小渔村44期评阅强化班管理组第十四讲作业

快乐蝴蝶

小渔村44期评阅强化班第十四讲作业

一、问答题：

1、诗词的结尾有哪些形式？

2、诗词中层次的连接有哪些方面？

二、创作题：

以《元旦抒怀》为题，作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。

三、自评自己的本次作业。要求:

1、必须采用诗家语。

2、注意镜头的聚焦。

3、注意要运用形象思维。

4、注意诗中的空间设计。

5、意脉不可断裂。

6、自评不少于 100 字。

7、注意不要犯摞眼。

8、注意不可犯必须要避免的“大忌”

9、自评要求:

1)用韵、格律是否无误。

2)简析诗作起承转合要符合章法。

3)注意韵字阴阳平衡。

4)不可有撞韵、挤韵、连韵。

5）首字平仄符合4/4或5/3要求。

6）说明自己诗中用的是什么形式的起与结。

江南渔夫

小渔村44期评阅强化班白驹组副组长江南渔夫第十四讲作业

一、问答题：
1、诗词的结尾有哪些形式？
答：有顺接，逆接，反接。
2、诗词中层次的连接有哪些方面？
答：一是以景作结，二是描状作结，三是抒情作结，四是判断作结，五是诘问作结，六是反诘作结，七是对比作结，八是进层作结，九是他意作结，十是扣题作结。

二、创作题：
      
白驹组副组长/江南渔夫

       元旦抒怀
今朝科技盛，智慧促功成。
高铁穿山岭，飞船越海瀛。
创新惊世域，发展惠民生。
共筑中华梦，同欣百业荣。

三，自评：
我创作的这首《元旦抒怀》作业，自认为在格律用韵上还算合格，韵脚“成、瀛、生、荣”和谐统一。起笔直抒胸臆，描绘当下科技的繁荣；颔联以高铁、飞船为例承接，体现具体成果；颈联从成果过渡到其影响意义，努力做到自然转折；尾联则怀着对未来的美好期待收束。韵字阴阳平衡，也未出现撞韵、挤韵和连韵的情况，首字平仄有变化。但深知自己水平有限，诚盼老师点评指正。

高山峻岭

小渔村44期评阅强化班第十四讲作业
柔荑副组长-高山峻岭
一、问答题：
1、诗词的结尾有哪些形式？
答:（1）以写景作结。（2）以描状作结。（3）以舒情作结。（4）以判断作结。（5）以发问作结。（6）以反诘作结。（7）以作比作结。（8）以进层作结。（9）以他意作结。（10）以扣题作结。
2、诗词中层次的连接有哪些方面？
答:（1）顺接。（2）逆接。（3）反接。
二、创作题：
以《元旦抒怀》为题，作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。
三、自评自己的本次作业。要求:
1、必须采用诗家语。
2、注意镜头的聚焦。
3、注意要运用形象思维。
4、注意诗中的空间设计。
5、意脉不可断裂。
6、自评不少于 100 字。
7、注意不要犯摞眼。
8、注意不可犯必须要避免的“大忌”
9、自评要求:
1)用韵、格律是否无误。
2)简析诗作起承转合要符合章法。
3)注意韵字阴阳平衡。
4)不可有撞韵、挤韵、连韵。
5）首字平仄符合4/4或5/3要求。
6）说明自己诗中用的是什么形式的起与结。
七律•元旦抒怀
文/高山峻岭
斗转星移岁末天，东方破晓又逢年。
偏惊一径金狮舞，喜见名园彩袖翩。
昨日光阴成旧景，今朝节序赋新篇。
游山赏水开怀笑，月下吟诗学古贤。
自评:以破题起，以抒情作结。韵字基本平衡，无摞眼。但立意不够高远，文词欠佳。

边缘人类

小渔村44期评阅强化班第十四讲作业
子衿组长-边缘人类
一、问答题：
1、诗词的结尾有哪些形式？
答:有以下十种形式:
①以写景作结。
②以描状作结。
③以抒情作结。
④以判断作结。
⑤以发问作结。
⑥以反诘作结。
⑦以作比作结。
⑧以进层作结。
⑨以他意作结。
⑩以扣题作结。
2、诗词中层次的连接有哪些方面？
答:最常见的层次连接是顺接，还有些特殊的连接情况，如逆接、反接等。
二、创作题：
五律·元旦
文/子衿组组长-边缘人类
节序阳和至，人间万象新。
梅腮初点雪，柳眼自含春。
酒共欢情满，诗成小字匀。
心安无俗虑，日日是良辰。
简评
格律准确无误，字阴阳比例2：2，首字平仄比例4：4，完美。没有撞韵，挤韵，连韵等忌。以点题式和概括式做起，以扣题做结。
首句点题，二分句概括全诗，是全诗的导向。颔联用了梅和柳两个物象阐述“新”。颈联用诗和酒表达人的心情。尾联回扣主题，日日是良辰回扣“阳和至”，无俗虑回扣“万物新”。整体是暖色调，一派欢乐祥和。

紫雨花汀

发表于 前天 10:06 | 只看该作者
小渔村44期评阅强化班第十四讲作业
白驹副组长-紫雨花汀
一、问答题：
1、诗词的结尾有哪些形式？
答:（1）以写景作结。（2）以描状作结。（3）以舒情作结。（4）以判断作结。（5）以发问作结。（6）以反诘作结。（7）以作比作结。（8）以进层作结。（9）以他意作结。（10）以扣题作结。
2、诗词中层次的连接有哪些方面？
答:（1）顺接。（2）逆接。（3）反接。
二、创作题：
以《元旦抒怀》为题，作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。
三、自评自己的本次作业。要求:
1、必须采用诗家语。
2、注意镜头的聚焦。
3、注意要运用形象思维。
4、注意诗中的空间设计。
5、意脉不可断裂。
6、自评不少于 100 字。
7、注意不要犯摞眼。
8、注意不可犯必须要避免的“大忌”
9、自评要求:
1)用韵、格律是否无误。
2)简析诗作起承转合要符合章法。
3)注意韵字阴阳平衡。
4)不可有撞韵、挤韵、连韵。
5）首字平仄符合4/4或5/3要求。
6）说明自己诗中用的是什么形式的起与结。
五律•元旦抒怀
​​玉柱金蛇舞，元辰瑞气生。
池寒犹未冻，草浅已初萌。
野径霜铺素，丘峦晓欲晴。
红炉温岁酒，含笑听春声。
​自评:
1.格律无误，首字5/3，韵字2/2有变化。无撞韵挤韵等现象。遵循了五言律诗的格律要求，每句五个字，共八句，分为四联。每联的平仄相间，对仗工整，如“玉柱”对“元辰”，“金蛇舞”对“瑞气生”等，体现了律诗的严谨和美感。
2.该诗押的是平声韵，韵脚分别为“生”、“萌”、“晴”、“声”，属于同一韵部，读起来音韵和谐，朗朗上口。同时，这些韵脚也巧妙地融入了诗句中，与整首诗的意境相得益彰。
3.整首诗描绘了一幅冬末春初的美丽画卷。首联以“玉柱金蛇舞”象征元旦来临的喜庆和吉祥，营造出一种欢庆的氛围。接着，颔联和颈联通过“池寒犹未冻，草浅已初萌”和“野径霜铺素，丘峦晓欲晴”等意象，展现了自然景色的美丽和季节的变换。尾联则回到人的活动上，以“暖炉温岁酒，含笑听春声”描绘了一种温馨、舒适的场景，表达了人们对春天的期待和喜悦。整首诗的意境清新、自然、祥和，充满了生机和希望。
4.该诗诗家语运用颇具匠心。如“玉柱金蛇舞”一句，运用了比喻和拟人的修辞手法，将金蛇比作在玉柱上舞动的形象，生动形象地描绘了元旦新春到来的喜庆场景。又如“池寒犹未冻，草浅已初萌”一句，通过对比和拟人的手法，突出了时间的流逝和生命的顽强。此外，整首诗还运用了丰富的意象和生动的语言，使得诗句更加形象、生动、富有感染力。

乡音未改

小渔村44期评阅强化班第十四讲管理组作业：
鹿鸣组长-乡音未改
一、问答题：
1、诗词的结尾有哪些形式？
答:有以下十种:
（1）以写景作结；
（2）以描状作结；
（3）以抒情作结；
（4）以判断作结；
（5）以发问作结；
（6）以反诘作结；
（7）以作比作结；
（8）以进层作结；
（9）以他意作结；
（10）以扣题作结。

2、诗词中层次的连接有哪些方面？
答:诗词中层次的连接有以下三个方面:
（1）顺结；
（2）逆结；
（3）反结；

二、创作题：
以《元旦抒怀》为题，作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。

五绝·元旦抒怀
文/鹿鸣组长-乡音未改
年轮犹递进，鬓发竟飞霜。
但有诗书伴，何言岁月长。
乡音未改自评：这首五绝语言比较精炼，虚实结合用的比较好。首句告诉读者，年轮又向前推进了一步，意思就是新年来了；承句说，我的鬓发竟然长起了银丝，暗示我的年龄又大了一岁；转句、合句写的是：只要有诗书陪伴我，何必说岁月很漫长呢？“岁月”很好的回扣了“年轮”。转句、合句虚实结合，对仗工整，非常不错。
韵字阴阳平衡，完美；韵字一个名词，一个形容词，完美；首字平仄比例2：2，完美；继续加油！

如水~

小渔村44期评阅强化班第十四讲作业
柔荑组组长-如水
一、问答题：
1、诗词的结尾有哪些形式？
答:（1）以写景作结。（2）以描状作结。（3）以抒情作结。（4）以判断作结。（5）以发问作结。（6）以反诘作结。（7）以作比作结。（8）以进层作结。（9）以他意作结。（10）以扣题作结。
2、诗词中层次的连接有哪些方面？
答:（1）顺接。（2）逆接。（3）反接。

二、创作题：
以《元旦抒怀》为题，作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。
三、自评自己的本次作业。要求:
1、必须采用诗家语。
2、注意镜头的聚焦。
3、注意要运用形象思维。
4、注意诗中的空间设计。
5、意脉不可断裂。
6、自评不少于 100 字。
7、注意不要犯摞眼。
8、注意不可犯必须要避免的“大忌”
9、自评要求:
1)用韵、格律是否无误。
2)简析诗作起承转合要符合章法。
3)注意韵字阴阳平衡。
4)不可有撞韵、挤韵、连韵。
5）首字平仄符合4/4或5/3要求。
6）说明自己诗中用的是什么形式的起与结

七律.元旦抒怀
文/柔荑组组长-如水
岁月更迁今始新，双肩抖落旧时尘。
梅香暗透千般喜，旭日轻披万户春。
纷扰何曾逐名利，优悠自足畅精神。
宜书宜画多闲趣，做个桃花源里人。

自评:格律无误，用韵正确。首句点题，次句“抖落旧时尘”是将以崭新的风貌迎接新年的到来。颔联情景交融，梅开预示着春天将要来了。颈联入情，不曾追逐名利，知足常乐的精神状态优悠的生活，同时为尾联做了铺垫。看书作画闲适的生活，做一个精神福足的人。
此诗以点题式的起，以抒情式做结。
没有挤韵撞韵现象。
首字平仄比是5:3可以，韵字阴阳比是3:2合理。

威尼斯

小渔村44期评阅强化班第十四讲作业
子衿副组长-威尼斯
一、问答题：
1、诗词的结尾有哪些形式？
答:（1）以写景作结。（2）以描状作结。（3）以舒情作结。（4）以判断作结。（5）以发问作结。
（6）以反诘作结。（7）以作比作结。（8）以进层作结。（9）以他意作结。（10）以扣题作结。
2、诗词中层次的连接有哪些方面？
答:（1）顺接。（2）逆接。（3）反接。
二、创作题：
以《元旦抒怀》为题，作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。
三、自评自己的本次作业。要求:
1、必须采用诗家语。
2、注意镜头的聚焦。
3、注意要运用形象思维。
4、注意诗中的空间设计。
5、意脉不可断裂。
6、自评不少于 100 字。
7、注意不要犯摞眼。
8、注意不可犯必须要避免的“大忌”
9、自评要求:
1)用韵、格律是否无误。
2)简析诗作起承转合要符合章法。
3)注意韵字阴阳平衡。
4)不可有撞韵、挤韵、连韵。
5）首字平仄符合4/4或5/3要求。
6）说明自己诗中用的是什么形式的起与结。

七绝•元旦抒怀
子衿副组长-威尼斯
忽觉浑浑又一春，唯添债务愧家人。
昔时壮志今犹在，期盼来年境遇新。
自评:
起承句写忽然觉得自己又浑浑噩噩的过了一年了，事业无成，一年到头，不但钱没挣到，反而还欠下一屁股债，感到愧对家人。转合句写虽然当下一事无成，但昔日的雄心壮志还在，期望在明年能迎来新的境遇改变现状，表达了对新的一年寄予希望。

王松岩

王松岩小渔村44期评阅强化班第十四讲作业
一、问答题：
1、诗词的结尾有哪些形式？
答：1）、以写景作结。
     古代诗词，结尾写景的为数很多，以描写景物为主的诗词结尾自然多是写景，以抒情、叙事为主的诗词结尾也有很多写景的，作者将想说又不想直说的情感蕴含在景物之中，耐人寻味。
    2）、以描状作结。
     同结尾写景相类似，但写的不是自然景物，而是人的情状。以描状作结，也是为了避免直说，在描状中寓含深意。
    3）、以抒情作结。
     这是一种常见的结尾形式，在古代诗词中，无论是以抒情为主的，还是以写景、叙事为主的，都有以抒情作结的以抒情作结，往往是全篇思想感情的汇总，用一、二句精警的话表现出来。
    4）、以判断作结。
     结尾是判断语言或类似判断语，起着总结全篇思想感情的作用如白居易《买花》的结尾“一丛深色花，十户中人赋”，这一判断指出，权贵们买一丛花价值十户缴纳的赋税。
    5）、以发问作结。
     诗词到结束时，忽又提出问题，这不仅能增加层次的起伏，而且还能留下联想的伏线。
     6）、以反诘作结。
     同以发问作结相类似，但是无疑问而提问，目的在于加强所肯定的意思
    7）、以作比作结。
     有些诗词，在结尾处并列着两相对比的句子，通过对比，增强艺术感染力。
    8）、以进层作结。
     结尾不限于一般的总结，而是再深入一层，这就加深了所要表达的思想内容。
    9）、以他意作结。
     全篇大部分说的是一个意思，而到结尾却另说一个意思，这另说的意思，或是前一意思的发挥，或与前一意思形成对比。
   10）、以扣题作结。
     有的诗词在开头点题，有的诗词则在结尾扣题。无论是开头还是结尾，这种明确地揭示题意的办法，能较容易地达到结构的完整和层次的分明。

2、诗词中层次的连接有哪些方面？
答：1）、顺接。
     顺接这种用得最多的连接方式又可以分多种情况。前后两层有时间先后的关系。
     2）、逆接。
     按照时间先后布局的为顺接，反之就是逆接。时间在后的先写，时间在先的后写。
     3）、反接。
     同逆接不一样，逆接是时间先后的反用，而反接是后层反用前层要深入下去的意思。
二、创作题：
以《元旦抒怀》为题，作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。

五律•新岁感怀
学委-王松岩
时光无尽日，白发恋冬阳。
新岁钟声响，神州旗帜昂。
举杯尝美酒，怀旧读云章。
逝水东流去，年高亦放狂。

三、自评自己的本次作业。要求:
1、必须采用诗家语。
2、注意镜头的聚焦。
3、注意要运用形象思维。
4、注意诗中的空间设计。
5、意脉不可断裂。
6、自评不少于 100 字。
7、注意不要犯摞眼。
8、注意不可犯必须要避免的“大忌”
9、自评要求:
1)用韵、格律是否无误。
2)简析诗作起承转合要符合章法。
3)注意韵字阴阳平衡。
4)不可有撞韵、挤韵、连韵。
5）首字平仄符合4/4或5/3要求。
6）说明自己诗中用的是什么形式的起与结。

自评：
全诗采用诗家语，运用形象思维，主题元旦感怀，情景交融。首联以一位七十岁老人的触觉，迎接新的一年。“时光无尽日，白发恋冬阳。”一位乐观向上的老人心态跃然纸上。颔联“新岁钟声响，神州旗帜昂。”描写对祖国在新的一年里的祈望。颈联“举杯尝美酒，怀旧读云章。”转向个人的思想，展示老人精彩生活的画面。尾联回扣主题“逝水东流去，年高亦放狂。”尽管年龄过一年长一岁，但也不能悲伤，还要让生活更精彩。全诗一气呵成，一位精神抖擞的老人过新年的画面，催人向上。
    全诗格律用韵无误，起承转合符合章法，对仗工整，没有撞韵、挤韵、连韵、裸眼韵字阴阳平衡，2/2比例，符合要求，首字平仄5/3，符合要求。
全诗以兴起式起，以扣题作结。

蓝色星空

小渔村44期评阅强化班第十四讲作业
白驹组长-蓝色星空
一、问答题：
1、诗词的结尾有哪些形式？
答:（1）以写景作结。（2）以描状作结。（3）以舒情作结。（4）以判断作结。（5）以发问作结。（6）以反诘作结。（7）以作比作结。（8）以进层作结。（9）以他意作结。（10）以扣题作结。
2、诗词中层次的连接有哪些方面？
答:（1）顺接。（2）逆接。（3）反接。

二、创作题：
以《元旦抒怀》为题，作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。
三、自评自己的本次作业。要求:
1、必须采用诗家语。
2、注意镜头的聚焦。
3、注意要运用形象思维。
4、注意诗中的空间设计。
5、意脉不可断裂。
6、自评不少于 100 字。
7、注意不要犯摞眼。
8、注意不可犯必须要避免的“大忌”
9、自评要求:
1)用韵、格律是否无误。
2)简析诗作起承转合要符合章法。
3)注意韵字阴阳平衡。
4)不可有撞韵、挤韵、连韵。
5）首字平仄符合4/4或5/3要求。
6）说明自己诗中用的是什么形式的起与结。

七绝·元旦
白驹组长-蓝色星空
新春今日始开篇，宏远当头富贵连。
旭日殷殷梅蕊灿，皑皑瑞雪兆丰年。

自评：新年伊始，万象更新。虽然是老调重弹，却是实话。新的一年对于我们每个人都有无数的憧憬，都想要有一个更好的开端。就好比一年之计在于春，一天之际在于辰，没错的。
        起句直接点题，元旦是一年的第一天。
        承句承接对新一年的祝福。
        转句、结句可以是两承上启下的个并列的句子：旭日冉冉承接希望，瑞雪皑皑是祝福。