小渔村二期现代诗歌第十一讲玄霜组作业贴

联口心雨

小渔村二期现代诗歌第十一讲
一、填空必做题题
现代诗形式（），意涵（），意象营造重于（），突破了古诗（），对仗，（）替对粘声律结构，包括句式（）也无限扩展，几乎没有限制，更加强调（）和（），也更能反映和表现现代人深广、丰富、细腻的（）、（）、观念。


二、问答必做题
本节课诗歌五忌是什么？


三、写作选做题
微诗写首，自由发挥，字数合乎要求，内容合乎逻辑，真情实感。题目自拟，押韵自由。


第十一讲单周玄霜组论坛安排
2-9玄霜单副总评阅-依雪轻寒
10-15单玄霜评阅-追梦人
16-21单玄霜评阅-一米阳光

青岛有凤来仪

小渔村二期现代诗歌第11讲
文/玄霜30-有凤来仪

一、填空必做题题
现代诗形式（自由），意涵（丰富），意象营造重于（丰富），突破了古诗（用韵），对仗，（隔句）替对粘声律结构，包括句式（字数）也无限扩展，几乎没有限制，更加强调（自由开放）和（直率陈述），也更能反映和表现现代人深广、丰富、细腻的（生活）、（情感）、观念。

二、问答必做题
本节课诗歌五忌是什么？
答：1、忌太满求空灵。2、忌直白求含蓄。3、忌晦涩求哲思。4、忌空泛求细节。5、忌说教求喻体。

三、写作选做题
微诗写首，自由发挥，字数合乎要求，内容合乎逻辑，真情实感。题目自拟，押韵自由。
祈祷
文/玄霜30-有凤来仪
小雨淅淅沥沥
池面上画满万千个小圈圈
一个小圈是一个小圆满
圈圈都是我送你的祈祷

江中有小鱼

小渔村二期现代诗歌第11讲
文/玄霜36-江小鱼

一、填空必做题题
现代诗形式（自由），意涵（丰富），意象营造重于（丰富），突破了古诗（用韵），对仗，（隔句）替对粘声律结构，包括句式（字数）也无限扩展，几乎没有限制，更加强调（自由开放）和（直率陈述），也更能反映和表现现代人深广、丰富、细腻的（生活）、（情感）、观念。

二、问答必做题
本节课诗歌五忌是什么？
答：1、忌太满求空灵。2、忌直白求含蓄。3、忌晦涩求哲思。4、忌空泛求细节。5、忌说教求喻体。

三、写作选做题
微诗写首，自由发挥，字数合乎要求，内容合乎逻辑，真情实感。题目自拟，押韵自由。
秋日
玄霜36-江小鱼

又一场盛大的欢聚即将落幕
该收藏的收藏
该忘记的忘记
草木学会缄默
我也学会取舍

二顷田

玄霜01.二顷田
渔村二期现代诗歌第十一讲
一、填空必做题题
现代诗形式（自由），意涵（丰富），意象营造重于（修辞运用），突破了古诗（用韵），对仗，（隔句）替对粘声律结构，包括句式（字数）也无限扩展，几乎没有限制，更加强调（自由开放）和（直率陈述），也更能反映和表现现代人深广、丰富、细腻的（生活）、（情感）、观念。


二、问答必做题
本节课诗歌五忌是什么？
答：1、忌太满求空灵。2、忌直白求含蓄。3、忌晦涩求哲思。4、忌空泛求细节。5、忌说教求喻体。


《客乡遇雨》
玄霜01.二顷田
秋雨打客舍的窗棂
灯下烦倦的听着雨声
二老是否在挂念着，我走的路

雨魂

玄霜-12    点墨

一、填空必做题题
现代诗形式（自由），意涵（丰富），意象营造重于（修辞的运用），突破了古诗（用韵），对仗，（隔句）替对粘声律结构，包括句式（字数）也无限扩展，几乎没有限制，更加强调（自由开放）和（直率陈述），也更能反映和表现现代人深广、丰富、细腻的（生活）、（情感）、观念。

二、问答必做题
本节课诗歌五忌是什么？
答：1、忌太满求空灵。2、忌直白求含蓄。3、忌晦涩求哲思。4、忌空泛求细节。5、忌说教求喻体。

三、


选作题就不做了

信鸽

玄霜19-信鸽
小渔村二期现代诗歌第十一讲
一、填空必做题题
现代诗形式（自由），意涵（丰富），意象营造重于（修辞运用），突破了古诗（用韵），对仗，（隔句）替对粘声律结构，包括句式（字数）也无限扩展，几乎没有限制，更加强调（自由开放）和（直率陈述），也更能反映和表现现代人深广、丰富、细腻的（生活）、（情感）、观念。

二、问答必做题
本节课诗歌五忌是什么？
答：1、忌太满求空灵。
        2、忌直白求含蓄。
        3、忌晦涩求哲思。
        4、忌空乏求细节。
        5、忌说教求喻体。
三、写作选做题
微诗写首，自由发挥，字数合乎要求，内容合乎逻辑，真情实感。题目自拟，押韵自由。
       凌晨
  文/信鸽
父亲与雄鸡同时起床
雄鸡叫醒太阳
父亲耕耘禾苗

枝繁叶茂

小渔村二期现代诗歌第十一讲作业
学员：玄霜09-枝繁叶茂

一、填空必做题题

现代诗形式（自由），意涵（丰富），意象营造重于（修辞运用），突破了古诗（用韵），对仗，（隔句）替对粘声律结构，包括句式（字数）也无限扩展，几乎没有限制，更加强调（自由开放）和（直率陈述），也更能反映和表现现代人深广、丰富、细腻的（生活）、（情感）、观念。

二、问答必做题

本节课诗歌五忌是什么？

答：本节课诗歌五忌是：

一、忌太满求空灵
二、忌直白求含蓄
三、忌晦涩求哲思
四、忌空泛求细节
五、忌说教求喻体

三、写作选做题
微诗写首，自由发挥，字数合乎要求，内容合乎逻辑，真情实感。题目自拟，押韵自由。

祈雨
作者：枝繁叶茂

天公持续42度高烧不退
我躲在空调室里默默念叨
快起云吧

晨梦初醒

玄霜05-墨语
一、填空必做题题
现代诗形式（自由），意涵（丰富），意象营造重于（修辞运用），突破了古诗（用韵），对仗，（隔句）替对粘声律结构，包括句式（字数）也无限扩展，几乎没有限制，更加强调（自由开放）和（直率陈述），也更能反映和表现现代人深广、丰富、细腻的（生活）、（情感）、观念。


二、问答必做题
本节课诗歌五忌是什么？
答：本节课诗歌五忌是
一、忌太满求空灵
二、忌直白求含蓄
三、忌晦涩求哲思
四、忌空泛求细节
五、忌说教求喻体

三、写作选做题
微诗写首，自由发挥，字数合乎要求，内容合乎逻辑，真情实感。题目自拟，押韵自由。

微诗  生活如梦
玄霜05-墨语
红尘浮梦，任岁月编织
无论清醒或沉沦
都在一念之间

莲小犀

小渔村二期现代诗歌第11讲作业：

玄霜11-莲小犀

一、填空必做题题
现代诗形式（自由），意涵（丰富），意象营造重于（丰富），突破了古诗（用韵），对仗，（隔句）替对粘声律结构，包括句式（字数）也无限扩展，几乎没有限制，更加强调（自由开放）和（直率陈述），也更能反映和表现现代人深广、丰富、细腻的（生活）、（情感）、观念。

二、问答必做题
本节课诗歌五忌是什么？
答：1、忌太满求空灵。2、忌直白求含蓄。3、忌晦涩求哲思。4、忌空泛求细节。5、忌说教求喻体。

三、写作选做题
微诗写首，自由发挥，字数合乎要求，内容合乎逻辑，真情实感。题目自拟，押韵自由。

落叶
文/莲小犀

一个，优雅的飘舞
铺开了
秋日静美

穆小兮

小渔村二期现代诗歌第十一讲
答题人:玄霜32-穆小兮

一、填空必做题题
现代诗形式（自有），意涵（丰富），意象营造重于（丰富），突破了古诗（押韵），对仗，（隔句）替对粘声律结构，包括句式（字数）也无限扩展，几乎没有限制，更加强调（自由开放）和（直率陈述），也更能反映和表现现代人深广、丰富、细腻的（生活）、（情感）、观念。

二、问答必做题
本节课诗歌五忌是什么？
答:
一、忌太满求空灵
古人作画常有“疏可走马”、“计白当黑”之说，意为虚和实相互作用、生发，没有画的地方也能构成奇妙的境界，作诗也是一样。但是许多习作者经常把要表达的东西，不加选择的放到诗里去，使一首诗变得太实太满，面面俱到，这样格局和空间反而小了，也使诗歌失去了神韵。所以作诗要注意留白，给读者以想象空间，诗歌也就有了精神和韵致。

二、忌直白求含蓄
小说家宁肯说：“小说不能写破，可一不留神就会写破。写破就没有意思了，劲儿就泄了。你要表达的那个最核心的东西一定要含着，掩着，攻而不取，围而不打，山环水绕。即使就差一层窗纸了，但就是不能捅破”。诗歌要用高度凝练的语言，表达丰富的情感，更讲求含蓄。唐代司空图《二十四诗品》中“不着一字，尽得风流”、“浅深聚散、万取一收”，对含蓄作出了非常形象的解释。陈先发就是一位对中国古典诗歌传统继承较多的现代诗人，他的诗注重意象的使用和意境的营造，隐喻和寓言的诗境让诗歌充满了张力，“言有尽而意无穷”在他的诗歌中得到了实现。如其《群树婆娑》中：而树影，仍在湖面涂抹 /胜过所有丹青妙手 /还有暮云低垂 /淤泥和寺顶融为一体/万事万物体内戒律如此沁凉 /不容我们滚烫的泪水涌出。这几句诗用群树婆娑的意象诠释了生存的沁凉，而诗人个体生命却在这一诗境中得到了生发和张扬。

三、忌晦涩求哲思
上世纪70年代末80年代初，随着文革的结束和改革开放的推进，食指、北岛、舒婷、芒克、顾城等一批年轻人走上诗坛，他们以内心世界为主要表现对象，大胆借鉴西方现代诗歌的表现形式，采用整体形象象征、逐步意向感发的艺术策略，大量运用隐喻、暗示、通感等手法，丰富了诗歌的内涵，增强了诗歌的想象空间，形成了影响一时的朦胧诗派。但也有很多作品呈现出诗境模糊、主题多义的特征，读者读来似懂非懂，百思不得其解，其弊病日益显现。受其影响，当代还有许多诗人，在创作中过分追求个人个性化情感的表达和呈现，诗句如梦人呓语，晦涩难懂，读来让人气闷。而与此相反，许多优秀的诗歌，注重对人生哲理、普世情感的阐发和思考，更能引起读者的共鸣，成为传世的佳作。

四、忌空泛求细节
    当代诗歌的叙事性，已形成一股写作潮流，引起了业内诗歌同仁的广泛关注。有的把它称之为又一个美学原则的崛起，有的认为是对处于低迷的当代诗歌打开了一条新的通道，有的则认为丰富了诗歌的表现手段，产生了广泛的认同感。因为空洞的抒情，很难给人留下记忆。土耳其著名诗人帕慕克就曾说过:“文学是什么?文学就是用一根针挖一口井”。这一方面说明了文学创作的艰辛和漫长，另一方面就是要用细节把人们的想象无限延伸和拓展，让我们享受精彩的过程，而不仅仅是结果。当代许多诗人更加注重和拓展了诗歌的叙事功能，为新诗创作注入了活力。

五、忌说教求喻体
喜欢说教是初学写诗者比较容易犯的毛病，但空洞的说教只能让人反感。诗歌忌讳说教，而应用故事或喻体来讲述，这样才更有感染力和说服力。


三、写作选做题
微诗写首，自由发挥，字数合乎要求，内容合乎逻辑，真情实感。题目自拟，押韵自由。

风

喜欢轻抚面颊的柔软
却不忍摧花折柳的冷漠
多变的你
看不透，摸不着