小渔村50期七律班采菊组第二讲作业

独舞者

小渔村50期七律班第二讲作业：

一、问答题：
①识别入声字有哪几种方法？
答：

②请写出几个古代平仄两读意义不变的字。
答：

③请写出几个古代平仄两读而意义不同的字。
答：

二、找一首七律，标出平仄，并找出入声字，包括题目，不得抄别人的作业，不得与上一节课律诗相同。

三、任选题：有格律诗基础的同学，以“春节”为主题，创作七律一首，题目自拟，韵部自选。

要求：
没格律诗基础的同学只做第一二题，第三题写诗可以不用写不用小组跟贴。
有格律诗基础的同学，小组群只跟贴第三题写诗，第一二题不用跟贴。

阳光钓翁

小渔村50期七律班第二讲作业：

一、问答题：
①识别入声字有哪几种方法？
答：辨识入声字，可以采取以下方法：

　　(1)排除法　以n、ng为韵尾的韵母(an、ian、uan、üan、en、in、un、ün、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong)的字，没有入声字。这就大大缩小了入声字的范围。
(2) 重点注意法　入声字多属以a、o、e、ie、üe、i、-i、u、ü为韵母的字。如：答(dá)、郭(guō)、涉(shè)、碣(jié)、尺(chí)、瀑(pù)。

　　(3)偏旁类推法　某些偏旁相同的字。如已知其一字是入声，则相同偏旁的字多半是入声。
如：

　　白　帛、百、伯、泊、柏、拍、近、柏、箔
　　各　阁、胳、搁、洛、落、烙、骆、络
　　复　腹、馥、覆、蝮

　　此法基本可靠，但有例外字需记住。

　　(4)记诵名作法　 诗词中有押入声韵的作品。因为入声韵独立使用，不与上、去、平声韵通押，所以认识一个韵脚字是入声，一般可以推知这首作品的其他韵脚字也是入声。背诵入声韵的名作，同时记下了它韵脚的入声字。如岳飞的《满江红》“怒发冲冠”，入声字是“歇、烈、月、切、雪、灭、缺、血、阙”；毛泽东的《满江红·和郭沫若同志》，入声字是“壁、泣、易、镝、急、迫、夕、激、敌”。

　　(5)勤查典籍法　《辞源》字条下注有平、上、去、入四声，《诗韵合璧》、《诗韵新编》等许多韵书，有入声韵部或入声字单独列出，都可翻查。在阅读和写作过程中，通过多次翻查，就会记住和掌握一些常用入声字。识别许多入声字。

　　诸法中，牢记是掌握入声字最好的办法。
辨识入声字，并不需要识别所有入声字。对联用字只须分辨平仄。入声转入今上声、去声的字，仍然是仄声，可以丢开不管。我们只要知道入声转成阴平、阳平，作平声使用的那些字，这就可以了。

②请写出几个古代平仄两读意义不变的字。
答：叹、看、望、忘、醒、漫、患、跳、莹

③请写出几个古代平仄两读而意义不同的字。
答：中(～央，击～)、为、长、传、担、和(～平、～泥)、冠(鸡～，～军)、将、相、荷(～花，负～)、调、称(～呼，～心)、扇、监(～察，太～)、弹、难、强、铺、缝、磨

二、找一首七律，标出平仄，并找出入声字，包括题目，不得抄别人的作业，不得与上一节课律诗相同。
蜀相
丞相祠堂何处寻  锦官城外柏森森
平仄平平平仄平  仄平平仄仄平平
映阶碧草自春色  隔叶黄鹂空好音
仄平仄仄仄平仄  仄仄平平平仄平
三顾频烦天下计  两朝开济老臣心
平仄平平平仄仄  仄平平仄仄平平
出师未捷身先死  长使英雄泪满襟
仄平仄仄平平仄  平仄平平仄仄平
入声字：隔，出，捷
三、任选题：有格律诗基础的同学，以“春节”为主题，创作七律一首，题目自拟，韵部自选。
春节
四季轮回春又始，人间佳节俱欢腾
椿萱喜看儿孙聚，亲戚逢迎谈宴兴
爆竹喧嚣如霹雳，烟花璀璨比星灯
一年奔走多疲累，暂歇尘心久不曾

丹郡主

小渔村50期七律班第二讲作业：
采菊02-苍梧子萱

一、问答题：
①识别入声字有哪几种方法？
答：识别入声字共有五种方法。分别是：
(1)排除法　以n、ng为韵尾的韵母(an、ian、uan、üan、en、in、un、ün、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong)的字，没有入声字。这就大大缩小了入声字的范围。
(2) 重点注意法　入声字多属以a、o、e、ie、üe、i、-i、u、ü为韵母的字。如：答(dá)、郭(guō)、涉(shè)、碣(jié)、尺(chí)、瀑(pù)。
(3)偏旁类推法　某些偏旁相同的字。如已知其一字是入声，则相同偏旁的字多半是入声。
(4)记诵名作法　 诗词中有押入声韵的作品。因为入声韵独立使用，不与上、去、平声韵通押，所以认识一个韵脚字是入声，一般可以推知这首作品的其他韵脚字也是入声。背诵入声韵的名作，同时记下了它韵脚的入声字。如岳飞的《满江红》“怒发冲冠”，入声字是“歇、烈、月、切、雪、灭、缺、血、阙”；毛泽东的《满江红·和郭沫若同志》，入声字是“壁、泣、易、镝、急、迫、夕、激、敌”。
(5)勤查典籍法　《辞源》字条下注有平、上、去、入四声，《诗韵合璧》、《诗韵新编》等许多韵书，有入声韵部或入声字单独列出，都可翻查。在阅读和写作过程中，通过多次翻查，就会记住和掌握一些常用入声字。识别许多入声字。
诸法中，牢记是掌握入声字最好的办法。

②请写出几个古代平仄两读意义不变的字。
答：叹、看、望、忘、醒、漫、患、跳、莹等
③请写出几个古代平仄两读而意义不同的字。
答：论，燕，教，长，纵等。

二、找一首七律，标出平仄，并找出入声字，包括题目，不得抄别人的作业，不得与上一节课律诗相同。
七律 登金陵凤凰台
        平平平仄平平
   唐 /李白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
平平平仄仄平平，仄仄平平平仄平。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
平平平仄仄平仄，仄仄平平平仄平
三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

入声字：白，埋，径，古，落，二，日，不。

三、任选题：有格律诗基础的同学，以“春节”为主题，创作七律一首，题目自拟，韵部自选。

七律  除夕
文/苍梧子萱
瑞气盈门岁欲迁，桃符换旧喜迎年。
围炉夜话亲情暖，守岁同欢笑语传。
杯盏交鸣齐庆贺，烟花绽放共婵娟。
升卿已现吉祥意，祈愿明朝美梦圆。

朝霞

小渔村50期七律班第二讲作业：

一、问答题：
①识别入声字有哪几种方法？
答：识别入声字的方法有五种：排除法、重点注意法、偏旁类推法、记诵名作法、勤查典籍法。
②请写出几个古代平仄两读意义不变的字。
答：叹、看、跳、莹、望、醒、漫、忘
③请写出几个古代平仄两读而意义不同的字。
答：从、分、中、为、和、衣、更、吹、操、教、浪等
二、找一首七律，标出平仄，并找出入声字，包括题目，不得抄别人的作业，不得与上一节课律诗相同。

游山西村    宋代 陆游

莫笑农家腊酒浑，（仄仄平平仄仄平）
丰年留客足鸡豚。（平平平仄仄平平）
山重水复疑无路，（平平仄仄平平仄）
柳暗花明又一村。（仄仄平平仄仄平）
箫鼓追随春社近，（平仄平平平仄仄）
衣冠简朴古风存。（平平仄仄仄平平）
从今若许闲乘月，（平平仄仄平平仄）
拄杖无时夜叩门。（仄仄平平仄仄平）

三、任选题：有格律诗基础的同学，以“春节”为主题，创作七律一首，题目自拟，韵部自选。

要求：
没格律诗基础的同学只做第一二题，第三题写诗可以不用写不用小组跟贴。
有格律诗基础的同学，小组群只跟贴第三题写诗，第一二题不用跟贴。

朝霞

小渔村50期七律班第二讲作业：
采菊—19朝霞
一、问答题：
①识别入声字有哪几种方法？
答：识别入声字的方法有五种：排除法、重点注意法、偏旁类推法、记诵名作法、勤查典籍法。
②请写出几个古代平仄两读意义不变的字。
答：叹、看、跳、莹、望、醒、漫、忘
③请写出几个古代平仄两读而意义不同的字。
答：从、分、中、为、和、衣、更、吹、操、教、浪等
二、找一首七律，标出平仄，并找出入声字，包括题目，不得抄别人的作业，不得与上一节课律诗相同。

游山西村    宋代 陆游

莫笑农家腊酒浑，（仄仄平平仄仄平）
丰年留客足鸡豚。（平平平仄仄平平）
山重水复疑无路，（平平仄仄平平仄）
柳暗花明又一村。（仄仄平平仄仄平）
箫鼓追随春社近，（平仄平平平仄仄）
衣冠简朴古风存。（平平仄仄仄平平）
从今若许闲乘月，（平平仄仄平平仄）
拄杖无时夜叩门。（仄仄平平仄仄平）

三、任选题：有格律诗基础的同学，以“春节”为主题，创作七律一首，题目自拟，韵部自选。

要求：
没格律诗基础的同学只做第一二题，第三题写诗可以不用写不用小组跟贴。
有格律诗基础的同学，小组群只跟贴第三题写诗，第一二题不用跟贴。

小无奈

一、问答题：
①识别入声字有哪几种方法？
答识别入声字的方法有五种：排除法、重点注意法、偏旁类推法、记诵名作法、勤查典籍法。
如：1. 利用方言识别：一些方言中保留了入声字的发音特点，比如粤语、吴语、闽南语等。在这些方言里，入声字发音短促，且有塞音韵尾。例如粤语中，“一”发音为“jat1” ，“六”发音为“luk6”，发音明显短促，可据此判断为入声字。
2.借助韵书查找：如《广韵》《平水韵》等韵书，它们对汉字的音韵进行了系统整理和分类，可直接查询某个字是否为入声字。比如在《平水韵》中，“屋、沃、觉、质”等韵部里的字大多是入声字。
3.利用规律记忆：以 -b、-d、-g、-p、-t、-k 等塞音结尾的字，在古代汉语中基本是入声字。如“白（bái）”，在古汉语中可能是入声字，发音类似“bak” ；“国（guó）”，发音类似“guk”。还有一些常见的入声字组合，如“石”字，在很多词语中如“石头”“石油”，“石”常为入声字。
②请写出几个古代平仄两读意义不变的字。
答：敲、看、凭、望、醒等。

③请写出几个古代平仄两读而意义不同的字。
答：重，中，相，胜。
二、找一首七律，标出平仄，并找出入声字，包括题目，不得抄别人的作业，不得与上一节课律诗相同。

北宋 · 王操
仄仄·平平
七言律诗
仄平仄平
帝里山河景莫裁，就中春色似先来。
仄仄平平仄仄平，仄平平仄仄平平。
暖融残雪当时尽，花得东风一夜开。
仄平平仄平平仄，平仄平平仄仄平。
艳日绮罗香上苑，沸天箫鼓动瑶台。
仄仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。
芳心只恐烟花暮，閒立高楼望几回。
平平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。
北，七，律莫，色，雪，得，一，日，沸，只，立。

莲曦郡主

小渔村50期七律班第二讲作业：

采菊16 • 莲曦郡主

一、问答题：
①识别入声字有哪几种方法？
答：
(1)排除法　以n、ng为韵尾的韵母(an、ian、uan、üan、en、in、un、ün、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong)的字，没有入声字。这就大大缩小了入声字的范围。
(2) 重点注意法　入声字多属以a、o、e、ie、üe、i、-i、u、ü为韵母的字。如：答(dá)、郭(guō)、涉(shè)、碣(jié)、尺(chí)、瀑(pù)。

(3)偏旁类推法　某些偏旁相同的字。如已知其一字是入声，则相同偏旁的字多半是入声。
(4)记诵名作法　 诗词中有押入声韵的作品。因为入声韵独立使用，不与上、去、平声韵通押，所以认识一个韵脚字是入声，一般可以推知这首作品的其他韵脚字也是入声。背诵入声韵的名作，同时记下了它韵脚的入声字。如岳飞的《满江红》“怒发冲冠”，入声字是“歇、烈、月、切、雪、灭、缺、血、阙”；毛泽东的《满江红·和郭沫若同志》，入声字是“壁、泣、易、镝、急、迫、夕、激、敌”。
(5)勤查典籍法　《辞源》字条下注有平、上、去、入四声，《诗韵合璧》、《诗韵新编》等许多韵书，有入声韵部或入声字单独列出，都可翻查。在阅读和写作过程中，通过多次翻查，就会记住和掌握一些常用入声字。识别许多入声字。

诸法中，牢记是掌握入声字最好的办法。

②请写出几个古代平仄两读意义不变的字。
答：叹、看、望、忘、醒、漫、患、跳、莹

③请写出几个古代平仄两读而意义不同的字。
答：
中(——央，击——)、为、长、传、担、和(——平、——泥)、冠(鸡——，——军)、将、相、荷(——花，负——)、调、称(——呼，——心)、扇、监(——察，太——)、弹、难、强、铺、缝、磨

二、找一首七律，标出平仄，并找出入声字，包括题目，不得抄别人的作业，不得与上一节课律诗相同。
2.《登高》唐代 • 杜甫
风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。
平仄平平平仄平，仄平平仄仄平平。
无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
仄仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。
艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。
平平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。
入声字：急、白、落、木、不、作、客、百、独、浊


三、任选题：有格律诗基础的同学，以“春节”为主题，创作七律一首，题目自拟，韵部自选。

要求：
没格律诗基础的同学只做第一二题，第三题写诗可以不用写不用小组跟贴。
有格律诗基础的同学，小组群只跟贴第三题写诗，第一二题不用跟贴。
七律 • 麟趾新春玉满堂
作者：采菊16～莲曦郡主
钟声已奏皆如愿，酒盏频添别样春。
沾醉看花花样变，吟诗弄墨草堂新。
识人雅量心同月，自有高名宛若神。
又是一年辞旧岁，依然盈手赠麒麟。

空心竹

小渔村50期七律班第二讲作业：


采菊组09空心竹






一、问答题：
①识别入声'哪几种方法？
答：
根据声母判断、以b、d、g、j、z、zh等不送气塞音为声母的阳平字，往往是入声字
根据韵尾判别:入声字的韵尾是b、d、g。如果一个字的韵尾是n、ng，那么这个字就不是入声字。






②请写出几个古代平仄两读意义不变的字。
答：白、寒、将、强


③请写出几个古代平仄两读而意义不同的字。
答：长、便、传、兴


找一首七律，标出平仄，并找出入声字，包括题目，不得抄别人的作业，不得与上一节课律诗相同。
锦瑟
锦瑟无端五十弦，
仄仄平平仄仄平，
一弦一柱思年华
仄平仄仄仄平平。
庄生晓梦迷蝴蝶，
平平仄仄平平仄，
望帝春心托杜鹃。
中仄平平仄仄平。
沧海月明珠有泪，
平仄仄平平仄仄，
蓝田日暖玉生烟。
平平仄仄仄平平。
此情可待成追忆，
仄平仄仄平平仄，
只是当时已惘然。
仄仄平平仄仄平。


三、任选题：有格律诗基础的同学，以“春节”为主题，创作七律一首，题目自拟，韵部自选。


要求：
没格律诗基础的同学只做第一二题，第三题写诗可以不用写不用小组跟贴。
有格律诗基础的同学，小组群只跟贴第三题写诗，第一二题不用跟贴。

雲楓

采菊30-雲楓
小渔村50期七律班第二讲作业：
.
一、问答题：
①识别入声字有哪几种方法？
答：
辨识入声字，可以采取以下方法：
(1)排除法　以n、ng为韵尾的韵母(an、ian、uan、üan、en、in、un、ün、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong)的字，没有入声字。
(2) 重点注意法　入声字多属以a、o、e、ie、üe、i、-i、u、ü为韵母的字。如：答(dá)、郭(guō)、涉(shè)、碣(jié)、尺(chí)、瀑(pù)。
(3)偏旁类推法　某些偏旁相同的字。如已知其一字是入声，则相同偏旁的字多半是入声。
(4)记诵名作法　 诗词中有押入声韵的作品。因为入声韵独立使用，不与上、去、平声韵通押，所以认识一个韵脚字是入声，一般可以推知这首作品的其他韵脚字也是入声。背诵入声韵的名作，同时记下了它韵脚的入声字。如岳飞的《满江红》“怒发冲冠”，入声字是“歇、烈、月、切、雪、灭、缺、血、阙”；毛泽东的《满江红·和郭沫若同志》，入声字是“壁、泣、易、镝、急、迫、夕、激、敌”。
(5)勤查典籍法　《辞源》字条下注有平、上、去、入四声，《诗韵合璧》、《诗韵新编》等许多韵书，有入声韵部或入声字单独列出，都可翻查。
诸法中，牢记是掌握入声字最好的办法。
.
②请写出几个古代平仄两读意义不变的字。
答：
看、望、叹、忘、醒、漫、患、跳、莹。
.
③请写出几个古代平仄两读而意义不同的字。
答：
分占令兴观胜教量论
(王从分不占令过华行创任当衣论污兴观更吹间纵和治胜纵便施闻扁炮乘殷浪教颇旋骑量禁誉雍翰燕操)
.
.
二、找一首七律，标出平仄，并找出入声字，包括题目，不得抄别人的作业，不得与上一节课律诗相同。
答：
秋兴八首(其八)
平仄仄仄(平仄)
作者：杜甫
仄仄：仄仄
昆吾御宿自逶迤，紫阁峰阴入渼陂。
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
香稻啄馀鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。
平仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。
佳人拾翠春相问，仙侣同舟晚更移。
平平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。
彩笔昔曾干气象，白头吟望苦低垂。
仄仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。
此首诗入声字如下：
八八作宿阁入啄粒碧拾笔昔白
.
三、任选题：有格律诗基础的同学，以“春节”为主题，创作七律一首，题目自拟，韵部自选。
要求：
没格律诗基础的同学只做第一二题，第三题写诗可以不用写不用小组跟贴。
有格律诗基础的同学，小组群只跟贴第三题写诗，第一二题不用跟贴。
(待作)。

独舞者

小渔村50期七律班第二讲作业：
采菊21-自然

一、问答题：
①识别入声字有哪几种方法？
答：排除法，重点注意法，偏傍类推法，记诵名作法，勤查典籍法

②请写出几个古代平仄两读意义不变的字。
答：叹、看、醒、漫、虽、跳莹、望、忘

③请写出几个古代平仄两读而意义不同的字。
答：中、长、为、担、和、冠、将、荷、调、称

二、找一首七律，标出平仄，并找出入声字，包括题目，不得抄别人的作业，不得与上一节课律诗相同。

咏愁
仄平
石象之〔宋代〕
仄仄平
来何容易去何迟，半在心头半在眉。
平平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平
门掩落花春去后，窗涵残月酒醒时。
平仄仄平平仄仄，平平平仄仄平平
柔如万顷连天草，乱似千寻帀地丝。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平
除却五侯歌舞地，人间何处不相随？
仄仄仄平平仄仄，平平平仄仄平平

入声字：石、尺、不

三、任选题：有格律诗基础的同学，以“春节”为主题，创作七律一首，题目自拟，韵部自选。