：韵指的是声音的和谐美感，是一种美感效果。韵最初指的是声音的美，引申为诗歌、文章的音乐美。韵是汉语四大基本元素之一，指的是“声音美感”，其在中国古代文学中具有重要的地位。在诗词中，韵可以增强感染力和文艺效果，表现出一种美感和诗歌的音乐性。
4、什么是押韵，怎么押韵的？
答：押韵，又作压韵，是指在韵文的创作中，在某些句子的最后一个字，都使用韵母相同或相近的字，使朗诵或咏唱时，产生铿锵和谐感。这些使用了同一韵母字的地方，称为韵脚。
近体诗押韵有较严格的规定，首句可押可不押，下句必押平声韵。律诗是二四六八句押韵，绝句是二四句押韵，无论律诗还是绝句，首句均可以押韵或不押韵。押平声韵近体诗为了声韵和谐，一般押平声韵，大多数近体诗(即唐及以后的诗，唐以前的叫古体诗)也遵守这个要求。一韵到底
原则上，近体诗中间不能换韵，尤其是在科考考场上的试帖诗、应制诗和限韵诗。但由于科考使用的《切韵》体系已经不完全符合唐代口语声韵，部分韵母已经合并或分离，更可能有诗人乡音难改，使用方音作诗，因而仍有在诗中更换为邻韵的作品。首韵借韵古体诗的押韵，可以把邻近韵部的韵。但是近体诗的押韵，原则上必须严格地只用同一韵部的字，即使这个韵部的字数很少(称为窄韵)，也不应参杂其他韵部的字，否则叫做出韵。但是如果是首句押韵，可以借用邻韵。因为首句本来可押可不押，所以可以通融。
5、平水韵有多少韵部？什么是宽韵？什么是窄韵？
平水韵有106韵宽韵，意思是韵书中字数多的韵部。窄韵，意思是指诗韵中字数较少的韵部。与“宽韵”相对。

第二讲作业
一：本讲我们学习了诗的几戒？请分别写出来。
答：1戒凑韵、2戒落韵、3戒重韵、4戒倒韵、5戒用哑韵、6戒用僻韵、7戒用同义之韵、8戒用字同义异的韵、9戒犯韵。
二：什么是孤雁入群格，什么是孤雁出群格？
答：孤雁入群格
格律诗的最后一句借用邻近韵部的字作为韵脚的，称为“孤雁入群格”（或称孤雁混群格。就好像一只孤单的白雁混入一群黑雁一起振翅高飞）。
孤雁出群格，格律诗的首句借用邻近韵部的字作为韵脚的，称为“孤雁出群格”（或称孤雁带群格，就好像一只孤单的白雁带着一群黑雁振翅高飞）。
三：本讲里提到了哪几个平仄两读意义不变的字？
答：醒、听、看、过、望、忘。
四、找一首杜甫的七律，找出韵字，指出有哪些入声字，包括题目。
登高
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
——韵字：哀、回、来、台、杯。
——入声字：急白落木不作客百独浊。

第三讲作业
1、分别说出律诗的替，对，粘？
答：①替：律诗中的平仄是按二字一组平仄交替的，就是所谓的马蹄韵。句内要按照这个格式排列平仄。汉语基本上是以两个音节为一个节奏单位的，重音落在后面的音节上。以两个音节为单位让平仄交错，就构成了近体诗的基本句型，称为律句。
       ②对：是指一联当中上下两句中2、4、6位的平仄相反，一联之中，平仄相反。
       ③粘：是指相邻联两句中2、4、6位的平仄相同。联间相邻两句要粘。相粘也就是说相邻的两联。
2、写出律诗的四种格式，如果这几句都做首句的话又叫什么？
答:律诗的四种格式：
A、平平仄仄平平仄  平起仄收
B、仄仄平平仄仄平  仄起平收
C、仄仄平平平仄仄  仄起仄收
D、平平仄仄仄平平  平起平收
如果用这几句依次做首句的话它们叫做：
A、平起仄收式，也叫平起首句不入韵式
B、仄起平收式，也叫仄起首句入韵式
C、仄起仄收式，也叫仄起首句不入韵式
D、平起平收式，也叫平起首句入韵式
3、找一首七律，标出平仄，找出韵字，并找出入声字，包括题目，不得抄别人同学的作业，不得与上两节课的律诗相同。
秋兴
【唐】杜甫
瞿塘峡口曲江头，万里风烟接素秋。
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
花萼夹城通御气，芙蓉小苑入边愁。
平仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平
珠帘绣柱围黄鹄，锦缆牙樯起白鸥。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
回首可怜歌舞地，秦中自古帝王州。
平仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。
韵字：头、秋、愁、鸥、州。
入声字：峡、接、夹、白。

第四讲作业
游南雁荡
唐 · 薛正明
遐僻山深自晦明，峨峨千态画难成。
平仄平平仄仄平，中中平仄仄中平。
半空高挂龙湫瀑，万仞宏开金石城。
仄平平仄平平仄，仄仄平平平仄平。
日射岚光轻锁黛，泉飞竹径细鸣筝。
仄仄平平中仄仄，平平仄仄仄平平。
隐山无路停骖问，拂拂清风两腋生。
仄平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
韵字：明、成、城、筝、生。
入声字：僻、画、瀑、石、日、射、竹、拂、腋。
按135不论平仄字：遐、山、自、峨、千、半、高、龙万、宏、金、日、岚、泉、竹、隐、无、停、拂、清、两。

第五讲作业
1、什么是拗救？拗救的基本方法几种？
答：拗救:对平仄不依常格的句子进行补偿，所谓救就是在前面该平的地方用了仄，后面在合适的位置补上一个平声。前面拗了后面就要救。拗救基本方法有两种：一是本句自救，二是对句相救。
2、什么是孤平句？什么是特拗句？
答：在律句中除了韵脚是平声外，只有一个平声字的句子叫孤平句。特拗句：律诗的特定拗句，如五律出句：平平仄平仄，七律出句：仄仄平平平平仄。五言的第四字、七言的第六字该用仄声却用了平声，在重要的节奏点上平仄不合，乃至句中音节相间，联中句间音节相对，诗中联间音节相黏的规则统统不管。
3、找一首七律，标平仄，找出韵字和入声字，并说出怎么拗救的。
寄乐天
唐~元稹
莫嗟虚老海壖西，天下风光数会稽。
仄平平仄仄平平，平仄平平仄仄平。
灵泛桥前百里镜，石帆山崦五云溪。
平仄平平仄仄仄，仄平平仄仄平平。
冰销田地芦锥短，春入枝条柳眼低。
平平平仄平平仄，平仄平平仄仄平。
安得故人生羽翼，飞来相伴醉如泥。
平仄仄平平仄仄，平平平仄仄中平平。
韵字：西、稽、溪、低、泥。
入声字：莫、数、百、不、入、得、翼。
莫嗟虚老海壖西。此句【虚】拗【老】救
石帆山崦五云溪。此句：【山】拗【五】救
安得故人生羽翼。此句：【故】拗【生】救
飞来相件醉如泥。此句【相】坳【醉】救。

第六讲作业
一：对仗的六相是什么？
答：数字相等，词类相当，结构相应，节奏相同，平仄相对，意义相关。
二：对仗分哪两种？
答：工对和宽对。
三：宽对一般有哪几种情况？
答：1： 词类可以不拘。
        2：相同的词性即可以对仗，不必再分小类。
        3：同词性的词只要具有相同的语法功能，亦可对仗。
        4：上下句语法的结构有异。
        5：局部不对。
四：找一首七律，找出其中对仗句与入声字。
赠李庠郊居
唐 · 张祜
扬子东湾下板桥，密篱迂巷半通桡。
霜鸣郭外深秋月，水到门前半夜潮。
看著竹林成竹笋，别来箕树长新条。
相逢未语平生意，莫忘倾樽慰寂寥。
入声字：密、郭、月、著、竹、其、寂。
对仗句：
霜鸣郭外深秋月，水到门前半夜潮。
看著竹林成竹笋，别来箕树长新条。

第七讲作业
1、 常见的对仗的种类一共有多少种，分别是什么？
答，答：对仗有两种，即工对与宽对。
2.试作一首《七律·秋叶》，韵部自选，注意格律，对仗，说明自己用的是哪一种格式，找出自己诗里所用的入声字。
七律·秋叶之一
轮为片甲缀枝头，从此长生不再求。
熬夜渴时轻饮露，和风唱处可吹牛。
年年夙愿无关己，岁岁难安尽是秋。
待到满身龙血色，一同气势上云洲。
平起首句入韵。
入声字：甲，缀，不，渴，血，色，一

第八讲作业
1、这一讲讲了诗的哪几种起法？
答：对仗起法，比兴法，交代时间、地点、景物的起法，兴起。
2、以《深秋》为题写一首七律，说明你用了这一节课的哪一种起法。注意诗的中间两联对仗，并说出你这首诗里所用的入声字。
深秋
百草纷纷同意老，山林无趣鸟声稀。
寒风渐起霜初降，冷月稍斜叶正飞。
眸里心间萧瑟重，村前院后拨凉依。
若生愁绪从何解，身在深秋已被围！
兴起
入声字：百，趣，月，叶，瑟，拨。

第九讲作业
一.本节课以写作手法分类，一共讲了多少种格律诗的起法，分别是什么？
答：本节课共讲了14种起法，分别如下：1.明起、2.借景抒情起、3.暗起、4.托物兴起、5.写景入手式、6.引事起、7.抒情开头式、8.引起、9.反起、10.开门见山、11.问答发问式、12.先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来、13.陈述式、14.今昔对照式，虚实交错。
二．以自己身边的一个景点作一首七律，题目自拟，韵部自选。注意中间两联的对仗。
七律*酒镇
沙河柳岸鸟追随，古巷朱楼晒酒旗。
不恨云烟常做客，因生水土有芳仪。
经年犹觉泛香累，驰誉方知酿液痴。
豪杰如来添快意，文人到此孕相思。

第十讲作业
1、请回答什么是承？承接有几种方法？
答：承，即承上，就是承接开头的意思。承接有以下几种方法：
（1）景承： 承写景则主要是对起的承接，是顺着起句自然而然延伸。
（2）意承：即顺着起句的意境表达，内容可能有跳跃，但意境相通又合乎情理。
（3）点题； 就是从诗脉发展上说，承具有点题作用。事实上点题和写意是分不开的。
2.创作初冬七律一首。
七律*初冬
初冬昨夜隐凄凉，入目依然一地霜。
竹影婆娑园里颤，哀声源起岭中羊。
看来冷暖牵肠肚，今领寒风胜耳光。
吹那妖娆花殆尽，吹它乔木叶精光

第十一讲作业
1承，按写作手法分为几种？
答：五种1.顺承;  2.递进式承接; 3.并列承接; 4.一问一答; 5.逆承。
2。写首七律
七律*冬景
如画家乡开白花，纷飞无限满天涯。
山川忽被白纱罩，松柏今时素发斜。
寒气捎来梅接受，银光突现我频夸
千枚万片妖娆驻，胜过风光胜晚霞。

第十二讲作业
一、本节课学习了律诗的哪几种转的方法？
答：七种:1.景入情转法；2.反转法；3.直抒扩转法；4.进一层转法；5.地点转法；6.写意转法；7.抒情转法。
二、创作一首《七律·枫叶》。
七律*枫叶
轮为片甲缀枝头，从此长生不再求。
熬夜渴时悄饮露，和风唱处若吹牛。
年年夙愿无关己，岁岁难安尽是秋。
待到满身龙血色，一同气势上云洲。

第十三讲作业
一、写出律诗的合的几种方法。
从作用上分:1.首尾呼应法。2.点意法。3.概括法。
从写作手法上分:1以景作结。2抒情作结。3.以问作结。4.以典作结。5.判断句作结。6.以议论作结。7.托梦寄意结法。
从结与主题的关系上分:1.就题作结。2.题外作结。                     
二、现在是大雪时令，如果需要，可以撇开传统的大雪时节诗词意像，用律诗写出你身边现在大雪时节的环境，但是语言要合理，要符合我们学过的律诗章法：即起承转合的章法要求。题目自拟，韵部自选。
七律*雪日
大雪纷飞天地寒，银装素裹满人间。
山川寂静鸟无迹，江水冰封舟自闲。
何处能逃吹面冷，谁家稚子折梅顽。
清香绕过百家院，自主不由开笑颜。

第十四讲作业
七律·地震有感
地裂山崩惹怒江，山河断流日月伤。
楼房倾塌哭声起，家园破碎泪痕长。
八方支援情义重，万众一心力量强。
重建家园齐努力，灾后新貌谱华章。

第十五讲作业
七律·迎新
山川处处沁心肺，辞旧迎新不羨仙。
春暖花开村色美，马龙车水闹苍天。
金樽美酒同庆贺，玉阁珍馐结喜缘。
祝福声声传千里，欢歌笑语共婵娟。

第十六讲作业
七律·小寒
又是一年上雪桥，四围均是冷萧萧。
梅花傲骨未曾见，寒气逼人不必聊。
转辗不思茶与饭，登临何挂酒和刀
愿君安稳渡寒夜，春来花满在明朝。

第十七讲作业
七律·冬日情怀
冬日平平心自闲， 红炉煮酒待君还。
窗前白雪覆山野， 室内温茶敬笑颜。
岁月如歌情更胜， 人生苦短意何关。
愿吾安在爱相伴， 共度天寒不一般。

第十八讲作业
七律·腊八
腊八临时寒意长，红炉暖酒话家常。
窗前白雪覆山野，室内梅香满栋梁。
岁岁平安何羡苦，年年如意喜盈膛。
愿吾康健常为伴，安渡平凡不负光。

第十九讲作业
修改前：
七律*深秋
百草纷纷同意老！山林无趣鸟声稀。
寒风渐起霜初降，冷月稍斜叶正飞。
眸里心间萧瑟重，村前院后拨凉依。
如约愁绪从何解，身在深秋已被围！
修改后：七律*深秋
百草纷纷同意老！山林无趣鸟声饥。
寒风渐起霜初降，冷月稍斜叶正飞。
眸里心间萧瑟重，村前院后故人稀。
刹来愁绪从何解，身在深秋已被围！
心得：
回想过去的一年，（即2023年），能有机会在小渔村学习七言律诗，是无比的高兴及痛快，有种重回年少的感觉。
尽管自己没有坐教室里，与同学老师们面对面学习，但氛围并没有消减。这是值得庆幸的。
不过，值得一提的，我自己在学诗高兴的同时也认识了自己的不足。交作业的邋遢及写诗的敷衍。让我感到，遣词上的缺陷是我文学功底的短板。
说白了，这次的修改根本就没修改到我心里所想的那种境界，那种“断肠人在天涯”的那种境界。
这是我不愿说的，也是不得不说的。
好了，最后说一句：学诗是我的最爱，我会努力的。

第二十讲作业
七律*致将毕业于渔村的我
我为屏里一游客，不忆悲酸忆笑颜。
陡手拜师移网里，虚心研律走诗间。
而今春近校门别，往日恩情非等闲。
此去莫愁诗路远，渔村依旧是家山。

柳莺花燕

小渔村48期律诗班毕业汇总
兰溪01-流光北丐

第一讲作业
1. 什么是诗？
答：诗是一种文学体裁，是按照一定的音节、声调和韵律要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的想象来高度集中的表现社会生活和精神世界的一种文学体裁。
2. 什么是格律诗？
答：格律诗是诗歌体裁的一种。形式有一定规格，音韵有一定规律，倘有变化，需按一定规则。
中国古典格律诗中常见的形式有:律绝和律诗，即所谓近体诗，也叫今体诗。唐代形成的律诗和绝句的通称，同古体诗相对而言。句数、字数和平仄、押韵等都有严格规定。
3. 什么是韵？
答：诗词中的所谓“韵”，大致等于拼音字母中韵母的发音，韵母相同的字，就是同韵的字，把同韵的字放在一定的位置上就是“用韵”。
4.什么是押韵，怎么押韵的？
答：一般用韵都在句的末尾一字，叫“韵脚”，在某些句的韵脚上用同韵的字，就叫“押韵”。
5.平水韵有多少韵部？什么是宽韵？什么是窄韵？
答：平水韵有106韵，包括平声三十韵，上声二十九韵，去声三十韵，入声十七韵。其韵目如下：（只发平声部的）上平声：一东　二冬　三江　四支　五微　六鱼　七虞　八齐　九佳十灰　十一真　十二文　　十三元　十四寒　十五删
下平声：一先　二箫　三肴　四豪　五歌　六麻　七阳　八庚　九青　十蒸　十一尤　十二侵　十三覃　十四盐　十五咸。
押韵，有宽韵，也有窄韵。所谓“宽韵”，指同一韵母的字多，可以有较大的选择范围；所谓“窄韵”，指同一韵母的字少，律诗很少用。哪些是宽韵，哪些是窄韵，看看汉语拼音字表就一目了然。
押韵有时也可以变通。在律诗，尤其是排律中，为了准确地表意，同韵的字实在找不到合适的，允许押“邻韵”。所谓押“邻韵”，即改用邻近韵部的字。这属于变例。

第二讲作业
一：本讲我们学习了诗的几戒？请分别写出来。
答：1戒凑韵、2戒落韵、3戒重韵、4戒倒韵、5戒用哑韵、6戒用僻韵、7戒用同义之韵、8戒用字同义异的韵、9戒犯韵。
二：什么是孤雁入群格，什么是孤雁出群格？
答：孤雁入群格
格律诗的最后一句借用邻近韵部的字作为韵脚的，称为“孤雁入群格”（或称孤雁混群格。就好像一只孤单的白雁混入一群黑雁一起振翅高飞）。
孤雁出群格，格律诗的首句借用邻近韵部的字作为韵脚的，称为“孤雁出群格”（或称孤雁带群格，就好像一只孤单的白雁带着一群黑雁振翅高飞）。
三：本讲里提到了哪几个平仄两读意义不变的字？
答：醒、听、看、过、望、忘。
四：找一首杜甫的七律，找出韵字，指出有哪些入声字，包括题目
答：七绝-赠李白
秋来相顾尚飘蓬，未就丹砂愧葛洪。
痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄？
韵字：蓬、洪、雄。
入声字：白、葛、度、日、跋。

第三讲作业
一、分别说出律诗的替，对，粘？
答：替是指律诗中的平仄是按二字一组平仄交替的，就是所谓的马蹄韵。句内要按照这个格式排列平仄。
相对是指一联当中上下两句中2、4、6位的平仄相反，一联之中，平仄相反。比如上联是平平仄仄平平仄，下联必定是仄仄平平仄仄平。
粘是指相邻联两句中2.4、6位的平仄相同。
二、写出律诗的四种格式，如果这几句都做首句的话又叫什么？
答：律诗的四种格式.
A、平平仄仄平平仄  平起仄收
B、仄仄平平仄仄平  仄起平收
C、仄仄平平平仄仄  仄起仄收
D.平平仄仄仄平平  平起平收
如果用这几句依次做首句的话它们叫做
A、平起仄收式，也叫平起首句不入韵式
B.仄起平收式，也叫仄起首句入韵式
C.仄起仄收式，也叫仄起首句不入韵式
D.平起平收式，也叫平起首句入韵式
三、找一首七律，标出平仄，找出韵字，并找出入声字，包括题目。
七律·人民解放军占领南京
近现代·毛泽东
钟山风雨起苍黄，平平平仄仄平平
百万雄师过大江。仄仄平平仄仄平
虎踞龙盘今胜昔，仄仄平平平仄仄
天翻地覆慨而慷。平平仄仄仄平平
宜将剩勇追穷寇，仄平平仄平平仄
不可沽名学霸王。仄仄平平仄仄平
天若有情天亦老，平仄仄平平仄仄
人间正道是沧桑。平平仄仄仄平平
韵字：黄江慷王桑
入声字：七律泽百昔覆不学霸若亦

第四讲作业
找一首杜甫的七律，标平仄，找出韵字和入声字。并根据135平仄不论，说明一下哪些字平仄不论。
（不得与上两节课时律诗相同，不准抄袭别人。）
客至【唐】杜甫
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
平仄仄平平仄仄，平平平仄仄平平。
盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
平平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。
肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯。
仄仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。
韵字：来开醅杯
入声字：客北日不隔
可平可仄：舍皆但日花不蓬今盘市无樽只肯临隔呼

第五讲作业
1、什么是拗救？拗救的基本方法几种？
答：拗救:近体诗凡不合平仄格式的字，称为"拗，有拗有救，才为不病。任何一个平仄不合就是拗句，只不过有小拗和大拗之分。
拗救基本方法有两种：一是本句自救，二是对句相救。
2、什么是孤平句？什么是特拗句？
答：一句中除了韵字是平声外，只有一个平声字的句子叫孤平句。
大拗是"特拗"句。在近体诗中的句式（平平平仄仄，仄仄平平平仄仄）中，五言的第四字、七言的第六字该用仄声的偏用平声，成了：平平仄平仄，仄仄平平仄平仄，恰恰在重要的节奏点上平仄不合，乃至句中音节相间，联中句间音节相对，诗中联间音节相黏的规则统统不管。
3、找一首七律，标平仄，找出韵字和入声字，并说出是怎么拗救的。
咏怀古迹（其三）
【唐】杜甫
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
平平仄仄仄平平，平仄平平仄仄平。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
仄仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。
画图省识春风面，环珮空归夜月魂。
仄平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
平仄平平仄平仄，平平仄仄仄平平。
韵字：门村昏魂论。
入声字：迹壑朔漠独画识月作曲。
“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”，上句第三字紫字的位置应该是平，却用了仄，下句第三字青的位置应该是仄，用平救坳。

第六讲作业
1、对仗六相是什么？
答：“六相”就是字数相等、词类相当、结构相应、节奏相同、平仄相对、意义相关。
这六个“相”，简称“六相”，这是对仗的专用术语
2、对仗分哪两种？
答：工对、宽对
3、宽对一般有哪几种情况？
答：（1）词类可以不拘
（2）相同的词性即可以对仗，不必再分小类。
（3）不同词性的词只要具有相同的语法功能，亦可对仗。
（4）上下句语法结构有异。
（5）局部不对。
4.找一首七律，找出对仗句与入声字。不得与上几节课律诗相同。
七律.长征～毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
对仗句：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
入声字：七律泽不礴拍铁索雪

第七讲作业
1、 常见的对仗的种类一共有多少种，分别是什么？
答：对仗有两种，即工对与宽对。
2.试作一首《七律·秋叶》，韵部自选，注意格律，对仗，说明自己用的是哪一种格式，找出自己诗里所用的入声字。
七律-秋叶
世论悲伤冷月秋，我言七彩上高楼。
花开陨落应时景，叶长飞天几可休。
菊桂西风迎笑脸，黄栌霜降换丹裘。
千山五色何娇媚，霞帔枝冠悦目收。
用的仄起首句押韵
入声字：律月七落叶菊色

第八讲作业
1、这一讲讲了诗的哪几种起法？
起，或引事起，或就题起，或对景兴起，或比起。
对仗起法、比兴法、交代时间地点景物法、兴起。
2.以《深秋》为题写一首七律，说明你用了这一节课的哪一种起法。注意诗的中间两联对仗，并说出你这首诗里所用的入声字。
七律-深秋
霜氛染就半山红，雁阵成行剪碧空。
冷似狼烟翻岭北，身如落叶卧秋风。
樛枝数点盈肥柿，回首经年不老翁。
莫管当前其后事，先尝百果去馋虫。
这首律诗用了比兴法。
入声字：七律碧北落叶数不莫百

第九讲作业
一.本节课以写作手法分类，一共讲了多少种格律诗的起法，分别是什么？
答：14种起法。
1.明起、2.借景抒情起、3.暗起、4.托物兴起、5.写景入手式、6.引事起、7.抒情开头式、8.引起、9.反起、10.开门见山、11.问答发问式、12.先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来、13.陈述式、14.今昔对照式，虚实交错。
二.以自己身边的一个景点作一首七律，题目自拟，韵部自选。注意中间两联的对仗。
七律-深秋
霜氛染就半山红，雁阵成行剪碧空。
冷似狼烟翻岭北，身如落叶卧秋风。
樛枝数点盈肥柿，回首经年不老翁。
莫管当前其后事，先尝百果去馋虫。

第十讲作业
1. 请回答什么是承？承接有几种方法？
答：承，即承上，就是承接开头的意思。承接的一联往往是颌联，颌联是要对仗的。
承接有：景承、意承、点题。
2. 创作一首七律《初冬》，韵部自选，注意中间两联对仗。
七律*初冬
初凉叶落五更寒，时有西风到枕端。
湖岸冰封围一处，枝头七彩叠微澜。
公园路旷孤灯亮，菜馆杯酬笑语欢。
日日年年星月走，忙忙碌碌偶壶残。
（壶残：酒壶喝干）

第十一讲作业
1、承，按写作手法分为几种？
答：顺承、递进式承接、并列承接、一问一答、逆承。
2. 创作一首七律《冬景》。
七律-冬景
温晴窗下晒冬装，棉被掀开侧卧床。
偶现檐头红几点，遗留树顶柿盈浆。
西风难扫真颜色，瑞雪欣迎第一香。
煮酒微浓醇四溢，围炉撷取满厅阳。

第十二讲作业
七律·枫叶
白云夜落覆枝栖，点缀残红鸟失迷。
回首秋浓烧沃野，依山水阔映长堤。
骚人墨客趋身影，扇面羊毫卧彩泥。
正是一年枫叶好，光阴错过雪瓯啼。

第十三讲作业
一、写出律诗的合的几种方法。
从作用上分有：首尾呼应式、点意式、概括式。
从写作手法上分有：以景作结、抒情做结、发问做结、用典做结、判断句做结、议论做结。
从结与主题的关系上分有：就题做结、题外做结。
二、现在是大雪时令，如果需要，可以撇开传统的大雪时节诗词意像，用律诗写出你身边现在大雪时节的环境，但是语言要合理，要符合我们学过的律诗章法：即起承转合的章法要求。
七律-又见雪花飘
寒宫雨水向原田，半路凉风紧搭肩。
扮作梨花飞画外，留存洁白落身前。
犹闻竹折酥酥屑，回首山消软软棉。
唯有琼芳知我意，相思写满九重天.

第十四讲作业
七律-甘肃地震
夜半惊闻地壳疯，波围甘肃警灯红。
心慌无助房门外，瓦砾交钩废址丛。
牵挂忧思温饱事，搜肠确保命途通。
危难子弟兵相护，脱困东西南北融。

第十五讲作业
七律-岁末跨年
途经岁末亦收篇，元旦相邻月半圆。
今夜难眠常作客，真茶对饮也无牵。
放开手脚迎春到，喜看梅妃笑语传。
玉兔回宫鸣硕果，晨龙诞降送安然。

第十六讲作业
七律-小寒滑冰季
雪落平湖冰欲瓷，抻开纱网打桩支。
钢钎催动溜床板，童叟相牵坐地驰。
白点留痕成一线，惊声渐远笑参差。
小寒布道逍遥景，素裹嗨翻正当时。

第十七讲作业
七律-冬日情怀
雪落长空万朵花，西风裹带走天涯。
雾凇一夜成幽景，旷野河弯罩帛纱。
偶有灯光挣外露，惊飞宿鸟向高爬。
梅妃唤醒娇羞月，尽享清凉别样夸。

第十八讲作业
七律-腊八
又到年根腊八时，风寒雪怒坐穷枝。
黎明慢火煨群豆，向晚燃灯贡佛池。
醋蒜相融真美味，壶觞伴饺也神姿。
粥浓冷瘦迎春节，拱手乡邻敬贺词。

第十九讲作业
结合我们这一节炼字内容，修改一篇自己的旧作
原著……
七律-小寒滑冰季
雪落平湖冰欲瓷，抻开纱网打桩支。
钢钎催动溜床板，童叟相牵坐地驰。
白点留痕成一线，惊声渐远笑参差。
小寒布道逍遥景，素裹嗨翻正当时。
修改后……
七律-小寒滑冰季
雪落山湖冰欲瓷，抻开纱网绕桩支。
钢钎催动溜床横，童叟相牵坐地驰。
白点留痕成一线，惊声渐远笑参差。
小寒布道逍遥景，素裹嗨翻正当时。
修改心得……山湖比平湖给人的感觉更冷，符合滑冰。绕桩比打桩更能说明是用纱网围成的liu冰场。横表示liu冰床可以自由滑行，床板让人不好理解。

第二十讲作业
七律-毕业感怀
迷迷绊绊写冬寒，晃晃悠悠笔未干。
对仗双联添逸美，马蹄交错显波澜。
起承顺意升思路，转合抛开护首端。
细数规章随手捡，拿来做律却奇难。