小渔村44评阅强化班白驹组第七讲作业

快乐蝴蝶

小渔村44评阅强化班第七讲作业

一、 问答题

1.写诗评有哪两种方法？具体步骤有哪些？

2.点评诗词有几种思路？

二、 创作题

一）试从所给的文档中选一首做点评（具体参照文档）。

二）以陪伴为意，创作格律诗一首，绝句、律诗不限，题目自拟。

三）自评自己的本次格律诗作业。

要求:

1、必须采用诗家语。

2、把所用诗家语变形标注出来，并加以说明。

3、注意要运用形象思维。

4、注意诗中的空间设计，要指出在哪里运用了抽象可见是什么技巧。

5、意脉不可断裂。

6、自评不少于 100 字。

7、自评要求:

1)用韵、格律是否无误。

2)简析诗作起承转合要符合章法。3)注意韵字阴阳平衡。

4)不可有撞韵、挤韵、连韵，

5)首字平仄要符合4/4或5/3 要求。

二顷田

白驹17二顷田
第44期诗词评阅强化班第七讲作业
一、 问答题
1.写诗评有哪两种方法？
答：【一】   如何写诗评？
简单地说就是，分步简析法和综合分析法，相结合而写成的文字！

分步简析法，就是按照诗词的创作步骤，来进行分析，表达自己的观点。我们拿到一首作品，首先要多读几遍，然后从立意，谋篇，炼字，押韵，对仗，引典，造句，修辞，平仄四声……等方面来看，按照平时写诗词的过程审视。你拿到的作品，怎么构思怎么写，就怎么评点

具体步骤有哪些？
答：具体步骤如下：
1，首先是看主题。
2，然后看用韵。
3，格律。
4，章法。
5，句意。
6，炼字。
7，整体意境。
8，相关诗法，用典。

2.点评诗词有几种思路？
答：一，从分析作品意境入手。
第1步：描绘作品中展现的图景画面。我们要抓住诗中的主要物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实原作品，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。
第2步：概括景物所营造的氛围特点：一般用两个双音节词即可。例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要看作者是否准确地体现景物的特点和情调。
第3步：分析作者的思想感情。切忌空洞，要指出具体。仅仅指出“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应指出为什么而“感伤”。

七律～相伴游平遥古城
白驹17二顷田
天光向暮上城楼，高处闲清览尽幽。
画栋昌庭新亮色，雕梁闺阁旧含羞。                          
厚交随伴多情醉，知契扶搀快意求。
百岁沧桑遗伟迹，夕阳古道尚风流。
自评：
诗的主题是老友伴游，主题思想积极向上，能给人以感染力。
格律无误，用韵正确，无挤韵、撞韵，连韵。
对仗句，工整，词性准确。
脉络顺畅，起承转合分明，
起句点明主题，时间地点。
承句拓展了起句的主题和范围。
转句，转到主人公身上，带出主题。
合句以抒情句紧合主题。
颔联颈联，无四平头。
首字平仄4/4

始俑

小渔村44评阅加强班第七讲作业
白驹07-始俑
一、 问答题
1.写诗评有哪两种方法？具体
步骤有哪些？
答：分步简析法和综合分析法。
分步简析法，就是按照诗词的创作步骤，来进行分析，表达自己的观点。我们拿到一首作品，首先要多读几遍，然后从立意，谋篇，炼字，押韵，对仗，引典，造句，修辞，平仄四声……等方面来看，按照平时写诗词的过程审视。你拿到的作品，怎么构思怎么写，就怎么评点
具体步骤如下：
1，首先是看主题。
2，然后看用韵。
3，格律。
4，章法。
5，句意。
6，炼字。
7，整体意境。
8，相关诗法，用典。
综合分析法，就是通读全诗，然后根据诗词的物像和意像来考量，要按照以下要点，综合分析，逐一点评。具体步骤如下：
1，先审题，看诗词整体是否完全涵盖题目，题不入诗。
2，格式标点是否规范齐全。
3，诗词格律是否正确，忌孤平，三仄尾，三平尾，要用正格，尽量不要拗救。
4，注意韵脚要使用同一韵部，少用孤雁格。韵字不入诗，忌窄韵等，韵字要求阴阳平衡。
5，首字平仄比例要合适。
6，注意入声字的运用。
7，注意音节，尾三字最好不要出现词组。 8，起承转合章法是否清楚，脉络是否清晰。
9，看诗运用的是景加情，还是情加景，还是情景交融。
10，要求起兴比合，意不尽。
11，注意开头是否破题，交代时间、地点等，体会感情基调。
12，起句景物不能超过4个，注意物像的画面感。
13，承句是否承接起句，是否为转句做了铺垫，转句是否给合句埋下伏笔。
14，第七句收了吗，第八句含蓄了吗。 15，偶句工稳吗，忌合掌，忌四平头。
16，避免中二联句式相同，句式要灵活，动名词要错开，结构要错落有致。
17，景色和感情要符合。
18，用典要恰当，尽可能化典于无形。 19，观技法如何，是否做到虚实结合，动静结合。
20，注意诗的类别。
21，寻找诗眼，注意炼字。尤其是动词形容词的凝练，体味妙处。
22，诗词的时间和空间布局是否合理，脉络是否顺畅。
23，立意是否新颖，结尾是否含蓄蕴藉，意达言外。
24，诗词的季节要保持一致，不能出现违背自然规律的物像混搭。 25，诗词的感情色彩要和谐统一，避免冷色调和暖色调的冲突。

2.点评诗词有几种思路？
答：1）从分析作品意境入手
第1步:描绘作品中展现的图景画面。
第2步:概括景物所营造的氛围特点:一般用两个双音节词即可。
第3步:分析作者的思想感情。
2）二，从结构思路上入手:
看一首作品句与句之间，是否存在密切联系。分析作品的构思，必须把握诗句间的关。 可以先景后情，也可以先叙事后抒情，还有铺垫、过渡、烘托及起承转合。
这种方式的分析步骤是: 第一步:概述作品的内容。 第二步:揭示诗句之间的联系。 第三步:指出这种构思传达出什么思想感情。

二、 创作题
以陪伴为意，创作格律诗一首，绝句、律诗不限，题目自拟。

七绝·陪伴
白驹07-始俑

曲折蜿蜒四十秋，几多欢笑几多愁；
儿孙皆已功名就，回首不枉双白头。

）自评:
1、采用了诗家语“双白头“”代表了一生陪伴的两个人。
2、诗中采用的空间设计：四十秋、功名就、双白头。
3、格律无误、用韵准确、起承转合符合章法、首字平仄、及韵字阴阳平衡协调，撞韵、挤韵、连韵。

一点春

小渔村44评阅强化班白驹组第七讲作业白驹01一点春
一、 问答题
1.写诗评有哪两种方法？
答：简单地说就是，分步简析法和综合分析法，相结合而写成的文字。
分步简析法，就是按照诗词的创作步骤，来进行分析，表达自己的观点。我们拿到一首作品，首先要多读几遍，然后从立意，谋篇，炼字，押韵，对仗，引典，造句，修辞，平仄四声……等方面来看，按照平时写诗词的过程审视。你拿到的作品，怎么构思怎么写，就怎么评点评。
具体步骤有哪些？
答：具体步骤如下：
1，首先是看主题。
2，然后看用韵。
3，格律。
4，章法。
5，句意。
6，炼字。
7，整体意境。
8，相关诗法，用典。

2.点评诗词有几种思路？
答：点评诗词从分析作品意境入手。有如下三步种思路：
第1步：描绘作品中展现的图景画面。我们要抓住诗中的主要物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实原作品，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。
第2步：概括景物所营造的氛围特点：一般用两个双音节词即可。例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要看作者是否准确地体现景物的特点和情调。
第3步：分析作者的思想感情。切忌空洞，要指出具体。仅仅指出“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应指出为什么而“感伤”。
二、创作题
以陪伴为意，创作格律诗一首，绝句、律诗不限，题目自拟。
自评自己的本次格律诗作业。
七律  冬护
白驹01一点春
护理公婆近十年，殷勤细语结深缘。
冬来瘦雨梭衰柳，老去腥风凝冻泉。
万事愁吟双鬓雪，一心梦想半帆烟。
莫言退位无人采，只管康宁在眼前。
自评：
诗的主题是陪伴家人，主题思想积极向上，能给人以感染力。
格律无误，用韵正确，无挤韵、撞韵，连韵。
对仗句，工整，词性准确。
脉络顺畅，起承转合分明，
起句点明主题，时间地点。
承句拓展了起句的主题和范围。
转句，转到主人公身上，带出主题。
合句以抒情句紧合主题。
颔联颈联，无四平头。
首字平仄4/4

所选物像符合主题。

江南渔夫

小渔村44评阅强化班白驹组
～13江南渔夫第七讲作业

一、 问答题
1.写诗评有哪两种方法？具体步骤有哪些？
答：
撰写诗评时，主要可以采用以下两种方法：
一是分步简析法，二是综合分析法。
具体步骤是首先审题，看主题，然后看用韵，格律，再依次章法，句意，炼字，以及整体意境，等等，综合分析法是依据物像和意像进行考量，并按照技术条件作分析，写出诗评文章。

2.点评有那几种思路？
答：据所知有以下几种思路：
一是从分析作品意境入手；
二是从结构思路入手；
三是从分析作品技巧入手；
四是从分析语言特色入手；
五是从分析炼字上入手。

二、 创作题
以陪伴为意，创作格律诗一首，绝句、律诗不限，题目自拟。

七绝•诗书伴韵
文/白驹13江南渔夫

诗书作伴度时光，淡淡清香绕画堂。
心境空明似秋水，才情灼灼韵悠扬。

三，自评：
是诗首，韵字合规，立意明矣。以诗书为侣，悦度岁时，彰显爱书之深与倚之切。且通过氛围心境之描画，展现诗书所致之宁静与才藻，表悠然自得于诗书世界之生活态度。
铺陈之际，起句“诗书作伴度时光”，主题凸显，自然流畅。承句“淡淡清香绕画堂”，氛围再营，承前启后，令诗书之境愈显具象。转句“心境空明似秋水”，由外而内，转至心境之描写，转折自然，与诗书之陶冶相契合。合句“才情逸逸韵悠扬”，全诗之总结，突出诗书陪伴下之才藻与韵味，主题复扣。
然观之，承句“淡淡清香绕画堂”略显平淡，或可寻更生动之辞，以突诗书之独特氛围。又合句“才情逸逸韵悠扬”，“逸逸”一词稍显生僻，可换更通俗而能显才藻之表述。
整体观之，起承转合，皆依立意而铺排，然犹有精进之空间也。

不可思议1

渔村44评阅强化班第七讲作业

一、 问答题

1.写诗评有哪两种方法？具体步骤有哪些？

2.点评诗词有几种思路？

二、 创作题

一）试从所给的文档中选一首做点评（具体参照文档）。

二）以陪伴为意，创作格律诗一首，绝句、律诗不限，题目自拟。

三）自评自己的本次格律诗作业。

1、写诗评有分步简析法和综合分析法。
分步简析法，就是按照诗词的创作步骤，来进行分析，表达自己的观点。我们拿到一首作品，首先要多读几遍，然后从立意，谋篇，炼字，押韵，对仗，引典，造句，修辞，平仄四声……等方面来看，按照平时写诗词的过程审视。
具体步骤如下：
1，首先是看主题。
2，然后看用韵。
3，格律。
4，章法。
5，句意。
6，炼字。
7，整体意境。
8，相关诗法，用典。

综合分析法：是依据物像和意像进行考量，并按照技术条件作分析，写出诗评文章。

二、创作题：

一）试从所给的文档中选一首做点评（具体参照文档）。

（起风了）河南

七律•红叶

露染霜摧不自轻，寒山十月更烘明。

如花何必春风至，似灼无须烟火生。

曾借樊川成绝唱，还携希冀出皇城。

丹霞一片甘为衬，且缀江天万里晴。

点评

1、格律无误，首字及韵字搭配比例合适。

2、整首诗扣题比较准确，文字围绕题目展开，脉络清楚。

起句描写红叶的特点，寒山十月及露染霜催的环境下，愈发的绚丽鲜明。第二联进一步描写红叶的特质，如春花一样美丽，似火焰一般炫目。第三联用典，霜叶红于二月花和红叶寄相思都是耳熟能详的典故，进一步突出了红叶的特点和内涵。尾联呼应第一联，从宏观上描写红叶在万里江天之下光彩夺目的景象。

3、整首诗感情统一，用典自然 脉络清楚。中二联错落有致，是一首成功的作品。

二）以陪伴为意，创作格律诗一首，绝句、律诗不限，题目自拟。
父母爱情
每念双亲暖意萦，人间最美晚来情。
盛年共历诸多事，苍鬓同携更几程。
不必华裳心自诩，凭将淡饭爱相倾。
斜阳漫道晖方好，宜可趋之缓缓行。三）自评自己的本次格律诗作业。
3、自评：
1，本次作业主题陪伴，作品题目为父母爱情，抒发了父母相依相伴的感情，题目内容相符，符合作业主题要求，题目能够涵盖作品内容。
2，格律正确，标点符号使用无误。无挤韵，撞韵连韵等问题。
3、首字平仄比例5：3，韵字阴阳平衡为，无韵字入诗。
4、开篇点题，父母晚年感情美好温暖，第二联承接上联，描写父母相濡以沫，共经沧桑，老年后相依相伴，更加亲密，第三联进一步描写平凡简单的生活诠释着深厚的感情，尾联用夕阳余晖，相携缓行，勾勒出一副温馨美好的画面，读之有余味。
5、整首诗脉络清楚，物象运用自然，感情色调统一。
6、不足之处，第三联未能更好的拓开深度，二三联描写比较单一。

闲坐听风

第七讲作业
白驹22-闲坐听风

一、 问答题
1.写诗评有哪两种方法？具体步骤有哪些？
  答:  简单地说就是，分步简析法和综合分析法，相结合而写成的文字！
具体步骤如下：
1，首先是看主题。
2，然后看用韵。
3，格律。
4，章法。
5，句意。
6，炼字。
7，整体意境。
8，相关诗法，用典。

2.点评诗词有几种思路？

答:一，从分析作品意境入手。
     二，从结构思路上入手
     三，从分析作品技巧入手。
     四、从分析炼字入手

二、 创作题

以陪伴为意，创作格律诗一首，绝句、律诗不限，题目自拟。

七绝·相伴
月老相牵识得君，油盐酱醋度秋春。
只因愚钝犹怜惜，视作山妻掌上人。

简评:首字平仄比例3:1比例合适，阴阳韵脚比例2:1比例合适。作者第一句描写经人介绍两人相识，第二句两人在平淡中过日子，三句笔锋一转只因作者傻乎乎的才得到更多的疼爱，被爱人捧在手心里。小诗格律无误，诗脉顺畅，语言纯朴，让读者感受到在平淡的日子里，两人在相伴中不离不弃浓浓的爱意。

旧言

小渔村44评阅强化班第七讲作业
白驹16-旧言
一、 问答题
1.写诗评有哪两种方法？具体步骤有哪些？
1、分步简析法：
1，首先是看主题。
2，然后看用韵。
3，格律。
4，章法。
5，句意。
6，炼字。
7，整体意境。
8，相关诗法，用典。
2、综合分析法：
1，先审题，看诗词整体是否完全涵盖题目，题不入诗。
2，格式标点是否规范齐全。
3，诗词格律是否正确，忌孤平，三仄尾，三平尾，要用正格，尽量不要拗救。
4，注意韵脚要使用同一韵部，少用孤雁格。韵字不入诗，忌窄韵等，韵字要求阴阳平衡。
5，首字平仄比例要合适。
6，注意入声字的运用。
7，注意音节，尾三字最好不要出现词组。
8，起承转合章法是否清楚，脉络是否清晰。
9，看诗运用的是景加情，还是情加景，还是情景交融。
10，要求起兴比合，意不尽。
11，注意开头是否破题，交代时间、地点等，体会感情基调。
12，起句景物不能超过4个，注意物像的画面感。
13，承句是否承接起句，是否为转句做了铺垫，转句是否给合句埋下伏笔。
14，第七句收了吗，第八句含蓄了吗。
15，偶句工稳吗，忌合掌，忌四平头。
16，避免中二联句式相同，句式要灵活，动名词要错开，结构要错落有致。
17，景色和感情要符合。
18，用典要恰当，尽可能化典于无形。
19，观技法如何，是否做到虚实结合，动静结合。
20，注意诗的类别。
21，寻找诗眼，注意炼字。尤其是动词形容词的凝练，体味妙处。
22，诗词的时间和空间布局是否合理，脉络是否顺畅。
23，立意是否新颖，结尾是否含蓄蕴藉，意达言外。
24，诗词的季节要保持一致，不能出现违背自然规律的物像混搭。
25，诗词的感情色彩要和谐统一，避免冷色调和暖色调的冲突。
2.点评诗词有几种思路？
    一，从分析作品意境入手。
二，从结构思路上入手。
三，从分析作品技巧入手。
四，从分析语言特色入手。
六，从分析炼字入手。
二、 创作题
以陪伴为意，创作格律诗一首，绝句、律诗不限，题目自拟。
三）自评自己的本次格律诗作业。
要求:
1、必须采用诗家语。
2、把所用诗家语变形标注出来，并加以说明。
3、注意要运用形象思维。
4、注意诗中的空间设计，要指出在哪里运用了抽象可见是什么技巧。
5、意脉不可断裂。
6、自评不少于 100 字。
7、自评要求:
1)用韵、格律是否无误。
2)简析诗作起承转合要符合章法。3)注意韵字阴阳平衡。
4)不可有撞韵、挤韵、连韵，
5) 首字平仄要符合4/4 或5/3 要求。
七律•守菊
文/旧言
西风不睬夏花愁，任菊欣欣枝满头。
遍沐暖阳独霜露，偶施水润两春秋。
未曾相采东篱下，却拾芬扬廊角幽。
绝后群芳寻不得，一丝香淡在吾楼。
自评：用韵、格律无误。韵字阴阳2/3。无撞韵、挤韵、连韵。
首联秋风起，夏花落，菊花盛开。交代了时间和景物状态，破题兴起。
颔联承接菊花，道出遍地草木同浴阳光，到寒霜降落唯菊花傲立。下句以浇灌此菊花阐明与浇花人相伴两年。也扣了题目一个守字。
颈联进一步顺接上句，表达出虽未像古人在东篱下相伴，却也芬芳了楼廊一角。未收古贤之心，进得一隅之欣。
尾联上句转笔，百花谢后哪里还有可赏之处的感叹，下句，还有那清香的菊花正开在我的楼房里。景结扣题。符合章法。

烟波散人

小渔村44评阅加强班第七讲作业
白驹11一烟波散人
一、 问答题
（一）写诗评有哪两种方法？具体步骤有哪些？
答：有分步简析法和综合分析法两种方法具体步骤分述如下：
1、分步简析法：
（1）首先是看主题；（2）然后看用韵；（3）格律；（4）章法；（5）句意；（6）炼字（7）整体意境；（8）相关诗法；（9）用典。
2、综合分析法：
（1）先审题，看诗词整体是否完全涵盖题目，题不入诗。（2）格式标点是否规范齐全。
（3）诗词格律是否正确，忌孤平，三仄尾，三平尾，要用正格，尽量不要拗救。（4）注意韵脚要使用同一韵部，少用孤雁格。韵字不入诗，忌窄韵等，韵字要求阴阳平衡。（5）首字平仄比例要合适。（6）注意入声字的运用。（7）注意音节，尾三字最好不要出现词组。
（8）起承转合章法是否清楚，脉络是否清晰。（9）看诗运用的是景加情，还是情加景，还是情景交融。（10）要求起兴比合，意不尽。（11）注意开头是否破题，交代时间、地点等，体会感情基调。（12）起句景物不能超过4个，注意物像的画面感。（13）承句是否承接起句，是否为转句做了铺垫，转句是否给合句埋下伏笔。（14）第七句收了吗，第八句含蓄了吗。（15）偶句工稳吗，忌合掌，忌四平头。（16）避免中二联句式相同，句式要灵活，动名词要错开，结构要错落有致。（17）景色和感情要符合。（18）用典要恰当，尽可能化典于无形。（19）观技法如何，是否做到虚实结合，动静结合。（20）注意诗的类别。（21）寻找诗眼，注意炼字。尤其是动词形容词的凝练，体味妙处。（22）诗词的时间和空间布局是否合理，脉络是否顺畅。（23）立意是否新颖，结尾是否含蓄蕴藉，意达言外。（24）诗词的季节要保持一致，不能出现违背自然规律的物像混搭。（25）诗词的感情色彩要和谐统一，避免冷色调和暖色调的冲突。

（二）点评诗词有几种思路？
答：点评诗词有如下六种思路：一是从分析作品意境入手。二是从结构思路上入手。三是从分析作品技巧入手。四是从分析语言特色入手。五是五、抓住诗眼入手。六是从分析炼字入手@
二，创作题

一）试从所给的文档中选一首做点评（具体参照文档）。



如:

          杜牧的《泊秦淮》

     烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

     商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

首句交代清楚了时间（夜晚）地点（秦淮），次句交代事件（泊船），
首句采用了漂亮的互文句式，烟笼罩着寒水也笼罩着沙滩，月色笼罩着沙滩也笼罩着寒水。
次句小倒装，我在入夜把船停泊在靠近酒家的地方。
三句陡转，由于进了酒家又是在秦淮这个地方，酒家里有歌女在演唱，不由得想起了前朝事而发出了感慨，说商业界的女子呀就是不知道亡国之恨呐。
尾句自然接上，那时的前朝朝廷隔着江都能听到《后庭花》这种靡靡之音，直到亡国还在玩乐。





七律·陪伴
烟波散人


岁月悠悠笃爱真，相濡结发伴清贫。
齐迎晓日勤家业，共送馀晖掸露尘。
困苦经年常对勉，温馨片刻久忘辛。
人间至味深情在，自慰平生未负春。
自评：格律用韵无误，韵字阴平阳平比为3：2。
无撞韵连韵挤韵。无摞眼，意脉连贯无断裂。
首联总述在漫长岁月里我与结发妻子在清贫的一生中，相濡以沫，笃爱情真。
颌联分述我的在共同的岁月里携手一起生活的场景，颈联转述在一起困难的日子相互勉励，面对生活，哪怕是片刻的温
馨也早把生活辛苦忘之脑后。
尾联自我感慨，我们有夫妻真情至味
觉得我们没有辜负上天给与我们的美好人生的
时光。

静女其姝

小渔村44评阅强化班白驹组第七讲作业
白驹23-静女

一、 问答题
1.写诗评有哪两种方法？具体步骤有哪些？
答:  诗评就是运用分步简析法和综合分析法相结合而写成的文字！
具体步骤如下：
1、主题。
2、用韵。
3、格律。
4、章法。
5、句意。
6、炼字。
7、整体意境。
8、相关诗法，用典。

2.点评诗词有几种思路？
答:1、从分析作品意境入手。
     2、从结构思路上入手
     3、从分析作品技巧入手。
     4、从分析炼字入手

二、 创作题
1、从文档中选自己喜欢的一首点评徐丙秋（霜叶）河北
七绝•红叶
霜飞十月到云巅，万壑千峰似火燃。
应是当年鏖战急，殷殷碧血染山川。

白驹23-静女点评：首句以“霜飞十月”，描绘一幅深秋时节，为全诗奠定了清冷而高远的基调。承句笔锋一转，用“似火燃”形容红叶之盛，将满山红叶比作熊熊火焰，极言其色之艳，与前句形成鲜明对比，展现出大自然生命力的勃发。

转句“应是当年鏖战急”，巧妙地将自然景观与历史情感相结合，以红叶之红联想到往昔战场的烽火连天，赋予红叶以厚重的历史感，使读者在欣赏美景的同时，也能感受到一种历史的沧桑与悲壮。末句“殷殷碧血染山川”，进一步深化了这种情感，用“殷殷碧血”比喻战争中的牺牲与奉献，将红叶的红色与英雄的血色融为一体，既是对历史的缅怀，也是对和平的珍视。

整首诗构思巧妙，语言凝练，情感深沉，通过红叶这一自然景象，巧妙地勾连起对历史的回忆与现实的感慨，展现出诗人的家国情怀。不足之处是首句对深秋的描写夸大造作，虽说诗需要想象夸张，但必须在合理范围，此处可进一步修改提升！

2、以陪伴为意，创作格律诗一首，绝句、律诗不限，题目自拟。

五律•与闺蜜逛街
文/白驹23-静女

相约同闺蜜，巡街探宝来。
试衣端小坐，品茗送馀杯。
爱玛狂三折，华伦减半裁。
谁言余额尽，花呗即时开。
自评：首联“相约同闺蜜，巡街探宝来”，开门见山点明主题，充满了轻松愉悦的氛围，为全诗奠定了欢乐明快的基调。

颔联“试衣端小坐，品茗送馀杯”，进一步描绘了逛街的细节。试衣间里试穿新衣，店家热情服务，搬来座椅。茶水间里，品茗聊天，店家殷勤来续杯。这一联通过细腻的笔触，展现了逛街时的惬意与店家热情周到的服务。

颈联“爱玛狂三折，华伦减半裁”，巧妙地将现代时尚品牌融入诗中。在这里用“狂三折”和“减半裁”来形容打折的幅度之大，生动体现商场如战场，竞争之激烈。

尾联“谁言余额尽，花呗即时开”，则体现了现代支付方式对人们消费方式的影响，先用后付的超前消费让生活更美好。

本诗能巧妙融入了现代时尚元素和支付方式，具传统诗歌的韵味，又不失时代感。情景交融，格调明快，较好的体现了诗的形象思维。