小渔村词研17期第18讲笑陌组作业贴

凤王

小渔村词研17期第18讲笑陌组作业贴
按钦谱依苏轼体正格，填《水龙吟》一首。韵依词林正韵，题目自拟，韵部不限。
词牌格律：
水龙吟 双调一百二字，前段十一句四仄韵，后段十一句五仄韵 苏轼
霜寒烟冷蒹葭老，天外征鸿嘹唳。银河秋晚，长门灯悄，一声初至。应念潇湘，岸遥人静，水多菰米。乍望极平田，徘徊欲下，依前被、风惊起。
须信衡阳万里。有谁家、锦书遥寄。万重云外，斜行横阵，才疏又缀。仙掌月明，石头城下，影摇寒水。念征衣未捣，佳人拂杵，有盈盈泪。
例谱：
中平中仄平平仄句，中仄中平平仄韵。中平中仄句，中平中仄句，中平中仄韵。中仄平平句，中平中仄句，中平中仄韵。仄中中中中句，中平中仄句，中平仄读、平平仄韵。
中仄中平中仄韵。仄平平读、中平中仄韵。中平中仄句，中平中仄句，中平中仄韵。中仄中平句，中平平仄句，仄平平仄韵。仄平平仄仄句，平平中仄句，中平平仄韵。
词牌声情以及表达内容：抑郁悲愤的苦闷心情，雄浑豪放，慷慨悲凉，幽怨凄婉，哀叹，沉郁，缥缈空旷，余音袅袅。惋惜感慨。慷慨激越，响凝空碧。雄浑闳肆，气势磅礴。
适合表达内容：登临怀古，咏物言志，祝寿，即景抒情，送别，赠别，寄书，春恨等等。内容比较丰富。
笑陌组交作业和点评作业注意事情：
【论坛评阅】点评的学生作业下下周日晚上七点截止交论坛，你们不要接龙组里。
【临屏大群】点评的学生作业下下周一晚上七点截止组里接龙，然后李纳兰做成留底文件，临屏点评的作业带评语由李纳兰班助理贴论坛，你们不要贴论坛。
3.不能及时交作业的学生和点评作业的老师请和凤王主讲请假，及时调整老师。
4.论坛点评都是课后至下下周日晚上七点半李纳兰统计后安排论坛评阅楼号任务，再由组长发给论坛评阅老师小窗。
写作格式：
词牌•题目自拟
作者：笑陌00-凤王
双调两段。
笑陌组临屏大群下周二老总：
冷月无声，微笑，寻觅，前朝呆子
双周论坛评阅按楼号点评论坛：
笑陌双周评阅-春无价
笑陌双周评阅-冬尽
笑陌双周评阅-老憨
笑陌双周评阅-兰韵
笑陌双周评阅-满江红

凤王

1-4冷月无声
1.水龙吟·端午寄思
作者：笑陌32-刘少逸
榴燃似火摇帘细，艾草悬垂千户。端阳暑气，彩丝缠臂，粽香微吐。雷鼓催潮，扬帆劈浪，龙舟争渡。泣屈子投江，寒波凝怨，千秋憾、凭谁诉？
漫抚离骚幽绪。怅芳丛、凋零如许。蕙枯棘满，芷汀月冷，愁烟千缕。浊世独清，孤臣持节，寸心谁顾？叹空遗楚韵，情融湘水，逐云归去。
冷月无声老师大群临屏点评：
●作品赏析
❶意象丰富且贴合主题：上阕用“榴燃似火”“艾草悬垂”“彩丝缠臂”“粽香微吐” ，从视觉、嗅觉等多感官勾勒端午习俗画面；“雷鼓催潮，扬帆劈浪，龙舟争渡” ，动态呈现赛龙舟场景，生动且有节日氛围。借“屈子投江”“寒波凝怨” ，关联端午祭祀屈原的文化内涵，意象选取紧扣端午与怀思主旨 。
❷情感抒发有层次：下阕由景及情，“漫抚离骚幽绪” ，以抚读《离骚》引出对屈原所处环境 “蕙枯棘满，芷汀月冷” 的想象，突出其 “浊世独清，孤臣持节” 的品格，抒发对屈原 “寸心谁顾” 的叹惋，最后 “叹空遗楚韵，情融湘水，逐云归去” ，将情感升华为对楚文化传承、屈原精神永恒的追思，情感脉络清晰 。
❸用典自然：化用屈原作品意象（如 “蕙”“芷” 等香草象征高洁）、屈原生平事迹，融入词中不显生硬，助力情感与文化底蕴表达，让端午寄思既有传统韵味，又具深度 。
●修改建议
❶炼字精准度：部分字词稍显直白，如 “摇帘细” 表述可更含蓄、有诗意，可斟酌调整，让画面感与词的典雅更契合；“寒波凝怨” 的 “凝” 字，虽能表哀怨凝聚，但在营造意境上可尝试更具感染力的动词，强化情感冲击 。
❷创新突破：在遵循传统词牌格律与端午怀思主题框架下，可尝试更独特的视角或意象组合。比如突破常规对屈原 “孤臣” 形象的单一刻画，融入现代视角对其精神传承、现实意义的思考，或用更新颖意象关联端午与屈原，让词作在传统基础上有新亮点 。
❸节奏韵律感：整体韵律协调，但部分词句读来稍显 “稳” ，可在长句、短句搭配上再优化，让节奏有张有弛。比如 “雷鼓催潮，扬帆劈浪，龙舟争渡” 是紧凑的短句，后续可穿插稍舒缓表述，形成节奏变化，增强词的音乐性与感染力 。
●本文小结
这首词抓住端午与屈原的文化关联，情感真挚、意象饱满，堪称佳作，应予点赞。若在炼字、创新和节奏上再打磨，会更出彩 。

2.水龙吟·暮春重游古梨园
作者：笑陌36-别梦依稀
重来又遇三春暮，褪尽梨云残蕊。虬枝苍劲，浓阴垂盖，碎红铺地。犹记当时，琼苞初绽，素妆新试。正蜂喧蝶舞，香萦罗袖，相携处、同欢醉。
堪叹流光如水，转眸间、物华皆异。林蹊草暗，亭栏尘厚，秋千空倚。别后鱼书，梦中环珮，眼前无计。渐暝烟四合，凄凉独对，数声鹃泪。
冷月无声老师大群临屏点评：
●作品赏析
❶意境营造细腻：上阕“褪尽梨云残蕊”“碎红铺地”勾勒暮春梨园凋零之景，下阕“暝烟四合”“数声鹃泪”渲染孤寂氛围，景中含情，情景交融，易引发怀旧伤感的共鸣。
❷ 结构脉络清晰：从“重来”所见之景切入，穿插“犹记当时”的回忆，再转至“堪叹流光”的今昔对比，最后以“凄凉独对”收束，时间线与情感线交织，层次分明。
❸. 用词精准贴切：“虬枝苍劲”“浓阴垂盖”刻画梨树形态，“蜂喧蝶舞”“香萦罗袖”动态与嗅觉结合，细节生动；“鱼书”“环珮”等典故含蓄表达思念，语言典雅。
●修改建议
❶情感落点稍显单一：全词侧重“凄凉”“堪叹”的低沉情绪，若能在怀旧中融入对时光的哲思（如“残蕊”与“苍劲虬枝”的生命感），或在孤寂中留白希望，可避免情感基调过于压抑。
❷部分意象稍显堆砌：下阕“林蹊草暗，亭栏尘厚，秋千空倚”三句同为写“物异”，铺陈略密，可精简其一，以更凝练的笔触突出重点（如聚焦“秋千空倚”的细节，引发联想）。
❸过片衔接可更自然：“堪叹流光如水”转折稍显生硬，可在前文写景中预埋时光流逝的伏笔（如“残蕊”“碎红”呼应“流光”），使今昔对比更顺承。
●本文小结
意境细腻、结构清晰、用词精准，通过暮春梨园景与昔年回忆的交织，生动传递出怀旧孤寂之情，语言典雅且富有画面感。
如果情感层次再丰富点（融入哲思或希望）、部分意象再精简凝练、过片衔接再更自然些，让情感表达更含蓄深远，那就更完美了。

3.水龙吟·说英雄
作业：笑陌25-王梦寒
渔樵江上青梅酒。笑把英雄闲数。坑儒嬴政，埋魂胡子，血中钓誉。图匕荆轲，借风公瑾，玉摧护主。叹古今中外，翻云倒海，无非是、狼和虎。
谁闯硝烟救孺。气昂昂、德兰修女。为除疾患，呦呦竭力，究青蒿素。铁侠埃隆，裂天飞箭，太空寻路。看英贤俊达，安民济世，人神怀慕。
注：胡子指希特勒。
冷月无声老师大群临屏点评：
●作品赏析
❶立意新颖，跳出传统英雄叙事，上片批判“坑儒嬴政、埋魂胡子”的强权，下片歌颂德兰修女、屠呦呦、马斯克等“安民济世”的真英雄，视角独特，紧扣“咏物言志”的词牌功能。
❷用典古今中外结合，句式错落（如“翻云倒海，无非是、狼和虎”短句有力），情感褒贬分明，符合“慷慨激越”的声情。
●修改建议
❶上片“渔樵江上青梅酒”与“血中钓誉”衔接稍显突兀，可补过渡句（如“且煮酒、评今论古”），让“闲数”更自然；
❷“铁侠埃隆，裂天飞箭”稍显直白，可化用科技意象（如“星链穿云，飞船裂雾”），增强文学性。
●本文小结：
建议在“意象凝练”与“情感层次”上进一步打磨，尤其注意上下片过渡的自然性，让主旨表达更深远。

4.水龙吟•春思
作者：笑陌10-主爱寒梅
春风得意天涯走，枝上红苞舒展。柳丝凝翠，岚烟出岫，归来鸿雁。一路观光，红梨晨露，馨香弥漫。画面醉双瞳，芳菲世界，谁人把、亲情眷。
此刻登高望远。恨家遥、几多幽怨。千山万水，乡途慢慢，诸多期盼。寄网络端，打开屏幕，俏颜难见，瞬梨花雨落，罗衫侵透，惹肝肠断。
冷月无声老师大群临屏点评：
●作品赏析
❶ 意象营造与情感基调
上阕以“春风”“红苞”“柳丝”“岚烟”“鸿雁”等春日意象开篇，勾勒出烂漫春景，“一路观光”“馨香弥漫”传递出踏青时的愉悦，却以“谁人把、亲情眷”陡然转折，将景之“醉”与情之“念”对照，暗埋伏笔。下阕“登高望远”承接上阕“天涯走”，以“家遥”“乡途”“期盼”直抒思乡之愁，“网络端”“屏幕”“梨花雨落”融入现代元素，使传统词牌与当代生活场景相契，尾句“罗衫侵透，惹肝肠断”收束于浓烈的思亲之痛，情感层次分明。
❷结构与语言特点
词牌格式基本合规，上阕写景铺陈，下阕抒情点题，脉络清晰。语言通俗晓畅，“红梨晨露”“芳菲世界”等句画面感较强，“瞬梨花雨落”以“梨花”喻泪水，意象贴切，暗合春景，亦见愁绪之骤。
●修改建议
❶意象统一性与情感递进
上阕“归来鸿雁”可与“乡思”关联（如“归鸿”更显盼归之意），避免单纯写景；“画面醉双瞳”稍显直白，可改为“醉眼贪看”，既留余韵，又衔接“芳菲世界”的沉浸感。
下阕“恨家遥、几多幽怨”中“幽怨”偏怨怼，与前文“亲情眷”的牵挂基调稍显违和，可改为“愁牵”“思牵”，更显温柔牵挂；“乡途慢慢”“慢慢”建议用“漫漫”。
❷语言凝练与平仄微调
“寄网络端，打开屏幕”口语化稍强，可整合为“尺素难托，屏中见影”（“尺素”代指书信，与“网络”形成古今对照，“见影”呼应“俏颜难见”的怅惘），既省笔墨，又增词味。
“瞬梨花雨落”中“瞬”可改为“忽”或“叹”，平仄更谐（“瞬”为仄声，此处需平声），且“叹”字带主观情感，更显叹息之痛。
❸结尾收束：留白与余味
结句“罗衫侵透，惹肝肠断”稍显直露，可借鉴宋词“以景结情”之法，如“湿了罗衫，倚栏空叹，乱红飞远”，以“乱红飞远”呼应开篇春景，让思亲之情随落花远去，余韵更悠长。
●本文小结
词作以春景写乡思，题材温暖，情感真挚，若在语言上进一步炼字，强化意象与情感的融合，避免口语化表达，可更显词牌的含蓄蕴藉。

凤王

5-8微笑老师
5.水龙吟·过孔雀东南飞故地感怀
作者：笑陌22-闪亮每一天
苔侵古寺钟声咽，寒意深笼台堞。雕梁褪彩，残碑凝露，空啼离别。礼教如刀，鸳鸯折翼，肝肠寸裂。叹兰芝抱恨，青鸾分影，千年事、凭谁雪？
遥想重门紧闭，恨严慈、独操生杀。香销玉殒，魂归月冷，空啼鹃血。今日人间，却违常理，剪除婚帖。愿韶华不负，传承习俗，良缘缔结。
临屏副总评阅微笑大群临屏点评：
一首以离别为主题的伤感作品。第一意群，景铺垫凄凉气氛。苔，古寺，钟声，为主要物像，咽字铺垫气氛很到位。这里四字句对偶处理不错。空啼离别，斟酌一下，这里应该是空留伤别。接下来这个礼教来的突然，前面应该在铺垫一下。这个可以换你自己的情感部分。比如你看到这些，会怎么样？叹字是领字句，不错不错，凭谁雪，雪字有点凑韵了。
上阙小结；上阙从踏入孔雀东南飞的景区，对景区的描写，起句概括，接下来细致入微，这些句子很不错，礼教如刀，鸳鸯折翅，肝肠寸断，这些句子来的有点突兀而且啰嗦了，因为后面有叹兰芝怎么样的句子。这几句斟酌一下。
下阙开头忆曾经兰芝在婆婆家的日子。两情相悦却各奔东西。父母的阻扰，封建思想的作祟。立意上不错的。结尾想到现在的年轻人不结婚，父母急。与兰芝行成鲜明的对比。空啼鹃血。这个句子斟酌一下。不是很好。
小结；整体立意上可。中心明确。瑕疵是自己的情感不是很浓。开头句子很美。中间部分就不太好看了。上阙下阙都是这个毛病。下去自己在斟酌一下。

6.水龙吟。东山追游
笑陌27-飞花若梦
东山风景还依旧，白鹤云中频起。重游故地，回望危石，同心字是。罗袖争风，桃花如面，依稀还记。
恨分飞劳燕，云天海畔，难寻处、风波里。
霜雪鬓丝欢会，怕登临、凭高凝视。松枝叠岩，萍踪逐浪，千重岭外。笑我多情，柔怀虽在，此心难系。羨鸳鸯嬉戏，蝴蝶漫舞，噙盈盈泪。
临屏副总评阅微笑大群临屏点评：
一首故地重游的作品。起句东山风景还依旧，白鹤云中频起。开门见山带入景点。接下来故地重游，回望危石，同心字是。这里细致的描写景。罗袖争风，桃花如面，这句子来的非常费解。具体什么意思？你故地重游，想起来了什么？前面没有铺垫，直截了当来了一句。一下子使上阙意脉很乱。领字句恨劳燕分飞，这里句子不错。上面的争风非常的不好。下阙语句流畅，意思明确。很不错。
小结；上阙意脉不是很顺。你故地重游，应该是想到曾经看风景的不是你自己，还有故人。而今你自己，物是人非。你最多的是伤感。上阙应该写景，下阙应该生发情感。东山风景还依旧，白鹤云中频起。接下来可以继续写景，回望危石，等等一系列的景。下阙写怕登临，为什么怕，曾经一起看景的场景写出来。这个作品需要动大手术。自己斟酌一下吧。

7.水龙吟 • 赋琼瑶
笑陌21～莲曦郡主  
素笺淡墨妆诗句，为国崇文方起。千秋万古，一心一字，笔耕不滞。怀抱精华，声华不息，似春江水。念仙尊陨落，锦书难托，阴阳隔、天垂泪。
万点琼花玉蕊。且翩然、独清无比。人间仙境，好山依旧，晴空万里。对酌月明，无涯何处，未休情织。叹华年渐老，何时再赏，昔人伦理。
临屏副总评阅微笑大群临屏点评：
看题目是一首写琼瑶的作品。上阙不错，赞美了琼瑶的为我们文坛上做出的贡献。句子流畅，声声不息，似春江水。这样才顺一点。领字句念不如叹。其他的不错。下阙意思与上阙截然不同。下阙写琼花飞舞，人间仙境。一下子转到了风景上，线条与上阙断了。尤其是结尾，昔日伦理。什么意思？
小结；上阙下阙，分别是两个意思。各说各的。上写琼瑶的一生基本写完了。导致下阙只能凑。那么下阙应该写写自己的心情。一代大师离去。我们在看不到她的作品了。会怎么样，你可以忆曾经她的某一个作品或者写其他的。不能上写琼瑶。下写风景。上阙取其一。重新斟酌一下。

8.水龙吟 书魂
作者：笑陌33-泗水闲人
芸窗灯瘦芸香淡，蠹迹深穿书稿。缣缃叠冷，邺楼尘满，墨痕凝皎。应念庄生，蝶魂轻系，谪仙诗杳。乍展卷惊风，心驰汉魏，恍闻得、松涛啸。
须信曹仓云杪。溯渊源、蚕丝萦绕。坡仙屐履，史编澄镜，骚魂谁召？仙露研朱，石渠寻字，影侵襟抱。待胸吞九域，风标独拄，共沧溟渺。
临屏副总评阅微笑大群临屏点评：
此词以“芸窗灯瘦”起笔，勾勒出文人书斋的清寂图景：灯影黯淡、芸香淡散，书卷被蠹虫蛀痕穿透，古籍堆叠生寒，邺架蒙尘，唯墨痕如霜凝结，尽显岁月沧桑与典籍寂寥。下片“庄生蝶魂”“谪仙诗杳”借庄周梦蝶、李白诗魂，暗喻古今文脉的缥缈；“展卷惊风”至“松涛啸”，则以汉魏风骨为引，写开卷时心神驰往，恍闻古人笔意如松涛激荡，虚实交织中见文脉传承之壮。

下阕“曹仓云杪”化用“曹仓邺架”典，言典籍浩瀚如云；“蚕丝萦绕”以蚕茧喻文脉绵延，追溯渊源。“坡仙屐履”（苏轼）、“史编澄镜”（史书如镜）、“骚魂谁召”（屈原之魂）并列，将文史哲圣哲并置，叹当代谁能承续风骚。“仙露研朱”“石渠寻字”转写研墨校书、探寻古籍的执着，书影侵怀，见文人对典籍的痴恋。结句“胸吞九域”“共沧溟渺”，以天地沧海为喻，寄望以文心雄阔之姿，与古今浩渺文脉同游，格调苍劲而意境幽远。

典注解析
芸窗：指书窗，“芸”为防虫香草，古人常置书中，故称“芸编”“芸帙”。
蠹迹：蠹虫蛀书的痕迹，《尔雅》称蠹虫为“书虫”，喻典籍久藏。
缣缃：缣为细绢，缃为浅黄色帛，代指古籍（古人以缣帛写书，以浅黄色书衣装裱）。
邺楼：即“邺架”，唐代李泌藏书极丰，称“邺侯书架”，后泛指藏书处。
庄生蝶魂：《庄子·齐物论》“庄周梦蝶”，喻物我两忘、文脉如梦魂相系。
谪仙：指李白，杜甫称其“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”，此处代指诗坛圣手。
曹仓云杪：“曹仓”即“曹曾仓”，汉代曹曾积书万余卷，“云杪”指云端，言藏书之高。
坡仙屐履：“坡仙”指苏轼，“屐履”代其行迹，喻文人足迹与文心。
石渠：汉代“石渠阁”为皇家藏书处，此处泛指古籍收藏地。
九域：指九州，代指天下，“胸吞九域”言胸怀天下文心。

点评；师兄的作品很深奥！理解起来很费劲。需要借助度娘来分解。小结；作品用典颇多，但是非常不错。以书魂为主题，暗喻文人对书的眷恋。不错的，学习了。

凤王

9-12寻觅老师
9.水龙吟   艰难父亲(父亲节惑怀)
作者：笑陌23-流光少杰
铁犁翻破三冬月，茧手曾擎霜雪。肩扛星斗，背驰风雨，鬓丝早裂。病骨支离，愁肠九转，寸心难灭。叹寒门烟火，青衫补片，都冰透、儿郎血。
最忆灯前补缺，问西邻、借钱三跌。囊空如洗，书残似叶，此情谁悦？老屋蛛悬，空庭雏去，旧痕消竭。幸堂前膝绕，门楣光耀，祭先人阕。
寻觅老师大群临屏点评:
长调：立意形成，布局不够。填词应有内知才有感.

10.水龙吟•秋天的胡杨树
作者：笑陌09-夕阳红
苍黄露冷蒹葭老，萧瑟秋风来到。归根落叶，随风四处，飘游犒劳。唯有胡杨，眼中明丽，如神笔造。叹橙黄景艳，如宫似殿，眼前景、真奇妙。
不怕秋风干燥，染黄枝、生来独俏。勿争春绿，夏能随性，迎秋志好。枝叶不枯，独披橙赤，只凭真要。更无颓废罩。林中枯叶，未飘来闹。
寻觅老师大群临屏点评:
脉络顺畅。宜词语多些。通篇少词语。加油!

11.水龙吟·烟台仙境海岸
作者：笑陌12-采菊东篱
登州海岸神仙境，眺望烟波浩淼。远帆点影，浪花万朵，旋飞鸥鸟。传说蓬瀛，物新景异，可叹飘渺。看仙岸当前，如诗如画，谁还想、寻三岛。
若是机缘弄巧。碧波中、更呈奇妙。蜃楼林立，长街市闹。似在人间，浑如紫府，一时难晓。最惹人惬意，风平浪静，载诗载酒、挥兰棹。
寻觅老师大群临屏点评:
上片的物象应用情拓展。上下片过承断。加油!


12.水龙吟·病重愁作业
作者：笑陌19-麋鹿
药炉烟里扶头起，屏闪未成行字。咳惊夜鹊，烧缠额发，昏灯如祟。医嘱沉眠，师催功课，两相撕坠。正年少肩头，山般压着，青春债、成年礼。  
忽忆前春桃李，踏歌行、笑抛花蕊。而今镜里，形骸枯槁，诗魂将死。强握笔端，墨洇残稿，泪洇生死。待他年毕业，应生奇句，此生徒尔。
寻觅老师大群临屏点评:
交流：
读罢也愁。
立意沉重，布局杂乱。声情混浊。
脉络还算顺畅。以忆引起下片。

傲雪飞鹰

  水龙吟•燕子
笑陌15-傲雪飞鹰
   春来庭院双双返，软语呢喃声细。轻穿帘户，频衔泥滓，旧窠新置。巢惮吴宫，飞疑汉妾，庄姜恨起。叹翠黛空闺，观来眉锁，一时惹、相思意。
       芳径争飞贴地，又飘然、轻飞点水。春芳看足，红楼归晚，梁间相倚。惹得佳人，抬头相望，绣工忘记。看春时北返，秋时南去，年年如是。

蘅兰初心

小渔村词研17期第18讲作业
水龙吟·夏至
作者：笑陌07-初心  
日轮高照长空映，暑气蒸腾如沸。蝉嘶高柳，蛙鸣浅渚，风停尘起。叶底阴浓，波间影碎，榴红初炽。正阴阳暗转，一阳始至，阴空伏、潜生地。
谁念此间炎炽？对炎光、暂寻清避。生寒竹簟，冰瓜沁齿，茶烟轻起。曲院风荷，半开犹卷，夕阳低倚。想羲和共驾，难催鞭影，光阴流水。

丹心

小渔村词研17期第18讲作业
水龙吟·登山
作者：笑陌08-丹心  
危峰矗立冲云里，石径盘空疲客。苍岩雾锁，苔侵屐齿，松风时息。几度停眸，俯窥幽壑，仰攀危石。正层林染醉，残阳熔烈，孤鹰没、寒溪侧。
谁遣此身孤寂？对空山、万沉籁寂。崔嵬万仞，千岩竞秀，皆收所脉。欲问前朝，古碑何处，字深苔蚀。叹浮生逆旅，功名何益？且听松滴。

凤王

水龙吟·长孙无忌
——拟其妻临殁追怀
作者：笑陌06-静沐暖阳
画堂犹记初笄日，正遇少年衣雪。策论惊世，墨花飞袖，星河辽阔。廿载并肩，绸缪贞观，谏章凝血。把社稷担承，门楣撑住，都言道、擎天阙。  
骤变媚娘临摄，贬黔州、瘴云吞月。残经半卷，三更羁驿，魂啼鹃舌。首辅凌烟，而今何对。满园花屑。算平生、最痛非关死别，是君臣绝。  
流光龙啸老师评：
上阕以"初笄"婚仪切入，用"衣雪""墨花"塑造青年无忌风采，"谏章凝血"暗指其修订唐律的呕心沥血。下阕媚娘临朝摄政作转折，满园的梨花屑喻政治清洗的残酷。结句翻新李商隐"不伤生死伤离别"意境，突出被君王背弃之痛 。女性视角着重夫妻共同记忆，淡化政治叙事，符合闺怨词传统而超越之。

凤王

水龙吟·春思  
作者：笑陌18-馨如磐石
     东风又绿江南岸，陌上柳烟如织。莺啼芳树，燕穿朱户，韶光暗易。独倚危楼，云山千叠，故人千里。叹年少豪情，江湖梦远，都于付、樽前醉。  
回首旧游似水，记当时、月明花底。玉箫声里，金鞍马上，风流曾记。镜里朱颜，樽前银发，此身何寄，但长歌当哭，青衫泪湿，对斜阳里。  
流光龙啸老师评：
此词以男子视角写春日怀思，上阕绘春景而兴羁旅之愁，下阕忆少年风流而伤老去无奈。"樽前醉"与"青衫泪"对比，写出壮志消磨之悲。全篇情景交融，刚柔并济，既见春愁之婉转，又显男儿之磊落。词林正韵第三部，依苏轼正格。

凤王

水龙吟·百合花
作者：笑陌26-百合
素心谁解凌霜意，玉立暗香盈袖。琼姿漱月，冰肌胜雪，清标依旧。不嫁春风，自怜幽独，芳心微皱。任桃李争妍，繁华过眼，只能守、秋容瘦。  
犹记山盟时候，对斜阳、几番回首。钗分镜里，珠沉渊底，此情难又。玉骨那堪，人间蜂蝶，轻狂相逗。向更深、独倚竹窗，泪湿一痕烟岫。  
流光龙啸老师评：
此作以百合自喻，上阕写其拒艳自守之贞姿，下阕追忆前情而终抱孤贞。通过"不嫁春风""独倚修竹"等意象，展现女性在情感中的坚守与孤高，结句"泪湿烟岫"更将物我交融，含蓄深沉。