小渔村44评阅强化班管理组第二十五讲作业

快乐蝴蝶

小渔村44评阅强化班第二十五讲作业：
一、问答题：
1、诗的立意，主要体现在哪些方面？
2、王昌龄把诗的意境分成哪三格？
3、诗歌创造意境的过程，就是对所反映的对象素材加以取舍的过程。这种过程，主要有哪些方面？
二、创作题：
蛰龙惊梦，野雉呼暄。柳梢弄色嗤白首，梅萼含香度红垣。天地为琴，奏八音于九陌；河山作谱，涵万象于一笺。以春之声为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。
三、自评自己的本次作业。要求:
1、必须采用诗家语。
2、注意镜头的聚焦。
3、注意要运用形象思维。
4、注意诗中的空间设计。
5、意脉不可断裂。
6、自评不少于 100 字。
7、注意不要犯摞眼。
8、注意不可犯必须要避免的“大忌”
9、注意炼句。
10、自评要求:
1)用韵、格律是否无误。
2)简析诗作起承转合要符合章法。
3)注意韵字阴阳平衡。
4)不可有撞韵、挤韵、连韵。
5）首字平仄符合4/4或5/3要求。

高山峻岭

小渔村44评阅强化班第二十五讲作业：
柔荑副组长-高山峻岭
一、问答题：
1、诗的立意，主要体现在哪些方面？
答:主要体现在三个字上，即:真、新、深。
2、王昌龄把诗的意境分成哪三格？
答:1.言物者为下格。2.言情者为中格。3.意境者上格，偏于言志。
3、诗歌创造意境的过程，就是对所反映的对象素材加以取舍的过程。这种过程，主要有哪些方面？
答:1.以少总多。2.以小见大。3.即物寓意。4.虚实相生。
二、创作题：
蛰龙惊梦，野雉呼暄。柳梢弄色嗤白首，梅萼含香度红垣。天地为琴，奏八音于九陌；河山作谱，涵万象于一笺。以春之声为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。
五绝•故乡美景
文/高山峻岭
野水波光漾，林花岸上荣。
渔翁抛饵钓，白鹭弄春声。


自评:格律无误，韵字阴阳平衡。野水波光漾，一种动态美；林花岸上荣，描绘了春意盎然，一派生机。
转句:渔翁抛饵钓，展现出了江村悠闲的生活，烟波中白鹭捕鱼不时发出动听的声音，后两句以静趁动。全诗展现了一副优美的画面。

江南渔夫

小渔村44评阅强化班管理组江南渔夫第二十五讲作业
一、问答题：
1、诗的立意，主要体现在哪些方面？
答：就是“真”“深”“新”真就是一定要写自己熟悉的，了解的东西；新就是要出新，所表达的意是独特的，是别人没有过的；深就是要深刻，要曲折含蓄，能令人回味。
2、王昌龄把诗的意境分成哪三格？
答：他说，言物者为下格，只是简单对事物进行直接描写，没有主题的升华，没有美的提练，这只能算下品诗；言情者属于中格，是将作者自己的身心投到强烈的感情体验之中，将意象融为一体，即把客观事物理解体验之后，化为个人感情，并经过酝酿加工所形成的境界；意境者上格。偏于言志，即作者将物境情境都融为自己的意识感情，使之升华到最美好的境界。
3、诗歌创造意境的过程，就是对所反映的对象素材加以取舍的过程。这种过程，主要有哪些方面？
答：一是以少胜多，二是以小见大，三是即物寓意，即言在此而意在彼；四是虚实相生。
二、创作题：
     春声
江南渔夫
蛰龙惊梦破寒渊，雉唤晴光柳弄烟。
漫把河山裁作谱，八音流韵满长天。

自评：
创作《春声》，意在描绘春日生机，表对春之爱，却有诸多不足。
首联借蛰龙、雉、柳等意象为“春声”铺垫，然组合稍显生硬，但衔接不够自然，春景描绘未达完美。
颔联以河山为谱、春声为韵，构思求新，却流于表面，深度欠缺。
语言上，虽用“惊”“唤”“弄”等动词求凝练生动，仍有雕琢痕迹。修辞上，拟人、比喻未达精妙，难引读者深层共鸣。
此次创作是感悟尝试，深知距佳作甚远，日后还需磨砺提升。

边缘人类

小渔村44评阅强化班第二十五讲作业：
子衿组组长-边缘人类
一、问答题：
1、诗的立意，主要体现在哪些方面？
答:诗的立意主要体现在真、新、深三字上。
(1）所谓真:即是真情实感，一定要写自己熟悉的了解的东西，这样才能做到有真实的感受。
(2）所谓新:就是要出新。作者在诗中表达的意要独特的，是别人没有过的。只要立新除旧才能不落俗套。融入新思想、新感觉、新视角，诗才会有生命力有价值，才能令人耳目一新。
(3）所谓深:就是要深刻，要曲折含蓄，要令人回味。
2、王昌龄把诗的意境分成哪三格？
答1)言物者为下格
(2)言情者中格
(3)意境者为上格。
3、诗歌创造意境的过程，就是对所反映的对象素材加以取舍的过程。这种过程，主要有哪些方面？
答1)以少总多
诗歌所要反映的生活是丰富多彩，但不能把所有现象都罗列其中，要有一个删简过程，要做到以一总万。
(2)以小见大
以小景传达大景大情，以小事写大内容，以小人物写大主题。通过典型和象征，借助于生活体验达到以小见大的目的。
(3)即物意境
即言在此意在彼。
(4)虚实相生
虚是主观思想感情，实是客观景物形象。古人云:虚者枯，实在塞。所以诗中要虚实相生，情景交融。
二、创作题：
七绝·闻春
子衿组组长-边缘人类
细雨深宵落满城，时听枕上正闲情。
忽闻阵阵微风簌，知是花苞涨破声。
简评
晚上悄悄一场春雨，无眠的人最喜欢听雨，微风阵阵吹斜了雨，吹开了花。春声是沙沙的雨，是簌簌的风，更是花开的声音。格律准确无误，通过听夜雨，听出了春声的欣喜。

威尼斯

小渔村44评阅强化班第二十五讲作业：
子衿副组长-威尼斯
一、问答题：
1、诗的立意，主要体现在哪些方面？
答:诗的立意主要体现在真、新、深三字上。
(1）所谓真:即是真情实感，一定要写自己熟悉的了解的东西。
(2）所谓新:就是要出新。作者在诗中表达的意要独特的，是别人没有过的。只要立新除旧才能不落俗套。
(3）所谓深:就是要深刻，要曲折含蓄，要令人回味。
2、王昌龄把诗的意境分成哪三格？
答（1）言物者为下格
(2)言情者中格
(3)意境者为上格。
3、诗歌创造意境的过程，就是对所反映的对象素材加以取舍的过程。这种过程，主要有哪些方面？
答
（1）以少总多
诗歌所要反映的生活是丰富多彩，但不能把所有现象都罗列其中，要有一个删简过程，要做到以一总万。
(2)以小见大
以小景传达大景大情，以小事写大内容，以小人物写大主题。通过典型和象征，借助于生活体验达到以小见大的目的。
(3)即物意境
即言在此意在彼。
(4)虚实相生
虚是主观思想感情，实是客观景物形象。古人云:虚者枯，实在塞。所以诗中要虚实相生，情景交融。
二、创作题：
七绝·春之声
子衿副组长-威尼斯
雨过山川草木葱，潺潺碧水复流东。
翻飞野鸟啼河畔，更有桃花一片红。
自评:
起句写经过春雨滋润过后，山川草木焕发生机，变得葱葱郁郁，为下文做了铺垫，承句写因为冬天雨少，小河几乎干涸，失去流动，而今因为春天到来下过雨，小溪水涨，恢复了往昔的潺潺流动的声音，转句转到了写动物野鸟上了，春天到来，野鸟翻飞河畔的树上，活跃唱歌，增添了春天的生机，结句写到花上了，虽然桃花灿烂是漂亮的春景，但感觉不是春天的”声音”，而是静景。

如水~

小渔村44评阅强化班第二十五讲作业：
柔荑组长-如水
一、问答题：
1、诗的立意，主要体现在哪些方面？
答：诗的立意主要体现在真、新、深三个方面。
2、王昌龄把诗的意境分成哪三格？
答：诗有三境:物境、情境、意境。
3、诗歌创造意境的过程，就是对所反映的对象素材加以取舍的过程。这种过程，主要有哪些方面？
答：主要表现在：1、以少总多。2、以小见大。3、即物寓意。4、虚实相生。

二、创作题：
蛰龙惊梦，野雉呼暄。柳梢弄色嗤白首，梅萼含香度红垣。天地为琴，奏八音于九陌；河山作谱，涵万象于一笺。以春之声为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。
三、自评自己的本次作业。要求:
1、必须采用诗家语。
2、注意镜头的聚焦。
3、注意要运用形象思维。
4、注意诗中的空间设计。
5、意脉不可断裂。
6、自评不少于 100 字。
7、注意不要犯摞眼。
8、注意不可犯必须要避免的“大忌”
9、注意炼句。
10、自评要求:
1)用韵、格律是否无误。
2)简析诗作起承转合要符合章法。
3)注意韵字阴阳平衡。
4)不可有撞韵、挤韵、连韵。
5）首字平仄符合4/4或5/3要求。

春雨
文/柔荑组长-如水
随风惊鹭起，潇洒过沙汀。
入水千重白，经山四面青。
催花香脉脉，点竹响泠泠。
夜静垂檐滴，兴阑倚枕听。

自评:这首诗格律无误，用韵正确。布局是分分分总，首联点题，写春雨的生成形态，颔联和颈联写春雨的性状作用等，润绿了千山，催香了花朵，打在竹子上发出清脆的声音。尾联情景交融。全诗布局合理，脉络清晰，主旨集中。首字平仄比例4/4完美，韵字阴阳，比例2/2合理。没有挤韵撞韵现象。

乡音未改

王松岩评阅班25讲作业：
一、问答题：
1、诗的立意，主要体现在哪些方面？
答：诗的立意，主要体现在三个字上，即：真、新、深。
1）、所谓“真”，即是真情实感，一定要写自己熟悉的、了解的东西，这样才能做到有自己真实的感受。
2）、所谓“新”，就是要出新，就是作者在诗中表达的意是独特的，是别人没有过的。
3）、所谓“深”，就是要深刻，要曲折含蓄，要令人回味。
2、王昌龄把诗的意境分成哪三格？
答：他把诗的意境分成三格：  
1），言物者为下格。只是简单对事物进行直接描写，没有主题的升华，没有美的提炼，诗品则下矣。
2），言情者中格。是将作者自己的身心，投到强烈的感情体验之中，将意象融为一体，即把客观事物理解体验之后，化为个人感情，并经过酝酿加工所形成的境况。
3），意境者上格，偏于言志。即作者将物境、情境都融为自己的意识、感情，使之升华到最美好的境界。
3、诗歌创造意境的过程，就是对所反映的对象素材加以取舍的过程。这种过程，主要有哪些方面？
答：  
1）、以少总多。诗歌所要反映的生活是丰富多彩的，但不能把生活中的所有现象都罗列进诗中，所以需要有一个选取、删简的过程。
2）、以小见大。以小景传达大景大情，以小事写大内容，以小物写大主题。通过典型和象征，借助于人们的生活体验，达到以小见大的目的。
3）、即物寓意。即言在此而意在彼。
二、创作题：
蛰龙惊梦，野雉呼暄。柳梢弄色嗤白首，梅萼含香度红垣。天地为琴，奏八音于九陌；河山作谱，涵万象于一笺。以春之声为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。

七绝•春之声
学委-王松岩
和风细雨百花开，北燕翻飞归家来。
杨柳轻扬丰草绿，一江春水映亭台。

三、自评自己的本次作业。要求:
1、必须采用诗家语。
2、注意镜头的聚焦。
3、注意要运用形象思维。
4、注意诗中的空间设计。
5、意脉不可断裂。
6、自评不少于 100 字。
7、注意不要犯摞眼。
8、注意不可犯必须要避免的“大忌”
9、注意炼句。
10、自评要求:
1)用韵、格律是否无误。
2)简析诗作起承转合要符合章法。
3)注意韵字阴阳平衡。
4)不可有撞韵、挤韵、连韵。
5）首字平仄符合4/4或5/3要求。

2、王昌龄把诗的意境分成哪三格？
3、诗歌创造意境的过程，就是对所反映的对象素材加以取舍的过程。这种过程，主要有哪些方面？
二、创作题：
蛰龙惊梦，野雉呼暄。柳梢弄色嗤白首，梅萼含香度红垣。天地为琴，奏八音于九陌；河山作谱，涵万象于一笺。以春之声为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。
三、自评自己的本次作业。要求:
1、必须采用诗家语。
2、注意镜头的聚焦。
3、注意要运用形象思维。
4、注意诗中的空间设计。
5、意脉不可断裂。
6、自评不少于 100 字。
7、注意不要犯摞眼。
8、注意不可犯必须要避免的“大忌”
9、注意炼句。
10、自评要求:
1)用韵、格律是否无误。
2)简析诗作起承转合要符合章法。
3)注意韵字阴阳平衡。
4)不可有撞韵、挤韵、连韵。
5）首字平仄符合4/4或5/3要求。

自评：本诗用了风、雨、燕、柳、水来描写春天栩栩如生的景象把个春天描写的淋漓尽致。句句也都是用作者的心写出来的，句句都反应作者的心情是多么的舒畅。
本诗全诗采用诗家语，起承转合符合符合章法。首字平仄2:2，符合要求，韵字阴阳比例2:1，符合要求。

蓝色星空

小渔村44评阅强化班第二十五讲作业：
白驹组长-蓝色星空
一、问答题：
1、诗的立意，主要体现在哪些方面？
答:主要体现在三个字上，即:真、新、深。
2、王昌龄把诗的意境分成哪三格？
答:1.言物者为下格。2.言情者为中格。3.意境者上格，偏于言志。
3、诗歌创造意境的过程，就是对所反映的对象素材加以取舍的过程。这种过程，主要有哪些方面？
答:1.以少总多。2.以小见大。3.即物寓意。4.虚实相生。
二、创作题：
蛰龙惊梦，野雉呼暄。柳梢弄色嗤白首，梅萼含香度红垣。天地为琴，奏八音于九陌；河山作谱，涵万象于一笺。以春之声为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。

七绝•春声
白驹组长-蓝色星空
细草环堤柳线青，桃花流水绕村迎。
香风淑气掀帘入，春色无声胜有声。

自评：此诗选取的意象都是景物，就是为了由转句的香风、淑气突出结句：春色无声胜有声。但这个掀帘入却是有问题，改为：
七绝•春声
白驹组长-蓝色星空
细草环堤柳线青，桃花流水绕村迎。
香风淑气纱窗透，春色无声胜有声。

乡音未改

小渔村44期评阅班第25讲作业
鹿鸣组长-乡音未改
一、问答题：
1、诗的立意，主要体现在哪些方面？
答:诗的立意，主要体现在三个字上，即：真、新、深。
（1）所谓“真”，即是真情实感，一定要写自己熟悉的、了解的东西，这样才能做到有自己真实的感受。
（2）所谓“新”，就是要出新，就是作者在诗中表达的意是独特的，是别人没有过的。
（3）所谓“深”，就是要深刻，要曲折含蓄，要令人回味。
2、王昌龄把诗的意境分成哪三格？
答:王昌龄在《诗格》把诗分成三格:一曰物境。二曰情境。三曰意境。
（1）言物者为下格。只是简单对事物进行直接描写，没有主题的升华，没有美的提炼，诗品则下矣。
（2）言情者中格。是将作者自己的身心，投到强烈的感情体验之中，将意象融为一体，即把客观事物理解体验之后，化为个人感情，并经过酝酿加工所形成的境况。
（3）意境者上格，偏于言志。即作者将物境、情境都融为自己的意识、感情，使之升华到最美好的境界。
3、诗歌创造意境的过程，就是对所反映的对象素材加以取舍的过程。这种过程，主要有哪些方面？
答:诗歌创造意境的过程，就是对所反映的对象素材加以取舍的过程。这种过程，是我们在创作中必须掌握的。主要有以下四个方面：
（1）以少总多。诗歌所要反映的生活是丰富多彩的，但不能把生活中的所有现象都罗列进诗中，所以需要有一个选取、删简的过程。
（2）以小见大。以小景传达大景大情，以小事写大内容，以小物写大主题。通过典型和象征，借助于人们的生活体验，达到以小见大的目的。
（3）即物寓意。即言在此而意在彼。
（4）虚实相生。虚是主观思想感情，实是客观景物形象。诗中如果只有虚，就会抽象说教，没有诗味；如果只有实，就会现象罗列，没有生气、情趣。古人云：“虚者枯，实在塞”，所以要虚实相生，情景交融。
二、创作题：
蛰龙惊梦，野雉呼暄。柳梢弄色嗤白首，梅萼含香度红垣。天地为琴，奏八音于九陌；河山作谱，涵万象于一笺。以春之声为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。
五绝·春日
鹿鸣组长-乡音未改
韶风梳岸柳，鹂鸟啭枝头。
牧笛连声起，频催陌上牛。
乡音未改自评:这首五绝，整体来说，还差点意思，写景偏多，忽略了把情带入诗中，没有做到情景交融。语言还算通顺，脉络相对清晰，韵字都是名词；首字平仄比例平衡，这点不错。还需继续加油！

快乐蝴蝶

请芭可儿老师点评管理组第二十五讲作业创作题接龙第1----第4份点评，请在周三上课前点评完毕，辛苦了！

小渔村44评阅强化班管理组第二十五讲作业创作题接龙

一、问答题：

1、诗的立意，主要体现在哪些方面？

2、王昌龄把诗的意境分成哪三格？

3、诗歌创造意境的过程，就是对所反映的对象素材加以取舍的过程。这种过程，主要有哪些方面？

二、创作题：

蛰龙惊梦，野雉呼暄。柳梢弄色嗤白首，梅萼含香度红垣。天地为琴，奏八音于九陌；河山作谱，涵万象于一笺。以春之声为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。

三、自评自己的本次作业。要求:

1、必须采用诗家语。

2、注意镜头的聚焦。

3、注意要运用形象思维。

4、注意诗中的空间设计。

5、意脉不可断裂。

6、自评不少于 100 字。

7、注意不要犯摞眼。

8、注意不可犯必须要避免的“大忌”

9、注意炼句。

10、自评要求:

1)用韵、格律是否无误。

2)简析诗作起承转合要符合章法。

3)注意韵字阴阳平衡。

4)不可有撞韵、挤韵、连韵。

5）首字平仄符合4/4或5/3要求。

创作题接龙

1、七绝•春之声

学委-王松岩

和风细雨百花开，北燕翻飞归家来。

杨柳轻扬丰草绿，一江春水映亭台。

芭可儿简评:起句以春景直叙，交代了春，成语尽量不要入诗哦，承句句子生涩，语言组织上不是很理想，特别翻飞一词有待斟酌，转句不够出彩，结句突兀了，上三句没有交代确定地点，结尾一江春水太突然了，整首立意平淡，不能吸引读者兴趣，凑字痕迹较重哦！个见，仅供参考！

2、春雨

文/柔荑组组长-如水

随风惊鹭起，潇洒过沙汀。

入水千重白，经山四面青。

催花香脉脉，点竹响泠泠。

夜静垂檐滴，兴阑倚枕听。

芭可儿简评:首联用了引起，没有交代时间时令，而是地点，与主题好像关联不够哦，颔联对仗很工整，三分句用来表达雨，意上差了些，四分句经山的经有提升空间，颈联不错哦，对仗工稳，意也可以。尾联的时间上不是很好哦，晚上还是下雨天，天可是很黑的，上面的景色是看不到哦！所以结尾也有待斟酌，在句子上可以看出作者是有功底的，再好好构思一下哦！继续加油！

3、五绝春日

鹿鸣组长-乡音未改

韶风梳岸柳，鹂鸟啭枝头。

牧笛连声起，频催陌上牛。

芭可儿简评:一首描写春日牧童骑着黄牛的情景，构思很不错，句子也很流畅，但转结句不是很理想，有提升空间，特别是结句，句子没有做好总结，五绝字少，要想养眼不只是惜字如金，表达上一定要立意明确，言辞隽永，喜欢五绝的乡音老师还需要继续加油哦！个见！

4、春声

江南渔夫

蛰龙惊梦破寒渊，雉唤晴光柳弄烟。

漫把河山裁作谱，八音流韵满长天。

芭可儿简评:起句说实话没能理解哦，蛰龙指蛰伏的龙。比喻隐匿的志士，你这里指的什么？承句不错，雉唤指鸡鸣声，破晓之时鸡的鸣叫唤来一缕晴光，被一层轻盈的烟雾笼罩着的杨柳，微微摇曳，画面感很强哦，但是没有给转句做好铺垫，跟转句关联不够，就是那种小场面跟大场面搭在一起，很不协调的感觉哦，自己感觉一下是不是这样哦，结句句意含糊不清哦！八音流韵还可以，但满长天就有点牵强了，这里斟酌一下哦！整首想法很好，构思上还需斟酌，看句子可见功底，欣赏学习了！继续加油！

请孤鹜（叶传凯）老师点评小渔村44评阅强化班管理组第二十五讲作业创作题接龙第5---8份作业，请在周三上课前完成点评任务。辛苦了！

一、问答题：

1、诗的立意，主要体现在哪些方面？

2、王昌龄把诗的意境分成哪三格？

3、诗歌创造意境的过程，就是对所反映的对象素材加以取舍的过程。这种过程，主要有哪些方面？

二、创作题：

蛰龙惊梦，野雉呼暄。柳梢弄色嗤白首，梅萼含香度红垣。天地为琴，奏八音于九陌；河山作谱，涵万象于一笺。以春之声为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。

三、自评自己的本次作业。要求:

1、必须采用诗家语。

2、注意镜头的聚焦。

3、注意要运用形象思维。

4、注意诗中的空间设计。

5、意脉不可断裂。

6、自评不少于 100 字。

7、注意不要犯摞眼。

8、注意不可犯必须要避免的“大忌”

9、注意炼句。

10、自评要求:

1)用韵、格律是否无误。

2)简析诗作起承转合要符合章法。

3)注意韵字阴阳平衡。

4)不可有撞韵、挤韵、连韵。

5）首字平仄符合4/4或5/3要求。

5、五绝•故乡美

文/高山峻岭

野水波光漾，林花岸上荣。

渔翁抛饵钓，白鹭弄春声。

孤鹜（叶传凯）简评：并列式，两联对仗，且音步节奏221和212错开，以罗列铺排景象的形式赞美故乡，读来朗朗上口。白描的多，缺点是很难掺入与读者共鸣的情感深度。

6、七绝·春之声

子衿副组长-威尼斯

雨过山川草木葱，潺潺碧水复流东。

翻飞野鸟啼河畔，更有桃花一片红。

孤鹜（叶传凯）简评：象这种后三音步节奏（21、12、12、21）结构的句子，读来更可抑扬顿挫，特别铿锵有力。小诗从不同方位来描述春天的美景，可以起到让读者耳目一新，白描图象优美，但也就谨此而已。

7、七绝•春声

白驹组长-蓝色星空

细草环堤柳线青，桃花流水绕村迎。

香风淑气掀帘入，春色无声胜有声。

孤鹜（叶传凯）简评：中规中矩的起承转合，上景下情章法娴熟，诗的立意可截取生活中的一个片段，但这里有个问题，象这诗中转句后三“掀帘入”，也可理解成描写主人公“我”在帘内所见的感受，那么起承句的画面铺垫会显得苍白无力。如果“香风淑气入无处”，不是我自身，而是和起承句一体的我的观察，后面那个春色无声平了点，本来就春光无限春色有声，比如细草拔节。

8、七绝·闻春

子衿组组长-边缘人类

细雨深宵落满城，卧听枕上正闲情。

忽闻阵阵微风簌，知是花苞涨破声。

孤鹜（叶传凯）简评：

小诗以细腻笔触捕捉春夜微妙生机，构思精巧，意境空灵，起句展开雨夜全景，听觉的专注暗示时间流动。转句实现听觉维度转换，为尾句花开埋下伏笔。"涨破声"是全诗诗眼，运用通感转化为听觉意象。花苞绽放本无声，暗合道家"大音希声"的哲学意蕴，将物理声响转化为生命觉知，完成从物境到禅境的诗意升华。既有工笔写实的宋代院画之精微，又得南宗禅"一花一世界"的妙悟，堪称现代语境下古典诗意的成功转译。若言可商榷处，"闲情"略直露，或可借意象更含蓄传达，然瑕不掩瑜，整体仍属咏春佳作。