小渔村二期现代诗歌第十九讲红云组作业贴

联口心雨

小渔村二期现代诗歌第十九讲作业
一、问答必做题
意象和意境的联系与区别是什么？


二、写作选作题
题目一：春天
要求：以"春天"为题写一首诗歌？要求十五行以上。
题目二：回不去的童年
要求：童年是美好的回忆，男孩子爬树捣蛋摸鱼，女孩子扑蝶跳皮筋扮家家，想起来就会会心一笑，让我们穿越回童年再品一次童趣吧。
第十九讲红云组论坛安排
2-9单红云总评阅-天外歌者
10-15单红云评阅-醉风荷
16-21单红云评阅-月亮在说

国风

红云11--国风
《春天》
我想像着春天的
模样
它是一个彬彬的少年
亦或是花枝招展的
姑娘
理想在这个季节生根
发芽 成长
它给人愉悦
给人温暖
给人希望
每年都能相见
却又常常思念
那是梦开始的地方

陈志香

小渔村二期现代诗歌第十九讲作业
红云-22 陈志香

一、问答必做题
意象和意境的联系与区别是什么？
    答："意象"与"意境"是两个容易混淆的概念。它们有其相通、相似的一面，但又属于两个不同的美学范畴，有着各自独特的内涵和审美特征。
    同时，意境和意象有着包容和被包容的关系,意象无穷的张力形成了意境整体上无穷的魅力，意境的形成包含了许多客观存在的物象。
它们的区别在于：
　　第一，意象是以象寓意的艺术形象，意境是由那寓意之象生发出来的艺术氛围。
       第二，意象是实有的存在，意境是虚化了的韵致和意味。
       第三，意境是作家所追求的艺术创造的终极目标,意象则只是营造意境的手段和材料。


二、写作选作题
题目一：春天
要求：以"春天"为题写一首诗歌？要求十五行以上。
题目二：回不去的童年
要求：童年是美好的回忆，男孩子爬树捣蛋摸鱼，女孩子扑蝶跳皮筋扮家家，想起来就会会心一笑，让我们穿越回童年再品一次童趣吧。

     《回不去的童年》

    童年
   在那个无忧无虑的儿童时代
   在父慈母爱的呵护下
   底气十足
   幸福满满

  与姐姐偷摘林场还未熟的梨
  吃一口
  酸酸涩涩
  还带甜

  与还未长角的小牛底架
  与小狗赛跑
  晚上学着小猫的样子
  在门前小溪的浅出抓鱼

   夜晚与邻居孩子们一起
   偷摘公家田里的芍子
    回家当猪草喂猪
    偷砍公家山上的柴.......
   
   一幕幕儿时的恶作剧
  回不去的童年
  回不去的老家

   斯人已去
  父母恩难忘
  心里时有悲伤


  
   

帧子

小渔村二期现代诗歌第十九讲作业: 回不去的童年 红云15-祯子 童年的回忆 梦中组合篇幅 最初的故事 染白两鬓后，变成奢望  旱地里挖出，翠绿的野菜 悬崖掏了鸟蛋 忘记，妹妹还圈在土窟里 回家接受暴揍  一个猛子扎进河中 让自己变成泥鳅 依黑带着满身的泥巴 妈妈的面条，香透了童年  背着一背斗猪草 比着谁手上的海纳更红 狗窦大开的粗脸蛋 最喜欢腊月，猪毛换颜色  梦中笑醒的事 定是不守约的挨打 望你双眉挑雪 以为夜来降了白霜

赏心两枝

春天
红云19—赏心两枝

暖阳捏着细细的花针
一点点地绣出多彩的衣裳
小草用鹅黄、淡绿铺成背景
迎接春天浩荡地出场

田垄上的人们扶着犁牛
热汗滴出回响
一蹄一窝的平仄
踩出大地上厚重的诗行

梅花举着唇膏
涂抹的红唇闪着光芒
燕子画出五线谱
引来群鸟恣意地歌唱

春天是什么模样
是诗，是歌，是画
是汗珠、泪珠在闪亮
是希望在心中蓬勃地生长

立夏

小渔村二期现代诗歌第十九讲作业
一、问答必做题
意象和意境的联系与区别是什么？1.意象和意境的联系：①意象与意境是相通的，意境以意象的存在为前提；②二者均有主体与物象碰撞时形成的一种心理状态，都要求主客、物我、情景之间的谐调与契合。
2.意象与意境不是同一层次的概念，二者的区别在于：
①所达到的层次、深度不同；②在审美层次上意境是意象的升华；③意象属艺术范畴；意境则指的是心灵时空的存在与运动，其范围广阔无涯。

二、写作选作题
题目一：春天
要求：以"春天"为题写一首诗歌？要求十五行以上。
题目二：回不去的童年

春天
红云06-立夏峥嵘

春天的风儿
是柔和的
一丝嫩绿
从雪水滋润的根上
悄悄冒了出来


河边的冰层
也融化成了水
房檐上滴下的雪水
晚上变成了冰溜子
一排排好像古代的编钟


春天
就以不可抗拒的力量
来了
仿佛瞬间
花开遍地万紫千红

妮妮

小渔村二期现代诗歌第十九讲妮妮作业
一、意象和意境的联系与区别：

联系：
1. 意象是构成意境的基本元素，意境是由多个意象组合而营造出来的整体艺术氛围和情境。
2. 意象的选择和组合往往决定了意境的特点和品质，意境通过意象的有机融合得以展现。

区别：
1. 意象通常指具体的、单个的艺术形象，如“明月”“孤舟”等；意境则是一种整体的艺术氛围和情境，是通过多个意象共同营造出来的综合效果。
2. 意象侧重于事物的外在形象和特征；意境更强调所营造出来的情感氛围和艺术境界，给人带来的主观感受和联想。
3. 意象可以是具体的物体、景象，较为直观；意境则相对抽象、空灵，是一种超越具体形象的精神境界。

二、

题目一：《春天》

春天，是大自然的盛宴
东风轻拂，送来温暖的请柬
大地从沉睡中欣然苏醒
绿草如茵，繁花似锦，如梦如幻

河流解冻，奏响欢快的乐章
鸟儿欢歌，赞美这新生的时光
垂柳依依，摇曳着柔情的诗篇
桃花嫣红，似少女娇羞的容颜

春雨绵绵，滋润着万物的心田
田野生机勃勃，孕育着希望的火焰
农夫辛勤耕耘，播撒下梦想的种子
在春天的怀抱中，期待丰收的甘甜

春天，是生命的起点
鼓舞着我们勇往直前
抛开冬日的阴霾与忧烦
向着光明，绽放最美的笑脸

题目二：《回不去的童年》

记忆的长河回溯到遥远的从前
那是回不去的童年
笑声在村头巷尾回荡
天真无邪的时光，如此灿烂

男孩子像小猴子般爬上树梢
捣蛋摸鱼，浑身泥巴也不烦恼
女孩子轻盈地追逐着彩蝶
跳皮筋、扮家家，笑声比糖甜

夏日的午后，蝉鸣在枝头喧闹
树荫下的我们，分享着秘密的美好
秋风吹过，落叶成了玩耍的道具
冬日的雪地，留下串串欢乐的脚印

那纯真的眼神，无忧的心境
如今只能在回忆里找寻
童年啊，你是心中永远的珍宝
虽回不去，但永远闪耀

情系茶酒

小渔村二期现代诗歌第十九讲红云-30情系茶酒
一、意象是意境的表达形式，比较具体。
意境如梦如幻是意象要表达的思想内容
春天
文/红云-30情系茶酒
春天来了
在忙碌的农田里
绿油油的秧苗 才在农民的手上
一会儿 就整齐地排开来
美 隔着一条河
在层层的梯田里 舒展


我走在河边
河里的小鸭依旧休闲地游着
可苏轼的那首诗《惠崇春江晚景》的味道
似乎失色了
河边艳丽的桃花
已不太入我的眼
我老了吗 不 是我成熟了
我的思想
从对江南烟雨中徘徊的女郎
转向忙碌的农人


农人们的身影
似乎比山还高
农人们粗手
似乎比水还灵
他们才是一年又一年的希望
才是大美中国的后盾

淡如菊

小渔村二期现代诗歌第十九讲作业

一、问答必做题
意象和意境的联系与区别是什么？

答:
      意象与意境既有密切联系，又有细微区别。所谓区别，概括起来就是：在创作时，总是先有意象，后有意境；意象是手段和材料，意境是虚化了的艺术氛围，是作家追求的终极目标。二者互相支持、相辅相成、相得益彰。

二、写作题:
     
1，《春天》
文/红云～人淡如菊
迈着轻快的脚步
李节从这里轮回
温柔的风拂去了冷静和萧瑟
多情的雨荡去了纤层和寂寞
过去的岁月在这里尘封
新的日子从这里开始
大地苏醒了
种子撒下了
希望萌芽了
荒漠一路出了笑脸
天之涯海之角都有生命的足迹
从此有了夏火热的等待
秋浪漫的甜蜜
冬冰雪的清静
春天任重而道远


2，《回不去的童年》
文/红云～人淡如菊
风在吹
云在飞
今儿就把迷蒙追
泪在流
脸在笑
耍泼赖皮爱胡闹

年轻的父亲会唱歌
年轻的母亲会绣花
小小的娃娃最爱玩泥巴
黄泥巴
黑泥巴
多少玩具小手捏成它
捉蜻蜓
追蝴蝶
黄鳝泥鳅任你抓
夜幕下的星星会说话

父亲说等明年你长大了
就可以去看电影了
母亲说要好好读书
等明朝长大了才知道路该咋走

山那边
天那边
稀奇古怪都在那边

老屋依旧
小溪依旧
不知不觉童年已经悄悄的溜走

没有过不去的坎
也没有回得去的年
一切都在变
一切都不见
不见不见再也找不见
一切都没变
一波一波的童年
又走在眼前
最公平的莫过于苍天
赐给人的光阴都是飞箭
权势换不到
贫穷不少给
一样一样都一样
逝去的只能在心间
只能留念
找不见找不见
再也找不见
回不去的童年

恒阳

小渔村二期现代诗歌第十九讲作业
红云20-恒阳

一、问答必做题
意象和意境的联系与区别是什么？
答:意象和意境的区别与联系主要体现在以下几个方面：
联系："意象"与"意境"是两个不同的美学范畴，有着各自独特的内涵和审美特征。同时，意境和意象有着包容和被包容的关系，意象无穷的张力形成了意境整体上无穷的魅力，意境的形成包含了许多客观存在的物象。
区别：意象是以象寓意的艺术形象，意境是由那寓意之象生发出来的艺术氛围；意象是实有的存在，意境是虚化了的韵致和意味：意境是作家所追求的艺术创造的终极目标，意象则只是营造意境的手段和材料。
二、春天
流动的河水，
奏响着迎春的乐曲。
萌动的青草，
轻摇在和风里。

陌上的垂柳，
映在碧绿的湖中。

快乐的笑声。
飞向那边的点点桃红。

又是一年春色，
多了更多的快乐和欣喜。
春光更无限，
兰亭且赏桃花雨。

你好，
我的春天，
我也来了。