小渔村词研17期第18讲班委组作业贴

凤王

小渔村词研17期第18讲班委组作业贴
按钦谱依苏轼体正格，填《水龙吟》一首。韵依词林正韵，题目自拟，韵部不限。
词牌格律：
水龙吟 双调一百二字，前段十一句四仄韵，后段十一句五仄韵 苏轼
霜寒烟冷蒹葭老，天外征鸿嘹唳。银河秋晚，长门灯悄，一声初至。应念潇湘，岸遥人静，水多菰米。乍望极平田，徘徊欲下，依前被、风惊起。
须信衡阳万里。有谁家、锦书遥寄。万重云外，斜行横阵，才疏又缀。仙掌月明，石头城下，影摇寒水。念征衣未捣，佳人拂杵，有盈盈泪。
例谱：
中平中仄平平仄句，中仄中平平仄韵。中平中仄句，中平中仄句，中平中仄韵。中仄平平句，中平中仄句，中平中仄韵。仄中中中中句，中平中仄句，中平仄读、平平仄韵。
中仄中平中仄韵。仄平平读、中平中仄韵。中平中仄句，中平中仄句，中平中仄韵。中仄中平句，中平平仄句，仄平平仄韵。仄平平仄仄句，平平中仄句，中平平仄韵。
词牌声情以及表达内容：抑郁悲愤的苦闷心情，雄浑豪放，慷慨悲凉，幽怨凄婉，哀叹，沉郁，缥缈空旷，余音袅袅。惋惜感慨。慷慨激越，响凝空碧。雄浑闳肆，气势磅礴。
适合表达内容：登临怀古，咏物言志，祝寿，即景抒情，送别，赠别，寄书，春恨等等。内容比较丰富。

李纳兰

1-3耘梦老师
1.水龙吟·评梁帝萧铣
作者：班助理-流光冰心
烽烟曾蔽荆襄月，弹指繁华吹碎。雕弓挂壁，铜驼埋草，鹧鸪声里。僭号称雄，裂疆分鼎，竟成魇呓。纵云台列将，霜戈铁马，终难敌、萧墙蚁。
莫怨天公弃尔。算从来、枭雄多忌。楚江夜吼，巴山鬼哭，皆嘲儿戏。社稷空筹，黎元轻掷，史官嗤鼻。剩西风数缕，吹开旧垒，见苔花细。
临屏副总评阅耘梦大群临屏点评：
这两首《水龙吟》均以“南朝梁帝萧铣”为评咏对象，采用叙事、议论、比兴等多种笔法，通过苍凉的意象群与冷峻的史实，示现萧铣政权割据称雄、旋兴旋灭、终极败亡的悲剧，并以此史实为载体，以厚重古朴的文笔，叙史事，述政见，抒感慨，历史反思兴亡规律。
整体而言，二词皆体现了咏史诗词的特点，且皆具《水龙吟》沉郁顿挫之声韵，语言凝炼，善于造境、引典，且立论鲜明，借古警今已颇见功力。二词虽同一主题，但艺术手法和情感侧重各有特色。下面分而赏析之。
问好班助流光冰心！
大作全章韵律、标点无误，把握住了《水龙吟》的格律特征，采取以景衬史，虚实相生的表现手法，夹叙夹议，情景相融，引典适宜，先点一赞！另外建议题目中在"评"字后加个"咏"字，命题宽松一些，便于骋笔。
上阕起拍以烽烟蔽月、繁华顿失的宏观大景开篇，二拍则落于细微处：挂壁雕弓和没入荆草的铜驼，开合自如。“雕弓挂壁，铜驼埋草”，四字句对仗工稳，且化用《晋书》“铜驼荆棘”之典，喻其政权倾覆后的荒凉。鹧鸪“行不得也哥哥”的哀鸣，更添几许凄楚。为旋兴旋灭的萧铣政权奠定悲剧基调。
三拍“僭号称雄，裂疆分鼎，竟成魇呓"，讽议萧铣割剧之妄，越位称帝（梁帝）终成一场空梦。前两个四字句又成工整对偶，且笔力厚重凝炼。
歇拍“纵云台列将，霜戈铁马，终难敌、萧墙蚁”，化用东汉刘秀重用“云台二十八将”之典，喻萧铣政权崛起初期之盛，但后期终因猜忌部将导致内乱。结于“祸起萧墙”之典，点明败亡主因。  
下阕以议论评其治政治军之失。过片首句“莫怨天公弃尔”，一语定音：非天不佑梁，萧铣之败乃咎由自取。从此句至“史官嗤鼻”，节奏紧凑而有力，一一针砭其失：猜忌自毁，执政如戏，治政治国无谋，漠视黎民（这里我先打个问号，待后细论），遗臭汗青。
煞尾三句以景结，景中寓情。斯人已逝旧垒犹存，其渺小不如一株米粒般细小的苔花，饶有余味。不过西风"吹开旧垒"，似宾谓不偕，垒乃砖石所筑，风能吹开吗？况且"吹"又是重字，向杜工部的《春夜喜雨》借一个"潜"字，"吹开"改为"潜过”或"潜经"，如何？
顺着原文评完了，有一点想与流光冰心词友商榷。不知作者在否？如果不在，我就自管自往下说了。
评咏历史人物，须全面了其生平，客观辩证地予以评估，纵览史事，褒贬森严。萧铣既有治政治军战略上的失策，以及猜忌导致内讧、杀戮引发叛离的负面，但也有爱民和坚守民族气节的正面，在唐军兵临城下之际，为免百姓遭殃，放弃了等待援军而固守一搏的生机，宁可忍辱负重，率少许将士开城投降，说"应死者仅铣一人，百姓无罪"。最终因面对强权仍出言不屈，被唐高祖下诏问斩。因此觉得"黎元轻掷"一说不合史实，词文在评议中似有些许偏颇了。当然这纯属个人浅见，与作者切磋而已。咏史诗词大有学问，是一个值得我们共同探究的课题。

2.水龙吟·评梁帝萧铣
作者：凤箫学委-萌猪
雁衔残照过襄郢，划破苍茫秋气。戍楼箭矢，宫槐燹迹，乱蛩声里。丸泥封关，投鞭断渚，竟夸奇计。奈楚炬燃天，吴钩照水，都于付、渔人酹。
谁拾沉沙戟止。对空江、笑他痴醉。龙袍血染，鸾舆尘渍，争如荷袂。六代烟销，九嶷云散，鹧鸪犹唳。剩霜枫似火，烧红半壁，作兴亡帜。
临屏副总评阅耘梦大群临屏点评：
这两首《水龙吟》均以“南朝梁帝萧铣”为评咏对象，采用叙事、议论、比兴等多种笔法，通过苍凉的意象群与冷峻的史实，示现萧铣政权割据称雄、旋兴旋灭、终极败亡的悲剧，并以此史实为载体，以厚重古朴的文笔，叙史事，述政见，抒感慨，历史反思兴亡规律。
整体而言，二词皆体现了咏史诗词的特点，且皆具《水龙吟》沉郁顿挫之声韵，语言凝炼，善于造境、引典，且立论鲜明，借古警今已颇见功力。二词虽同一主题，但艺术手法和情感侧重各有特色。下面分而赏析之。
问好萌宝！
萌猪宝宝的大作，韵律和标点无误，也把握住了《水龙吟》的格律特征，引典合宜。以登临怀古、以象寄兴的表现手法，对萧铣给予了含蓄蕴藉的历史评价，并以此史料为载体感怀抒情。先点一赞！也建议在题目中加一字：评改为评咏。或干脆改为登临某古遗址怀古，之类。
上阕以时空叠影的意象群，再现了萧铣从领衔反隋，割据荆，自立为帝，直至武德4年，与唐军江陵对垒，兵败开城投降，问斩于长安闹市的历史片断，并由此生发议论和感慨。起拍以“雁衔残照过襄郢”，点明此段历史的发生地，残照、苍茫秋气极力渲染萧飒之氛围。
二拍“戍楼箭矢，宫槐燹迹，乱蛩声里。”通过战地残迹与秋虫哀鸣的并置，强化了当时战火肆虐导致的衰败之境像。三拍“丸泥封关，投鞭断渚，竟夸奇计”，化用“丸泥封函谷”“投鞭断流”二典，讽议萧铣自恃天险、妄图割据的不自量力。"投鞭断渚"，渚是江湖中的小块陆地，用在此有凑韵之嫌。原成语为投鞭断流，但限于律，"流"平声出律，拟改用仄声字。用"注"吧。注作名词，除了在文学上解读为注释外，也可释为流水，有古人诗句为证：丰注溢修雷，潢潦浸阶除。（晋．陆机《赠尚书郎顾彦先》诗）。
歇拍"奈楚炬燃天，吴钩照水，都于付、渔人酹"三句写其一枕黄粱，在唐军李孝恭和李靖先后强势进逼下，溃不成军，旋即败亡，最终只成了江陵百姓的祭典与怀念。"都于付"，应是"都付于“，限于律而倒置，然查无前例。改为"都交付"吧。
下阕过片首句“谁拾沉沙戟止”，以诘问起势，"止"在古代通介于"至"。借杜牧“折戟沉沙”之典，喻江陵大战，萧军损失惨重。二拍“龙袍血染，鸾舆尘渍，争如荷袂”三句，以帝王权柄旁落后悲凄下场与隐者之逍遥自在作比，暗批统治阶级争权夺利的荒诞。这拍中，前两四句工整对偶。
三拍“六代烟销，九嶷云散，鹧鸪犹唳”，烽烟已销，山川依旧，而鹧鸪的悲唳，似乎是对历史的凭吊。这拍中也是前两四字可工稳对偶，且笔力厚重，措辞凝炼，足显笔者文字功底。赞！煞尾“霜枫似火，烧红半壁，作兴亡帜”，以霜枫烧红半壁江山，将自然景物符号化，使之成为历代“兴亡”的象征物。结拍振起，实乃妙结也！大赞！

两首咏史词就评到此，吊古，在诗词中也是不可或缺的题材，留待大家细细探究，大胆尝试。

3.水龙吟·长江
作者：清心组长-心中有爱
昆仑雪裂层穹坼，深壑嘘虹千里。崩云甲动，排空鳞耀，夔门霆坠。九鼎纹浮，河图光射，浪皴龙尾。纵星槎贯月，银潢倒泻，浇难灭，轩辕气。
漫溯蚕丛故垒，望中犹、截流虹峙。神舟箭冷，桂轮斫玉，大江东指。赤壁烟沉，乌衣情杳，茜霞新启。正洪漦孕璧，鲛宫献镜，照重霄徙。
临屏副总评阅耘梦大群临屏点评：
下面赏析的是一首咏物词，所咏之物正是中华民族风骨的像征、与黄河同为母亲河的长江。
古往今来，吟咏中涉及长江的诗词比比皆是，李白、杜甫、苏轼、刘长卿、辛弃疾、张藉…，不胜枚举的名家都留下了流芳千古的名诗名句。下面我们来看看清心组长心中有愛，又是如何用一颗易感的诗心，把她的爱倾注于长江的。
全章韵律无误，标点错了一个：上阕"浇难灭"是肩头句，后面用句读（顿号）。善于造景，词风雄浑，引典合宜。且把握住了《水龙吟》的格律特征。先点一赞！
来看词文
上阕起拍，霹雳震空，长江如一条巨龙，由昆仑深壑奔涌而出。古人常把虹视作神龙。嘘虹，引自明代诗人程敏政的《上元日与林谕德亨大商懋衡李世贤二侍讲饯》诗句：地隔南川时望斗，气凌七泽拟嘘虹。
嘘，慢慢地呵气。嘘虹，这里可解作神龙的吟啸。首句点明长江的发祥地与形成根源。
二拍"崩云甲动，排空鳞耀，夔门霆坠"，承上拍之起势，递进一层，写长江之威。此处连用三个排比偶句。节奏紧凑有力，显《水龙吟》的声韵特征。夔门，在长江三峡。在"高峡出平湖”之前，这里惊涛骇浪，长江一泻千里，恣情奔驰，叹为壮观。有关于‌夔门最著名的三首诗分别是李白的《早发白帝城》、杜甫的《夔州歌十绝句·其一》以及刘禹锡的《竹枝词·杨柳青青江水平》，‌这三首名诗分别以不同视角展现了夔门的地理雄奇与人文意蕴。
三拍"九鼎纹浮，河图光射，浪皴龙尾"，九鼎是我国古代像征王权和国家统一的青铜器。‌河图洛书是中国古代文明中两幅神秘图案，蕴含宇宙星象原理，被公认为中华文化、阴阳五行及术数之源‌。传说源自伏羲与大禹时期，以黑点白点构成数阵，河图展现天地生成数，洛书揭示阴阳变化规律，两者共同构成宇宙时空与万物演化的数学模型。‌‌以九鼎之纹和河图射光来形容长江的波纹，则呈示的长江在华夏的地位。第三句"浪皴龙尾"，谓语动词"皴" ，有三种意思意思：一是皮肤因受冻或受风吹而干裂，二是皮肤上积存的泥垢和脱落的表皮，三是中国画中突出物体纹理或阴阳向背的一种技法。不能用在这里。建议改为"浪振龙尾"之类激昂的用辞。
前三拍是咏物词文中的绘形，那么最后一拍，应该咏其品性了。来看歇拍。"银潢倒泻，浇难灭，轩辕气"，哦，终于转过来了，等得我有点急。轩辕气，就是中华民族的气节，由景及情，为过渡到下阕埋下伏笔。起到了准备过片的作用。不错。
下阕：过片"漫溯蚕丛故垒，望中犹、截流虹峙"，蚕丛，古蜀国五大帝王之一，被尊为蚕神，开蜀地养蚕业和丝绸文明之先河。故垒，是巴巫长江贩盐之爭留下的堡垒遗迹。截流，此处是指长江三峡的水利工程的，从古到今，治水都是长江流域的大业。虹峙，百度了一下，可能是舟山长峙岛的误写或别称。本人未去过长江三峡，也未去过巴蜀，且地理知识也匮乏，也许"虹峙"也在巴蜀，否则怎能从古蜀国的蚕丛旧垒，望见浙江的岛屿呢？这只能由作者来解释了。另外"虹"重字，是否考虑换个地理名称？
二拍"神舟箭冷，桂轮斫玉，大江东指"，第一句许是引后羿射日之神话典故，桂轮斫玉，出处在清朝诗人傅熊湘的《踏莎行•壬子又新秋》中的句子：斫断桂轮，推翻日驭。斫，即砍，这里隐含破除旧制的意思。
桂轮，是月亮的别称，这里暗喻为封建传统。这三句是说长江见证了中华大地翻天复地的革新。好！但如果三个四字句中，有两个邻句对偶或流水，从文学角度而言，更能彰显《水龙吟》的特征。三拍"赤壁烟沉，乌衣情杳，茜霞新启"，引入赤壁与乌衣巷的典故，且前两四字句对偶工稳。赞！
个人觉得二三两拍的内容如果互换一下，词脉更流畅。这样二拍能紧紧承接首拍，都是言古。至第三拍，则摧枯拉朽，言革新巨变，笔风亦转为酣畅淋漓。不过这样，基于格律，要大动干戈，非易事。换与否，作者自定吧。煞尾"正洪漦孕璧，鲛宫献镜，照重霄徙"。漦，龙或鱼的吐液，。洪漦，是龙涎吧？这句是比喻，长江滋养着其广袤的流域。"蛟宫献镜"，照字面好理解，不必赘述。"照重霄徙"，上一下三句构，徏，解为登。煞尾后两句，是比譬长江的儿女，下海取宝，还能登天。这兴许关联到当今科技新成就：海上航母和巨轮，宇宙中的神舟飞船吧。此结大气！

小结：
三首《水龙吟》赏析到此。有感，三位作者具共同长处。一是"知"，知多识广，尤其是对古文明的了解；二是"化"，将典故和古句，融入词作，不断丰富自已的文学底蕴。也就是说，不仅博览群书，而且读出了点门道。凭借着原夲就比较厚实的文字功底，大胆地尝试着应用。相信他们和词研17的其他词友们，经过不懈的努力，必能精进！
诗词的体裁繁多，涉及面深广，不要老停留在熟悉的模块上，要大胆地尝试，不断创新。

李纳兰

4-6流光沧海老师
4.水龙吟  电影《1942》之联想
作者：笑陌组长-彬彬
豫州最是凄凉地，多少生灵涂炭。汴梁凄雨，崤函残雪，家山渐远。滚滚硝烟，森森饿骨，潼关望断。恨民心疲弊，蒋军孱弱，人无义、天无眼。
虽是乾坤改换。怅中原、沉疴又现。贫夫百万，负囊千里，碎银几贯。学子有才，登科无计，憾然徒叹。这冤魂炮土，浮生牛马，竟无人怨。
流光沧海大群临屏点评：
1、格律正确。上阕。“豫州最是凄凉地”开篇就点明河南大饥荒的惨状，让人想到 “河南发生了吃的问题”和“饿死的人不计其数”。“汴梁凄雨，崤函残雪”这些地名很有历史感，汴梁是开封，崤函是函谷关，都是河南重要地点。 “滚滚硝烟，森森饿骨”这句特别震撼，完全反映 “日寇的轰炸机”和“被饥饿催红了眼的人们甚至开始了人吃人的行为”。而“恨民心疲弊，蒋军孱弱”则应证 蒋介石政府救灾不力的史实。 下阕转到当代，“怅中原、沉疴又现”很有深意。接着描写农民工“负囊千里”和学子“登科无计”的困境，这种古今对照的手法很巧妙。结尾“冤魂炮土，浮生牛马”用词沉重，让人想起 “忘不掉”的历史创伤。 从词牌运用看， 《水龙吟》适合表现“雄浑恣肆”的风格，这首词确实达到了这个效果。特别是“人无义、天无眼”这样直白的控诉，很有冲击力。 作者可能想通过这首词表达对历史的反思和对现实的关照。2、词作艺术与电影精神的互文
1）词牌风格的化用
《水龙吟》传统多写壮阔之景（如元词“浊波浩浩东倾” ），此词反其道而行，以苍凉笔法重构历史悲剧，形成情感张力。
2）电影叙事的词境转化
词中对多条电影线索的提炼尤为精妙：
逃荒群像：如“家山渐远”映射老范失去田产与亲人的绝望 ；
权力虚妄：如“蒋军孱弱”对应蒋介石在教堂忏悔却无实际行动的伪善 ；
个体尊严的湮灭：如“碎银几贯”暗指拴柱为生存偷窃嫁妆的卑微挣扎（电影删减情节 ）。
2）核心思想：苦难记忆的现代性警示
此词超越对单一历史事件的复刻，通过三层递进完成深度批判：
历史之殇：天灾人祸中暴露的人性黑暗与制度溃烂；
现实之困：当代社会底层仍承受结构性不公；
记忆之责：若遗忘“浮生牛马”之痛，则历史悲剧必重演——正如电影所言：“没有国就没有家” ，而麻木的个体终将沦为新时代的“无人怨”者。

5.水龙吟·望故乡（苏轼体）
作者：笑陌学委-浅语
登高望断天涯路，黯黯云横层巘。风翻落叶，鸿鸣苍宇，离情缱绻。数载飘蓬，霜欺两鬓，愁盈双眼。叹流光逝水，乡音杳渺，空凝伫、斜阳晚。
遥念萱椿老院。忆当初、柴扉虽简。鸡鸣犬吠，粗茶淡饭，慈言温暖。别后经年，素笺书尽，客思难遣。怅而今孑影，谁知方寸，比秋声乱。
流光沧海大群临屏点评：
1、格律正确。2、赏析《水龙吟·望故乡》（苏轼体）
这首词以登高望远的视角切入，通过丰富的意象和情感铺陈，抒发了游子漂泊他乡、思念故土的深沉愁绪。全词结构严谨，上片写景叙事，下片忆昔感怀，语言凝练而意境苍凉，体现了苏轼词风中对“以景寓情”和“虚实结合”的继承。

一、上片：景语含愁，漂泊之痛
1、登高视角与压抑氛围
“黯黯云横层巘”以暗色调的云层与重叠山峦渲染压抑氛围，奠定全词基调。此句与苏轼《水龙吟·次韵章质夫杨花词》中“似花还似非花”的朦胧意境异曲同工，均以自然景象投射主观情绪 。
2、漂泊意象的叠加
“风翻落叶，鸿鸣苍宇”通过落叶的飘零与孤鸿的哀鸣，强化游子无依的孤独感；“数载飘蓬，霜欺两鬓，愁盈双眼”以白描手法直击漂泊的辛酸，时间（数载）、形态（飘蓬）、衰老（霜鬓）与情感（愁眼）层层递进，刻画入微。
3、时空交织的怅惘
“叹流光逝水，乡音杳渺”将时间流逝与空间阻隔并置，凸显乡愁的无解性，结尾“斜阳晚”以夕阳意象收束，暗喻人生暮年与归乡无望的苍凉。
二、下片：忆昔伤今，虚实相生
1、故乡记忆的温暖
“柴扉虽简”“鸡鸣犬吠”等质朴意象，勾画出一幅恬淡的田园生活图景，与上片的萧瑟形成鲜明对比。“慈言温暖”四字点出亲情内核，成为全词情感支撑点。
2、书信难寄的无奈
“素笺书尽，客思难遣”化抽象乡愁为具象书写行为，呼应苏轼《水龙吟》中“细看来，不是杨花，点点是离人泪”的物我交融手法，突显思念的绵长与无力感。
3、孤影秋声的意境升华
“怅而今孑影，谁知方寸，比秋声乱”以“孑影”写形单影只，以“秋声”喻心绪纷杂，结尾收束于听觉意象，赋予愁绪动态感。
三、苏轼体的继承与创新
1、章法结构：遵循苏轼《水龙吟》上景下情的铺排模式，但弱化咏物性，强化叙事性，更贴近个人化抒情。
2、语言风格：兼具苏轼的疏朗与南宋词的细密，如“粗茶淡饭”等口语化表达，与“素笺书尽”的典雅形成张力。
3、情感层次：从个体漂泊延展至对亲情、时光、生命的观照，超越单纯思乡主题，贴近 “家国同体”的文人情怀。
四、总结
此词以传统词牌承载现代游子之思，通过意象的精心择取与时空的巧妙切换，将个人经历升华为普世情感。结尾“秋声乱”的比喻尤具新意，既延续了古典诗词的悲秋传统，又以“乱”字突破含蓄，直击当代人精神漂泊的痛点。

6.水龙吟. 赏菊
作者：笑陌学委-任怀彬
岱宗秋季风光美，花放绽开新意。汶河水去，千层香菽，渔乡米地。今古悲秋，仍胜春媚。菊馨争荟，百花千卉煞，我花昂立，看今日、花妍翠。
寿客竹篱香魅。若陶公、心中赏醉。寒风瑟瑟，百花纷坠，登高望恣。铁骨铮铮，馨香含蕊，碧妍花翠。已然花萎死，高风亮节，千年神至。
流光沧海大群临屏点评：
流光沧海沧海点评：1、格律正确。2、详析解析。结合词作内容及古典诗词鉴赏方法，参考相关文学分析思路 ：
一、意象组合与秋景重构
1、反传统悲秋基调
开篇“岱宗秋季风光美”以泰山雄浑秋景奠定高远格局，突破“自古逢秋悲寂寥”的窠臼。“今古悲秋，仍胜春媚” 直言秋日绚烂超越春朝，呼应刘禹锡“我言秋日胜春朝”的颠覆精神。
“汶河水去，千层香菽，渔乡米地” 勾勒汶河农耕图景，稻菽飘香、渔米丰饶，赋予秋日丰收的生命力。
2、菊花的主体性塑造
“百花千卉煞，我花昂立” 以“煞”（凋萎）反衬菊花傲然独立，“昂立”二字拟人化突出其抗争姿态，类比辛弃疾“我花发后百花杀”的孤傲。
“铁骨铮铮，馨香含蕊，碧妍花翠” 连用铁骨（刚毅）、馨香（内蕴）、碧翠（生机）三维意象，构建菊花刚柔并济的立体形象。
二、典故化用与精神传承
1、陶渊明意象的升华
“若陶公、心中赏醉” 明引陶潜采菊典故，但突破隐逸淡泊的传统解读，强调**“寒风瑟瑟，百花纷坠”** 中菊的坚韧，赋予陶渊明精神以抗争内核。
竹篱（“寿客竹篱香魅”）这一典型田园符号，被注入“香魅”的蓬勃生命力，区别于“采菊东篱下”的静穆。
2、生死哲思的终极礼赞
末句**“已然花萎死，高风亮节，千年神至”， 揭示核心：菊之价值不在花期长短，而在凋零后精神永存。“千年神至” 将菊提升至文化图腾高度，类比屈原“虽九死其犹未悔”的永恒性。
三、艺术手法与结构张力
   手法             词句例证                                    表达效果
对比反衬    百花煞 vs 我花昂立                    突出菊卓尔不群
时空交织    今古悲秋→千年神至                   延伸菊的精神超越性
感官通感    馨香（嗅觉）→碧妍（视觉）      多维强化菊的生命质感
动词炼字    “绽开”“昂立”“含蕊”                      动态刻画菊的蓬勃姿态
四、文化内核创新
突破传统菊意象：不同于陶渊明菊的隐逸、李清照菊的愁思（“人比黄花瘦”），此词赋予菊战士品格（铁骨铮铮）与殉道精神（萎死犹存高节），贴近辛弃疾词中英雄主义情怀。
地域符号加持：岱宗（泰山）、汶河等齐鲁地理意象，为菊注入北方山河的雄浑气魄，区别于江南菊文化的婉约基调。
五、总结
此词以秋日为舞台，菊花为英雄主角，通过意象重构、典故新解及生死哲思，完成对菊花文化符号的壮美重塑。其精神内核接近辛弃疾“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪”1的孤愤，却更添一份“千年神至”的永恒希望，堪称当代咏菊词中兼具传统底蕴与创新魄力的佳作。

李纳兰

临屏

李纳兰

水龙吟  昭君
5.一点春
香溪之女昭君美，国色天姿难弃。汉宫选秀，毛延寿画，眼加痣纪。皆道氪夫，三年皇拒，寂寥不已。把韶华误了，兴山远望，无人会，伤心意。
须敬和亲万里，尽胡风，汉衣穿毁。寄声塞北，年年鸿雁，锦书难寄。南郡月明，在毡城忆，橘红苕紫。颂和平使者，琵琶传语，洒思乡泪。

李纳兰

水龙吟.父亲节忆父
作者：听雨组长-红尘有梦
节临忽起千重忆，翻涌旧时光景。灶间羹暖，桌前笑语，院中瘦影。犹记临行，嘱吾加饭，添衣勿冷。念严词谆诫，为人处事，身须正、心须净。
怎奈幽冥路迥。恨难逢、音容空剩。纸灰翻处，泪痕洇透，相思谁省。风叩虚窗，月悬孤馆，怅怀无定。愿来生有幸，承欢膝下，续亲情永。

李纳兰

小渔村词研17期班委组第18讲水龙吟作业统计
总顾问：迁徙云，流光拂袖
班主任兼主讲：凤王
副班主任：叶子
班委组临屏大群本周六晚上老总：
1-4临屏副总评阅-划着月亮来临屏
5-8临屏总评阅-流光龙啸临屏
9-12临屏副总评阅-秋水长天临屏

班委28人。
已交！（8）
未交？（20）

1.班主任兼主讲-凤王
2.班主任兼早读-端木蓉儿
3.语音主讲-流光从容  
4.凤箫班主任-云卿卿
5.班委副班主任-叶子
6.笑陌副班主任-天涯陌客
7.听雨副班主任-李纳兰
8.清心副班主任-流光冰心！
9.临屏总评阅-楚狂人
10.临屏副总评阅-秋水长天
11.临屏副总评阅-微笑
12.临屏总辅导-依雪轻寒
13.论坛评阅-追梦人
14.论坛评阅-诗野
15.论坛评阅-一点春 5，
16.论坛评阅-风清清
17.凤箫组长-一池清凉
18.凤箫组长-晒月亮
19.凤箫学委-萌猪！
20.笑陌组长-彬彬！
21.笑陌组长-浅语！
22.笑陌学委-任怀彬！
23.听雨学委-梅林
24.听雨组长-漠南细雨
25.听雨组长-红尘有梦 6，
26.清心组长-心中有爱！
27.清心组长-流光兰心
28.清心学委-孟庆瑞