小渔村楹联十五期初级班第六讲【耕耘组】作业贴

夕阳燕子

小渔村楹联十五期初级班第六讲作业：
断句并析联，有能力的试对。

1.十里蛙声喧夏夜【冰水一度】

2.经秋心事三分简【冰水】

3.夹径桃花通古寺【恋恋风尘】


作业要求：工整；
请写上“组别、学号、网名”；注意每段开头空两格，段落之间要换行，不要连在一起。


作业提交有效时间：


一、截止到下周四20点，凡在截止时间之前提交的，全部负责点评，周四后提交的作业，老师可以选择不点评。二、论坛作业最晚提交时间，截止到下周五18点。超时示为未做作业处理。

请大家尽快完成作业。

月逐花影

小渔村楹联十五期初级班第六讲作业：耕耘8-月逐花影

断句并析联，有能力的试对。

1.十里蛙声喧夏夜【冰水一度】
   2212
   寂静的夏夜，蛙声四处喧闹
   一窗明月照诗笺【月逐花影】

2.经秋心事三分简【冰水】
   2221
   心事经过秋天的洗礼有了三分的平淡
    入眼青山格外亲【月逐花影】

3.夹径桃花通古寺【恋恋风尘】
    2212
    小径两边的桃花一直通向古寺
    擎天老树绕钟声【月逐花影】

阑珊

小渔村楹联十五期初级班第六讲作业：
答题人：耕云33—阑珊

断句并析联，有能力的试对。

1.
       十里/蛙声/喧/夏夜【冰水一度】
      
对：一园/萤火/映/荷塘

        试析：繁星点点，月影婆娑，或静坐于溪边树下，或缓行于田间径上，听取蛙声一片，虫鸣呢喃，多么美妙的夏夜啊！
         

     2.
                经秋/心事/三分/简【冰水】
   
     试对：礼佛/尘缘/分外/ 轻
        
       试析：当繁华落幕，谁才是最终会陪你回家的那个人？有的人，是来教我们成长的；有些事，是来练我们成熟的。不念过往，不畏将来，当尘埃落定，心最终会渐渐沉静下来。而所有往事，最后都会化作一缕青烟，消散在你我眼前。平和，而不平庸；简约，而不简单。春往秋来，岁月，终会教我们笑对人生。


3.
       夹径/桃花/通/古寺【恋恋风尘】

对：围炉/酌酒/净/愁肠
      
        试析：“曲径通幽处，禅房花木深”。突然，就想起了这句诗。蜿蜒曲折的小径，笑如人面的桃花，一路追寻，只为拜访古寺里的那位高人，知己吗？或是寻一静处，参透世事，抛却凡尘？

十五一衣香

小渔村楹联十五期初级班第六讲作业：
断句并析联，有能力的试对。
耕云-衣香

1.十里/蛙声/喧/夏夜【冰水一度】
   一池/菡萏/爇/天香
  夏夜蛙声一片

2.经秋/心事/三分/简【冰水】
   入骨/相思/别样/浓
   经过一番世事，心也看淡了许多

3.夹径/桃花/通/古寺【恋恋风尘】
   沿阶/香味/沁/心脾
   通往古寺的小路上，看那桃花朵朵开。

卜萍

小渔村楹联十五期初级班第六讲作业：
断句并析联，有能力的试对。
答题人：耕云 15 -卜萍

1、十里 蛙声 喧 夏夜【冰水一度】
   仄仄 平平 平 仄仄
   几缕 荷香 染 梦魂
   平平 仄仄 仄 平平
   时间场景是夏天的晚上，蛙声打破寂静，精神感受夏夜吵闹。
2、经秋 心事 三分 简【冰水】
   平平 平平 仄平 仄
   过岁 乡思 几缕 愁
   
   经历秋季之后，人的心境变得趋于平淡。又过一岁乡愁又多几缕。
3、夹径 桃花 通 古寺【恋恋风尘】
   平仄 平平 平 仄仄
   穿林 黄鹂 喧 小溪
   
   小径两旁灿烂的桃花一直通向古老的寺庙 有悠然，静谧的感觉，有种脱离事俗的宁静，桃花的色彩与寺庙的古朴形成色差上鲜明的对比，桃花的动与寺庙的静的画面充满禅意。

清飞扬

小渔村楹联十五期初级班第六讲作业：
断句并析联，有能力的试对。
答题人：耕云36-清飞扬
1.十里/蛙声/喧/夏夜【冰水一度】
  一杆/竹影/入/书窗【清飞扬】
析：夏天的夜晚，凉风习习，在小区古色古香的水上凉亭间散步，听到此起彼伏的蛙声一片，似乎绵延十里，喧闹而又宁静。
      月亮的清辉洒满凉亭，小路，屋顶，树梢，竹林。 远处，池塘的尽头，一扇打开的窗子里，有位学子正奋笔疾书，就要高考了，窗边的一杆竹枝好奇地伸长了脖子，探身入窗，陪着他一起努力。


2.经秋/心事/三分/简【冰水】
  赏菊/东篱/一梦/宽【清飞扬】
析:繁杂心境，经历了整个秋天，慢慢变得更淡泊，释然了，看开了尘世间许多的事情，许多年回想起来那都不是事儿。
   夜晚酣然入梦，梦中与陶渊明老先生相聚，一起采菊东篱下，悠然现南山，隐逸山林,心境更为豁然开朗了。


3.夹径/桃花/通/古寺【恋恋风尘】
  穿林/紫燕/阅/金经【清飞扬】

春暖花开的季节，眼前豁然出现了一片桃花林，中间一条蜿蜒的小道，延伸到远方，路的尽头是座宁静的古寺。
紫燕在林中嬉戏玩耍，不自觉地被这条小路指引着，来到了古寺，跟着僧人们一起阅读起了金经，古寺中响起了它们的吟诵声。

江月晓

小渔村楹联十五期初级班第六讲作业：
断句并析联，有能力的试对。

耕云01-江月晓

1.十里/蛙声/喧/夏夜【冰水一度】
江月晓析联：蛙声的喧嚣反衬夏夜的宁静，恬静而又舒适。
试对：三更/萤火/绕/寒窗【江月晓】
夏夜里囊萤而学的学子，喧嚣的不只是蛙声，还有书声……

注：对句的“寒窗”指的是苦读的学子，“寒窗苦读”，不是表面意义上寒冷的窗户

2.经秋/心事/三分/简【冰水】
江月晓析联：经过时间的洗礼，岁月的沉淀，棱角已被磨平，心境也逐渐归于平淡。
试对：过眼/繁华/几寸/真【江月晓】
回首往事，如云烟过眼，繁华如梦一场，有多少是真，多少是假，人生又能留下什么呢？

3.夹径/桃花/通/古寺【恋恋风尘】
江月晓析联：桃花灼灼，曲径通幽，铺满桃花的小路通向山中的古寺。
试对：盈阶/山月/照/离人【江月晓】
山月幽幽，古寺前，石阶上，是谁送别了谁呢……

应苏息遇

耕云-20-应苏息遇

小渔村楹联十五期初级班第六讲作业：
断句并析联，有能力的试对。

1.
出句：十里  蛙声  喧  夏夜【冰水一度】
对句：一池  花色  怕  秋风【应苏息遇】

【应苏息遇】析联：上联场景盛大，但物极必反，兴衰往替。

2.
出句：经秋  心事  三分  简【冰水】
对句：数日  年光  异样  长【应苏息遇】

【应苏息遇】析联：经秋也可简单地理解成，经过漫长的三季离过年团聚的日子不远了。

3.
出句：夹径  桃花  通  古寺【恋恋风尘】
对句：成双  蝴蝶  庆  新生【应苏息遇】

【应苏息遇】析联：古寺有超渡之能，桃花有艳遇之用。




1.
出句：十里蛙声喧夏夜【冰水一度】
对句：一窗月色镇书堂【应苏息遇】

【应苏息遇】析联：这是比较热闹夜晚，适合动中取静。


2.
出句：经秋心事三分简【冰水】
对句：如日中天万象看【应苏息遇·集句】

【应苏息遇】析联：晚清 · 丘逢甲·七言绝句
大海潮来独倚栏，七千里外冷朝官。
重提孔子尊王义，如日中天万象看。。

3.
出句：夹径桃花通古寺【恋恋风尘】
对句：过时季节现芳菲【应苏息遇】

【应苏息遇】析联：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

晴风

小渔村楹联十五期初级班第六讲作业：
耕云22-晴风
断句并析联，有能力的试对。

1.
十里/蛙声/喧/夏夜【冰水一度】
千坪/稻影/待/丰年【晴风】

出句，十里，用了夸张的手法写出了夏夜的喧闹
对句，千坪稻子随风摇曳等待着丰收的喜悦，待字把夏季延续到了秋季。

2.
经秋/心事/三分/简【冰水】
与世/胸怀/逐日/宽【晴风】

出句：经秋，秋指时间，经过几年的磨炼，心里的事情，或情或愁或念，已经变得淡了。
对句，补充了这种情怀，在世上对人对事心胸也变得宽阔了。

3.
夹径/桃花/通/古寺【恋恋风尘】出山/旭日/带/晨钟【晴风】

出句：路两边的桃花延绵不断的通往古寺。
对句：山那边的旭日刚刚升起，古寺的晨钟也刚刚响起，仿佛是太阳带来的钟声。

安琪儿。

小渔村楹联十五期初级班第六讲作业：

耕云组长-安琪儿

断句并析联，有能力的试对。

1.十里蛙声喧夏夜【冰水一度】
  一畦稻谷说丰年
  一支天籁破云霄
   2212

解析：夏夜的宁静，被青蛙的鸣叫声音打破。“十里”运用了夸张的手法，表达了蛙声传播之远。喧字以声衬景，展现出一片生机勃勃的夏夜田园景象。

2.经秋心事三分简【冰水】
   过雨焦湖照样平
   2221

解析：人的内心，在经历了一些事情过后，变得不再繁杂。心境趋于平淡。

3.夹径桃花通古寺【恋恋风尘】
   沿堤野鸟访高僧
    2212

解析：河流两岸，桃花树延绵不绝，一直通往深山的古寺。桃花象征着世间的美好，古寺象征着宁静与平和。二者营造出了一种超然物外的景象。