小渔村48期五律班欣怡组作业汇总贴

柳莺花燕

小渔村48期五律班欣怡组作业汇总

作业汇总格式：

小渔村48期五律班诗茵组------xxx作业汇总
第一讲
五律*题目
作业正文


第二讲
五律*题目
作业正文



第三讲
五律*题目
作业正文



第四讲
五律*题目
作业正文


…………


第二十讲
五律*题目
作业正文


每讲作业之间要隔开距离。

静影沉璧

小渔村48期五律班作业汇总

欣怡17-静影沉璧

第一讲作业
必做题：
1、什么是对联？第一副春联是什么？对联为什么又称作楹联？
答：对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。
三阳始布，四序初开。
对联是我国特有的文学形式之一，它与书法的美妙结合，又成中华民族绚烂多彩的艺术独创。对联之所以又称为“楹联”，是因为古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名。
2、本讲中涉及到的对联的分类大概有哪些？请详细写出。
答：1、按字数分
  从楹联发展史来看，仅以字数而言，最早的应对在晋，为五言；最早的春联在五代（现已追溯到唐，四言联），为五言。明清之前，五七言联占绝大多数，还有长联、超长联。3言（即6字既6字以下），超短联； 4-9言（即8-18字），短联；20-38字，准长联；40-98字，中长联；100-998字，长联；1000字以上，超长联。
2、按照功用划分：
可分为：春联，节日联，门联，职业联，婚联，寿联，挽联，交际联，名胜联，堂联，书画联，文艺联，寺庙联，庆贺联，宣传联，题赠联，杂感联，学术联，趣巧联等。
3、按照艺术形式划分：
可分为：回文联，叠字联，顶针联，嵌字联，集句联，联边联，拆字联，玻璃对，无情对等。
4、根据对联的句子多少及句子间的相互关系分：
可分为：可将其分成单句联、复句联和句群联三种。
5、根据对联在对仗方面的格律要求和严谨程度：
可分为：宽对、工对、巧对、绝对等。
6、根据上下联之间的内容对应关系：
可分为：正对、反对、流水对（串对）。
7、根据对联的写作技巧或修辞手法：
也可划分出嵌字联、回文联、谜语联、集句联、隐字联、押韵联。
二、试对句（选做题）：
1：出句:客里三更听夜雨【紫荷心幽】
对句：灯前几次看家书【静影沉璧】
2：出句:何日浮华能褪尽【紫荷心幽】
对句：今生质朴会加深【静影沉璧】

第二讲作业：
1、对联基本格律六要素是哪些？
答：对联基本格律六要素，一般认为，即：①字数相等，②内容相关，③词性相当，④结构相称，⑤节奏相应，⑥平仄相谐。
2、分析题
成都青羊宫八角亭内联
问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来
通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。
分析：此对联基本符合对联的格律六要素，首先，字数相等；内容相关；词性相当：问—有，动词；青牛—黄鹤，名词；何人—自天，偏正式名词短语；骑去—飞来，动词。结构相称：上下联都是1/2/2/2结构。平仄基本相谐。但仔细分析也有出律的地方，例如：问—有，都是仄声；何人—自天，对的不够严整。何，疑问代词，自，介词。通常所说的“一三五不论，二四六分明”这一说法九适用于此联。
3、对句练习
出句:又是轩窗挂满月【紫荷心幽】
对句：犹怜松竹歇流云【静影沉璧】
出句:忆里梅花香雪案【紫荷心幽】
对句：望中疏影傲霜枝【静影沉璧】

第三讲作业：
1:对联有哪些禁忌？
答：1、忌同声落脚；2、忌同声收尾（乱脚）；3、忌三平尾或三仄尾；4、忌孤平或孤仄；5、忌不规则重字；6、忌同义相对（忌合掌）。
选做题
出句:闲坐芸窗听鸟语【紫荷心幽】
对句：静行柳岸觅蝉声【静影沉璧】
出句：板桥霜迹行人早【紫荷心幽】
对句：茅店鸡声过客迟【静影沉璧】
出句:清凉月色澹如水【紫荷心幽】
对句：冷落潮平寒似空【静影沉璧】

第四讲作业
1:句子成分是怎样划分的？
答：现代汉语里一般的句子成分有八种，即主语、谓语、宾语、动语，定语、状语，补语和中心语。主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。六者关系难分辨，心中有数析正误。
例如：
1、我从千里而来。  
主语—我  谓语—来  状语--从千里
紫荷心幽老师讲得真好。
紫荷心幽主语—老师  谓语—讲得   真好—补语
小渔村是我们的家。
  主语—小渔村  谓语—是  宾语—家  定语—我们的
2:对句练习
对句:忆里梅花香雪案【紫荷心幽】
出句：望中柳色醉春烟【静影沉璧】
出句:一枕诗书分月读【紫荷心幽】
对句：满堤烟柳望云飞【静影沉璧】

第五讲作业：
一；写出五律的四种平仄格式，并写出哪两种最适合使用。
（一）五律，仄起首句不入韵。
(仄)仄平平仄， 平平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(仄)仄平平仄， 平平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
（二）五律，仄起首句入韵。
(仄)仄仄平平， 平 平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(仄)仄平平仄，平 平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
（三）五律，平起首句不入韵。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(仄)仄平平仄， 平 平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(仄)仄平平仄， 平 平仄仄平。
（四）五律，平起首句入韵
平平仄仄平，（仄）仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
（平）平平仄仄，（仄）仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
（一）五律，仄起首句不入韵、（三）五律，平起首句不入韵这两种我比较喜欢用。
二；对上下面几幅对联
（1）菊香难引蝶==雨冷更侵衣
（2）笔过春花艳==燕来草色青
（3）落叶藏新梦==离人念故乡
（4）燕尾裁春色==天边露霞光
（5）月惹相思梦==风敲寂寞心
（6）风过愁云尽==月来竹影幽
试作五律一首《五律•秋风》
五律•秋风
文/静影沉璧
萧萧吹凉意，飒飒作秋声。
解落千枝叶，摇开一地英。
果园闻欲醉，雁字看初横。
风过愁云尽，诗情递几程。
写完后要回答以下几个问题：
属于五律中的哪种格式？格律是否正确？
答：平起首句不入韵。格律正确。
2.押什么韵？韵字阴平阳平是否符合要求？是否词性不同了？
押八庚韵，韵字阴平阳平基本符合要求，词性不同。
3.首字平仄比是多少？
首字平仄比4:4
4.颔联、颈联的名词位置？动词位置？
颔联：动—数量—名；颈联：名—动—动—形。
5.第七句收了吗？第八句笔尽意不尽了吗？
第七句收了。第八句笔尽意不尽。


第六讲作业：
一；问答题
（1）写承句需要注意什么？
答：承句不单要承接，还要扩展。扩展有度，气脉顺畅，要在承接起句的基础上做到层层递进。意不偏离。
（2）写转句需要注意什么？
转句的要求是：
转的干脆利落，不拖泥带水。这就要求，到转句的时候 不能继续停留在 景语上面。而要 从景语很自然地 转入情语。不可还在景语上徘徊不前。
二；请作一首五律题目自拟要求如下；
（ 1）、先景后情
（ 2）、承转句要虚实相对
（3）、要收放相结合
（4）、使用平水韵

五律·流云
文/静影沉璧
铺陈随手笔，裁剪爱晴柔。
幻化千般色，凝为一段愁。
影踪飘不定，形态画难收。
此去天涯远，何时作久留。
三；积累典故：尾生抱柱
出处：尾生与女子期于梁下，女子不来，水至不去，抱梁柱而死。
象征着守诺诚信，对信约的至死不渝。

第七讲作业
找一首用了拗救的五律，并且注明哪一句用了拗救？
送钱少府还蓝田
【唐】王维
草色日向好，桃源人去稀。
手持平子赋，目送老莱衣。
每候山樱发，时同海燕归。
今年寒食酒，应是返柴扉。
首句用了五连仄。对句的（人）救了初句的（向）被称为四拗三救
句溪夏日送卢霈秀才归王屋山将欲赴举（838年） 唐 · 杜牧
五言律诗
野店正纷泊，茧蚕初引丝。
行人碧溪渡，系马绿杨枝。
苒苒迹始去，悠悠心所期。
秋山念君别，惆怅桂花时。
颈联苒苒迹始去（仄仄仄仄仄），悠悠心所期（平平平仄平）依然是四拗三救。
《忆江上吴处士》
（唐代贾岛
闽国扬帆后，蟾蜍亏复圆。
秋风吹渭水，落叶满长安。
此地聚会夕，当时雷雨寒。
兰桡殊未返，消息海云端。
颈联，此地聚会夕，当时雷雨寒。四拗三救。
送耿十三湋复往辽海
唐.戴叔伦
仗剑万里去，孤城辽海东。
旌旗愁落日，鼓角壮悲风。
野迥边尘息，烽消戍垒空。
辕门正休暇，投策拜元戎。
首联，仗剑万里去（五连仄），孤城辽海东。（平平平仄平）四拗三救
落花【唐】李商隐
高阁客竟去，小园花乱飞。
参差连曲陌，迢递送斜晖。
肠断未忍扫，眼穿仍欲归。
芳心向春尽，所得是沾衣。
首句平仄仄仄仄，第四字应该是平，作者写成了仄，对句仄平平仄平。第三字应该是仄作者写成了平，既救了初句第四字，又避免了孤平。
李商隐还有一首五绝《登乐游原》
向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。首句也是五连仄。都是在对句第三字的平，救了一下。初句四拗，对句三救。仄仄仄平仄句式属于仄收句，不存在孤平一说。如果两仄夹一平出现在入韵句，就是孤平了。。还可以认为是唐人的一种习惯，我们不必纠结。
关于拗救还有一个非常有名的七言句子：南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。平平仄仄仄仄仄，平仄平平平仄平。这个句子平仄字数7：7古人在拗的同时，又救了一下，不谓不绝。但是也有不救的诗句。
2，对上下面几幅对联
（1）山高云歇脚==林暗树栖鸦
（2）雁鸣春日早==蝶舞菜花香
（3）古寺钟声晚==枫桥月色幽
（4）叶落遭风戏==花开被雨侵
（5）贫苦不移志==富足能诱人
2.写一首五律，同学们自己家乡的一个景点，题目自拟，韵部自选。
五律·烟雨北河
文/静影沉璧
小棹伴渔歌，轻阴罩绿波。
亭台云寄梦，水上雨梳荷。
香过无痕迹，鳞寻满北河。
尘心休片刻，杨柳正婆娑。
积累典故
凌波微步
凌波微步，罗袜生尘。出自曹植《洛神赋》原典是用来形容洛水女神的
她在水波上轻盈行走，罗袜溅起的水沫如同尘埃一般。


第八讲作业：
写一首《五律•题图》
要求：题目可自选
1、先景后情；
2、注意首字的平仄比例和韵字的阴阳平衡；
初冬见一树红柿挂枝头
五律•静影沉璧
寒云偎日晚，落叶叠深秋。
见柿出墙外，如灯挂树头。
孤高堪别致，独到显风流。
着意迷人眼，何人画里收。

第九讲作业
问答题
1.什么是比兴？
答：比就是比喻，用物来寄托。
兴就是兴起，用景物引发感情。吟咏一事一物，兴起另一事另一事。即先咏他物以引起所咏之词也。
2.创作题
用比兴写一首五律【衰草】
注意颔联、颈联名词使用；
注意转承句虚实结合；
合句要笔尽意不尽；
五律•衰草
文/静影沉璧
绿韵经霜褪，枯黄蔓草时。
可怜筋疏落，还忆貌葳蕤。
野火烧难尽，春风拂又滋。
暂埋冰雪里，藏梦也参差。

第十讲作业：
作一首五律，题目自拟，韵部自选
要求
点题→写景→言事→结情
五律•冬雪
文/静影沉璧
积阴天雨雪，纷乱搅晨昏。
素蕊粘枯树，银毡覆野村。
拥裘难出手，添炭懒开门。
看景须晴日，红装霁色温。

第十一讲作业
作一首五律《咏雪花》
要求：
1、韵部自选，仄起仄收
2、互评下一楼评阅上一楼
五律•雪花
文/静影沉璧
六出花飞处，村庄景色殊。
柔光盈四野，玉絮入春图。
却看梅犹在，方知雪正濡。
围炉添暖意，煮酒祭江湖。

第十二讲作业：
以自己家乡的一处名胜古迹写一首五律
要求：
1、限韵于一东
2、全诗写景（景中暗暗含情）
3、中间两联要求虚实结合
4、注意用典
五律·蚕沙古戏楼
文/静影沉璧
望海收嘉景，蚕沙秀冀东。
水光浮紫气，湿地落冥鸿。
唱遏行云渺，撩开晓月朦。
衣襟尘土在，古思惕心中。

第十三讲作业：
交冬数九，俗话说“一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九沿河插柳，七九河开，八九雁来，………
数九歌是古代劳动人民的智慧宝贝，它巧妙地把天气变化和农耕活动连在一起，让人们轻轻松松就能安排好自己的生活和生产。
根据自己所在地交冬数九的“一九”实际情况创作一首五律
题目自拟，韵部自选，注意意境的充盈。
五律·数九
文/静影沉璧
一九小溪瘦，严寒不阻春。
柳如蒙睡眼，麦若抑浮尘。
踏雪寻梅迹，临风见玉身。
似乎图画里，天赐一枝新。

第十四讲作业
今日小寒，以小寒为题目，写一首五律。
五律·小寒
文/静影沉璧
大野披晴色，严风送小寒。
幽园衰草卧，曲径短枝拦。
欲剪梅花供，犹添雪景观。
欣然生雅兴，笔底觅清欢。

第十五讲业：
咏物五律一首。作品力求含蓄。
表达直白，言尽意尽之作算不合格。
五律·冰花
文/静影沉璧
色映寒江岸，晶莹照眼来。
丛丛琼缕缀，朵朵玉花开。
别有一番景，浑无半点埃。
情怜冰冷处，心已上春台。

第十六讲作业：
写一首五律《早春》，平水韵，要求有意识的使用第十六讲所学的其中一种修辞方法，并做好标注。
五律·早春
文/静影沉璧
天接青罗地，轻寒不阻春。
传声鸡塞远，闲步野郊频。
河水流云影，东风动我巾。
出游心欲旷，得与自然亲。
修辞方法：比喻。青罗地，比喻麦田。

第十七讲作业
初春时节，乍暖还寒，各地梅花开如锦，请用春梅为题写一首五律，要求通感加拟人的手法，韵部自选
五律·春梅
文/静影沉璧
寒尽春方至，红梅破冷开。
吹香飘苑囿，凝艳映楼台。
独占群芳首，犹怀雅韵才。
清芬情未老，袅袅待君来。

第十八讲作业：
熟读讲义，用诗家语写一首五律《早梅》要求标明哪一种方法
五律·早梅
文/静影沉璧
前村残雪里，鸟啭早梅惊。
风递幽香袅，枝衔小蕊明。
孤芳凭骨傲，高格任时清。
春信由来近，一番雅韵生。
注：运用了倒装句。
鸟啭早梅惊，惊早梅。宾语前置。
孤芳凭骨傲。傲骨。定语前置。

第十九讲作业：
写一首五律【桃花】要求课件中选一种手法，且标明
五律·桃花
文/静影沉璧
凭春添秀色，袅娜弄晴光。
粉蕊含清露，红腮点靓妆。
听风时啭鸟，闲步却闻香。
得见桃源景，拈来句里藏。
省略了主语——桃花。

第二十讲作业：
写一首五律，主题是揽胜，游记。你可以自选一处景点来写，题目自拟，韵部自选（平水韵）。要求上景下情的布局，中二联必须对仗，注意首字的平仄比率，尽量避免四平头。
五律·春日北河游
文/静影沉璧
春风拂北河，岸柳舞婆娑。
几树玉兰笑，湖中野鸭歌。
望云天际渺，惬意感怀多。
独倚兰舟醉，斜阳染绿波。

兰溪从容

小渔村48期五律班作业汇总

欣怡组组长-从容

第一讲作业
1、对联又称楹联或对子，是写在纸上，布上，竹子上，木头上，柱子上的对偶语句，要求对仗工整，平仄协调。最早的对联是：三阳始布  四序初开。
2、对联为7大类：①按数字分②按功用分③按艺术形式分④按对子的多少及句子间
一、必做题：
1、什么是对联？第一副春联是什么？对联为什么又称作楹联？
答：对联又称楹联或对子，是写在纸上，布上，竹子上，木头上，柱子上的对偶语句，要求对仗工整，平仄协调。
第一副对联是：三阳始布  四序初开。
又称为“楹联”，是因为古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名。
2、本讲中涉及到的对联的分类大概有哪些？请详细写出。
答：对联为7大类：
①按数字分
②按功用分
③按艺术形式分
④按对子的多少及句子间的相互关系分⑤对联在对仗方面的格律要求和严谨程度
⑥根据上下联之间的内容对应关系
⑦根据对联的写作技巧或修辞手法。
二、试对句（选做题）：
出句1：出句:客里三更听夜雨【紫荷心幽】
对句2：枕前几次梦家山【从容】
何日浮华能褪尽
出句2：出句:何日浮华能褪尽【紫荷心幽】
对句2：半生平淡亦如初【从容】

第二讲作业
1、对联基本格律六要素是哪些？
答：1.字数相等  2.内容相关3.词性相当  4.结构相称5.节奏相应  6.平仄相谐
2、分析题
成都青羊宫八角亭内联
问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来
通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。
答：这个说法不适用此联。
按着平仄相谐的要素：
上联“牛”“人”失替。
下联“天”“来”失替。
上联“人与下联“天”失对。
3、对句练习
出句:   又是轩窗挂满月【紫荷心幽】
对句：忽惊寒梦忆双亲【从容】
出句:   忆里梅花香雪案【紫荷心幽】
对句：梦中杨柳别桥头【从容】

第三讲作业：
1、对联有哪些禁忌？
答：对联六大禁忌1.忌同声落脚，2.忌同声收尾，3.忌三平尾避三仄尾，4.忌孤平或孤仄，5.忌不规则重字，6.忌同义相对（通常更习惯说：忌合掌）。
另外还有九忌说法：1.忌合掌，2.忌不规则重字，3.忌失对欠平衡，4.忌失替，5.忌乱脚，6.忌孤平，7.忌三平尾，8.忌上重下轻，9.忌初学用癖典。
2、对句练习
出句:   闲坐芸窗听鸟语【紫荷心幽】
对句：静观柳帐赏春光【从容】
出句:   板桥霜迹行人早【紫荷心幽】
对句：茅店鸡声贾客辛【从容】

第四讲作业
1:句子成分是怎样划分的？
答：可分为8种。主语、谓语、宾语、动语、定语、壮语、补语、中心语。
2:对句练习
出句:   忆里梅花香雪案【紫荷心幽】
对句：归时枫叶醉西窗【从容】
出句:   一枕诗书分月读【紫荷心幽】
对句：满怀情意对风吟【从容】

第五讲作业：
一、写出五律的四种平仄格式，并哪两种最适合使用。
1.仄起首句不入韵
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
2.仄起首句入韵
仄仄仄平平，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
3.首句平起不入韵
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
4.首句平起入韵
平平仄仄平，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
个人认为首句入韵的两种格式比较适合使用。、
二、对上下面几幅对联
（1）菊香难引蝶==草色已含霜
（2）笔过春花艳==人来林鸟惊
（3）落叶藏新梦==秋风惹旧情
（4）燕尾裁春色==鹃声唱晚风
（5）月惹相思梦==风敲寂寞窗
（6）风过愁云尽==雁回佳讯来
三、试作五律一首《五律•秋风》
五律•秋风
文/从容
最冷是秋风，情思总不同。
残英堆野径，败叶坠枯丛。
云淡孤鸿远，枝疏寂岭空。
此时凋万类，何日杜鹃红。
写完后要注意以下几点：
1.属于五律中的哪种格式？格律是否正确？
2.押什么韵？韵字阴平阳平是否符合要求？是否词性不同了？
3.首字平仄比是多少？
4.颔联、颈联的名词位置？动词位置？
5.第七句收了吗？第八句笔尽意不尽了吗？

第六讲作业：
一·问答题
（1）写承句需要注意什么？
答：写承句要注意和起句之间的承接和扩展，要做到在承接起句的基础上层层递进，而且要气脉不中断，意不偏离。
（2）写转句需要注意什么？
答：转句，就做到转折。要做到干净利索，不拖泥带水。不能停留在上一个层面上，而已由景转情，或者是情转景。
二；请作一首五律题目自拟要求如下；
（ 1）、先景后情
（ 2）、承转句要虚实相对
（3）、要收放相结合
（4）、使用平水韵
五律·深秋有感
文/从容
秋潮如约至，万叶落尘埃。
四野凉风起，高天冷雨来。
易知时序事，难释鬓华哀。
若有百花季，何须寂寞开。
三；积累典故：尾生抱柱
出处：尾生与女子期于梁下，女子不来，水至不去，抱梁柱而死。
象征着守诺诚信，对信约的至死不渝。

第七讲作业
1.找一首用了拗救的五律，并且注明哪一句用了拗救？
五绝《登乐游原》李商隐
向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
首句五连仄。对句第三字的平做了拗救。
2，对上下面几幅对联
（1）山高云歇脚==水远客思乡
（2）雁鸣春日早==风过柳叶青
（3）古寺钟声晚==高天冷月孤
（4）叶落遭风戏==花飞伴水流
（5）贫苦不移志==成功莫变心
2.写一首五律，同学们自己家乡的一个景点，题目自拟，韵部自选。
五律•平安塔赞
文/从容
宝塔哪方寻，龙江草木荫。
银铃邀鹤舞，白玉伴风吟。
湖上祥云落，天边紫气临。
山城皆盛景，纳福遂民心。
3.积累典故
凌波微步
出自《洛神赋》中，“凌波微步”用来形容洛神体态轻盈，浮动于水波之上，缓缓行走的美丽姿态。
在现代语境中，“凌波微步”常被用于形容人行走时的轻盈与飘逸，或者用来比喻某种事物或现象的轻盈。

第八讲作业
作业：写一首《五律•题图》
要求：题目可自选
1、先景后情；
2、注意首字的平仄比例和韵字的阴阳平衡
五律•秋
文/从容
天高雁去匆，万顷碧寒空。
老树零星叶，残枝几点红。
芳菲春日里，寂寞冷秋中。
人世亦如此，皆同过眼蓬。

第九讲作业
一，问答题
什么是比兴？
答：比就是比喻，用物来寄托。这是写好合句最重要的因素； 兴就是兴起，用景物引发感情。就是通过一件事情联想到另外的事情。
创作题
用比兴写一首五律【衰草】
注意颔联、颈联名词使用；
注意转承句虚实结合；合句要笔尽意不尽；
五律·衰草
文/从容
生就怀情愫，甘心衬百花。
随风熏古道，沐雨染天涯。
草映窗中绿，香如案上茶。
深秋凋万物，倚梦忆年华。

第十讲作业：
作一首五律，题目自拟，韵部自选
要求：
点题→写景→言事→结情
五律·题图
文/从容
一幅寻常景，谁为画上人。
寒烟吹雁断，枫叶遇霜殷。
临晚心犹寂，听秋泪更频。
红尘多客子，惟梦会家亲。

第十一讲作业
作一首五律《咏雪花》
要求：
1、韵部自选，仄起仄收
2、互评下一楼评阅上一楼
五律·咏雪
文/从容
晚有西风冽，朝迎万物新。
玉沙堆壑谷，素笔绘乡屯。
云牖浮诗景，疏梅结好邻。
世间唯雪执，无迹也思春。

第十二讲作业
以自己家乡的一处名胜古迹写一首五律
要求：
1、限韵于一东
2、全诗写景（景中暗暗含情）
3、中间两联要求虚实结合
4、注意用典
五律·镜泊湖
文/从容
高山天赐镜，峻岭映湖葱。
素瀑危崖落，轻烟峡谷濛。
密林奔豕鹿，湿地起凫鸿。
似有桃源迹，还疑梦境中。

第十三讲作业：
根据自己所在地交冬数九的“一九”实际情况创作一首五律
题目自拟，韵部自选，注意意境的充盈。
五律·入九
文/从容
逢冬交九序，月隐漫琼花。
四野寒烟色，空山落日斜。
泡茶煎瑞雪，煮酒话桑麻。
只待梅传信，春风绿万家。

第十四讲作业
今日小寒，以小寒为题目，写一首五律。
五律 · 小寒
文/从容
岁末小寒至，苍烟塞外来。
风催霜柳舞，雪唤腊梅开。
隔牖听花鹊，闲书托粉腮。
冬藏循节序，春发待惊雷。

第十五讲作业：
咏物五律一首。作品力求含蓄。
文/从容
根深卧岭中，屹立傲苍穹。
干矗接清月，枝柔扫碧空。
随他寒暑事，任尔北西风。
更喜梅之骨，不争桃者红。

第十六讲作业：
写一首五律《早春》，平水韵，要求有意识的使用第十六讲所学的其中一种修辞方法，并做好标注。
五律·早春遇雪
文/从容
风朔洗清晨，推门满目新。
薄霜缠老树，银粟掩浮尘。
谁派春来早，欣逢雪落频。
枝头红衬素，喜煞爱梅人。
注：“谁派春来早”用反问的修辞手法。

第十七讲作业
初春时节，乍暖还寒，各地梅花开如锦，请用春梅为题写一首五律，要求童感加拟人的手法，韵部自选
五律·春梅
文/从容
无畏寒烟紧，偏开野陌旁。
不争千苑色，独领一春芳。
粉面羞仙女，风姿苦画郎。
影疏霜带韵，花绽雪生香。

第十八讲作业：
熟读讲义，用诗家语写一首五律，要求标明哪一种方法。
《早梅】
文/从容
和雪展疏狂，迎风战冷霜。
厌随杨柳影，喜领陌阡芳。
枝折伴良友，花香染俊娘。
卉中唯一品，笔下有千章。
注：颔联主谓倒装

第十九讲作业：
写一首五律【桃花】
要求课件中选一种手法，且标明
五律•桃花
文/从容
人间四月风，唤醒百花宫。
远眺迷山径，低闻醉褐瞳。
何妨姿灿灿，时有雨匆匆。
一旦东君误，烟波十里红。
1.“醉”形容词变动词。
2.用“四月风唤醒——”，“姿灿灿”拟人手法。

第二十讲作业
五律•游黑龙江
文/从容
岸从双岭起，水泄马离缰。
屡有江鱼跃，时逢野鸟翔。
鹤鸣惊异国，龙啸佑家乡。
踏遍千山美，犹亲北大荒。

北极星北

小渔村48期五律班作业汇总

欣怡07-北极星

第一讲作业
一、必做题：
1、什么是对联？第一副春联是什么？对联为什么又称作楹联？
答：
（1）对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。
（2）通常认为，五代十国蜀国国君孟昶的一幅桃符对联，是我国有历史记载的第一副春联。联文曰：“新年纳余庆，嘉节号长春”。
（3）对联之所以又称为“楹联”，是因为古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名。
2、本讲中涉及到的对联的分类大概有哪些？请详细写出。
答：
（1）按照字数划分；
（2）按照功用划分；
（3）按照艺术形式划分；
（4）根据对联的句子多少及句子间的相互关系分；
（5）根据对联在对仗方面的格律要求和严谨程度；
（6）根据上下联之间的内容对应关系；
（7）根据对联的写作技巧或修辞手法；
二、试对句（选做题）：
出句1：
出句：客里三更听夜雨【紫荷心幽】
对句：灯前孤影写家书【北极星】
出句2：
出句：何日浮华能褪尽【紫荷心幽】
对句：几人傲骨可留存【北极星】

第二讲作业
1、对联基本格律六要素是哪些？
答：字句对等；词性对品；结构对应；节律对拍；平仄对立；形对意联。
2、分析题
成都青羊宫八角亭内联
问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来
通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。
答：
问青牛/何人/骑去
仄平平/平平/平仄
有黄鹤/自天/飞来
仄平仄/仄平/平平
出句：青、何失替。青、黄失对。对句三平尾
3、对句练习
出句：又是轩窗挂满月【紫荷心幽】
对句：谁知病榻对孤灯【北极星】
出句：忆里梅花香雪案【紫荷心幽】
对句：窗前月影满风帘【北极星】
出句：又是轩窗邀满月【紫荷心幽】
对句：欲寻诗案写思乡【北极星】

第三讲作业
1、对联有哪些禁忌？
答： 对联六大禁忌：忌同声落脚，忌同声收尾，忌三平尾避三仄尾，忌孤平或孤仄，忌不规则重字，忌同义相对（通常更习惯说：忌合掌）。
2、对句练习
出句：闲坐芸窗听鸟语【紫荷心幽】
对句：慢斟空盏品茶香【北极星】
出句：板桥霜迹行人早【紫荷心幽】
对句：山村秋声旅雁多【北极星】
对句：山寺钟声修道勤【北极星】

第四讲作业
1.句子成分是怎样划分的？
答：现代汉语里一般的句子成分有八种，即主语、谓语、宾语、动语，定语、状语，补语和中心语。
2.对句练习
对句：忆里梅花香雪案【紫荷心幽】
出句：窗前月色醉书生【北极星】
出句：一枕诗书分月读【紫荷心幽】
对句：三杯樽酒各心伤【北极星】

第五讲作业
一；写出五律的四种平仄格式，并写出哪两种最适合使用。
答：
仄起首句不入韵
仄起首句入韵
平起首句不入韵
平起首句入韵
最适合使用：仄起首句不入韵、平起首句不入韵。
二；对上下面几幅对联
（1）菊香难引蝶==
         山远可穿林【北极星】
（2）笔过春花艳==
         客留杯酒香【北极星】
（3）落叶藏新梦==
         飞舟送远朋【北极星】
（4）燕尾裁春色==
         柳梢含暮烟【北极星】
（5）月惹相思梦==
         诗吟惆怅心【北极星】
（6）风过愁云尽==
         夜来远客欢【北极星】
试作五律一首《五律•秋风》
五律·秋风
文/北极星
又到秋风起，山高雁影清。
梧桐摇暮色，灯火映孤城。
叶冷绮窗过，天寒野菊争。
诗书陪远客，读遍故乡名。
写完后要回答以下几个问题：
1.属于五律中的哪种格式？格律是否正确？
答：仄起首句不入韵。正确。
2.押什么韵？韵字阴平阳平是否符合要求？是否词性不同了？
答：押庚韵。符合要求。否。
3.首字平仄比是多少？
答：首字平仄比5:3。
4.颔联、颈联的名词位置？动词位置？颔联：前2字颈联：第3、4字
5.第七句收了吗？第八句笔尽意不尽了吗？
答：已收。

第六讲作业
一；问答题
（1）写承句需要注意什么？
答：承--就是承接，承句不单要承接，还要扩展。接和扩展都很重要，缺一不可。扩展，不能不扩，也不能无边无际的扩。因此，扩展的时候要考虑这个扩是为了和转之间有个过渡。让转不要来的那么突然，那么出人意料。目前要求的是上景下情的章法。但实际上，情景是不可能完全分割开的。在气脉上，在意气上要在承接起句的基础上做到层层递进。构思布局时。要从逻辑的角度，考虑事物的内在联系。气不中断，意不偏离。写诗是个整体的过程，整体美才是最重要的。
（2）写转句需要注意什么？
答：转——转折 深入。先景后情 是近体诗所最常见的章法，如果先言情，然后再将自己的情融入景。从景中衍生出情。言情入景难，触景生情易，这不是对所有人而言的。只针对初学写律诗的朋友而言。因此，我们目前着重学习上景下情的写法。当熟练掌握了上景下情的章法后。就基本掌握了起承转合那时候再情景交融，上情下景就会得心应手了。缘于景+情的手法来讲上章为景，下章为情。上章就是起句和承句下章就是转句和合句，转句前分句就是上章和下章的分水岭。
转句的要求是：转的干脆利落，不拖泥带水。这就要求，到转句的时候 不能继续停留在 景语上面。而要从景语很自然地 转入情语。不可还在景语上徘徊不前。 景语情语之间的各种关系。最简单快捷的方法就是先掌握好从景到情的写法。
五律·秋夜独坐
文/北极星
夜静车声远，倏然移四更。
风吹残叶落，雨滴旧窗鸣。
长夜听书寐，闲情入梦成。
从前多不易，练句助余生。

第七讲作业
1.找一首用了拗救的五律，并且注明哪一句用了拗救？
答：
《宿五松山下荀媪家》李白（唐）
我宿五松下，寂寥无所欢。
田家秋作苦，邻女夜舂寒。
跪进雕胡饭，月光明素盘。
令人惭漂母，三谢不能餐。
月光明素盘：“月”字犯“孤平”，“明”字救。
2，对上下面几幅对联
（1）山高云歇脚==
         水远客行船【北极星】
（2）雁鸣春日早==
         月满客乡愁 【北极星】
（3）古寺钟声晚==
         斜阳草色深【北极星】
（4）叶落遭风戏==
         花开待春归【北极星】
（5）贫苦不移志==
         利名无愧心【北极星】
2.写一首五律，同学们自己家乡的一个景点，题目自拟，韵部自选。
五律•初冬早晨
文/北极星
连天晨雾起，水墨孟冬殊。
红叶隐山坳，残荷褪露珠。
雨微沧海现，云密渚鸥无。
翘首清风至，暖阳驰坦途。

第八讲作业
五律•题图家乡柿子黄
文/北极星
深秋思故里，满树柿红黄。
老屋炊烟起，青枝硕果香。
欢声留小院，游子抚心狂。
如梦随风去，空余一地霜。

第九讲作业
一，问答题
什么是比兴？
答：比就是比喻，用物来寄托。
兴就是兴起，用景物引发感情。
吟咏一事一物，兴起另一事另一事。两者应当有相通点。
另一物，先咏他物以引起所咏之词也是有点暗喻的特征。先咏他物以引起所咏之词也。
朱熹的说法：
比：就是比喻 这是写好合句最重要的因素；兴：就是通过一件事情联想到另外的事情。
二，创作题
五律•衰草
文/北极星
寒烟升北国，衰草满山凋。
叶上凝霜色，根中隐幼苗。
凄清荒径远。零落朔风萧。
待到春飞燕，生机遍野摇。

第十讲作业
五律•西海冬韵
文/北极星
冰凝芦苇荡，西海沐隆冬。
风卷堤边柳，雀鸣山上松。
寒阳知岁老，白发别华浓。
谁叹君心意，唯留古渡容。

第十一讲作业
五律•咏雪花
文/北极星
北国严冬到，雪花天上飘。
身姿添秀丽，大地显妖娆。
林裹寒鸦唤，河凝败苇摇。
清孤人迹罕，山色更多娇。

第十二讲作业
五律•望儿山
文/北极星
冬日寒声紧，望儿山朔风。
残碑生旧影，宿草泣英雄。
北宋烽烟落，辽金杀气融。
杨家威武将，作颂古时功。

第十三讲作业
五律•家乡一九
文/北极星
一九迎冬至，冰凝苇草沦。
风嚣枝摆尾，袖掩手藏身。
旷野生萧瑟，腊梅萌浅新。
谁忧时日短，不惧织年频。

第十四讲作业
五律•小寒
文/北极星
朔风吹柳折，满院乱枝横。
倦鸟归林寂，朱梅破蕊惊。
窗临新月挂，心涌故园行。
游子思乡切，小寒愁绪倾。

第十五讲作业
五律•腊梅
文/北极星
岁杪思亲近，金梅入腊香。
风摇千朵绽，雪点万枝昂。
寂寞生寒意，参差念故乡。
丹心孤客识，花尽报春扬。

第十六讲作业
五律·早春
文/北极星
二月清风至，家山沐早春。
蜡梅香气远，行雁碧空匀。
雨落凝垂柳，心闲念故人。
唯留诗与酒，静待款嘉宾。

第十七讲作业
五律·春梅
文/北极星
冰融回雁落，早报喜梅春。
丽蕊风中竞，雏桠雨可伸？
犹知寒未尽，莫问雪还巡。
独白留清骨，花香更动人。

第十八讲作业
五律·早梅
文/北极星
旷野余残雪，衔霜见早梅。
凌寒高树发，逐暖淡香催。
唯自知春到，何须桃李陪。
风光清入骨，秀影隐花堆。

第十九讲作业
五律·桃花
文/北极星
日暖迎春早，桃花发树红。
妆繁凝晓露，影密惜东风。
经雨芬芳满，怯寒零落中。
枝枝香带泪，过客叹心同。

第二十讲作业
五律·春游西海
文/北极星
群鹜歌芳甸，又逢西海春。
含烟桃李静，近水苇蒲新。
古刹香撩主，雕梁燕引人。
飞花知我意，袅袅落凡尘。

火鸟

小渔村48期五律班作业汇总

欣怡31-火鸟

第一讲作业
一、必做题：
1、什么是对联？第一副春联是什么？对联为什么又称作楹联？
答：对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。
三阳始布，四序初开。
对联是我国特有的文学形式之一，它与书法的美妙结合，又成中华民族绚烂多彩的艺术独创。对联之所以又称为“楹联”，是因为古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名。
2、本讲中涉及到的对联的分类大概有哪些？请详细写出。
答：1、按字数分
  从楹联发展史来看，仅以字数而言
3言（即6字既6字以下），超短联； 4-9言（即8-18字），
短联；20-38字，
准长联；40-98字
中长联；100-998字，
长联；1000字以上，超长联。
2、按照功用划分：
可分为：春联，节日联，门联，职业联，婚联，寿联，挽联，交际联，名胜联，堂联，书画联，文艺联，寺庙联，庆贺联，宣传联，题赠联，杂感联，学术联，趣巧联等。
3、按照艺术形式划分：
可分为：回文联，叠字联，顶针联，嵌字联，集句联，联边联，拆字联，玻璃对，无情对等。
4、根据对联的句子多少及句子间的相互关系分：
可分为：可将其分成单句联、复句联和句群联三种。
5、根据对联在对仗方面的格律要求和严谨程度：
可分为：宽对、工对、巧对、绝对等。
6、根据上下联之间的内容对应关系：
可分为：正对、反对、流水对（串对）。
7、根据对联的写作技巧或修辞手法：
也可划分出嵌字联、回文联、谜语联、集句联、隐字联、押韵联。
二、试对句（选做题）：
1：出句:客里三更听夜雨【紫荷心幽】
    对句：床头一枕绕乡心【火鸟】
2：出句:何日浮华能褪尽【紫荷心幽】
    对句：他年博雅必成功【火鸟】

第二讲作业：
1、对联基本格律六要素是哪些？
答：对联基本格律六要素分别是
①字数相等，②内容相关，③词性相当，
④结构相称，⑤节奏相应，⑥平仄相谐。
2、分析题
成都青羊宫八角亭内联
问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来
通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。
并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。
答：这个联的‘问’和‘有’都属于领字是散句联，不适合‘一三五不论，二四六分明”的律句说法。
按照音步的音节划分，，
（出）问/青牛/何人/骑去；
（对）有/黄鹤/自天/飞来。
（出）仄/平平/平平/平仄
（对）仄/平仄/仄平/平平
   青牛何人骑（句子中五平声，失替：）
   天对人（同为平声失对）问对有（同为仄声没对上）
还有三仄尾
3、对句练习
又是轩窗挂满月（紫荷心幽）
偕同灯火探千家（火鸟）
忆里梅花香雪案（紫荷心幽）
思遗月色画琴台（火鸟）

第三讲作业：
1、对联有哪些禁忌？
答：（1）忌同声字落脚；
（2）忌同声收尾（乱脚）；
（3）忌三平尾或避免三仄尾；
（4）忌孤平或孤仄；
（5）忌不规则重字；
（6）忌同义相对（即合掌）。
练习
出句：闲坐芸窗听鸟语（紫荷心幽）
对句：静思诗句索兰香（火鸟）
出句：板桥霜迹行人早（紫荷心幽）
对句：河岸风声落叶初（火鸟）

第四讲作业
1:句子成分是怎样划分的？
答:句子成分的划分：
现代汉语里一般的句子成分，主语、谓语、宾语、是主干，定语、状语，补语是句子的枝叶。
2对句练习
出：忆里梅花香雪案《紫荷心幽》
对：经时月影伴冰魂《火鸟》
对：遗人月色念娘亲（火鸟）
一枕诗书分月读《紫荷心幽》
半盅茶韵久香持《火鸟》
注释：冰魂：梅花的别称

第五讲作业：
一；写出五律的四种平仄格式，并写出哪两种最适合使用。
（一）五律，仄起首句不入韵。
(仄)仄平平仄， 平平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(仄)仄平平仄， 平平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
（二）五律，仄起首句入韵。
(仄)仄仄平平， 平 平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(仄)仄平平仄，平 平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
（三）五律，平起首句不入韵。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(仄)仄平平仄， 平 平仄仄平。(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(仄)仄平平仄， 平 平仄仄平。
（四）五律，平起首句入韵
平平仄仄平，（仄）仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
（平）平平仄仄，（仄）仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
首句仄起不入韵式和首句平起入韵式最适合使用。前者可效乐府古朴的风格，后者可仿宋明清越的气势。
二，对联几幅
出、菊香难引蝶
对、秋色正怡人
出、笔过春花艳
对、窗开野鸟欢
岀、落叶藏新岁
对、流云忆少年
出、燕尾裁春色
对、蛾眉辨鸟声
出、月惹相思梦
对、楼寻别后情
出、风过愁云尽
对、鹊鸣喜讯多
三诗用仄起平收首句不押韵格式，押平水韵七阳
叹秋风
拂柳攀高处，为官巧舌簧。
吹时林点色，过后水生凉。
惹恼乌云漫，深怜稻穗伤。
狂飙无敌挡，落叶费思量。
注释：乌云满天有雨，稻穗经雨打会烂在地里，以至颗粒无收。
首字平仄比是3：2。
4.颔联、颈联的名词位置？动词位置？
颔联、的名词位置在第3个字，颈联在第4字，。颔联的动词在第一个字的位置，颈联多为形容词词。
5.第七句收了吗？第八句笔尽意不尽了吗？
第七句借景描意转折。第八句笔尽意不尽 ，落马后令旁人叹惜。“费思量”的意思是耗用精神去思考衡量。

第六讲作业
一；问答题
（1）写承句需要注意什么？
答：承句不单要承接，还要扩展。扩展有度，语言流畅，气脉顺畅，在承接起句的基础上做到层层递进，意不偏离。
（2）写转句需要注意什么？
答：转句，就做到转折。要做到干净利索，不拖泥带水。不能停留在上一个层面上，而已由景转情，或者是情转景，要断开乘句，围绕主题为合作铺垫和过渡。
二；请作一首五律题目自拟要求如下；
（ 1）、先景后情
（ 2）、承转句要虚实相对
（3）、要收放相结合
（4）、使用平水韵
五律·立冬碎语文/火鸟
暖阳云作秀，如此立冬时
问雨风无力，寻霜柳千丝。
本来秋色尽，老去古香痴。
顾惜流光夜，青灯一壁诗。
注释：江城持续晴空无雨，以至暖流不断根本没有入冬该有的迹象
三，积累典故
鸥鹭忘机，
是说人若没有机诈之心，便能与自然和谐相处，体现了一种淡泊隐居、超然物外的心态。‌‌
典最早出自于战国列御寇《列子。黄帝篇》

第七讲作业
1.找一首用了拗救的五律，并且注明哪一句用了拗救？
《喜见外弟卢纶见宿》
司空曙
静夜四无邻，荒居旧业贫。
雨中黄叶树，灯下白头人。
以我独沉久，愧君相见频。
平生自有分，况是霍家亲。
答：颈联用坳救。
2，对下面几幅对联
岀、山高云歇脚
对、水远橹争风【火鸟】
出、雁鸣春日早
对、鱼跃晓风轻【火鸟】
出、古寺钟声晚
对、空山月影孤【火鸟】
岀、叶落遭风戏
对、云开识菊香【火鸟】
岀、贫苦不移志
对、暮年依旧狂【火鸟】
3.写一首五律，同学们自己家乡的一个景点，题目自拟，韵部自选。
五律·江滩夜
文/火鸟
沿岸高楼耸，霓灯万道光。
粼粼波面看，滟滟画屏张。
相对长滩夜，追思细草黄。
奔流何太急，拭镜正梳妆。
积累典故：凌波微步
出自《洛神赋》中，“凌波微步”用来形容洛神体态轻盈，浮动于水波之上，缓缓行走的美丽姿态。
在现代语境中，“凌波微步”常被用于形容人行走时的轻盈与飘逸，或者用来比喻某种事物或现象的轻盈。

第八讲作业
前言：身边有这样一批老人他们勤劳省吃俭用好不容易把儿女养大成家，
孩子却不知道感恩常常惦记着家产的分割，一旦失利弃老人于不顾……
五律·观柿树
文/火鸟
房前红柿俏，梢上待阳光。
亦有残枝老，嗟为鲜果香。
根繁争沃土，叶落对寒霜。
涩口方知味，凭谁论短长？

第九讲作业
一，问答题
什么是比兴？
答：比就是比喻，用物来寄托。
兴就是兴起，用景物引发感情。
二创作题
用比兴写一首五律【衰草】
注意颔联、颈联名词使用；
注意转承句虚实结合；
合句要笔尽意不尽；
五律·衰草
文/火鸟
几度寒霜迫，香茅晚岁欺。
株黄遭冷眼，雪密抱高枝。
避俗根须旺，参禅斗柄移。
春归鲜叶簇，清气蔓开时。
注释：香茅：一种野草的名称具有柠檬和柑桔的果香味。

第十讲作业：
作一首五律，题目自拟，韵部自选
要求
点题→写景→言事→结情
五律•悼叶嘉莹先生
文/火鸟
星坠云层暗，思君冷蕊香。
讲台三尺远，学子满员常。
论宋词深处，推青史妙章。
缅怀吟诵影，缱绻韵悠扬。

第十一讲作业
作一首五律《咏雪花》
要求：
1、韵部自选，仄起仄收
2、互评下一楼评阅上一楼
五律·咏雪花
文/火鸟
漫舞红尘入，缘她一世情。
相逢梅色动，此去蝶寒更。
六出飞花密，三轮送货行。
浮帘追往事，玉蕊暗香迎。

第十二讲作业：
以自己家乡的一处名胜古迹写一首五律
五律·游琴台公园
文/火鸟
绿树掩琼阁，登高四野收。
粼粼湖岸处，脉脉腊梅羞。
石泻水清澈，弦柔曲更悠。
知音琴断矣，遥望白云浮。

第十三讲作业
五律·期雪畅想
文/火鸟
三九相期日，寒酥是否来？
接连温又起，婉转冷寻回。
冬念梨花漫，肥将麦垄培
旱田能解渴，冻土少虫灾。
注释：雪花里面有氮磷钾元素，这些对麦苗生长有利。

第十四讲作业
五律·小寒感怀
文/火鸟
小寒风更冷，慢步苑林过。
忽觉株龄老，方知树疾多。
梅开思故影，溪往叹流波。
天晚识归路，无妨上下坡。

第十五讲作业
五律•残荷
文/火鸟
漫步东湖畔，秋风一阵凉。
潇潇蕸脆弱，细细梗顽强。
留得老根在，追开新朵香。
采莲聆乐曲，仿佛碧荷扬

第十六讲作业
五律.早春
文/火鸟
稚雀寻声望，暗香催足前。
环林春潜伏，破土草投缘。
雨胜金樽酒，禾祈顺意天。
千丝生柳眼，水系那农田。
注释：草投缘：林间一些不知名的野草引人遐想。正值青春期下放到农村种田。改装句：雨胜金樽酒， 原句《雨余风胜酒，年好稼如油》诗间还运用了立人手法。

第十七讲作业
五律·春梅返乡
文/火鸟
春风田陌拂，重返暗香随。
曲折破冰路，横斜瘦骨枝。
花繁林出色，雨好稼逢时。
疏影情怀处，感恩泥土滋。

第十八讲作业
五律·早梅
文/火鸟
草木寒霜虐，孤根暖独回。
视忧深雪盖，惊喜一枝开。
隙透幽香入，窗明艳影裁。
铺笺吟铁骨，行笔望春来。
注：颔联状语前置。窗留透气孔，梅香拂案台。

第十九讲作业
五律·桃花
文/火鸟
顾有成蹊处，秾华发缓坡
无言株露泫，凝笑酒颜酡。
入世非争秀，吟诗几唱和。
清香虽短暂，褒贬又如何。
注：学习讲义，试用省略主语法。

第二十讲作业
五律·夜游千古苗寨
文/火鸟
袅袅炊烟尽，时空笼漆纱。
疑星山凹抵，讶户牖灯华。
夜宿临岩壁，茅台助笔家。
流连无意返，怎奈孔兄哗。
注释：贵州茅台盛名全国，苗寨的房屋多半是吊脚楼建在大山里，到了夜晚灯光点点象一颗颗星星落在山凹间，汇成一幅美丽的画卷。

荷塘月色美

小渔村48期五律班作业汇总

欣怡10-荷塘月色

第一讲作业
一、必做题：
1、什么是对联？第一副春联是什么？对联为什么又称作楹联？
答：对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。第一副春联是：“三阳始布，四序初开”。对联之所以又称为“楹联”，是因为古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名。
2、本讲中涉及到的对联的分类大概有哪些？请详细写出。
答：有7种。（1）按字数分：3言（即6字既6字以下），超短联；     4-9言（即8-18字），短联；    20-38字，准长联；    40-98字，中长联；    100-998字，长联；    1000字以上，超长联。（2）按照功用划分：春联，节日联，门联，职业联，婚联，寿联，挽联，交际联，名胜联，堂联，书画联，文艺联，寺庙联，庆贺联，宣传联，题赠联，杂感联，学术联，趣巧联等。（3）按照艺术形式划分：可分为：回文联，叠字联，顶针联，嵌字联，集句联，联边联，拆字联，玻璃对，无情对等。（4）根据对联的句子多少及句子间的相互关系分：可将其分成单句联、复句联和句群联三种。
（5）根据对联在对仗方面的格律要求和严谨程度：可分为：宽对、工对、巧对、绝对等。（6）根据上下联之间的内容对应关系：可分为：正对、反对、流水对（串对）。（7）根据对联的写作技巧或修辞手法：也可划分出嵌字联、回文联、谜语联、集句联、隐字联、押韵联。
二、试对句（选做题）：
出句1：出句:客里三更听夜雨【紫荷心幽】对句:灯前寂影起愁心【荷塘月色】
出句2：出句:何日浮华能褪尽【紫荷心幽】对句:人间胜境可追寻【荷塘月色】

第二讲作业：
1、对联基本格律六要素是哪些？ 答：对联六要素:①字句相等；②词性对品；③结构对应；④节律对拍；⑤平仄对立；⑥形对意联。
2、分析题成都青羊宫八角亭内联问青牛何人骑去有黄鹤自天飞来通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。答:此对联是意节律，一三五不论不适合此联。并且“人”与“牛”失替，与“天”失对，以至于对句三平尾。
3、对句练习
出句:又是轩窗挂满月【紫荷心幽】
对句:尽无浊酒解愁心【荷塘月色】
出句:忆里梅花香雪案【紫荷心幽】
对句:乡间俚语暖人心【荷塘月色】

第三讲作业：
1、对联有哪些禁忌？
答:对联有六大禁忌对联的六个比较重要的禁忌,即六种应尽量避免的情况，一般是指：忌同声落脚，忌同声收尾，忌三平尾避三仄尾，忌孤平或孤仄，忌不规则重字，忌同义相对（通常更习惯说：忌合掌）。还有九忌说法：忌合掌，忌不规则重字，忌失对欠平衡，忌失替（平仄不谐），忌乱脚，忌孤平，忌三平尾，忌上重下轻（上强下弱，托不起），忌初学用癖典。
2、对句练习
出句:闲坐芸窗听鸟语【紫荷心幽】
对句:静观秋色想人生【荷塘月色】
出句:板桥霜迹行人早【紫荷心幽】
对句:茅店鸡声落月迟【荷塘月色】

第四讲作业
1:句子成分是怎样划分的？
答:句子成分的划分：现代汉语里一般的句子成分有八种，即主语、谓语、宾语、动语，定语、状语，补语和中心语。
2:对句练习
对句：忆里梅花香雪案【紫荷心幽】
对句：窗前明月醉人心【荷塘月色】
出句：一枕诗书分月读【紫荷心幽】
对句：红尘苦乐用心思【荷塘月色】

第五讲作业：
一；写出五律的四种平仄格式，并写出哪两种最适合使用。
答：下面我们熟悉五律的基本格式：括号里的平仄表示可平可仄。
（一）五律，仄起首句不入韵。
(仄)仄平平仄， 平平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(仄)仄平平仄， 平平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
（二）五律，仄起首句入韵。
(仄)仄仄平平， 平 平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(仄)仄平平仄，平 平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
（三）五律，平起首句不入韵。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(仄)仄平平仄， 平 平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(仄)仄平平仄， 平 平仄仄平。
（四）五律，平起首句入韵
平平仄仄平，（仄）仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
（平）平平仄仄，（仄）仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
（二）和（四）适合常用句式。
二；对上下面几幅对联
（1）菊香难引蝶==人醉乐吟诗
（2）笔过春花艳==笺留小字香
（3）落叶藏新梦==离人忆故乡
（4）燕尾裁春色==软风拂水波
（5）月惹相思梦==荷生纯洁诗
（6）风过愁云尽==水流每日新
三，试作五律一首《五律•秋风》
五律·秋风
文/荷塘月色
梧叶悄然落，秋声树上来。
透身知冷意，助桂脱凡胎。
一过枫林火，频吹离雁哀。
萧萧愁绪惹，游子倚窗台。
写完后要回答以下几个问题： 1.属于五律中的哪种格式？格律是否正确？
答：仄声首句不入韵；格律正确。
2.押什么韵？韵字阴平阳平是否符合要求？是否词性不同了？
答：押十灰平水韵；韵字符合要求；词性相同。
3.首字平仄比是多少？
首字平仄5:3
4.颔联、颈联的名词位置？动词位置？
答:①颔联动名动形名②颈联形动名名形
5.第七句收了吗？第八句笔尽意不尽了吗？
答:第七句收了；第八句笔尽意为尽。

第六讲作业：
一；问答题（1）写承句需要注意什么？答：承，就是承接，承句不单要承接，还要扩展。接和扩展都很重要，缺一不可。我们目前要求的是上景下情的章法。情景是不可能完全分割开的。在气脉上，在意气上要在承接起句的基础上做到层层递进。构思布局时。要从逻辑的角度，考虑事物的内在联系。气不中断，意不偏离。（2）写转句需要注意什么？答：转，转折就是深入。先景后情 是近体诗所最常见的章法，转要转的干脆利落，不拖泥带水。这就要求，到转句的时候 不能继续停留在 景语上面。而要 从景语很自然地 转入情语。不可还在景语上徘徊不前。
二；请作一首五律题目自拟要求如下；
（ 1）、先景后情
（ 2）、承转句要虚实相对
（3）、要收放相结合
（4）、使用平水韵
五律·冬日游月季园
文/荷塘月色
凌寒径直开，诗韵满园裁。
袖染胭脂气，红洇女子腮。
夕阳添一色，万朵醉同台。
冷暖等闲看，荣枯也不哀。
三；积累典故：尾生抱柱
出处：相传尾生与女子约定在桥梁相会，久候女子不到，水涨，乃抱桥柱而死。后用以比喻坚守信约。
尾生：古代传说中坚守信约的男子。
抱柱：比喻死守陈规而不知变通。

第七讲作业
1.找一首用了拗救的五律，并且注明哪一句用了拗救？
答:与诸子登岘山
唐·孟浩然
人事有代谢，往来成古今。
江山留胜迹，我辈复登临。
水落鱼梁浅，天寒梦泽深。
羊公碑尚在，读罢泪沾襟。
“人事有代谢，往来成古今。”是拗救句，出句“代”赶平声用了仄声。对句“成”字平声救。
2，对上下面几幅对联
（1）山高云歇脚==路险杖随身
（2）雁鸣春日早==风冷柳芽青
（3）古寺钟声晚==长空雁影寒
（4）叶落遭风戏==人穷被犬欺
（5）贫苦不移志==德馨总惠人
2.写一首五律，同学们自己家乡的一个景点，题目自拟，韵部自选。
五律·报恩寺
文/荷塘月色
止步禅心起，耳边萦佛音。
香炉升紫气，银杏镀黄金。
墙内法缘结，城中净地寻。
报恩千载诵，传世惠如今。
3.积累典故
凌波微步:形容女子步履轻盈。
出处:语出出于曹植的《洛神赋》：“凌波微步，罗袜生尘。”

第八讲作业
题图·冬日老屋
文/荷塘月色
风微寒意盛，时序正冬迎。
雀少贪窝暖，天高望远明。
残墙留故事，老屋惹乡情。
柿树几红见，心中喜一丁。

第九讲作业
问答题
什么是比兴？答:比就是比喻，用物来寄托；兴就是兴起，用景物引发感情。吟咏一事一物，兴起另一事另一事。两者应当有相通点。另一物，先咏他物以引起所咏之词，是有点暗喻的特征。比：就是比喻 这是写好合句最重要的因素。兴：就是通过一件事情联想到另外的事情。
五律·衰草
文/荷塘月色
朔风吹哨响，衰草不曾惊。
冷暖存潜力，荣枯悟世情。
霜前禅境入，雪下苦修成。
暗暗生机动，来春破土迎。

第十讲作业：
五律·银杏叶
文/荷塘月色
银杏悠悠坠，盈盈沐佛光。
舍身铺锦绣，放眼见辉煌。
昔日青春梦，而今故里霜。
皈依心自静，兴废也寻常。

第十一讲作业
五律·咏雪花
文/荷塘月色
寒日与梅约，相怜诗意呈。
翩翩飞蝶梦，寂寂见深情。
白首同心结，青枝并蒂生。
纵然相守短，却共宿缘名。

第十二讲作业：
五律·寿县古城墙
文/荷塘月色
古壁依淝水，残阳照堞红。
千年经战火，几度历霜风。
砖隙苔痕绿，城隅往事空。
遥思成语地，犹念谢安功。

第十三讲作业：
五律·数九
文/荷塘月色
数九回天暖，梅花未见红。
知寒心自静，盼雪梦无终。
叶落千林瘦，云开万岭雄。
但迎春日至，袖里满香风。

第十四讲作业
五律·小寒
文/荷塘月色
霜风侵古道，冷意透贫身。
宿雀寻无影，寒梅梦有春。
冰溪明镜假，荒岭雾凇真。
怎奈红尘看，难能一色纯。

第十五讲业：
五律·红梅
文/荷塘月色
新红着冷妆，与雪铸辉煌。
疏影诗风有，寒姿意境藏。
报来春信喜，引领百花香。
静绽素心守，乾坤一脉彰。

第十六讲作业：
五律·早春
文/荷塘月色
盼雪终辜负，东风吹不迟。
还寒梅色点，乍暖柳芽知。
径畔草初醒，田间露暗滋。
遥看原野处，翠影已参差。
修辞手法:比喻

第十七讲作业
五律·春梅
文/荷塘月色
迟开春色领，一发满园红。
应景无须雪，生香独为风。
乍寒凝傲骨，还暖落芳丛。
簌簌弹心曲，随缘自在融。

第十八讲作业
五律·早梅
文/荷塘月色
花中自领先，雪下静参禅。
一发香浮动，初红梦点燃。
凌寒诗骨出，沐月画魂牵。
春意萌枝上，清姿待结缘。
注：颈联状语前置。

第十九讲作业
五律·桃花
文/荷塘月色
发时春色点，漫野嫁衣红。
灼灼胭脂味，夭夭乡土风。
诗经寻可见，崔护忆相逢。
劝莫怜人面，千年依旧空。

第二十讲作业
五律·黄山宏村游
文/荷塘月色
山径迂回转，飞车向远村。
春浓凝翠色，梦醉染黄昏。
水鉴徽墙影，霞皴古巷痕。
游身融画里，史韵静中温。

四十情怀

渔村48期五律班作业汇总

欣怡06-四十情怀

第一讲作业
一、必做题：
1、什么是对联？第一副春联是什么？对联为什么又称作楹联？
（1）概念：对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。
（2）、第一副春联是“新年纳余庆，佳节号长春。”
（3）、对联之所以又称为“楹联”，是因为古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名。
2、本讲中涉及到的对联的分类大概有哪些？请详细写出。
（1）、按字数分：
3言（即6字及6字以下），超短联；
4-9言（即8-18字），短联；
20-38字，准长联；
40-98字，中长联；
100-998字，长联；
1000字以上，超长联。
（2）、按照功用划分：可分为春联，节日联，门联，职业联，婚联，寿联，挽联，交际联，名胜联，堂联，书画联，文艺联，寺庙联，庆贺联，宣传联，题赠联，杂感联，学术联，趣巧联等。
（3）、按照艺术形式划分：可分为回文联，叠字联，顶针联，嵌字联，集句联，联边联，拆字联，玻璃对，无情对等。
（4）、根据对联的句子多少及句子间的相互关系分：可分为单句联、复句联和句群联三种。
（5）、根据对联在对仗方面的格律要求和严谨程度：可分为宽对、工对、巧对、绝对等。
（6）、根据上下联之间的内容对应关系：可分为正对、反对、流水对（串对）。
（7）、根据对联的写作技巧或修辞手法：也可划分出嵌字联、回文联、谜语联、集句联、隐字联、押韵联。
（8）、生活中最常用的对联，大概是这几类：喜庆联（春联、寿联、婚庆联等）、哀挽联、名胜联、行业联、格言题赠联、谐巧联。
二、试对句（选做题）：
出句1：
出句：客里三更听夜雨【紫荷心幽】
对句：舟中独酒带烟蓑【四十情怀】
出句2：
出句：何日浮华能褪尽【紫荷心幽】
对句：于今率性自归来【四十情怀】

第二讲作业：
1、对联基本格律六要素是哪些？
①字数相等 ②内容相关 ③词性相当 ④结构相称 ⑤节奏相应 ⑥平仄相谐。
2、分析题
成都青羊宫八角亭内联
问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来
通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。
答：1）、一三五不论，二四六分明的说法不适用于此联。因为这一说法旨在针对每联最后一个字或倒数第三个字单独是一个音步的时候，才可适用。而此联的音步划分应该是：问/青牛/何人/骑去，有/黄鹤/自天/飞来。音步的末尾字在第三五七的位置上。2）、出律情况：问对有，仄对仄，失对。人对天，平对平，失对。牛、人，失替。天、来，失替。
3、对句练习
出句：又是轩窗邀满月【紫荷心幽】
对句：何曾桂酒约佳人【四十情怀】
出句：忆里梅花香雪案【紫荷心幽】
对句：身前陌草碧螺梯【四十情怀】

第三讲作业：
1、对联有哪些禁忌？
答： 对联六大禁忌：忌同声落脚，忌同声收尾，忌三平尾避三仄尾，忌孤平或孤仄，忌不规则重字，忌同义相对（也叫忌合掌）。
2、对句练习
出句：闲坐芸窗听鸟语【紫荷心幽】
对句：乱勾榭水画鱼心【四十情怀】
出句：板桥霜迹行人早【紫荷心幽】
对句：世路雪峰生计难【四十情怀】

第四讲作业
一，句子成分是怎样划分的？
答:句子成分的划分，现代汉语里一般的句子成分，主语、谓语、宾语，定语、状语，补语和中心语。
二，对句练习
答：
出句：忆里梅花香雪案【紫荷心幽】
对句：当前桂冠挂龙门【四十情怀】
出句：一枕诗书分月读【紫荷心幽】
对句：三更箭漏破窗听【四十情怀】

第五讲作业
一；写出五律的四种平仄格式，并写出哪两种最适合使用。
1、首句仄起不入韵式
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
2、首句仄起入韵式
仄仄仄平平，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
3、首句平起不入韵式
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
4、首句平起入韵式
平平仄仄平，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
首句仄起不入韵式和首句平起入韵式最适合使用。前者可效乐府古朴的风格，后者可仿宋明清越的气势。
二；对上下面几幅对联
（1）菊香难引蝶==桂影易伤蝉
（2）笔过春花艳==毫停看客痴
（3）落叶藏新梦==层霜铺旧寒
（4）燕尾裁春色==蜂唇拨蕊香
（5）月惹相思梦==更催独坐人
（6）风过愁云尽==江流落日长
三，试作五律一首《五律•秋风》
五律•秋风
文/四十情怀
漫送飞花远，西来乱荻伤。
飕飕抄败叶，瑟瑟弄残棠。
杜牧流萤扇，曹丕落露霜。
不知谁对我，曾说好天凉。
写完后要注意以下几点：
1.属于五律中的哪种格式？格律是否正确？
属于首句仄起不入韵式，格律正确，
2.押什么韵？韵字阴平阳平是否符合要求？是否词性不同了？
押平水韵下平七阳韵，韵字阴平阳平交替出现，符合要求。韵字中，伤、凉是形容词，棠、霜是名词，体现了词性不同。
3.首字平仄比是多少？
首字平仄比是4：4。
4.颔联、颈联的名词位置？动词位置？
颔联、的名词位置在第五个字，颈联全部都是名词，使用了列锦的修辞手法。颔联的动词在第三个字的位置，颈联没有动词。
5.第七句收了吗？第八句笔尽意不尽了吗？
第七句从自比自问的角度呼应题目。第八句借用辛弃疾的“天凉好个秋”的典故说明秋风带来的愁怀，旨在做到笔尽意不尽。

第六讲作业
一；问答题
（1）写承句需要注意什么？
答：承句不单要承接，还要扩展。接和扩展都很重要，缺一不可。扩展到一个什么度呢？不能不扩，也不能无边无际的扩。因此，扩展的时候要考虑这个扩是为了和转之间有个过渡。让转不要来的那么突然，那么出人意料。
目前要求的是上景下情的章法。在气脉上，在意气上要在承接起句的基础上做到层层递进。构思布局时。要从逻辑的角度，考虑事物的内在联系。气不中断，意不偏离。写诗是个整体的过程，整体美才是最重要的。
（2）写转句需要注意什么？
答：1）.转的干脆利落，不拖泥带水。这就要求，到转句的时候 不能继续停留在景语上面。而要从景语很自然地转入情语。不可还在景语上徘徊不前。
以我们目前的水平尚不能熟练的驾驭好 景语情语之间的各种关系。最简单快捷的方法就是 先掌握好从景到情的写法。
2）.所选的景物跟要表达的感情不可相隔太远，选的景物必须跟内容有密切的关系。
二；请作一首五律题目自拟要求如下；
（ 1）、先景后情
（ 2）、承转句要虚实相对
（3）、要收放相结合
（4）、使用平水韵
五律•迎冬吟
文/四十情怀
层云连野陌，小径去山长。
入户帘风冷，垂藤豆架荒。
春明游暖树，雪大卧高床。
但抱东坡意，天寒乐未央。
三；积累典故：尾生抱柱
尾生抱柱，典故出自战国·庄周《庄子·盗跖》。这则成语是说尾生与女子约定在桥梁相会，久候女子不到，水涨，乃抱桥柱而死；用以比喻坚守信约，至死不渝或固执而不知变通的守信。

第七讲作业
1.找一首用了拗救的五律，并且注明哪一句用了拗救？
夜雨
杜甫
小雨夜复密，回风吹早秋。
野凉侵闭户，江满带维舟。
通籍恨多病，为郎忝薄游。
天寒出巫峡，醉别仲宣楼。
其中“小雨夜复密，回风吹早秋。”用了对句拗救。
2.对上下面几幅对联
（1）山高云歇脚==雾重露凉肩
（2）雁鸣春日早==蝶睡蜜香迟
（3）古寺钟声晚==新烛火焰高
（4）叶落遭风戏==花飞被雨惊
（5）贫苦不移志==沧桑洗练心
3.写一首五律，同学们自己家乡的一个景点，题目自拟，韵部自选。
大平台
文/四十情怀
河北沙丘县，曾崩秦始皇。
平台尸晾起，秽臭鲍遮藏。
千古丰功茂，残碑乱草荒。
诗人每经此，莫不叹兴亡。
4.积累典故
凌波微步：语出出于曹植的《洛神赋》：“凌波微步，罗袜生尘。”形容女子步履轻盈。

第八讲作业
五律•秋菊图
文/四十情怀
不肯同谁见，孤妍九月枝。
情天分别处，恨海作离时。
漫展石涛画，轻吟陶令诗。
韶光称寿早，莫谓举杯迟。

第九讲作业
问答题，什么是比兴？答：比兴是文学表达的手法。比是比附，取一物的某一点来打比方。也可理解为，比就是比喻，用物来寄托，这种比拟往往是明显的。兴是兴起，用一物来引起情思，这种比拟往往是隐微的。也可以理解为，兴就是兴起，用景物引发感情，吟咏一事一物，兴起另一事另一事。两者应当有相通点。按朱熹的说法，比就是比喻 这是写好合句最重要的因素。兴就是通过一件事情联想到另外的事情。运用比兴手法的意义在于，把“没要紧语”转化为“极要紧语”，而使作者内蕴的深厚情感，成为“言有尽而意无穷”的弦外之音。
创作题
用比兴写一首五律【衰草】
注意颔联、颈联名词使用；
注意转承句虚实结合；
合句要笔尽意不尽；
五律•衰草
文/四十情怀
黄原移此处，老叶到秋时。
抖抖随风劲，牢牢抱地痴。
廉颇能饭否，姜尚自深知。
但借须根水，扶摇作帝师。

第十讲作业：
作一首五律，题目自拟，韵部自选
要求：点题→写景→言事→结情
题图
文/四十情怀
仰观人在画，独立翠山巅。
雁过黄松后，云翻叠嶂前。
临风如出世，荡袂欲成仙。
恨不生双翼，凌空看海田。

第十一讲作业：
五律•咏雪花
文/四十情怀
梨花冬夜放，野陌足银收。
蹑步窥红帐，登檐倚画楼。
唯闻游子泣，更见怨闺忧。
不许牛星别，人间共白头。

第十二讲作业：
以自己家乡的一处名胜古迹写一首五律
要求：1、限韵于一东2、全诗写景（景中暗暗含情）3、中间两联要求虚实结合4、注意用典
五律•河北崔尚书墓
文/欣怡06-四十情怀
平原起柏丛，未与野村同。
崔族尚书墓，明朝少保功。
案香熏石马，碑刻说儒风。
败草斜阳里，高丘不语中。

第十三讲作业：
交冬数九，俗话说“一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九沿河插柳，七九河开，八九雁来，………数九歌是古代劳动人民的智慧宝贝，它巧妙地把天气变化和农耕活动连在一起，让人们轻轻松松就能安排好自己的生活和生产。
根据自己所在地交冬数九的“一九”实际情况创作一首五律，题目自拟，韵部自选，注意意境的充盈。
五律•海南一九小景
文/欣怡06-四十情怀
偶有黄花落，当知已入冬。
纱衣随日减，温酒逐时浓。
对海犹潮颊，开襟不刺胸。
若非南尽处，竟觉与春逢。

第十四讲作业
今日小寒，以小寒为题目，写一首五律。
五律•小寒
文/四十情怀
刚辞冬至去，又接小寒来。
陌雪迷双足，墙梅酡两腮。
方知千树淡，为有万峰皑。
满眼皆年味，楹联斗俊才。

第十五讲业：五律•咏雨
文/四十情怀
自古苍天泪，人间共一听。
频敲孤逆旅，忍打乱浮萍。
瀑布愁添白，杨林恨染青。
翻来唐宋卷，入眼是霖铃。

第十六讲作业：
五律•早春
文/四十情怀
晓风还带冷，榆叶尚穿钱。
嫩嫩芽成粒，疏疏柳不烟。
清明村杏酒，谷雨木犁天。
润物无声夜，新春又一年。
其中，清明村杏酒，谷雨木犁天。使用了列锦的修辞手法。

第十七讲作业
五律•春梅
文/四十情怀
院角斜披绛，孤迎料峭春。
泠风堪错杂，馥气正铺匀。
有赞拼寒傲，何知卧雪辛。
坚情能得拥，小树也依人。
注：1、“馥气正铺匀”运用了通感修辞手法，嗅觉与视觉通感。2、通篇运用了拟人的修辞手法。

第十八讲作业：
五律•春梅
文/四十情怀
冬墙头上朵，戴雪透清芬。
未叶寒枝懒，生花秀萼勤。
香先招后杏，梅早引迟芹。
众艳难争与，孤标自不群。
颔联运用了主谓倒装和状语后置的诗家语。本意是：寒枝懒未叶，秀萼勤生花。

第十九讲作业
五律•桃花
文/四十情怀
三月花时短，天长瓣更低。
腾摇遭浪蝶，坠落向深泥。
粉面归何路，娇躯被马蹄。
崔郎还不至，空付水东西。
注：全诗使用了省略主语、拟人等手法。

第二十讲作业
五律•游天涯海角
文/四十情怀
到此天涯尽，深宽海角生。
南滩垂一柱，野岛作孤琼。
欲惜渔帆远，还怜鸥燕惊。
旷怀应已达，碧宇正开晴。

柳莺花燕

小渔村48期五律班作业汇总

欣怡01-兰心

第一讲作业
一、必做题：
1、什么是对联？第一副春联是什么？对联为什么又称作楹联？答：对联又称楹联或对子，是写在纸上，布上，竹子上，木头上，柱子上的对偶语句，要求对仗工整，平仄协调。第一副对联是：三阳始布  四序初开。又称为“楹联”，是因为古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名。2、本讲中涉及到的对联的分类大概有哪些？请详细写出。答：对联为7大类：①按数字分②按功用分③按艺术形式分④按对子的多少及句子间的相互关系分⑤对联在对仗方面的格律要求和严谨程度⑥根据上下联之间的内容对应关系⑦根据对联的写作技巧或修辞手法。
二、试对句（选做题）：
出句:  客里三更听夜雨【紫荷心幽】对句：樽前几度数归期【兰心】
出句: 何日浮华能褪尽【紫荷心幽】对句：三千白发又添多【兰心】

第二讲作业
1、对联基本格律六要素是哪些？
答：对联基本格律六要素分别是①字数相等，②内容相关③词性相当，④结构相称，⑤节奏相应，⑥平仄相谐。
2、分析题
成都青羊宫八角亭内联
问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来
通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。
答:这副对联字数相等，词性、声律和对仗都非常工整。属于散式联，但不适合【一三五不论，二四六分明】的律句说法。
问/青牛/何人骑去仄 平平 平平仄仄
有/黄鹤/自天飞来仄 平平 仄平平平
3、对句练习
出句:又是轩窗挂满月【紫荷心幽】对句:聊将小字寄遥乡【心兰】
出句:忆里梅花香雪案【紫荷心幽】对句:归来野老醉松山【心兰】

第三讲作业：
1、对联有哪些禁忌？
答： 对联六大禁忌：忌同声落脚，忌同声收尾，忌三平尾避三仄尾，忌孤平或孤仄，忌不规则重字，忌同义相对（通常更习惯说：忌合掌）。
2、对句练习
出句：闲坐芸窗听鸟语【紫荷心幽】对句：欣提妙笔纵诗情【兰心】
出句：板桥霜迹行人早【紫荷心幽】对句：古寺钟声老衲闲【兰心】

第四讲作业
1:句子成分是怎样划分的？
答:现代汉语里一般的句子成分有八种，即主语、谓语、宾语、动语，定语、状语，补语和中心语。
2:对句练习
出句:忆里梅花香雪案【紫荷心幽】对句：客中明月泊樽前【兰心】
出句:一枕诗书分月读【紫荷心幽】对句：三千往事共风流【兰心】

第五讲作业：
一；写出五律的四种平仄格式，并写出哪两种最适合使用。
答：（一）五律，仄起首句不入韵。
(仄)仄平平仄， 平平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(仄)仄平平仄， 平平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
（二）五律，仄起首句入韵。
(仄)仄仄平平， 平 平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(仄)仄平平仄，平 平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
（三）五律，平起首句不入韵。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(仄)仄平平仄， 平 平仄仄平。
(平)平平仄仄，(仄)仄仄平平。
(仄)仄平平仄， 平 平仄仄平。
（4） 五律，平起首句入韵
平平仄仄平，（仄）仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
（平）平平仄仄，（仄）仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
二；对上下面几幅对联
菊香难引蝶=竹影易招风
笔过春花艳=人来宿鸟惊
落叶藏新梦=白头重晚情
燕尾裁春色=云笺赋雅诗
月惹相思梦=酒消寂寞愁
风过愁云尽=天明绮梦休
三，试作五律一首《五律•秋风        ）
五律. 秋风
文/兰心
飒飒万山行，千秋画笔倾。
临摹枫色艳，点染菊香盈。
野陌掀金浪，疏林拨细笙。
凝眸心欲醉，泼墨诉衷情。
写完后要注意以下几点：
1.属于五律中的哪种格式？格律是否正确？
答：仄起首句入韵，格律正确。2.押什么韵？韵字阴平阳平是否符合要求？是否词性不同了？答：八庚韵，韵字阴平阳平符合要求，词性不同。3.首字平仄比是多少？
答：4:44.颔联、颈联的名词位置？动词位置？
答：颔联：动一名—形，颈联：名一动一名5.第七句收了吗？第八句笔尽意不尽了吗？答：七句收了，八句笔尽意未尽。

第六讲作业
一；问答题
（1）写承句需要注意什么？
答:承句是在启句的基础之上进行补充，延伸和拓展，不偏离主题和立意。（2）写转句需要注意什么？答:转句是转折，抛开启承句，另辟蹊径，但要形断意联。
二；请作一首五律题目自拟要求如下；
（ 1）、先景后情
（ 2）、承转句要虚实相对
（3）、要收放相结合
（4）、使用平水韵
五律.枫叶
文/兰心
丹叶映苍穹，英姿与蝶通。
经春枝染绿，饮露面羞红。
烂漫盈秋意，缤纷醉眼瞳。
轮回皆有序，顾自笑西风。
三；积累典故：尾生抱柱这个典故讲述了春秋时期一位名叫尾生的男子与女子相约在桥下会面，但女子未到，水涨，尾生坚守信约，抱桥柱而死的故事。这一故事比喻坚守信约，至死不渝或固执而不知变通的守信。‌

第七讲作业
1.找一首用了拗救的五律，并且注明哪一句用了拗救？
送耿十三湋复往辽海
唐.戴叔伦
仗剑万里去，孤城辽海东。
旌旗愁落日，鼓角壮悲风。
野迥边尘息，烽消戍垒空。
辕门正休暇，投策拜元戎。
首联，仗剑万里去（五连仄），孤城辽海东。（平平平仄平）四拗三救
2，对上下面几幅对联
（1）山高云歇脚==林密鸟飞歌
（2）燕鸣春日早==蝶舞小桃红
（3）古寺钟声晚==高僧脚步轻
（4）叶落遭风戏==愁来借酒浇
（5）贫苦不移志==相思易断肠
2.写一首五律，同学们自己家乡的一个景点，题目自拟，韵部自选。
五律：沈阳清昭陵怀古
文/兰心
一朝天子墓，两代帝王都。
神武牌楼立，威严殿兽孤。
红墙藏过往，翠柏记荣枯。
千载尘烟尽，闲谈酒半壶。

第八讲作业
五律.红豆情
文/兰心
北国生红豆，玲珑挂树头。
寒侵清影瘦，风动冷香流。
寂寞情难了，相思意未休。
徘徊行万里，顾盼解心忧。

第九讲作业
五律.衰草
文/兰心
一任西风急，堪怜翠色轻。
经霜犹未绝，浴火待重生。
淡泊心常守，萧疏意不惊。
轮回春复始，旖旎绿倾城。

第十讲作业
五律.村居
文/兰心
红云迷远岫，茅舍接青峦。
围竹尘嚣隔，依梅诗意繁。
兴来闲把盏，醉后笑垂竿。
促膝儿孙绕，悠然心自安。

第十一讲作业
五律.咏雪花
文/兰心
本是九宵娃，乘风入万家。
房前妆玉树，篱畔罩银纱。
有赴红梅约，频招墨客夸。
新春犹未至，已送满庭花。

第十二讲作业
五律•北陵游春
文/兰心
徐步御园东，湖山一望中。
柳烟浮岸碧，桃影照溪红。
苔掩残碑暗，云沉古殿空。
熙熙来往客，谁记帝王功。

第十三讲作业
五律.数九
文/兰心
头九寒初甚，远郊冬麦齐。
又闻风竹响，才共雪梅栖。
煮酒丰年话，铺笺美景题。
轮回春复始，日暖绿盈堤。

第十四讲作业
五律.小寒
文/兰心
数九霜风冽，天时正小寒。
流檐冰柱冷，绕树鹊声欢。
深雪眠虫醒，隆冬细蕊钻。
凝眸春事近，诗兴落亳端。

第十五讲作业
五律.冰窗花
文/兰心
多情寒夜栽，奇景玉窗开。
竹下流泉淌，山中行者来。
风吹花不落，日照影徘徊。
谁道冬无色，诗家焉可猜。

第十六讲作业
五律.早春
文/兰心
田畴暖日巡，律转物华新。
雪尽溪初涨，风轻柳未匀。
阳坡青草细，小径腊梅茵。
且待南归燕，衔来老舍春。

第十七讲作业
五律.小园春梅
文/兰心
瘦影横斜牗，疏香时暗来。
琼枝凝月魄，素靥映窗台。
抱雪盟三友，冲寒酌一杯。
浮名何所取，从此不相催。

第十八讲作业
五律.早梅
文/兰心
深雪寒梅绽，风前弄玉姿。
心冰香自远，骨瘦韵尤奇。
高格同三友，孤芳领四时。
不争桃李色，清影立瑶墀。

第十九讲作业
五律.桃花
文/兰心
灼灼千枝艳，翩翩粉蝶亲。
风前凝玉露，水面点朱唇。
绰约姿迷客，芳菲影醉人。
武陵溪上景，此处亦为真。

第二十讲作业
五律. 蒲河踏春
文/兰心
雨霁蒲河暖，红桥薄雾开。
风梳金柳线，日染粉桃腮。
巧燕衔云过，闲凫逐浪来。
贪欢浑忘返，袖裹落花回。