小渔村楹联十五期中级班第二讲【耕耘组】作业贴

夕阳燕子

小渔村楹联十五期中级班第二讲作业：

尽量运用流水思路对句，并简单说说你的思路。
1.出句：多少从容因事改【联友】
2.出句：虽无一字可相赠【风尘】
3.出句：闲撑小棹访春水【清音】


作业要求：工整；
请写上“组别、学号、网名”；注意每段开头空两格，段落之间要换行，不要连在一起。


作业提交有效时间：


一、截止到下周四20点，凡在截止时间之前提交的，全部负责点评，周四后提交的作业，老师可以选择不点评。二、论坛作业最晚提交时间，截止到下周五18点。超时示为未做作业处理。

请大家尽快完成作业。

晴风

小渔村楹联十五期中级班第二讲作业：
耕云22-晴风

尽量运用流水思路对句，并简单说说你的思路。
1.出句：多少从容因事改【联友】
   对句：几分落寞为情伤【晴风】
   对句：是非恩怨使人伤【晴风】
联系：曾经的从容因为许多的事所改变，如今的落寞多半为情所伤。

2.出句：虽无一字可相赠【风尘】
   对句：且饮三杯助远行【晴风】

联系：临别之时，没有诗词相赠，唯有斟满三杯酒送行。

3.出句：闲撑小棹访春水【清音】
   对句：好为白鸥钓鲤鱼【晴风】

联系：开河的鲤鱼最肥美，撑舟为鸥鹭朋友们钓鲤鱼。

阑珊

小渔村楹联十五期中级班第二讲作业：
答题人：耕云33-阑珊

尽量运用流水思路对句，并简单说说你的思路。

1.出句：多少从容因事改【联友】
    对句：一江寂寞为谁流【阑珊】
    对句：一朝放下得云闲【阑珊】
   
阑珊思路：从容难得，改变也易。经历了世间种种，再也难以回去。多少感慨与无奈啊！

2.出句：虽无一字可相赠【风尘】
   对句：幸有三生宜共知【阑珊】
   对句：却有千杯足共酬【阑珊】

阑珊思路：虽然没有一个字可以相赠……言下之意，言语不足以表达。想象空间极大！

3.出句：闲撑小棹访春水【清音】
   对句：慢斟香茗敬故人【阑珊】
   
阑珊思路：悠闲地撑着小棹饱览春色，身边一定有知音相伴吧。

清飞扬

小渔村楹联十五期中级班第二讲作业：
耕云36-清飞扬
尽量运用流水思路对句，并简单说说你的思路。
1.出句：多少从容因事改【联友】
            浮生淡泊总心宽【清飞扬】
思路：多少从容因一些事情而容易改变，如果能淡泊名利就能心宽
2.出句：虽无一字可相赠【风尘】
            但嗅青梅更蔽身【清飞扬】
思路：嗅青梅，以梅枝遮掩自己的身体，欲言又止的娇羞之态尽现。
3.出句：闲撑小棹访春水【清音】
            轻捻琵琶逢故人【清飞扬】
思路：春日邂逅图。上句悠闲，下句惊喜。访春水，意外邂逅友人。

副班长大道至简

小渔村楹联十五期中级班第二讲作业：
耕云18-大道至简

尽量运用流水思路对句，并简单说说你的思路。
1.出句：多少从容因事改【联友】
对句：万千苦难向阳生【大道至简】
思路：人生之不如意事，十常八九。多少从容自信，都会湮没在不可控的因素中。虽然我们不是神，能够牢牢把握一切，但是至少，我们可以在经历无数艰难险阻之后，仍然保持积极乐观的心态，逆流而上，向阳而生。

2.出句：虽无一字可相赠【风尘】
对句：亦嘱千山劳送行【大道至简】
思路：送你离开千里之外，虽然我没有对你说出一个送别的字，但是我在心里，已经千百遍嘱托沿途的千山万水，一路替我，伴君远行。

3.出句：闲撑小棹访春水【清音】
对句：乱插山花饰白头【大道至简】
思路：春天到了，真好。我悠闲地撑着一叶小舟，这里逛逛，那里逛逛。小舟一路行到青山脚下，我采了好多山花，胡乱簪在我的白发间。这样快乐的时刻，让我觉得自己又回到了无忧无虑的年少时光。

月逐花影

小渔村楹联十五期中级班第二讲作业：耕耘8-月逐花影

尽量运用流水思路对句，并简单说说你的思路。
1.
出句：多少从容因事改【联友】
对句：一些无奈只心从【月逐花影】
月逐花影析联：有多少从从容容却因为事情而改变。


2.
出句：虽无一字可相赠【风尘】
对句：但有千觞能尽陪【月逐花影】
月逐花影析联：虽然没有一个字可以相赠。

3.
出句：闲撑小棹访春水【清音】
对句：欣看柳丝钓绿波【月逐花影】
月逐花影析联：休闲的撑着小船去游览春水。

沙洲

小渔村楹联十五期中级班第二讲作业：
耕云19-沙洲

尽量运用流水思路对句，并简单说说你的思路。
1.
出句：多少从容因事改【联友】
对句：一帘寂寞为情生【沙洲】
思路：对句是对出句的解释，因何事改？为情事。
2.
出句：虽无一字可相赠【风尘】
对句：却有明月聊共怀【沙洲】
思路：转折关系，出句无一字相赠，对句幸有明月共同怀念。

3.
出句：闲撑小棹访春水【清音】
对句：醉御天风牧白云【沙洲】
思路：共同合围悠闲自得，放荡不羁的性格。

王云

小渔村楹联十五期中级班第二讲作业：
作答者：耕云31-王云

尽量运用流水思路对句，并简单说说你的思路。
1.出句：多少从容因事改【联友】
对句：古今壮烈任时催【王云】
思路：从容因世事变迁而改变，古今壮烈之举也因时催生。

2.出句：虽无一字可相赠【风尘】
对句：尚有清音供解怀【王云】
思路：虽无文字可赠予对方，还好有美好的琴曲来抒情。

3.出句：闲撑小棹访春水【清音】
对句：轻奏古琴和鸟声【王云】
对句：微闭灵眸纳清风【王云】
思路：悠闲撑桨，泛舟春水之上，或轻弹琴曲和着鸟鸣，或微闭双眸感受清风。

兰花花

小渔村楹联十五期中级班第二讲作业：
答题人：耕云06-兰花花
尽量运用流水思路对句，并简单说说你的思路。
1.出句：多少从容因事改【联友】
  对句：几分豁达自心生【兰花花】
  思路：从容的心境因为世事而改变， 但豁达的气质也随着心境的改变而产生。

2.出句：虽无一字可相赠【风尘】
   对句：幸有真心已互知【兰花花】
   思路：虽然没有为你写下一字赠送，但好在我们已经知道彼此的真心。

3.出句：闲撑小棹访春水【清音】
   对句：醉举玉杯邀晚霞【兰花花】
   思路：悠闲的撑着小船去探访春天的气息，这样闲适的生活没有酒怎么行呢？醉意之下，举杯邀晚霞和我一同来品味。

惠禾

小渔村楹联十五期中级班第二讲作业：
耕耘30-惠禾
尽量运用流水思路对句，并简单说说你的思路。
1.出句：多少从容因事改【联友】
对句：几丝愁绪逐云飞【惠禾】
惠禾思路：许多的从容因事改，不禁会生愁。可是升起的愁很快随着白云飞走了。写出了一种豁达之情。

2.出句：虽无一字可相赠【风尘】
对句：但有深情常伴随【惠禾】
惠禾思路：分别时，执手相看泪眼，竟无语凝咽，唯有深情永相伴。

3.出句：闲撑小棹访春水【清音】
  对句：静看游鱼逐落花【惠禾】
  对句：斜倚栏杆观晚霞【惠禾】
  惠禾思路：划着小舟悠闲地欣赏春天景色，水里的鱼儿欢快地追逐落下来的春花。整个画面显示出欢快祥和。