小渔村44评阅强化班鹿鸣组第三十一讲作业

快乐蝴蝶

小渔村44评阅强化班第三十一讲作业

一、问答题：

1、含蓄之境，实际上包括哪两个方面？

2、手法的婉曲可以让诗意也显得含蓄，具体可以分为哪几种？

3、意境的写作方法有哪些？

二、创作题：

以遇见为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，格式不限，题目自拟，注意意境的表达。

三、自评自己的本次作业。要求:

1、必须采用诗家语。

2、注意镜头的聚焦。

3、注意要运用形象思维。

4、注意诗中的空间设计。

5、意脉不可断裂。

6、自评不少于 100 字。

7、注意不要犯摞眼。

8、注意不可犯必须要避免的“大忌”

9、注意炼句。

10、自评要求:

1)用韵、格律是否无误。

2)简析诗作起承转合要符合章法。

3)注意韵字阴阳平衡。

4)不可有撞韵、挤韵、连韵。

5）首字平仄符合4/4或5/3要求。

易蕴

小渔村44评阅强化班第三十一讲作业
鹿鸣15-易蕴
一、问答题：
1、含蓄之境，实际上包括哪两个方面？
答:含蓄之境，包括以下两个方面：
一是诗歌内容的含蓄深隐，有言外之意、弦外之音；
二是表现手法的曲折隐晦。
2、手法的婉曲可以让诗意也显得含蓄，具体可以分为哪几种？
答:有以下四个方面:
（1）夸张手法造成含蓄。
（2）引用典故造成含蓄。
（3）运用双关手法造成含蓄。
（4）利用前后诗意的巧妙联系造成含蓄。
3、意境的写作方法有哪些？
答:主要有下面四种方法：
（1）揉情入景法。
（2）情景分列法。
（3）寄情于景法。
（4）情浓景略法。
二、创作题：
以遇见为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，格式不限，题目自拟，注意意境的表达。
【七律】遇见
鹿鸣15-易蕴
萍梗相逢古渡头，烟凝暮色罩孤舟。
风摇岸柳千丝乱，浪打汀花几点愁。
别后音书沉雁字，昔时欢语刻心留。
沧波望断人何处，冷月无声水自悠。
自评:格律无误，首字平仄4:4完美，韵字阴阳比例2:3不错。小诗整体意境优美，情感真挚，格律严谨。诗中通过“古渡头”、“孤舟”、“岸柳”、“汀花”、“沧波”、“冷月”等一系列意象，营造出一种孤寂、惆怅的氛围，较好地烘托出作者对往昔相遇之人的思念与牵挂，是一首不错的七言律诗。当然，小诗也有不足的地方，个别意象稍显常见，如使用更独特新颖的意象，这样会使小诗更具特色。

雨霖铃音画

小渔村44评阅强化班鹿鸣03-雨霖铃第三十一讲作业:
一、问答题：
1、含蓄之境，实际上包括哪两个方面？
答:含蓄之境包括诗歌内容的含蓄深隐和表现手法的曲折隐晦两个方面。
2、手法的婉曲可以让诗意也显得含蓄，具体可以分为哪几种？
答: 婉曲手法让诗意含蓄，主要分为以下几种：
（1）曲语：不直接说本意，换一种曲折委婉的说法。（2） 避讳：遇到忌讳的事物不直说，用别的话代替。 （3）吞吐：话说一半，让读者自己领会另一半意思。（4）折绕：不直接说出本意，而是通过描述相关事物来暗示。
3、意境的写作方法有哪些？
答:以下是一些常见的意境写作方法：
1、情景交融法
（1）前景后情：先对景物进行描绘，然后在此基础上抒发情感。（2）前情后景：先直接表达情感，再通过景物描写进一步烘托。（3）情景相间：景语和情语交替出现，相互交织。（4）景显情隐：全诗或部分诗句以写景为主，情感蕴含在景物之中，较为隐晦。（5）景隐情显：诗中没有直接描写具体景物，而是通过情感的抒发，让读者感受到背后的意境。
2、意象运用法
（1）精选意象：选择与主题紧密相关的意象，如自然景物中的山水、花鸟，动物中的大雁、鲤鱼，人物中的渔夫、隐士等，以营造特定的氛围和情感基调。（2）意象并置：将多个意象并置在一起，通过相互映衬和对比，产生强烈的视觉和感官效果，增强意境的感染力。（3）意象叠加：把不同时间、空间的意象叠加在一起，形成多层次、立体化的意境，使读者产生更丰富的联想和想象。
3、虚实相生法
（1）化实为虚：对具体的事物进行虚化处理，不直接描写其本身，而是通过其他方式来暗示或象征，引发读者的联想和想象。（2）化虚为实：把抽象的情感、思想等用具体的事物或形象表现出来，使其变得可感可知。
4、 语言锤炼法
（1）音韵和谐：运用押韵、平仄、双声、叠韵等音韵手段，使语言具有音乐般的韵律和节奏，增强意境的感染力。（2）节奏把握：根据意境的需要，灵活运用语言的节奏变化，如缓急、轻重、顿挫等，以营造特定的氛围和情感基调。
5、 修辞运用法
（1）比喻**：通过相似性，将抽象的事物具象化，使读者更易理解和感受意境。
（2）拟人：赋予非生物或抽象事物以人的特性，使其更具生命力和感染力。
（3）排比：用结构相似的句子排列在一起，增强语言的气势和节奏感，有助于营造出宏大、壮阔或强烈的意境。
二、创作题：
以遇见为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，格式不限，题目自拟，注意意境的表达。
七律·遇见巴马
文/鹿鸣03-雨霖铃
偶遇奇乡意韵悠，峰环秀水绕芳洲。
盘阳河畔烟霞醉，长寿村间岁月留。
翠岭含情呈画趣，清泉着意解心愁。
此番邂逅情牵处，梦绕瑶山几度秋。
【雨霖铃自评】
这首《七律·遇见巴马》是通过自己近期去巴马旅游所见所感，自己觉得是一首较为合格的七言律诗，生动展现了巴马的美景和自己的内心感受。通过自检，格律用韵无误，中二联对仗工整，韵字基本上阴阳平衡，无撞韵、挤韵和连韵现象。无不规则重字，首字平仄为4/4分布，个人认为比较完美。

首联景起，“偶遇奇乡意韵悠，峰环秀水绕芳洲”，点明偶然邂逅巴马这一奇妙之地，“意韵悠”奠定了全诗悠然、美好的基调，“峰环秀水”勾勒出一幅山水环绕的美丽画卷。颔联景接，承接自然，“盘阳河畔烟霞醉，长寿村间岁月留”，河畔烟霞令人陶醉，长寿村似乎留住了时光，营造出宁静祥和的氛围，增添了巴马的神秘色彩。颈联流转自然，融入情感，“翠岭含情呈画趣，清泉着意解心愁”运用拟人手法，赋予翠岭和清泉以人的情感，不仅写出了巴马自然风光的美妙，更表达出诗人在欣赏美景时内心的愉悦和忧愁的消解。尾联“此番邂逅情牵处，梦绕瑶山几度秋”，直接抒发了对巴马的眷恋之情，表明这次相遇让我难以忘怀，梦境都常常萦绕在巴马的瑶山之中。

不足之处:
诗中“芳洲”一词稍显陈旧，还有“盘阳河”、“长寿村”略微直白些，可考虑替换为更具特色或新颖的表达，使诗歌更贴合现代审美。还有，在炼句、炼字方面再加强。

山西老董

小渔村44评阅强化班第三十一讲作业
鹿鸣-山西老董
一、问答题：
1、含蓄之境，实际上包括哪两个方面？
答:含蓄之境，包括以下两个方面：
一是诗歌内容的含蓄深隐，有言外之意、弦外之音；
二是表现手法的曲折隐晦。
2、手法的婉曲可以让诗意也显得含蓄，具体可以分为哪几种？
答:有以下四个方面:
（1）夸张手法造成含蓄。
（2）引用典故造成含蓄。
（3）运用双关手法造成含蓄。
（4）利用前后诗意的巧妙联系造成含蓄。
3、意境的写作方法有哪些？
答:主要有下面四种方法：
（1）揉情入景法。
（2）情景分列法。
（3）寄情于景法。
（4）情浓景略法。
二，创作题
七律•雪梅遇
鹿鸣组-山西老董

琼英漫舞絮飞频，瘦骨黄梅秀色匀。
碎雪凝枝香暗度，冰魂抱蕊影横陈。
孤芳自守清寒夜，冷艳谁怜玉洁身。
莫叹相逢音讯晚，会须共向故园春。

三，作业自评：
本次诗作，用韵格律无误。首联景起，从琼英漫舞，黄梅秀色。点击主题。颔联承接首联并拓展了，雪梅相遇逞现和谐温馨的氛围。委婉的手法，让诗句含蓄。颈联转向拟人手法，写出雪梅孤芳自守，冰清玉洁的高尚品德。尾联莫叹相见恨晚，但信心百倍共同迈向美好故园的春天。本诗用了委婉含蓄，拟人手法，让诗作更有诗味。无连韵，挤韵，撞韵。首字平不5/3，符合要求，韵字阴阳3/2平衡。自我觉得是一首合格的格律诗。？

诗律何福春

小渔村44评阅强化班第三十一讲作业
鹿鸣08-泰山一松
一、问答题：
1、含蓄之境，实际上包括哪两个方面？
答:含蓄之境，包括以下两个方面：
一是诗歌内容的含蓄深隐，有言外之意、弦外之音；
二是表现手法的曲折隐晦。
2、手法的婉曲可以让诗意也显得含蓄，具体可以分为哪几种？
答:有以下四个方面:
（1）夸张手法造成含蓄。
（2）引用典故造成含蓄。
（3）运用双关手法造成含蓄。
（4）利用前后诗意的巧妙联系造成含蓄。
3、意境的写作方法有哪些？
答:主要有下面四种方法：
（1）揉情入景法。
（2）情景分列法。
（3）寄情于景法。
（4）情浓景略法。

二，创作题
五律.战友
文/泰山一松
别离三十载，偶遇在山乡。
惊鹊琼枝唶，闲庭紫气扬。
白头圆梦寐，陈酒慰衷肠。
笑看军营照，频频共举觞。

三、自评自己的本次作业如下:
1、无必须要避免的“大忌”。
2、用韵、格律无误。
3、简析诗作起承转合要符合章法:首联开门见山，点出战友别离几十年后在山乡偶然相遇。颔联喜鹊喧染，并用“闲庭”点明战友家。颈联对战友几十年后已白发老人，终于圆了再见梦想，大家感到无比欣慰。尾联，指着墙上当年的军营合影照片，感慨万千，频频举杯互祝福。
3、韵字阴阳2:2平衡。
4、无撞韵、挤韵、连韵。
5、首字平仄符合4/4要求。
6、这是我同寝室一个杨师傅的真实故事:我们三线建设辗转来到偏僻的山村，上下班要经过一个农家小院。一个年龄与他相仿的农民，有时打量着他。多年后，杨老师傅分到房子，经人介绍到农民木工张师傅家，张师傅就住在这个小院。杨老师傅发现农民墙上那张似乎熟悉的合影照片，仔细端祥才发现他们竟然是离别30多年的同班老战友！

心怡然

小渔村44评阅强化班第三十一讲作业
鹿鸣25-心怡然
一、问答题：
1、含蓄之境，实际上包括哪两个方面？
答:含蓄之境，包括以下两个方面：
一是诗歌内容的含蓄深隐，有言外之意、弦外之音；
二是表现手法的曲折隐晦。
2、手法的婉曲可以让诗意也显得含蓄，具体可以分为哪几种？
答:有以下四个方面:
（1）夸张手法造成含蓄。
（2）引用典故造成含蓄。
（3）运用双关手法造成含蓄。
（4）利用前后诗意的巧妙联系造成含蓄。
3、意境的写作方法有哪些？
答:主要有下面四种方法：
（1）揉情入景法。
（2）情景分列法。
（3）寄情于景法。
（4）情浓景略法。
二、创作题：
以遇见为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，格式不限，题目自拟，注意意境的表达。
梅雪恋
文/心怡然
梅花恋雪勿须猜，雪恋梅花天上来。
仙袂飘飘栖玉蕊，相思缕缕吻香腮。
画师难把痴情绘，诗客常将丽句裁。
但愿冬君稍缓去，多留片刻共瑶台。
自评:格律无误，首字平仄合理，韵字阴阳比例2:3不错。小诗整体意境优美，情感真挚，格律严谨。

王焱

小渔村44评阅强化班第三十一讲作业
鹿鸣16~王焱

一、问答题：
1、含蓄之境，实际上包括哪两个方面？
答:含蓄之境包括诗歌内容的含蓄深隐和表现手法的曲折隐晦两个方面。

2、手法的婉曲可以让诗意也显得含蓄，具体可以分为哪几种？
答: 婉曲手法让诗意含蓄，主要分为以下几种：
（1）曲语：不直接说本意，换一种曲折委婉的说法。（2） 避讳：遇到忌讳的事物不直说，用别的话代替。 （3）吞吐：话说一半，让读者自己领会另一半意思。（4）折绕：不直接说出本意，而是通过描述相关事物来暗示。

3、意境的写作方法有哪些？
主要有下面四种方法：
（1）揉情入景法。
（2）情景分列法。
（3）寄情于景法。
（4）情浓景略法。

二、创作题：
遇见
王焱
昨日青春不复追，而今白发岂堪吹。
已谙若只如初见，还似秋风画扇悲。
(2025-06-04)
三、自评:格律用韵无误，韵字阴阳失衡，立意不错，引用纳兰词意，有创意，加油。

心中有爱

小渔村44评阅强化班第三十一讲作业
鹿鸣05～心中有爱
一、问答题：
1、含蓄之境，实际上包括哪两个方面？
答:含蓄之境，包括以下两个方面：
一是诗歌内容的含蓄深隐，有言外之意、弦外之音；
二是表现手法的曲折隐晦。
2、手法的婉曲可以让诗意也显得含蓄，具体可以分为哪几种？
答:有以下四个方面:
（1）夸张手法造成含蓄。
（2）引用典故造成含蓄。
（3）运用双关手法造成含蓄。
（4）利用前后诗意的巧妙联系造成含蓄。
3、意境的写作方法有哪些？
答:主要有下面四种方法：
（1）揉情入景法。
（2）情景分列法。
（3）寄情于景法。
（4）情浓景略法。
二、创作题：
以遇见为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，格式不限，题目自拟，注意意境的表达。

七律•遇见

遇见
小径苔痕染暮烟，檐前初见柳丝牵。
眸光漫过三春雪，笑语惊飞四月鹃。
风递桃香藏袖底，星移竹影落诗边。
尘缘若有重逢日，再煮青梅话旧年。
自评：格律无误 首字平仄合理，整首诗阴阳平衡，开篇“小径苔痕染暮烟，檐前初见柳丝牵”以朦胧暮色、湿润苔痕与摇曳柳丝，营造出婉约含蓄的相遇氛围，奠定了诗意基调。“三春雪”“四月鹃”等意象的穿插，既点明时节，又赋予场景梦幻色彩，使情感表达更具画面感。中间两联通过“眸光”“笑语”“桃香”“竹影”等细节，将初见时的心动、愉悦与美好瞬间定格。全诗巧用拟人、通感等手法。如“笑语惊飞四月鹃”赋予鹃鸟以人的听觉反应，“风递桃香藏袖底”以“递”“藏”等动词活化嗅觉与触觉，增强了诗歌的感染力与表现力。对仗工整，“眸光漫过”对“笑语惊飞”，“风递桃香”对“星移竹影”，体现了作者对格律的娴熟驾驭。美中不足是全诗新颖不足，以后会继续努力的。

乡音未改

44期评阅强化班第31讲鹿鸣组接龙作品汇总，共计5首，按接龙顺序排列。
创作题：
以遇见为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，格式不限，题目自拟，注意意境的表达。

1、七律·遇见
鹿鸣15-易蕴
萍梗相逢古渡头，烟凝暮色罩孤舟。
风摇岸柳千丝乱，浪打汀花几点愁。
别后音书沉雁字，昔时欢语刻心留。
沧波望断人何处，冷月无声水自悠。
六月清荷浅评！格律无误！首字平仄比4/4，完美！首联切题，萍梗相逢有点费解，萍与梗本来就是连在一起的，萍水相逢才好！前四联营造了一幅相逢即离别的场景，起承联都很不错，物象选择也很恰当。颔联对仗工整，以岸柳与汀花入情，惜别令人断肠。颈联入情，引发感慨！下分句刻心留凑了，此处再酌一下！尾联回扣主题，总揽全篇，“悠”与整个基调不符，它是暖色，改“流”或“幽”比较贴切点！整体还可以，细节上再打磨一下！继续努力！

2、遇见
文/心中有爱
小径苔痕染暮烟，檐前初见柳丝牵。
眸光漫过三春雪，笑语惊飞四月鹃。
风递桃香藏袖底，星移竹影落诗边。
尘缘若有重逢日，再煮青梅话旧年。
六月清荷浅评！格律无误！首字平仄5/3，符合作业要求！这首诗比以前的好看多了！整体立意布局文笔有了很大进步！首联给了偶见时间地点，阳春三月，柳丝相牵，明媚春色同享，然后才有了颔联三春雪，四月鹃。相逢的日子太美好了！颈联应该是分别了，所以才有藏袖底，落诗边那些深深切切的思念。尾联一个设问回答，总揽全篇，留有余白，非常不错！整体很好！拜读了！继续努力！
3、七律·遇见巴马
文/鹿鸣03-雨霖铃
偶遇奇乡意韵悠，峰环秀水绕芳洲。
盘阳河畔烟霞醉，长寿村间岁月留。
翠岭含情呈画趣，清泉着意解心愁。
此番邂逅情牵处，梦绕瑶山几度秋。
六月清荷浅评：
格律无误！这是一首非常优美自然的游记，文笔细腻自然，真情流露，景色唯美，不知不觉让人身临其境，叹为观止！首字平仄比4/4，完美，首联切题，“意韵悠”，有点绕口，改“笔墨悠”如何。下分句总结山村美景，颔联顺承，上分句挺好，下分句岁月留弱了点，此处再酌一下更好！颈联以景入情，翠岭清泉如诗如画，置身其中，抛开俗愁，让人心旷神怡！非常不错！尾联做结，很不错，“情”字重复了，改一下！合句留有余白，呼应主题，非常好！整体不错！继续努力！

4.七律•雪梅遇
鹿鸣组-山西老董
琼英漫舞絮飞频，瘦骨黄梅秀色匀。
碎雪凝枝香暗度，冰魂抱蕊影横陈。
孤芳自守清寒夜，冷艳谁怜玉洁身。
莫叹相逢音讯晚，会须共向故园春。
六月清荷浅评！格律无误！首字平仄3/5，符合作业要求！整体叙述了梅雪相遇的一段情，文笔细腻自然！首联切题，瑞雪纷飞，梅姿清绝，相遇在天地间！颔联对仗工整，仔细看一下，是不是意思太相近了些，碎雪凝枝，冰魂抱蕊，冰魂也可以理解为碎雪，枝蕊指梅花！此处再酌一下更好！颈联赞美梅雪品格！尾联回扣主题，化用了飞雪迎春，寒梅吐蕊，梅雪共向故园春的情景！非常不错！继续努力！

5、五律.遇见王爷爷
文/鹿鸣11-路漫漫
他年园里坐，彼此忘年交。
书法天天练，文章细细敲。
未尝嫌我弱，总是用心教。
多想再相遇，同桌共品肴。
六月清荷浅评！格律基本无误，“桌”出律，此处应为平声！整体还行，语句平实自然，真情流露！让人看到了一个和蔼可亲的王爷爷，除了语言稍显直白外，其他都很好！“年”字重复，再酌一下！继续努力！

路漫漫

小渔村44期评阅强化班鹿鸣11-路漫漫第三十一讲作业
一、问答题：
1、含蓄之境，实际上包括哪两个方面？
答:含蓄之境，包括以下两个方面：
一是诗歌内容的含蓄深隐，有言外之意、弦外之音；
二是表现手法的曲折隐晦。
2、手法的婉曲可以让诗意也显得含蓄，具体可以分为哪几种？
答:有以下四个方面:
（1）夸张手法造成含蓄。
（2）引用典故造成含蓄。
（3）运用双关手法造成含蓄。
（4）利用前后诗意的巧妙联系造成含蓄。
3、意境的写作方法有哪些？
答:主要有下面四种方法：
（1）揉情入景法。
（2）情景分列法。
（3）寄情于景法。
（4）情浓景略法。
二、创作题：
以遇见为意，作格律诗一首，绝句律诗不限，格式不限，题目自拟，注意意境的表达。
三、自评自己的本次作业。
五律.遇见王爷爷
文/鹿鸣11-路漫漫
他年园里坐，彼此忘年交。
书法天天练，文章细细敲。
未尝嫌我弱，总是用心教。
多想再相遇，举杯同品肴。
自评：曾经我和王爷爷彼此相识，相互结成了一对忘年交。天天用水笔联系书法，相互推敲文章。我因为脑瘫身体很弱，王爷爷从来没有嫌弃我，用心教了我足足五年，这份恩情永远也忘不了。如今已经过去了十多年，多么想和您再次相遇，举杯畅饮。