小渔村初词30期疏影组第二讲作业贴

听海

小渔村第30期初级词班第2讲作业:
1、词牌的六大来源是什么?
2、 填《浣溪沙》一阙，要求过片两句使用对仗。
《浣溪沙》(钦谱)
中仄中平中仄平【韵】中平中仄仄平平【韵]中平中仄仄平平【韵]宿醉离愁慢髻鬟。六铢衣薄惹轻寒。慵红闷翠掩青鸾。
中仄中平平仄仄【句】中平中仄仄平平【韵】中平中仄仄平平[韵]罗袜况兼金菡萏，雪肌仍是玉琅玕。骨香腰细更沈檀。

绝地反击

小渔村第30期初级词班第2讲作业：  疏影11–(罗兰）绝地反击
1、词牌的六大来源是什么？
词牌的六大来源主要如下：
  1.源于原曲名  如《菩萨蛮》，据说唐宣宗大中初年，女蛮国进贡，她们梳着高髻，戴着金冠，满身璎珞，像菩萨，当时教坊因此谱成《菩萨蛮曲》。后来《菩萨蛮》就成了词牌名。
  2.源于词的题目  如《渔歌子》，本是写渔人生活的词，张志和的《渔歌子·西塞山前白鹭飞》就是其代表作，词牌与词的内容紧密相关，之后便作为固定词牌流传。
  3.源于古乐府诗题  像《乌夜啼》，本是乐府旧题，多写离别之痛、相思之苦等。后来李煜等词人用此名作词，逐渐演变成词牌。
4.源于人名、地名等  以人名为例，《念奴娇》因唐代天宝年间的著名歌伎念奴而得名。以地名来说，《望海潮》因柳永的词中描绘了钱塘（今杭州）的繁华景象，钱塘是观潮胜地，故而得名。
  5.源于摘取诗句  如《西江月》，取自李白《苏台览古》中“只今唯有西江月，曾照吴王宫里人”诗句。  6.源于乐曲的调名  如《清平乐》，原是唐代教坊曲名，后用作词牌。其声情较为清越平和，适合表达多种情感。

  2《浣溪沙》暮秋感伤(钦谱）
  冷雨敲窗梦不成。残妆懒洗玉琴横。
秋山淡墨暮烟生。  小院菊残人渐远，
旧篱桐瘦韵难凭。隔栏独对暮愁情

妮妮

小渔村初词30期疏影组第二讲作业贴
疏影组35-西瓜

. 词牌的六大来源通常为：
    来自外域或边地音乐：如“菩萨蛮”等。
    摘取词中的字作为词牌名：比如“忆秦娥”。
    依据古人诗词的句子而定：像“西江月”。
     按照字数来定：例如“十六字令”。
     以词的题目作为词牌名：比如“渔歌子”，原本就是写渔民生活的题目。
     来自历史典故：如“解连环”。

《浣溪沙·老居》
文/西瓜
旧院深深锁暮烟。残窗寂寂倚危栏。苔痕满径绿阴寒。

竹马曾经嬉柳外，纸鸢犹记舞云边。流年如梦梦难圆。

暖风

小渔村第30期初级词班第2讲作业：
疏影40～暖风
一、词牌的六大来源是什么？
答：1、来自外域或边地。2、来自民间。3、来自大曲和法曲。4、创于乐工歌妓。5、由官立音乐机关专门整理的古乐和制作的新曲。6、词人自度或自制的词牌。

二、填《浣溪沙》一阙，要求过片两句使用对仗。
《浣溪沙》（钦谱）
冬夜思
瑟瑟寒风卷落英。蒙蒙细雨百忧生。痴心浊酒一时倾。
今有不眠难醉客，却无相守枉留情。此时冷坐独孤城。

晨晨曦

小渔村第30期初级词班第2讲作业：
疏影04晨曦
一、词牌的六大来源是什么？
答：
1、来自外域或边地。
2、来自民间。
3、来自大曲和法曲。
4、创于乐工歌妓。
5、由官立音乐机关专门整理的古乐和制作的新曲。
6、词人自度或自制的词牌。

二、填《浣溪沙》一阙，要求过片两句使用对仗。
浣溪沙·雨夜梦先慈
填词/晨曦

一枕唏嘘一枕凉，好梦惊回意未央。情丝应比雨丝长。
探出藩篱金菊曳，飘来厨屋炊气香。慈亲含笑灶边忙。

古尧

小渔村第30期初级词班第2讲作业：

疏影组长   古尧

一、词牌的六大来源是什么？
答：词牌的六大来源主要如下：  
1.源于原曲名  如《菩萨蛮》，据说唐宣宗大中初年，女蛮国进贡，她们梳着高髻，戴着金冠，满身璎珞，像菩萨，当时教坊因此谱成《菩萨蛮曲》。后来《菩萨蛮》就成了词牌名。
2.源于词的题目  如《渔歌子》，本是写渔人生活的词，张志和的《渔歌子·西塞山前白鹭飞》就是其代表作，词牌与词的内容紧密相关，之后便作为固定词牌流传。  
3.源于古乐府诗题  像《乌夜啼》，本是乐府旧题，多写离别之痛、相思之苦等。后来李煜等词人用此名作词，逐渐演变成词牌。
4.源于人名、地名等  以人名为例，《念奴娇》因唐代天宝年间的著名歌伎念奴而得名。以地名来说，《望海潮》因柳永的词中描绘了钱塘（今杭州）的繁华景象，钱塘是观潮胜地，故而得名。  
5.源于摘取诗句  如《西江月》，取自李白《苏台览古》中“只今唯有西江月，曾照吴王宫里人”诗句。
6.源于乐曲的调名  如《清平乐》，原是唐代教坊曲名，后用作词牌。其声情较为清越平和，适合表达多种情感。  

二、填《浣溪沙》一阙，要求过片两句使用对仗。

浣溪沙

陌上轻烟染素襟。梨花催瘦覆幽阴。凭阑长忆那时今。

入梦相思空有泪，断肠笺字不堪吟。晚来谁解倚楼心。

小墨痕

词班二讲作业
浣溪沙/无题
文/墨痕
芦荻悄然步满塘，
梧桐已是见沧桑
随身萸菊绽幽香。

云起夕阳浮暗影，
风迎秋月透心凉
流萤环绕在身旁

古尧

小渔村第30期初级词班第2讲作业：

疏影12-禾尤子作业

一、词牌的六大来源是什么？
1. 来自外域或边地。
2. 来自民间。
3. 来自大曲和法曲。
4. 创于乐工歌妓。
5. 由官立音乐机关专门整理的古乐和制作的新曲。
6. 词人自度或自制的词牌。

二、填《浣溪沙》一阙，要求过片两句使用对仗。

浣溪沙·闺中

轻扫娥眉拂面匀。樱唇巧点眼含春。销金瑞脑待良人。

粉袖未沾霞半缕，蓝襟还倚月三分。暗香犹绕玉罗裙。

残荷覆雪

疏影23残荷覆雪第二讲作业
词牌的六大来源是什么？
答：来自外域或边地。来自民间。来自大曲和法曲。创于乐工歌妓。由官立音乐机关专门整理的古乐和制作的新曲。词人自度或自制的词牌。

浣溪沙
给个离愁一缕香，同飘坠落沈园堂，可怜秋月不文章。一曲浣纱歌夜客，四弦和露对西窗，枫红柳暗几时乡。

飞墨鱼

小渔村第30期初级词班第2讲作业：疏影15~飞墨鱼
1、词牌的六大来源是什么？

外域或边地、民间、官府乐曲、乐工歌妓、摘自大曲或法曲、词人自度或自制词牌

2、《浣溪沙》秋思

瑟瑟秋风叶舞黄，芦花飞雪菊穷香，春华易逝惜时光。

且把深情诗卷付，常将厚意韵囊藏，清欢无处不留芳。