小渔村44评阅强化班子衿组第十五讲作业

快乐蝴蝶

小渔村44评阅强化班第十五讲作业

一、  问答题

1、谈谈你对“南北文风融合”的观点的理解？

2、什么是兴寄？

3、谈谈风骨与兴寄的关系？

二、创作题

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。请以《踏雪寻梅》为题，作格律诗一首，绝句律诗不限，格式不限。

三、  自评自己的本次作业。

要求:

1、必须采用诗家语。

2、注意镜头的聚焦。

3、注意要运用形象思维。

4、注意诗中的空间设计。

5、意脉不可断裂。

6、自评不少于 100 字。

7、注意不要犯摞眼。

8、注意不可犯必须要避免的“大忌”

9、自评要求:

1)用韵、格律是否无误。

2)简析诗作起承转合要符合章法。

3)注意韵字阴阳平衡。

4)不可有撞韵、挤韵、连韵。

5）首字平仄符合4/4或5/3要求。

翰林瑞居一

小渔村44评阅强化班第十五讲作业

子矜09-翰林瑞居

一、  问答题

1、谈谈你对“南北文风融合”的观点的理解？

答：隋朝时在诗歌创作上开始出现文风之变革，做到“并存雅体，归于典制”，使“缀文之士，遂得依而取正”。进而有人直接提出“南北文风融合”的观点，这在唐初宫廷诗风中可见其转变，此时尽管还导扬着六朝文学绮错婉媚的流波，却初步革除了齐梁宫体多写艳情、浮靡轻薄的恶习，这可以说是唐诗的酝酿时期。唐高宗统治的后期，在“初唐四杰”反对“上官体”的斗争中，唐人的“风骨”理念正式成形。经过王勃的带头革新和一批追随者的共同努力，终于使“积年绮碎，一朝清廓”，在扭转文学创作风气上达到了“反诸宏博”的效果。如果说，“南北文风融合”的主张，不过是对旧传统的局部改良，是量的渐进，那么，“以汉魏变齐梁”的号召，恰恰是在复古的外衣下，进行全面革新，是质的飞跃。由前者向后者的转变，正体现了唐诗脱胎六朝，而终于获得自身定性的演进过程。

2、什么是兴寄？

答：“兴寄”一词，是陈子昂《与东方左史虬修竹篇序》里提出来的，其含义是比兴寄托，即指用比兴的手法来寄托诗人的政治怀抱，所以有时也简称为“比兴”。

3、谈谈风骨与兴寄的关系？

答：“风骨”与“兴寄”是唐诗在长时期历史演进中所形成的稳定的质素，贯串于唐诗进程的始末。 这一对范畴，就其本来意义而言，各自又包含着内容与形式两个层面——在“风骨”，是旺盛的气势与端直的文词相配合；在“兴寄”，是比兴手法与所寄托的政治怀抱相渗透。它们都不是单一的概念。“风骨”与“兴寄”两者之间存在着复杂的对立统一关系。“风骨”注重气势，容易导向诗人主体性的发扬；而“兴寄”讲求寄托，往往要落脚到诗篇所反映的社会客体，但它们在精神上的一致性，并不排斥在具体形态上的矛盾和差异。

二、创作题

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。请以《踏雪寻梅》为题，作格律诗一首，绝句律诗不限，格式不限。

七绝·踏雪寻梅

子矜09-翰林瑞居

踏雪闻香见一枝，横斜幽峻展嫣姿。

可怜性僻不夸炫，开在深山鲜晓知。

【自评】此绝句格律无误，首字平仄比为2/2，在结构布局上从踏雪闻香见梅入手，感叹梅花不争嫣，开在深山很少人知晓。意脉顺畅，符合章法。缺点是韵字均阴平。

天香

小渔村44评阅强化班第十五讲天香

一、  问答题

1、谈谈你对“南北文风融合”的观点的理解？

答：南北文风融合‌的观点主要体现在隋代文学中，这一观点在《隋书·文学传序》中得到了明确的阐述。该文指出，南朝文学注重清绮华丽，而北朝文学则强调理胜词质。南朝文学以清绮见长，适合于咏歌；北朝文学则以理胜词质为特点，更适合实际应用‌。南北文风各有优劣，南朝文学清绮华丽，北朝文学理胜词质。如果能取长补短，合并两者的优点，就能达到尽善尽美的境界‌。南北文化的交流与融合成为文学研究的核心问题。隋代的文学传统既继承了北朝的传统，也吸收了南朝的因素，形成了新的文学风格‌。南北文人的交流和互动促进了文风的融合。

2、什么是兴寄？
答：兴寄‌是指寄托在作品中的思想感情。它是我国古代诗歌创作的一个重要特点，强调诗要有为而发，情有所寄托，通过“托物起兴”、“因物喻志”的方式表达情感，避免轻浮虚饰‌。在古代诗歌评论中，“兴寄”的深浅有无常被用来评价诗歌的好坏。作者往往有意让诗歌的意味“使人思而得之”或“以俟人之自得”，而不是直接表达出来‌。“兴寄”也可以称为“寄兴”或“托兴”，

3、谈谈风骨与兴寄的关系？
答：‌风骨与兴寄在文学作品中常常相辅相成，共同构成一部优秀的文学作品‌。风骨提供了作品的精神脊梁和艺术风格，而兴寄则通过象征和比喻等手法，深化作品的思想内涵和情感表达。两者共同作用于文学作品的创作中，使作品既有艺术感染力，又富含深刻的思想内容‌。

二、创作题

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。请以《踏雪寻梅》为题，作格律诗一首，绝句律诗不限，格式不限。   
踏雪寻梅
七律·文/天香

飞花漫舞迷人醉，冰冻成雕引客痴。

喜看千山装素锦，且观万树叠琼枝。

寒风难隐梅香溢， 朵蕊绯红画意奇。      

暗影凝霜藏雅趣， 丹青妙笔绘清眉。   

自评:本诗格律韵部无误。韵字阴阳结合比例为2/2符合要求，首字平仄比例为4/4符合要求。首联从点明季节开始，引入时间季节在冬天，颔联写雪天的情景，颈联写雪中难隐梅香，最后一句赞美梅花。

三、自评自己的本次作业。

要求:

1、必须采用诗家语。

2、注意镜头的聚焦。

3、注意要运用形象思维。

4、注意诗中的空间设计。

5、意脉不可断裂。

6、自评不少于 100 字。

7、注意不要犯摞眼。

8、注意不可犯必须要避免的“大忌”

9、自评要求:

1)用韵、格律是否无误。

2)简析诗作起承转合要符合章法。

3)注意韵字阴阳平衡。

4)不可有撞韵、挤韵、连韵。

5）首字平仄符合4/4或5/3要求。

紫色的云

小渔村44期评阅班第15讲
子衿03-紫色的云
一、问答题
1、谈谈你对“南北文风融合”的观点的理解。
“南北文风融合”的观点，以《隋书·文学传序》最有代表性。它在概括介绍了南北朝文学创作的发展情况 ，把南朝与北朝文学传统的差异，归结为“轻绮”和“气质”的对立，要求取长补短，以形成新一代文风。其中所谓的“气质”或“贞刚”，显然带有“风骨”论的成分。
《隋书·文学传序》批评梁后期的创作“雅道沦缺，渐乖典则，争驰新巧”，又称赞隋炀帝的变革文风，能做到“并存雅体，归于典制”，使“缀文之士，遂得依而取正”，都显示了这一思想倾向。与此相关联，“和而能壮，丽而能典”（《周书·王褒庾信传论》），便可认作他们对融合南北、开创新风的具体标准，这跟“建安风骨”的任气使才、追求个性自由解放，并非一码事。 “南北文风融合”论的提出，实际上反映着唐初宫廷诗风的转变。它尽管还导扬着六朝文学绮错婉媚的流波，却初步革除了齐梁宫体多写艳情、浮靡轻薄的恶习。这是六朝诗歌向唐诗的过渡阶段，是唐诗的酝酿时期，还不算具有定质的唐诗。
2、什么是兴寄？
“兴寄”的含义是比兴寄托，即指用比兴的手法来寄托诗人的政治怀抱，所以有时也简称为“比兴”。
3、谈谈风骨与兴寄的关系。
“风骨”与“兴寄”是唐诗在长时期历史演进中所形成的稳定的质素，贯串于唐诗进程的始末。 这一对范畴，就其本来意义而言，各自又包含着内容与形式两个层面——在“风骨”，是旺盛的气势与端直的文词相配合；在“兴寄”，是比兴手法与所寄托的政治怀抱相渗透。它们都不是单一的概念。
二、创作题
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。请以《踏雪寻梅》为题，作格律诗一首，绝句律诗不限，格式不限。
七绝· 踏雪寻梅
枝头忽现小梅红，玉骨冰肌曳晚风。
许是痴心牵白雪，隆冬绽放夜寒中。
自评：本首七绝押一东韵，格律无误。首字平仄2/2，韵字阴阳搭配平衡。诗中以第三者的视觉，运用拟人的手法，来揣摩梅花的心理，首句“枝头忽现小梅红”，给人以强烈的视觉冲击，富有画面感。承句继续说梅花的姿态，拟人的写法体现梅花的性格特点。转句是站在旁观者的角度，来猜测梅花之所以在隆冬绽放，应该是心牵白雪吧。这里用“比兴”的手法借梅雪恋来寄托作者的某种情怀，耐人寻味。整首诗语言朴实，读来通顺，寄情合理。

傲雪寒梅～

小渔村44评阅强化班子衿组组第十五讲作业
子衿15～傲雪寒梅
一、问答题
1、谈谈你对“南北文风融合”的观点的理解？
答:南北文风融合是唐初史家的观点，以《隋书.文学传序》为代表，概括介绍了南北朝文学创作的发展史，通过南北朝文学传统的差异，归结为“轻绮”和“气质”的对立，要求取长补短，以形成新一代文风。其中所谓的气质或贞刚就带有风骨论的成分，但并非本意的风骨论。而唐史家对气质的理解是以儒家观念为核心。南北文风融合论的提出，实际反映了唐初宫廷诗风的转变，既导扬六朝文学绮错婉媚的流波，又初步革除齐梁宫体艳情浮靡的恶习，是六朝诗歌向唐诗过渡期。

2、什么是兴寄？
答:‌兴寄‌是我国古代诗歌的一个重要特点，指的是通过具体事物的描写来表达作者的思想感情。‌兴寄‌原是诗歌创作的要求，但古人常用于诗歌评论，并注重“兴寄”的深浅有无。‌兴寄‌的诗往往让人思考后才能理解，或者等待读者自行领悟，而不是直接表达。‌兴寄‌在古代诗歌中有着重要的地位，它不仅是一种表现手法，还常常与政治教化相联系。诗人通过比兴的手法寄托自己的政治怀抱，因此有时也简称为“比兴”。例如，唐陈子昂在《修竹篇》序中提到齐梁间的诗虽然彩丽竞繁，但缺乏兴寄，每以永叹。

3、谈谈风骨与兴寄的关系？
答:风骨与兴寄是唐诗在长期历史演进中形成稳定的质素，就本来意义而言，各自包含着内容与形式两个层面，在风骨是旺盛的气势与端直的文词相配合；在兴寄是比兴手法与所寄托的政治怀抱相渗透，它们又不是单一的概念。唐人对风骨和兴寄的要求，都偏重在诗歌内容方面。前者着眼诗人的精神气概，后者系心于诗篇的社会政冶功能。
风骨与兴寄两者立间存在着复杂的对立统一关系。它们在精神上保持一致性，风骨注重气势而兴寄讲求寄托，就创作过程而言，主体和客体是相互制约缺一不可的。从历史演进来看，风骨论流传在先，兴寄说产生稍后。由风骨向兴寄的转移不光是理论现念上的迁革，亦是诗歌创作实践的变化。
二、创作题
七律.踏雪寻梅
文/傲雪寒梅
六片飞花下九霄，银纱素裹带寒潮。
寻芳频顾穿林径，拄杖徐行过石桥。
喜鹊声声枝上闹，朱梅点点雪中娇。
幽香又唤诗情起，欲仿毛公恣咏谣。
自评:经测本诗符合格律，韵字阴阳结合，首字平仄比例适中。首联直接破题交代了时间是雪花飞舞的隆冬，颔联承接前联雪地行路之难及寻芳的途径。颈联点明看到鹊踏梅枝的喜悦心情，尾联则由香而引发诗情，欲仿伟人而咏梅的雅兴，比兴中扣回主题。

梦寒秋

小渔村44期评阅强化班第十五讲
子衿06-梦寒秋

一、  问答题
1、谈谈你对“南北文风融合”的观点的理解？
答：南北文风融合‌的观点主要体现在隋代文学中，这一观点在《隋书·文学传序》中得到了明确的阐述。该文指出，南朝文学注重清绮华丽，而北朝文学则强调理胜词质。南朝文学以清绮见长，适合于咏歌；北朝文学则以理胜词质为特点，更适合实际应用‌。南北文风各有优劣，南朝文学清绮华丽，北朝文学理胜词质。如果能取长补短，合并两者的优点，就能达到尽善尽美的境界‌。南北文化的交流与融合成为文学研究的核心问题。隋代的文学传统既继承了北朝的传统，也吸收了南朝的因素，形成了新的文学风格‌。南北文人的交流和互动促进了文风的融合。

2、什么是兴寄？
答：兴寄‌是指寄托在作品中的思想感情。它是我国古代诗歌创作的一个重要特点，强调诗要有为而发，情有所寄托，通过“托物起兴”、“因物喻志”的方式表达情感，避免轻浮虚饰‌。在古代诗歌评论中，“兴寄”的深浅有无常被用来评价诗歌的好坏。作者往往有意让诗歌的意味“使人思而得之”或“以俟人之自得”，而不是直接表达出来‌。“兴寄”也可以称为“寄兴”或“托兴”。

3、谈谈风骨与兴寄的关系？
答：‌风骨与兴寄在文学作品中常常相辅相成，共同构成一部优秀的文学作品‌。风骨提供了作品的精神脊梁和艺术风格，而兴寄则通过象征和比喻等手法，深化作品的思想内涵和情感表达。两者共同作用于文学作品的创作中，使作品既有艺术感染力，又富含深刻的思想内容‌。

二、创作题
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。请以《踏雪寻梅》为题，作格律诗一首，绝句律诗不限，格式不限。   

七绝•踏雪寻梅
皓然天地了无涯，雪萼琼丝铺径斜。
扶扙寻香黄犬伴，点点蹄痕印梅花。

【自评】小诗用韵格律无误，韵字阴阳比例2:1合适。从题目《踏雪寻梅》来看这首诗描绘的是一副雪中寻梅的画面。全诗使用电影镜头，起句天地白茫茫一片展现的是全景镜头，承句镜头逐渐拉近展示的是路面雪景，起承二句一纵一横、一远一近，转句再次拉近镜头，人物和黄犬入场，尾句蹄痕给予特写镜头收束全篇。从内容上看，一二句铺陈，三四句切题踏雪寻梅，尾句景结含蓄蕴藉。

浪淘沙

小渔村44评阅强化班第十五讲作业
子衿08-浪淘沙
一、问答题
1、谈谈你对“南北文风融合”的观点的理解？
答：  “南北文风融合”论的提出，实际上反映着唐初宫廷诗风的转变。它尽管还导扬着六朝文学绮错婉媚的流波，却初步革除了齐梁宫体多写艳情、浮靡轻薄的恶习。这是六朝诗歌向唐诗的过渡阶段，是唐诗的酝酿时期，还不算具有定质的唐诗。
2、什么是兴寄？
答：“兴寄”的含义是比兴寄托，即指用比兴的手法来寄托诗人的政治怀抱，所以有时也简称为“比兴”。陈子昂《喜马参军相遇醉歌序》中说：“夫诗可以比兴也，不言曷诸？”这里的“比兴”，就是比“兴寄”托的意思。
3、谈谈风骨与兴寄的关系？
答：“风骨”与“兴寄”是唐诗在长时期历史演进中所形成的稳定的质素，贯串于唐诗进程的始末。
还要看到，“风骨”与“兴寄”两者之间，又存在着复杂的对立统一关系。它们在精神上的一致性，并不排斥在具体形态上的矛盾和差异。
比较来说，“风骨”注重气势，容易导向诗人主体性的发扬；而“兴寄”讲求寄托，往往要落脚到诗篇所反映的社会客体。
二、    创作题
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。请以《踏雪寻梅》为题，作格律诗一首，绝句律诗不限，格式不限。
七绝•踏雪寻梅
文/浪淘沙
晨风微起雪花扬，曲径行来觅暗香。
洁白清幽垣角处，红梅一树正皇皇。
自评:采用了诗家语。转结二句用了镜头的聚焦。运用形象思维。空间设计由远及近。意脉没有断裂。绝句不犯摞眼。用韵、格律都无误。诗作起承转合符合章法。1/2韵字阴阳平衡。没有有撞韵、挤韵、连韵。首字平仄符合2/2要求。

云儿郭

小渔村44期评阅强化班第十五讲作业
一、        问答题
1、        谈谈你对“南北文风融合”的观点的理解。
答：  “南北文风融合”论的提出，实际上反映着唐初宫廷诗风的转变。它尽管还导扬着六朝文学绮错婉媚的流波，却初步革除了齐梁宫体多写艳情、浮靡轻薄的恶习。这是六朝诗歌向唐诗的过渡阶段，是唐诗的酝酿时期，还不算具有定质的唐诗。
  “南北文风融合”的主张，不过是对旧传统的局部改良，是量的渐进，那么，“以汉魏变齐梁”的号召，恰恰是在复古的外衣下，进行全面革新，是质的飞跃。由前者向后者的转变，正体现了唐诗脱胎六朝，而终于获得自身定性的演进过程。
2、        什么是兴寄？
答：“兴寄”的含义是比兴寄托，即指用比兴的手法来寄托诗人的政治怀抱，所以有时也简称为“比兴”。陈子昂《喜马参军相遇醉歌序》中说：“夫诗可以比兴也，不言曷诸？”这里的“比兴”，就是比“兴寄”托的意思。
3、        谈谈风骨与兴寄的关系。
答：“风骨”与“兴寄”是唐诗在长时期历史演进中所形成的稳定的质素，贯串于唐诗进程的始末。
  这一对范畴，就其本来意义而言，各自又包含着内容与形式两个层面——在“风骨”，是旺盛的气势与端直的文词相配合；在“兴寄”，是比兴手法与所寄托的政治怀抱相渗透。它们都不是单一的概念。
二、        创作题
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。请以《踏雪寻梅》为题，作格律诗一首，绝句律诗不限，格式不限。
七绝·踏雪寻梅
子衿11-云儿
劲雪朔风岩石峭，寒云冷月涧泉封。
千峰踏破无寻处，忽有枝红映傲松。
三、自评：
格律无误，韵字平衡，首二句流水对，描写一副雪景图：北风、大雪、峭壁林立；寒云、冷月、山涧的泉水都凝固不流了。
踏破千峰，寻找不到心怡的梅花，非常失落；忽然挺立在岩石峭壁上的松树下，有一枝红梅怒放，当然是在雪地里，绿、红、白相映，让人欣喜若狂！

浣花白雪

小渔村44评阅强化班第十五讲作业
子衿05-白雪
一、问答题
1、谈谈你对“南北文风融合”的观点的理解？
答：“南北文风融合”的观点，一《隋书·文学传序》里的这段话最具代表性。它在概括介照了南北朝文学创作的发展情况后说：“然彼此好尚，互有异同。江左宫商发越，贵于轻绮；河朔同义贞刚，重乎气质。气质则理胜其词，清绮则文过其意。理胜便于时用，文华者宜于歌咏。此其南北词人得失之大较也。若能掇彼清音，简兹累句，各去所短，合其所长，则文质彬彬，尽善尽美矣。”它把南北朝文学传统的差异，归结为“轻绮”和“气质”的对立，要求取长补短，以形成新一代文风。其中所谓的“气质”或“贞刚”，显然带有“风骨”论的成分。但这还不能算是本来意义上的“风骨”论，因为唐初史家对“气质”的理解，是以儒家的“雅正”观念为核心的。《隋书·文学传序》批评梁后期的创作“雅道沦缺，渐乖典则，争驰新巧”，又称赞隋炀帝的变革文风，能做到“并存雅体，归于典制”，师范“缀文之士，遂得依而取正”，都显示了这一思想倾向。与此相关联，“和而能壮，丽而能典”（《周书·王褒庾信传论》），便可认作他们对融合南北、开创新风的具体标准，这跟“建安风骨”的任气使才、追求个性的自由解放，并非一码事。“南北文风融合”论的提出，实际上反映着唐初宫廷诗风的转变。它尽管还导扬着六朝文学绮错婉媚的流波，却初步革除了齐梁宫体多写艳情、轻薄浮靡的恶习。这是六朝诗歌向唐诗的过渡阶段，还不算具有定质的唐诗。“南北文风融合”的主张，不过是对旧传统的局部改造，是量的渐进。
2、什么是兴寄？
答：“兴寄”一词，是陈子昂《与东方左史虬修竹篇序》里提出来的。“兴寄”的含义是比兴寄托，即指用比兴的手法来寄托诗人的政治怀抱，所以有时也简称为“比兴”。
3、谈谈风骨与兴寄的关系？
答：“风骨”与“兴寄”是唐诗在长时期历史演进中所形成的稳定的质素，贯串于唐诗进程的始末。这一对范畴，就其本来意义而言，各自又包含着内容与形式两个层面——在“风骨”，是旺盛的气势与端直的文词相配合；在“兴寄”，是比兴手法与所寄托的政治怀抱相渗透。它们都不是单一的概念。不过从唐诗发展的基本趋势来看，唐人对“风骨”和“兴寄”的要求，又都偏重在诗歌内容方面，前者着眼于诗人那种昂扬奋发的精神气概。后者系心于诗篇所具有的社会政治功能，倒并不很计较它们的表现形式。而恰恰是上述这两种倾向，构成了唐诗内容上的两大支柱。凭藉这两大支柱，唐诗建立起一种“风骨”健举、“兴寄”深植的艺术传统，以它对人生的执著追求，对社会的普遍关注，以它严肃的思考和感情的力度，打动了千秋万世的读者，赢得人们的高度叹赏。这是我们研究唐诗特质所不能不首加肯定的。
还要看到，“风骨”与“兴寄”两者之间，又存在着复杂的对立统一关系。它们在精神上的一致性，并不排斥在具体形态上的矛盾和差异。比较来说，“风骨”注重气势，容易导向诗人主体性的发扬；而“兴寄”讲求寄托，往往要落脚到诗篇所反映的社会客体。就一般创作过程而言，主体和客体是相互制约、缺一不可的，所以“风骨”的倡导和“兴寄”的追求，也是可以同时并举的。但侧重主体和侧重客体毕竟有所区别，于是以“风骨”为主或“兴寄”为主，也就分头衍生出各异的诗歌倾向和诗歌潮流。唐诗发展史上的一条重要的线索，就是这样通过“风骨”与“兴寄”两种质素间主导地位的交替转换而呈现出来的。

二、    创作题
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。请以《踏雪寻梅》为题，作格律诗一首，绝句律诗不限，格式不限。
三、    自评自己的本次作业。

七绝·踏雪寻梅图
山披银色绕平湖，野客凭窗不觉孤。
翌日邀朋穿雪径，寻梅烹茗共围炉。
自评：格律无误，无无撞韵、挤韵、连韵，首字平仄2/2，韵字阴阳1/2。首句景起实写，为远景；次句为近景，情承。前二句为实。后二句转结为虚，叙事。

微风徐来

小渔村44评阅强化班第十五讲
子衿16-青衣
一、  问答题
1、谈谈你对“南北文风融合”的观点的理解？
答：南北文风融合‌的观点主要体现在隋代文学中，这一观点在《隋书·文学传序》中得到了明确的阐述。该文指出，南朝文学注重清绮华丽，而北朝文学则强调理胜词质。南朝文学以清绮见长，适合于咏歌；北朝文学则以理胜词质为特点，更适合实际应用‌。南北文风各有优劣，南朝文学清绮华丽，北朝文学理胜词质。如果能取长补短，合并两者的优点，就能达到尽善尽美的境界‌。南北文化的交流与融合成为文学研究的核心问题。隋代的文学传统既继承了北朝的传统，也吸收了南朝的因素，形成了新的文学风格‌。南北文人的交流和互动促进了文风的融合。
2、什么是兴寄？
答：兴寄‌是指寄托在作品中的思想感情。它是我国古代诗歌创作的一个重要特点，强调诗要有为而发，情有所寄托，通过“托物起兴”、“因物喻志”的方式表达情感，避免轻浮虚饰‌。在古代诗歌评论中，“兴寄”的深浅有无常被用来评价诗歌的好坏。作者往往有意让诗歌的意味“使人思而得之”或“以俟人之自得”，而不是直接表达出来‌。“兴寄”也可以称为“寄兴”或“托兴”，
3、谈谈风骨与兴寄的关系？
答：‌风骨与兴寄在文学作品中常常相辅相成，共同构成一部优秀的文学作品‌。风骨提供了作品的精神脊梁和艺术风格，而兴寄则通过象征和比喻等手法，深化作品的思想内涵和情感表达。两者共同作用于文学作品的创作中，使作品既有艺术感染力，又富含深刻的思想内容‌。

二、创作题
五绝  踏雪寻梅
子衿16-青衣
寒天飞玉蝶，野径觅仙风。
踏雪千门远，凝眸数点红。
自评:格律无误。韵字阴阳1:1、首字平仄2:2，首句“寒天飞玉蝶”，以“玉蝶”比喻雪花，描绘出寒冷的天空中雪花纷扬飘落的景象，“寒”字奠定了全诗清冷的基调，为后文的“踏雪寻梅”做了环境铺垫 。“野径觅仙风”中，“野径”点明了所处之地，“仙风”既指梅花所具有的超凡脱俗的气质，也暗示寻梅人追寻的一种远离尘世、高洁的境界。“踏雪千门远”写出空间上的距离，也体现出寻梅的执着。“凝眸数点红”将画面定格“表达看到梅花时的惊喜之情，而“数点红”则突出了红梅在白雪映衬下的画面，让整首诗在意境上有了动静、色彩的对比。